安徽省2024～2025学年度九年级上学期期中闯关卷-【练客】2024-2025学年新教材新教材九年级全一册化学单元期末大练考（人教版2024）安徽专版

读下列短文，国答8-9道 九年组士一勤U 友国已成动实规在堂间站中氧气和水等扬质的”自严自前”。通过营集机天员展液、汗 安徽省2024~2025学年度九年级第一学期期中间关卷 液和呼世的水汽，跟魔净化，弄生为处用水，欲得堂同婚衣资深岭制用票运85强。堂间站 (离分4的分考试时45分钟习 利用太阳轮电池顿保电，实规氧气和永的再生（如墨），流&纯把水晋原利用率是高到 可2月到的相对原子盾量：H-1C-120-16K-391-127 5作以上。 一、进样是（表太夏包桥12小题，悬小观1分，共12会。母小题4个选项中只有上个辞号题意） 多，下列有关空闻姑的说法精误的是 号.1213456789101 2 A空间结中，实观氧气和水再生所需的电使来白太阳衡 苦漏 题，实种堂耗用加热风体制氧气的方法不适用下空间站提供氧气 1(礼记记载中国案代图酒古达：·状稻必齐…水泉必香.陶鉴还良，火齐多得”。上迟多翼中发生化学变化的 C.空司站内产生甲烷的度皮物有H:CD 0,空间站可用电解水的方法制氧气，其中正餐产生氢气 A.球稻必齐一备好优质粮食 从本家必香选择优良水质 .下列有关水循环系论分析正稀的是 C.刚器必良—挑这精良容器 D,火齐必得一适型度下发障 A,该系能利用鞋化剂可增加水的质量 林系统中氢原子利用率达到1们陶 工.{224春合肥声阳区厚德中学期术)“推动绿色发暖，促进人与白然利请兵生“是我国十四五“规划和2迎35年 C.可用过滤方法隐去足液漆缩后斯出的图体 D.通过水循环系烧铁得的水是硬水 尽景且标之一，下列做法与此理念不相符的圆 用.销米铁松在空气中使燃烧并生戒一种红格色氧化物。对比铁批在空气中不能燃烧到在氧气中使别燃烧的 A.使用新能海公交车 县生括垃规分类处划 事实，下列有关说弦M误的星 G.建高解幽把改工厂度气 D,出门陷于关周电灯 A,纳米铁相的化学性质比铁世活凌 支.中国空间站梦天实验舱截有世界上第一套由冷原子忽光梯等相成的空何冷原子伸园。如图是题无素在元素周 :钠来铁畅在空气中丽烧与铁兹在氧气中燃烧，后属于氧化反应 期表中的部分信息，下列说法正碟的是 C国体额农的大小与气体的浓度布可传会影有化季反皮能否爱生 A.塑属于非金属元素 D,纳术铁粉在空气中燃烧的产物与铁梵在氧气中燃烧的产物不 B,锡原子的最外是电子数为38 L,下列供搓证然得出的结论，正确的是 C.锡原子的质子数为0 0.的根时原子质量是7,62 选爽 拉播 陆轮 4百合具有韩止咳、那颜美容等功效，百合中含有枚水化戴，北化学式为CH0,下列说祛中错误的是 A 1满求的合1,67×101个水分子 依分子之明存在可调 制件水果岁社，材开岭某果表面变色 切开射羊果表面发生了罐慢美化反旦 A,秋水仙碱分子中要，氧原子个数比为2：6 B秋水出碱属于花净物 减氧为淡直色液休 减单是出流蓝色的氧分子构威的 C,秋水恤碱由54个原子梅成 D.秋水自碱由碳，氢，氢、氧四种元常组成 柳家修飞 分于在不前地地 5正确规短的燥作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 12.小图风学担整究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方丛的优劣。他们用是量的蜡烛，红璃帮白磷分判色 相同体期与状布的空气中燃绕自骑和红磷满镜的产物均为￡氧化二鳞}，用氧气探测指测定容卷中剩余氧气 与时间的关系如图。下列说法错误的是 黄气的余量% 十氧气斜余量 氧气制余量州 A如热界体 B.