广西壮族自治区钦州市2024-2025学年高一下学期期末语文试题

广西壮族自治区钦州市2024-2025学年高一下学期期末语文试题 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 5.本卷主要考查内容：必修下册。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 量子理论是描述微观世界的一种理论。量子是能表现出某物质或物理量特性的最小单元。爱因斯坦承认：“我思考量子问题的时间百倍于思考广义相对论的时间。”爱因斯坦要的是一场比量子力学更为彻底的革命。 量子力学的作用越来越让人感觉大于经典力学。量子力学主要研究原子、分子、凝聚态物质以及原子核和基本粒子的结构和性质。 量子力学已渗透到我们生活的方方面面，由于量子力学，人们才创造了很多自然界不存在的新材料、激光、计算机等，甚至也在重新武装化学。 虽然没有量子力学，也曾发明了玻璃、各种金属，但那更多的是一种自发的或经验论的成功。有人说掌握了量子力学，就拥有了改变世界的能力，有了量子力学指导，就能有目的地去创造新的物质。 今天，英特尔的尖端芯片上，能够摆放数十亿个微处理器，这要归功于量子力学；在量子力学的推动下，目前超导材料从研究阶段向发展阶段转变，正被运用在越来越多的尖端科技中。正是量子物理让我们对世界的理解有了天翻地覆的改变，可谓“遇事不决，量子力学”。 粒子标准模型的成功是认识微观世界的重要里程碑。量子力学的发展让科学家可以对基本粒子做出精确的描述。在粒子物理学里，标准模型描述了强力、弱力及电磁力这三种基本力，2013年，科学家依靠大型强子对撞机（LHC）发现了希格斯粒子，完成了标准粒子模型确认工作的最后一环，由此，标准粒子模型预言的61种基本粒子已全部被发现。 （摘编自邵春堡《未来引擎：从科技革命到全新世界》） 材料二： 科技的动力来自对现实问题解决的迫切需求，来自人们对未来的美好向往，来自科学家将专业知识和人们欲望、需求结合起来的冲动、兴趣、使命。各种社会需求和人类欲望，是科技发展的重要源头和动力。 回顾人类科技史，从攀爬到直立行走，从石器时代到工业革命，从工业化到信息化智能化数字化，每一项科技成果都是为了解决人类生存中的问题，让人类克服困难，远离痛苦，追求幸福。科技作为工具被人类使用，与其说是优化生存环境、提高生产效率，不如说是未来让自己有更多选择的余地。因为科技的存在和繁荣，人类可以选择使用这样或那样的科技，进而解决问题远离痛苦，改进我们的生产方式和生活方式，为整个人类文明不断扩大深度与半径。 作者邵春堡在序言中说，我们要了解的世界、期待的未来，与有什么样的科技息息相关。虽然科技不是我们想要什么就来什么，但是“只要有人能想到的事，总有人能做到”。科技的发展使这句话越来越像真理。 （摘编自韩永进《开怀拥抱未来——读〈未来引擎〉》） 材料三： 2016年8月，“墨子号”成功发射！发射入轨后的一年时间内，“墨子号”圆满完成了全部预定科学实验任务：在国际上首次完成千公里级星地双向量子纠缠分发实验、完成了空间尺度下严格满足“爱因斯坦定域性条件”的量子力学非定域性检验、国际上首次成功实现从卫星到地面的千公里级量子密钥分发和地面到卫星的千公里量子隐形传态。此后，我国科学家基于“墨子号”积极开展国际合作，实现了北京—维也纳的洲际量子密钥分发，共同探索实现全球化量子通信的可行性。“墨子号”不断创造纪录，让中国在空间量子科学研究领域处于引领地位。 如今，量子通信已成为最先进入实用化阶段的量子信息技术。据了解，上海区域内目前已经建成国内首张运营商级的商用量子密钥分发网络，可支持不少于100万的用户容量。而预计到今年年底，中国电信将在全国10~15个城市部署量子城域网，未来将与骨干网打通，并最终形成天地一体的量子通信网络。 “墨子号”的成功，让世界掀起一轮空间量子物理的热潮。2017年，美国宇航局发布了关于未来空间量子物理发展的白皮书，欧洲航天局发布了空间量子技术白皮书。国际学术期刊《科学》曾发表社论，认为是“墨子号”给美国政府敲响了警钟，最终促使美国在2018年通过《国家量子行动法案》。 激烈的竞争中，中国该如何保持领先？