湖南省张家界市慈利县2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题

( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 机密 ★ 启用前 慈利县2025年小学教学质量调研监测试卷 六年级 语文 姓名:________________________ 条 码 粘 贴 处 准 考 证 号 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己姓名、考号填写在答题卡上。 2．本次考试卷卡合一，本卷即为答题卡，不得随意折叠。 题 号 积累与运用（35分） 阅读与感悟（45分） 习作与表达（40分） 总 分 得 分 本卷共三道大题，满分120分，时量100分钟。 ( 一、积累与运用（ 35 分） 1 ． 根据拼音和语境写出正确的词语 。 ( 共 5 分 ，每个词语 1 分） 科学家们在科学领域 zhù jiù （ ）了我国第一颗原子弹成功爆炸的 huī huán ɡ （ ）；医护人员帮助 bìng huàn （ ）度过漫长的病痛时期，为人们的健康 bǎo jià hù hán ɡ （ ）。我们现在虽然还是 zhì nèn （ ）的少年，但也应该为祖国和社会贡献一份力量。 2 ． 判断与选择，在括号里填正确答案的序号。（共 14 分，每一题 2 分） （ 1 ）词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ） A ． 参 差（ cēn ） 摇 曳 （ yè ） 高 擎 （ qín ） B ． 卡 住（ kǎ ） 肖 像（ xiào ） 装 弶 （ jià n ɡ ） C ． 蟠 桃（ fān ） 奴 婢 （ bì ） 驰 骋 （ chěn ɡ ） D ． 焖 饭（ mèn ） 肆 虐 （ nüè ） 记 载 （ zǎi ） （ 2 ） 下列 词语中没有错别字的一组是（ ） A ． 悬崖 澄碧 穿流不息 B ． 陶醉 沮丧 自做自受 C ． 摇篮 讲座 技高一筹 D ． 拥戴 遮掩 全神惯注 （ 3 ）下 列 加点字的意思 不 相同的一组是（ ） A ． 兔 走 触株 / 走 马观花 B ． 孔子不能 决 也 / 决 不罢休 C ． 及其日中如探 汤 / 赴 汤 蹈火 （ 4 ）下列语句中带点词语使用不恰当的 一项 是（ ） A ． 中国国家博物馆展出的白玉龙首，展现了唐代工匠 巧夺天工 的技艺。 B ． 我为大家做的宣传海报添上醒目的标题，可谓是 画龙点睛 。 C ． 小文用一套 栩栩如生 的高难度动作获得了比赛第一名。 D ． 艺术节活动中，剪纸作品 不计其数 。 （ 5 ）下面句子依次填入关联词，最恰当的一项是（ ） “ 两弹一星元勋 ” 程开甲说： “ 我的身体状况不适合再到科研一线奋战了， 我还是 有句 话想给年轻的科研工作者们说， 国家强盛， 有个人幸福。 ” A ． 虽然 但是 只有 才 B ． 虽然 但是 无论 都 C ． 因为 所以 只有 才 D ． 因为 所以 如果 就 （ 6 ）下列诗句中的民俗节日按一年中的顺序排列，正确的一项是（ ） ( 2 分） ① 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 ② 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④ 千今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 A ． ①③②④ B ． ③①④② C ． ①③④ ② D ． ③①②④ （ 7 ） 下列表述错误的一项是 （ ） A ． 中国古代四大名著分别是《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。 B ． 朱自清现代著名散文家，代表作有《匆匆》《背影》。 C ． 我国古代文学中，三十岁称 “ 而立 ” ，六十岁称 “ 花甲 ” ，七十岁称 “ 古稀 ” D ． 阅读名著遇到困难的地方要反复琢磨、认真推敲，直至弄明白 。 ) ( 3 ． 按要求完成句子。