广东省清远市英德市2024-2025学年五年级下学期7月期末语文试题

2024学年第二学期小学期末学业质量监测 五年级语文参考答案 注意：全卷共 4 页，满分为 100分。 一、基础知识（本大题10小题，共29分） （一）根据题目，完成填空。(5分) 1.写出下列书法作品对应的字体。 草书 隶书 楷书 2.颜真卿 柳公权（答案不唯一） 【解析】考查对书法字体的辨别能力以及对书法家的积累。本题共5分，每空1分，每写错一字扣0.5分。 （二）读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。(8分) 3.奔赴 熟悉 诊室 胸有成竹 尊重 渺小 荣誉 【解析】考查对词语的拼写能力。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。本题共8分，每字0.5分。 （三）选择题,请在答题卡相应的选项上填涂。(10分) 4.B（2分） 【解析】本题考查在课文中出现的生字词的掌握。A项窈应读yǎo；B项躇应读chú D项爵应读jué。B项为正确读音。 5.C（2分） 【解析】本题考查学生辨析错别字的能力。根据平时积累，对每个词中的字进行辨析。A项越越欲试正确写法为：跃跃欲试，B项出谋画策正确写法为：出谋划策，D项俊马正确写法为：骏马。C项为正确。 6.C（2分） 【解析】本题考查学生对诗句是否为动态描写的判断。ABD均为静态描写。 7.B（2分） 【解析】本题考查学生通过汉字甲骨文（或早期字形），理解汉字最初本义的知识。由图片和字形可知B为正确项。 8.A（2分） 【解析】本题考查学生对病句的掌握情况。A项表述为正确。 （四）按要求完成句子。（6分） 9.示例：几分钟，几小时，几个月，一眨眼就过去了。无数片树叶从枝头飘落又长出新的嫩芽。 【解析】本题考查学生对时间缩放描写的仿写能力。答案不是唯一。本题分值3分，把时间写短得2分，后面配上事物的相应表述得1分，错一个字扣0.5分，错一处标点扣0.5分，以此类推,直至扣完本题分。 10.示例：冷得麻雀缩成团，冷得野兔躲进洞，冷得蛇儿早冬眠。 【解析】本题考查学生学生仿照例句，运用不同事物体现同一环境特点。答案不是唯一。本题分值3分，每空1分，错一个字扣0.5分，以此类推,直至扣完本题分。 二、积累与运用（本大题3小题，共10分） 11.彩丝穿取当银钲 童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹。 12.南望王师又一年 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 13.仁之端也 则能有所不为 多行不义，必自毙 【解析】本小题分值10分，此题考查学生对古诗和名言警句的理解运用，该题要求学生准确填写，不要混淆内容，不要写错别字。每横线1分,错一字扣0.5分,扣完即止。 三、口语交际。（4分） 14.示例：我们去了九龙小镇，那里峰林叠翠，空气十分清新。 我们跟着老师观赏峰林美景，还坐了小火车穿过莲花池，可有意思啦。 【解析】能结合情境言之有理即可得分。共4分，第一空写出研学地点得1分，写出风景得1分，第二个空写出趣事得2分，每写错一字扣0.5分。 四、阅读与鉴赏。（本大题共3题，共27分） （一）课内阅读。（9分） 15.示例：看来孙膑的计策果然奏效！对方中等马也不过如此，只要按计划出赛，这场胜利定能收入囊中，这次一定要让齐威王刮目相看！ 【评分细则】本题共2分，错一个字扣0.5分，言之有理即可。 16.C 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 17.不会，孙膑的赛马策略在于以己之长攻敌之短，实现三局两胜。但若齐威王每一等级的马都远强于田忌的马，即便采用该策略，田忌也大概率难赢，无法保证三局两胜。 【评分细则】本题共3分，回答“不会”得1分，原因2分。（符合题意言之有理即可得分。） 18.B 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 （二）课外阅读。（14分） 19.①冷静②气急败坏（生气）③愧疚④开心 【评分细则】本题共4分，每空1分，错一个字扣0.5分。（不是原文的词语但是符合题意也可得分） 20.神态、动作 示例：儿子终于靠自己爬出陷阱，学会自救了，虽心疼他受苦，但很欣慰，我的办法没错，孩子长大了。 【评分细则】本题共3分，每空各1分，推测父亲内心想法言之有理即可得分。 【解析】本题考查联系上下文推测、揣摩人物内心想法的能力。 21.