潘建伟表示，中国有望在量子中继和量子星座两方面取得关键技术突破。 在量子中继方面，中国团队正在研究可支持上千公里量子通信的量子中继技术，有望在未来5~6年内实现远距离的城际光纤量子传输。这能够实现量子网络的大规模覆盖，大幅扩展量子通信的应用范围。 在“量子星座”方面，我国已于2022年7月成功发射第一颗低轨量子微纳卫星，或在明年再发射两到三颗低轨道卫星。中高轨量子科学实验卫星正在研制中，有望在2026年底具备发射条件。未来，由中高轨量子卫星和实用化的低轨微纳卫星组成的“量子星座”，将与地面上的光纤量子网络连接，构建全球化广域量子通信网络。 这不仅仅是技术上的成功，还将在科学上取得更多突破：或许，我们将重新定义时间单位“秒”；或许，我们将验证量子引力理论的真伪；或许，我们能够开展引力波的新探测；或许，我们能够在月球建立基地，实现地月量子纠缠分发…… （摘编自《不断创造纪录的“墨子号”》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 邵春堡在《未来引擎》中为我们介绍了量子理论的概念，阐述了量子问题研究的重要意义和量子力学在现实生活中的作用。 B. 因为爱因斯坦想要一场比量子力学更为彻底的革命，而量子力学的作用大于经典力学，所以爱因斯坦思考量子问题的时间特别多。 C. 解决现实问题的需求和人们对未来的向往，科学家将专业知识和人们需求结合起来的冲动、兴趣、使命，使科技发展有了动力。 D. “我们要了解的世界、期待的未来，与有什么样的科技息息相关”，这种看法表明科技在现代社会中的重要地位和深远影响。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 量子力学创造了很多自然界不存在的新材料、激光、计算机等，并重新武装化学。 B. 掌握量子力学，能够以不同于自发的或经验论的形式，给世界带来改变和创新。 C. 科技使人类面对未来时能有更多的选择，帮助人类解决问题，不断拓宽人类文明的边界。 D. 建立量子城域网，研究量子中继技术，为大幅扩展量子通信的应用范围提供可能。 3. 下列选项能够体现“‘墨子号’不断创造纪录”的一项是（ ） A. 与地面上的光纤量子网络连接，构建全球化广域量子通信网络。 B. 英国布里斯托大学的约翰·拉瑞特获得2023年度“墨子量子奖”。 C. 2020年“墨子号”在国际上首次实现千公里级基于纠缠的量子密钥分发。 D. “墨子号”量子卫星项目的成功实施，激发了全球关于空间量子实验的竞赛。 4. 材料三画波浪线的部分使用了设问句和排比句，请简要分析其表达效果。 5. “遇事不决，量子力学”，意思是遇到难以处理的问题时，靠量子力学的力量大开脑洞。结合文本，说说你对这句话的理解。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 蓝袍先生（节选） 陈忠实 父亲选定我做他的替身去坐馆执教，其实不是临时的举措，在他统领家事以前，爷爷还活着的时候，父亲就有意培养我做这个“读耕”人家的“读”的继承人了。只是家庭内部变化的缘故，才过早地把我推到学馆里去。 读书练字，自不必说了，对我是双倍的严格。尤其是父亲有了告退的想法之后，对我就愈加严厉了。父亲用那柳木削成的木板，抽打我的手心，原因不过是我把一个字的某一画写得离失了柳体，或是背书时仅仅停磕了几秒钟。最重要的是，对我进行心理和行为的训练，目标是一个未来的先生的楷模。“为人师表！”这是他每一次训导我时的第一句话。 “为人师表——”父亲说，“坐要端正，威严自生。” 我就挺起胸，撑直腰杆，两膝并拢。这样做确实不难，难的是坚持不住。两个大字没有写完，我的腰部就酸酸的了，两膝也就分开了。猛不防，那柳木板子就拍到我的腰上和腿上，我立即坐直。几次打得我几乎从椅子上翻跌下去，回头一看，父亲毫不心疼地瞅着我。 “为人师表——”父亲说，“走有个走势。走路要稳，不急不慢。头扬得高了显得骄横，低垂则萎靡不振。两目平视，左顾右盼显得轻佻……” 我开始注意自己走路的姿势。 “为人师表——”父亲说，“说话要恰如其分，言之成理。说话要顾及上下左右，不能只图嘴头畅快。