辽宁省沈阳市和平区2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试卷

哈26626： 2636包个36· 25363636 包6363公26 :2024-2025下学期七年级学情调研问卷1 姓名 生物学试卷 【本试卷共18道题满分30分生物学与地理考试时间共90分钟) 班级 注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 考场/座位号 第一部分选择题（共12分) 本分共包括12小题，每小题1分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 谷36636 1.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。与这一现象有关的非生物因素主要是 6363636装 A.阳光 B.温度 C.水 D.氧气 26363535 2个⑦谷2公3谷 2.针对“影响鼠妇分布的生态因素可能是水”这一假设，某兴趣小组的同学设计以下装 公s262s 置，你认为科学的是 2个35352分 甲州(1 26363公36 玻璃板 木板 363s263s 湿土 干土 湿土 2谷2公262分 2谷2谷263谷 木板玻璃板 玻璃板 26363636订 湿土 363s2635 263个2s3公 352公26 3.蚯蚓的钻穴、取食、排泄等活动使土壤更疏松和肥沃。这一事例说明生物与环境的关 253s3s6 风系是 363s2636 O A.生物影响环境 B.环境影响生物 公53公36 26262636 C.生物适应环境 D.环境适应生物 6263636 4.在生态系统的组成成分中，分解者主要是 26263336 A.绿色植物 B.草食动物 626266线 C.肉食动物 D.细菌和真菌 363s3s6 35353s6 5.一个生态系统中生活着海带、水母、带鱼和鲸等生物。这个生态系统属于 65s6 A.森林生态系统 B.草原生态系统 0小s3635 C.淡水生态系统 D.海洋生态系统 262俗2公2俗 6.在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，能量流动的起点是 aasasas asasd4s A.草 B.鼠 C.蛇 D.鹰 %6s 七年生物学（第1页，共6页） %%s 7.在根尖的结构中，与根的生长密切相关的两个部位是二 A.分生区和根冠 B.分生区和成熟区小.3日，幅 C.分生区和伸长区， D.伸长区和成熟区 8.右图是叶芽的结构示意图。在适宜的条件下，未来可以发育成叶的结构是 A.① B.② 2 C.③ D.④ 第8题图 9.下列植物繁殖后代的方式中，即能保留亲代优良品质，又能在短时间内快速繁殖大量 植株，还能进行植物脱毒的方式是 A.扦插 B.嫁接 C.组织培养 D.播种 10.下列措施可以提高大棚栽培瓜果的产量和品质，其中应用呼吸作用原理的是 A.白天适当提高棚内温度 B.棚内施加二氧化碳气肥 业上，中中衣京分款孩 C.夜间适当降低棚内温度 D.白天提高棚内光照强度 :'胜4酒女质 11.绿色植物对生物图的存在和发展起着决定性作用。下列选项中不正确的是 A.绿色植物主要通过呼吸作用参与生物圈的水循环 点B。绿色植物对维持生物圈的碳氧平衡起了重要作用 C.绿色植物制造的有机物养育了地球上的其他生物 苏D.绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度并增加降水、汁：。 12.生态安全是国家安全的重要组成部分。下列关于生态安全的表述不符合事实的是 A.热爱自然，保护生物圈，才能保障生态安全 B.人类活动只能导致生态安全无法得到保证 去万小个9则西心 C.保障生态安全需要全体公民的认同和参与。 D.生态安全没有保障，甚至会危及国家安全成公以中 七年生物学（第2页，共6页） 第二部分非选择题（共18分) 本部分共包括6小题，每空0.5分。 13.(2.5分)卧龙湖是辽宁省内最大的平原淡水湖，也是辽宁省内最大的湿地科普公园。 如图为卧龙湖湿地生态系统部分生物构成的食物网示意图。结合图示，回答相关问题。 浮游动物 水生植物 第13题图 (1)在卧龙湖湿地生态系统中，不同生物之间通过 关系形成了食物链和食物网。 (2)图中共有 条食物链，写出其中最长的一条食物链 。 (3)该湿地生态系统在一定程度内可以维持相对的稳定状态。这说明生态系统具有一定的 能力。 (4)地球上最大的生态系统是一，它是所有生物共同的家园。 14.(2.5分)阅读下列资料，回答相关问题。 资料一：2024年，中国空间站首次实现“太空养鱼”。太空鱼缸实际上是搭载4条斑马 鱼和4克金鱼藻的密闭水容器空间。鱼缸使用LED光源为金鱼藻提供光照。 资料二：成年斑马鱼体长只有3~4厘米，繁殖快、发育周期短。金鱼藻是多年生沉水 草本植物，生命力强。斑马鱼和金鱼藻组成的密闭太空鱼缸将有望首次实现我国在太空培 养、繁殖脊椎动物。 (1)太空鱼缸中影响斑马鱼生活的光、温度、氧气、水和金鱼藻等因素统称为」 因素。 (2)太空鱼缸可以看做一个小型生态系统。鱼缸中的金鱼藻是该生态系统的 者。 (3)LED光源保证金鱼藻能正常进行作用并释放 供给斑马鱼呼吸。而班马 鱼呼吸产生的 为金鱼藻的光合作用提供原料。 七年生物学（第3页，共6页） 26263公3s 36363636 公556 15.(3.5分)大豆是辽宁省重要的粮食作物之一，它的营养价值高，是蛋白质，油脂的重要 363663g 来源。图甲是大豆种子结构示意图，图乙是大豆根尖结构示意图。据图回答下列问题。 astsvv asusus 626公s 3谷362526 6 26163633 25252公35 55s 263s363s ⑧ aasiu ⑨ 31s3s35 sastis 大豆幼苗示意图 甲 乙 263s3s3s 第15题图 26263s3s (1)胚由图甲中的结构 (填序号)组成，它将来能发育成新的植物体。大豆油是家庭 352s525 iusi 烹饪常用的食用油，它主要来自大豆种子的⑤ isits4s (2)种子萌发时最先突破种皮的结构是图甲中的 (填序号)。萌发时，种子内的有机 2s162公3s 物可以通过。 作用被分解成二氧化碳和水，同时释放能量供给生命活动所需。 262s63s 352s3s35 (3)大豆幼苗的生长需要水。根吸收水的主要部位是图乙中结构一（填序号）。 3636s3s (4)根吸收的水通过 管运输到大豆植株的各个部分，其中绝大部分水通过 36262ss 作用散失到大气中。 2625263s vtis 16.(3.5分)桃是常见水果。图甲是桃树叶结构示意图，图乙是桃花结构示意图。据图回答 36232分3s 相关问题。 2公3公3公36 asasiis 2636s25 6 雌蕊 2626263s asv4 ⑨ ⑦s253s3s 3s333s3s 3536353s 363s3s3s 甲 乙 3s3公2336 第16题图 3s353分3s 33s33s 七年生物学（第4页，共6页） 3s363s3s 36333s 363s3s36 262公3s6 3公3662s ,1 36363626 (1)叶片进行光合作用的主要部位是甲图中的结构 (填序号)。叶片产生的有机物 姓名 通过 管运输，供桃树其他器官利用。 (2)桃树叶进行生命活动产生的气体通过甲图中结构① 离开叶片。 班级 (3)一朵桃花中最重要的结构是雌蕊和 一。一朵桃花必须经历传粉和 过程， 才能结出果实。 考场/座位号 (4)桃鲜美可口，营养丰富。桃花中可发育成果实的是乙图中的结构 (填序号)：可 发育成种子的结构是乙图中的结构 (填序号)。 2s3s3s36 17.(3分)某校生物学兴趣小组开展实验探究天竺葵的光合作用，下图是部分实验步骤。 36362636装 据图回答下列问题。 3635363分 3552636 36262公2公 36363s2公 663636 热水 3626s36 酒精 36363s36 3⅓262s36 暗处理 ①部分遮光 ②酒精脱色 ③照光 滴加碘液 86263636订 2636公26 363653s 第17题图 25262公3谷 36263s6: 362636360 (1)将图中方框内的实验步骤①②③进行正确排序为。（填写序号） s3公53s (2)在步骤③中，将天竺葵放在阳光下照射30分钟。此时，叶片的见光部位和未见光部位 36363626 26653s 形成一组 实验。这组实验的变量是 2s36263s 6s66线 (3)滴加碘液后，稍等片刻，用清水冲洗掉碘液，变蓝的是叶片的 (填“见光”或“未 0636s36 见光”)部分。 252s2公2s (4)分析实验结果，得出结论： asasasas 公公ss a.绿叶在光下产生了 等有机物。 %66 公哈3ss 是绿色植物进行光合作用所必须的外界条件。 3662626 4isas 七年生物学（第5页，共6页） vaas 隆度金理准台 18.(3分)某校生物学兴趣小组在学习了“种子萌发的环境条件”这一内容后，开展了探 究实验。请回答下列问题。 (1)经过学习，同学们了解到大豆种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的等 环境条件。 (2)通过查阅资料，同学们还发现有些种子的萌发不受光照影响，如黄瓜和番茄：有些种 子的萌发受光照影响，如烟草、苋菜等。对此，同学们选用莴苣种子开展实验，探究“光 照对莴苣种子萌发的影响”，则该实验的变量是 (3)同学们设计了如下实验方案： 组别 种子数量（粒） 处理方法 环境温度（℃） 洒水量 甲组 100 有光照 25 适量 乙组 100 无光照 与甲组相同 为了控制单一变量，乙组应保持的环境温度是 ℃。 (4)经过一段时间，观察到的实验现象如下表： 组别 种子数量（粒） 萌发的种子数量（粒） 未萌发的种子数量（粒） 甲组 100 97 3 乙组 100 2 98 分析可得结论：光照对莴苣种子的萌发 (填“有”或“没有”)影响。莴苣种子的 萌发 (填“需要”或“不需要”)光照。 (5)甲组最终有3粒莴苣种子没有萌发，可能的原因是种子的 已经死亡，没有生 命力了 七年生物学（第6页，共6页） 1.B 2.A3.A4.D5.D6.A7.C8.A9.C10.C 11.A 12.B 13.(1)捕食 (2)4水生植物→浮游动物→虾→鱼→鹰 (3)自 动调节(4)生物圈 14.(1)生态 (2)生产(3)光合氧气二氧化碳 15.（1)①②③④子叶 (2)③呼吸(3)① (4)导蒸腾 16.（1)②筛 (2)气孔(3)雄蕊受精 (4)56 17.(1)②③① (2)对照光照 (3)见光 (4)淀粉光 18.(1)空气(2)光照(3)25(4)有 需要(5)胚