5.1人要自强 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

黄旭华 中国工程院院士、共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者 1924.2.24-2025.2.6 中国工程院院士、共和国勋章、国家最高科学技术奖获得者黄旭华因病医治无效于2月6日20时30分在湖北武汉逝世，享年99岁。黄旭华隐姓埋名30年，他的一生，与我国核潜艇事业紧紧相连，用热血与忠诚，铸就了坚不可摧的海下长城。 你知道黄旭华的故事吗？ 人要自强 总议题：走进深海中的 “无声” 脊梁——黄旭华 总议题：走进深海中的 “无声” 脊梁——黄旭华 从零到一，探究自强者的深海长征 1 极限深潜，书写自强者的时代答卷 2 壹 从零到一 探究自强者的深海长征 议学情境一：用算盘“敲”出核潜艇数据 黄旭华最初想要学医，但战乱的经历彻底改变了黄旭华的想法，“学医只能救人，我要救国！”怀揣着报国梦想， 1945年黄旭华以专业第一的成绩考取了交通大学造船工程系。1958年，中国启动核潜艇研制工程。面对美苏技术封锁，毛主席发出“核潜艇，一万年也要搞出来”的号召。32岁的黄旭华被秘密调入北京，成为最早参与研制的29人之一。自此，他隐姓埋名30年，连家人也不知其去向。   没有人见过核潜艇长什么样，从物质到知识，用一穷二白来形容一点也不为过。在没有任何参考资料的条件下，黄旭华和同事们大海捞针一般从国外的新闻报道中搜罗有关核潜艇的只言片语，用算盘和计算尺去计算核潜艇上的大量数据。为了保证计算的准确，研制人员分成两三组，分别单独进行计算，出现不同结果重新再算，直到得出一致的数据。 议学任务一：自强人生时间轴 ①说说从哪些词汇（节点）中你感受到了自强？你认为自强是一种什么状态？ 议学成果一：自强的含义P41 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 议学任务一：自强人生时间轴 ②说说自强在黄旭华报国路上发挥了何作用？想想自强在你的人生哪些节点发挥了作用，并画出你的自强人生时间轴（时间轴下方写重要事件，上方写自强的作用） 我的自强人生时间轴 议学任务一：自强人生时间轴 ③现在对人生是否要自强，同学有不同看法： 你赞成哪种观点？说说你的看法。 我家条件还不错， 我就靠家里了。 不用那么刻苦学 习，差不多就行了 我觉得一个人只有靠自己 努力拼搏，才能有好的未来 议学成果二：自强的重要性P42-P43 （1）对个人： ①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 贰 极限深潜 书写自强者的时代答卷 议学情境二：隐姓埋名三十载坚守使命 干惊天动地事，做隐姓埋名人。黄旭华三十年没有回过家，家人不知道他在外做什么，父亲直到去世也未能再见他一面。在很多人眼中，这几乎是不可思议之事。为了工作上的保密，黄旭华像核潜艇一样，整整“深潜”了30年没有回家。离家研制核潜艇时，刚三十出头，等到回家见到亲人时，他已是六十多岁的白发老人了。无怨无悔，用一生诠释对国家的忠，就是对家的孝。 议学情境二：隐姓埋名三十载坚守使命 1988年，中国核潜艇首次进行极限深潜试验。面对可能艇毁人亡的风险，62岁的黄旭华坚持亲自上艇，成为全球首位参与深潜的核潜艇总设计师。试验成功了！核潜艇稳稳地潜到了极限深度。当核潜艇浮出水面时，现场的人群沸腾了。此时黄旭华终于藏不住激动的心情，欣然题诗：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！” 议学情境二：隐姓埋名三十载坚守使命 黄旭华语录 对国家的忠，就是对父母最大的孝。 党需要我把血一次流光我做到，党如果不是要求一次流光，而是一滴一滴慢慢流，一直流尽为止，我也坚决做到。 你们有这么好的境况，我祝贺你们，但我绝不眼红。我还是走我的独木桥，一生不会动摇。 议学情境二：隐姓埋名三十载坚守使命 黄旭华语录 对国家的忠，就是对父母最大的孝。 党需要我把血一次流光我做到，党如果不是要求一次流光，而是一滴一滴慢慢流，一直流尽为止，我也坚决做到。 你们有这么好的境况，我祝贺你们，但我绝不眼红。我还是走我的独木桥，一生不会动摇。 议学情境二：隐姓埋名三十载坚守使命 黄旭华语录 对国家的忠，就是对父母最大的孝。 党需要我把血一次流光我做到，党如果不是要求一次流光，而是一滴一滴慢慢流，一直流尽为止，我也坚决做到。 你们有这么好的境况，我祝贺你们，但我绝不眼红。我还是走我的独木桥，一生不会动摇。 