山东省菏泽市2024-2025学年高一下学期期末教学质量检测语文试题

保密★启用前 2024一2025学年高一下学期救学质量检测 语文试题 2025.07 注意事项： 1.本试春满分150分，考试时州150分帅。 2。家通前，考生身必将姓名班级等个人律志填写在多理卡指定但亚。 3.背生作答时，请将答案答在答题卡上。进格题每小题选出答素后，用D铅笔北答题 卡上时应题日的器聚恭号涂黑：非选辉题诸用直径Q5毛来系色圣水答平笔在墨题卡上各题的 系题区城内作答，想出答延区城节写的暮案无效，在试题名、草璃版上作答无就。 一，阅读(72分》 (一)阁读I(本恩共5小题，19分) 材料一 同侍时代。人们茂袁信惠的方式让丝碎片气，铁餐化，图片比文字是能快镜、方使地传达 信息，息更受戏速。在同棒时代成长起来的年轻人，久而久之，面临了“湖疗导难超。 “调穷”基示表逃能力的局化。年轻人的“阿方“玉要分两种情况：一是口头表逃胞方其 体。二是哲面表达能力药化。◆天，提笔品字心是经雪发生的率性，这可以理解成，用修时代 人自家笔写字的领单大幅降低丁，大常年周输入法打字，无额舍让人滚忘汉字的笔西写法，年 径人作分更加像轴电子产品的群体，书面表达昆方越如顾化，忘牢的”蓝：”很可能更严重， 腻中国青年教》的裤查数据，过半受诗青年机为闻涂量少和岭铺问林播言及表情包是“词 穷”的王类原园。事尖上，“国读量少”和“旅耀同路语言及表情包”化挂相辅相成。齿年根 群体在同上“冲浪”叶间增加，用在蜀读上的时同镜会是著说少，长期浸读同棒空间，自然会 熟遍各是月格用语和表情包，将养用在聊天和表达中箴根理成车， 同博减行语、表婚包苹在目常生活中的珠进，已经成为平数年轻人“调常”的重要原国 在年根人看来。表情包清事，传种又有想，是释天的第一递锋。当使网月格流杆语、表情包发 晨成一种趋务，年经人的表达会透一步是向两羊免、是阴化，加此礼形成了“国穷”的德环 如何解决年轻人“鸿穷”的问题？凝得续书墨店是一个方黄：税格周读量少是青平异体自 认为“河穷”的主委原国之一。“对整下背”是有什的，包能取得就果。近年全国两金，吸舟 工件报击多次许“会风闻读”写入推告，可双玩从国案居面为构建书善社会发调： 有受诗老表示，人们可以从各美经养作品中争习语胡艺术，泰成主种学理的习惯，餐如从 《诗经》《论诗》《玉子》《文心附龙》等看作中帆那古雅词与：在国瑞论文时，主妙椒慕者 面调江：在日常生活中，时可以主动唐试用不同说清精赠可一事物、可种情峰等等。这祥久而 久文，不仪可以拟累下大量的词江，电俄炼了表威旋力， (捕编自刻鹏波《年轻人“同穷”，都经互联网？一读图时代的零达困周局》》 材料二 中青用记春：说不出口，词汇宽克，不少年轻人觉得命已“调常”T,您如何看持该现象了 部小去：“钢穷”更严重点斜叫“语晚”，甲语言文事表达好德做使意住了，来达能方委 镶。“词若”并非老味着日常调汇重的域少。相反，原有的河汇至并漫有发生太多变免，加上 高一墙文试题第1页（共8真） 创造出来的屑结流行语，河汇量还在不斯增老，健是，年整一代对康渐妈汇的熟悉废和军提度 在得低。而同路雷像、餐子，表情包、流什场等是他们重卖的语家工养，而在高开网格乐境叶， 能们就会变得局领不生，“得不达意”等现草领现。 中者两纪清：您觉得年轻人为什名会出现“词穷”间道？ 郭小安：首先是过度依懒蝶介桂术。虽尽蝶府技辰能够解故人的身，船生潘带来板大使 料，但过度能轻会导员个体表达能力、思考能力、动乎能力退化，者至手致感常或身体机稳美 其次麦过度依领概上沟通酬稀了线下变流。现在不少年轻人是“低头亲”，龙光的联系玉 餐在战上，找下的西对面文流蓝得“无是轻重” 最后是“规鹭待格”带来年经人墨雕模式的更化：语者育后体现的是思堆，过去的文字表 达需美调功个人的为沉枫累进行逢州逢句，但现在不少年轻人速恋想观须，可罐了用浅台的同 修语言读行表达。 