精品解析：山东省烟台市莱州市2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中道德与法治试题

山东省烟台市莱州市2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写（涂）在试卷及答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡中对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的。共15小题，每小题2分，共30分） 1. 每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（ ） A. 植物的生命可以由自己掌握 B. 人的生命是自己不能掌握的 C. 生命是顽强的，也是脆弱的 D. 人类的生命最具有韧性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：题文中，虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，这体现了生命的坚强；无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命，我们在这些面前有时又是无能为力的，体现了生命是脆弱的，故C符合题意； A：植物的生命不可以由自己掌握，故A说法错误； B：人的生命是自己能掌握的，故B说法错误； D：在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 2024年5月1日凌晨，广东梅大高速送货途中发现前方道路坍塌，灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为（ ） ①是从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，但也要注意自身安全 ②是自觉践行社会主义核心价值观的具体体现 ③彰显勇于承担社会责任，自觉履行法定义务的优秀品质 ④是人性良善的真实写照，能够促进我们的社会更加美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀、关爱他人的生命。 ①②④：有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员，他们的行为是从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，但也要注意自身安全；是自觉践行社会主义核心价值观的具体体现；是人性良善的真实写照，能够促进我们的社会更加美好，故①②④符合题意； ③：他们的行为不属于履行法定义务，故③说法错误； 故本题选B。 3. 唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮：劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。”字里行间，流露出诗人（　　） ①敬畏生命的态度 ②只能在地面捕猎野鸟的主张 ③对人与自然和谐相处的愿望 ④珍爱生命的情感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命的理解。对材料进行深入分析，从而做出正确选择。分析唐代诗人白居易内容，流落出诗人对生命的敬畏，对人与自然和谐相处的愿望和珍爱生命的情感。所以①③④说法符合题意；②说法错误，与题意珍爱生命不符，排除。故选B。 考点：珍爱生命 【点睛】 4. 班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等特点。此活动证明了人的生命具有（ ） A. 单向性 B. 唯一性 C. 独特性 D. 短暂性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命特点的相关知识。 AB：单向性、唯一性不是生命的特点，故AB不符合题意； C：题干中“相貌、性格、爱好等特点”体现每个人生命都是独特的，故C符合题意； D：短暂性强调生命有限，与题干内容无关，故D不符合题意。 故本题选C。 5. 下列传统节日中，有缅怀追思习俗，彰显敬畏生命情怀的是（ ） A. 元宵节 B. 清明节 C. 中秋节 D. 端午节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：元宵节以赏灯、吃元宵为主，无缅怀追思习俗，故A不符合题意； B：清明节有扫墓祭祖的习俗，体现对逝者的追思和生命的敬畏，故B符合题意； C：中秋节以团圆、赏月为主题，与缅怀无关，故C不符合题意； D：端午节纪念屈原，侧重爱国精神，而非直接体现生命敬畏，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说法正确的有（ ） ①小宇：生命安全是创造和享受一切美好的前提 ②小轩：安全是个人的事，与他人无关 ③小琳：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责 ④小茜：只要增强安全意识，就能避免危险 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①③：生命是宝贵的，生命安全是创造和享受一切美好的前提，我们要树立生命安全意识。注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责，故①③说法正确； ②：安全不仅仅是个人的事情，故②说法错误； ④：这夸大了安全意识的作用，故④说法错误； 故本题选B。 