精品解析：甘肃省武威市凉州区第九中学2024-2025学年九年级下学期开学检测化学试题

2024-2025学年度第二学期开学检测试卷 九年级 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有—个选项符合题意） 1. 下列变化中，前者属于物理变化后者属于化学变化的是 A. 动植物的呼吸 牛奶变质 B. 钻木取火 自行车车胎爆裂 C. 汽油挥发 光合作用 D. 矿石粉碎 干冰升华 【答案】C 【解析】 【详解】A、动植物的呼吸，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化；牛奶变质，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化，故选项不符合题意； B、钻木取火，包括物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化；自行车车胎爆裂，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、汽油挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；光合作用，有氧气和有机物等新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； D、矿石粉碎，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化；干冰升华，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意。 故选C。 2. 化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 生石灰 D. 氯化钠 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢氧化钠溶于水放出热量，不能用来制作冰袋，故A不符合题意； B、硝酸铵溶于水吸收热量，可用来制作冰袋，故B符合题意； C、生石灰和水反应生成氢氧化钙的同时放出热量，不能用来制作冰袋，故C不符合题意； D、氯化钠溶于水温度几乎不变，所以不能用来制作冰袋，故D不符合题意。 故选B。 3. 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A. 木炭、二氧化硅、汽水 B. 水、干冰、洁净的空气 C. 水银、高锰酸钾、过氧化氢溶液 D. 液氧、冰水混合物、稀盐酸 【答案】D 【解析】 【分析】单质是指由同种元素组成纯净物；氧化物是指由两种元素组成，并且其中一种是氧元素的化合物；混合物是指由多种物质组成的物质。 【详解】A、木炭为混合物，二氧化硅为氧化物，汽水为混合物，选项错误，不符合题意； B、水为氧化物，干冰是固态二氧化碳属于氧化物，洁净的空气属于混合物，选项错误，不符合题意； C、水银为金属汞属于单质，高锰酸钾属于化合物，过氧化氢溶液属于混合物，选项错误，不符合题意； D、液氧属于单质，冰水混合物实质为水，属于氧化物，稀盐酸为氯化氢的水溶液属于混合物，选项正确，符合题意。 故选D。 4. 党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法符合这一要求的是 A. 方便日常生活，开私家车出行 B. 节约用水，工业废水灌溉农田 C. 烘托节日气氛，燃放烟花爆竹 D. 积极植树造林，增加绿地面积 【答案】D 【解析】 【详解】A、开私家车出行会消耗大量的能源，并且汽车尾气的排放会污染空气，不符合推动绿色发展、促进人与自然和谐共生的要求，故A错误； B、工业废水中含有大量的有害物质，如重金属离子、化学污染物等，用工业废水灌溉农田会导致土壤污染，进而影响农作物的生长和农产品的质量，还可能通过食物链危害人体健康，不符合要求，故B错误； C、燃放烟花爆竹会产生大量的有害气体，如二氧化硫、氮氧化物等，还会产生噪声污染和固体废弃物污染，不利于环境保护，不符合要求，故C错误； D、积极植树造林可以增加绿地面积，树木能够吸收二氧化碳、释放氧气，起到净化空气、保持水土、调节气候等作用，符合推动绿色发展、促进人与自然和谐共生的要求，故D正确； 故选：D。 5. 《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸C7H6O3。下列说法错误的是 A. 水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个水杨酸分子由16个原子构成 C. 水杨酸属于化合物 D. 水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：6：3 【答案】D 【解析】 【详解】A、水杨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，说法正确； B、一个水杨酸分子是由7个碳原子、6个氢原子、3个氧原子构成的，则一个水杨酸分子含有的原子数目16个，说法正确； C、根据化学式可知，水杨酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，水杨酸属于化合物，说法正确； D、化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 ，说法错误； 故选D。 6. 