内容正文:
2024--2025--2皇甫学校期中学业水平测试七年级道德与法治试题(卷)
一、单选题
1.小张同学以前总是喜欢“离群而居”,内心孤独。进入初中后,他渴望改变自己、结交朋友。据此,小张同学应该( )
A.默默地等待,让他人主动关心自己 B.只专注读书,将学习作为唯一生活内容
C.忧愁烦恼时,通过发脾气宣泄情绪 D.主动与他人沟通,寻求父母帮助和指导
2.当读到李白的诗句“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”时,我的情绪会跟着低落;当读到孟郊的诗句“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”时,我会感到愉悦……读不同的诗句,情绪也会随之有不同的变化,由此可见( )
①人的情绪总是很稳定的 ②人的情绪是复杂多样的
③人的情绪容易受到感染 ④情绪只受自然环境的影响
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.对于下列生活情境反映的基本情绪,判断正确的是( )
生活情境
反映的基本情绪
看到我的期中考试成绩,我笑容满面
①喜
电梯门打不开被困其中,我胆战心惊
②哀
看到有人肆意欺凌弱小,我火冒三丈
③怒
最心爱的玩具找不到了,我泪如雨下
④惧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.异性交往时要把握好尺度,要做到( )
①注意交往的方式、场合、时间和频率 ②言谈得当、举止得体
③增进对异性的了解,消除异性间的神秘感 ④面对朦胧情感时,要无所顾忌、大胆交往
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
5.小治没有按时完成作业,被老师批评后,他羞愧难当。这份羞愧感让小治认识到了自己的错误,他便立志以后要严于律己,做到按时完成作业。这表明( )
①体验消极情感未必是坏事 ②情感影响我们的判断和选择
③消除消极情感才能感受生活的美好④要有意识地增加自己的积极情感体验
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.数学考试结束后,甲看到乙有些不高兴,但他仍兴奋地对乙说:“这次考试的题目真简单,我肯定能拿满分!”乙想到自己没有考好,最后一道大题都没写,再看到甲洋洋得意的表情,心里更加不好受了。甲在乙面前表达自己情绪的方式( )
A.是合适的,他真实地表达了自己的情绪
B.是合适的,我们要做情绪的主人,学会表达情绪
C.是不合适的,任何时候我们都应该喜怒不形于色
D.是不合适的,我们表达情绪时要顾及他人的感受
7.在日常生活中,青少年应学会自我保护。因此,青少年要( )
A.随意地接受陌生人给的饮料、食品 B.在心情不好时,独自到偏僻的地方散心
C.对性骚扰、性侵害行为勇敢地说“不” D.在遇到越界的身体接触时,选择忍气吞声
8.随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这时,我们应该( )
①通过课堂、教材、科普读物了解性知识 ②通过随意浏览网站获取性知识
③认识到青春期对性产生好奇是正常的现象 ④少看对身心健康有害的不良读物
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.2024年是北斗30年。历经30年科研攻关,几代中国航天人终于完成了“三步走”战略,成功发射55颗北斗导航卫星,建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自坚定不移地走自信自强之路。材料体现了( )
①青春的自信体现在个人成长的努力之中 ②青春的自信体现在为民族振兴的奋斗之中
③做自尊的人要学会准确定位,扬长避短 ④少年强则国强,我们的未来与国家发展紧密相连
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.一项职场调查报告显示,女性做决定的速度总体上比男性要快,但在工作节奏上,男性喜欢“冲锋式”的工作,间隔休息,而女性则喜欢以同一个节奏工作。这说明( )
A.男生女生的生理特征不同 B.男生女生的认知能力不同
C.男生女生的思维方式不同 D.男生女生的兴趣爱好不同
11.在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中,同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是( )
①增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
②小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题,这是早恋,要慎重对待
③异性间的友谊容易让人误解,为保护自己,要少跟异性同学交往
④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质,但要讲究交往的尺度
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
12.在一次颁奖典礼上,演员黄渤看到一位年长的前辈上台时脚步不稳,他迅速上前搀扶,并一直陪伴在侧,耐心地引导前辈完成领奖环节。他的这一行为,赢得了现场观众的热烈掌声。他用行动告诉我们( )
①尊重他人是一种美德 ②尊重他人能提升自己的形象
③尊重他人会获得他人的尊重 ④尊重他人就要帮助所有人
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
13.七年级(1)班要进行卫生大扫除,卫生委员要求男生负责提水、搬运垃圾等任务,女生负责擦教室窗户、课桌等任务。大家齐心协力,一会就完成了大扫除任务。卫生委员安排的合理性在于( )
A.男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作 B.没有受到性别刻板印象的影响
C.男女生各有优势,各尽其能D.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面,各自有各自的特点
14.平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法,老师和同学们不由自主地为她鼓掌,她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后,她的发言越来越踊跃,性格越来越阳光。这表明( )