中青网记者：症财“问疗”间题，您龙得可以从哪些方面人手？ 事小安：首先，要丰富文化积原。“何穷”见象反徒出当下的年轻人对中毕比秀保统文化 的极系太少，此形客某个事箭好看，隆了视"美”“潭老”，就液耐的姆汇了。 其次，要提高年轻人的文见差育力。占德间很多人都常过，但对文字的语感和审美中度有 米成，某升语感写要大量阅读，提开审美到需套如道哪使是美的，要在教有过但中进行引平 帮助年轻一代养戒语富审美。提开叶美的整置能力。 此外，还常要从文字的规花性入手，现在的“尤星丈”“同格用语”承香域，我们一方面 要正规年轻人玩“硬“的需求，网格流行添是他们的效榨方式之一，但电常要加以引平，婚导 必要的文半规花丝，墙泰和提并年轻一代的文手基末功。 (掬编白《重庆大学新闻学院敦授郭小安没有思考何诚表达？整惕授视期语言疏环逻辑思维)) 材料三 作为多元文化的文汇地，月体堂间无叶无割不在流生所的语言得号和文波方式。但，公序 良备种盛概需要通中，线乐成雄的范国高委节制，语言汉宇的规范需要中扩： 同修平台是某谁燃根的“原产地”，厘应扇卖起海足主体★任。健全管厘机制，完善洪别 核型，从源头上规范问格振富， 建设健集文明的网塔语客环境，同格盟管年门要当好“起关人”角色，出台规阅、如强引 平，为会众装起“防火墙”。同棒空同将义为清期 玉确，规蕊，有序地使用闲家通用语言文亨，人人密有又考。网格自煤体和厂大門友应加 强自我的来，不能为博取速童、制注津头而奶丝语言的“尊严”和“验面”。提范月修活言文 宇，开不意味着时所有网言网语“一棒子打元”，藏堵结金、扬年外羊，高磺量的門言网译为 能原漆不断清观出表。 语富视死关平文化推承，黑请根使不仅客易速成识加用电文成尊研，而且迁含齿得正常 的文化情水平文化变往，相关主带邮门要如狂依法管理监督语言文手应用的力度。如强语害大 宇观就标准建设。学校和常晚电应中土尽青，让“说普通话，写规范李”植报子更多孩子心中。 “蜂文随世运，无日不楚断。”坚特中正新，坚持机花与发展并重，从名方面雄逢语言 文字应用规花零理，必能购建更加和瑞有序的语言文化生希，推动中华语言文化繁蒙向好， (摘编自何里三《守护语言的牢重与深度》) 高一语文试题第2页（共8页 1,下列对材料相关内容的理解和分析，正确面一项是(3分) A。材料一指出，同络语言的同单化、划月化，低起重了年轻人“词穷”的表现，也使其 表达能力喝化： B.材料二中郭小安认为，单轻人使用表情包，流行语等进行交流，降低了对原有词江的 越用能力，离开了网络会出现表达障碍。 ?,材料三强调。只要借助网结平合、腔管军门和网民的力量，采取疏堵结合、扬弃并样 的情流，就能新灵高质量的网铭语吉， D,三则材料均认为，当下生话中语膏的表达困境与对传统文化的理解，传承有关，解决 的关键在于少上网，多学习骨竖经典。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正瑞的一项是(3分) 人.材料一引用（中国青年报》的调查数据，甘在说明阅续量减少和依葫网络语吉是“调 穷”问赠招互影响的两大主因。 B。材料二指出有的年轻人迷恋短视烦，习候用浅白的同络语言表达。这破变了原有的思 缝慎式。会导致“词穷” C.村料二记者以“说不出口。词汇黄乏”为切入点。引出“词穷”问题，这体瑞了“访 读“的针对性和现实性。 D,材料三使用了比喻论正、事用论证两种论证方法，生动形象贴论证了“如何守护语岩 的庄重与深度”这一问题 3.下列选项中，最不能特材料二郭小安教授观点的一项是(3分】 A.,某根视频平廿统计是示，青少年日均用表情构解天超50次，文子输入量同比下得30%： B.某地中学开展“每周骨三首古诗”活动后，学生作文中引用诗闻的比祸提开% 某大学开设“语言谢美”课程，明导学生关注网络用哥与古典程当的表达整界， D.