辽宁省丹东市东港市2024-2025学年三年级下学期期末考试语文试卷

2024-2025 学年度第二学期三年级语文答案 第1页（共 3 页） 2024-2025 学年度第二学期期末学业质量监测 三年级语文参考答案及评分标准 任务一：积累运用（共 45分） 1-10.（共 10 分，每题 1 分） A D C B C B D C D C 11.（共 10 分，每字 0.5 分） 修建 美观 奇妙 铃声 迅速 聚拢 痛快 饭菜 排骨 蘑菇 12.（共 16 分，每线 1 分。错、漏、添，每字扣 0.5 分，每空分值扣完为止，不倒扣） (1)轻风微微地吹拂着 如毛的细雨由天上 (2)仿佛就是一朵荷花 雪白的衣裳 (3)（2 分）溪水染绿了 钓竿上立着一只红蜻蜓（此空两处横线共 1 分，半段 0.5 分） (4)舒展开自己的花瓣 含笑一现 (5)蒌蒿满地芦芽短 小溪泛尽却山行 借问酒家何处有 春潮带雨晚来急 (6)不入虎穴 见善则迁 田中有株 折颈而死 13.（共 2 分，每处 1 分。答案不唯一，修改符号只要标清楚即可，不必完全和示例一致） 示例： 我有《昆虫记》一本 ，它很感兴趣。（调顺序 1 分，加主语 1 分，表述清楚恰当即可） 14.（共 4 分，每题 2 分。答案不唯一，错字不影响意思不扣分，表述恰当即可）示例： (1)（2 分）示例 1：艳丽的桃花就像小女孩的笑脸，不断向我打招呼。 示例 2：盛开的桃花就像仙女的裙子，在空中迎风起舞。 （每半句 1 分，前半句说明什么样的、像什么，后半句补充细致的状态、动态都可） (2)（2 分）爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆长得很旺盛，北边的却枯黄了。 同样的两盆花，差别却这么大，到底是什么原因呢？（此线共 2 分，观察表述 1 分，问题 明确 1 分，表达出“同样”“差别”等的意思，并提出相应的问题即可，语言表达要完整） 15.（共 3 分，每空 1 分。错字直接扣分） 蛇 龙 马 任务二：阅读理解（共 30分） 阅读题，错字不影响意思不扣分，意思通顺即可。 （一）课内阅读《海底世界(节选)》（共 15 分） 16.（共 2 分，每个标点 0.5 分） ， “ ！ ” 17.（共 5 分，每空 1 分。答案不唯一，简略有概括性符合文意，错字不影响意思不扣分） 示例（红色字是原题，黑色字是答案，字数不限）： 我对 2024-2025 学年度第二学期三年级语文答案 第2页（共 3 页） ↓ 此处还可填： 18.（共 5 分，每空 1 分。答案不唯一，符合文意或接近答案即可，错字不影响意思不扣 分。最后一空符合人物特点，通顺、表述恰当即可给分） (1)示例：得意（或开心或高兴都可） (2)一张熊皮 难受（或痒或扎人等）（后一个空答案不唯一，接近或有道理即可） 层层梯田 我的天哪，你这头这是怎么了！你怎么这么大胆把自己的头随便交给别人剪呀！ （后一个空答案不唯一，表达出妈妈惊讶、生气等的心情都可，写出一句即可） 19.（共 1 分，每空 0.5 分） × √ 20.（共 2 分，每空 1 分。第一空答案不唯一，表达清楚是文中的“我”即可） “我”（或作者 或给小沙剪头的“我” 或小沙的表哥等） A （二）课外阅读《国宝大熊猫》（共 15 分） 错字不影响意思不扣分，只要意思通顺即可。 21.（共 3 分，每空 1 分。此题答案不唯一，错字不影响意思不扣分。） 示例：样子（或外貌等） 食物（或习性） 特长（或表演节目或趣事儿等都可） 22.（共 3 分，每空 1 分。从文中提取关键词，不局限于一个词，长句子也可） 毛茸茸（或半圆） 又小又短 小小（要从文中找恰当的词形容，多写词不扣分） 23.（共 6 分，第（2）题每空 0.5 分，其余每空 1 分。答案不唯一，符合文意大意对即可） (1)竹子是大熊猫的最爱，但必须要是新鲜的。 (2)（每空 0.5 分）（坐）→挺→（伸）→（抓 或抓住）→（送）（两字词也可） (3)承上启下（或过渡也可）（错字不扣分） (4)示例：苹果（或水果等） 胡萝卜（答案不唯一，从文中任选两种食物即可） 24.（共 3 分。此题答案不唯一，要写出带有恰当动词的句子，错字不影响意思不扣分） 示例：秋天到了，树上的野果熟了。