【A】处父亲说“对不起”，是因为父亲明知儿子掉入陷阱，却未直接施救，而是让儿子在困境中自行摸索自救，父亲觉得自己的做法可能让儿子承受了恐惧和痛苦，为此心怀愧疚；【B】处儿子说“对不起”，是因为儿子一开始误解父亲“见死不救”，还冲动地推开父亲、说出伤人的话，后来明白父亲的良苦用心后，为自己之前的行为感到懊悔与歉意。 【评分细则】本题共2分，符合题意言之有理即可得分。 【解析】此题考查内容理解，结合全文内容可知，两处“对不起”的含义不同，一个是父亲对儿子的心疼与愧疚，另一个是儿子明白了父亲的良苦用心而感受到的后悔与歉意。 22.B 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 23.示例：认同角度：文中父亲未直接救援，促使儿子学会独立思考与自救，这和家长培养孩子自理能力的方式相同，如鼓励孩子整理书包、独立写作业。儿子经此掌握的自救能力，有助于应对未来困境。 不认同角度：从安全与心理层面看，孩子掉入陷阱可能遇危险，父亲不及时施救有风险。生活中孩子面临溺水、触电等严重危险时，家长需立即救助。父亲的做法可能给孩子带来恐惧无助，造成心理创伤。 【评分细则】本题共3分，回答“认同或不认同”各得1分，结合实际谈见解2分，符合题意言之有理即可得分。 （三）快乐读书吧。（4分） 24.从左到右：D C A B 【评分细则】本题共4分，答案唯一，选错不得分。 五、习作（30分） 【评分细则】 题目一：_______________ 一等（27-30分）：能按要求拟题目，题目贴切；结构清晰，有合理开头、中间、结尾。通过1-2件典型事例，灵活运用动作、神态、语言等描写，把人物特点（如敬佩、喜欢的原因等）生动展现；语句流畅自然，字体工整，无错别字。 二等（24-26分）：能按要求拟题目，结构清晰。用1-2件事例，能运用动作、神态、语言等描写，将人物特点（如敬佩、喜欢的原因等）较生动呈现；语句通顺，字体工整，错别字较少。 三等（18-23分）：题目基本符合要求，结构比较清晰。有相关事例，较少运用动作、神态、语言等描写，基本能写出人物特点；语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。 四等（18分以下）：偏离题目要求，层次不清。语句不通顺，标点错误多，错别字多。 其中：1.只写题目给2分，不写题目扣2分；2.完全离题的，但字数达400字左右的，10分以内给分；字数只有100-200的，给3—5分。3.卷面太乱，字迹潦草的酌情扣1—2分。4.三个错别字扣一分，错别字扣分不超过2分。5.如出现真实姓名校名按四等文处理。 题目二：荒岛探险之旅 一等（27-30分）：结构清晰，围绕“荒岛探险之旅”展开，开头衔接自然。详细呈现探险中遇到的困境（如恶劣环境、物资匮乏等），求生方法科学合理且描写细致，心情变化（如紧张、冷静、喜悦等）刻画生动；灵活运用动作、神态、语言等描写；语句通顺，字体工整，无错别字。 二等（24-26分）：结构清晰，与开头有效衔接。能详细写出困境与求生方法，心情变化有体现；运用动作、神态、语言等描写，人物和情节较生动；语句通顺，字体工整，错别字较少。 三等（18-23分）：结构比较清晰，和开头有衔接。基本写出困境、求生方法，有简单心情表述；较少运用动作、神态、语言等描写；语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字较多。 四等（18分以下）：偏离“荒岛探险之旅”要求，层次不清。困境、求生方法、心情变化缺失或混乱；语句不通，标点错误多，错别字多。 其中：1.只写题目给2分，不写题目扣2分。2.完全离题的，但字数达400字左右的，10分以内给分；字数只有100-200的，给3—5分。3.卷面太乱，字迹潦草的酌情扣1—2分。4.三个错别字扣一分，错别字扣分不超过2分。5.如出现真实姓名校名按四等文处理。 五年级语文参考答案 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024 学年第二学期小学期末学业质量监测试卷 五年级语文 一、基础知识(本大题10小题，共29分) (一)根据题目，完成填空。(5分) 1.写出下列书法作品对应的字体。 2.请写出你最喜欢的两位书法家的名字 、 。 (二)读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。(8分) 3.英德“独臂医生”曾建强以超乎常人的毅力bēn fù( )医学之路，在shú xī ( ) 的zhěn shì ( ) 里xiōng yǒu chéng zhú ( )地治病救人, 赢得患者zūn zhòng ( ) 。