湖南省株洲市茶陵县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

2025年上期茶陵县七年级语文学科期末考试参考答案 时量：120 分钟    满分：120 分 1.勋   锲 dŏu kàn（4分） 2.在“无时无刻”后面加上“不”。（或：将“无时无刻”改为“每时每刻”。）（3分） 3. 酒馆 花店（2分） 4.示例：①百度由“名词”变为了动词，一语双关，既宣传了网站名称，又宣传了百度网站的搜索功能。 ②巧妙地传达了品牌的特点，即强调其水源的纯净和自然。通过这种表达方式，广告不仅突出了产品的天然属性，还传递出一种环保和健康的生活理念，从而吸引消费者。 ③“茶有益，有大益”，巧妙地将品牌名称嵌入广告语，同时将喝大益茶的理由讲得明白入心。（3分） 5.学海竞风流劈浪夺魁（2分） 6.万里赴戎机 关山度若飞 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 （6分） 2、 阅读（51分） 6. B（3分） 8．D 9．①技术赋能叙事，让东方美学“看得懂更看得爽”，赢得文化认同。 ②呈现传统文化的年轻化表达，将现实的人情和人性注入神话故事中，让观众能够产生强烈的共鸣和共情。 ③在文明交流中相互倾听、理解与借鉴，突破自身局限；展现出中华传统文化精髓，与世界各个国家和民族的精神追求相契合。 ④实事求是，对传统文化中的神话去其糟粕，取其精华，科学批判，继承发展。 ⑤运用信息数据传播手段，对神话进行创造性转化、创新性发展方面。（3分，每点1分，答对3点即可） 10.（1）买花生种子（2）父亲出院（3）吃花生（3分，每空1分） 11.运用了拟人修辞，生动形象地展现出花生苗的生长环境，微风、阳光、雨露相伴，还有小动物们围绕，营造出和谐美好的氛围。同时，也体现出作者对花生成长的喜爱与关注，以及大自然万物和谐共生的美妙景象。（3分） 12.①勤劳朴实：父亲亲自种植花生，辛勤劳作，体现吃苦耐劳的精神。 ②关爱子女：通过细节描写（如教孩子种花生），表现父亲对子女的教育和关爱。 ③坚韧乐观：父亲左腿股骨头坏死，依然坚持跪着收花生；面对困难（如天气变化），父亲不抱怨，积极应对，体现坚韧乐观态度。 ④有感恩之心：父亲在收获花生后，首先想到的是感恩医生的救命之恩。 ⑤富有爱心：鸟雀来吃落花生时，父亲阻止了母亲撵鸟的行为，心中想着给鸟儿留食物。（4分，答对1点给1分，答对2点给2分，答对3点给4分。） 13.①文章围绕着种花生、照顾花生、守花生、起花生、吃花生等一系列情节展开。由此可知，“花生”是全文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰。 ②设置了悬念，引发读者的好奇心，吸引读者去阅读文章，探究其中的缘由。 ③题目点明了主要人物，让读者能快速了解文章重点围绕父亲展开叙述。 ④点明了主要事件，突出了父亲起花生的艰难，体现了其对土地的热爱和坚韧品质。（每点1分，答对3点即可） （二）古诗文阅读（20分） 14.C（3分） 15.①中重点词语有：益，更加；植，竖立。句意为：香气远播，更加清香，（它）笔直洁净地竖立在水中。（重点词各1分，句意1分。） ②中重点词语有：是，这；名，命名。句意为：竹子有这四方面特点，因此命名为“君子”，竹是无愧于这个称呼的。（重点词各1分，句意1分。） 16.C（3分） 17.①君子应该内心坦荡，从容面对外界和自己，做到心中无愧。君子坦荡荡，小人长戚戚。 ②君子应该不苛责，内心丰富，一个人在物质极度匮乏中依然可以保持内心的丰盈和充实，这就是君子，这就是贤能。 ③君子应该和而不同，君子有自己独立的意识，要求自己融入群体，但也时刻保持警惕，不和那些违背自己意愿和内心的人们同流合污。 ④君子应该自行反思，反省内求，不断反省自己的言行，从而使自己的道德人格达到完美的境界，这正是君子最重要的品质之一。（3分，每点1分，答对3点即可。） 参考译文：【乙】阳明子建起何陋轩后，又就着轩的飞檐，竖起柱子，建了一个亭子，亭子的周围种上了竹子，取名为“君子亭”。说：“君子之道，具备四点：虚心而静默谦恭，通达而有节制，有君子的品德。竹节分明而笔直，历经春夏秋冬而枝叶不变，有君子的节操。如同蛰伏的动物一样，应时而出，该潜伏的时候就潜伏起来，风雨冰雪，黑夜白天，什么时候都能适宜，有君子的处事才能（明智）。清风吹来，竹声清脆，在风中俯仰揖让，有如洙、泗群贤相遇；清风过后，万籁俱静，竹子挺立着，不屈不挠，就像朝堂上的众位官员，端端正正地拿着笏板，立于朝堂两侧，有着君子的仪容。竹子有这四个特点，因此命名为‘君子’，竹是无愧于这个称呼的。而我的亭子种了许多竹子，就用‘君子’给亭子取名，‘君子’之名是无愧于这个亭名的。” 18. B （3分） 19．共同之处：都表达了对读书这种高雅生活的喜爱与享受。侧重：本诗通过“绿满窗前草不除”的美景，侧重表现读书带来的快乐与满足；《陋室铭》通过“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，侧重突出读书时远离世俗纷扰的宁静闲适。（共同之处2分，侧重点各1分，共4分） 20.（1）②攒下买车的钱被孙侦探敲诈了 ③为了置办虎妞的丧事卖了车（2分） .(2)示例1：祥子原本是个踏实肯干，勤劳朴实，梦想通过努力买一辆属于自己的黄包车的有理想之人，但经历了黑暗社会的剥削、失去爱人、失去财产等一系列打击后，他变得愤世嫉俗、消极堕落，成为了一个自暴自弃的行尸走肉。 示例2：祥子原本是个憨厚老实、勤劳肯干，怀揣着买车梦想，对未来充满憧憬的青年。但经历了被军阀抢车、被孙侦探敲诈、虎妞难产去世以及小福子的绝望自杀等一系列打击后，变得自私懒惰、狡猾堕落，如同行尸走肉般，彻底失去了对生活的希望。 示例3：保尔·柯察金原本是个顽皮冲动、充满反抗精神的少年，但在经历了战争伤痛、疾病折磨和建设工地的艰苦劳动后，他从一个冲动鲁莽的青年成长为坚韧不拔、无私奉献的革命战士。即使全身瘫痪、双目失明，他仍以笔为武器继续战斗，展现了钢铁般的意志。（4分) 21.（50分） 例文： 成长路上的同行者 记得刚上初中时，我的数学成绩总是不理想。每次发下试卷，那些红色的叉号就像一把把小刀，划得我心里生疼。直到遇见了李老师，她不仅教会我解题的方法，更让我明白了坚持的意义。 第一次月考后，李老师把我叫到了办公室。我低着头，手指不安地绞着衣角，以为又要挨批评了。没想到她轻轻推过来一杯热茶：“这道题，我们再讲一遍好不好？”阳光透过窗户洒在办公桌上，她手中的红笔在草稿纸上画出清晰的辅助线，就像在绘制一幅精妙的图画。 从那以后，每天放学后李老师都会留下来给我补课。记得有次下大雨，我以为她不会来了，却看见她撑着伞匆匆走进教室，裤脚都湿了一大片。“我们继续昨天的内容。”她抹了把脸上的雨水，像往常一样翻开练习册。那一刻，我忽然觉得鼻子发酸。 在李老师的耐心指导下，我的数学成绩慢慢有了起色。但真正让我铭记的，是那次期中考试后发生的事。我因为粗心错了一道大题，趴在桌上哭了起来。李老师蹲下身，平视着我的眼睛：“知道吗？老师小时候数学也很差，但我相信只要不放弃，就一定能进步。”她的目光那么温柔，让我想起了春天的溪水。 渐渐地，我养成了整理错题本的习惯。李老师总会在我的本子上画一个小小的笑脸，旁边写着“加油”。现在翻开那些泛黄的纸页，仿佛还能闻到她身上淡淡的粉笔灰味道。 初二下学期，李老师被调去支教了。临走前她送给我一本《数学之美》，扉页上写着：“成长就像解题，重要的不是结果，而是思考的过程。”如今每当我遇到难题，就会想起她说这话时眼里的光芒。 现在我的数学成绩已经稳定在班级前列，但我知道，这份成绩单上永远都有李老师的一半功劳。