某锂离子电池正极材料（LiCoO2）中锂（Li）元素的化合价为+1价，则钴元素的化合价是（　　） A. －1 B. ＋3 C. ＋5 D. ＋7 【答案】B 【解析】 【详解】由题意已知LiCoO2中锂（Li）元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设钴元素的化合价为x，则根据化学式中元素化合价代数和为0，则有，解得x=+3，故LiCoO2中钴元素的化合价为+3价，B选项正确，符合题意。故选B。 【点睛】本题考查根据化学式中元素化合价代数和为0来计算未知元素的化合价，题目容易，解题时注意正确列式，细心计算就可以得出正确答案。 7. 下列实验操作完全正确的一项是 A. 塞橡皮塞 B. 加热固体 C. 加稀盐酸 D. 移开蒸发皿 【答案】C 【解析】 【详解】A、塞橡皮塞时，要一手持试管，一手持橡皮塞，把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误； B、加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流引起试管炸裂，图中所示操作错误； C、倾倒液体时，瓶塞应倒放，防止污染瓶塞，进而污染药品，图中所示操作正确； D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误； 故选C。 8. 下图是某反应的微观示意图，其中叙述正确的是 A. 该反应是置换反应 B. 物质D可以表示2个氢原子 C. 生成C和D的微粒个数比1：1 D. 该反应中原子种类、数量都没有发生变化 【答案】D 【解析】 【分析】该反应的化学方程式为：。 【详解】A、由图可知，该反应的反应物分别为甲烷和水，都为化合物，没有单质，不符合置换反应的条件，该选项错误； B、由分子模型图可知一个D分子是由2个氢原子构成的，物质D可以表示氢气或一个氢分子，该选项错误； C、根据反应前后原子的种类、数目保持不变，反应生成物C和D的分子个数比应是1：3，该选项错误； D、根据质量守恒定律可知，所有的化学反应前后，原子种类、数量都不发生变化，该选项正确。 故选D。 9. 现有X、Y、Z三种金属，为探究其金属活动性顺序，进行了如下实验：①将X和Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Z不反应；②将Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。则有关X、Y、Z的金属活动性顺序正确的是 A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Y>X>Z D. Z>X>Y 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知，将X和Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Z不反应，说明活动性X>Z，将Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化，说明活动性Z>银>Y，所以X、Y、Z的金属活动性顺序为：X>Z>Y，故选：B。 10. 下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧 B 除去氮气中少量的氧气 将气体通过红热的木炭 C 检验蜡烛中含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 D 区分水和过氧化氢溶液 取样，分别加入少量 MnO2，观察 A A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、高温煅烧碳酸钙生成氧化钙和二氧化碳，能用于除去氧化钙中少量的碳酸钙，此选项正确； B、碳燃烧生成二氧化碳，除去氧气带入二氧化碳气体，此选项错误； C、点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯,澄清石灰水变浑浊，是因为蜡烛燃烧生成二氧化碳，说明纸张中含有碳元素，此选项正确； D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，此选项正确。 故选B。 二、填空与简答题（本题包括5小题，每空1分，化学方程式2分，共24分） 11. 用化学用语填空。 （1）3个氢氧根离子：______； （2）二氧化硫中硫元素的化合价为+4价：______； （3）硫酸铜溶液中的阳离子______； （4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的化合物的化学式为______。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 离子符号前的数字表示离子个数，所以3个氢氧根离子的符号为3OH-； 【小问2详解】 元素符号正上方的数字表示元素化合价，且符号在前，数字在后，二氧化硫中硫元素的化合价为+4价可表示为：； 【小问3详解】 硫酸铜溶液中的阳离子是铜离子，其离子符号是Cu2+； 【小问4详解】 地壳中含量最多的非金属元素和金属元素分别为氧和铝元素，在化合物中，铝元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，化学式为Al2O3。 12. 新情境2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 （1）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是_______。 （2）航天员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图1是电解水的实验示意图，玻璃管_______(填“a”或“b”)中的气体能使带有火星的木条复燃，向其中加硫酸钠溶液的目的是_______。 （3）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图2所示，紫外线灯管照射的作用是_______。 【答案】（1）防止暴沸 （2） ①. b ②. 增强水的导电性 （3）杀菌消毒 【解析】 【小问1详解】 实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸。故填：防止暴沸。 【小问2详解】 由“正氧负氢、氢二氧一”可知，玻璃管b中的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带有火星的木条复燃。故填：b。 【小问3详解】 紫外线灯管照射的作用是杀灭水中的病菌、微生物。故填：杀菌消毒。 13. 学会从图表中获取关键信息是学习化学的一种重要能力。甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。请据图回答下列问题。 （1）图中P点表示的含义是______。 （2）t1℃时，将丙溶液由N点转化到M点的方法是______。 （3）t2℃时，将30g甲物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为______g。 （4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质饱和溶液同时降温至t1℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为______。 【答案】（1）在 20℃时，甲和丙物质的溶解度相同 （2）加入丙物质(或恒温蒸发溶剂） （3）75 （4）乙˃丙˃甲 【解析】 【小问1详解】 P点是甲、丙溶解度曲线的交点，表示在 20℃时，甲和丙物质的溶解度相同； 【小问2详解】 N在丙溶解度曲线下为丙的不饱和溶液，M在丙的溶解度曲线上，表示丙的饱和溶液，对应温度相同则不考虑改变温度。将丙的不饱和溶液变为饱和溶液可以加入丙物质或恒温蒸发溶剂水。 【小问3详解】 t2℃时甲的溶解度为50g，则50g水最多溶解甲25g，所以将30g甲物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为50g+25g=75g。 【小问4详解】 甲、乙溶解度随温度的降低而降低，降温后饱和溶液有晶体析出，仍为饱和溶液。丙溶解度随温度的降低而升高，降温后变为不饱和溶液，溶质质量分数不变。因为t1℃乙的溶解度>t2℃丙的溶解度>t1℃甲的溶解度，所以所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为乙˃丙˃甲。 14. 铌酸锂（）晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。 （1）铌酸锂含______种金属元素。 （2）酸锂中铌、氧元素质量比为______（填最简整数比）。 （3）铌用于制造超导（电阻趋向于零）线缆，体现其物理性质是______（写一种）。 （4）为保护金属资源，提出一条你的建议：______。 【答案】（1）2 （2） （3）导电性优异 （4）防止金属锈蚀（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 铌酸锂（LiNbO3​）中，Li（锂）和Nb（铌）属于金属元素，O（氧）是非金属元素，所以含 2 种金属元素。 【小问2详解】 铌（Nb）的相对原子质量约为92.91≈93，氧（O）的相对原子质量为16。在LiNbO3​中，铌、氧元素质量比为。 【小问3详解】 铌用于制造超导（电阻趋向于零）线缆，体现了其导电性优异这一物理性质。 【小问4详解】 防止金属腐蚀可减少金属损耗；回收利用废旧金属能实现资源再利用；合理开采金属矿物可避免过度开采造成浪费；寻找金属的代用品能减少对金属资源的依赖，这些措施都有助于保护金属资源。 15. 二氧化碳是导致温室效应的气体，也是一种宝贵的资源。 I.超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如下： （1）乳化池中，生石灰与水发生反应，化学方程式为_______。该反应为_______反应(填“放热”或“吸热”) （2）与“过筛”原理相同的基本实验操作是_____。 Ⅱ.为解决温室效应加剧问题，同时实现光能转化为所需能量的目的，科学家正在研究二氧化碳新的应用技术，如图： （3）已知反应①为分解反应，写出反应的化学方程式：_________。 （4）已知反应②为化合反应，推断化合物甲含_______元素。 （5）该体系中循环利用的物质是_______。 【答案】（1） ①. CaO+H2O=Ca(OH)2 ②. 放热 （2）过滤 （3）2H2O2H2↑+O2↑ （4）碳、氢、氧## C、H、O （5）CO2##二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 乳化池中，生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2，该反应属于放热反应，故填：CaO+H2O=Ca(OH)2；放热； 【小问2详解】 经过过筛后，乳化池变为了生浆池，过筛的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒，原理相同的基本实验操作是过滤，故填：过滤； 【小问3详解】 水在催化剂、光的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，故填：2H2O2H2↑+O2↑； 【小问4详解】 二氧化碳和氢气反应生成化合物甲，由质量守恒定律可知，化合物甲含碳、氢、氧三种元素，故填：碳、氢、氧或 C、H、O； 【小问5详解】 二氧化碳参加反应，反应又生成二氧化碳，因此该体系中循环利用的物质是CO2，故填：CO2或二氧化碳。