他以miǎo xiǎo ( ) 身躯扛起大爱担当，被授予“全国自强模范”róng yù( )称号。 (三)选择题，请在答题卡相应的选项上填涂。(10分) 4.下面带点的字读音完全正确的一项是( )。 A.秉性(bǐng) 窈窕(yáo) B.妒忌(jì) 胚胎(pēi) C.眺望(tiào) 踌躇(zhù) D.桥墩(dūn) 公爵(jiáo) 5.下列各组词语中，没有错别字的一项是( )。 A.衔接 附庸 越越欲试 B.摔跤 威严 出谋画策 C.放肆 包袱 精神抖擞 D.搂住 俊马 情不自禁 6.下面的诗句属于动态描写的一项是( )。 A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 B.人闲桂花落，夜静春山空。 C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 7.根据图片，“北” “并” “从”三个字最初的意思正确的一项是( )。 A.跟随；并立；相背 B.相背； 并立； 跟随 C.并立；相背；跟随 D.相背； 跟随； 并立 8.下列各句中没有语病的一项是( )。 A.为防止再发生类似的伤害事故，交通部门采取了很多安全措施。 B.一个人能否取得优秀的成绩，完全取决于他自身的刻苦努力。 C.只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。 D.通过学习，使我们认识了意志坚强的刘伯承。 五年级语文试卷 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 (四)按要求完成句子。 (6分) 9.例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。(仿照例句，把时间写短) 10.例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(仿照例句完成句子) 仿写：腊月，天多冷。冷得 ，冷得 ，冷得 。 二、积累与运用 (本大题3小题，共10分) 11.[赏童真]童年的快乐，是“稚子金盆脱晓冰， ”的天真创意；是“ ，也傍桑阴学种瓜”的田园童趣；是“牧童归去横牛背， ”的自由惬意。 12.[品诗情]古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中， “遗民泪尽胡尘里， ”饱含遗民百姓企盼收复失地的愿望； 《凉州词》中的“ ， ”抒发了戍边将土们的思乡之情。 13.[悟道理]我们要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“恻隐之心， 。”一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事情，就像《朱子语类》所言：“人有耻， 。”而作恶多端的人一定不会有好下场，就像《左传》中所说：“ ， 。” 三、口语交际。(4分) 14.英德市自然风景和人文景观兼具，生态观光、水域风光、峰林景观等自然旅游资源独特，研学资源类别多。本学期研学活动结束后，妈妈询问你研学的过程，请你为她介绍一下。 妈妈：孩子，这次你去了哪里研学啊?风景如何? 我: 妈妈：真不错，这次研学你都经历了哪些有趣的事呀? 我: 四、阅读与鉴赏 (本大题共3题，共27分) (一)课内阅读。 (2+2+3+2=9分) 田忌赛马(节选) ①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。(他想：别急别急，孙膑特意让我这么安排，肯定有他的道理。) ②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 (他想： 。) ③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。(他想：孙膑果然高明，按他的计策，我果真赢了。) ④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 15.根据第①③段中画“ ”的内容，在第②段中的横线上补写田忌的心理活动。(2分) 五年级语文试卷 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 16.在《田忌赛马》这一故事中，田忌最终能获得胜利的原因是( )(2分) A.田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多。 