2024.2生活中的水溶液练习课件-2025-2026学年浙教版八年级上册科学

第2节　生活中的水溶液 第1课时　物质的溶解　物质的溶解性 第4章　水与人类 01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展 目 录 1. （2024·金华期末）把下列少量调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（　B　） A. 食盐 B. 香油 C. 蔗糖 D. 白醋 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 2. 下列操作中，正确的是（　B　） B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 3. （2024·温州期中）如表所示，两个实验的目的均是探究影响物质溶解性的因素，下列说法中，不正确的是（　D　） 实验一 实验二 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 A. 实验一研究的变量是温度 B. 实验一可得到温度会影响硝酸钾的溶解性的结论 C. 实验二的目的是探究溶剂种类对物质溶解性的影响 D. 实验二中氯化钠的颗粒大小必须相同 答案：D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 4. （2024·台州临海模拟）衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列不同溶剂中的溶解性如表所示： 溶　质 碘 溶　剂 水 酒精 汽油 苯（有毒） 溶解性 微溶 可溶 易溶 易溶 由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是（　C　） A. 水 B. 酒精 C. 汽油 D. 苯 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 5. 我们有很多方法可以改变物质溶解性的大小、溶解的速度。科学兴趣小组的两名同学在实验室分别进行了一个有关物质溶解的实验，实验数据记录如表所示。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 同　学 甲 乙 实验序号 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 25 25 50 60 70 所用溶剂的质量/g 10 20 30 20 20 20 加入溶质的质量/g 7 7 7 5 5 5 溶解物质的质量/g 2.1 4.2 6.3 5 5 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （1） 甲同学设计实验来研究物质溶解性大小与溶剂多少是否有关，该实验中第3组的温度是 　25　℃。 （2） 甲同学认为物质溶解性大小与溶剂的多少无关，请写出甲同学判断的理由： 　三次实验中相同质量的溶剂能够溶解的物质质量都相等，溶剂质量对溶解性无影响　。 （3） 乙同学设计实验来研究物质溶解的速度与温度是否有关，为了得出实验结论，他还需要测量哪一个物理量？ 　物质溶解的时间　。 25　 三次实验中相同质量的溶剂能够溶解的物质质量都相等， 溶剂质量对溶解性无影响　 物质溶解的时间　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 6. （2024·宁波余姚期中）有下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：① 溶液一定是无色透明的液体；② 溶液是纯净物，而浊液是混合物；③ 浊液对生产有害无利；④ 浊液中分散的都是固体小颗粒；⑤ 浊液都是不均一、不稳定的；⑥ 在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；⑦ 由水和酒精构成的溶液中，酒精既可作溶质，也可作溶剂。其中正确的是（　D　） A. ①③④⑤⑥ B. ②⑤⑥ C. ③⑥⑦ D. ⑤⑥ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 7. 下列关于物质溶解性的叙述，不正确的是（　D　） A. 不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同 B. 同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同 C. 同一种物质在同一溶剂中的溶解性与温度有关 D. 物质的溶解性与使用的溶质和溶剂的质量都有关系 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 8. （2024·杭州西湖段考）有下列物质：① 冰水混合物，② 食用油滴入水中，搅拌，③ 白酒，④ 硫酸铜放入足量的水中，搅拌，⑤ 木炭粉放入水中，搅拌，⑥ 油脂放入汽油中，搅拌。其中属于溶液的是 　③④⑥　，属于乳浊液的是 　②　，属于悬浊液的是 　⑤　。（填序号） 9. 碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。 （1） 碘的汽油溶液中，溶质是 　碘　（填名称，下同），溶剂是 　汽油　。 ③④ ⑥　 ②　 ⑤　 碘　 汽 油　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （2） 甲、乙、丙三名同学分别画出如图所示的示意图来表示完全溶解后溶液中碘分子的分布（汽油分子未画出）。根据你的经验，你认为 　甲　（填“甲”“乙”或“丙”）同学的示意图符合事实，你的理由是 　溶液是均一、稳定的混合物　。 甲　 溶液是均一、稳定的混合物　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 10. 小金用20mL的一次性注射器吸取10mL某碳酸饮料，并用胶帽封闭注射器孔，进行了如图甲、乙所示的实验。先进行图甲实验，用力向外拉动注射器，注射器中出现许多小气泡；然后进行图乙实验，用力向内推注射器，小气泡减少。此实验可以说明气压变大，气体在水中的溶解能力 　变大　（填“变大”“变小”或“不变”）。　气体的溶解能力还受其他因素的影响，请解释“一些工厂向河里排放热水，会造成河里的鱼因缺氧而死亡”的原因： 　温度升高，氧气在水中的溶解能力变小　。 变大　 温度升高，氧气在水中的溶解能力变 小　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 11. 小海发现很多物质都能在水中溶解，但溶解的速度有快有慢，那么影响物质溶解速度的因素有哪些呢？小海根据生活经验，以冰糖为例，提出了他的猜想，并设计了实验方案进行探究（实验中的烧杯完全相同）。如表所示为他在探究过程中记录的实验数据。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 实验序号 5g冰糖的形状 100mL水的温度/℃ 是否搅拌 溶解快慢 ① 块状 10 是 缓慢 ② 块状 80 是 较快 ③ 粉末状 80 是 快速 ④ 粉末状 80 否 较慢 （1） 设计实验①和实验②，可知小海的猜想是 　溶剂的温度越高，物质溶解的速度越快（合理即可）　。 溶剂的温度越高，物 质溶解的速度越快（合理即可）　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 （2） 通过对比实验②和实验③的实验现象，得到的结论是当水温等其他条件一定时， 　粉末状的冰糖溶解的速度较快　。 （3） 为了验证“搅拌是否会影响溶解速度”，应选择实验 　③④　进行比较。 （4） 通过该实验得出物质溶解的快慢与 　物质的形状、溶剂的温度、是否搅拌　有关。 粉末状的冰糖溶解的速度较快　 ③④　 物质的形状、溶剂的温度、 是否搅拌　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 12. 新装修的房子里，一些做家具的板材、加工时用的胶水中都含有有害气体——甲醛，它会缓慢地释放出来，进入房间的空气中，从而危害住在房间里的人的呼吸道和眼睛等器官。请回答下列问题： （1） 如果空气的成分中氮气的体积分数为80％，氧气的体积分数为 20％，那么空气可以看成一种 　溶液　（填“溶液”“悬浊液”或“乳浊液”）。 （2） 当有害气体甲醛进入空气后，所形成的混合物里的 　氧气和甲醛气体　可以看作溶质。 溶液　 氧气和甲醛 气体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 第2节　生活中的水溶液 第2课时　溶解度与溶液的配制 第4章　水与人类 01 基础进阶 02 素能攀升 03 思维拓展 目 录 1. 如表所示为在不同温度时硝酸钾的溶解度，下列说法中，正确的是（　A　） 温度/℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169 246 A. 硝酸钾的溶解度受温度的影响明显，其随温度的升高而增大 B. 20℃时，200g水中，硝酸钾的溶解度是63.2g C. 40℃时，100g硝酸钾饱和溶液中含有溶质的质量为63.9g D. 100℃时水中溶解的硝酸钾一定比80℃时水中溶解的硝酸钾多 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 2. （2024·湖州期中）图甲可表示“M与N的并列关系”，图乙可表示“M与N的从属关系”。下列概念间的关系符合图丙所示关系的是（　C　） C 选　项 X Y Z A. 浓溶液 稀溶液 不饱和溶液 B. 悬浊液 乳浊液 溶液 C. 溶质 溶剂 溶液 D. 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 3. 常温下，取100g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液，先按实验1将氯化钠溶液分成两等份，再进行实验2的操作，如图所示。回答下列问题： （第3题） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （1） 配制100g溶质质量分数为5％的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是 　A　（填字母）。 A. 集气瓶 B. 烧杯 C. 玻璃棒 D. 量筒 （2） 完成实验2的操作后，甲烧杯中溶液的溶质质量分数 　小于　（填“大于”“小于”或“等于”）乙烧杯。 A　 小于　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 4. 某实验小组同学用溶质质量分数为6％的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）和水（密度约为1g/cm3）配制50g溶质质量分数为3％的氯化钠溶液。下列说法中，错误的是（　D　） A. 实验的主要步骤有计算、量取、混匀、装瓶贴标签 B. 计算出需要6％的氯化钠溶液的质量是25g（约24.0mL），水的质量是25g C. 实验中用到的玻璃仪器有量筒、试剂瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管 D. 将配制好的溶液装入试剂瓶时有液体溅出，溶质的质量分数变小 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 5. （2024·杭州期末）硝酸钾可用于配制无土栽培的营养液。小温同学在配制20℃的硝酸钾溶液过程中，向硝酸钾固体中分批加水，并充分搅拌，实验结果如图所示。下列所给选项中，符合上述实验结果的是（　A　） A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 6. 一定能使饱和溶液变为不饱和溶液的方法是（　B　） A. 升高溶液的温度 B. 保持溶液的温度不变，加入溶剂 C. 降低溶液的温度 D. 保持溶液的温度不变，加入溶质 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 7. （2024·绍兴期中）小李同学用20mL注射器吸取了10mL某碳酸饮料，并用胶帽封闭注射器孔。先后进行了如图所示的实验。下列分析中，错误的是（　C　） C A. 该实验是探究压强对气体在水中的溶解性的影响 B. 图甲实验中，用力向外拉活塞，饮料中有许多小气泡出现 C. 图乙实验中，用力向里推活塞，气体在水中的溶解性减弱 D. 该实验装置的优点是密封性好，压强容易改变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 8. 研究物质的溶解对于生产、生活有着重要意义。如表所示为碳酸钠的部分溶解度数据： 温度/℃ 20 30 40 50 60 80 100 溶解度/g 21.5 39.7 48.8 47.3 46.4 45.1 44.7 （1） 由表中数据可知，碳酸钠属于 　易溶　（填“易溶”“可溶”“微溶”或“难溶”）物质。 （2） 由表中数据可知，碳酸钠的溶解度随温度升高 　先增大后 小　。 易溶　 先增大后减小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （3） 小东同学进行了如图所示的实验，若使烧杯③中的溶液达到饱和，至少需再加入 　1.8　g碳酸钠；升温至60℃时，烧杯④中会出现的现象是 　有晶体析出　。 1.8　 有晶体析出　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 9. 易错题　某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验时，观察到瓶上的标签如表所示。他从瓶中倒出100mL浓硫酸用于配制稀硫酸。 浓硫酸（H2SO4）500mL 溶质的质量分数 98％ 密度 1.84g/cm3 相对分子质量 98 强腐蚀性，阴冷、密封储藏 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （1） 这100mL浓硫酸的质量是多少克？其中含溶质硫酸多少克？ 解：（1） V＝100mL＝100cm3，这100mL浓硫酸的质量m＝ρV＝1.84g/cm3×100cm3＝184g，其中含溶质的质量m1＝184g×98％＝180.32g （2） 若将这100mL浓硫酸与500g水均匀混合，则所得稀硫酸的溶质质量分数是多少？（结果精确到0.1％） 解：（2） 若将这100mL浓硫酸与500g水均匀混合，所得稀硫酸的溶质质量分数是×100％≈26.4％ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 （3） 欲配制1000g溶质质量分数为19.6％的稀硫酸，需要多少毫升这种浓硫酸和多少克水？ 解：（3） 设需要浓硫酸的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则1000g×19.6％＝x×98％，解得x＝200g，即需要这种浓硫酸的体积为≈108.7cm3＝108.7mL，需要水的质量为1000g－200g＝800g　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 返回目录 $$