贵州省贵阳市观山湖区2024-2025学年五年级下学期期末质量监测语文试题

参考卷 观山湖区2024一2025学年第二学期期末质量监测 五年级语文 考试时间：120分钟 满分：100分 注意事项： 亲受的同学1.本次10分钟的测试，希望你能仔细阅读题目及答题要求，认真思考，沉 着应答。本大试共7个板块，26个题。习作题请端正写在答题卡作文格内。 卷首语：今年寒假，一部《哪吒之魔童闹海》席卷金球，创造了中国电形史的奇迹。 一今天就让我们走入哪吧的世界，深入了解他背启的故事。 板块一：初识“哪吒”（共4题，共8分) 听力测试：完成1一4题，请写出你听到的正确答案，写在答题卡上 1.《哪吒之魔童闹海》的故事原型源自（)(2分) A.《西游记》 B.《封神演义》 C.《聊斋志异》 2.哪吒与东海龙王三太子敖丙发生冲突的原因是()(2分) A.在东海洗澡时搅动龙宫B.盗取龙宫宝物被发现C,在东海游泳时误杀敖丙 3.哪吒重生后被封为()(2分) A.哪吒三太子B.二郎显圣真君 C.三坛海会大神 4.从哪吒的故事中，我们能感受到他具有怎样的品质？(2分) 板块二：感受“哪吒”创作不易（共3题，共10分） 小观很喜欢这部电影，于是他去查找了电影创作的幕后故事。阅读材料一：完成5-7题 在《哪吒之魔童闹海》的创作过程中，已过不惑之年的饺子导演与他的团队面对传统与 现代交融的y1huò（ ),没有退缩，而是勇敢踏上了探索与创新的征途。历 经五年无数次duàniàn( )与磨砺，他们不断雕琢自己的技艺，激发无尽的 想象力，只为在银幕上塑造出一个频覆传统、独具魅力的哪吒形象。在这个过程中，他们同 样z0n zhòng( )原著故事的谐多情节，保留了中国传统文化的核心。在浩 瀚的神话世界面前，他们或许只是mlǎ。×ǎ0( )的存在，但正是这份坚初不 拔的勇气，让他们m6qu6nca2hang( ）,蓄势待发，将哪吒的传 奇故事以崭新的面貌，震撼人心的方式，呈现给每一个热爱神话、向往英雄的观众。最终， 哪吒像一团熊熊撚烧的火焰，用他的炽热和勇敢，服充了许多观影者的路。（节选自百度） 5.结合语境，看拼音将正确的词语写下来。(6分) 6.根据材料猜测，饺子导演年龄可能是( )(2分) 第1页，共6页 A.55岁 B.35岁 C.45岁 7.通过材料我们知道，小观搜集这则材料的方法是( )(2分) A.阅读书籍 B.网络搜索 C.询问家长 板块三：“哪吒”功绩我来评（共5愿，共16分》 为了解大家对这部电影的看法，小观对身边人进行了采访。完成8-12题 8.采访前，小观做了一些准备工作，以下说法正确的是()(2分) A在采访前列好问题清单，以便于收集需要的信息。 B.在与别人交流时，有不明白的地方可以马上打断别人去追问。 C.采访时要专注地听，采访结束后再做记录，以免错过有效信息。 9.小观整理采访稿时，将不认识的字注了音，以下加点字注音完全正确的是( )(2分) A.憎恶(zang)千仞(rèn)血泊(po)l 膘肥体壮(plao) B.翎毛(1ing)威吓（Ⅺày√矜持（」Tng) 搔首弄姿(s6o) C.桅杆(wéI)铫刻(uan)踉跄(tàng)自惭形秽(huì) 10.采访中，大家对这部电影发表了以下观点，请你根据语境填空(7分) ①《哪吒之魔童闹海》让我最感动的是龙族最后齐心协力冲破天元鼎的场厌，他们即使战甲被 培化，仍不死不休的与敌人对抗，让我想起《从军行》中的：“ ②股夫人为哪吒栖牲自己的场景，让我清然泪下，母爱的伟大是子女永远无法报答的恩 情，正如《游子吟》中写到：“ ③最后无量仙翁还是以失败而告终，这真是《左传》中说的：“ ⑨现在连外国人都在看《哪氏之览童闲海》，这可真是“隔普门缝吹叭一 11.小观也想用一幅小篆作品致橄《哪吒之宽童闹海》，以下小观的作品是( ）(2分) 张命由恭不由灭 我命由我不由天 12.电彩中哪吒通过自己的努力和选择，挑战了既定的命运，展现了不屈不挠的精神，以下人 物中与哪吒具有相同品质的是( )(2分) A.《水浒传》林冲 B.《骆驼祥子》样子 C.《西游记》孙悟空 板块四：走入“哪吒”原著（共题，共14分） 为了深入了解哪吒，小观阅读了《封神演义》原著，阅谀材料二：完成13一17趣 话说陈塘关有一总兵官姓李名靖，自幼访道修真，拜西昆仑度厄真人为师，学成五 第2页，共6页 行遁术。因仙道难成，故遣下山辅佐纣王，官居总兵，享受人问之富贵。元配般氏，生 有二子，长曰金吒，次曰木吒。般夫人后又怀孕在身，已及叁年零六个月，倘不生产。 李靖时常心下忧疑，一日指夫人之腹言：“怀孕叁栽有余，尚不降生，非妖即怪。” 当晚夜至三更，夫人睡得正浓，梦见一道人头挽双髻，身着道服，迳进香房。夫人 叱曰：“这道人巷不知礼，此乃内室，如何迳进，着实可恶。”道人曰：“夫人快接膨 儿。”夫人未及答言，只见道人将一物，往夫人怀中一送，夫人猛然惊醒。说了一遍， 言未毕，般夫人已觉腹中疼痛。靖急起来至前厅坐下，暗想怀身叁年零六个月，今夜如 此，英非降生，凶吉尚未可知。正思虑问，只见两个侍儿慌忙前来：“启老爷！夫人生 下一个妖精来了。”李靖听说，急忙来至香房，手执宝剑。只见房里一田红气，满屋异 香，有一肉球，滴溜湘圆转如轮。李靖大惊，往肉上一剑欧去，划然有声，分开肉球， 跳出一个小孩儿来，遍体红光。面如傅粉，右手套一金缬，肚皮上围着一块红皱，金光 射且。这位神圣下世，出在除塘关，乃姜子牙先行官是也，此物乃是乾元山镇金光洞之 宝。李靖见欧开肉球，一孩儿满地上跑，李靖骇异，心想： 。于是上前一把抱将起来，细看分明是个好孩子：又不忍作为 妖怪，坏他性命。乃递与夫人看，彼此思爱不舍，各自欢喜。 (摘自《封神流义》，选文有涮改) 13.(1)李靖“心下忧疑”中的“忧疑”指()（填序号），我是用」 的方 法理解的。(2分) A.担心害怕B.忧虑怀疑C.困惑不解 (2)殷夫人梦见一道人“迳进香房”中的“迳进”指( )(填序号)，我是用 的 方法理解的。(2分) A.小心翼弧进来B.徘徊犹豫进来C.直接走进来 14.文中划线句子对哪吒的外貌描写体现了哪吒的( )(2分) A.调皮捣蛋 B.性格怪异 C.身份不凡 15.文中多次出现“红气”“红绫”“金光”等颜色词，这样写的表达效果是（)(2分) A.营造奇幻的氛围 B.渲染恐怖的气氛 C.暗示哪吒顽劣任性 16.联系上下文，请你展开合理想象，写一写李靖当时的内心想法，将文章补充完整。(3分) 李靖见砍开肉球，一孩儿满地上跑，李靖骇异，心想： 17李靖最初认为三年未出生的孩子“非妖即怪”，后来却“彼此恩爱不舍”，他为什么前后 态度发生如此大的变化？(3分) 板块五：走出国门的“哪吒”（共4题，共12分） 阅读材料三：完成18一21题 【资料1】围绕《哪吒之魔童闹海》，网络上热评不断，下面是一些外国网友的评价： 美国影迷：四海龙王的战甲纹样，能看到三星堆青炯器的神秘彩子：神器天元鼎的原型 来自商朝的龙纹扁足鼎；哪吒重生的七色宝莲源自西汉的错金钢博山炉…这些中国文化元 第3页，共6页 场撩 哪吒带给爸爸的受 爸爸对哪吒的情感 母亲第一次给“我” 讲哪吒闹海 在学校第二次听老 勇气与力量 师讲剔骨还父 成年后第三次在电 影院观看《哪吒之 精神的传承 隧童闹海》 23.根据材料中第①自然段“哪吒闹海”的情节编排课本刷，以下同学最适合扮演哪吒的是 ()(2分) A.成缋优异的小观 B.性格内向的小山 C.活泼勇敢的小湖 24.“记得第一次听完哪吒闹海的故事时，我整晚都睡不着觉。”从这一段后文的描写中，猜 测出当时“我”的内心是()(2分) A.感到非常害怕，不敢睡觉。 B.沉浸在故事的丰富想象中。 C.十分担忧哪吒的安危。 25.根据文中爸爸的三次情感变化，理解文中划线的句子，并联系生活中的实例说一说(3分) 板块七：看“哪吒”论“英雄”（共1题，共30分） 26。习作：电影《哪吒之啜童闹海》的热映，让一个敢于逆天改命且心怀天下的3岁小孩，成 为了大众心中的英雄。时代需要英雄，人民爱戴英雄。其实我们身边就有很多英雄：在 烈日下坚守岗位的交警是英雄，为病患不眠不休的医生是英雄，甚至见义勇为却不留姓 名的陌生人也是英雄…请写一位你心目中的“英雄”。 习作要求： (1)选取典型事例，通过语言、动作、心理等多种描写表现人物“英雄”的特点。 (2)把让你感受到他是英雄的“那一刻”写具体。 (3)题目自拟，450字左右。 第6页，共6页 B.数字产品成为传播中国文化的全新窗口 C.《哪吒之魔童闹海》深受外国网友的喜爱 20.“资料3”中“万龙甲”“死磕”等风趣的表达，体现出了()(2分) A.《哪吒之魔童闹海》制作团队为了票房卖得好拼尽全力 B.《哪吒之废童闹海》制作团队主要是依靠外力完成创作 C,《哪吒之魔童闹海》制作团队具有团结、不服输的精神 21.“资料1”英国影迷的评价中，“群峰”是对景物的 (动态、静态)描写，“瀑 布”“水花”是对景物的」 (动态、静态)描写。这样的描写让人感受到 、。 请你也用这样的描写方法，在下面的场景中任选，种写一写。 (1+1+1+3=6分) ①电彩《哪吒之魔童闹海》散场了 ②未开门营业的电影院 我选抒场景 板块六：传承“哪吒”精神（共4题，共11分） 爸爸带小观去影院看《哪吒之魔童闹海》，看完电影，在路上跟他聊起了小时候的 事，阅读材料四：完成22一25题 ①记得第一次听你奶奶讲完哪吒闹海的故事时，我整晚都睡不着觉。东海龙宫的琉 璃瓦仿佛在天花板上郊粼闪光，哪吒因洗澡引发东海龙宫震荡，而与东海龙王发生冲突 少不更事的他，一跺脚就把虾兵蟹将打得落花流水：他红纲子似的混天錢搅得龙宫直晃 悠，吓得老龙王胡子都翘起来了。哪吃的那份勇敢与任性，让我心生向往之情。那时的 我尚不知，混天绫上跃动的火光是会生报的。 ②后来在学校，第二次听到老师讲起哪吒的故事，我对他又产生了不一样的情感， 那是一种神圣的敬佩。他为了不连累父母，把骨血都还给了爹娘，这份孝心让我感动落 泪：后来太乙真人用莲叶、莲茎、莲花给他做了新的身体，我又跟者故事里的百姓一起 拍手笑出了声。从哪叱身上，我学会的不仅是“孝”，他更告诉我，犯了错不应该自怨 自艾，要有擦千眼泪重新来过的勇气与力量。 ③成年后的我，开始了自己新的人生之旅，但是每当我遭遇不幸时，还是会拿出小 时候的文具盒，看一看那已经泛黄的哪叱贴纸，我似乎开始懂得莲花为何要从淤泥中浆 放，正如少年终要越过均疬才能长出新的骨路。 ④今天我带着你又一次在电影中看到哪吒，当年那个偷偷把哪吒画在课本扉页的学 生，此刻正隔着岁月与银莱里的哪吒对视。此时的我心潮澎湃，有了无所畏惧的强大动 力，哪吒的故事就这样走过了三代人的光阴，在某个即将被讲述的夜晚，又会戏起新的 星火，维续把哪吃的精种传永… 22.爸爸多次听到哪吒的故事，情感发生了哪些变化？完成下面的表格(4分) 第5页，共6页 场景 哪吒带给爸爸的感受 爸爸对哪吒的情感 母亲第一次给“我” 讲娜氏闹海 在学校第二次听老 师讲剔骨还父 勇气与力量 成年后第三次在电 影院观看《哪吒之 精神的传承 魔童闹海》 23.根据材料中第①自然段“哪吒闹海”的情节编排课本剧，以下同学最适合扮演哪吒的是 ()(2分) A.成统优异的小观 B.性格内向的小山 C.活泼勇敢的小湖 24.“记得第一次听完哪吒闹海的故事时，我整晚都睡不着觉。”从这一段后文的描写中，猜 测出当时“我”的内心是()(2分) A.感到非常害怕，不敢睡觉。 B.沉浸在故事的丰富想象中。 C.十分担忧哪吒的安危。 25.根据文中爸爸的三次情感变化，理解文中划线的句子，并联系生活中的实例说一说(3分)》 板块七：看“哪吒”论“英雄”（共1题，共30分） 26.习作：电影《哪氏之脱童闹海》的热映，让一个敢于逆天改命且心怀天下的3岁小孩，成 为了大众心中的英雄。时代需要英雄，人民爱戴英雄。其实我们身边就有很多英雄：在 烈日下坚守岗位的交警是英雄，为病患不眠不休的医生是英雄，甚至见义勇为却不留姓 名的陌生人也是英雄…请写一位你心目中的“英雄”。 习作要求： (1)选取典型事例，通过语言、动作、心理等多种描写表现人物“英雄”的特点。 (2)把让你感受到他是英雄的“那一刻”写具体。 (3)题目自拟，450字左右。 第6页，共6页