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分） 16. 请根据下图回答下列问题： （1）写出上图中仪器①的名称______。 （2）实验室用A和D装置制取并收集氧气，试管口要塞一团棉花，棉花的作用是______；反应的化学方程式是______。 （3）实验室制取的化学方程式是______，C装置相对B装置制取的优点是______。 （4）上图中E装置有多种功能。检验气体发生的化学反应方程式为______。若用装置E、F组合来收集并测定的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管______（填“a”或“b”）端和导管c端连接。 （5）乙炔（）又称为电石气，是一种无色无味、密度比空气略小，不溶于水气体。电石（）固体与水常温下反应生成乙炔（）和氢氧化钙，实验室制取并收集纯净的乙炔气体的装置组合为______。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. 防止固体粉末进入导管 ②. （3） ①. ②. 可以控制反应的发生和停止 （4） ①. ②. a （5）BD或CD 【解析】 【小问1详解】 由图可知仪器①为锥形瓶； 【小问2详解】 A装置为固体加热型发生装置，管口有棉花团，选用的制氧药品为高锰酸钾，棉花团的作用能防止固体粉末进入导管，造成导管堵塞； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：； 【小问3详解】 实验室用大理石（或石灰石）与稀盐酸制取二氧化碳，大理石（或石灰石）中的碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式为：； 实验室制取二氧化碳应选用固液常温型发生装置，装置C带有多孔塑料片和活塞开关，关闭活塞开关，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开活塞开关，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生，所以可以控制反应的发生和停止； 【小问4详解】 检验二氧化碳用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O； 氧气密度比水小，从b进气，水从a排出，所以a与c连接； 【小问5详解】 电石(CaC2)固体与水常温下反应制取乙炔，属于固液常温型，选择的发生装置为B或C；乙炔不溶于水，用排水法收集气体较纯净，选择的收集装置为D，故填：BD或CD。 17. 【科学探究】 合理处理废旧锌锰干电池既能回收资源，又能减少污染。某化学兴趣小组对干电池内物质的成分产生了浓厚的兴趣。 活动一：拆解干电池 小周剥开一节干电池后，发现干电池的构造如图1所示。 【提出问题】黑色固体是什么？ 【查阅资料】 （1）i.废旧干电池中可能含有二氧化锰、石墨、氯化锌等固体。氯化锌可溶于水，氯化锌溶液能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀。 ii.石墨具有优良的_______，常用作干电池的电极材料，因此黑色固体中一定有石墨。 【作出猜想】 （2）猜想1：黑色固体中含有石墨和氯化锌 猜想2：黑色固体中含有_______。 猜想3：黑色固体中含有石墨、二氧化锰和氯化锌 【实验探究】 （3）请完善下面表格。 实验序号 操作 现象 结论 1 取少量黑色固体溶于水，过滤，取少量滤液于试管内，滴加适量_______。 _______。 黑色固体中一定不含氯化锌。 2 取少量实验1中滤渣于燃烧匙中，在酒精灯上充分灼烧 _______。 黑色固体中一定含有石墨和二氧化锰 3 取少量实验2中完全灼烧后的黑色固体于试管中，滴加适量_______。 产生大量气泡 活动二：回收二氧化锰并测定其质量分数 【查阅资料】NaOH溶液常用于吸收CO2，用图2装置进行实验。实验步骤： i.先通一段时间氧气，第一次称量装置B的总质量。 ii.继续通入足量氧气并加热，反应结束后第二次称量装置B的总质量。 （4）步骤i通一段时间氧气的目的是_______。 （5）若装置C中澄清石灰水_______，则说明生成的CO2被全部吸收。 【数据处理】 第一次测量 第二次测量 装置B的总质量 117.8g 120g （6）根据实验数据计算黑色固体中二氧化锰的质量分数为_______。 【答案】（1）导电性 （2）石墨和二氧化锰 （3） ①. 硝酸银溶液 ②. 无明显现象 ③. 黑色固体减少 ④. 过氧化氢溶液 （4）将装置内空气排尽 （5）不变浑浊 （6）80% 【解析】 【小问1详解】 ii.石墨具有优良的导电性，故常用作干电池的电极材料； 【小问2详解】 由以上分析可知，黑色固体中一定有石墨，结合其它猜想，故猜想2：黑色固体中含有石墨和二氧化锰； 【小问3详解】 1、氯化锌可溶于水，氯化锌溶液能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀。故取少量黑色固体溶于水，过滤，取少量滤液于试管内，滴加适量硝酸银溶液，无明显现象，说明黑色固体中一定不含氯化锌； 2、取少量实验1中滤渣于燃烧匙中，在酒精灯上充分灼烧，石墨是碳单质，石墨燃烧生成二氧化碳，故可观察到黑色固体减少； 3、过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，故取少量实验2中完全灼烧后的黑色固体于试管中，滴加适量过氧化氢溶液，产生大量气泡，说明含二氧化锰； 【小问4详解】 步骤i通一段时间氧气的目的是：将装置内空气排尽，防止空气中的二氧化碳影响实验； 【小问5详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，若生成的二氧化碳被B装置完全吸收，则C中澄清石灰水不变浑浊； 【小问6详解】 装置B中增加的质量为反应生成二氧化碳的质量，则生成二氧化碳的质量为：120g-117.8g=2.2g 解：设黑色固体中石墨的质量为x x=0.6g 故黑色固体中二氧化锰的质量分数为：。 四、计算题。 18. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其他成分不与水和盐酸反应)。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行如下实验: 请回答下列问题: (1)生成二氧化碳的质量为______ g; (2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数；____。 【答案】（1）8.8（2）80% 【解析】 【详解】（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：25g+160g-176.2g=8.8g； （2）设：该鸡蛋壳样品中碳酸钙的质量分数为x。 x=80%。 答：（1）反应产生二氧化碳的质量为8.8g。 （2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80%。 【点睛】差量法在计算中的应用很广泛，解答的关键是要分析出物质的质量差与要求的未知数之间的关系，再根据具体的数据求解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期开学检测试卷 九年级 化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有—个选项符合题意） 1. 下列变化中，前者属于物理变化后者属于化学变化的是 A. 动植物的呼吸 牛奶变质 B 钻木取火 自行车车胎爆裂 C 汽油挥发 光合作用 D. 矿石粉碎 干冰升华 2. 化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 生石灰 D. 氯化钠 3. 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A. 木炭、二氧化硅、汽水 B. 水、干冰、洁净的空气 C. 水银、高锰酸钾、过氧化氢溶液 D. 液氧、冰水混合物、稀盐酸 4. 党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法符合这一要求的是 A. 方便日常生活，开私家车出行 B. 节约用水，工业废水灌溉农田 C. 烘托节日气氛，燃放烟花爆竹 D. 积极植树造林，增加绿地面积 5. 《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸C7H6O3。下列说法错误的是 A. 水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个水杨酸分子由16个原子构成 C. 水杨酸属于化合物 D. 水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为7：6：3 6. 某锂离子电池正极材料（LiCoO2）中锂（Li）元素的化合价为+1价，则钴元素的化合价是（　　） A. －1 B. ＋3 C. ＋5 D. ＋7 7. 下列实验操作完全正确的一项是 A. 塞橡皮塞 B. 加热固体 C. 加稀盐酸 D. 移开蒸发皿 8. 下图是某反应的微观示意图，其中叙述正确的是 A. 该反应是置换反应 B. 物质D可以表示2个氢原子 C. 生成C和D的微粒个数比1：1 D. 该反应中原子种类、数量都没有发生变化 9. 现有X、Y、Z三种金属，为探究其金属活动性顺序，进行了如下实验：①将X和Z分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Z不反应；②将Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。则有关X、Y、Z的金属活动性顺序正确的是 A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Y>X>Z D. Z>X>Y 10. 下列实验方案不能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧 B 除去氮气中少量的氧气 将气体通过红热的木炭 C 检验蜡烛中含有碳元素 点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 D 区分水和过氧化氢溶液 取样，分别加入少量 MnO2，观察 A. A B. B C. C D. D 二、填空与简答题（本题包括5小题，每空1分，化学方程式2分，共24分） 11. 用化学用语填空。 （1）3个氢氧根离子：______； （2）二氧化硫中硫元素的化合价为+4价：______； （3）硫酸铜溶液中的阳离子______； （4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的化合物的化学式为______。 12. 新情境2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。 （1）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是_______。 （2）航天员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图1是电解水的实验示意图，玻璃管_______(填“a”或“b”)中的气体能使带有火星的木条复燃，向其中加硫酸钠溶液的目的是_______。 （3）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图2所示，紫外线灯管照射的作用是_______。 13. 学会从图表中获取关键信息是学习化学的一种重要能力。甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示。请据图回答下列问题。 （1）图中P点表示的含义是______。 （2）t1℃时，将丙溶液由N点转化到M点的方法是______。 （3）t2℃时，将30g甲物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为______g。 （4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为______。 14. 铌酸锂（）晶体是目前用途最广泛的新型无机材料之一。 （1）铌酸锂含______种金属元素。 （2）酸锂中铌、氧元素质量比为______（填最简整数比）。 （3）铌用于制造超导（电阻趋向于零）线缆，体现其物理性质是______（写一种）。 （4）为保护金属资源，提出一条你的建议：______。 15. 二氧化碳是导致温室效应的气体，也是一种宝贵的资源。 I.超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如下： （1）乳化池中，生石灰与水发生反应，化学方程式为_______。该反应为_______反应(填“放热”或“吸热”) （2）与“过筛”原理相同的基本实验操作是_____。 Ⅱ.为解决温室效应加剧问题，同时实现光能转化为所需能量的目的，科学家正在研究二氧化碳新的应用技术，如图： （3）已知反应①为分解反应，写出反应的化学方程式：_________。 （4）已知反应②为化合反应，推断化合物甲含_______元素。 （5）该体系中循环利用的物质是_______。 三、实验与探究题（本题包括2小题，共20分） 16. 请根据下图回答下列问题： （1）写出上图中仪器①的名称______。 （2）实验室用A和D装置制取并收集氧气，试管口要塞一团棉花，棉花的作用是______；反应的化学方程式是______。 （3）实验室制取的化学方程式是______，C装置相对B装置制取的优点是______。 （4）上图中E装置有多种功能。检验气体发生的化学反应方程式为______。若用装置E、F组合来收集并测定的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管______（填“a”或“b”）端和导管c端连接。 （5）乙炔（）又称为电石气，是一种无色无味、密度比空气略小，不溶于水的气体。电石（）固体与水常温下反应生成乙炔（）和氢氧化钙，实验室制取并收集纯净的乙炔气体的装置组合为______。 17. 【科学探究】 合理处理废旧锌锰干电池既能回收资源，又能减少污染。某化学兴趣小组对干电池内物质的成分产生了浓厚的兴趣。 活动一：拆解干电池 小周剥开一节干电池后，发现干电池的构造如图1所示。 【提出问题】黑色固体是什么？ 【查阅资料】 （1）i.废旧干电池中可能含有二氧化锰、石墨、氯化锌等固体。氯化锌可溶于水，氯化锌溶液能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀。 ii.石墨具有优良的_______，常用作干电池的电极材料，因此黑色固体中一定有石墨。 【作出猜想】 （2）猜想1：黑色固体中含有石墨和氯化锌 猜想2：黑色固体中含有_______ 猜想3：黑色固体中含有石墨、二氧化锰和氯化锌 【实验探究】 （3）请完善下面表格。 实验序号 操作 现象 结论 1 取少量黑色固体溶于水，过滤，取少量滤液于试管内，滴加适量_______。 _______ 黑色固体中一定不含氯化锌。 2 取少量实验1中滤渣于燃烧匙中，在酒精灯上充分灼烧 _______。 黑色固体中一定含有石墨和二氧化锰。 3 取少量实验2中完全灼烧后的黑色固体于试管中，滴加适量_______。 产生大量气泡 活动二：回收二氧化锰并测定其质量分数 【查阅资料】NaOH溶液常用于吸收CO2，用图2装置进行实验。实验步骤： i.先通一段时间氧气，第一次称量装置B的总质量。 ii.继续通入足量氧气并加热，反应结束后第二次称量装置B的总质量。 （4）步骤i通一段时间氧气的目的是_______。 （5）若装置C中澄清石灰水_______，则说明生成的CO2被全部吸收。 【数据处理】 第一次测量 第二次测量 装置B的总质量 117.8g 120g （6）根据实验数据计算黑色固体中二氧化锰的质量分数为_______。 四、计算题。 18. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其他成分不与水和盐酸反应)。为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,进行如下实验: 请回答下列问题: (1)生成二氧化碳的质量为______ g; (2)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数；____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$