她不仅教会了我解题，更教会了我如何面对困难。在我成长的路上，能有这样一位同行者，是多么幸运的事啊。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。本次作文题目为“成长路上的同行者”，要求记叙一位在成长过程中给予自己帮助、陪伴或启发的人。审题时需抓住“同行者”这一关键词，强调人物与“我”之间的互动关系，以及其对“我”成长的影响。立意上应突出人物的精神品质，展现其在平凡或不平凡中体现的闪光点，如坚持、善良、勇敢等，并通过具体事例表现其对“我”成长的积极影响。 二、选材构思。本题要求写记叙文。选材可以多样化，既可以是身边的亲人、老师、朋友，也可以是偶然相遇却留下深刻印象的陌生人。关键在于选取真实、细腻的生活片段，通过细节描写展现人物的精神特质和与“我”的情感联结，避免泛泛而谈或过度拔高。写作时，文章可以围绕“相遇—相处—影响”的脉络展开，先简要交代“同行者”的身份及初识场景，为后文铺垫；然后重点描写一至两个具体事例，通过语言、动作、神态等细节刻画人物形象，展现其精神品质，同时穿插“我”的心理变化，体现互动过程；最后点明其对“我”成长的深远影响，可采用前后对比的方式，如从“我”最初的不解、抵触到后来的感激、铭记，或通过某个物品、场景的再现呼应开头，使情感表达更自然深刻。在叙述中要注意详略得当，事例选择要有代表性，避免流水账式记录，结尾可适当升华，但需贴合实际，体现真实感悟。语言风格宜朴实真挚，通过细腻的描写让读者感受到人物形象的鲜活与“我”的真情实感，从而引发共鸣。 七年级语文参考答案第1页 共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 茶陵县2025年上期期末质量监测七年级语文试题 时量：120 分钟    满分：120 分  注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等写在答題卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的选项标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他选项。回答非选择题时， 将答案写在答題卡上，写在本试卷上无效。 一、积累与运用（20分） 阅读下面语段，完成1-2题。（7分） 历史的星空，因为有众多杰出人物而更加光辉灿烂。“两弹”元xūn( )邓稼先，是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒毕露；民主战士闻一多，潜心学术qiè( )而不舍，宣传真理气冲斗( )牛；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰( )祖国大地，英雄壮举家喻户晓。这些杰出人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要感受高尚情操，传承奉献精神。 1.根据拼音填写汉字，给加点的字注音。  （4分） 元xūn （ ） qiè（ ）而不舍   气冲斗牛（ ）   俯瞰（ ） 2.文中画横线的句子有语病，写出修改意见。（3分） 生活处处皆语文，语文时时现生活。学校准备开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（7分） 3.【招牌品一品】商店的招牌是街市的眼睛，很多招牌富有深厚的文化意味。请你给下面两个招牌写出相应的店铺类型。（2分） 杏花村——( )    蝶恋花——( ) 4.【广告评一评】好的广告能传达一个品牌的特点，还能吸引消费者。选择你认为最精彩的一则广告做赏析。（3分） ①百度网站：百度一下，你就知道。 ②农夫山泉：我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。 ③大益普洱茶：茶有益，茶有大益。 5.【补对联】期末考试了，请你根据下面给出的词语，运用所学对联知识补全下联，表达对同学们美好的祝福（2分） 登顶折桂 学海 劈浪夺魁 竞风流 书山 比豪气 上联：书山比豪气登顶折桂， 下联： 。 6.名篇名句默写。（6分） 语文老师布置“吟古诗，话英雄”活动，请你完成下面任务。 古诗中有英雄。关于英雄，“① ， 。”表现了木兰身跨战马，翻山越岭，奔赴战场的飒爽英姿；②“ ， 。”展现了杜甫欲登泰山绝顶时心怀天下、不怕困难的豪迈；“③ ， 。”是王安石在政治上高瞻远瞩，不畏奸佞的勇气和决心。让我们踏着英雄的足迹，做新时代的杰出少年。做好自己，我们每一个普通人都是英雄。 2、 阅读（51分） （一）现代文阅读（22分） 阅读下面三则材料，完成7-9小题。（9分） 材料一： ①2025年春节，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶中国影史票房榜（以下称《哪吒2》），并携“东方魔童”开启全球上映。中国动画以科技为笔，饱蘸五千年文明的浓墨，书写出兼具民族性与世界性的故事。在技术与艺术的珠联璧合中，在文化自信与科技进步的相互激荡中，世界看到了一幅既原汁原味、又好玩好看的中国文化新图景。 ②目前，《哪吒2》海外上映计划覆盖澳大利亚、新西兰、美国、加拿大、日本、新加坡等多个国家，已在美国洛杉矶的好莱坞TCL中国大剧院举行北美首映礼。北美以及澳大利亚、新西兰等地预售火爆，部分场次一票难求，观众期待已经拉满。 ③截至2025年4月4日，《哪吒2》全球票房已突破154.67亿元人民币（约合21.5亿美元），其中中国内地贡献142.3亿元，海外市场取得12.5亿元收入。已超越《冰雪奇缘2》成为全球动画电影票房第二名。 （摘自《〈哪吒2〉：向世界展示独具魅力的中华文化元素》，有删改） 材料二： ①作为一部史诗级的动画电影，《哪吒2》的硬核出海给我们带来诸多启示。 ②《哪吒2》在视觉呈现上显性的技术优势，是出海后赢得文化认同的底层逻辑。技术赋能叙事，让东方美学“看得懂更看得爽”。导演团队在路演时透露，《哪吒2》中“四海龙王水漫陈塘关”的3分钟镜头，动用了全球首发的“粒子水墨算法”，让2.7亿个数字粒子呈现出《千里江山图》的流动质感。这种“技术硬实力+美学辨识度”的组合拳，成功将“中国风”升级为“世界流”。 ③中国传统文化是一座蕴藏无尽瑰宝的巨大宝库，如何创新性表达、讲好中国故事成为关键，导演饺子认为，呈现传统文化的年轻化表达至关重要，将现实的人情和人性注入神话故事中，让观众能够产生强烈的共鸣和共情。这绝非简单的改编复刻，也不是对西方的盲目迎合，而是一场国风视觉的深度解码、是文化自信的有力彰显！ ④当今时代，人类文明多样性是世界的基本特征。不同文明相互依赖、互利共生，只有在文明交流中相互倾听、理解与借鉴，才能突破自身局限。《哪吒2》为东西方文明的交流互鉴开辟了广阔天地，让文化引力场成为文明对话的全新范式。《哪吒2》深入挖掘人性的复杂，展现出有教无类、向往和平、开放包容等中华传统文化精髓，与世界各个国家和民族的精神追求相契合。 ⑤当“哪吒”脚踏风火轮冲出国门时，他承载的不仅是角色的命运转折，更是一个古老文明在数字时代的新生。 （摘自《〈哪吒2〉硬核出海，海内外共情共振》有删改） 材料三： ①神话是人类文明进程中积淀而成的文化遗产，如何继承与利用好这些遗产，首先要有实事求是的科学态度。大家可能读过鲁迅先生的《拿来主义》，这篇文章对我们今天树立正确的神话观仍然有启发作用。传统文化中的神话如何“拿来”，关键是以发展的眼光看问题，用辩证的方法去分析，去其糟粕，取其精华，科学批判，继承发展。 ②把握神话的本质，目的是为了更好地继承、创新与发展，特别是要用好那些优秀神话中蕴含的积极的价值观、传统美德和人文精神。神话作为古老的文化现象和文化记忆，自产生之日起，其传承、发展、再解读、再创新就没有间断过。 ③目前信息数据传播手段的迅速发展，给中华民族神话的传承传播带来了新的机遇与挑战，特别是在神话的创造性转化、创新性发展方面，更应该辩证分析其文化本质，正确把握，科学利用，为展现中华民族的精神追求，为延续和发展中华文明，为促进人类文明进步发挥出应有的作用。 （摘自《现代人眼中的古代神话》，有删改） 7.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.《哪吒2》登顶中国影史票房榜，是技术与艺术结合、文化自信与科技进步相互激荡的结果。 B.《哪吒2》中“四海龙王水漫陈塘关”镜头，运用了数字水墨渲染技术，呈现出《千里江山图》的流动质感。 C.《哪吒2》深入挖掘人性的复杂，展现中华传统文化精髓，符合当今人类文明多样性的基本特征。 D.只有用实事求是的科学态度、以发展的眼光看问题，才能继承与利用好中国文化遗产。 8.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A.《哪吒2》在北美以及澳大利亚、新西兰等地预售火爆，所有场次一票难求，观众期待拉满。 B.信息数据传播手段的迅速发展，给中华民族神话的传承传播带来的不是新的机遇而是新的挑战。 C.材料一第③段运用列数字、作比较的说明方法，准确说明《哪吒2》票房已居世界首位。 D.材料二运用逻辑顺序，说明《哪吒2》的硬核出海给我们带来诸多启示，条理清晰。 9.读完材料后，同学们探讨中国神话绽放新光彩的原因，请结合上述材料谈谈你的看法。（3分） 阅读下面的文章，完成10-13小题。（13分） 跪着起花生的父亲 张淑清 ①夜露已经被阳光吸干，风一下一下就把稻穗吹黄，把枝头的果子吹红，花生蔓也日渐枯萎。父亲凌晨四点钟就醒了，醒了的父亲窸窸窣窣穿好衣服，翻了翻墙上的日历，距离国庆节还有几天。连日来，父亲都是这时候去房后的花生地转转。 ②今年开春，父亲在镇种子站买了丰产且成熟时间短的花生种子。一树槐花开的季节，父亲将房后那块地深挖细犁，点了花生种，就去医院手术了，住院期间，仍不忘在电话里叮嘱母亲，看管好花生苗，别让野鸡田鼠糟蹋。 ③花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。虽然这只是昙花一现的激情，但丝毫不影响植物和小动物热爱生命抱团取暖的信心。当然也有母亲的参与，母亲给花生苗拔草，施农家粪；旱了，在坡下的一道溪流内挑水，一担一担地爬坡，浇花生苗。有虫子吃花生叶片，母亲顶着烈日捉虫子，母亲和父亲一样，对花生苗的感情很深。 ④后来，父亲终于出院回来了，他的身体不允许他干重活了，他的左腿，股骨头坏死，蹲下身十分费劲，每蹲一回，疼得他满头大汗。父亲回来的第一件事，就是到花生地走走。 ⑤八月的花生地，绿黄相间，垄上有的花生秧裂口了，父亲明白，今年的花生又是丰收。干瓜涝枣，这片地是沙质土，适宜栽红薯、种花生。父亲是懂土地的人，他知道哪块地该种什么，不该种什么。父亲自医院回家那日开始，早晚都来花生地巡视一番。花生收了后，他要好好分配的。父亲想好了，一部分上等的花生，留着给救了自己一命的医生送一些，给儿女一些，只给自己和母亲留一小部分。 ⑥父亲来地里巡逻一遍，坐堤坝，摸摸口袋，没带烟。想起刘教授不准抽烟喝酒的叮咛，父亲突然湿了眼眶，烟酒像他的老兄弟，跟着他几十年。现在，他不得不放下它们，烟瘾来了，就冲着花生地唱支曲子；酒瘾上来，他猛灌白开水。父亲，就这么安静地守着，直至把花生守到月末，守到成熟。 ⑦父亲的眉眼欣喜无限，饭桌上，父亲说：“北风一阵比一阵紧了，数数日子，该起了。”