内容正文:
卷1
2024一2025学年度第二学期期末学业水平考试
初三语文试题
注意率项:
特个人信息填写在答鹅卡相应的位夏上:
2请号答案算写在等题中的加应位置《必溪和状卷上的题号一一对应),#题内家不要规
出红外:
3考试时间120分仲,考试分数120分:
4考试分京只交答题。
一,书写与卷面《5分》
二、契罩与运用《29分】
1中阴文化需尚和”。有关“T的思想潭近置长。请微将下面语段补充完整。(6分)
“和是古人自处时的宁静平利。“①,潭影空人心。“常球肉酵在破山孝后样院丝
深数静的景致中,忘却尘裕,和”是吉人面对白然时的天人合一。
②,只有香如故
陆牌在断桥边与梅花相遇,坚守节投的传与高洁的梅花物我合一。“挥于自蕊去,酸,”
事白对友人的债依辑别之精与斧图的环境陆为一体。“和“是古人面对图苦时对和落社金的野
映。《走规鸷】“可怜身上衣正单,①,“丙句刻百了尖炭老人的矛缅心里,反或了快的
恶棒避透:在几干年的历史瓷透中,古人对和清社金的向往,中华民炭形成了治理回家的丰
宫思2.如型
”(《大道之行图》)的用人准则与杜会和福之法
2下列句子中加点成语使月有误的一项是(2分)
A梦鼓声中,汽员们情味充就,每一个动作、每一句骨腔军多耐其实地展现了戏别的魅力:
B光艳汽过的风景在我心皮林起了阵浓洲,还来不及细品味,前面又有测样的风景缘词
图至,令我日不程接。
仅从外表的第一印象来看,任谁也怎不到这位不修边恒其至有线端量的老头子亮松是我
同逐感钢城套斗极的专家苹小文能士。
D在利图速看亲,作者能否在小境中自量其说,是小说成数的浸大闲素之一,面这,比天马
行空的整象更难,
3依次填入下面一段交字方擦内的标点符号,最恰当的一国是(2分)
河读不仪是没取如高。意中智基的头健途经☐运现请录文化、视升全汽套质的重要手纹
济羹的国书景泽,如何布斌梯材到爱多地风和群体?中杯审视食身的阅谏需口微出合理的
网读选择?除了关注闲块图对鲜排,败力于进金民侧讲的多位专家认为。“还需曾速全红会
间读竹筑国口
。”
4下列说法情误的一项局(3分)
A.《土冥有鱼》中庄子塔用丰言的塑,奇待的夸张,指写了醇根翼的木,盘装飞向九万
里高业的形象。这一形象能渐爱人的亲情壮老。其有演烈的艺术感典力。
B我学写战事应该爱生意:放事一定要有头有层,完整地氯述一件事,可以在情节中投置
一些小的县么:放型中的人物要有生有肉。形象丰海。间不能有联想。想象的成分
柯三语文试嚣宽1顶(共8页】
C记“是吉代一种微文体板,可叙事、写最、状物,扑发情杯泡负,闲述某些残点。《小石
薄记》是一高山水游记,含蓄勉抒发了牌宗元技贬后无法律遣的忧伤读苦的2情。
D.从十因五“规刻钢要韵战略群署电,我们保划说受到大回“明青防阁于未请。督考因患于
将哀。一这句予有语病。
5闭读《量后一☆讲窗)远段,按要求完成下面思目,《5分)
①速甩天。大家绕得,在是明出现了历父上量率第最无耻的事批!李先生充意忽了什名
单,竟遗现本手?他只不攻用尾写写文章。用霄说说话,而他所写的,用说的,都无拿是
个没有失掉良心的中国人的话!大家年有一支笔,有一张嘴,有什公辽山拿出条讲竹!有事
拿出来说有1(调先生声音激增了)为什名卖打委杀,两直又不数完明王大地来打条示。