①自尊的人了解自己的优点,能肯定自己的价值②自尊的需要得到满足时,会让人感到快乐
③尊重是相互的,尊重能够减少摩擦 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
15.“每个人都是一座高山。世上最难攀越的山,其实是自己。往上走,即便一小步,也有新高度。做更好的自己,我能!”这则广告语启示我们要( )
A.学会提升自己,捍卫人格尊严 B.学习没有终点,终生都要学习
C.树立远大理想,绝不轻易放弃 D.自信给人力量,发掘自身潜力
16.青春是美妙的音符,也是动听的旋律。进入青春期,我们正在悄悄发生着一系列变化。下列变化符合青春期心理发展的有( )
①自我意识迅速增强,“成人感”强烈 ②既想对父母隐瞒自己的感情,又渴望向朋友倾诉
③心理已经成熟,完全可以自己处理任何事情了 ④大脑处理解决问题的能力快速提升
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
17.下列属于积极情感体验的是( )
①中华文化源远流长、博大精深,我有深深的认同感
②在旅游的过程中遇到突发险情,我被恐惧感笼罩着
③看到中国航天事业取得的伟大成就,我的民族自豪感油然而生
④在校运动会上,班级获得团体总分第一名,我的班级荣誉感爆棚
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.在日常生活中,我们青少年应当增强自我保护意识,学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,以提高预防和应对能力。下列做法中,你认为可取的( )
①保护身体的隐私部位不让他人看或触碰 ②面对黄色笑话一笑了之
③如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 ④对侵害行为严厉拒绝,明确说“不”
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
19.在快节奏的社会生活中,“内卷”已经成为教育领域的高频词,学生不得不在过度竞争中承受过重的心理负担,而“松弛感”是一所学校良好育人生态的外在表现,作为中学生的我们想保持“松弛感”需要( )
①正确对待焦虑,学会调节情绪 ②激发正面情绪,掩饰负面情绪
③体会青春美好,克服青春烦恼 ④正视青春情绪,展示情绪特点
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
20.2024年12月4日,“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功。至此,中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。初中生小蓓收看新闻后,感到十分自豪,更加坚定了民族自信心。小蓓的自豪与自信源自( )
A.在成长过程中积累的实力 B.在和他人交往中获得的肯定
C.从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感
D.从中国式现代化建设的伟大成就中获得的俯视世界的底气
二、主题活动
21.【青春心弦,青春美丽】
以下是七年级学生强强生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 最近,强强发现自己的声音发生了变化,声调变得粗而低沉,稚气的童声逐渐消。
情境二 班主任把强强和一个女生安排成同桌,强强很不情愿,课下去找班主任理论。
情境三 班长丽丽不仅学习刻苦,成绩优秀,而且能歌善舞。渐渐地,强强对她产生了好感。
(1) 情景一中的变化是青春期哪方面的变化?强强应如何正确对待这种变化?
(2) 情景二中小强的做法是 的。这是因为与异性相处有助 。
(3) 情景三中,是强强成长过程中的什么现象?这种现象正常吗?强强应该如何与异性交往?
22.【品味情感,塑造人格】
每个人心中都有一部波澜壮阔的史诗,每一次的心绪起伏都值得被细心珍藏,以下是中学生小陈的2024年感动瞬间:
(1) 【品情感】这些感动瞬间分别带给小陈什么样的情感体验?
(2) 【析情感】有人认为,积极情感带给我们愉悦的体验,消极情感会让人消沉,对人有害无利,所以我们要尽可能多地创造积极情感,拒绝消极情感。请你结合生活实际评析这一观点。
(3) 【悟情感】情感境界要在实践中提升。请你策划一个获得美好情感力量的实践活动。
23.【自立自强,展望未来】
自信是清晨的露珠,折射希望的光芒;自信是破晓的曙光,驱散长夜的迷茫;自信是燃烧的火焰,点燃激情的岁月。拥有自信,我们仿佛被赋予了一双隐形的翅膀,能够跨越重重障碍,向着辽阔苍穹展翅 翱翔,去探索无限可能的世界,书写属于自己的辉煌篇章。
奋斗有担当,人生贵自强。自强如同夜空中最亮的星。指引迷航者穿越黑暗的海洋,用不懈的光芒书写着“我能”的誓言,让每个仰望的心灵不再孤独。
(1) 结合材料及相关知识,请你谈谈青春的探索为什么需要自信。
(2) 生活中有哪些人物给了你自强的力量?请你根据示例,列举一例,并结合相关知识说说自强给你带来了怎样的力量。
24.【品味情感,传递美好】
片段一 我代表班级参加羽毛球比赛,我异常兴奋,希望能为班级取得荣誉。当得知即将对决去年的冠军时,我不由自主地紧张起来。在忐忑不安中,第一轮比赛惨遭失败,听到参赛选手的议论,我瞬间情绪低落,产生了放弃比赛的念头。
片段二 虽然我经历了第一轮的失败,但是老师和同学们并没有责怪我。老师说:“比赛输赢不重要,重要的是,你能从失败中得到磨炼”。同学说:“心烦的时候,去跑跑步,出一身汗,听自己喜欢的音乐,让自己的心情好起来。”在他们的安慰下,我调整好自己的情绪,全身心地投入比赛中……
片段三 3月4日,老师组织大家观看2022年度感动中国人物,有一群人七八十岁高龄,他们在直播间开班授课,传授硬核知识,他们是老师、院士,他们不舍昼夜,做着科普这件小事,将毕生所学通过网络授以青年,用日复一日的耐心播下知识的种子。时光不老,他们不老。而这群白发人创造的流量,汇聚成真正的能量。
(1) 根据片段一,请你指出小陈产生了哪些情绪?(至少2个)
(2) 结合片段二,分析老师和同学如何帮助小陈调节情绪的。
(3)结合所学知识,说说今后你会为传递情感正能量做出哪些具体的行动?(三个方面)
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