议学任务二：我的自强座右铭 ①从黄旭华院士的言行中你感受到个人自强与社会进步、国家发展有何关系？ “此生属于祖国，此生属于核潜艇，献身核潜艇事业，此生无怨无悔”。 ②黄旭华院士的人生故事对你有何启发呢？请思考并制作你的自强座右铭，分享并在未来实践中践行吧！ 议学成果二：自强的重要性P42-P43 （1）对个人： ①自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 （2）对国家： ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 课堂总结 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这一切都告诉我们：人要自强！国才能更强！ 议学小结：今天你学会了什么？ 1.自强的内涵 2.自强的重要性 人要自强 创新作业 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。 分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的理解。 议学反馈 1.自强可以让我们更自信，下列行为中体现自强品质的是（   ） A．遇到难题，立刻问同学 B．考试失利，一蹶不振 C．每天坚持早起读英语 D．总是依赖父母帮忙做家务 【答案】C 议学反馈 2.下列对自强的理解，正确的是（   ） A．自强就是逞强好胜，处处与人竞争 B．自强是一种勇于开拓、积极进取的精神状态和品质 C．自强就是只做大事，不做小事 D．自强就是不允许别人超过自己 【答案】B 议学反馈 3.小辉在参加学校组织的科技创新比赛时，遇到了技术难题。他没有退缩，而是查阅大量资料，请教老师和同学，最终成功解决了问题，获得了奖项。小辉的经历告诉我们（   ） A．只要有自强精神就能成功 B．自强能让我们在面对困难时勇敢前行 C．科技创新比赛很简单，谁都能获奖 D．遇到困难时只能依靠他人的帮助 【答案】B 议学反馈 4.教人“向上社交”已成为当下一些博主的“吸粉”利器，但没有让人一路登天的“天梯”，如果己弱他强，向上社交终将是一厢情愿。这启示我们要（   ） A．悦纳自己 B．自尊自信 C．与人为善 D．自立自强 【答案】D 议学反馈 5.牡丹江市残疾人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破记录。她的经历告诉我们（    ） A．只要经历挫折就能成功 B．自信能够激发潜能与活力 C．只要坚强乐观就能战胜困难 D．自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 【答案】D 议学反馈 6．（2024·山东聊城·中考真题）【培养健全人格提升道德修养】 岁月不居，时节如流。三年火热的初中学习生活马上就要结束了。回首过去，初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的片段： 片段一作为“两河喜鹊”志愿者，在2024年元旦，我参加了我市开展的“爱国主义教育法”宣传活动。我深深地体会到：爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，爱国是全体中国人民的使命。 片段二在中考百日誓师大会上，我们大声喊出：“天行健，君子以自强不息。相信自己，我行、我能行、我一定行！” 请你结合所学知识，谈谈上述生活片段带给你哪些启迪？（每个片段至少答出2个角度） 【答案】片段一： ①爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。 ②我们要弘扬爱国主义精神，增强爱国情感，践行社会主义核心价值观。 ③爱国是全体中国人民的使命，我们要树立国家利益至上的观念，自觉维护国家利益。 ④我们要积极参与社会实践活动，增强社会责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 片段二： ①自强可以让我们更自信，我们要培养自强品质，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ②自信让我们充满激情，我们要相信自己，勇敢尝试，不断进步。 ③我们要树立正确的人生目标，并为之不懈努力。 ④我们要正确对待挫折，培养坚强的意志，勇于面对困难和挑战。 Wxmm_9020230808 Lavf58.46.101 Wxmm_9020230808 mid:NTEzMTM3NDYxMzY5MjQzMQ== $$