而卧卧溪模地泉对杀!(就掌)这成什盘近?(盐掌)
②个天,这里有流有相鲁了徐站出来!是汉的站出来!你血来」凭什名要善完李先
生?(局声,热到的就零)杀元了人,又不散承认。还委说宽人,说什么艳色事钟”,说什公
共产完条类产党,无4有!无融啊1(热乱的载字)这是系是细的无融,恰况李光生的充发1
奉先生在昆明故晴录,况年纯生前龄褪明的无冷!电龙花男人的完采!(就掌们
@去年“一二一“正男青年净生行了反对为礼,遭堂属表,那其是者年的一代献出了他们
量宝音的生命!现在事完生角了争彩风主和平而遭全了反特源的结录,我们动低一克说。这
界是缘我这样大平忆的一代,友针的老风友,献山了最宝膏的生4】选两柱事发生在尾明,
这其是尾明无压的完象!(热烈的其学)
《1》忘文中多次白现鼓草这一细节,有什么作用?(3分)
《2》运文中消讲者读及特务时直平你”。面对所众时月我们。这两种称呼有什么表
达效要?(2分)
6,与经典对话,打好人生皮色,批们知读了名荔场典《钢铁是艺样炼成的》。学校开展名若分
享活动,请你和同学一起参与话动分享阅读成是。(5分)
【活动一知历程】
我衣历程
阅学
参军
到破反杭:
战年受伤
死圆生:
故幂情节
大用中年
焕发新生:
0
义韶承负
》
发简蓉书
写成③《》
(1)上因概括了保尔的城长历程,情你根”小说内享在线战上城入相应的情节。(3分》
【活清二·评人物】
(2)下面与《取铁是氢样炼成的》主人公保尔相关的零件。感一项最能印正鼓接材料的
观点,(2分)
【酷接材料】奥那特洛夹素基说:钢是在烈火与到冷中转造而成的。只有这样它才相
句三语文试因第2页(共等页)
警现,什么都不惧怕。“
A与花卤种父作对B因汝气而失学对达产生灵会
D和队员们筑路
7班银开展以登赛为主墓的学习话动,请你完战以下征务,〔6分》
古往个朵,人们从术停止过竿登的脚与。古代文人墨客昼商空这,感低自身
渺小和天地清常。步代作常们旱登探索不止,到圣口碗器布,盛全其河任太宽基
表中奢:快而不旺,压面不雪:不平生场强抗的生大品格:在长江源头
各从片东,在风云变幻的冬李,我们可以看到埔韬振烁的冰雪世暴:竖物期峰,
拾()敛而上,但见色移班妮,衫置满天,白云标绕,经歌受奔:当我们像一
滴水经过国江,我看见脚子山上苍劲的考柏树,看见然山而起的重重房座,看见
膜水而去的婉蜒老衡。当代备十者亦馨登不息,那稼先等针学家不是限难,为国
家的样祖退步是持不懈。不网时代的人们给终每爵将行,勇登理感之角。
【任务一】(1》根揭拼音写汉字和给静点字注上拼音(2分)
换()而不服(》h饭而上
【任务二】(2)汉字研学小机的理“登“的含义,绘制了河久窗变图。请你填可①处的
引中义,(2分)
容物成熟,有改成后
才能进械新管,故
“登”引申为
“①“制
如成语“五容半登”
(1)②,削
如宋代醉蓬菜】
中一举登科,
线官种岁,柱香
会意学,它的上面是两个
满桂”。
止”(指群》,中可是个
在案酒、好坛举行仅式,
装有食品的容器,下面是两
要一步步走上台龄,放
只乎高高地格起食器,表示
“登”明申为“升,由
引中
(2)刊叠成记
进献之文,
低处到高处”。
较。例如,登记,
登线.