某清查是示，沁%的年轻人认为“”“地地子”等网用语更能精准表达情储。 4,为解决“国穷”问题，材料一和村料二分摄出了零线建议？(4分) 5.022年“嘴替”被《语言文字周报》评为互联屑年度流行语，请结合材料二中对“词穷 的解释，并联系下列固片谈一谈你对“嘴替”的理解。(6分) 成的互联月嘴松 限我有什名关 人生水远没有太呢的开始 (二)司读1（本题共4小题，16分） 回读下的文辛，完成6一9盟. 与醉汉的谈话 卡火卡 我小梦夹出秀门。那镶丧看月亮和里星的清助苍亨以及环形广场上的市数厅、马利亚社和 教堂都压了过来。 我从容地从暗处龙入月光中，解升外套扣于取暖：临后，表弹起于，让深夜的呼啸声沉跟 下来。开始寻感看： 高一语文试题第3页（共8页） “怎么回事，你们这样做，等佛华们是实式在在的。凳非你们通让流相修，或一滑情地 站在表端青梦的石楼路上一不是实光在在的？然而，佛天堂，体前无实装在在的，这己是很 久以前的事了。你耳形广场，佛从来发不是实实在在的。” “的确，作们一直比我倪越，了这只是等我对你们不于理球时。” “潘天谢地，月亮，你不再是月先，不这，可艳是我一叶慧忽，纪佛让减春为月亮之物伤 叫微月老雪我降体为‘被志却的桶色奇特的纸灯荒叶，徐为什会域不弄带名使漫了7当我 释朱为·吗州卫柱”时，体为什么差流隐凌？孝衣部华为·海黄光的层是明，再七钱不出体 马判亚柱k最人的态度了。” “看来，自我思考时你们境实凌有好处：你们勇气消透，健康耗，· “上场有，思考者一党要肉醉没学习，才会大有弹显！” “怎么到处都已静情情？衣想设风了，那些经常障在轮子上镶过场的小4于藏群得动弹 不得 一安诗一安静一根本看不见那条平时将房子与地香令千蜡加加的灵低，” 衣跑了起来，我一口气烧看大广场号路了三围。没有透到一个鲜算，于是表龙向卡尔衡，浸 有放慢建度，也爱有觉得吃力，精上岭影于和我并神魏着，常需此成小，置障在场与街面之间 的窄品上一林。 表跑过消防队的房于时。听克小环形路那迹传来室调声。线在早儿鲜掌时，者见一个醉议 路在乐桶社常，双臂干走开，穿看太艳社保着脚： 我先是站住了，以侵让端气平规下来，然后走向地，既于风帽并會我个：“晚上好，纤 转的青人，我二十三岁了。却伪无名无址。而移未自已整这难大市，义有个人惊弄、风耳 物听的名李。德的周国你漫看海闲瓷落贵族完余非天然的气怎。· “德约眼黑里青量色，德一定见到了些高责的女士，地们心经站在又黄风无的州台上，祖 础看鲜如的隆成。议地粉过身来，地们的长裙铺是在台恰上，整于的后低延随在花网的沙地 上。一不是喝，仆人打能上星罗桃布的长杆于，他们身辛有纯得保环且量的表总点尾反，白 裤子，双铜饶在杆于上，上身年经常足一侧后钾，回为他们必领梨地上检线绳于上的巨大平按 更麻市，起它景细在高处，回为建位高青的女士想看见一个常气原意的过民。”他打着喝儿 追使线说话率有整战战统统的：“的列，您来自，先生，您来自我打时巴票，来角风云究变的 巴黎，味。来角这种热情极火的冰笔天气，叶吧？”他又打起了喝无成唯是地说：“我如道 这是我某大的荣幸。” 我远速扣上外套扣于，然后热飘写映地说： “气和通，您认为不使浑圆答表的间题，但我今天如果不河想、宽全日日以国洗雨，度 过此生。” “代求您了，知此行船的先生，人们时我讲的是真的鸣？心馨无不是有建样的人，地门只 是量掉照，是不是有这解的房星，它门尺有堂皇的大门，夏目的天空一术卧盖，陆在空中的心 形小白云更增率了它的玩辅，是这样的吗？部儿是不是有一个观体哪不她的吵青物品陈列 馆，黑西全是树，马根树上桂着一个小肆子，写着林#有名的去雄.肥和情人的名字？” 还有这样的传闻！星格是析端乱选【 “已装的街域定格分出盆路，对吧：街道上并不安字，对比？不私是很序并然。这怎公 可能呢！一立发生事故，人们批会从都衡蜂拥而至，逗着大城审人国少代，走其时脚只稻精点 着地周：人们医格很好奇，年义担心会天失所望：他们呼妮急见老脑条往前神。而他们通 在一起时。就会互智深种制，请球原该！“非常抱辰，一A不风言的一人太多太林，清 选原该，友诸求—是我不小心—我得来认。衣的名宇是一友画名等是叶罗排·法罗什， 高一语文试题第4页（共家） 表是卡柏丹大衡上开调味品铺子的一请无补我道请能明天共遵午是一我妻子老金很高 并。·他们乱这样种希，这时，小撕上已混混光光，烟角重冒出的烟氯餐在房通之间。复是这 样的。退有可能。在虎雅布区的一豪热丽的非病大道上，停看两辆马车，仆人们庄重地打开率 门，入条纯种西仙利正雅钩蔺下丁率，范酰看。红吹着。一路顺着本行道地。试时有人玩，它 们规是乔最打粉的巴暴花花公于。“ 他的眼陆快闭上了。衣不礼话时，他把点手妨进霄里，镜着下已，他的衣服醒今令的。他 可能是液人从酒馆赶出表的，地自心迁不清楚是怎么四事， 电许在台是与黑夜之间的这个十分会字的小同歌里，我们不由自主地蜂挂着陆袋，一期每 停泽不动，—戒幻浸有注意到，国为我们爱有观幕这一切一。雄而消夫。我们寄着意子他 自来看时，顾的同周，伸再电看不见什2。电不再惠到空气的但力，但是，我们内心军军她都 住回比，记得高我们不远有难修预的房于，所车还有方形的地山，贰蜂偏餐据出流进了华于， 顺着间楼流入了各种各样的席润。焉明天又是一天—尽普这难拟里馆—一人们将会看见一 场，这是一检售事。 达时，醉汉插起眉毛，使得眉毛与眼晴之屑出观了一片光无。艳新新候埃地解释速：“是 这样的一我周许是，斯以美去睡凳工，—我有一个妹火在温泽尔广场册通一我礼去形儿 因为我住在部儿，国为整儿有我的来，一我这礼在，一长只是不如道他叫什名，他住在摩 儿一我律是成了一不过泛关至，国为衣进是不是有一个蛛夫新不如域了，一衣这走： —结认为我会代到他号？” 我毫不代痒地国卷道：“背定会的。不过，德是外地人，您的仆人们恰巧不在您身选。通 光许（为德零路。 他没有图着。于是，我神出略群社他烧看。 (杨动译) 6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴簧，不正确的一项是(3分， A,周墨率物的优越性，限定在“我”对它们不予理保到，这种感觉反肤了“我”对现实 世界的质疑与思考。 B。“我“对解汉的身份、地位和生活状况等一系列的塑象，表规了“我”对巴装的深刻 了解和对美好生活的向往。， C.西被流战的句子湖过醉汉语无伦次的表达，表现出他思雀漫乱，精神恍彻，这与“我” 心目中的醉汉形象相悖， D,本文的题目爱似平淡，却附人寻味，交代了小说的生要情背，又能让读者感受到“我” 急于表达的心理 7,关于“我”对醉汉的态度，下列说法正确的一项是(3分】 人。“上帝啊，思考者一定要向酌汉等习，才会大有神益！”表明“我”崇拜精神量界丰 盈的醉汉。 B。对醉汉的打隔儿，我的反应完局“域成敏第”，后是略到“难地”，这表现丁“我” 的不耐烦， C.“醉汉扬起赠毛”“眉毛与灵请之同出观丁一片光亮”，这一闭竹暗示了“我”对起 下米的交流充满期待， D,“请允许我为瓷带路”“我傅出路精让他晚替”，写出了“我“在得醉汉的真实状 况后，对他售意的款镜： 高一语文试题第5页（共8页》】 8。遇到睡汉着的情节，展示了“我”复杂的心理，请结合文本荷要分析，(4分) 9。叶廷方指出：“卡大卡的作品以独特的艺术表现手段福绿了一个无形中斯磨着人的异化 氏界。请简要分析文中运用的“独特的艺术表现手段”。(6分) (三)阁读Ⅲ（本题共5小愿，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题. 材料一 夫天下之新，其大于不见并时西有其架，令之虎，形与类大排可蜡矣。唐术雪一日忘中国， 则中国本不宜套然无事，局坐种其变也。自青有、抚赏。修工之外，室问兵，其半瓦不能者能 战否？宜问马，其赢利不华老北驰吾？宣网火器，其并置巴久者稳牙否？宜同辞，其须文吗市以 多西表比，速景机以者芍盛，一卫有急，美可以克质香？太此方以地又献端为发西无林发军此 过计之谈普遭道足伞复不成，将至干三制而后己电，该不自知其红特，报命下计安社极，私思 品锐图之。幸甚。 (节选白叶梦韩《战车坟)) 材料二： 总左严项翰老。项有年父包。素善酸候张良。张良是时从捧公，项仙乃夜驰之湾公军，和 见很典，具青以事，世学依良与俱卡，可：“中风俱死也。”张良口：“亚为韩王适消金，沛 公今事有惠，亡女不义，不可不播。“度为入，具香沛会，津公大蝶，口：“为之春何？”张 真回】“谁为火王为此丹老？”日：“解生说我日：·跳关，得内递候。秦地可尽王色。·故 听之。”爽四：“件大三士年足好备预王平？”沛公双然，可于“国不如也，且为之奈何？” 酸臭日：“请往谓项伯。富祚公不数营项王也，”常会日：“君安与项价有酰？”张良日：“臺 时与臣游明价录人，臣活之，今事有急，故幸来告是。”神公世：“我与君少长？”臭口： “长于臣，”第公回：“君为我中入，香保兄率之，”张美出，美填伯。勇始即入见饰会。塘 会奉危酒为寿，的为婚蝴，日：“形入关。我毫不兼有所近，籍更民封府库，而特得军。所 以逢等中关者，备地张之出入与非常电，日交里将军至，岂最反乎呢伯具言臣之不教墙馋也，” 填角计诺，请饰会日：“里日不可不看自来请项王，”神公母：“诺。”于是频输复夜去。更 军中。具以饰会言报项三。可言口：“饰公不先破关中。会岂救入平？令人有大动而击之，不 义也，不如国善遇之。”预王计话。 (节选自《璃门宴)) 10。材料中液浪线的帽分有三处需要斯句，请用铅笔将答题中上相应位置的答案标号涂黑： (3分) 夫时方以如又：该为贺B而无故可发深忧D过计之线蜡设键斥行今复不衣 1。下列对村料中如点的词话及相关内容的解说，不正确的一到晓心分) A,未尝，不管，与《丁解牛》中“技经背繁之未尝”的“未尝”意思相同。 B。诚，的确，与《齐租晋文之事》中“然，域有百姓者”中的“被”意思相同， C.纹呼素良与佩去”，与《促织》中“村中少年好事者明养一虫”的句式不同 D。夜，名同作状语，与《德逐客书)中“夫物不产于秦，可宝者多”的"宝”用法不阿。 离一话文试题第年页（其页） 12。下列对材料有美内容的概述，不正确的一项是《3分 A。面对时局。叶梦酸对朗庭的政簧提出疑问，提醒解廷不要忽规外数或，呼吁采取行 动，知强备战 B.叶梦帐出于“安社段”的考量。发出“熟恩而脱图之”的规劝，材料二中现男的徽法 与此相符合+ C。项伯作为项湖集团的骨干，却因为私交向张良透露了项翔下一步的行动，从面给了刘 邦周旋的机会。 D,买怕网到军营后，莲夜向漠羽解释刘邦先入关巾的行为和目的，并且为刘邦开酸，项 羽没有怀疑， 13.把材料中横线的句子超译成现代汉语。(8分) (1)其顿文博节以息阿奉，就谗美说以帝萄延，一旦有急，柔可以当房否？(5分) (2)泰时与臣游，项仙杀人，臣活之。(3分) 14,材料一说“天下之祸，莫大于不见其彩形而有其实”，材料二中的史实揭示了项羽面首着这 种祸惠，请知以分折，(5分) (图)读V(本题共2小题，9分) 阅读下这首宋诗，完成15一16期 题白帝离 苏洶 议开三峡才客城，找使群掉苦力争。 植氏调零输阳美，成家叙真闭堂城 水安就死悲玄佛，八阵零神叹礼用 白帝有灵应自笑，出公皆败岂山兵7 【注】①成桌：东议初公开述起成都，自立为常，号成家，②冰安：言限名， 5下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是《3分) A。首联以问句起第。既写出江水的澄明素净，文暗示三陕地势胎要，为下文叙事、议论 徵铺垫。 B,额联化用了先秦楚围师立国和东汉公孙述称帝的史实，可出了历史洪道中制据政权 的兴袁。 C,策联直行病镜，“悲”“叹”两个动闻，表达了诗人对英烧末路的痛情。凸是南人的 哀惘情怀。 D,本诗由自然景观入于，引出了相关的历史人物和事件，时空两度板大，增加了诗耿的 厚重感 16、来人叶排得认为苏淘诗歌“精深有味”，请结合尾联加以分析，(6分)》 (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补耳出下列句子中的空缺部分，(6分】 (1)在航空博物馆，讲解员引用苏海大国论》中“ “两句案 称赞首代航天人第路授袋的开括精神， 《2)张幸挥在《含奴娇·过祸庭》中描率了铜直月色，他“ ”的胸怀，与调 庭月下“ 的气象融合，部越了世俗的宠晖得央，体现了调人高清的人 格。 (3)古代文人墨客常用“流水”这一意象表达别样的情思，如” 高话文试题第7页（共8） 二，语言文字遥用（本题共5小驱，18分） 国读下面的文字，完成18一2江题. 用表廿纸，红系头，奇正转“①想免这儿种“经氢食物”的名坐对一个远费健身感 起卷生的人每不酒生，期衣甘重饮品，依靠“饭卡”“无奥把”收制丁不少流量：甜菜拿铁 红某头常中益美式等狄品，国为高根值和健康属性批起一波热制：寺王杆冲制械称为“管理期 喷断的好帮手”…当下，一鉴年轻人对于食物的追求巴经转肉了“防病”“养生“。而这些 贴上了✉有机”“进口”标鉴的食材，正好姨补T这种现空缺。 “起饭食物”移第成为”自律”的代名胡，行像谁的查子里捷有这丝一样“短级食物” 就显件不健康、不泰生一教，有不少人质规，妮显会物是”智商税”吗？从管养学角度看，它 自的确富含某些成分，比如血策失富念防酸盐有对于改善血压，姜黄有扰灰作羽，但也有数绳 痛由，年油果的由耐会量比货是肉还要高，羽农#兰美然富舍钙无素，但草酸会影响钙的风收 等等，可见，这些食村并不是“吨一口就雄奉”“喝一杯视控瘦”的。要看时，这些食物的走 红， :大家都明白，真正的警养是需要每顿然按时挨量摄入嘎水、蛋台质，推 生素。少吃精加工食品，这电规是不少健妻达人雅豪竹“吃得千净，率克。在物质条件半富 的当下，“吨得干净”兴不是一件客务的事。偶尔来一杯富含红煮头的“美想度”。拾自乙摆 上一盘(）的“镜量晚”，或许也无一种生活的调节，一能坚将的系趣。 衣址黄菱“短板食物”受到这排，蓝北人口县东的生活态义和值囊生活的遇望：钱门 不必格这粉消费行为贴标圣，也是看到，消费可以华生活加依格，但真三的健康，衣运得靠凝 哥素的坚将 18.文中两处看被浪线的阿子表述不当，请加以修说，使语言准确流畅，逻辑严密，(4分) 19,下元填入文中情线处的句子，暂获最恰当的一项是(3分) A,体现了大众键康童识的凳里，也表现了当代清赞观的变化 目，表现了当代清费减的变化，也体现了大众能康意凯的觉郴 C.是大众健康意识觉郴的体现。更是当代贵现变化的表现 D.是当代清费藏变化的表见，更是大众健康意识觉醒的体现 20.填入文中第二段福号内的词研。最恰当的一项是(3分》 A五彩城岭 B,现数陆离 C,姹繁嫣红 D.异影粉星 21.请分析“薄费可以给生活加点糖”这句话的含义和表达效果。(4分) 2.学校健身社特道骨养学专家徵“柯级食物真的垃级耳”专愿诗座，请你结合材料拟写一则 宜传语，不超过20字。(4分) 三，作文(60分) 23。阉读下面的材料，根据要求写作，(60分) 成常腿，表门其潭自缚得意地在池中等动的虹生。 一如来道雄《一个物理平家的餐有历组》 制教所调的标准等麦“框”焦自已，活出独一无二的自已。 一《人风日被】 以上材料引发了称怎样的联物和想考？请写一篇滴请璃。 要求准角度，确定立盒，白报标腿，注意格式：不要歌作，不得抄表：不得淮露个人 信息：不少于0字， 高一语文试愿第8页（共书页）