（ 6 分） （ 1 ）人们为姑娘俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。（缩句） （ 2 ）父亲笑着对我说： “ 你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动 。 ” （将句子改成转述句） （ 3 ）全校师生和老师讨论并听取了校长的报告，大家知道了只有尊守交通规则，安全和事故才有保障。（用修改符号修改病句） 4 ． 回顾学过的 诗句、名言、谚语或歇后语 等知识，根据提示填空。 （共 10 分 ） （ 1 ）古人借诗表明志向。《石灰吟》中 “ ， ” 是诗人 于谦 绝 不与世俗同流合污的誓言；《竹石》中 “ ， ” 展现出郑燮 刚正不阿、铁骨铮铮 的品格 ; 李清照 以 “ ， ” 直抒胸意， 让我们 感受 到 她 所向无惧、报效祖国的崇高气节。（ 6 分） （ 2 ）数字文化是中华传统文化中一种有趣的现象，如岁寒三友 —— 梅竹松，文房四宝 —— ，五谷 —— 。（ 2 分） （ 3 ）在班级才艺比拼活动中，同学们有的表演川剧，有的表演黄梅戏，这真是 “ ” 。（填写歇后语）（ 2 分） 二、阅读积累与运用 （ 45 分） （一）课内阅读。 (13 分 ) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 5 ． 写出下列词语的反义词。（ 3 分） 慈祥（ ） 沉着 （ ） 伟大（ ） 6 ． 用 “ ” 画出描写父亲外貌的句子。并说说你从中体会到了什么？（ 4 分） 7 ． 父亲脸上的表情为什么是 “ 非常安定，非常沉着 ” 的？（ 2 分） 8 ． 文中破折号的作用是（ ）（ 2 分） A ． 话题转换 B ． 解释说明 C ． 语义转折 D ． 说话中断 9 ． “ 父亲瞅了瞅我们， 没对我们说一句话 ” 。 结合所学的爱国诗词，我觉得此时他心中可能浮现 “ ， ” 这句诗。 （ 2 分） （二）整本书阅读。（ 20 分） ① 在他朝桌子走去的时候，他发现了一个奇异的情况。房子比原来大了吗?这不可能。可是为什么现在走到桌子那里比平时要多走好多步呢?椅子是怎么啦?看上去并不比刚才大，可是他首先得爬到椅子腿的横档上，然后才能爬到座位上去。桌子也一样，他不爬到椅子扶手上就看不见桌面。 ② “天哪!这到底是怎么回事?”男孩说。“我想是小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。” ③ 讲道集放在桌子上，显然和原来完全一样，但是似乎也有不对头的地方,因为他不站到书上去就一个字也看不到。 ④他念了两三行，无意间抬头一看。他的目光正好落在镜子上。他立刻大叫起来:“看,那里又一个!”因为他在镜子里清楚地看到一个头戴尖顶帽、穿着皮裤子的小人儿。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( ⑤“他的穿戴和我一模一样啊!”男孩说着惊奇地把两手扣在了一起。当时他看见镜子里的小人儿也做了一个同样的动作。 ⑥男孩又揪一揪头发,捏一捏胳膊，扭动一下身子,镜子里的小人儿也立刻照样做了。 ⑦ 男孩 绕 着镜子跑了几圈，想看看后面是不是藏着一个小人儿。可是他什么也没有找到。当时他吓得 浑 身发抖 ， 因为他现在明白 ， 小狐仙已在他身上施了妖术 ， 在镜子里看到的那个小人儿就是他自已。 10 ． 本文选自 ，作者是 （国家）的 。（ 3 分） 11 ． 第 1 自然段中，他发现的奇异情况是什么？（ 3 分） 1 2 ． 对文章理解正确的是（ ）（ 2 分） A ． 他发现了一个奇异的情况是房子比原来大了。 B ． 小狐仙对椅子、桌子以及整个屋子都施过妖术了。 C ． 小狐仙在他身上施了妖术。 1 3 ． 小狐仙究竟对他施了什么妖术？他是如何判断出来的？（ 4 分） 1 4 ． 通过整本书阅读 ， 我知道 “ 他 ” 指的是小说主人公 ，他变成小精灵后，雄鹅给他取了一个名叫 。小说主人公以前是一个 的孩子，后来变成了一个 的孩子。（ 4 分） 15 ． 本学期，通过课外阅读我认识了 、 的鲁滨逊和 、 的汤姆。（ 4 分） （三）文言文阅读。