【任务三】《3》通过汉字研学小组修建登”字的含义,对你学习汉字有怎样的启发?(2
分)
三,面峡(36分)
《一》诗我鉴其(5分)
初三语文试第3页(共8页)
谷而
【明】方太古
春事闲层酒病移
。山家谷而其茶改。
花前细细风双蝶,林外时时南一鸠,
碧海丹丘无鸽写,绿荒★益有渔舟。
尘埃爱芙浮生梦,规首于今得试海。
【挂】金廖,箭息。②规首:裁月县南的规山,是面清然险居不远的地方
8.远出对这首诗数贫析有误的一项(2分》
A“春事交代写作射问,“阀疑指卷色将尽,异应是日“餐了
B山家”交代写作地点,“容而草斯收指爷商正是采茶的好时节
C.翼联表站诗人求伯不域,归隐无门的都网和择扎+
D尾联借用员故,写出诗人对孟洁然隐居生话的向往。
9双挥联想与想樟。辅控诗数领联所表现的瓦百。(3分》
(二》文言文侧读(10分)
穷意从
「唐引卢囂所
会增有褫事被将,为卧小所使,将致之深汉“,友人批护得免。岛感赵壹多岛
①之事,延作《务业成》。常尽报德,效冠之鸡首云
有一巨裤,东海欢臣。洗净月浦,满井鹤津。映红莲而得性,戏碧波以全身。
名而失水,品于阳潮。渔者观青,乃具竿常,裹明党,凫趋准跃,民胞电往,
意下任会之钓。守陈豫且之问,线奴见而甘心,第灌间西抵掌。于是长舌避
发数争曲提整挫龙延背柜鉴。动摇不可,褥联无郎。有杯纤调,宁望洪流
大吗过而装之,刊:“世奈为都色,与是游乎。自命形化,之子其幕。“很比界
而下,负之而趋,油浮七泽,求泛五湖。是业色已相忘于江海,西渔者犹根望于
泥逢
(选白《全唐文》
【注释】损事:通透横拐。候网粉作者围为诗歌《长安若意》铜罪权贵,技直接下孩。
②深议,从里论罪,赵壹笋鸟:东汉词赋家赵查,首道证狂下减。获择后每了《穷鸟赋),
④失水:搁浅。总阳源:无岸木济,@任公之的:指巨大的的售,⑦豫且之网:指巨大韵海
网。®形:可址”,动聲,
10下列对文中词语的理解,暗误的一项(2分)
A“乃其竿常“与此人一一为具言所闻”"两句中的灯具”字意思相同:
玉“大期过而哀之一以其境过清这两个句子中的过字意思不相月,
口“为程小所使中的为表鼓动,和茅及为状风所碳歌中的为韵用法一样。
D.“是鱼也”与“是马也中的两个“是"的意思军是“这,
11下列各项中如点字的意义和用法相同的一观(2分)
A乃具竿密
乃不知有汉
B发碧夜以全身
去以六月要者也
℃面渔者就怅望于搅滋
货恶弃其于地包
D大过而哀之
鸣之雨不花通其
12月“给文中额线句际句。(限断3处)
佩抚竟用下负之面趋南浮七泽东泛五词
初三语文试遂第4项(共8页)
卷2
13本文和《北冥有鱼》邵写到了大丽乌,而且雷交代丁大羽乌是
,但是
丙高文章可大鸭鸟的口的如不同,本文写大期乌的口的是
·(3分
《三》非连续性文本阀缘(9分)
【文本一】
①演讲是指在公众场合,以有声诱言为主委手侵,以体态语富为线站手校,
卧对装个具张问题,解明、完整地发表向已的见解和主张,闲明事理浅抒发情感。
进行宝待蛙动的一什语常交际活动。大体有如下四种:限读式演凝、背语式流诗、
提钢式演游,肿兴式汽讲。
②媒读式洗浒:沈讲者拿看事先写好的滨涛得,走上湖台,迎宇迎问地向听
众蜜读一追,
③将诵式演讲:浣讲事先写好滨语鳩,反是服裙。背鼎后上讲台,观稿向明
众济讲。
④凝钢式演讲:滨讲者只把演进的主要内容和层欣琳构,按可提树形式写出来,
借助它进行演诗。
⑧卯兴式沈讲:消涛膏识先汉有克分备局体场生情动意所发表的流讲。
(来源:百度百科)
【文本二】