父亲选择了农历八月二十四起花生，四平八稳，事事如意，这是父亲认为的，起花生，趁北风，风一刮，花生上的泥沙就干燥得快。 ⑧起花生前，父亲闭上眼，虔诚地拜了拜苍天，才慢吞吞跪向大地。他股骨头坏死的左腿，不能“咕咚”跪下，唯有慢慢地，试探着跪，父亲跪在一大片花生面前，眸子里闪耀着星星般的光辉，他双手拔起一棵花生秧，白晶晶的花生，令父亲满眼惊喜。父亲跪着，一点一点朝前腾挪，母亲怕累着父亲，劝父亲歇一歇，父亲喜滋滋地说：“花生高产，丰收了，高兴着呢！不累！越起越开心！” ⑨父亲剥开一枚，好家伙！居然有五粒花生米，且个个饱满、圆润！罗锅的花生特别多，在北方，人们将多籽粒的花生，叫罗锅。父亲笑得脸上的皱纹像一朵绽放的菊花，顾不得跪着的膝盖有些难受，五分地的花生，父亲跪着起，母亲坐着起，两个人谈笑风生，麻雀飞来，喜鹊飞来，凑热闹似的，啾唧一会儿，捡一两粒落花生，尝尝。母亲想撵走鸟雀，被父亲阻止了，丰收了，总得给鸟儿们留口吃的。 ⑩五分地的花生，父亲跪着起了两天，大功告成！那晚，父亲吩咐母亲用柴火煮了一钵子花生，一弯月牙悬在树梢，父亲倒了一杯老窖，倒在地上，祭祀上天。他没呷酒，闻一闻酒香，吃一粒花生米；再吃一粒花生米，闻一闻酒味。 ⑪父亲的思绪，铺了一地银白的月色。 （选自《思维与智慧》，有删改） 10．根据文章内容，补全思维导图（时间：事件）。（3分） （1）开春： （2）槐花开时：点花生种 （3） ：守花生 （4）农历八月二十四：起花生 （5）那晚： 11．从修辞角度赏析第③段画横线的句子。（3分） 花生苗吹吹风，淋淋雨，晒晒日头，一地月色陪伴，满天星斗交流，有时还来几只青蛙，一群蚂蚁，在花生秧下安一个家，同花生谈一场恋爱。 12.“父亲”有哪些优秀品质？请联系全文简要分析。（4分） 13．文章以“跪着起花生的父亲”为题，试分析其作用。（3分） （二）古诗文阅读（22分） 阅读下面的文言文，完成14-17小题。（15分） 【甲文】 爱莲说 （宋）周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 【乙文】 君子亭记 （明）王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉，中虚而静，通而有间，有君子之德。外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，中采齐而协肆夏，揖逊俯仰，若洙、泗④群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑤而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭。” （节选自《王阳明散文选译》） 【注】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。 14.下列说法有误的一项是（ ）（3分） A.根据偏旁部首可知，“濯”的含义与水相关，在文中翻译为“洗”。 B.“不蔓不枝”中“蔓”“枝”都是名词用作动词，这个词译为“不横生藤蔓，不旁生枝茎”。 C.“陶后鲜有闻”和“鲜为人知”中“鲜”的含义是一致的，都译为“很多”。 D.汉语中“时”有“季节”的含义，“四时”则是指一年中春夏秋冬四个季节。 15.用现代汉语翻译下列句子。（6分） ①香远益清，亭亭净植。 ②竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名。 16.下列对选文理解和分析错误的一项（ ）（3分） A.甲文的莲花和乙文的竹子虽然生长环境不同，但都具有高洁、正直的品质。 B.在甲文中结合“晋陶渊明独爱菊”“予谓菊，花之隐逸者也”“菊之爱，陶后鲜有闻”可知，作者对菊不赞同也不贬低。 C.