出得自己口，要入得旁人耳……” 所有这些训导，对于我这样一个刚刚十七八岁的人来说，虽然很艰难，毕竟可以经过日渐长久的磨炼，逐步长进，最使我不能接受的，是父亲对我婚姻选择的武断和粗暴。 对于异性的严格禁忌，从我穿上浑裆裤时就开始了。岂止是“男女授受不亲”，父亲压根儿不许我和村里任何女孩子在一块玩耍。可是，在我刚刚18岁的时候，父亲突然决定给我完婚了。他认为必须在儿子走进学堂之前做完此事，然后才能放心地让我去坐馆。一个没有妻室的人进入神圣的学堂，在他看来就潜伏着某种危险。 父亲给我娶回来多丑的一个媳妇呀！ 婚后半个月，我连一句话也懒得跟她说，但我却不敢有任何不满的表示，父母之命啊！ 父亲还是看出了我的心意，有一天，把我单独叫进他住的上屋，神色庄严。 “你近日好像心里不爽？” “没有。爸。” “我能看出来。有啥心事，你说。” “爸，没有。” “那我就说了——你对内人不满意，嫌其丑相，是不是？” “……不。” 我一直未敢抬头，眼泪已经忍不住了。 “这是我专意儿给你择下的内人。”父亲说。我没有想到。他说：“男儿立志，必先过得美人关，女色比洪水猛兽凶恶。且不说商纣王因妲己亡国，也不说唐王因贵妃乱朝，一个要成学业的人，耽于女色，溺于淫乐，终究难成大器……” 我惊讶地抬起头，看了父亲一眼，那严峻的眉棱下面，却是满眼的赤诚，坦率的诚意，使我竟然觉得自己太不懂事了。大丈夫立国安家成学业，怎能贪恋女色！我长到18岁，从来没有听过怎样对待婚娶的道理，父亲今天第一次坦诚地对我训导，我悟出人生的道理了。 父亲当即转过头，示意母亲，母亲从柜子里取出一件蓝袍，交给我，叫我换上了。我穿上那件由母亲亲手缝的蓝洋布长袍，顿然觉得心里咯噔一声，沉重起来，似乎一下子长大成人了！穿起蓝袍以后，抬足举步都有一种异样的庄重的感觉了。 父亲领着我走出上房的里间，站在外间里。靠墙的方桌上，敬着徐家祖宗的牌位，爷爷徐敬儒生前留下一张半身照，嵌镶在一只楠木镜框里，摆在桌子的正中间。父亲亲手点燃大红漆蜡，插上紫香，鞠躬作揖之后，跪伏三拜，然后站在神桌一侧，朗声道：“进香——” 我走前两步，站在神桌前头，从香筒里抽出五根紫香，轻轻地捋一捋整齐，在燃烧着的蜡烛上点燃，小心翼翼地插进香炉，抖索的手还是把两支弄断了。重插之后，我垂首恭候。 “拜——”父亲拖长声喊。 我抱起双拳，作揖。 “叩首——” 我跪在祖宗神牌前，磕了三个响头，就抬起头，等待父亲发令。 父亲从腰里掏出一片折叠着的白纸，展开，就领着我向祖宗起誓： “不孝孙慎行，跪匍先祖灵前。矢志修业，不遗余力。不慕虚名，不求浮财，不耽淫乐。只敬圣贤，唯求通达，修身养性，光耀祖宗，乞先祖护佑……” 父亲念一句，我复诵一句，及至完毕。我呆呆地站在灵桌前，诚惶诚恐，不知现在该站还是该走开？父亲紧紧盯着我，说：“明天，你去坐馆执教！” 由我代替父亲坐馆的仪式是在文庙里举行的。时值冬至节气。一间独屋的庙台上，端坐着中国文化的先祖孔老先生的泥塑彩像。文庙内外，被私塾的学生和热心的庄稼人围塞得水泄不通。我站在父亲旁边，身上很不自在，心里却潜入一股暗暗的优越感来。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容理解，正确的一项是（ ） A. 父亲培养“我”成为“读耕”人家的“读”的继承人，是因为家庭内部变化才仓促决定的，并不是早有规划。 B. “我”因坐姿、走姿等被父亲责打，体现出父亲为将“我”塑造成理想的教师形象，注重行为规范的严格训练。 C. 父亲突然决定给“我”完婚，意在考验“我”能否抵御女色诱惑，避免因贪恋享乐而荒废学业，影响家族传承。 D. “我”在跪拜完祖先后，内心诚惶诚恐，既因对未来执教生涯的不安，也因对父亲专制教育的强烈不满。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文中反复出现“为人师表——”的训导，以重复的语言强化父亲对“我”的严格要求，也暗示传统礼教对人的约束。 B. 作者通过“挺起胸”“撑直腰杆”“两膝并拢”等动作描写，展现了“我”在父亲的威压下努力遵循规范的状态。 C. 跪拜祖先的细节描写庄重肃穆，既展现家族传承的仪式感，又通过“抖索的手”“弄断”等细节暗示“我”内心的紧张。 D. 