标点符号复习课件-2024-2025学年六年级下册语文统编版

上课啦 醒一醒同学们！ 引经据典 英年早逝的 “ 奇才 ” 诗人 ——王勃 一、年少成名 　官二代 公元 650 年，王勃出生在山西河津，他父亲王福畴是唐朝大臣，所以王勃属于名副其实的官二代。 小神童 9岁读隋唐大儒颜师古注的《汉书》，挑出诸多错误，写了一本10卷长文，名为《汉书指瑕》。王勃9岁就在大唐文学的江湖上发出了耀眼的光芒。此后王勃跟随曹元在长安学医。 引经据典 二、未冠而仕 少年命官 13岁，王勃开始到处给官场政要投简历，找工作，不满二十岁，就被授予朝散郎的官职。成为朝廷最年少的命官。 初唐四杰 王勃的《乾元殿颂》，文章绮丽，高宗阅后，得知是新科进士，未及弱冠的朝延命官所作，不禁大为叹服：“奇才！”王勃的文名也为之大振，与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初唐四杰”，并推为首位。 引经据典 三、 祸起《斗鸡赋》 轰出王府 皇子沛王听说了王勃的名气，就把他请到自己的府中，担任专门的著作工作，评书编书。当时，皇子们喜欢玩斗鸡游戏，王勃开玩笑写了一篇檄文声讨英王的斗鸡，高宗皇帝大怒道：“这么下去将会挑起皇子之间的矛盾。”把王勃轰出了王府。王勃被轰走后，游历到四川剑南。 四、二次被贬 王勃听说虢州盛产草药，求托门路弄了个虢州参军的小官（便于研究医学），在任上因杀死官奴曹达，连累了他的父亲王福畴，王福畴从雍州司功参军被贬为交趾县令（海南），远谪到南荒之外。 引经据典 五、 魂归南海 溺水受惊 王勃出狱后在家里停留了一年多，这时朝廷宣布恢复他的旧职，他已视宦海为畏途，没有接受。25岁，王勃去交趾探望被贬的父亲，途径滕王阁，写下了千古名篇《滕王阁序》，世人皆惊惊叹其才华！不幸的是，王勃探望父亲回来路上溺水身亡，年仅26岁。 引经据典 送杜少府之任蜀川 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。 与君/离别意，同是/宦游人。 海内/存/知己，天涯/若/比邻。 无为/在歧路，儿女/共沾巾。 huàn què qí 雄伟长安城由三秦之地拱卫， 透过那风云烟雾遥望着五津。 和你离别心中怀着无限情意， 因为我们同是在宦海中浮沉。 只要在世上还有你这个知己， 纵使远在天涯也如近在比邻。 绝不要在岔路口上分手之时， 像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。 引经据典 作品鉴赏 《送杜少府之任蜀州》是作者在长安时所写。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。这是一首___________，表达了作者对朋友远行的_________之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，体现了诗人宽阔的胸怀和远大的志向。 送别诗 不舍 引经据典 【文学常识】 王勃 1. 王勃（650～676），唐代诗人，字子安。绛州龙门(今山西河津)人。王勃与 _______、_______、_______并称为“初唐四杰”，其中王勃是“初唐四杰”之首，世称________。 2. 王勃在诗歌体裁上擅长______和________，主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。 3. 代表作品： 《送杜少府之任蜀州》等。 卢照邻 杨炯 骆宾王 “诗杰” 五绝 五律 《山中》、《滕王阁序》 引经据典 古时候，有个富贵人家的小姐到了适婚年龄，父母很着急，就托当地有名的媒婆做媒。并且许诺事成之后媒金一百两。媒婆做了一辈子媒，从来没有得过如此高的佣金，从而十分卖力。恰好邻村有个秀才也到了婚龄，媒婆从富人家带来了该女子的生辰八字，以及品貌介绍，秀才看过了十分满意。就换了自己的年庚八字给女方，双方签字画押，下礼定聘，只待吉日迎娶。这小姐的八字贴上是这样写的：麻子无头发黑脸大脚不大好看。秀才一看喜上眉梢。 等到迎娶之日，洞房花烛夜，秀才迫不及待掀起新娘的盖头，一下子跌住地上……原来他想象中的花容月貌一下子变成了一个秃头，一张黑脸上长满了坑坑洼洼的麻子，一双脚比自己的还大的一个丑女。秀才失望之极，找来媒婆理论，要求退婚。媒婆说，我们有字据为证，双方不得反悔。秀才拿过字据仔细看过后哑口无言。只好捶胸顿足，自认倒霉。 漆黑头发全无麻子脚不大周正 漆黑头发全无麻子脚不大周正 第一讲 标点符号 标点符号的种类与形式 标号：九种 点号：七种 点号 种类 名称 顿号 逗号 分号 句号 问号 叹号 冒号 形式 、 ， ； 。 ？ ！ ： 标号 名称 破折号 括号 书名号 引号 连接号 间隔号 着重号 专名号 省略号 形式 —— （ ） 《 》 “ ” — • . …… 备注 占两格 右左上角 占一格 标字间 标字下 标字下 占两格 句末点号：句号、感叹号、问号 这三句话的标点符号有什么共同点和不同点呢？ 奶茶真好喝。 奶茶真好喝？ 奶茶真好喝！ 句末点号：句号、感叹号、问号 句号常用来表示 末尾的停顿。 句号也可用于 末尾。 陈述句 祈使句 感叹号常用来表示 末尾的停顿。 语气强烈的 末尾也可用叹号。 问号用在一句话的末尾，表示 的语气。 在疑问句中，一般询问、责问、反问、商量、设问， 只要语气是疑问的句子，末尾都用问号。 祈使句 疑问 感叹句 练习：判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×”。 (1)她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪? （ ） (2)这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的？（ ） (3)西子湖畔玉兰花开，风景优美！（ ） (4)他问：“有事？”“有事。”高敏回答，这两个字吐得很重，像两块石头，砸得霍永诚有些发蒙。 （ ） × 都是陈述语气 × 转述别人的话，陈述语气 × 陈述语气 × 陈述句结束用句号 (5)茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们深深地思考。（ ） (6)多美啊！北国的雪。（ ） × 句子内容讲完了，且连续发问，用问号。 × 这是完整的一句话，全句只能用一个句末点号。 句中点号——逗号、顿号、分号 我喜欢棒棒糖、甜甜圈、珍珠奶茶。 棒棒糖是甜的，甜甜圈也是甜的，珍珠奶茶还是甜的。 棒棒糖是甜的，像春天的细雨在我的舌尖泛起波澜； 甜甜圈是甜的，像夏日的暖阳在我的齿间温柔触摸； 珍珠奶茶是甜的，像冬季的飞雪在我的胃里蹁跹起舞。 共同点？ 不同点？ 逗号表示句子或语段内部的一般性或词组之间停顿。 顿号表示句子内部 之间的停顿，顿号表示的停顿比逗号小。 分号表示复句内部 之间的停顿。要注意的是几个分句并列，分句内部已用了逗号的，分句之间用分号。 句中点号——逗号、顿号、分号 并列词语 并列分句 (1)我不知道他什么时候到？ 但是我一定会去接他。 (2)楼顶的大钟，敲了八下。 我们的张老师，还伏在办公桌上，全神贯注地，批改着作业。 (3)双休日，我们是出去旅游呢？还是在家复习功课呢？ 练习 问号改为逗号，全句只能用一个句末点号， 不需要停顿的地方停顿。楼顶的大钟敲了八下。我们的张老师还伏在办公桌上，全神贯注地批改着作业。 选择问句，最后一个问用问号，应将第一个问号改为逗号。 练习 判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。 （ ） (2)这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟，天鹅，角鸡…… （ ） × 书名号间如果没有附加部分就不用加顿号。 × 并列词语间用顿号。 24 (3)学校对面二、三十米处是一个网吧，有的孩子考完试来到这里“减压”，对此，一些家长颇感担忧。 （ ） (4)今天做值日的是四、五组。 （ ） (5)在这次艺术节活动中，许多丰富、多彩的文娱节目富有民族文艺特点，吸引着成千、上万的观众。 （ ） × 成千上万和丰富多彩是一个词语，中间不能加顿号。 √ 四、五组是一个确定的数据，中间要加顿号。 × 二、三十米是一个大概的数据，中间不用加顿号。 练习：判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×”。 (1)虚心使人进步；骄傲使人落后。（ ） (2)青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活，青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。 （ ） (3)昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪。 （ ） × 分号表示的停顿大于逗号，在分号与分号之间至少有一个逗号。  √ 当分句之间已用了逗号，那么并列分句之间可以用分号。 × 练习：判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×”。 (4)一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。 （ ） × 句号是句末标点，分号是句内点号，用了句号，表明整个句子已经结束，不能再用分号。 此句可将句号改为逗号，或者将分号改为句号。 冒号表示提示性话语后面或总括性话语前面的停顿，起 或 的作用，提醒读者对下文注意，有时表示下边是说明。 提示下文 总结上文 句中点号：冒号 （4）桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 （2）毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”。我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 提示下文 总结上文 练习： (1)晚上开大会，张书记宣布：“厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。” （ ） (2)“丁丁，过来。”在厨房里的妈妈叫道：“前天考数学考了多少分？”（ ） (3)毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。（ ） (4)桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。（ ） × 在同一个句子中，冒号一般只能用一个。 × 在一个人的话语间插入说话人的动作神态，“说（道、讲、问、答） ”后要用逗号，不能用冒号。 × 冒号后面提示的只是两句诗，可将第二个逗号改为引号内句号，或将冒号去掉。 √ “好一派万紫千红的灿烂春光。”一句是对前面三个分句的总括说明，用冒号。 标号：引号 引号表示文中的引用部分，就形式而言， 分为和 “” ‘’两种。 双引号 单引号 小明今天高兴地对我说：“老师，我请你喝奶茶！” “我喜欢奶茶，”小明说 “不然老师请我喝奶茶吧。” ， 冒号引号表示下面是引用他人的话语。 话语间插入说话的人不能用冒号。 练习：判断下列句子标点符号，对的打“√”，错的打“×”。 (1)李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。（ ） (2)作文应做到“平字见奇常字见险，陈字见新，朴字见色。” （ ） (3)“早上好”、“中午好”、“晚上好”（ ） (4)当老师问：“学数学最怕什么？”的时候，大家异口同声回答粗心！（ ） × 引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其它标点。 × 部分引用句，句号不属于引用的内容，那么句号就不应该放在引号内。 × 引号之间一般不用顿号。但是，若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名 号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 ×转述不用引号。 省略号一般有哪些用法呢？ 标号：省略号…… 省略号标示语段中某些内容的省略及意义。 可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。 下列句子中的省略号表示什么用法？ 我喜欢喝一点点、益禾堂、茶百道、霸王茶姬…… 今天看了一篇文章说：“奶茶喝太多可以导致肥胖、蛀牙、糖尿病……”我不禁陷入了沉思…… 我打开美团外卖，数了一下自己这一周点了多少杯奶茶，一杯、两杯、三杯…… 同学问我要不要点奶茶，我摇头说：“不要，不要……” 小明说：“老师……你……你可以请我喝喜茶吗？”老师说：“不可以。”小明：“……” 列举的省略 省略引文 语意未尽的省略 数词的省略 省略重复词语 吞吐断续，沉默 练习：请选择省略号的用法填空 (1)他气喘吁吁地跑来说：“你……你们……快……快去看看。”（ ） (2)他在文章中写道“周恩来同志用命令的口吻说了——‘不要管我，大家要沉着，不要慌张……’” （ ） (5)小明看了妈妈一眼，高兴地说：“妈妈，这次我考试考了一百分，我想……”（  ） (6)小明哭着对妈妈说：“妈妈，我不敢了，别打了……”（    ）  (7)狄大人说：“元芳你怎么看？”元芳：“……”（  ）  (9)“有没有同学考卷已……”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已经做完了。” （ ） A、表示引文的省略 B、表示重复词语的省略 C、表示列举同类事物和数词的省略 D、表示声音的吞吐断续 E、表示语意未尽，让人思索 F、表示沉默或虚缺 破折号一般有哪些用法呢？ 标号：破折号—— A.表示对上文的解释、说明。 B.表示意思递进或转折。 C.表示语言中断或声音延长。 D.表示语句或文章的出处、作者。 下列句子中的破折号表示什么用法？ 我最喜欢的饮料是奶茶——尤其是加了很多珍珠的。 我最喜欢喝珍珠奶茶——珍珠特别Q弹。 小明经过我的桌子，碰倒了我的奶茶，我大喊：“我的奶茶—— ” 表示递进 表示解释说明 表示声音延长 练习：请选择以上的破折号的用法填空。 (1)春节，我和爸爸妈妈一起回到了老家——江南水乡的农村。（ ） (3)老师向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（ ） (4)“快去告诉将军，我已经找到敌人了，他们在——”他的话音未落便中箭身亡。（ ） (5)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易（ ） (7)天上下起了毛毛细雨——铁道工人还在加班加点的工作。（ ） A.表示对上文的解释、说明。 B.表示意思递进或转折。 C.表示语言中断或声音延长。 D.表示语句或文章的出处、 作者。 豁然开朗 课堂总结 1.句末标点： 句号：（1）用于陈述句，表示平静的叙述语气。 （2）用于祈使句，表示祈使语气，请求或命令某人做某事。 叹号：（1）用于感叹句（程度副词+句末语气词），表感情强烈。 （2）用于祈使句，表示祈使语气，感情强烈地请求或命令某人做某事。 问号：用于疑问句、反问句等，表示疑问语气。 2.句中标点 3.特殊标点 句中标点 间隔长短 间隔对象 顿号 、 间隔最短 并列名词 逗号 ， 间隔中等 并列词组 分号 ； 间隔最长 并列分句 冒号： 提示下文（搭配双引号） 或 总结上文 引号“” 表示引用人物说话、诗词、名人名言等 省略号…… （1）表示说话断断续续（2）表示沉默、意犹未尽；（3）表示省略 破折号—— （1）表示递进或转折 （2）表示对前文的解释说明 （3）表示声音延长 注意事项 1. 书名号、引号并列，不用顿号； 2. 概数之间不用顿号； 确数之间用顿号； 9.把下面文段中的标点符号补充完整 逢喜事时，好心情给人以幸福甜蜜 遇挑战时，好心情让人自信乐观 给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵 给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光。 10.把下面文段中的标点符号补充完整 散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白不拿_____ 下课啦 $$