二年级上册第三单元“儿童生活“要素解读+方法突破+主题阅读训练2025-2026学年统编版

2025-2026学年二年级语文上册统编版 第三单元“儿童生活”主题阅读专项训练（含答案） （紧扣单元阅读语文要素 针对阅读常考题型训练） 语文要素 1.比较阅读谈感受。 我们读文章的时候，可以把文章中提到的不同的事物进行比较,通过这种对比，我们可以体会到内容、情感等的不同，从而获得不一样的理解和感受。 2.联系生活谈想法。 许多文章表现的是我们熟悉的生活，或者是我们有过的类似的生活经历。在读文章的时候，我们可以把自己在生活中的所见、所闻、所思、所感融入其中，畅谈自己内心最真实的想法，并试着用富有个性的文字表现出来。 （一） 放学了,我在学校门口,安静地等妈妈来接我。 天上沙沙地下着小雨。学校前面的大街上出现了好多好多彩色的大“蘑菇”,有火红的,有天蓝的,有翠绿的,有紫色的……那一朵朵大“蘑菇”在大街上流动。它们看上去真可爱! 可是,一分钟,两分钟,三分钟……学校墙上的钟走过了二十分钟,同学们都被接走了,我的妈妈还没有来。我有点儿失落。 又过了几分钟。啊,我看到妈妈了!那白底蓝花的大“蘑菇”,就是我妈 妈撑(chēng)的雨伞哪!我等到了妈妈,真高兴。 1.“我”看到的“蘑菇”都有什么颜色的?用“ ”在文中圈出来。 2.“我”看到的“蘑菇”其实是 。 3.“我”的心情发生了怎样的变化?把思维导图补充完整,并借助它讲讲这个故事。(填序号) 4. 联系自己的生活,放学后等家长来接的时候,我有过 的心情。 （二） 沙沙沙,沙沙沙,下小雨了! 竺可桢坐在屋门口,出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着:“一、二、三、四、五……”数着数着,他像发现了什么奇迹,房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭、叭、叭地响。 竺可桢看着这些小坑直挠脑袋,他问妈妈:“这到底是怎么回事?”妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没什么了不起,可是日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来。读书、做事情也是一样,只有坚持才可能成功。” 竺可桢记住了妈妈的话，专心研究,后来成了世界有名的科学家。 1. “水滴石穿”在文中指的是 从屋檐上滴下来,时间长了,就在 上滴出了一个个 。 2.根据短文补充表格,讲讲这个故事。(填序号) 3.你从竺可桢的故事中明白了什么道理?用“ ”在文中画出来。 （三）男孩和乌龟 有个男孩养了一只可爱的乌龟。 在一个寒冷的日子,乌龟进入了冬眠状态。男孩想让乌龟把头伸出来。他在旁边大声呼喊它，用一把尺子轻轻地拍打它。然而,任凭男孩怎么喊怎么拍,乌龟就是一动不动,气得男孩直噘小嘴。 爷爷看到了，笑眯眯地把乌龟放到了一个电暖炉旁。过了一会儿,乌龟感到很暖和,渐渐把头伸了出来。 男孩好奇地问爷爷是怎么回事。爷爷说:“你要记住,只有给别人多一些温暖，你才能收获别人的信任和喜爱。” 1.根据短文内容填一填。 一( )乌龟 一( )尺子 一( )电暖炉 2.把下面的思维导图补充完整,并借助思维导图讲讲这个故事。(填序号) ①把乌龟放到电暖炉旁 ②大声喊、拍打乌龟 ③乌龟毫无动静 ④乌龟伸出头来 3.读爷爷的话,联系短文,从中可以明白的道理是( )。(填序号) ①多了解小动物的习性,才能更好地照顾它们 ②只有和别人相处的时间长了,才能得到别人的信任 ③我们要真诚待人,付出爱和温暖,这样才能获得别人的信任和喜爱 4.我觉得短文中 (谁)的做法更好。这个故事让我想起了生活中的一件事: 。(写出一种做法) （四）小哨子 双休日,元元家的人都挺忙。爷爷戴着老花镜,在阳台上修剪花草;奶奶提着喷壶,在给花浇水。元元搬两个凳子走过去说:“爷爷奶奶，累不累?坐下歇会儿吧!”声音清清脆脆的,让爷爷奶奶脸上的皱纹都笑开啦! 爸爸在厨房清洗抽油烟机,手上沾满了油污。元元端杯水走过去说:“爸爸,喝点儿水吧!”爸爸弯下身子,就着元元手里的杯子喝了一口。儿子送的水,喝起来比蜜甜! 妈妈拖完房间的地板，开始做午饭。“妈妈，我来帮您吧!”元元那脆脆的声音,让妈妈心里乐开了花。她和元元说了几句悄悄话,元元高兴地拿起抹布,把饭桌擦干净，又摆好碗筷。 饭菜做好了。元元喊:“爷爷奶奶,爸爸,吃饭啦!” 爷爷乐呵呵地说:“元元的声音像小哨子发出的声音,听得我心里真欢喜!”妈妈笑眯眯地说:“家里有个小哨子,老老少少都开心。” (作者:宋玉坤。有删改) 1.照样子,在括号里填入恰当的词语。 (乐呵呵)地说 ( )地说 (脆脆)的声音 （ ）的声音 2.双休日,元元的家人都挺忙,大家在忙什么呢?选一选,填一填。(填序号) ①浇花 ②清洗抽油烟机 ③修剪花草 ④拖地、做饭 3.元元都帮助家人做了些什么?连一连。 帮爷爷奶奶 端水喝 帮爸爸 搬凳子 帮妈妈 擦饭桌、摆碗筷 4.家里的“小哨子”指的是 ,家人们都 (填“喜欢”或“不喜欢”)这个“小哨子”。 5.你觉得文中的元元是一个什么样的小朋友? （五） ①小奇是一个小男孩。他的个子很矮,他每天都想长高,连做梦都梦到自己长高了。 ②小奇问妈妈:“妈妈,怎样才能长高呢?”妈妈说:“多吃蔬(shū)菜，多吃含有蛋白质的食物,不挑食,你就会长高。”于是,小奇每天都喝牛奶， 每顿饭都好好吃。 ③爸爸看到了,对小奇说:“你不仅要好好吃饭,还要好好锻炼(duàn liàn)身体,多做运动,这样才能长高。”小奇开始每天做运动,跑步、跳绳、 打篮球…… ④健康课上,老师说:“你们正在长身体,不光要注意饮食,多运动,还 要保证充足的睡眠,这样才能长得又高又壮。”从这天起,晚上一到时间， 小奇就乖乖上床睡觉,连最爱看的动画片也不看了。 ⑤就这样,一个月过去了,两个月过去了,半年过去了,小奇一量身高,呀!他竟长高了5厘米!小奇兴奋地喊:“我长高了!我真的长高了!” 1.短文中,小奇希望 ,最后他 。 2.小奇为实现自己的愿望,都听从了谁的哪些建议?连一连。 妈妈 多做运动 爸爸 保证充足的睡眠 老师 多吃蔬菜,多吃含蛋白质的食物,不挑食 3.第④段中,小奇为什么连最爱看的动画片也不看了? （6） 有太阳味的童年 秦文君 ①爸爸总爱给我买书看。我看的第一本书是爸爸买的《红岩》，当时书名我还认不全,就念成了“红山石”,别人都笑了,而爸爸微笑着说:“她聪明,大概的意思没有错。” ②有一天,我看到窗底下的向日葵会跳舞,每当太阳升起的时候，它就会左摇右摆。当我把这个发现告诉同学时,他们却不相信,还说我骗人。见同学都不理解我,我找不到认同感,就不愿意去学校了。为了鼓励我重返学校,爸爸给我准备了一些“堵嘴的糖”。比如有同学问我为什么不来上课,我就给他一颗糖说:“请吃糖吧。”这个办法很管用，我发现同学们问了几次后,就不再追问了。我用这个办法融入了班级。 ③我庆幸,我有个太阳味的童年。那些温暖的事情,就如走在路上正好太阳照过来。 (有删改) 1.请你结合文章内容,补全下面的导图。 2. 第②段中加点的“发现”指的是什么?请你用横线在文中画出来。 3.“我”说自己“有太阳味的童年”是因为( )。(单选) A.爸爸给“我”的爱就像太阳光一样温暖 B.童年时期“我”很喜欢和爸爸一起晒太阳 二年级上册第三单元“儿童生活”主题阅读专项训练 参考答案 （一） 1. “我”看到的“蘑菇”都有什么颜色的?用“ ”在文中圈出来。 火红 天蓝 翠绿 紫色 白底蓝花 2.“我”看到的“蘑菇”其实是 雨伞 。 3.“我”的心情发生了怎样的变化?把思维导图补充完整,并借助它讲讲这个故事。(填序号) ① ② ③ 4. 联系自己的生活,放学后等家长来接的时候,我有过 期待、开心 的心情。 （二） 1. “水滴石穿”在文中指的是 雨滴 从屋檐上滴下来,时间长了,就在 大石板 上滴出了一个个 小坑 。 2.根据短文补充表格,讲讲这个故事。(填序号) ② ③ ① 3.你从竺可桢的故事中明白了什么道理?用“ ”在文中画出来。 读书、做事情也是一样，只有坚持才可能成功。 （三）男孩和乌龟 1.根据短文内容填一填。 一( 只 )乌龟 一( 把 )尺子 一( 个 )电暖炉 2.把下面的思维导图补充完整,并借助思维导图讲讲这个故事。(填序号) ①把乌龟放到电暖炉旁 ②大声喊、拍打乌龟 ③乌龟毫无动静 ④乌龟伸出头来③ ② ④ ① 3.读爷爷的话,联系短文,从中可以明白的道理是( )。(填序号)③ ①多了解小动物的习性,才能更好地照顾它们 ②只有和别人相处的时间长了,才能得到别人的信任 ③我们要真诚待人,付出爱和温暖,这样才能获得别人的信任和喜爱 4.我觉得短文中 爷爷 (谁)的做法更好。这个故事让我想起了生活中的一件事: 我想让妹妹收拾玩具,就大喊着命令她,她却不收拾。而当我温柔地 和她商量时,她竟然很听话地去收拾了 。(写出一种做法) （四）小哨子 1.照样子,在括号里填入恰当的词语。 (乐呵呵)地说 ( 笑眯眯 )地说 (脆脆)的声音 （ 响亮 ）的声音 2.双休日,元元的家人都挺忙,大家在忙什么呢?选一选,填一填。(填序号) ①浇花 ②清洗抽油烟机 ③修剪花草 ④拖地、做饭 ④ ① ② ③ 3.元元都帮助家人做了些什么?连一连。 帮爷爷奶奶 端水喝 帮爸爸 搬凳子 帮妈妈 擦饭桌、摆碗筷 4.家里的“小哨子”指的是 元元 ,家人们都 喜欢 (填“喜欢”或“不喜欢”)这个“小哨子”。 5.你觉得文中的元元是一个什么样的小朋友? 我觉得文中的元元是一个勤劳懂事、关爱家人的小朋友。 （五） 1.短文中,小奇希望 自己能长高 ,最后他 真的长高了 。 2.小奇为实现自己的愿望,都听从了谁的哪些建议?连一连。 妈妈 多做运动 爸爸 保证充足的睡眠 老师 多吃蔬菜,多吃含蛋白质的食物,不挑食 3.第④段中,小奇为什么连最爱看的动画片也不看了? 因为小奇想快点儿长高,老师说要想长得又高又壮,就得保证充足的睡眠,所 以他连最爱看的动画片也不看了,晚上一到时间就去睡觉了。 （六）有太阳味的童年 1.请你结合文章内容,补全下面的导图。 堵嘴的糖 买书 红岩 2. 第②段中加点的“发现”指的是什么?请你用横线在文中画出来。 我看到窗底下的向日葵会跳舞，每当太阳升起的时候，它就会左摇右摆。 3.“我”说自己“有太阳味的童年”是因为( A )。(单选) A.爸爸给“我”的爱就像太阳光一样温暖 B.童年时期“我”很喜欢和爸爸一起晒太阳 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$