文中使用了对比手法，如“我”对婚姻的无奈与父亲的专断、坐馆时的庄重与私下的松弛，突出人物性格的复杂性。 8. 文中“我”的心理发生了怎样的变化？请结合画线句简要分析。 9. 请结合文本，概括《蓝袍先生》中的“蓝袍”与《装在套子里的人》中的“套子”象征意义的异同。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一：贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下必须先正其身未有身正而影曲上理而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其理国之要。詹何对以修身之术。楚王又问理国何如？詹何曰：‘未闻身理而国乱者。’陛下所明，实同古义。” 贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君？”征曰：“君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。《诗》云：‘先人有言，询于刍荛。’昔唐、虞之理，辟四门，明四目，达四聪。是以圣无不照，故共、鲧之徒，不能塞也；靖言庸回［注］，不能惑也。秦二世则隐藏其身，捐隔疏贱而偏信赵高，及天下溃叛，不得闻也。梁武帝偏信朱异，而侯景举兵向阙，竟不得知也。隋炀帝偏信虞世基，而诸贼攻城剽邑，亦不得知也。是故人君兼听纳下，则贵臣不得壅蔽，而下情必得上通也。”太宗甚善其言。 （节选自吴兢《贞观政要·君道第一》） 材料二：君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ （节选自魏征《谏太宗十思疏》） 【注】靖言庸回：语言善巧而行动乖违。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 若安A天下B必须先C正其身D未有身正E而影F曲G上理H而下乱者。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 奉，奉养，与“再拜奉大将军足下”（《鸿门宴》）中的“奉”意思不同。 B. 生人，即生民，指民众，文中为避唐太宗姓名中的“民”字之讳，易“民”为“人”。 C. 理，与“依乎天理”（《庖丁解牛》）中的“理”意思相同。 D. 之，与“句读之不知”（《师说》）中的“之”意思、用法均不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗主张为君应以百姓为要，不能损害百姓利益，同时要端正自身，避免妄言。魏征认为这和古代先贤的理念一致。 B. 唐太宗认为想安定天下，自身必须端正，为此要节制欲望。例如不能贪恋美味，沉溺于音乐酒色之中，以免造成大的损失。 C. 两则材料都论及君主防止被“壅蔽”的策略，材料一强调需要“兼听纳下”，材料二则认为应该慎始敬终。 D. 魏征用尧舜“辟四门，明四目，达四聪”，因而“圣无不照”的事实，告诫唐太宗兼听则明、偏信则暗的道理。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。 （2）何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！ 14. 材料一、材料二中，魏征阐述事理时各有特色，请结合材料简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗，完成小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 登黄鹤楼 刘大櫆① 飘零踪迹来西楚，黄鹄山头俯大荒。 地涌楼台侵斗极，天输江汉下荆扬。 野花烂漫空千树，归雁萧条忽几行。 老去弟兄皆异域，独将衰鬓对残阳。 【注】①刘大櫆（1698年—1779年），清代桐城派代表作家之一，乾隆十九年（1754年）至二十年（1755年），应湖北学政陈浩之聘，赴其幕府担任文职，其间创作本诗。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 杜诗首联“昔闻”“今上”对举，蕴含着诗人多年的向往与如今的感慨，为全诗沉郁情感的抒发做了铺垫。 