甲文中作者表现退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。 D.乙文中从竹子的形态、季节变化时生长的状态、风吹风止时的声音等方面来描绘竹子所具有的君子特点。 17.甲乙两文都提到了君子，请用自己的语言谈一谈你心目中的君子应该具备哪些美好品质。（至少提出三点）（3分） 阅读下面的古诗，完成18-19小题。（7分） 四时读书乐·其一 [宋]翁森 山光照槛①水绕廊，舞雩②归咏春风香。 好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。 读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。 【注释】①槛（jiàn）：栏杆。②舞雩（yú）：古代为求雨而举行的祭祀仪式，这里指鲁国求雨的坛。在诗中借指诗人在美好的春日里享受自然与读书的乐趣。 18.下列对这首诗歌的理解或赏析不正确的一项是（    ）（3分） A.首联“照”字将山光的明亮动态化，“绕”字赋予水灵动之感，且“舞雩归咏”为画面增添文化底蕴，描绘出春日里悠然的场景。 B.颔联鸟儿是伴诗人读书的好朋友，但面对落花，诗人联想自己身世，仿佛有许多“流水落花春去也，天上人间”的感伤。 C.颈联由景及情，直接劝人不要虚度光阴，强调人生中读书是最美好的事情，体现出诗人对读书的重视和推崇。 D.本诗为一首劝学诗，诗中有画，画中有诗，景情并茂，全诗意境明丽清新、语言质朴无华。 19.本诗“读书之乐乐何如？绿满窗前草不除”一句和刘禹锡《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”都围绕读书等高雅生活展开，但在情感表达上既有共同之处，又各有侧重。请结合诗句内容，从情感角度进行比较分析。（4分） （三）名著阅读。（6分） 20.班级开展主题为“成长还是毁灭”的名著分析会，请完成任务。 （1）磨难是磨刀石，也是试金石。祥子和保尔都经历了几次人生中的磨难。请你将祥子经历的三次“磨难”补充完整。（2分） 《骆驼祥子》 《钢铁是怎样炼成的》 祥子经历的三次磨难： ①车被大兵抢走了； ② ； ③ 。 保尔经历的五次磨难：①童年的苦难；②战场上的搏杀；③感情上的波折；④工地上的磨炼；⑤伤痛的折磨。 （2）面对磨难，是成长还是毁灭？小语在阅读《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》时发现两部名著中主人公的结局截然不同，他们和上学期阅读的《西游记》有一个共同点——变。请仿照示例，在祥子或者保尔•柯察金中任选一人撰写一段相似的批注。（4分） 示例：孙悟空原本是个任性要强，敢于龙宫夺宝，敢于挑战天宫，自称“齐天大圣”的叛逆之人，但经历了被压五行山和陪唐僧历经九九八十一难求取真经后，变得不再莽撞浮躁，而是做事沉稳、为人有责任心。 三、写作（50分） 21.阅读下面文字，按要求写作。 这学期，我们通过教材领略了邓稼先、闻一多等杰出人物的风采，也跟随作者走进了阿长、妞儿等平凡百姓的生活。他们或默默奉献，或勇敢，或质朴，或善良……这些人在内在精神方面都有特别之处。在你的成长路上，也有这样一个值得被你铭记的人吧，他/她伴你成长，是你成长路上的同行者。 请以“成长路上的同行者”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）请先补充完整题目，然后将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上，表达真情实感。（3）不得出现真实的人名、校名、地名。（4）不得抄袭、套作。（5）字数不少于600字。 七年级语文试卷第1页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $$