山东省临沂市沂南县2024-2025学年五年级下学期期中语文试题

小学语文五年级下册期中综合练习 (100颗☆，书写5颗☆。时间：60分钟) 题号 四 五 六 七 等级 书写 得☆ 同学们，今天让我们走进“争当传统文化小使者”主题活动现场，开 启一段文化之旅吧！ 玉… 第一部分 积累与运用(48☆) 活动一：探汉字之趣，品语言之妙 中国汉宇，形美如画，音美如歌，意美如诗。经过漫长的发展演变，形成 了独特的书法艺术，成为中华文化的瑰宝。五年级开展了“遨游汉字王国”综 合实践活动，让我们一起探汉字之趣，品语言之妙。 款 一、读句子，看拼音，写词语(10☆) 1,语文的世界是多么的丰富多彩，我们既可以和农夫一起在田园中gg yun( ),在祖父的园子里xian guang( ),还可以在名著的世界 里遨游，去认识dù( )人才的周瑜、忠厚的鲁肃和shen i miao suan ( )的诸葛亮。我们认识了zhěnsu6( )里的沃克医生和让 人su ran qi jing( )的刘伯承，还认识了在国外待了那么多年 依然非常juan lian( )自己的祖国的外祖父。 2.孙悟空一xun si( ),识破了妖怪的yin mou( )。他拍 着xiong tang( )na han( ):“哪里来的妖怪，快快现出原 形！”妖怪一惊，吓得脸色cang bai( ),双腿chan dou( ), 顿时磕头认错。八戒在一旁看了，y6 u zhong( )地佩服悟空。 3.星期天，我去公园duan lian( )身体。看见一位小姑娘一会儿到 花丛中追hu die( ),一会儿到草丛中速ma zha( ),一 会儿捉qing ting( ),一会儿数ying tao( ),逗得旁边ci xiang ( )的爷爷哈哈大笑。 潮 二、按要求选择合适的答案， 将序号填到后面的括号中。(12☆) 1,下列加点字的读音完全正确的一项是( )(2☆) A,威吓(xi0) 家当(dàng) 燕园(yan) 绷带(beng) B.擂鼓（è） 都督(d0) 拟定(n) 进裂(beng) C,似的(shi) 诸侯(hu) 绰起(chao) 血泊(p6) 第1页6页 D.诡计(wei) 提供(gong 楷书(ki) 挠腮(ndo) 2.下列词语中，加点字的读音相同的一项是( )(2☆) A.呼喇 哇喇 喇叭 豁喇喇 B.绰起 绰约 绰号 绰绰有余 C.血泊 停泊 湖泊 梁山泊 D.调度 调研 调查 调兵遣将 3.汉字有形，下列汉字书写没有错误的一项是( )(2☆) A.预计慰问疑惑 圆滚滚 B.施行沧白繁忙 下意识 C.参谋熟炼调度 军令状 D.承认奔赴愉树 摩托车 4.溯汉字之源：根据演变规律，横线上的汉字应是( ）(2☆) 蒙杂 甲骨文 金文 小 骏书 楷书 A.米 B.来 C.桑 D.树 5.品汉字之情：一副对联，说尽了汉字的精彩，读上联，结合本次活动 选出恰当的下联( )(2☆) 上联：点横竖撇捺书九州风采 A.篆隶行楷草展华夏文明 B。吹拉弹唱演说人间故事 6.下列诗句中的词语解释不正确的一项是()（2☆) A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（妻子：男子的配偶。） B.一昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。（耘田：在田间除草。） C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（摩天：碰到天，形容极高。） D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。（稚子：幼小的孩子。）》 三、按要求完成后面的问题。(14☆) 1.读下面的句子，想象句子描写的情景，再从“吵”“冷”“快”词语 中选择一个，照样子写一写。(4☆) 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如 何是好。 2.照样子写一写“焦急等人”的情景。(4☆) 例：他深深地呼出了一口气，缓缓地举起了右手，举至齐眉处，向那位与 云中山化为一体的军需处长敬了个军礼。 3.猜字谜。(2☆) A.四面不透风，中间是个冬。 B.有手搂怀里，有脚想溜掉，有火点就着，有衣身上套。 4.把下列歇后语补充完整。(4☆) A.( ) 照旧（舅） B.梁山泊的军师一一( C.咸菜烧豆腐一一( D.四月的冰河一一( 四、诗句积累。(8☆) 1.童孙未解供耕织， 2. 彩丝穿取当银钲。 3.牧童归去横牛背， 4. 不破楼兰终不还。 5.三万里河东入海， 6. 青春作伴好还乡。 7.羌笛何须怨杨柳， 8.孤帆远影碧空尽， 五、大家决定设计一些有关名著的栏目，请你完成下列各题。(4☆) 1.下列关于四大名著的介绍，说法有误的一项是( A.罗贯中的《水浒传》主要描写了北宋末年以宋江为首的一百零八位好汉 在水泊梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。 B.曹雪芹的《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝 玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲刷，描绘了一些闺阁佳人的人生百态。 C.《三国演义》以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、 蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。 D.吴承恩的《西游记》主要讲述了孙悟空大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八 戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上降妖除魔，历经磨难，终于到达西天见 到如来佛祖的故事。 2.下面关于《水浒传》中的人物与绰号搭配不正确的一项是() A.及时雨-一宋江B.智多星一一吴用 C.黑旋风-李逵 D.豹子头-柴进 第二部分 阅读与鉴赏(27☆) 活动二树人物榜样展文化自信 六、阅读下面的文章，完成后面的问题。