B.孙膑用计谋让田忌的马的奔跑速度变得很快。 C.孙膑教田忌灵活变通，打破常规思维，识长短，巧匹配。 D.齐威王的马被提前替换成了劣马。 17.假如齐威王每一等级的马都远强于田忌的马，按孙膑的策略，田忌还会赢吗?为什么?(3分) 18.本文展现了孙膑的智慧，下列文章也主要是为了展现人物智慧的是( )(2分) A. 《祖父的园子》 B. 《杨氏之子》 C. 《牧场之国》 D.《军神》 (二) 课外阅读 (4+3+2+2+3=14分) 父爱陷阱 ①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但这一切都是徒劳。不久前父亲出猎时，耳朵受了伤，他所有的呼喊，父亲可能真的听不到。 ②他沿着井壁走了一圈，没发现任何能攀援的地方。井下昏暗潮湿，他感到了阵阵寒意和饥饿。他现在唯一能做的，只有耐心地等待。 ③周边非常安静，夜幕开始降临了。忽然，他听到一阵窸窸牢 ar的声音，好像是井边的草丛在响，可能是危险动物靠近了。他提起警觉，掏出那把猎刀。幸运的是那声音一会儿又消失了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久， 困意向他袭来，他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。他没有退路，他必须时刻保持清醒。 ④夜深了，他不再指望父亲能来救他。想到这里，他沿着井壁寻找出路。他发现，井壁其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在井壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能坚持住， 不久就可以爬出陷阱。 ⑤他终于成功了！当他爬到井口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上，心里却很庆幸。 ⑥突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般———他发现了父亲！父亲竟然就站在一棵大树后面，冷静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了。 ⑦父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。 ⑧他一把将父亲推开，气急败坏地说： “我没有你这个见死不救的父亲！” ⑨父亲伸出的手僵住了，显得很愧疚。父亲说： 【A】 “对不起。我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力能顺利爬出陷阱。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开。为了提醒你保持警惕，我用脚踩草丛制造声音。你习惯了等待救助，但是更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！” ⑩他的双眼温润了，他扑进父亲怀里，说： “爹，【B】对不起！”父亲拥抱着他，开心地笑了。 ⑪那年，他才13岁。却一夜间成熟得像个老猎人。 19.默读 5-10自然段，思考：“他”历经艰难终于成功爬出了陷阱，此时父与子的情感又发生了怎样的变化呢?请完成下面的思维导图。 (4分) 五年级语文试卷 第3页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 20.第⑦自然段是对父亲的 、 描写，联系上下文，可以推测父亲当时的内心想法是： (3分) 21.文中有两处“对不起”，它们所包含的情感不同，第⑨自然段【A】处父亲说对不起是因为 ，第⑩自然段【B】处儿子说对不起是因为 。 (2分) 22.父亲说“为了提醒你保持警惕，我用脚踩草丛制造声音”，下列哪一选项与这句话没有关系? (2分) ( ) A.忽然，他听到一阵窸窸的声音。 B.黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。 C.忽然那声音再次响起，他重新提高了警惕。 D.父亲竟然就站在一棵大树后面，冷静地看着他，身边的草从凌乱不堪。 23.文中的儿子掉进陷阱后，父亲没有伸出援助之手。你是否认同父亲的这种教育方式?请结合短文内容与生活实际谈谈你的见解。 (3分) (三)快乐读书吧 (4分) 24.给下列题目补充人物，把序号填在括号里。 (4分) A.曹操 B.林黛玉 C.孙悟空 D.