大熊猫慢慢地爬上树，在低矮的树杈处，伸出爪 子勾住一串红果，张大嘴巴一口咬上去，可是果子吧嗒掉到地上，它又顺着树干滑到地上， 用两只前爪捧起果子往嘴里送。（恰当运用表现出大熊猫摘野果动作的词，可以借鉴前文 中的词，只要用上 3 个或以上的动词，语句通顺即可给满分，少动词每个扣 1 分。在答题 卡上补充写或完整写都可。红色字为原题） 嚓嚓两剪刀 剪下一堆头发 发 随意乱剪 头发长长短短 各用一个词概括：“我” 剪头的特点是随意（或乱剪） ； 剪头的结果真糟糕（或可怕）。 剪刀所到之处 头发纷纷飘落 再修再剪 头上坑坑洼洼 2024-2025 学年度第二学期三年级语文答案 第3页（共 3 页） 任务三：习作乐园（共 25分） 25.（共 25 分。采用“22+3”的形式评阅，即习作内容 22 分，书写情况 3 分） (1)题目解析 此次习作明确写出身边一位熟悉的同学及其特点，同学不限于同班的，也可以是本校 的，或者是社团活动兴趣组的，如围棋小组、篮球队等。人物的特点可以表现独特的性格， 也可以表现人物的品质，还可以表现人物的兴趣和爱好。为突出这个特点，可以写一件事； 也可以围绕一个中心特点写出这位同学在不同情景中的一系列表现。 (2)习作内容评分标准：四个等级 一等文（22～18 分） 按照一定的顺序，抓住一位同学的特点，围绕一个意思来写，事例有代表性，描写的 一系列行为相关联且能表现突出特点。/ 灵活运用恰当的词语和修辞手法，条理清晰，结 构完整，是非观念明确，表达得体。/ 语句通顺，描述清楚，几乎没有错别字，卷面整洁， 字迹规范、工整，标点使用正确率高，字数不少于 300 字。 二等文（17～13 分） 按照一定的顺序，抓住一位同学的特点，围绕一个意思来写，事例有代表性，一系列 行为相关联且表现比较突出的特点。/ 比较灵活地运用恰当的词语和修辞手法，条理比较 清晰，结构比较完整，是非观念比较明确，表达比较得体。/ 语句比较通顺，错别字比较 少，卷面比较整洁，字迹比较规范、工整，标点使用正确率比较高，字数 300 字左右。 三等文（12～8 分） 按照一定的顺序，抓住这位同学的特点，围绕一个意思来写，事例有代表性，一系列 行为关联不够紧密且表现特点不够突出。/ 比较恰当地运用词语和修辞手法，有一定思路， 结构不够完整，有一定的是非观念明确。/ 语句不够通顺，表述不够清楚，卷面不够整洁， 字迹不够规范、工整，错别字比较多，标点使用正确率比较低，不足 250 字。 四等文（7～0 分） 人物无特点，事例不具体，内容不清楚。语言不通顺，语病较多，结构不够完整。错 别字很多，乱用标点，字迹潦草辨识困难，字数不足 150 字。 只写了开头的习作酌情给 1～5 分。 (3)书写情况评分标准：四个等级 一等（3 分） 书写“规范、端正、整洁”，书写准确率高。 二等（2 分） “规范、端正、整洁”具备其中两项，书写错误率较低。 三等（1 分） “规范、端正、整洁”具备其中一项，书写错误率较高。 四等（0 分） 书写十分潦草，书写错误率较高。 镇、乡 2024-2025学年度第二学期期末学业质量监测 学 校 三年级语文试卷 考试时间：80分钟试卷满分：100分 班 级 注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 带上你的认真与勤奋，在这份知识的田野上耕种，期待你收获成长的果实！ 任务一：积累运用（共45分） 姓 名 1.给词语中的加点字注音，正确的一项是()。 A.木杆(gan) B.和弄(hé) C.一溜烟(iu) D.马笼头(Iǒng) 考 号 2.下列描写小动物的词语中，书写有错误的一项是( )。 A.鸳鸯 B.蜜蜂 C.狐狸 D.海渗 3.对于“因释其耒而守株”中四个加点字的解释有错误的一项是( )。 A.因：于是 B.释：放下 C.耒：耕田 D.株：树桩 4.下列相关的两项内容搭配有错误的一组是( ) A.邯郸学步一寓言故事 B.琴棋书画一文房四宝 C.改进造纸术一东汉蔡伦 D.兵来将挡一水来土掩 5.“凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭.”依据原文应补充( A.蔷薇 B.蝴蝶兰 C.牵牛花 D.睡莲 6.“妹妹一边玩耍，一边唱起了 的歌曲.”补充恰当的词应是( A.轻巧 B.轻快 C.灵巧 D.荡漾 7.下列句子中拟声词运用恰当的一项是（)。 A.他咔嚓咔嚓喝了一大碗水。 