7. 漫画《红灯亮了以后》告诉我们（ ） ①守护生命，需要滋养心灵 ②生命至上，增强安全意识和防范能力 ③成人有辨别能力，只有未成年人需要遵守交通 ④要增强自我保护意识，自觉遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、树立规则意识、提高危险预判能力。 ②④：材料中，漫画《红灯亮了以后》描述了人们闯红灯的违法行为，启示我们，生命至上，增强安全意识和防范能力；要增强自我保护意识，自觉遵守交规，故②④符合题意； ①：题文材料没有体现滋养心灵，故①不符合题意； ③：人人都有遵守交规的义务，故③说法错误； 故本题选C。 8. 某县公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项整治行动。在交通安全专项整治行动中，中学生应该（ ） A. 加大打击力度，整治交通违法行为 B. 遵守交通规则，自觉规范自身行为 C. 注意开车安全，严格遵守驾驶规定 D. 利用学习时间参加交通普法宣传活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立规则意识。 B:分析题文可知，在交通安全专项整治行动中，中学生应该树立规则意识，遵守交通规则，自觉规范自身行为，故B说法正确； A:执法机关要加大打击力度，不是“中学生”角度，故A说法错误； C:司机要注意开车安全，未成年人不能开车，故C说法错误； D:利用业余时间参加交通普法宣传活动，学习时间中学生应该学习，故D说法错误； 故本题选B。 9. 初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（ ） ①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为 ②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为 ③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起 ④第一时间报警求助，提供线索，协助救援 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持生命至上、敬畏生命。 ①④：坚持生命至上、敬畏生命，要求我们既要珍惜自己的生命，也不漠视他人的生命。因此面对他人落水，如果有能力救助，则在确保自己安全的前提下，施以援手；如果自己不具备救人的能力，则要第一时间报警求助，并协助救援。故①④说法正确； ②：如果不具备救人的能力 ，“奋不顾身”是不可取的，不仅不能成功救人，还有可能危及自己的生命安全，故②说法错误； ③：“事不关己高高挂起”的态度是不可取的，我们应尽己所能帮助落水者，不能漠视他人的生命处于危险之中，故③说法错误； 故本题选B。 10. 中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ） A. 重视理论知识，确保救护成功 B. 平时多掌握急救的知识与技能 C. 不学会急救技能就不能打篮球 D. 能帮助别人，学习才会有意义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习防护和急救的知识和技能。 B:分析题文可知，小海用在学校学过的急救知识给小伙伴实施了心肺复苏，体现了学习防护和急救的知识和技能的重要性，告诉我们平时多掌握急救的知识与技能，故B说法正确； A:“确保救护成功”说法太绝对，夸大了理论知识的作用，故A说法错误； C:选项说法过于绝对，没有急救技能也可以打篮球，故C说法错误； D:学习不只是为了帮助别人，能帮助自己，学习也会有意义，故D说法错误； 故本题选B。 11. 《中华人民共和国体育法》第十条提出：“国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。”对此，以下说法正确的有（ ） ①青少年都缺乏良好的体魄和好的生活习惯 ②身体健康关系国家的人口素质 ③爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度 ④参加体育锻炼是爱护身体的唯一方式 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①：都缺乏良好的体魄和好的生活习惯，观点绝对化，有一些青少年缺乏良好的体魄和好的生活习惯，故①说法错误； ②③：依据教材知识，《中华人民共和国体育法》中的相关规定，启示我们守护生命要关注自己的身体，爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度，身体健康关系国家的人口素质，故②③符合题意； ④：参加体育锻炼是爱护身体的重要方式，故④说法错误； 故本题选D。 12. 在高温环境下，人体温容易出现调节障碍。遇到高温天气，我们应该（ ） ①不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动 ②要定时饮水，及时补充水分 ③一直待在空调房内，防止中暑 ④浑身大汗时，应立即用冷水洗澡降温 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①②：守护生命要爱护身体，增强自我保护意识。