加热液体 C取用周体粉末 D.熄天酒精灯 20% 20% 20% 最分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是 15 15 155 A帕净物：韩净的空气、水，可乐 :由夏子构成的物质：氢气、氢气，灵 10% 0 10% C.空气写是物：N0,.501、00 D氧化物：冰四氧化三铁过氧化架 1心0时同 2时 7,水是一切生食领生存的重是物质基阳。下列有关说弦正确的是 好姓 红骑 A.软水中一定不含有钙、镁化合物 A三个实购效果最好的是白磷.因为它反皮萌的氧气更加款底 围.明鼠在净水过程中主要起到杀周前毒的作用 队族实验证明氧气的浓度小于一定值时，蜡触无法地烧 C,无色爱明的水是韩水 仁该实验可证明三种物颜燃绕时所置氧气的浓度：白磷《红璃心蜡烛 D.泡球上可利用的淡本资算有限，因此我们图要节约用水 D,若用这三种物质敞实验，测得空气中氧气含量编高 姿重香204~5章年定九年轻第一章期期中辉关 二、非进择题{本大随也桥5小题，矣8分)】 健。②安静状有下，实酸测出人体守吸中各种气体的体解分数如下表断示： 13.(5分)(24江百支)英叠小组追寻科学家的足连，对本进行探究 气保 N 0 0 1,0 其他 【去观肺识】服据实验探究水的图成 观人气等 78保 210 0,03图 0.06% 091毫 (1)水的合成：在密闭客器中将氢气和氧气的配合气点遗，银据容替内生成的小水珠可知，水是由 雪出气体 75% 15% 3.6% 5,4停 Q.图 组成的化合物 (2)水的分解：在电解水实验中，两个蓝精管中产生气体的体积比为 （填量简整数比) (1)写出陶密精(C日：0，)在人体中发生媛慢氧化的脊号表达式： 【住桃推理】结合实验现象推算水分子中氢，氧原子个数比 (2)请你分析：%在呼吸过整中武有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却碱小了，算因是 方法一：根据相问条性下气体的棒积比等于其分子的个数比，得出电解水的产物中氢，氧原子个数比为 进有推算出结果。 【实羚过程】如图1为小阳同学分到用深好吸”和“浅呼质”收集两瓶气体并进行实验，下表记录的是蜡编烟 琴 方法二▣已知电解水实险中氢气和氧气的体积比和正，鱼极产生气体的 ,可计算出水中各元素质量 烧娘灭后，清面氏瓶口的距肉 比，结合氢，氧原子的框到原子质量，可进一步推算出结果 平号记录内客记最数据 【核型构建】保究物质相成的一龄思路 浅呼1 4.5m 以分子构成的物质为例，图中“▲"表示的是 派平夏 2,3m 选将化作反自飞生精院物底都咸充玉之生湖龙 明定妆暖 3 浅摩缓 4.3m 的化学式 4罪呼2.4m 帖合相封会羊撕量 14(6分)(2常州意城)如图装量可用于实验室多☆左续进行氧气的制取和性质实整。 (3)图1中现察到 ,领明深平吸和浅明吸呼出的气体形音有氧气。 过真化重客流 (4)根探上表可知 (填“策呼夏”我”线号城”)醉曲的气体中氧气含量少 【交道材论】(5)生话中，多做时吸好处多因是 (6)上连实晚过中，实酸也有火殿的.可整与罩线因素有关： 《写白1个件可)。 佳意：若答对第(7引小楚奖融3分，化学感得分不翅过0分。 (T)为进一研究人体内呼出气体中心，①，水赛气的含量，小始同学向棱内缓缓吹气一腰时间后，停止吹气 (1)仅善X的名乾是 并礼住授口（加图2所示），用相关传驾器果集数累，气体体积分数如图3新示。 (2)阿甲中发生反应的符号表达式为 二氧化锰用水拢负载做成小球状放 守入气伟 G株机分能U得·永荔气保权分数修小旅红分教偏 在多孔隔板上，这样做的目的是 (3)打开第管突，反应一及时间后在X中点燃硫粉，内装置内可藏察到的表象是 品 ,罪测食时￥中痉做的液体的要作用是 收据采是发显 时 时q 时闻 15.