林冲 ( )风雪山神庙 ( )三调芭蕉扇 ( )煮酒论英雄 ( )重建桃花社 五、习作(共30分) 25.请你从下面题目中任选一题写一篇习作。不得出现真实的校名和姓名。 题目一： 同学们，在你的成长过程中，一定有许多人给你留下了深刻的印象，比如让你敬佩的人，让你喜欢的人……请选择一个人写下来，选取表现他(她)特点的典型事例，运用描写人物的方法，具体地表现他(她)的特点。 要求：①题目自拟；②内容具体，能选取人物的典型事例表现人物特点；③能表达真情实感。 题目二：荒岛探险之旅 请以下面的文字为开头，展开合理大胆的想象，续写下去。要求：要把遇到的困境、求生的方法写详细，还要写出心情的变化。 在与世隔绝的荒岛海域上，只有我们几个人，此时我们正在利用岛上的一个山洞搭建自己的住所。就在即将完成的时候，洞顶突然塌陷，洞内支撑结构的两根立柱发出“咯吱咯吱”的巨响，在剧烈晃动中摇摇欲坠。 五年级语文试卷 第4页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$五年级语文参考答案 第1页 共4页 2024 学年第二学期小学期末学业质量监测 五年级语文参考答案 注意：全卷共 4 页，满分为 100分。 一、基础知识（本大题10小题，共29分） （一）根据题目，完成填空。(5分) 1.写出下列书法作品对应的字体。 草书 隶书 楷书 2.颜真卿柳公权（答案不唯一） 【解析】考查对书法字体的辨别能力以及对书法家的积累。本题共5分，每空 1分，每写错一字扣0.5分。 （二）读拼音，写词语，注意把字写正确、美观。(8分) 3.奔赴 熟悉 诊室 胸有成竹 尊重 渺小 荣誉 【解析】考查对词语的拼写能力。书写时要注意这些字的笔画、结构，做到 规范、正确和美观。本题共8分，每字0.5分。 （三）选择题,请在答题卡相应的选项上填涂。(10分) 4.B（2分） 【解析】本题考查在课文中出现的生字词的掌握。A项窈应读 yǎo；B项躇应 读 chú D 项爵应读 jué。B项为正确读音。 5.C（2分） 【解析】本题考查学生辨析错别字的能力。根据平时积累，对每个词中的字进行 辨析。A项越越欲试正确写法为：跃跃欲试，B项出谋画策正确写法为：出谋 划策，D项俊马正确写法为：骏马。C项为正确。 6.C（2分） 【解析】本题考查学生对诗句是否为动态描写的判断。ABD均为静态描写。 7.B（2分） 【解析】本题考查学生通过汉字甲骨文（或早期字形），理解汉字最初本义的知 识。由图片和字形可知B为正确项。 8.A（2分） 【解析】本题考查学生对病句的掌握情况。A项表述为正确。 （四）按要求完成句子。（6分） 9.示例：几分钟，几小时，几个月，一眨眼就过去了。无数片树叶从枝头飘 落又长出新的嫩芽。 五年级语文参考答案 第2页 共4页 【解析】本题考查学生对时间缩放描写的仿写能力。答案不是唯一。本题分值3 分，把时间写短得2分，后面配上事物的相应表述得1分，错一个字扣0.5分，错 一处标点扣0.5分，以此类推,直至扣完本题分。 10.示例：冷得麻雀缩成团，冷得野兔躲进洞，冷得蛇儿早冬眠。 【解析】本题考查学生学生仿照例句，运用不同事物体现同一环境特点。答案不 是唯一。本题分值3分，每空1分，错一个字扣0.5分，以此类推,直至扣完本题分。 二、积累与运用（本大题3小题，共10分） 11.彩丝穿取当银钲 童孙未解供耕织 短笛无腔信口吹。 12.南望王师又一年 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 13.仁之端也 则能有所不为 多行不义，必自毙 【解析】本小题分值 10 分，此题考查学生对古诗和名言警句的理解运用，该题 要求学生准确填写，不要混淆内容，不要写错别字。每横线 1分,错一字扣 0.5 分,扣完即止。 三、口语交际。（4分） 14.示例：我们去了九龙小镇，那里峰林叠翠，空气十分清新。 我们跟着老师观赏峰林美景，还坐了小火车穿过莲花池，可有意思啦。 【解析】能结合情境言之有理即可得分。共4分，第一空写出研学地点得1分，写 出风景得1分，第二个空写出趣事得2分，每写错一字扣0.5分。 四、阅读与鉴赏。（本大题共3题，共27分） （一）课内阅读。（9分） 15.示例：看来孙膑的计策果然奏效！对方中等马也不过如此，只要按计划 出赛，这场胜利定能收入囊中，这次一定要让齐威王刮目相看！ 【评分细则】本题共2分，错一个字扣0.5分，言之有理即可。 16.C 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 17.不会，孙膑的赛马策略在于以己之长攻敌之短，实现三局两胜。