B. 刘诗首联写诗人登临黄鹤楼，俯视着广袤的荒野，颔联写出了黄鹤楼的雄伟壮观和江水的磅礴气势。 C. 杜诗颈联通过“无一字”“有孤舟”写诗人自己的处境，孤苦伶仃，以颔联的壮阔景象反衬，更添凄凉之感。 D. 杜诗主要抒发了对国家命运的担忧和个人身世的悲叹；刘诗主要抒发了对时光易逝、人生短暂的感慨。 16. 诗人笔下的景致往往带有鲜明的个人印记。这两首诗在景物描写上各具特色。请从景物选取与画面呈现方式的角度，简要分析两首诗在景物描写方面的不同之处。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在班会课上，李老师引用《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的“_______，_______”两句，指出孔子不以师长自居，以循循善诱的方式引导学生畅所欲言。 （2）当看到某些人肆意挥霍公共资源，追求奢华享受时，我们可以用杜牧《阿房宫赋》中的“_______，_______”来对这种行为进行反思与批判。 （3）古诗文中“寒”字意蕴丰富。它不单单传递出身体的触感，更常常承载着诗人深沉的情感，含有“寒”字的古诗文名句很多，如“_______，_______”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成小题。 因挂职帮扶，我从北京来到甘南的一座高原小城临潭工作了两年。 我的生活圈主要在被当地人叫作“旧城”，据说南北朝时期就已筑城，从如今街巷的分布中还能依稀看见故城形迹的县城——城关镇。……很多城市高速发展，却遗失了传统的厚重。我很庆幸，临潭的城市味道还在。 牛肉面是西北特色小吃，临潭人也钟爱牛肉面，县城就有好几家。一个酒后的清晨，我被本地朋友的电话轰炸吵醒，喊着去吃面，说吃了会一整天有精神。一进店里，人头攒动，热火朝天，……朋友很急促地招呼着催问：要“二细”还是？！牛肉面从细到粗，总共分“毛细、细滴、三细、二细、二柱子、韭叶、薄宽、宽滴、大宽”九个种类，对应的是“温柔、热情、开朗、稳重、豪放……”等九种“性格”，一般人都喜欢吃最“稳重”的“二细”。吃时把面条高高挑起，落下，稍凉后一股脑“划拉”下肚，很有一些西北汉子雄壮粗粝的豪气。而提神作用何来？我想一是碳水带来的能量，二是作为早餐吹响一天的号角……这人和面之间隐藏了多么亲切的情思。 18. 文中画横线处是一个长句，请将其改成几个短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 19. 文中画波浪线的句子问号、感叹号连用，请结合文本简要分析其作用。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成小题。 在我国众多的河流之中，黄河占据着极为重要的地位。 ① ，仅次于长江，全长约5464千米；流经青海、四川、甘肃、内蒙古等9省区，流域面积约75万平方千米。黄河流域以仅占全国2％的水资源，支撑了14％的经济总量。黄河沙多水少、“体弱多病”，面临着水资源短缺、生态脆弱、流域高质量发展不充分等问题。 为治理黄河，我国制造了“增容—减污—降碳”体系，实施“一市一策”“一河一策”，对症下药，做好沿黄地区水体消劣、排污口整治、水环境风险等重点工作，形成全链条水质保障技术模式，支撑20条水体消劣达标和水质提升。 黄河流域生态环境治理正在从“治理”向“智理”转变。我国已初步构建黄河流域水环境大数据模型，建立了气象、水文、空间信息和水质的响应关系；针对汾河、渭河重点断面构建的模型，单站点短期预测准确性均在70％以上。 近年来， ② ，但黄河流域高耗水的发展方式尚未根本转变、生态环境基础设施仍存在突出短板，还需投入更多资金和力量，以科技创新协同推进黄河流域高水平保护和高质量发展。 20. 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句。