941年1月11日是《新华日报》创刊3调年纪念日,当天传统,周思来,主
必式,叶对英、平领想等同志赶到《新华日越》总馆参加记念晚会。八移军重庆
势事处的工竹人员笑然送来一价特急电拉。原果,舞介石布置重兵对悬命北移的
皖南斯四军000余人进行包国和爱击,醇电级发来叶,战牛还在进针中。听到这
一消息,会场科情液筒。这时候。电灯突品熄灭,会场一片漆黑,大家加必是转
亭在放惠搞破环,在这紧要关乐。只见四感来游然不动,经光记看,富恋深长地
赏讲起来:“同志们,黑暗是竹时的,光明一定会到来!有革命斗争经险的人,都
懂得怎样在光明和荒暗中奔平。不世遥着先明不桥做,上要是遥见黑暗不灰良
气。只要大家坚持管金,不隔理难向前命年,并几在黑陆中罪示莫剪辛绝的战千
防神。胜利是要列来的,黑暗是必然被冲技的“”
(米源:江色文化网)
【文本三】
视写演诗稿的具体被巧
技巧
说明
安有计对程,效“心中有黄惠所众的车酚、男份、文化程度、心名束华
所众”
以此来确定演讲的玉题,内家和语言风移。
注意写好开头,观引听众的
以从向候残落语升约,以由济许的华起、现
关注
场的底禹等引人王覆,可以开门见山,直奔主题,
还可以提出问黄。
研确表达见点。把恐路晨见镜高自己见点和思意的州诚度”,注意用提示性河
出来
诵、英联词语和过镜位语句来视示自己的好路。
情心议计站诵,技升请讲的可以重中见点,加保印象:电可以提出号移,数舜
处果
人心:还可以岛联调似,退大家一美,
着力换排语言,增经演近的成庄重严斯。或轻松活泼。忽返体来说应该尽可能
商染力
体现口语化,大众化的特点。
初三语文试意第5项(共。页)
(摘编白《文务教有数科书语文)八年银下陆)
【文本四】
①亲爱的网学灯,大家上十好
②刚才卢书记给大家提出了春常中肯的期望,数师民表把如何成才的经险作会
拾大零分手,新生代表谈了枪的感怒感格,都非常好。我谈一谈最近的思考,与
大家分享。
③你门都己经是成年人,送入到所究生阶段。全国老百姓都在注视着你们,他
们起款们着竹爱这个国家,这个民张表来之希望。我们不能象真父母和往会对友
们的期望,我们如加何能做到这一燕景近我一直在思考一个河一
“拓荒者”。我们
能不能做辅时代成动的“拓贰者“?我为什么楼“拓荒者”这个河?中阴古语云,成半
三要素,天时,地利、人和。我们明自(们见在所处的阶食码?友们现在所处的时
代是一个什么样的时代?我们可德听丁爆多追,可近平落作记反复拼“百年表有之大
变局”,变在什名地方?类清是。如某不清足,不了解自己所处这个时代的待点,把
遵不了社会发展之规林,个人的行为客易入速茫。
(来潭:王树国校保在西安交通大学2023领研乳坐开学奥机上的讲话
14对以上文木内容理解分析不正自的一项是(3分)
A演讲类型多样,有照读式,窄请式、提绢式、即兴式等多种资详类型,根据不可骑合两垫
选样不属类型钓商讲。
B同惠们,属审是督时的,光明一定会到来!“文本二中这句话围用了对丝的干法,突出了
光明到泉的位然性。能够激发所众坚定的信念。
C王树日校长的离博。多改用日句,这一特点与《最后一次痛佛》“凭什么瑟杀死布先生?
这一间句的作用一样,都是提请所众注意,引人思孝。
D演讲是指在公众场合,以有声语言为主,体态语查为精的一种通言交际活墙,簧写演请词,
这该在结语解分精心设计,提升膏讲的效果。
15阅读文本三,四,分析王村国校长的演讲终写作技巧,(3分)
《王树围校长在西安交无大学23级研究生开学具礼上的牌话)
写作技巧
熊讲内存
向闻条好,肯定之前的发言,出
自己简课的内空
明静表达自己的观点
视点,
你们记经是成岸人,连入到研究生数段
16文本二中周思来这授演讲属于事种宿讲类整,结合文本一和文本二说明理由,(3分)
(四)瑾代文阅读(12分)
桃花源记
溪增祺
①汽本开进规花源,本中一球看见一禄能树上还骨着花。只有一枝。时玉桑,
初三语文试第6重(共8:页)
通红的,如可图酸。十一月天气,还开桃龙!这可五朵年花拟乎想努力地证明:
这卫确实是桃花源
②刚效下禁行包,文化局的同志就未招呼女吃指茶。闻糯茶之名久矣,北来一
平为槽茶,没鹄刘下车后第一个节日像是吃糯茶,皆些很高并。茶叶、老基、芝
房、泉,加盘,放在一个楼体卫,用使幸木做的擒林“擂“减妇末。间开水冲开。便
是擂茶。吃情茶时还要尿出十几个乐子,里而装的是沙米,沙黄正、沙绿正,沙
包容、沙花生,梦炒红薯片,油并辑巴,泡莱,酸除高头.边局迫吃,擂茶别
具风味,连喝见疙。洋身行依,底总杯疑,这种呢茶法是宋代传下来的。《都减
妃肚》中“茶坊载:“冬天兼安描茶”。《梦梁录茶津》载:“皋月浴尖七宝橘答”
有一本书载:“花州人一天吃三十文术头”。指的是每天澜瓶的“糯楚的表层木质。
“指根”大概就是提源人所说的糯种。“一天吃三十支木头“,形容杭州人口之多。
③上千在山上统元观里看了看,蓬门是一三履。往后奇处是“古隐君子之堂"
两创各有一座榛。一名“限风”。用鸭需明“言强轻民”诗身:一名“玩月”。用刘周
锡故资。楼骨三西开窗,后为墙壁,领小巧,不俗气。观里的定筑都不甚高大,
琉就朗朝。虽为适现。神无岳道士气,玩浸有一气三清的坐檬,也视有伸着手掌
政拿雷得长的保天师。独联颇多,联语多隐括《梳龙源记》句,也与道教无
关。这些展區在“文化大系命帅中由一看山的老人摘下藏了起采,瓷有交给放网旧的
红卫兵,放就完整地重精杜出表,也算万辛了
④下午下4,去钻了“桑人羽”。的口倒是有点像《桃花添记》所写的邵群,“山
有小口,伤佛若有先”,"初板联,才通人”。朗里有小小流永,深不过人脚面,然
而源源不焉。城规说委山下。走了十几步,露然开期了,但并不是“土地干矿,屋
舍作然,有良田桑竹之属,下叶陌交通,鸡犬相闻”。后西有一点平地,也有一决如
回,田中着一木牌,写看:“千丘园“,我际上只有两间房子那样大,是特意开出来
什了子应景的。有两个家池子,山上有一个描茶馆,再后就义是山了。如虎而
已。回此不少人来看了,都凳得失望,说是“不像”,这柴同志也再是天兵。他们大
概还想透见几个逊乱的桑人,请列零里,设酒希瑞来招传他一金。这方满惠。
③婚了喜人网,便状向路下山。山下有方竹亭,李板右拙,四西有门而无富,
墙益4,排顶。无果柱,云是明时前统,敛可信。亭后旧有方什,为国代觉的兵
欢尽。行子这个东西,年隔三年,级刷欧一次,不则桥死:然亦不能吹尽,欧尽
则不复卡。现在方竹亭后仿有一品细竹,等弟的沉明辞上说:这种行子看起来是
阅的,规起来是方的。锁了城,似乎有点帮。但一防什平位皆不尽浑图。这一丛
细竹是补种来应景的。方背亭前原来有很多疼,都被复掉了,创下一些不头乌龟
吊着头空空地坐在那里。椰就有一块明朝的碎,宇写得限好,不知还能不鞋(到
拓本。
@阳的婢爱掉了,新的痒正在造出未。就在华碑残就不迹处,有几个石工正在
丁丁地所泡。一个小伏子在一块桃源石的E体上》了水,洞一块油石在授慢地磨
着。碑石煤如文叶,最好看。规源石很境,磨超来很不家易。同:“》这料一水库
得用多少工?”
“好多工啊?附晓得呢1反正磨光了算!“这回答真有点无怀
之民的风及
⑦晚宿见旁的小相传所,但杆外面,竹树薰然,板为出静,棍花潭虽无真正的
厅三语文试图第T页(共8页)
方行,但别的竹子郑可看,竹子都长得很高,节子也长,竹叶四碎。妈姆可爱,
真是所谓修竹。树都不在世。而赵岳高。大概树都是从爷底长上来的,为了梦得
若自光。就把白己拉长了。竹叶间有小乌穿采穿去,绿知竹叶,才一寸多长。
@晨起,玉桃花见门外闻鲶,下起了小雨。
回微了一日或陵人,临去,看那个小秋于产的石件,似平进展不大。门口的桃
花还在开看。
(运自《人间草木,有副诚】
【性】,0无怀氏:传说中运古帝王,其民安居甘食,其治下风备溶格罪优美。
17下列对文章分析不恰当的一项是(3分》
A本文是一符游记数文。以作者的游踪为线常。记录了在桃花领的见国多受。
B文章结尾说塞个小伏子的石碑,似平进展不大”,表现了这个年轻人对枪工作不积极
本文多处使月浅县哥值,口语化的请言,使文章妇话家常,具有平实质朴的语言等点。
D.作为同悬散文,观职明笔下的桃花潭是虚幻的,雷本文所写的桃花绿期是现实生话中真
实在的。
18这需文章标麦很特别,也有一电的作用,请说一说标留的妙处。(3分)
19这是一哥游记,文中“搭蒸”部分与静记关暴并不大,作者为什么要写呢?《3分)
20结合文本,该该第段提到的无杯民之民的风度”具停容什会2说谈你喜欢无怀氏之
民的风度”,还是蛙核材料中的“特种兵式嫩游,并说说理由。《3分)
【酰楼材料】
“五天登五些”33小时缝游光京,一天8个景点”…日行数万少,花兼少的时
可和蒙用,对克最多的景点。“静种兵式筑游”王成为背下风雅年轻乳体的一种“高
性价此”禁行方式,火递全网,
(节运自《人民政动报》2023年05月19日】
四,写作(50分)
拍起头。可以看见W宗元律在小石毒边的现鞋身影:拍起头。箱提闻一多身上闪乐的
缓眼光芒,数起头,马属华笔下各拉丹冬的壮美便印在心里我们需要这年望的力量,它
给干我们信念与勇气,常君我们不断询卡更高的填界
请以拍起头,我看见”为君联系自己的经历和停数,写一算650字的记级文。
处求:1表达真情实移,不得套作,抄著:
2文中不得出现喜实的人名。校名、品名:
3不能服抄试暮中的文段。
制三语文试围第项(共等页)
1口
回
回
回
回
蓬菜区2024-一2025学年度第二学期期末学业水平检测
初三语文试卷答题卡
姓名
班级
考场
座号
考
号
准京麻瑰
1杆圆作答领用相笔,作判同校打干办。解芒题下巷
6g1
B用见色里达生字查树老域写,答不得划足行区.
2氧府卡国情墙,不要析免,不要弄南
3在每璃号生信思医中情写姓名及准证号。
在
达择慰填馀说明:
正确填除■
信误境涂
选择蹬答殖表
的
2A3D1CG313
10 EAID ICI IDI
aA3重1cG3D
H EA 0O IOI IDI
遇
4 A IRI EC)IDI
特A1t形:4D
61 EA3 IBI EC IDI
IA1 BI ICE ID
域
内
二,积黑与选用
1,①
划
出
⑦
超
面
5.(1
案
效
(2
6.(1)①
7.(10
(2公①
)
请在各增口的答这区城内作容,超出边棋的格案无效
回
切三语文试卷答想专
第1页共4页
回
请在各思日的答思区规内长答,短出边招的答案无效
三,阁读
《-∂9.
(仁)2。战抚星而下负之而趋南浮七泽东泛五润
13
(E)15,①
在各
16.
(四)18.
的菩赵区域内作答,植出
19.