但若齐 威王每一等级的马都远强于田忌的马，即便采用该策略，田忌也大概率难赢，无 法保证三局两胜。 【评分细则】本题共3分，回答“不会”得1分，原因2分。（符合题意言之有理 即可得分。） 18.B 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 （二）课外阅读。（14分） 19.①冷静②气急败坏（生气）③愧疚④开心 五年级语文参考答案 第3页 共4页 【评分细则】本题共4分，每空1分，错一个字扣0.5分。（不是原文的词语但是 符合题意也可得分） 20.神态、动作 示例：儿子终于靠自己爬出陷阱，学会自救了，虽心疼 他受苦，但很欣慰，我的办法没错，孩子长大了。 【评分细则】本题共3分，每空各1分，推测父亲内心想法言之有理即可得分。 【解析】本题考查联系上下文推测、揣摩人物内心想法的能力。 21.【A】处父亲说“对不起”，是因为父亲明知儿子掉入陷阱，却未直接施 救，而是让儿子在困境中自行摸索自救，父亲觉得自己的做法可能让儿子承受了 恐惧和痛苦，为此心怀愧疚；【B】处儿子说“对不起”，是因为儿子一开始误 解父亲“见死不救”，还冲动地推开父亲、说出伤人的话，后来明白父亲的良苦 用心后，为自己之前的行为感到懊悔与歉意。 【评分细则】本题共2分，符合题意言之有理即可得分。 【解析】此题考查内容理解，结合全文内容可知，两处“对不起”的含义不同， 一个是父亲对儿子的心疼与愧疚，另一个是儿子明白了父亲的良苦用心而感受到 的后悔与歉意。 22.B 【评分细则】本题共2分，答案唯一，选错不得分。 23.示例：认同角度：文中父亲未直接救援，促使儿子学会独立思考与自救， 这和家长培养孩子自理能力的方式相同，如鼓励孩子整理书包、独立写作业。儿 子经此掌握的自救能力，有助于应对未来困境。 不认同角度：从安全与心理层面看，孩子掉入陷阱可能遇危险，父亲不及 时施救有风险。生活中孩子面临溺水、触电等严重危险时，家长需立即救助。父 亲的做法可能给孩子带来恐惧无助，造成心理创伤。 【评分细则】本题共3分，回答“认同或不认同”各得1分，结合实际谈见解2 分，符合题意言之有理即可得分。 （三）快乐读书吧。（4分） 24.从左到右：D C A B 【评分细则】本题共 4分，答案唯一，选错不得分。 五、习作（30分） 【评分细则】 题目一：_______________ 一等（27-30分）：能按要求拟题目，题目贴切；结构清晰，有合理开头、 中间、结尾。通过1-2件典型事例，灵活运用动作、神态、语言等描写，把人物 特点（如敬佩、喜欢的原因等）生动展现；语句流畅自然，字体工整，无错别字。 五年级语文参考答案 第4页 共4页 二等（24-26分）：能按要求拟题目，结构清晰。用1-2件事例，能运用动作、 神态、语言等描写，将人物特点（如敬佩、喜欢的原因等）较生动呈现；语句通 顺，字体工整，错别字较少。 三等（18-23分）：题目基本符合要求，结构比较清晰。有相关事例，较少 运用动作、神态、语言等描写，基本能写出人物特点；语句基本通顺，标点使用 大体正确，错别字较多。 四等（18分以下）：偏离题目要求，层次不清。语句不通顺，标点错误多， 错别字多。 其中：1.只写题目给2分，不写题目扣2分；2.完全离题的，但字数达400字 左右的，10分以内给分；字数只有100-200的，给3—5分。3.卷面太乱，字迹潦 草的酌情扣1—2分。4.三个错别字扣一分，错别字扣分不超过2分。5.如出现真 实姓名校名按四等文处理。 题目二：荒岛探险之旅 一等（27-30分）：结构清晰，围绕“荒岛探险之旅”展开，开头衔接自然。 详细呈现探险中遇到的困境（如恶劣环境、物资匮乏等），求生方法科学合理且 描写细致，心情变化（如紧张、冷静、喜悦等）刻画生动；灵活运用动作、神态、 语言等描写；语句通顺，字体工整，无错别字。 二等（24-26分）：结构清晰，与开头有效衔接。能详细写出困境与求生方 法，心情变化有体现；运用动作、神态、语言等描写，人物和情节较生动；语句 通顺，字体工整，错别字较少。 三等（18-23分）：结构比较清晰，和开头有衔接。基本写出困境、求生方 法，有简单心情表述；较少运用动作、神态、语言等描写；语句基本通顺，标点 使用大体正确，错别字较多。 四等（18分以下）：偏离“荒岛探险之旅”要求，层次不清。困境、求生方 法、心情变化缺失或混乱；语句不通，标点错误多，错别字多。 其中：1.只写题目给2分，不写题目扣2分。2.完全离题的，但字数达400字 左右的，10分以内给分；字数只有100-200的，给3—5分。3.卷面太乱，字迹潦 草的酌情扣1—2分。4.三个错别字扣一分，错别字扣分不超过2分。5.如出现真 实姓名校名按四等文处理。