遇到高温天气，我们应该不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动，要定时饮水，及时补充水分，①②说法正确； ③：一直待在空调房内不利于身体健康，③错误； ④：浑身大汗时，立即用冷水洗澡降温容易感冒，④错误； 故本题选D。 13. 预制菜是指已经初步加工和保鲜防腐处理，只需要进行简单加热或加工即可食用的半成品食品。近期，预制菜进校园成为社会广泛关注的热点话题，教育部有关负责人表示，目前不宜推广预制菜进校园。下列有关预制菜的信息能支持该负责人观点的有（ ） ①烹制方便，节省时间和人力成本②营养流失，影响学生生长发育 ③食品添加剂过多，存在食品安全风险④食物种类多样，提高了饮食质量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ②③：分析题文，教育部有关负责人表示目前不宜推广预制菜进校园，因为预制菜食品添加剂过多，存在食品安全风险；营养流失，影响学生生长发育，这些都是支持该负责人的观点，故②③符合题意； ①④：这些都是体现预制菜的优势的说法，与题文中负责人观点恰恰相反，故①④不符合题意； 故本题选B。 14. 2023年12月，教育部决定全面实施学校美育浸润行动，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列有利于养护青少年精神的学校美育活动是（ ） A. 开展防震演练 B. 举行书画比赛 C. 开设劳动课程 D. 举办法治讲座 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 B：分析可知，举行书画比赛属于美育活动，能够培养青少年的审美能力和创造力，有助于养护青少年的精神世界；故B符合题意； A：开展防震演练主要是为了提高学生的安全意识和应急能力，属于安全教育；故A不符合题意； C：开设劳动课程侧重于培养学生的劳动技能和劳动观念；故C不符合题意； D：举办法治讲座主要是增强学生的法治意识和法律观念，属于法治教育；故D不符合题意； 故本题选B。 15. 目前，北海市市直各中学认真按照教育教学的要求，每天安排大课间要求学生做广播体操或跑操训练，各学期都安排一到两次的防震演练、防火知识教育，星期一升旗后安排学生国旗下讲话或年级会，讲话内容涉及环境保护，诚信做人，孝敬父母，文明城市建设，社会主义核心价值观等内容。学校的做法要求我们 ①积极锻炼身体，养成健康的生活方式 ②增强安全意识、自我保护意识 ③在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 ④过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】解答此题宜采用排除法。学校的这些做法有利于学生身心健康地成长，因此我们既要养成健康的生活方式提高身体素质， 不断学习提高思想道德素质。④的说法正确但与题意无关。排除此项应选A。 二、非选择题（共3小题,计70分） 16. 【敬畏生命】 台风“格美”云系庞大,强度强烈,影响范围广。灾情发生后,消防、武警、民兵预备役、蓝天救援队等专业力量1748人积极参战,争分夺秒搜救转移被困群众,紧急转移安置13033人、营救转移被困群众695人。 （1）从敬畏生命的角度,谈谈救援人员为什么要争分夺秒的转移被困群众? （2）生活中,我们怎样做到敬畏生命? 【答案】（1）这是对生命一种敬畏情怀。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱和艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。 （2）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律；敬畏生命，就要关爱他人的生命；敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 【解析】 【小问1详解】 本题考查敬畏生命的价值，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查敬畏生命的要求，可结合教材知识作答。 17. 【守护生命】 5月12日是“全国防灾减灾日”,按照要求,学校每年都会组织全体师生进行了一次防震减灾安全演练,集中开展形式多样的防灾减灾宣传活动。小丽所在的学校也是其中之一。对此活动,小丽却说：“防震减灾演习毕竟只是演习,不用太当一回事。” （1）请你从“增强安全意识”的角度,辨析小丽的观点。 （2）树立安全意识你有哪些妙招? 生活中,我们不可避免的会遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,要想保障生命安全,除了具有较强的安全意识,还需要掌握有效的救护知识和技能。 （3）提高防护能力,我们应该怎么做? 【答案】（1）小丽的观点错误。安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。日常生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或者他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。防震减灾演练是增强安全意识的有效途径，我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 （2）树立规则意识，自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命；增强风险意识，能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，不盲目触碰一些危险的领域。 （3）提高危险预判能力；提高避险和逃生能力；学习防护和急救的知识和技能。 【解析】 【分析】考点考查：增强安全意识的价值、树立规则意识、增强风险意识、提高危险预判能力、提高避险和逃生能力、学习防护和急救的知识和技能。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：防震减灾演习毕竟只是演习，不用太当一回事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：增强安全意识的价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查树立安全意识的要求，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查提高防范能力的要求，可以结合教材知识作答。 18. 【健康成长】 青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福,关乎国家未来和民族希望,关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识,某中学对本校学生进行了一次问卷调查,部分调查结果如图。 （1）以上调查结果反映了什么信息? （2）为什么要增强同学们的生命安全和健康意识? （3）这个调查结果给我们什么启示? 【答案】（1）该校不少同学不爱护身体，有不良的生活习惯和生活方式，健康意识淡薄。 （2）调查结果显示不少同学不爱护自己的身体，而身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 （3）爱护身体，应当关注自己的身体状况；爱护身体，应当养成健康的生活方式；爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：按时吃早饭的不到60%；坚持锻炼身体的不到40%；经常熬夜的40%以上，近视率60%以上等→可链接不少同学不爱护身体，有不良的生活习惯和生活方式，健康意识淡薄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查要增强同学们的生命安全和健康意识的原因，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：按时吃早饭的不到60%；坚持锻炼身体的不到40%→可链接爱护身体的要求。 第三步：整合信息，组织答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省烟台市莱州市2024-2025学年（五四学制）六年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写（涂）在试卷及答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡中对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内的相应位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意的。共15小题，每小题2分，共30分） 1. 每当看到虬枝盘旋破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅，我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频发的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（ ） A. 植物的生命可以由自己掌握 B. 人的生命是自己不能掌握的 C. 生命是顽强的，也是脆弱的 D. 人类的生命最具有韧性 2. 2024年5月1日凌晨，广东梅大高速送货途中发现前方道路坍塌，灾害发生后，有人不惧危险成功拦截多辆行驶中的车辆，有人奋不顾身救起多名伤员……他们的行为（ ） ①是从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，但也要注意自身安全 ②是自觉践行社会主义核心价值观的具体体现 ③彰显勇于承担社会责任，自觉履行法定义务的优秀品质 ④是人性良善的真实写照，能够促进我们的社会更加美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 唐代诗人白居易在《鸟》这首诗中写道：“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮：劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。”字里行间，流露出诗人（　　） ①敬畏生命的态度 ②只能在地面捕猎野鸟的主张 ③对人与自然和谐相处的愿望 ④珍爱生命的情感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示自己的相貌特征、性格、爱好等特点。此活动证明了人的生命具有（ ） A 单向性 B. 唯一性 C. 独特性 D. 短暂性 5. 下列传统节日中，有缅怀追思习俗，彰显敬畏生命情怀的是（ ） A. 元宵节 B. 清明节 C. 中秋节 D. 端午节 6. 关于增强安全意识，下面四位同学有不同的看法，其中说法正确的有（ ） ①小宇：生命安全是创造和享受一切美好的前提 ②小轩：安全是个人的事，与他人无关 ③小琳：注重安全，既是对自己负责，也是对社会负责 ④小茜：只要增强安全意识，就能避免危险 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 漫画《红灯亮了以后》告诉我们（ ） ①守护生命，需要滋养心灵 ②生命至上，增强安全意识和防范能力 ③成人有辨别能力，只有未成年人需要遵守交通 ④要增强自我保护意识，自觉遵守规则 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 某县公安局交通管理中心开展校园周边道路交通安全专项整治行动。在交通安全专项整治行动中，中学生应该（ ） A. 加大打击力度，整治交通违法行为 B. 遵守交通规则，自觉规范自身行为 C 注意开车安全，严格遵守驾驶规定 D. 利用学习时间参加交通普法宣传活动 9. 初中生小伟晚饭后在湖边散步，忽然听到湖中传来呼救声，发现有人落水。此时，他的正确选择是（ ） ①首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为 ②关注他人生命安全，奋不顾身，见义勇为 ③立即离开事故现场，事不关己，高高挂起 ④第一时间报警求助，提供线索，协助救援 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ） A. 重视理论知识，确保救护成功 B. 平时多掌握急救的知识与技能 C. 不学会急救技能就不能打篮球 D. 能帮助别人，学习才会有意义 11. 《中华人民共和国体育法》第十条提出：“国家优先发展青少年和学校体育，坚持体育和教育融合，文化学习和体育锻炼协调，体魄与人格并重，促进青少年全面发展。”对此，以下说法正确的有（ ） ①青少年都缺乏良好的体魄和好的生活习惯 ②身体健康关系国家的人口素质 ③爱护自己的身体是一种对生命负责任的态度 ④参加体育锻炼是爱护身体的唯一方式 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. 在高温环境下，人的体温容易出现调节障碍。遇到高温天气，我们应该（ ） ①不要在烈日下暴晒，尽量减少户外活动 ②要定时饮水，及时补充水分 ③一直待在空调房内，防止中暑 ④浑身大汗时，应立即用冷水洗澡降温 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 13. 预制菜是指已经初步加工和保鲜防腐处理，只需要进行简单加热或加工即可食用的半成品食品。近期，预制菜进校园成为社会广泛关注的热点话题，教育部有关负责人表示，目前不宜推广预制菜进校园。下列有关预制菜的信息能支持该负责人观点的有（ ） ①烹制方便，节省时间和人力成本②营养流失，影响学生生长发育 ③食品添加剂过多，存在食品安全风险④食物种类多样，提高了饮食质量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 2023年12月，教育部决定全面实施学校美育浸润行动，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。下列有利于养护青少年精神学校美育活动是（ ） A. 开展防震演练 B. 举行书画比赛 C. 开设劳动课程 D. 举办法治讲座 15. 目前，北海市市直各中学认真按照教育教学的要求，每天安排大课间要求学生做广播体操或跑操训练，各学期都安排一到两次的防震演练、防火知识教育，星期一升旗后安排学生国旗下讲话或年级会，讲话内容涉及环境保护，诚信做人，孝敬父母，文明城市建设，社会主义核心价值观等内容。学校的做法要求我们 ①积极锻炼身体，养成健康的生活方式 ②增强安全意识、自我保护意识 ③在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 ④过度物质追求、物质攀比，容易使我们丢失精神世界的财富 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②④ 二、非选择题（共3小题,计70分） 16. 【敬畏生命】 台风“格美”云系庞大,强度强烈,影响范围广。灾情发生后,消防、武警、民兵预备役、蓝天救援队等专业力量1748人积极参战,争分夺秒搜救转移被困群众,紧急转移安置13033人、营救转移被困群众695人。 （1）从敬畏生命的角度,谈谈救援人员为什么要争分夺秒的转移被困群众? （2）生活中,我们怎样做到敬畏生命? 17. 【守护生命】 5月12日是“全国防灾减灾日”,按照要求,学校每年都会组织全体师生进行了一次防震减灾安全演练,集中开展形式多样的防灾减灾宣传活动。小丽所在的学校也是其中之一。对此活动,小丽却说：“防震减灾演习毕竟只是演习,不用太当一回事。” （1）请你从“增强安全意识”的角度,辨析小丽的观点。 （2）树立安全意识你有哪些妙招? 生活中,我们不可避免的会遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等,要想保障生命安全,除了具有较强的安全意识,还需要掌握有效的救护知识和技能。 （3）为提高防护能力,我们应该怎么做? 18. 【健康成长】 青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福,关乎国家未来和民族希望,关乎中华民族伟大复兴。为增强同学们的生命安全与健康意识,某中学对本校学生进行了一次问卷调查,部分调查结果如图。 （1）以上调查结果反映了什么信息? （2）为什么要增强同学们的生命安全和健康意识? （3）这个调查结果给我们什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$