狂的
效
20
请在各8日的荐这区娘内长答,姐出边框的容案无效
回
四
口
初三语文试在若思卡第2页共4页
2▣
0
四大作文
在各题
超区城
程
出
边
的
案无
的
请在各题目的答思区装内作纤,鹅出边缸的答案无章
回
回
口
回
初三请文试卷等思卡
第3项共4重
a
o
o
0
常出热翁忌黄学任需,解市☑某闪阳路思工阴龄府游2023一2024学年度第二学期期末检测
初三语文试题答案与评分标准
一、书写与卷面(5分)
0分,1分,3分,5分
二、积累与运用(29分)
1.①山光悦鸟性②零落成泥碾作尘③萧萧班马鸣④心忧炭贱愿天寒⑤选贤与能
讲信修睦(共6分,每空1分,有错别字、多写、漏写均不得分)
2.(2分)A3.(2分)A4.(2分)B
5.(5分)【主观题答案,意近即可】
(1)“鼓掌”这一细节,表明了闻一多先生演讲得到了听众的认同与支持(1分);同时
也起到了鼓舞士气,激发群众对反动派愤怒之情的作用(1分):增强了演讲的感染力和号召
力(1分)。
(2)敌我阵营的区别分明,符合演讲的特点(1分);增强了感染力,更有利于表达内
心的情感(1分)。
6.(5分)【主观题答案,意近即可】
(1)(3分)①和神父作对②患肺炎和伤寒③《暴风雨所诞生的》
(2)(2分)D
7.(6分)【主观题答案,意近即可】
(1)(2分)xi6拾
(2)(2分)①成熟、收成②古代科举考试中举
(3)(2分)①追根溯源,通过造字结构来理解汉字的本义:②梳理汉字演变,推究引
申义的发展:③学会积累字义的用法。(答出两点即可)
三、阅读(36分)【主观题答案,意近即可】
(一)诗歌阅读(5分)
8.(2分)C
9.(3分)细细的春风轻轻吹来,两只蝴蝶在花前慢慢飞舞(1分):连续不断的春雨轻
轻落下(1分),一只斑鸠振动着翅膀在树林外轻快掠过(1分)。
(二)文言文阅读(10分)
10.(2分)A
11.(2分)C
12.(3分)俄抚翼而下/负之而趋/南浮七泽/东泛五湖
13.(3分)由鲲变化来的(鲲的同类)(1分)用大鹏比喻帮助自己的友人,表达作者
对友人的感激之情(1分);同时表明自己会抓住机会化鹏高飞,表达了虽经沉沦,却志向不
改的豪情(1分)。
(三)非连续性文本阅读(9分)【主观题答案,意近即可】
初三语文试题答案第1页(共3页)
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14.(3分)C
15.(3分)①写好开头,吸引听众②我们要做新时代成功的“拓荒者③有针对性,心
中有听众。
16.(3分)即兴演讲(1分)文本二中周恩来是在得知皖南新四军被袭击,会场群情
激愤。这时候,电灯突然熄灭的紧急情况下(1分),预先没有充分准备而临场生情动意所发
表的演讲(1分)。
(四)现代文阅读(11分)【主观题答案,意近即可】
17.(2分)B
18.(3分)①与陶渊明《桃花源记》同名,增加了文章的文学色彩,吸引了读者的阅读
兴趣;②指出旅行地点,全文围绕到桃花源旅游展开,标题点明了文章主要内容:③点明桃
花源风景优美,春意盎然的特点:④表达了作者对桃花源人恬淡悠然、幸福闲适生活的喜爱
和赞美之情,揭示文章的主旨。(答出任意三点即可满分)
19.(3分)①作者久闻擂茶之名,此次来的目的有一半是为了擂茶;②擂茶的做法、吃
法都很讲究,是当地特色小吃,能充分体现当地的风土人情:③擂茶历史悠久,具有丰富的
文化内涵。④吃擂茶是本次旅行中的趣事,丰富了文章的内容,吸引了读者的阅读兴趣。(答
出任意三点即可满分)
20.(3分)“无怀氏之民的风度”是指桃源人民安适恬淡,从容悠闲的生活态度(意思对即
可)(1分)示例一:喜欢“无怀氏之民的风度”,因为这种安适恬淡的慢生活让我身心放松,
不用疲于奔命。(2分)
示例二:我喜欢“特种兵式旅游”,因为这样可以是我看到更多的美景(节省更多的时间
费用),并且充满挑战。(2分)
四、作文(50分)
语文作文评分标准表
类卷(43-50分二类卷(35-42分三类卷(27-34分四类卷(18-26分)五类卷(0-17分】
切合题意
切合题意
基本合题意
思想健康
思想健康
偏离题意
中心尚明确
文不对题
内容A
中心突出
中心明确
中心欠明确
内容尚具体
不知所云
内容充实
内容具体
内容不具体
感受尚真实
感情真切
感情真实
语言B
语言顺畅
语言通顺
语言尚通顺
语言不通顺
语病严重
没有语病
偶有语病
语病不多
语病较多
文理不通
结构完整
结构完整
结构混乱
篇章C
条理尚清楚
条理不清楚
条理清楚
条理较清楚
能分段
不能完篇
①具备ABC三项
评分细则
以13分为基准
条件的,评一类下
以38分为基准分,以30分为基准分,以22分为基准分,
D
适当浮动:
适当浮动:
适当浮动:
分,适当浮动:
(43-45分)。
加二五立计题答宗第2顶(共3页)
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