精品解析：2024-2025学年北京市丰台区统编版四年级下册期末考试语文试卷

丰台区2024-2025学年度第二学期四年级语文期末试卷 同学们围绕“强国之声”开展主题学习活动。 积累与运用 强国筑梦，彰[zhāng]显时代担当 聆[líng]听2025年的中国之声。 环境之声：我们用二十年①jiàn xíng了“绿水青山就是金山银山”的理念，②miáo huì出了生态和谐的画卷，让可持续发展结出③fēng shuò的果实。科技之声：神舟飞船以尖端④cái liào，开辟太空新征途；《哪吒2》在传统文化与科技的融合中，⑤zhuāng shì了中华文明的灿烂星空。和平之声：在抗战胜利80周年之际，让我们缅[miǎn]怀先烈，守护伟大祖国的繁荣。 中国之声，谱写了新时代的华丽乐章。 1. 根据文段中的拼音，写出词语。书写要规范、端正、整洁。 ① ② ③ ④ ⑤ 2. 文段中的“谐”字，用部首查字法应查____________部，第3笔是____________。 3. 下列词语中带点字意思相同的一项是：（ ） A. 持续——主持 B. 果实——诚实 C. 尖端——开端 D. 开辟——辟谣 4. 选出下列句中加点字正确的解释，将序号填在相应括号里。 华：①美丽有光彩的 ②（头发）花白 ③事物最美好的部分 ④指时光，岁月 （1）中国之声，谱写了新时代的华丽乐章。（ ） （2）一代代航天人将年华献给浩瀚星河，让中国红在太空熠[yì]熠生辉。（ ） 【答案】1. 2. ①. 讠 ②. 横##一 3. C 4. ①. ① ②. ④ 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“践、描、硕、装、饰”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查查字典。 部首查字法：先确定要查的字的部首。部首是汉字的一部分，用于分类和检索。数清楚除部首外剩余部分的笔画数。在“部首检字表”中找到部首对应的页码，再根据剩余笔画数找到要查的字在字典正文的页码。翻到正文页码，查看字的读音、意思等信息。适用范围：当不知道字的读音，但能分辨出部首时使用。 “谐”字的部首是讠，用部首查字法应查“讠”，笔顺是：。故第三笔是横。 【3题详解】 本题考查多义字。 A．保持、维持/掌握、料理； B．植物结出果子/真实、实在； C．均指事物的一头或一方面； D．开发建设/驳斥、排除。 故选C。 【4题详解】 本题考查多义字。 （1）结合句子可知，其中“华丽乐章”里“华丽”形容美丽而有光彩，“华”取“美丽有光彩的”的意思，故选①。 （2）结合句子可知，“年华”指的是时光、岁月，“华”解释为“指时光，岁月”，故选④。 5. 选出下列每组词语中加点字读音错误的一项，将序号填在相应括号里。 ①A．慰藉（jiè） B．松脂（zhī） C．疾病（jī） D．倘若（tǎng）（ ） ②A．淹没（mò） B．混乱（hǔn） C．劫难（nàn） D．供养（gōng）（ ） ③A．脸颊（jiá） B．允许（yǔn） C．复杂（fǔ） D．凌晨（líng）（ ） 【答案】 ①. C ②. B ③. C 【解析】 【详解】本题考查字音。 ① C．疾病（jī）——jí，指人体或动植物所患的病害,是一种不正常的身体状态,是由外界环境、内在因素以及遗传因素等引起的,可表现为身体各种症状。故选C。 ②混：hùn，1、动词，（把不同的事物）掺杂在一起。2、动词，真假掺杂，以假乱真。3、动词 苟且地活着；马马虎虎地取得；敷衍了事地干。4、动词，与他人共事，交往。5、副词，胡乱。6、形容词，不清洁。 hún，同“浑”。 B．混乱（hǔn）——hùn，无条理，无秩序；不安定。故选B。 ③ C．复杂（fǔ）——fù，（事物的种类、头绪等）多而杂（跟“简单”相对）。故选C。 6. 选出下列每组词语中含有错别字的一项，将序号填在相应括号里。 （1）①宾馆 ②捕育 ③赠予 ④无能为力（ ） （2）①拂拭 ②奇幻 ③待候 ④一丝不苟（ ） （3）①断决 ②消灭 ③艰巨 ④惊天动地（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】本题考查错别字的辨析。 （1）捕育——哺育：指喂养，供给食品、滋养品等使幼儿或动物成长，也可引申为培养、培育，常用于抽象事物。故选②。 （2）待候——侍候：表示服侍、照料，多用于对长辈、病人或需要照顾的人进行细致的照料。故选③。 （3）断决——断绝：指原来有联系的事物中断联系，不再往来或存在。故选①。 7. 古韵流芳，传承千年智慧 默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。书写要规范、端正、整洁。 __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 【答案】 ①. 寒雨连江夜入吴 ②. 平明送客楚山孤 ③. 洛阳亲友如相问 ④. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】本题考查古诗的默写。 古诗默写做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“寒”“雨”“客”“楚”“孤”“壶”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 8. 小明画了一幅画。下列诗句中，适合题写在这幅画上的是：（ ） A. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 B. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C. 无论平地与山尖，无限风光尽被占。 D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写理解及图片匹配。   这幅画描绘了一个儿童在追逐一只蝴蝶的场景。画中的儿童看起来非常活泼，正在奔跑中，而蝴蝶则在空中飞翔，似乎儿童正试图捕捉它。背景中有一些植物和柳树，给人一种春天的感觉。 A．黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》。全诗为：“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”诗意描述了诗人在江边欣赏春日桃花的情景，表现了春天的慵懒和桃花的美丽。这句诗与画中儿童追逐蝴蝶的场景不符。 B．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。出自唐代诗人白居易的《暮江吟》。全诗为：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”诗意描述了夕阳映照江面，江水一半碧绿一半红的景象，以及九月初三夜晚的露水和弯月。这句诗描绘的是傍晚的江景，与画中白天儿童追逐蝴蝶的场景不符。 C．无论平地与山尖，无限风光尽被占。出自唐代诗人罗隐的《蜂》。这首诗描绘了蜜蜂勤劳采蜜的情景，通过蜜蜂的形象，表达了对勤劳精神的赞美。全诗如下：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这句诗常被用来赞美那些在各种环境下都能展现出优秀品质和能力的人，与画中儿童追逐蝴蝶的具体场景不匹配。 D．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》。全诗为：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗意描述了儿童在追逐黄蝶，但蝴蝶飞入菜花中就找不到了的情景，与画中儿童追逐蝴蝶的场景非常吻合。 故选D。 9. 判断对错。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）当今“桌面、窗口、文件夹”这些词语，除了原有含义，还被赋予了新的意义。