1.1 奏响中学序曲 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢？ 传播道德力量，增强法治观念。 把握时代脉搏，聚焦国家发展。 纵览全球风云，品论时政热点。 树立正确三观，激扬青春风帆。 同学们 ，欢迎你们步入中学，我是大家本学期的《道德与法治》老师，很高兴陪伴大家开启新的学习旅程！ 总观本册 开启初中生活 要求 我们 梦想 始于当下 正确 认识自己 在集体中成长 建立和谐师生关系 常青 友谊之树 构建 幸福家庭 珍爱 自己生命 课程介绍！ 本学科全称《道德与法治》因为今年新教材改版，目前只了解初一上学年的知识内容，本册教材主要包括四个单元，始于梦想，通过认识自己，处理学习和人间关系问题，树立正确的人生观！ 导入新课： 1.上了初中，你觉得自己长大没有？ 2.你对初中生活有哪些期待？ 畅所欲言 踏进中学，有了新身份——中学生！ 这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学......我们对新生活充满了期待。 同学们说的都很好，说出了自己的心声。 第一课 开启初中生活 第一单元 少年有梦 1.1 奏响中学序曲 道德修养： 正确认识初中阶段对人生发展的重要意义；激发自我潜能，塑造全新的自我。 健全人格： 珍惜新的起点，把握机遇，积极应对初中阶段生活的各种挑战。 责任意识： 以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来。 教学重点：体会初中阶段的独特价值与意义； 教学难点：积极面对初中生活带给我们的挑战。 核心素养目标 自主学习 01 初中阶段为我们提供了哪些新机会，提出了哪些新要求? 中的定义 02 03 如何面对初中生活的各种可能与挑战? 初中阶段在我们生命成长中有何重要意义、价值? 要求：阅读教材P2-5，在课本上尝试标记问题要点（3分钟） 7 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 畅所欲言环节 新奇 兴奋 紧张 喜悦 迷茫 担忧 激动 进入新学校 你发现了 哪些新变化？ 分享1 对中学的 初步感受是怎样的？ 分享2 初中生活 和小学生活 不同在哪？ 分享3 跨进中学校园，我们有了一个新的身份___________ 中学生 面对初中新生活，你应该如何对待？ 分享4 走进新学校，走进新班级； 认识新同学，见到新老师； 步入新的学习领域，有了新的心情感受 走进一个“新世界” “ 我们有了一个新的身份 ”——中 学 生 1.新的身份 活动一： 1.与小学相比，你的初中生活有哪些变化？ 2.你如何看待这些变化？ 迎接新机会、提出新要求 提示：学习课程增加、学习方式变化、学习内容加深、会有新老师、新同学、新机会...... 同学们说的都很好，说出了自己的心声。 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 知识要点 新的目标： ①学习成绩力争上游； ②养成良好的生活和学习习惯； ③学会独立，自己能做的事情自己做。 新的要求： ①按时起床，按时就寝； ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长； ④积极参加集体活动。 进入初中生活，你为自己制定哪些新的目标和要求？ 探究与分享 3.初中阶段为我们的成长提出新要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步： ②越来越有活力，会合作，能包容；③越来越坚强，能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于表达，超越自我。 婴儿 小学生 中学生 大学生 参加工作 0-12学龄前 12-18青少年 18—成年人 思考：我们处于人生的哪一阶段？这一阶段与其他阶段有什么不同？ 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 活动二：中学时代的重要性 采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，写下自己的发现和思考 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 中学数学没学好。如回到中学时代，要把数学课赶上去。 中学时代对人的发展所起的重要作用，我们应该珍惜中学时代。 中学时认真学习，刻苦努力。考上了重点高中，上了理想的大学。 中学时，学习成绩不好，还贪玩，没有考上高中，现在只能送快递。 探究与分享 通过小组讨论加深对知识点的理解，定期复习是巩固记忆的有效方法，如消费者权益保护等实用法律知识。关注法治类公众号获取最新资讯。定期复习是巩固记忆的有效方法，包括民族团结和国家统一的法律基础。建立知识框架有助于系统掌握内容，道德修养是终身的学习过程。在日常学习中积累道德与法治知识，建立奖励机制激励自己坚持学习。定期进行知识点自我检测很必要。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，初中生应当重视道德与法治课程，利用晨读时间背诵重要法律条文。 鲁迅在中学时，他曾制作一张书签，中间竖写“读书三到：心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，自上而下盖书签上一个字。这个办法同学们很赞赏，大家都仿效起来。有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”4个字。 11岁的华罗庚进入金坛县第一所新式中学——金坛中学。 从华罗庚之后的成就来看，大家一定以为学生时代的他，定是一位天赋异禀又勤奋刻苦的少年，但事实却完全相反。少年华罗庚顽皮淘气、字迹潦草、上课听讲也不并太专注，成绩也不好，在老师们眼里就是个“差生”。但是，有一个人却发现了华罗庚的数学天赋，他就是华罗庚当时的数学老师王维克。王维克老师发现，华罗庚的数学本上，经常有涂改的地方，但每一次涂改，都提出了新的见解。透过华罗庚涂涂改改的笔迹，王维克看到了这个孩子出色的数学天赋。此后，他精心呵护着华罗庚的数学兴趣，并且常常在一旁加以鼓励和指导，在他的帮助下，差生华罗庚以第二名的好成绩从金坛中学毕业了。 思考：中学时代对钱学森的成长起到了什么作用呢？他的事例给我们什么启示？ 教学目标 钱学森的中学时代 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术、从基础科学知识体系到做人的伦理 道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师其中中学老师就占了7位，这足见 中学教育在他的人生道路中的重要性。 中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”，“中国导弹之父” 阅读感悟 4.★初中阶段的重要性？ ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。P4 ②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。P2蓝字 知识归纳 把准人生方向 确立更高的发展目标 有理想 有本领 有担当 担当、历练、尽责 珍视当下 把握机遇 新机遇，新目标 我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 5.怎样度过初中生活？/具体做法？ 奏响中学序曲 ① 新的阶段 ② 新的机会 ③ 新的要求 ④ 独特价值 应对初 中生活 ① 珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 ②在担当中历练，在尽责中成长 课堂小结 28 课堂总结 1.什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。这是因为中学时代( 　　) ①是人生发展的最后一个阶段 ②为我们的一生奠定重要基础 ③见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④为人生长卷打上更加丰富而厚实的底色 A．①②③　　B．①②④ C．②③④　　　D．①③④ C 29 2.中学生活提供了发展自我的多种机会，主要表现在（ ） ①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 ②新的课程，引领我们探索新的知识领域。 ③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 ④各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ A 3.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”由此可见中学时代( ) A.可以为我们的一生奠定重要基础 B.见证着一个人从少年到青年的生命进阶 C.能使我们完全融入到别样的天地 D.学习是我们青少年的唯一任务 A 4.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.新的课程，引领我们探索新的知识领域 C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助 D 5.中学时代是人生发展的一个新阶段。进入中学,我们开始（ ） ①深入探寻生命的奥秘 ②讲究卫生、注意安全 ③主动发现和认识自己 ④思考生活的意义 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ C Lavf57.83.100 $$