(11☆) 青山处处埋忠骨（节选） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛， 目光中流露出无限的春恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面， 第3页共6页 谁知竞成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而， 他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母 所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝 鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 1.联系上下文理解词语的意思。(2☆) 眷恋： 若有所思： 2.画“ ”的句子是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后 和 两方面的描写，表现了毛主席 。(3☆) 3.“这种念头”是指 毛主席打 消这一念头的原因是 。(2☆) 4.为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？(2☆) 5.读完选文，你认为毛主席是个怎样的人？(2☆) 七、阅读下面的文章，完成后面的问题。(16☆) 稻花飘香的生命 ①一颗巨星陨落了I一个稻花飘香的生命永远地离开了我们。 ②5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。出殡那天，长沙城里 阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃 穆悲盛。 ③袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂 交水稻之父”。他一生只做了一件事一研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒 种子，实现了自己的人生价值。 ④袁隆平从小立志学农，19岁考上西南农业学院遗传育种专业。毕业后他 放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下 誓言：“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产 问题，不让老百姓挨饿。”20世纪60年代席卷全国的那场饥荒，更坚定了他的 理想，那就是让所有人都吃饱饭。 ⑤为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、试验。他的一生，几乎都在试验 田里度过。即便到了八九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、堂泥水。 炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的 汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后，他身披蓑衣，屹立田 头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风雨的优质稻株。稻田里的那个顶天立地的 身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。 ⑥经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，使水稻产量 不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国 奇迹一用不到世界9%的耕地养活了世界五分之一的人口。“科学没有国界。” 他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非 洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至 世界的贡献，彪炳千古。2004年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世 界粮食奖”。浩瀚宇宙中，还有一颗以他的名字命名的行星在熠熠闪光。 ⑦也许是长年累月与稻花为伴的鲸故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和 的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简朴。平时他总和 其他科研人员一起住宿舍，穿十几元一件的衬衫，一百元左右的皮鞋，风里来， 雨里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。 ⑧袁隆平院士常说：“人就像种子，要做一粒好种子。”他的生命，就像一粒 优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽：又像朴实无华的稻花，虽然没 有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。 ⑨斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清… 1.文中“一颗巨星陨落了”是指 “他一生只做了 一件事”，这件事是 。 (2☆) 2.联系上下文，文中加点的“彪炳千古”的意思是 。 (2☆) 3.阅读画线的句子，通过对人物的不同描写，体会人物的内心(5☆) (1)第②段中画“”的句子描写了人们的 和 表达了 人们 的心情。(3☆) (2)第⑤段中画“”的句子是对袁隆平的 描写。此时，袁隆 平的内心可能在想：“ (2☆) 4.用关键词概括第⑤⑥段的内容，写在下面的方框里。(2☆) 树立理想 → 5.“稻花”一词在文中（不含题目）出现了几次？作者为什么把袁隆平院士 比作稻花？请结合短文内容写写你的理解。(5☆) 第三部分 习作与表达（25☆) 活动三：传优秀文化，抒心中情怀 八、妙笔芳草地。(25☆) 生活中，总会有一些人给你留下了深刻印象。请以“他（她）真的 很 ”为题，选一两件事，体现人物的特点。把事情的前因后果写 清楚，把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。 示丰