（ ） （2）“桃花一簇开无主”中，“无主”指桃花没有主人照料，因此长得不够茂盛。（ ） （3）阅读时遇到不懂的问题，可用联系上下文、结合生活经验、查资料等方法来解决。（ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. √ 【解析】 【详解】本题考查诗句词语意思及阅读策略方法。 （1）当今“桌面、窗口、文件夹”这些词语，除了原有含义，还被赋予了新的意义。 “桌面、窗口、文件夹”这些词语在传统语境中都有其具体的含义。例如，“桌面”通常指桌子的表面，“窗口”指建筑物上的窗户，“文件夹”指用来存放文件的夹子。然而，在计算机领域，这些词语被赋予了新的含义： 桌面：指计算机启动后显示的主界面，用户可以在这个界面上操作各种程序； 窗口：指计算机屏幕上显示的独立操作区域，用户可以在其中进行各种任务； 文件夹：指计算机中用于存储和组织文件的虚拟目录； 故判断√。 （2）“桃花一簇开无主”中，“无主”指桃花没有主人照料，因此长得不够茂盛。 “桃花一簇开无主”出自唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花·其五》。这句诗的全文是：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？诗意：黄师塔前的江水向东流去，温暖的春天使人懒洋洋地发困，我倚着和煦的春风缓步前行。一丛丛盛开的桃花好像没人管理，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？在这句诗中，“无主”并不是指桃花没有主人照料，而是指桃花自由自在地开放，没有受到任何束缚或限制。诗人用“无主”来形容桃花的自然生长状态，表达了一种对自然美景的欣赏和赞美之情。 故判断×。 （3）阅读时遇到不懂的问题，可用联系上下文、结合生活经验、查资料等方法来解决。 在阅读过程中，遇到不懂的问题是很常见的。为了更好地理解和解决这些问题，可以采用多种方法：联系上下文：通过阅读前后文的内容，推测词语或句子的含义；结合生活经验：利用自己已有的生活经验和知识背景来理解文本内容；查资料：通过查阅字典、词典、百科全书、网络等工具，获取准确的信息。这些方法都是有效的阅读策略，可以帮助读者更好地理解文本。 故判断√。 10. 根据语境，完成下列题目。 （1）选择恰当的词语或名言，将序号写在横线上。 同学们围绕校园生活制作主题板报。小刚引用“___________”，告诉大家要向《__________》中恭勤不倦的车胤学习，像“__________”一样去采撷（xié）知识的花蜜；小林在板报上写下了这样一段话：“清脆的读书声，欢快的笑声，动听的歌声，构成了校园里‘百灵鸟’们欢乐的乐章。” A．铁公鸡 B．小蜜蜂 C．程门立雪 D．囊萤夜读 E．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 F．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 （2）请仿照画曲线语句，写一写自己的校园生活。 ______________________________________________________________ 【答案】 ①. E ②. D ③. B ④. 沙沙的写字声，热闹的讨论声，激昂的演讲声，构成了校园里“小蜜蜂”们忙碌的乐章。 【解析】 【详解】本题考查的是词语运用与仿写。 （1）A．铁公鸡：是汉语俗语中的贬义歇后语（通常表述为 “铁公鸡 —— 一毛不拔”），比喻极其吝啬、小气的人，形容人在钱财、物品等方面非常抠门，不愿付出或分享。 B．小蜜蜂：是具有褒义的比喻性词语，因蜜蜂勤劳采蜜的特性，常用来形容人勤奋、踏实，像蜜蜂一样努力工作、积极付出，多用于夸赞他人勤劳的品质。 C．程门立雪：是著名的成语典故，出自宋代杨时求学的故事：杨时为请教问题，在大雪天侍立在老师程颐门外，直到积雪没过膝盖也未打扰老师休息。后用来形容尊师重道、求学心切且态度恭敬诚恳。 