B.椰子滴答一声掉进水里。 C.小狗在啾啾喳喳高声叫。 D.顾客赠的一下子跳起来：“这么慢啊！” 8.依据人物的语言、动作和神态判断其相应的心情，恰当的一项是（)。 A.铁罐打断陶罐：“住嘴！你怎么敢和我相提并论！” (怀疑) B.“真的，一个陶罐！”其他的人都跟着叫起来。 (纳闷) C.小女儿冲过来，脸红红的，高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了”（激动） D.老虎小声嘀咕：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。 (高兴) 9.下列诗句属于描写重阳节的一项是()。 A.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。B.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 C.长恨春归无觅处，不知转入此中来。D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 10.补充《弟子规》“或饮食或坐走长者先”，正确的一项是()。 A.孝在中 B.己即到 C.幼者后 D.退恭立 2024-2025三年级语文试卷第1页共4页 11.读拼音，写汉字。(10分，每字0.5分) 学校北面是新xi加jiàn( )的教学楼，高大mei guan( )。这里记 录了孩子们qimiào( )的童年生活。课间ling sheng( )响起，操场 上xdnsù( ）jùlǒng( )来许多小朋友tòng kuai( )地玩耍。 中午的fan cai( )很丰盛，pigǔ( )炖m6gū( )最可口！ 12.根据课内外积累的知识填空。（共16分，每线1分） (1)二三月的春日里， 洒落着。 (2)我忽然觉得自己 穿着 ,站在阳光里。 (3)人影给 立着一只 0 (4)月光花在七点左右 昙花却在九点左右 (5)补充古诗：春景美： 正是河豚欲上时。夏景美： 梅子黄时日日晴， 思先人： 牧 童遥指杏花村。赏幽景： 野渡无人舟自横， (6)补充名言与古文。 焉得虎子。 有过则改。 宋人有耕者。 。 免走触株， 13.用修改符号修改病句。共2处错误。（2分) 我有《昆虫记》一本，它很感兴趣 14.照样子写句子，并根据提示进行细致描写。(4分) (1)例：雨后的地上有许多小水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 的桃花就像 。 (写桃花开放的样子) (2)驾先观察再思考后提问。例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵 车。两个路口才相距100米，差别却这么大，到底是什么原因呢？ 爸爸在窗台上养了两盆月季，南边的一盆长得很旺盛，北边的却枯黄了 ？(根据对比写出你思考的问题) 15.在成语中的横线上补充一个动物名，把中国古代寓言故事补充完整。(3分) 示例：庖丁解生画添足 叶公好 塞翁失一 任务二：阅读理解（共30分) (一)课内阅读：阅读《剃头大师（节选）》，完成第16~20题。(15分) ①我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃 头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊 皮，上面落满了黑头发。 ②很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿 翘起，那儿却短得不到一厘米。 ③“哎呀”我叫起来口口坏了口口 2024-2025三年级语文试卷第2页共4页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ④小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有 比他更优秀的顾客了。 ⑤我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发 越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑抗洼洼，耳朵边剪得小心， 却像层层梯田。 