(5拿)对接中考，(2妃2安餐》某实线小组参现本地矿象水厂，按厂矿泉水含钙脚等扩物质，其生产慎程示 图2 意图如下。国答下列闻题 ①延考法作田W补全图3中0体积分数随时间变化的角线。 是美 2通过该实着可以得到的结论是 《蓉一条》 17,新情境生活京州(5会)在观代生活中，人们练米球注重微量无素的摄取。确元素对人体有看至关重要的 作用。如因是某电事场销售的505一袋的”加砖食盐”包装袋上的部分说明 (1)矿泉水中的钙，评指的是 骥“元量”煮“单质”) (1)确酸钾(《0》中砖元素的化合价为 。由说明书内容可溶测，碘酸钾的一和化学性质是 (2)活性旋过溢落中活性炭的作用是 (3)园被是料用薄装（红光许小分子和离子通过》进行物质分真的技术。若水廖中官有下列物质，推菌核瓷型 ()配该加确禽盐时每轻省盐中量多加人0，的质量是多少？《保笛两很小表) 中“超迪“的主要作用是除去{确手清序号》。 璃盐 配并：夏花钠、确酸何K 礼.在溶性大颗粮 B.可溶性尤机盐 口可客性高分子北合物 会确量，0-30m1g (4)臭氧的化学式0的微藏意义是 〔写出1走中可). 保嘴期：8个月 (5)生桥中，你是仙做用自开水还是矿泉水，理由是 食用方清：勿关时州切 粒属稻南：绳无。绳热，空封稀 16.(T意)字，小烟问学对“如何通过化学实验证期深、浅乎吸呼出的气体中氧气合量的差异”开暖了如下悍究 活击 【查要贸料①人体通过呼吸，体纳的图萄德在得的催化作用下，轻过缓慢氧北转化为二氧化装和水，释技尚热 安量青204~225拿年发九年辆第一学培期中闲夫想单元期末大练考化学九年级全一册人教板参考答案万 单元 第一单元大练考走进化学世界（含绪论） 1.B2.A3.D4.C5.A6.A7.D8.A9.C 10.B11.B12.B 13.(1)白色粉末（或微溶于水）(2)在光照射下容易 分解(3)将固体研磨成粉末（合理即可）(4)避 光保存(5)用作治疗疥疮的药物 14.(1)量筒细口瓶(2)ad大于(3)D 15.(1)试管中的水沸腾，玻璃片上出现水雾 (2)石蜡由固态变成液态物理变化(3)将大理石 用锤子凿成小块大理石与稀盐酸的反应：二氧化 碳使澄清石灰水变浑浊(4)实验1中没有新物质 生成，实验3中有新物质（二氧化碳）生成 16.【提出假设】二氧化碳二氧化碳 【设计实验】继续燃烧变浑浊无明显变化 【实验反思】控制对比条件的一致性 17.(1)硬度小（或密度小于水，合理即可）(2)CD 【进行实验】蓝浑浊(3)能够同时检验蜡烛燃烧 是否有水和二氧化碳生成避免实验的偶然性 (4)电灯通电时发光、放热，发生的是物理变化（合理 即可)(5)蜡烛燃烧是化学变化，蜡烛燃烧时伴随 着石蜡熔化这一物理变化（合理即可）】 第二单元大练考空气和氧气 1.A2.C3.C4.D5.D6.D7.C8.A9.D 10.B11.D12.A 13.(1)成本低、来源广（合理即可）(2)①D液沸点低 2)氧气(3)呼吸作用(4)abc 14.(1)铁架台(2)AC(或AE)高锰酸钾加热锰酸 钾+二氧化锰+氧气(3)判断是否有氧气产生（合 理即可)C 15.(1)富氮空气氮气化学性质稳定，能够防止食物被 氧化(2)BC(3)铁+氧气点警四氧化三铁 化合（或氧化） 16.(1)①40②相同时间内收集气体的体积（或收集相 同体积气体需要的时阿)③水蒸气混人气体中 (2)①装置中含有空气.空气中约含21%的氧气 ②二氧化锰二氧化锰作催化剂时，产生等量氧气 所需的时间比硫酸铜更短（合理即可）(3)过氧化 氢溶液的浓度（合理即可）同一温度下，取2份质 量相等，浓度不同的过氧化氢溶液，分别加人相等质 量的同种催化剂，测量收集一试管气体所需的时间 (与上一空对应) 17.(1)解：烧杯内蒸馏水减少的体积为氧气的体积，氧 气的体积为90.0mL-64.9mL=25.1mL,则空气中 氧气的体积分数为高0品×10%一19.3% 答：空气中氧气的体积分数约为19.3%。 (2)脱氧剂的量不足（或装置涌气，合理即可） 第三单元大练考物质构成的奥秘 1.B2.B3.B4.A5.A6.D7.B8.B9.D 10.C11.D12.B 解析 大练考 13.(1)7(或七》 (2)中子数不同 (3)植物的光合作用(4)AB 14.(1)Si①(2)②④(3)S2质子数相同（或 核电荷数相同) 15.(1)将试剂瓶盖倒放，标签朝向手心，试剂瓶口紧挨 烧杯口，缓慢倾倒温度升高，分子运动速率加快 (2)①氯化氢+氨气→氯化铵②氨分子运动速率 更快③防止浓盐酸和浓氨水挥发逸出 16.(1)蒸馏水不能使无色酚酞溶液变色，氨水能使无色 酚酞溶液变红(2)烧杯C中无色酚酞溶液变红 分子在不新地运动(3)两侧气球变大，且一段时问 内不缩小(4)打开止水夹左侧(5)①氧气的密 度大于空气②温度越高，分子运动速率越快 321% 17.(1)3838 (2)解：一个锶原子的质量为14.65×10kg,一个 碳-12原子的质量为1.993×10“kg,银原子的相 对原子质量为14.65×10k:一8 1.93×10“kg×12 答：锶原子的相对原子质量为88。 第四单元大练考自然界的水 1.B2.C3.C4.B5.B6.A7.D8.D9.B 10.B11.B12.C 13,(1)H(2)防止空气中的其他成分干扰实验纯净 物，化合物氧化物(3)Fe+H0高温Fe,O,+H 14.(1)10(2)不溶性引流滤纸破损（或液面高于 滤纸边缘等，合理即可)(3)过滤(4)防止液体 暴沸 15.(1)吸附(2)Ca2·ABC(3)>消毒（或消毒 杀菌)海水淡化 16.(1)BC(2)活性炭能让较小的水分子通过，但会阻 挡比水分子大的品红分子通过(3)①S0②心 ③H,0通电H,+0,(4)①电压越高，电解水的速 率越快②I0%的NaOH溶液和12V电压 17.(1)+5 (2)解：100mL该牛奶中的磷酸钙质量为(100mg× 60%)100年(58x10%)-0.16e 答：100mL该牛奶中的磷酸钙质量约为0.16g。 (3)1000合理 安徽省2024~2025学年度九年级第一学期 期中闯关卷 1.D2.C3.D4.C5.C6.D7.D8.D9.C 10.A11.B12.D 13.【宏观辨识】(1)氢元素和氧元素(2)2：1（或1：2） 【证据推理】2：1密度【模型构建】各元素原子个 数比 单 14.(1)燃烧匙(2)H,02一 0,H,0+0,易回收，方 便重复利用(3)产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量 吸收二氧化硫，防止污染空气 15.(1)元素(2)过滤和吸附(3)C(4)1个臭氧分 子由3个氧原子构成（或一个臭氧分子，合理即可） (5)白开水更加经济（或矿泉水能补充矿物质，合理 即可) 16.(1)C,H,0.+0,爵C0,+H,0(2)呼出气体中 C0,和水蒸气的体积分数增大了，导致氨气的体积分 数随之减小（合理即可）(3)蜡烛在两瓶气体中都 能燃烧一段时间(4)深呼吸(5)消耗的氧气多， 更多氧气参与人体新陈代谢(6)蜡烛长短（合理 即可) 1(0,体积分数/% (7)① 0 时间/ ②呼出气体中二氧化碳的含量比吸人空气中二氧化 碳的含量高（合理即可） 17.(1)+5受热易分解（合理即可） (2)解：某加碘食盐250：一袋，含碘量为(20一 30)mg/kg,则每千克最多含碘元素30mg,所以配制 该加碘食盐时每袋食盐中最多加人KO的质量是 127 30mg×000÷（39+127+16×3×100%）≈ 12.64mg。 答：配制该加碘食盐时每袋食盐中最多加人KIO,的 质量约是12.64mg。 第五单元大练考化学反应的定量关系 1.C2.D3.B4.D5.C6.A7.C8.B9.D 10.C11.A12.B 13.(1)C02,H,0(2)其有高选择性(3)2C02+6H 催化剂 3P240℃C,H,0+3H,0(4)有利于缓解温 室效应加剧（或有利于缓解全球气候变暖等，合理 即可) 14.(1)酒精灯(2)2KMnO,△K,M0,+M0,+0,t (3)便于直接读出氧气的体积(4)K:(5)A 15.(1)4(或四)(2)氮气（或N2)(3)C02+4H 一定条件CH,+2H,0(4)在反应中元素的种类 和质量都不变，但最后CH,被排出仓外，整个过程中 C,H不新被损耗（合理即可） 16.(1)①澄清石灰水变浑浊②工业酒精含有少量水 无法判断乙醇中是否含有氢元素③观察到锥形瓶 内壁有白雾产生，不能肯定该白雾是水，因为酒精的 沸点为78.5℃，白雾可能是酒精蒸气冷凝形成的 (2)①70②图3二氧化碳浓度增大，证明乙醇中含 有碳元素，图4相对湿度增大，证明乙醇中含有氢元 素(3)①充分吸收二氧化碳气体②防止空气中 的二氧化碳进入装置影响实验数据测定 元期末大练考化学九年级全一册人教版参考答案及解析 (4)m>(+品)(5)不严密，该实验过程中，乙 醇可能发生不完全燃烧，生成一氧化碳，但通过图5 装置只能测出二氧化碳和水的质量，故不能准确推 测是否含有氧元素 【解析】(4)称量图5中A装置增重xg,B装置增重 心g,反应生成的水中的氢无素的质量为xg×8× 100%,生成的二氧化碳中的碳元素的质量为yg× 44×100%,如果酒精中含有氧元素，则mg>[xg× 1 (层x100%)+ygx(品x10%)],即m>(g+ 3 11）。 17.(1)解：设理论上消耗铜的质量为x。 2Cu+02+H20+C02—Cu2(0H)2C03 12832 x 16 mg 128x 32=16mg x=64 mg 答：理论上消耗铜的质量为64mg。 (2)铜生锈需要在氧气，水、二氧化碳共同作用下才 能发生，空气中二氧化碳含量只有约0.03%，当二氧 化碳被消耗完，反应无法继续进行，量筒内液面几乎 不上升 第六单元大练考碳和碳的氧化物 1.B2.D3.C4.C5.D6.A7.C8.D9.A 10.A11.B12.D 13.(1)光合作用(2)①H,0②低(3)①C0 ②温度升高，消碳反应所消耗的碳的量多于积碳反 应产生的碳 14.(1)锥形瓶(2)CaC0,+2HC1=CaCl,+H,0+ C0↑能随时控制反应的发生与停止(3)紫色石 蕊溶液变红色石灰水已变质（或制取的气体中含 有氯化氢气体，合理即可) 15.(1)分子不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大 (2)C。(3)C0,+c商温2C0（4)将两种气体分 别通入澄清石灰水中，能变浑浊的是CO,(合理即可) 16.澄清石灰水变浑浊(1)实验2C02+Ca(0H): 一CaC0,↓+H,0(2)水(3)破坏海洋生态 (或导致海水酸化，合理即可)(4)①能②二氧化 碳溶于水的速度远小于二氧化碳生成逸出的速度 17.(1)解：设需消耗氢气的质量为x。 一定条件CH,+2H,0 C0,+4H,能化剂 448 880gx 44_880gx=1608 8 答：需消耗氢气的质量为160吕。 (2)氢氧化裡处理等质量硫化氢，消耗氢氧化锂的 成本低于氢氧化钠