D．囊萤夜读：是历史典故，出自《晋书・车胤传》：晋代车胤家境贫寒，夜晚无灯油，便捕捉萤火虫装入布袋中，借微弱荧光照明读书。后用来形容人在艰苦环境中仍坚持学习，体现勤奋好学的精神，也常作为古诗文中劝学的典故。 E．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：是经典的劝学名言，意思是：书籍堆积如山路，勤奋是攀登的路径；学问像无边的海洋，刻苦是航行的船只。 F．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：是民间流传的劝学俗语，意思是：学习不必担心基础薄弱、起点低，只要下定决心开始行动，任何时候都不算晚。 ①句子中提到要向“恭勤不倦的车胤”学习，车胤“囊萤夜读”的典故核心是“勤奋刻苦”。E选项强调学习需以勤奋为路径、以刻苦为方法，与车胤的精神高度契合，适合作为鼓励大家勤奋学习的引用。 故选E。 ②题干明确指出“《 》中恭勤不倦的车胤”，车胤的典故正是“囊萤夜读”，这一典故直接对应其在艰苦环境中坚持学习的事迹，是专属的典故名称。 故选D。 ③句中用“采撷知识的花蜜”作比喻，蜜蜂的典型行为是勤劳采蜜，与“积极获取知识”的语境相呼应，“小蜜蜂”的褒义比喻恰能体现勤奋学习、积累知识的状态。 故选B。 （2）画曲线句子为“清脆的读书声，欢快的笑声，动听的歌声，构成了校园里‘百灵鸟’们欢乐的乐章。” 例句前半部分：列举三种校园里的典型声音（读书声、笑声、歌声），都是具体、生动的场景元素；后半部分：用比喻（“百灵鸟”比喻学生），将声音组合成一个整体意象（“欢乐的乐章”），体现校园生活的美好。据此仿写。 示例：整齐的脚步声，专注的粉笔声，热烈的掌声，构成了校园里“赶路人”们奋进的节拍。 阅读与理解 山河壮阔，绘就华夏长卷 争做三峡小导游。 长江三峡 ①终于有机会和朋友一起游览长江三峡。它东起宜昌南津关，西至奉节白帝城，绵延193公里。这段长江上的山水画廊，以险峻的地形和柔美的风光闻名于世。 ②从宜昌出发，站在葛洲坝上，江风吹拂着脸庞。在青山夹岸之间，江水从远方山间缓缓流下，江面在一片雾气中渐渐延展，与天际融为一体。乘船一路向西行，首先映入眼帘的是三峡中最长的西陵峡。峡谷中，险峻的山峰高耸入云，一道瀑布从陡峭的悬崖上飞泻而下，水流撞击在岩石上，顿时激起万千晶莹的水花。 我的批注 ___________________________________________________________________________________________ ③穿过西陵峡，巫峡的浪漫气息扑面而来。一首“曾经沧[cāng]海难为水，除却巫山不是云”让我们看到了巫[wū]山神女峰上变幻莫测的云。近处，轻纱般的云雾缭绕山间，让圆润的山峰若隐若现；远处，如白帐般的云层垂落，将山形完全遮掩。朦胧的烟云笼罩着四周景物，就像一幅幅浓淡相宜的泼墨山水画。 ④告别巫峡的浪漫，瞿[qú]塘峡则会带给你一场惊心动魄的体验。这段江面格外狭窄，曾经经过这里的船只，不得不忽左忽右地航行，以避开江底密布的暗礁。如今大坝建成，往日的惊险已成追忆。 我仿佛看到在狭窄的江面上，船夫驾驶小船奋力地躲避着江底密布的暗礁。让我感受到瞿塘峡的险峻。 ⑤夔[kuí]门是瞿塘峡中最险峻的地方，素有“夔门天下雄”之称。两岸的悬崖峭壁如同被刀削斧砍一般，直立着插入水中。江面更加狭窄，最窄处不到百米，水流更为湍急，江水汹涌澎湃如同万马奔腾。乘船至此，会感到一种无法言说的震撼。 ⑥穿过夔门，已是夕阳西下。三峡的青山披上了金色的外衣。江面上轮船“呜呜”地鸣着汽笛，向陡峭的悬崖问好；岸边的村庄飘起缕缕炊烟，风儿轻轻一吹，炊烟就跳起舞来。看啊，险峻和柔美再次相遇，这就是三峡最动人的风景！ 11. 请把游览路线图补充完整。 12. 请用曲线在文中画出长江三峡具体起止位置及长度的语句。 13. 小明在第4自然段旁做了批注。请学着他的样子，为第2自然段做批注。 14. 选择。 （1）文中“夔门天下雄”中的“雄”字主要表现在（ ）。 A．悬崖陡峭，江面狭窄，线路最长 B．悬崖高耸，江水汹涌，瀑布飞泻 C．悬崖陡峭，江面狭窄，水流湍急 D．悬崖高耸，水流湍急，云雾缭绕 （2）对第6自然段中“炊烟就跳起舞来”理解正确的一项是（ ）。 A．说明村民正在围着炊烟跳舞庆祝 B．展现出夕阳西下时，江面的风很大 C．说明轮船汽笛声，让炊烟有了活力 D．展现出了炊烟在风中轻盈飘动的姿态 15. 小明准备设计一张介绍长江三峡的提示卡。请结合短文，把下图补充完整。 【答案】11. 西陵峡 巫峡 12. 它东起宜昌南津关，西至奉节白帝城，绵延193公里。 13. 我仿佛看到一道瀑布从陡峭的悬崖上飞泻而下，让我感受到西陵峡的壮美。 14. ①. C ②. D 15. 巫山变幻莫测的云 瞿塘峡狭窄的江面 夕阳西下时披着金色外衣的青山 夔门的悬崖峭壁和奔腾的水流 【解析】 【导语】本文以游记形式生动展现了长江三峡的壮美景观，采用空间顺序（东→西）串联西陵峡、巫峡、瞿塘峡三大核心景区，结构清晰。语言兼具诗意与写实：①用“山水画廊”“泼墨山水画”等比喻突出自然之美；②通过“飞泻”“汹涌澎湃”等动词强化动态画面感；③批注设计巧妙引导读者共情。文末“险峻与柔美相遇”的点题，深化了三峡刚柔并济的审美特质。插图与表格的交互设计增强了文本的可读性。 【11题详解】 本题考查短文内容理解 根据第②段“乘船一路向西行，首先映入眼帘的是三峡中最长的西陵峡”可知第二处是“西陵峡”。根据第③段“穿过西陵峡，巫峡的浪漫气息扑面而来”可知第三处是“巫峡”。 【12题详解】 本题考查寻找关键句。 阅读第①段可知“它东起宜昌南津关，西至奉节白帝城，绵延193公里”写出了长江三峡具体起止位置及长度，用曲线画出即可。 【13题详解】 本题考查写批注的能力。 根据第4自然段的批注提示可知，批注写出了瞿塘峡的特点及给人的感受。给第②段写批注时要根据文中语句“峡谷中，险峻的山峰高耸入云，一道瀑布从陡峭的悬崖上飞泻而下，水流撞击在岩石上，顿时激起万千晶莹的水花”写出西陵峡的特点，及自己的感受。注意运用加点词语。 示例：我仿佛看到高耸入云的山峰和飞泻而下的瀑布激起的晶莹水花，让我感受到了大自然的鬼斧神工。 【14题详解】 本题考查分析字词句的能力。 （1）根据第⑤段“两岸的悬崖峭壁如同被刀削斧砍一般，直立着插入水中。江面更加狭窄，最窄处不到百米，水流更为湍急，江水汹涌澎湃如同万马奔腾”可知，夔门两岸是悬崖峭壁，江面狭窄，水流湍急，体现了夔门的雄奇。 故选C。 （2）根据第⑥段“岸边的村庄飘起缕缕炊烟，风儿轻轻一吹，炊烟就跳起舞来”可知句子写出了炊烟随风飘动的样子。 故选D。 【15题详解】 本题考查文章的理解能力。 结合第④段“瞿[qú]塘峡则会带给你一场惊心动魄的体验。这段江面格外狭窄，曾经经过这里的船只，不得不忽左忽右地航行，以避开江底密布的暗礁”可知，瞿塘峡的狭窄江面体现了三峡的险峻。 结合第⑤段“夔[kuí]门是瞿塘峡中最险峻的地方，素有‘夔门天下雄’之称。两岸的悬崖峭壁如同被刀削斧砍一般，直立着插入水中。江面更加狭窄，最窄处不到百米，水流更为湍急，江水汹涌澎湃如同万马奔腾”可知夔门的悬崖峭壁和湍急的水流体现了三峡的“险峻”。 根据第③段“近处，轻纱般的云雾缭绕山间，让圆润的山峰若隐若现；远处，如白帐般的云层垂落，将山形完全遮掩。朦胧的烟云笼罩着四周景物，就像一幅幅浓淡相宜的泼墨山水画”可知巫山云雾缭绕体现了三峡的“柔美”。 根据第⑥段“穿过夔门，已是夕阳西下。三峡的青山披上了金色的外衣”可知，夕阳下青山被染成金色的景象，给人以柔和、温暖的感觉，体现了三峡的“柔美”。 讲述爱国人士故事。阅读短文。 让《东方红》响彻太空 ①1946年，留学英国的陈芳允被派往曼彻斯特学习雷达技术。他深知雷达是国防的“千里眼”，对祖国意义重大，便日夜钻研，最终掌握了核心技术。 ②测试成功时，陈芳允突然感到左脚大脚趾剧痛——趾甲深深嵌进肉里，脚趾红肿发炎。医生责备他来迟了。原来，他曾多次感到疼痛，却因醉心工作一直无暇顾及。无奈之下，医生只能将他的半个趾甲削除。 ③1948年，正值解放战争，刚回国的陈芳允被分配到了上海空军机场。他看到国民党飞机准备轰炸同胞，心如刀绞。几天后便带着家人出逃，回乡“养病”。然而，他每天坐立难安：自己在曼彻斯特苦学，就是为了报效祖国，如今却只能蹉跎时光吗？ ④于是，他托好友帮忙调入无线电研究室。刚安顿好，国民党航空委员会就追来电话，命令他去南京参与战事准备。情急之下，他只好再次出逃，直奔湖州岳父家。 ⑤一见到岳父，陈芳允就急切地问道：“您有没有什么办法，能让我马上生一场大病？”岳父是当地的名医，一听这话，瞪大眼睛嚷道：“我只知道怎么给人治病，不知道怎么让人得病！”陈芳允叹了口气，将事情原委和盘托出。这可难煞了这位名医岳父，在自己孩子身上动破坏性的刀子，他实在下不去手！突然，陈芳允想到在英国时曾因趾甲问题动过手术：“要不，再拔一次趾甲？”岳父听完后，沉默了许久，最终狠下心，颤抖着给陈芳允打上麻药，将他左脚大脚趾的整个趾甲拔掉了！ ⑥陈芳允一瘸一拐地回到上海，住进医院。好友探望时，见他脚裹厚纱布、鲜血渗出，叹了口气：“你这样去不了南京，安心养病吧。”于是，他便在医院“小病大养”起来。 ⑦1965年3月16日，中国科学院将我国首颗人造卫星地面跟踪测量任务交给陈芳允。他深知，要让卫星发挥作用，必须掌控其运行轨迹和位置，这与他当年的雷达测距技术相通。他带领团队日夜攻关，历经五年反复推敲论证，终于攻克难题。 ⑧1970年4月24日，上海外滩灯火璀璨。陈芳允漫步江边，突然，激昂的《东方红》乐曲响彻夜空。他循声望去，电线杆上的高音喇叭里传来播音员喜悦的声音：“我国第一颗人造地球卫星——东方红1号发射成功了！”泪水瞬间模糊了他的双眼……此刻，陈芳允听到了，外滩的百姓听到了，全中国人民听到了，全世界都听到了——在《东方红》的乐曲声中，中国向太空迈出了历史性的一步！所有的坚持，终在这一刻绽放！ 16. 照样子，按照时间顺序把事件补充完整。 17. 填空。 （1）陈芳允两次“出逃”与“养病”是为了________________________________________________________ （2）联系上下文，第5自然段中岳父“沉默了许久”，可能是因为________________________________，还可能是因为_____________________________________ 18. 选择。 （1）1946年，陈芳允的脚趾发炎严重是因为（ ） A．英国医疗条件很差 B．醉心工作忽略伤病 C．故意拖延治疗时间 D．战争受伤一直未愈 （2）短文结尾段中三次写“听到了……”是为了（ ） A．突出音乐播放的音量非常大 B．强调乐曲循环播放了三次 C．表现出全民喜悦和世界关注 D．说明广播设备覆盖范围广 19. 陈芳允听到《东方红》乐曲时泪水瞬间模糊了双眼，那一刻他会想到什么呢？联系全文，至少说出两点。 ________________________________________________________________ 20. 读了陈芳允的事迹，你会想到课文中的哪个人物呢？请简要写出理由。 ___________________________________________________________________________ 【答案】16. 留学英国被派往曼彻斯特学习雷达技术，因醉心工作脚趾发炎剔除半个趾甲 带领团队承担中国首颗人造卫星地面跟踪测量任务，历经五年攻克难题，见证卫星发射成功 。 17. ①. 逃避为国民党效力，寻找机会报效新中国。 ②. 不忍心伤害女婿的身体。 ③. 被陈芳允的爱国决心所震撼。 18. ①. B ②. C 19. ①想到多年科研攻关的艰辛，终于换来成功（如第⑦段五年攻关）； ②回忆起为避战不惜拔甲的牺牲（如第⑤段）； ③感慨祖国航天事业迈出历史性一步的激动。 20. 会想到《为人民服务》中的张思德。理由是陈芳允一心为祖国科研事业奉献，为祖国发展努力，张思德全心全意为人民服务，他们都具有无私奉献、一心为公的高尚品质，把国家和人民的利益放在首位。