16.在选文第③自然段的方框内填上合适的标点。（2分) 17.结合选文内容，把“我”给小沙剃头的过程补充完整，并填空。(5分) 嚓嚓两剪刀 再修再剪 各用一个词概括：“我” 剪头的特点是 剪下一堆头发 剪头的结果真 18.品读第①和⑤自然段画横线和波浪线的语句，想象画面，并填空。(5分) (1)选文第①自然段画横线的句子写出了“我”当时 的心情。 (2)选文第①自然段画波浪线的句子把姑父的睡衣比喻成 可以 想象出小沙的爸爸穿这身睡衣的时候一定会感到非常 选文第⑤段画浪线句把小沙的整个头上比喻成 想，小沙的 妈妈看见小沙的头时，一定会说：“ 19.判断：“我”认为“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”的原因是什么？ 用“√”“X”标出来。(1分) (1)小沙先给了“我”五块钱，说话算话。 () (2)小沙敢让“我”剪头发，要求还很低。只要耳朵还在，就无所谓。（) 20.联系上下文想一想，文中的“剃头大师”指的是 这样写的好处是()。一此空填序号(2分) A.一种调侃(kǎn),引起读者的兴趣。 B.为突出自己剪头技术高超 (二)课外阅读：阅读《国宝大熊猫》一文，完成第21~24题。（15分) 国宝大熊猫 ①“大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖惹人爱。”猜猜它是谁？没错，就是我国 的特有物种一大熊猫，因其数量十分稀少，所以被称为“国宝” @野生的大熊猫大多生活在四川、甘肃、陕西等地的深山中。海拔2000-3500 米的山坡上，生长着许多新鲜的竹子，气候温凉潮湿，大熊猫喜欢那样的环境。 如果气温超过30度，它们就显得烦躁不安。所以，动物园里不仅安装空调，而 且经常会安排工人给熊猫馆放进冰块，通风降温。 ③大熊猫的样子非常可爱。圆圆的脑袋上长着一对半圆的、毛茸茸的小耳 朵，像冬天戴的耳帽。鼻子黑黑的，像一颗变大了的巧克力豆。尾巴又小又短， 和小兔子的尾巴一样。眼睛小小的，周围一圈都是黑眼圈，像戴了一副大墨镜 2024-2025三年级语文试卷第3页共4页 ④竹子是大熊猫的最爱，但必须要是新鲜的。早上吃剩的竹叶子，中午就 要换掉了。你瞧，它坐在地上，直挺着身子，伸着两条较短的后胶，用前爪抓 住鲜嫩的竹叶就往嘴里送，那贪婪的样子逗得人们捧腹大笑。 ⑤除了爱吃竹子之外，它还喜欢一些杂食。有时吃苹果、梨等水果，有时 吃胡萝卜和蛋糕，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。它吃的蛋糕可不一样，主要成 份是玉米，约1斤重，一只成年熊猫一次可以吃掉一整个。在冰雪覆盖的冬天， 大熊猫沿着向阳的山坡缓慢移动，寻找食物，偶尔还会挖雪下的老竹笋。 ⑥动物园里，大熊猫翻着跟头给大家表演节目，胖乎乎的身体像个大皮球 似的滚来滚去，真吸引眼球！所以它又被称为“快乐明星”，真是人类的好朋友！ 21.选文从哪几个方面来写大熊猫的？用简要的词概括，填在横线上。(3分) 本文是从生活环境、 等 几个方面介绍国宝大熊猫的。 22.从选文第③自然段中找出恰当的词形容大熊猫的身体部位，并填空。(3分) 的小耳朵 的尾巴 的眼睛 23.细读第④、⑤自然段，根据大熊猫的特点，抓住关键的词句填空。(6分) (1)把第④自然段的中心句抄写在横线上。 (2)大熊猫吃竹子时的动作有：()→挺一（)→( )+( )。 (3)第⑤自然段开头画波浪线句子的作用是： (4)如果让你去动物园看大熊猫，除了竹子外，你还可以带 等食物来喂食他们。 24.仿照第④自然段画横线句子的写法，展开想象，写一写大熊猫秋季里“爬上 树摘野果”的情景。试着用上恰当的动词。(3分) 秋天到了，树上的野果熟了。大熊猫」 任务三：习作乐园（共25分) 25.选择一位你最熟悉的同学，写出他（她）的特点。(25分，含书写3分) 习作要求： (1)抓住这个人的特点，通过一件事或一系列的行为，围绕一个意思来写。 (2)按照一定的顺序，适当运用学过的相关词语和恰当的修辞手法。 (3)题目自拟。字数300字以上，不要在文中出现真实校名、姓名。 2024-2025三年级语文试卷第4页共4页 ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效