（ 12 分） 王华还金 王华六岁 ， 与群儿戏水滨 ， 见一客来濯 ① ( zhu ó )足 ， 以 ② 大醉 ， 去 ， 遗 ③ 所提 囊 。取视之 ， 数十金也。公 ④ 度 ⑤ 其醒必复来 ， 恐人持去 ， 以投水中 ， 坐守之。 少顷 ， 其人果号而至 ， 公迎 谓 曰 : “ 求尔金耶? ” 为指其处。其人喜 ， 以一铤 ⑥ 为谢 ， 却不受。 【注释】 ① 濯 : 洗。 ② 以 : 因为。 ③ 遗 : 遗失。 ④ 公 : 这里指王华。 ⑤ 度 : 估计 , 猜测。 ⑥ 铤 : 同 “ 锭 ” ， 古 时货币的计量单位。 1 6 ． 给下列句中的加点字选择正确的解释。 ( 填序号 ) （ 2 分） （1） 公度其醒必 复 来（ ） A ． 重复 B ． 答复 C ． 再 （2） 却 不受（ ） A ． 但是 B ． 拒绝 ， 推辞 C ． 退 1 7 ． 读文中画横线的句子 ， 想象当时的情景 ， 把对话补充完整。（ 4 分） ( 过了一会儿 ， 果然有一个人哭着来到这里 ) 王华迎上去说 : “ 。 ” 那个人说 : “ 。 ” 1 8 ． 将这个故事的起因、经过、结果补充完整。（ 4 分） 起因 : 王华在河边玩耍时，看到醉酒的人遗失了金子。 经过 : 结果 : 1 9 ． 从文中可以看出 ， 王华是一个 、 的人。（ 2 分） 三、习作表达 （ 40 分） 少年多奇思，假如你乘坐我国 “ 天问六号 ” 抵达火星，大胆想象这里的生活环境会是怎样的？你可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的你有了怎样的奇特经历？放飞想象，用你的故事把大家带进一个奇 幻的世界。要求： ① 大胆想象，将你的火星经历写具体，写奇特。 ② 语句通顺，表达清楚。 ③ 构思巧妙，起个亮眼题目。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 100 200 300 400 5 00 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二○二五年春季期末教学质量监测 六年级语文参考答案 一、积累与运用 1．铸就 辉煌 病患 保驾护航 稚嫩 2．D. C. B. C. A. C. D. 3．（1）人们赞叹不已。 （2）父亲笑着要我过去，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。（或父亲笑着对我说，让我过去，他给我看看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。） （3）（第①处：“全校师生”和“老师”重复啰嗦；第②处“听取”与“讨论”语序颠倒；第③处“遵守的”“遵”写错；第④处“安全和事故才有保障”搭配不当） 4．（1）粉骨碎身全不怕，要留清白在人间；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风;生当作人杰，死亦为鬼雄。 （2）笔墨纸砚 稻黍稷麦菽 （3）八仙过海——各显神通。 二、（一） 5．严厉/凶狠 慌乱/慌张 平凡/渺小 6．父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强和李大钊对亲人的爱。 7．他的心被一种伟大的力量占据着——他对于革命事业的信心 8．B解释说明 9．体现爱国精神的诗句均可。 （二） 10．《骑鹅旅行记》 瑞典 塞尔玛•拉格洛芙（塞尔玛） 11．桌子变了、椅子变了 12．C. 13．小狐仙把他变小了。他是通过发现镜子中的自己判断出来的。 14．尼尔斯 大拇指 调皮捣蛋 勇敢、乐于助人（人物特点变化符合文本即可） 15．勇敢、乐观；勇敢、富有同情心 （三） 16．C.B. 17．您是在找您的金子吗？（要与课文内容相符）是的，我的金子在附近丢失了，你看到了吗？（与问话保持一致） 18．经过:王华把金子投入水中，耐心等待失主（意思接近即可） 结果:失主找回了金子，要给王华酬金，王华没有接受。 19．聪明、拾金不昧、助人为乐（填两个，与内容相符即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$