广西壮族自治区贵港市港北区2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年春季期中教学质量检测七年级历史 （满分75分考试时间75分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. 它继承了三百年历史过程中民族融合与南方开发的成果，完成了统一，使华夏文明显得更为成熟、根基更为稳固，为之后大唐盛世的来临奠定了基础。它指的是（ ） A. 北魏 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 五代 2. 如下图是中国古代某一时期时间轴，其中①所处的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 北宋 C. 唐朝 D. 南宋 3. 某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（ ） ①统治者都注意调整统治政策 ②都重视生产技术的改进 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都是在国家统一，社会稳定时出现 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 4. 下面三幅图片，共同反映唐朝的哪些历史信息（ ） 图1 唐朝筒车 图2 唐朝越窑青釉瓷 图3 唐朝长安城示意图 A. 手工业水平世界领先 B. 农业工具先进 C. 经济繁荣 D. 商业发达 5. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人。很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ） A. 唐朝政治制度完备 B. 长安城布局严整对称 C. 唐朝民族关系和睦 D. 长安是国际性大都市 6. 唐代社会涌现出一大批天下闻名的女性人物，如：女皇帝武则天、女将军平阳公主、女官上官婉儿、女诗人薛涛等。《洛阳伽蓝记》中记载唐朝妇女“其俗夫人挎衫束带乘马驰走，与丈夫无异。”唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。这些现象直接反映了唐朝（ ） A. 开放的社会风气 B. 妇女地位高于男性 C. 对外开放 D. 文学艺术的兴盛 7. 下表反映了唐朝某时段人口变化趋势。导致这一现象的主要原因是（ ） 时间 725年 742年 755年 760年 总人口数 4141万 4531万 5291万 1690万 A. 均田制崩溃 B. 安史之乱爆发 C. 黄巢起义 D. 海上丝绸之路开通 8. 下图是出土于西安西郊唐墓的“唐三彩骆驼载乐俑”，平台上的男乐伎俑，身穿圆领窄袖长衣，手持琵琶等乐器奏乐，中间一女乐伎俑，梳乌蛮髻，做歌舞状。与下图可以相互印证的唐代诗歌是（ ） A. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” B. “九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒” C. “女为胡服学胡妆，伎进胡音务胡乐” D “自从贵主和亲后，一半胡风似汉家” 9. 唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾主持编制过《大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出（ ） A. 科学技术服务社会生产 B. 中国天文技术领先于世界 C. 国家力量推动科技发展 D. 政府加强了对文化的控制 10. 某同学进行研究性学习，搜集了“开凿大运河”“和同为一家”“贞观之治”“遣唐使”等资料，下列哪一主题符合他的研究（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的建立与巩固 D. 统一多民族国家的巩固与发展 11. 王安石在变法中“募饥民修水利”，即通过招募饥民兴修水利，一方面进行赈灾，另一方面兴修了水利。与传统的“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石的这些措施（ ） A. 增加了政府的财政收入 B. 旨在缩小南北发展差距 C. 兼顾了救灾与发展生产 D. 促进人与自然和谐发展 12. 我国是一个多民族国家，在历史长河中，不少少数民族建立了政权，为我国统一多民族国家的发展奠定了基础。下列对应正确的是（ ） A. 契丹族——阿骨打——辽 B. 女真族——阿保机——金 C. 蒙古族——铁木真——元 D. 党项族——元昊——西夏 13. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人意图是（ ） A. 赞美杭州的繁华 B. 讽刺金朝统治者醉生梦死 C. 咏叹了西湖秀色 D. 讽刺南宋统治者偏安江南 14. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作力历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 《岳飞抗金》历史剧 B. 出土的壁画《契丹人引马图》 C. 《资治通鉴》译注本 D. 钱维城的《平定准噶尔图卷》 15. 他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金军很惧怕他们；郾城大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，上砍骑兵，下砍马腿，获得大胜。材料描述的“他”是（ ） A. 韩世忠 B. 岳飞 C. 辛弃疾 D. 文天祥 16. 图示法是学习历史的重要方法。下列图示反映的是10世纪-12世纪时期，中原王朝与少数民族政权的关系，按照时间顺序排列正确的是 ① ② ③ ④ A. ②①③④ B. ②④③① C. ②③①④ D. ②③④① 17. 以下关于唐朝和元朝中书省的表述，正确的是（ ） A. 唐朝中书省是全国最高行政机构，元朝中书省负责草拟诏令 B. 唐朝中书省与门下省、尚书省相互独立，元朝中书省统领各行省但不辖“腹里” C. 唐朝中书省是中央三省之一，负责草拟诏令，元朝中书省是全国最高行政机构，统领各行省且直辖“腹里” D 唐朝中书省集决策与执行大权于一身，元朝中书省权力相对分散 18. 元朝时期，负责监察百官善恶、纠劾不法行为，并对朝廷礼仪制度进行监督的中央机构是（ ） A. 尚书省 B. 中书省 C. 枢密院 D. 御史台 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 19. 中国自古以来就是一个统一多民族国家，在漫长的历史进程中创造了诸多辉煌。 材料一 材料二 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——（唐）皮日休《汴河怀古·其二》 （1）写出材料一A、C代表的地点。 （2）结合所学分别指出材料二中“隋亡为此河”和“共禹论功不较多”的原因？其中“隋亡为此河”这一观点你是否认同？请说明理由。 材料三 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 ——唐·杜甫《忆昔》 （3）材料三中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面是什么？从经济、文化角度谈谈出现盛世局面的原因有哪些？ 材料四 16世纪中叶开始，莫高窟逐渐变得破败。新中国成立后，党和国家实施大规模加固维修，出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》，将世界遗产的保护法治化，采用数字技术手段，对敦煌艺术进行保护。 ——摘编自樊锦诗《丝路明珠敦煌莫高窟及其现代文化角色》 （4）依据材料四，指出党和国家为保护莫高窟采取的措施。“敦煌文化守望者”是一个全球志愿者派遣计划。请你为保护敦煌文化写一条宣传标语。 20. 统治者颁行的政策和治国措施对社会发展产生不同影响。阅读下列材料，回答有关问题。 【人才选拔】 材料一 隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》 （1）根据材料一，隋朝的选官制度是什么？这一制度对当时有什么积极影响？武则天时期大力发展这一制度，创立了哪一制度？ 【治国之策】 材料二 状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也。 ——《儒林公议》卷上 （2）材料二反应了宋代哪一治国方针？结合所学知识，分析这个方针对当时社会产生哪些双重影响？ 【对外关系】 材料三 唐朝对外交往示意图 （3）根据材料并结合所学知识，分别写出图中唐朝与①和②地区交往的典型事例，并分析唐朝对外交往的特点？ （4）综合上述材料，以上统治者的政策对今天现代化建设有何借鉴？ 21. 中国自古以来就是多民族的国家，通过各民族不断交融，历代王朝不断加强中央集权和边疆管理，共同推动我国统一多民族国家的发展，形成中华文明多元一体的格局。阅读材料，回答问题。 【有效的边疆管理】 材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他同他们真心相待，与他们建立了深厚的感情，赢得了他们的爱戴。唐玄宗时期，回纥首领骨力裴罗起兵攻灭后突厥汗国，受唐册封为怀仁可汗。后回纥助唐平安史之乱，肃宗遂与回纥和亲。此后回纥历代可汗皆接受唐朝册封。 ——摘自《中国民族关系十讲》 （1）根据材料并结合所学知识，唐朝实行怎样的民族政策？指出唐朝处理民族关系的方式有哪些？ 材料二 元朝重视对边疆地区的管辖，通过设置一系列机构加强对这些地区的管理。东南地区元朝设①，加强对台湾的管理；西北地区，元朝设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；西藏地区，元朝在中央设②管理西藏军政事务。 ——摘自《中国通史》 （2）根据材料补全划线部分内容。 【民族交融】 材料三 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （3）根据材料，指出辽宋夏时期民族文化交往呈现怎样的特点？概括这一时期我国民族交往的表现与作用。 （4）根据上述材料，请你从“有效的边疆管理”“民族交融”中选取一个角度；围绕“统一多民族国家的发展”为主题提炼观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 2025年春季期中教学质量检测七年级历史 （满分75分考试时间75分钟） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 二、非选择题（本大题共3小题，共39分） 【19题答案】 【答案】（1）地点：A 是涿郡，C 是余杭。 （2）原因：开凿大运河加重百姓负担，激化社会矛盾，成为隋朝灭亡的原因之一 ；大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸地区经济发展。 观点及原因：不认同。隋朝灭亡是多种暴政行为共同作用的结果，大运河只是其中一个方面。 （3）统治者：唐玄宗； 局面：开元盛世； 原因：重视农业生产，手工业发达，商业繁荣；实行较为开明的文化政策，文学艺术繁荣。 （4）措施：实施大规模加固维修；出台《甘肃敦煌莫高窟保护条例》；采用数字技术手段。 标语：守护敦煌文化根脉，传承丝路千年辉煌；让敦煌文化在守护中永恒，让历史遗产为未来增辉。 【20题答案】 【答案】（1）制度：科举制； 积极影响：打破门第世家独霸政府的现象，选拔有才学的人做官，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动；同时也推动了教育的发展； 武则天创立制度：殿试制度。 （2）方针：重文轻武政策； 双重影响： 积极影响：扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定；促进了文化教育的繁荣； 消极影响：导致军队战斗力减弱，政府行政效率下降，增加了财政支出，造成了“积贫积弱”的局面。 （3）唐朝与①（天竺）交往的典型事例：玄奘西行； 唐朝与②（日本）交往的典型事例：鉴真东渡、日本派遣唐使； 唐朝对外交往的特点：双向交流、兼收并蓄；范围广泛，与亚洲、欧洲等多国交往；以和平友好交往为主。 （4）借鉴： ①重视人才选拔，完善考试制度，为现代化建设选拔各类人才； ②树立正确的人才观念，尊重知识、尊重人才； ③坚持对外开放，加强国际交流与合作，学习世界先进技术和文化，促进我国现代化建设。 【21题答案】 【答案】（1）民族政策：实行开明的民族政策 方式：和亲、册封 （2）内容：①澎湖巡检司 ②宣政院 （3） 特点：各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点 表现：辽朝：契丹族上至皇帝下至百姓向往汉文化；西夏：王室重视汉族文化； 宋朝：吸收辽夏文化成分。 作用：促进文化交流；增强文化认同；丰富文化多样性； 推动文化创新；（任意两点） （4） 观点： 有效的边疆管理是统一多民族国家发展的重要保障。 论述： 1. 唐朝：通过和亲（如文成公主入藏）、册封少数民族首领（如怀仁可汗）、设置管理机构（如安西、北庭都护府）等方式，加强了对边疆地区的控制，促进了边疆的稳定和民族融合。 2. 元朝：建立澎湖巡检司管理台湾，设立宣政院管辖西藏，设置北庭都元帅府管理西域，这些措施使边疆地区正式纳入中央政权直接管辖，巩固了国家统一。 综上所述，有效的边疆管理不仅维护了国家领土完整，还促进了各民族经济文化交流，为统一多民族国家的形成和发展奠定了基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$