使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列句子中的“投入”和文中加点的“投入”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 该企业负责人认为只有少投入才能提高利润。 B. 我们需要做好准备投入新的生活。 C. 这位女演员演戏时十分投入，情感充沛。 D. 对小明来说，这是一笔不小的投入。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前。——《一名物理学家的教育历程》 材料二：人心中的成见是一座大山，任凭你怎么努力，也休想搬动。这是电影《哪吒之魔童降世》中申公豹的无奈感慨。他深知自己无法改变人们的成见，也无法改变自己的出身，但他依然不愿意屈服于命运。他用自己的方式去抗争，去争取属于自己的尊严和价值。他跟命运进行抗争，让我们看到了成见对一个人的深刻影响，也让我们思考“自我认同与外界评价”的关系。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 广西壮族自治区钦州市2024-2025学年高一下学期期末语文试题 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 5.本卷主要考查内容：必修下册。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. A 3. C 4. ①使用设问句，增强语气，引人思考，更加鲜明有力地表达观点，强调了中国保持领先需要取得关键技术突破。 ②使用排比句，展开对未来的丰富的想象，表现了对未来量子科技的期望；句式整齐，语意叠加，增强语言的气势和表达效果。 5. ①这句话彰显了量子力学适用范围极广，量子力学已渗透到我们生活的方方面面。 ②这句话彰显了量子物理对我们的认知产生的影响，量子物理让我们对世界的理解有了天翻地覆的改变。 ③这句话彰显了量子通信对我们未来产生的影响，未来将形成天地一体的量子通信网络。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 【6~9题答案】 【答案】6. B 7. D 8. ①不满与委屈：父亲训斥“我”贪恋女色时，“我”的眼泪“忍不住了”，说明内心充满委屈和无奈。 ②转变与接受：“心里咯噔一声”表示一种顿悟或觉醒，标志着“我”从抗拒到被迫接受，再到逐渐认同父亲所代表的传统角色。 ③认同与优越：在文庙的坐馆仪式上“我”虽然“很不自在”，但产生了“暗暗的优越感”说明“我”已初步接纳了“先生”的身份，完成了从学生到教师的心理转变。 9. ①同：“套子”与“蓝袍”其实都象征的是一种束缚，一种难以突破的枷锁。 ②不同：《装在套子里人》的“套子”是沙皇政府的法令、一切陈规陋习、普遍存在的潜藏的奴性心理。《蓝袍先生》的“蓝袍”是家传礼法的体现与延续、师道尊严的象征、对人的天性的压抑。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 【10~14题答案】 【答案】10. BDG 11. C 12. C 13. （1）古代圣明的君主，都是先就近从自身入手，所以能远而推及一切事物。 （2）为什么一定要让（自己）精神疲劳、思虑辛劳/（自己劳神费思），代替臣下管理职事，役使（劳损）自己灵敏、明亮的耳、眼，减损顺其自然就能治理好天下的大道呢！ 14. 材料一：①紧扣唐太宗提出的话题阐发自己的见解。②引用古语、古人古事作为论据展开分析。 材料二：自提“十思”论题，有条理地逐层论述。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 【15~16题答案】 【答案】15. D 16. ①景物选取有差异：杜诗聚焦洞庭湖，借“吴楚东南拆，乾坤日夜浮”凸显其广袤浩渺；刘诗着眼黄鹤楼周边，涵盖楼台、江汉等自然景观，兼以野花、归雁等动植物，景物丰富多样。 ②画面呈现有区别：杜诗大笔勾勒，尽显洞庭湖雄浑壮阔、昼夜奔腾之态；刘诗既有“地涌楼台侵斗极，天输江汉下荆扬”的整体宏观描绘，又有野花、归雁的局部细腻刻画，画面兼具壮阔与精巧。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 【17题答案】 【答案】 ①. 以吾一日长乎尔 ②. 毋吾以也 ③. 奈何取之尽锱铢 ④. 用之如泥沙 ⑤. 六朝旧事随流水 ⑥. 但寒烟衰草凝绿（去来江口守空船，绕船月明江水寒/烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家/孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪/姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分） 【18~19题答案】 【答案】18. 我的生活圈主要在县城——城关镇，当地人叫它“旧城”，据说南北朝时期就已筑城，从如今街巷的分布中还能依稀看见故城形迹。 19. ①问号表示疑问，感叹号强化情感，问号、感叹号连用凸显了特定氛围中问话者的情绪，表现了朋友的急切与热情。 ②简短的问句搭配感叹号，使句子节奏紧凑，再现了口语交流的真实状态，使表达更具现场感和感染力。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 【20~22题答案】 【答案】20. 为治理黄河，我国打造了“增容—减污一降碳”体系，实施“一市一策”“一河一策”，对症下药，做好沿黄地区水体消劣、排污口整治、水环境风险防控等重点工作。 21. ①黄河是我国第二长河 ②黄河流域生态环境治理成效显著 22. A 四、写作（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 青年成长中的自我突围 年轻人如初生之犊，不惧虎狼；世俗偏见似无形之山，压顶而来。这两股力量在每个人成长道路上不断交锋，构成了青年自我突围的双重命题。一边是内心涌动的创造激情，一边是外界固化的评价体系，如何在夹缝中寻找自我认同的支点，成为当代青年必须直面的生存课题。 世俗约束常常以“为你好”的面目出现，实则可能成为扼杀个性的温柔陷阱。当下社会对年轻人的期待往往整齐划一：考名校、进大厂、买房子。这些看似合理的期待，实则是将人异化为社会机器的零件。青年若全盘接受这些预设轨道，便会丧失探索生命多样可能的机会。保持对世俗约束的清醒认知，不是叛逆，而是对生命自主权的正当捍卫。 成见之山看似坚不可摧，但历史证明，任何固化的认知都会被新的实践所打破。正如女科学家吴健雄在20世纪50年代进行β衰变实验时，物理学界普遍认为宇称守恒是铁律，但她用精确实验证明了宇称不守恒，改变了整个学界的认知。而当代青年面临的成见可能来自地域、学历、性别等各个方面，这些偏见如同透明的天花板，限制着个体的发展空间。所以认识到成见的客观存在，是与之对抗的第一步。 突围需要内外兼修的双重力量。东晋诗人陶渊明“不为五斗米折腰”，其归隐并非消极避世，而是以主动姿态捍卫精神自由——这恰是内心定力的体现。当代青年不必效仿归隐，却可承袭这般精神独立的勇气。再看美团创始人王兴，创业路上屡败屡战，终在移动互联网时代找到突破口。这份坚持并非固执己见，而是基于对行业本质的深刻洞察，恰是脚踏实地之实践。他们的经历正说明青年人的突围，既需内心定力，亦需务实行动。 在自我认同与外界评价之间寻找平衡点，是更为智慧生存之道。苏轼一生宦海沉浮，却能以“竹杖芒鞋轻胜马”的从容面对贬谪，在《定风波》中写下“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的旷达。这种境界既非盲目迎合世俗，亦非刻意标新立异，而是将外界评价化作磨刀石，在碰撞中淬炼出更坚韧的自我。 从战国时期屈原的“路曼曼其修远兮”，到近代鲁迅的“横眉冷对千夫指”，突破精神始终是推动文明进步的内在动力。今天的青年站在前人的肩膀上，面对的是更为复杂的生存环境，但突围的本质从未改变——那是对生命可能性的坚信，对自我价值的忠诚。当年轻人学会在约束中保持灵动，在成见下坚持成长，他们就能成为真正意义上的时代破壁者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $