甘肃省天水市麦积区2024-2025学年七年级下学期期末历史试卷

麦积区2024一2025学年度第二学期教育教学质量监测试卷 七年级历史 一、 单项选择题（每小题1分，共15分） 1、 电视专题片《话说运河》有句解说词：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运 河，这才是一个顶天立地，有血气、有温情的中国人”。那么构成“人”字的这“一捺”的 重要作用是 A.便于军事力量调控 B.促进南北经济的发展 拟 圜 C.便于帝王南巡游玩 D.解决了北方缺水问题 2、(教材P20)如果把唐朝的兴衰过程看做一个抛物 线形状（如右图），那么①处对应的历史事件是( 如 A.安史之乱 B.藩镇割据 C.黄巢起义 D.唐蕃会盟 618年 755年 907年 3、下图是出土于西安西郊唐墓的“唐三彩骆驼载乐俑”，平台上的男乐伎俑，身穿圆领窄 袖长衣，手持琵琶等乐器奏乐，中间一女乐伎俑，梳乌蛮髻，做歌 酃 黛 舞状。与下图可以相互印证的唐代诗歌是 A.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花” B.“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒” 长 C.“女为胡服学胡妆，伎进胡音务胡乐” D.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家” 4、文物是民族文化的历史印记。如果文物会说话，中国国家博物馆馆藏宋代文物会说 ) A.“天水麻纸地图”带你领略先民工艺 B.“胡人牛耕图”与你体味各族和睦相处 C. “三彩骑驼乐舞俑”陪你分享盛世繁华D.“清明上河图”带你了解市井百态 茶 斯 5、 《卖油翁》中的陈尧咨是北宋状元，擅长射箭，他每逢宴会就会展示射箭技艺。其母亲 得知后，呵斥他“不致力于施行仁化之政，却专注于射箭技艺，辱没了先人的志向”。此故 事的时代背景是北宋 A.科举取士 B.强干弱枝 C.崇文抑武 D.分化事权 杯 6、辽、西夏、金三朝科举以经史、文学为考试内容，通过学习儒家文化，辽、西夏、金的 士子逐渐认同“懂礼即中国”、“用中国之礼则中国之”的观念。由此可知，辽、西夏、金 三朝推行科举制 ( 翻 A.助推了文化重心的转移 过 B.化解了各民族之间的矛盾 C.加强了经济贸易的交流 D.强化了“大一统”的思想 百玉 7、(教材P69)如图为中国古代经济格局演变示意图，与图中①处对应的朝代是( A.隋朝 B.唐朝 南 C. 五代十国 (榄晋南北朝) (①】 D.南宋 七年级所史 共4页 (第1页) 8、元朝以都城为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。在驿道上每隔一段距离设 置“急递铺”，主要用于传递紧急公文。元朝以上做法 A,促进了商品流通 B.维护了国家统 C.结束了政权并立 D.缓解了民族矛盾 9、明神宗时，南京一带有的豪富之家占土地7万顷：明熹宗时，一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每 人以万顷计，大宦官魏忠贤占地万顷以上。李自成针对以上现象提出的解决方法是 () A.严明军纪，不许妄杀 B.攻占北京，北拒满洲 C.均田免赋，发放钱粮 D.建立政权，国号大顺 10、皇太极强调治国“照《大明会典》行，极为得策”：顺治朝翻译《洪武宝训》，并通行全国：康熙 朝“参酌明制”编修《清会典》。材料表明清朝的政治制度 ( A.强化了满洲贵族决策权力 B.机构涣散政事乏力 C.规范了中央机构决策程序 D.沿袭了明朝的做法 11、戚继光是著名的民族英雄，其诗句“封侯非我意，但愿海波平。”反映了他 A.抗元的决心 B.抗倭的决心 C.抗清的决心 D.收复台湾的决心 12、(教材P120)如下表，从1661一一1766年，清王朝耕地面积持续增加，这一变化的影响因素有( 时间 耕地面积（顷） 顺治十八年(1661年) 5493576 康熙二十四年(1685年) 6078430 雍正二年(1724年) 6837914 乾隆三十一年(1766年) 7414495 ①统治者重视农业，大力推行垦荒政策 ②人口快速增长带来人地矛盾逐渐突出 ③引进了玉米、甘薯、马铃薯等农作物 ④疆域不断扩大，统一多民族国家巩固 A.①②③ B.①③ C.①②④ D.①②③④ 13、《典籍里的中国》第四期讲述了李时珍一生战胜从医难、著书难和出书难的困顿，最终历经近三 十年修撰巨著的动人故事。这部巨著是 A.《本草纲目》 B.《天工开物】 C.《三国演义》 D.《九章算术》 14、明末清初，汇票作为汇兑的工具已经流行。乾隆、嘉庆以后，汇兑业务发展迅速，专营汇兑的票 号应时产生。这一现象的出现主要是因为 A.印刷技术提升 B.封建统治危机 C.耕地面积扩大 D.商品贸易发展 15、“京剧正是循勃兴花部之俗并有所发展而兴盛起来的。它虽认真吸取昆曲成就，但力避其雅，唱 词浅白、音乐简明、表演生动而火爆，更重要的是反映着更普遍民众的心声。”由此可见，京剧的兴 盛得益于 A.兼收并蓄，博采众长 B.得到统治阶级的支持 C.迎合广大民众的需要 D.与时俱进，推陈出新 二、材料分析题(16题14分、17题13分，共27分) 16、我国一直注重民族问题和边疆的治理。阅读材料，回答问题。 材料一：自古皆贵中华，贱夷秋，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。一唐太宗 七年级历史共4页（第2页） 材料二：元朝在西藏地区，因俗而治，多制并举。对于民政，委托地方僧俗首领负责。同时，设 立机构，具体实施元朝中央的各项政令，专管元朝驻藏军队，负责驿站。 一一摘编自胡小鹏《试论元代边醒民族政策》 材料三：清王朝从中外一体（内地与边疆为一个整体）的认识出发，以积极态度治理边疆各民族， 使其起到“屏藩”“拱卫”作用。在实际运作中，突出改革行政体制，如中央设理藩院，主管边疆民 族事务，地方则因地制宜，采用适合当地民族社会的统治体制。 一一摘编自马大正《中国边翻学构筑札记》 材料四：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我！ 一郑成功致荷兰总督的信 材料五：1685-1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。 一人数版《中国历史》七年级下册 材料六：清朝设置“…”，管辖包括巴尔喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各地，设置 哨所，加强了对西北地区的管辖。 一人教版《中国历史》七年级下册 (1)从材料一中能看出唐太宗实行怎样的民族政策？(1分)请用一例史实加以说明。(1分) (2)根据材料二并结合所学知识回答，元朝为治理西藏设立了哪些管理机构？(2分) (3)根据材料三并结合所学知识，举一例清王朝对西藏“因地制宜”的具体措施(1分)。 (4)(教材P104)根据材料四并结合所学，列举一个郑成功认为“台湾者，中国之土地也”的理由 (1分)，并回答清朝为了更好的管理台湾，于哪一年设置了什么机构？(2分) (5)(教材P107)材料五中战争结果是什么？(1分)战后于哪一年签订了什么条约？(2分) (6)(教材P106)材料六中的…应该是什么机构？(1分) (7)综合上述材料，谈谈你对“统一多民族国家的巩固与发展”的认识。(2分) 17、国古代的专制主义中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化 的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 皇帝 中书省尚书省 门下省 吏部户部礼部兵部刑部工部 材料二：元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确 立了君主专制的中央集权制度…为我国省级行政区划莫定了基础。 —摘编自部编版《中国历史七年级下册》 材料三：我朝罢丞相事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。臣下敢 有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家赴死。 一《皇明祖训·相训首章》 七年级历史共4页（第3页）· 材料四：（军机大臣）只供传述塔摆，而不能稍有赞画于其间。 《檐曝杂记》卷 材料五：在清朝残酷的文化压迫下，中华文化受到严重的摧残。雍正十一年(1733年)， 清政府下诏征举士人，想学康熙重开博学鸿词科，谁知响应寥寥，只得作罢。人才调零， 文治废弛，以至于此，其消极影响于此可见。 (1)材料一图示反映的是什么制度？(1分) (2)(教材P62页)材料二中的“中央集权制度”在地方管理上叫什么制度？(1分) 这一制度有何意义？(2分) (3)(教材P87页)根据材料三，说说明太祖为什么强烈反对设立丞相？(2分)结合所 学，说出明太祖为了强化皇权，设置了哪一机构监察百官？(1分) (4)(教材P111页)结合材料四和所学知识，说出军机处是哪一位皇帝设立的？(1分) 学 为什么说军机处的设立强化了君主专制？(2分) (5)依据材料五并结合所学知识，写出清朝“残酷的文化压迫”的做法。(2分) $ (6)综上，请回答古代封建统治政治上呈现怎样的趋势？(1分) 三、综合探究题（共8分） 中国古代对外交往一览表（部分） 时间 交往史实 唐朝 鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华 宋 朝 设立市舶司、海外贸易兴盛 幅 元朝 马可·波罗来华、海上丝绸之路达到鼎盛 明 朝 郑和下西洋、戚继光抗倭 哆 清朝 郑成功收复台湾、雅克萨之战、闭关政策 一整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级下） 请从以上材料中提取两个或两个以上历史事件，从古代对外交往的角度，拟定一 个观点并结合所学知识加以论述。（要求：至少两个历史事件，观点明确，史论结合， 条理清晰，120字以上) 七年级历史共4页（第4页） 甘肃省天水市麦积区2024-2025学年七年级下学期期末 历史试卷参考答案 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1-5：B A C D C 6-10：D D B C D 11-15：B D A D C 二、材料分析题（共27分） 16.（14分） （1）民族政策：开明的民族政策（1分）。史实：文成公主入藏（或金城公主入藏、唐蕃会盟等，1分）。 （2）管理机构：宣慰使司都元帅府、宣政院（2分）。 （3）措施：册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”；设置驻藏大臣（任举一例，1分）。 （4）理由：元朝设置澎湖巡检司管辖台湾（或台湾自古是中国领土，1分）。时间及机构：1684年，台湾府（2分）。 （5）结果：清军击败俄军（1分）。条约：1689年，《尼布楚条约》（2分）。 （6）机构：伊犁将军（1分）。 （7）认识：统一多民族国家的巩固与发展是各民族共同努力的结果；中央政府的有效治理是维护国家统一的重要保障（2分，言之有理即可）。 17.（13分） （1）制度：三省六部制（1分）。 （2）制度：行省制（1分）。意义：加强了中央对地方的控制，奠定了我国省级行政区划的基础（2分）。 （3）原因：丞相权力过大，威胁皇权（2分）。机构：锦衣卫（1分）。 （4）皇帝：雍正帝（1分）。原因：军机大臣仅负责传达皇帝旨意，无决策权，军政大权完全由皇帝掌控（2分）。 （5）做法：大兴文字狱（2分）。 （6）趋势：君主专制不断强化（1分）。 三、综合探究题（8分） 观点：中国古代对外交往既有开放交流，也有抵御外侮，推动了国家发展与民族进步。 论述：唐朝实行开放政策，鉴真东渡传播中华文化，玄奘西行求取佛经，促进了中日、中印文化交流；明朝郑和下西洋，加强了与亚非各国的友好往来和经济文化交流。同时，明朝戚继光抗倭、清朝郑成功收复台湾，抵御了外来侵略，维护了国家主权。这些交往与斗争，既推动了中外文明互鉴，也巩固了国家统一。 （符合观点明确、史论结合、条理清晰的要求，8分） 学科网（北京）股份有限公司 $$