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过爱国科学家陈芳允的典型事迹，生动展现了老一辈知识分子的家国情怀与科学精神。文章以时间轴展开叙述，选取“带伤钻研雷达技术”“自伤拒赴内战”“攻克卫星测控难关”三个典型场景，通过细节描写（如拔趾甲的手术场景、外滩听《东方红》的泪目时刻）立体呈现人物形象。文本将个人命运与国家发展紧密交织，在“技术报国”的主线下，既体现科学研究的艰辛，又彰显历史洪流中知识分子的抉择，结尾以卫星升空的民族自豪感收束，形成强烈的情感升华。 【16题详解】 本题考查短文内容概括。 逐段扫读文本，找对应时间点的关键行为。 从第①段和第②段的“1946年……因醉心工作，脚趾发炎，最后被剔除半个趾甲” ，提炼出留英学习雷达技术，因醉心工作脚趾发炎被剔除半个趾甲 。 从第⑦段“1965年3月16日，中国科学院将我国首颗人造卫星地面跟踪测量任务交给陈芳允。他深知，要让卫星发挥作用，必须掌控其运行轨迹和位置，这与他当年的雷达测距技术相通。他带领团队日夜攻关，历经五年反复推敲论证，终于攻克难题”和第⑧段的“970年4月24日，上海外滩灯火璀璨。陈芳允漫步江边，突然，激昂的《东方红》乐曲响彻夜空。他循声望去，电线杆上的高音喇叭里传来播音员喜悦的声音：‘我国第一颗人造地球卫星——东方红1号发射成功了！’”可概括为 带领团队攻克首颗人造卫星地面跟踪测量难题，见证卫星发射成功 。 【17题详解】 本题考查短文内容的掌握。 （1）从第③段“几天后便带着家人出逃，回乡‘养病。然而，他每天坐立难安：自己在曼彻斯特苦学，就是为了报效祖国，如今却只能蹉跎时光吗？”可知两次“出逃”与“养病”是为了是拒绝为国民党参与内战服务，坚持回国为祖国做有益之事 。 （2）结合第⑤段“陈芳允叹了口气，将事情原委和盘托出。这可难煞了这位名医岳父，在自己孩子身上动破坏性的刀子，他实在下不去手！突然，陈芳允想到在英国时曾因趾甲问题动过手术：‘要不，再拔一次趾甲？’岳父听完后，沉默了许久，最终狠下心，颤抖着给陈芳允打上麻药，将他左脚大脚趾的整个趾甲拔掉了！”，一是要在女婿脚上动“破坏性手术”可知岳父“沉默了许久”，可能是因为内心不忍、纠结；二是明白女婿拒绝为国民党做事的决心，既心疼又无奈，不知如何回应。 【18题详解】 本题考查短文内容掌握。 （1）从第②段的句子“趾甲深深嵌进肉里，脚趾红肿发炎。医生责备他来迟了。原来，他曾多次感到疼痛，却因醉心工作一直无暇顾及。无奈之下，医生只能将他的半个趾甲削除”可知陈芳允的脚趾发炎严重是因为醉心工作忽略伤病。 故选B。 （2）结尾重复“听到了……”，从“全中国人民听到了，全世界都听到了” ，能看出 强调卫星发射意义重大，全国关注、世界瞩目，突出全民喜悦与事件影响力。 故选C。 【19题详解】 本题考查短文内容的掌握。 结合他为卫星事业的付出（攻克难题、多年努力） + 成果意义（祖国航天突破、民族自豪）。 示例：他会想 “这么多年带着团队啃硬骨头，无数个日夜的钻研没白费！《东方红》响在太空，咱中国人在航天领域真的站起来了，为祖国骄傲，这一切太值了！” 【20题详解】 本题考查开放性题目。 本文以科学家陈芳允的爱国事迹为主线，通过留学苦研、忍痛拒战、攻关卫星等典型事件，展现其舍身报国的赤子之心。 找课本中“为国奉献、坚守信念”的人物（如《詹天佑》詹天佑、《邓稼先》邓稼先等 ），结合品质（陈芳允爱国、敬业、坚守原则；课文人物同理） 。 示例：想到《詹天佑》里的詹天佑。他为修建京张铁路，顶住压力、创新设计，和陈芳允一样，都有强烈的爱国情怀，为国家事业不计个人得失、拼尽全力的品质，用行动为祖国争荣光。 21. 表达与交流 提示：生活中，我们都曾因坚持而收获成长。请你写一件通过坚持实现自我成长的事。 要求：1．按一定顺序把事情的过程写清楚：要写出你遇到了什么困难？是如何一步步克服的？ 2．写出你的心情变化和感受。 3．题目自拟。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 从小到大，我学会了许多事情，但最让我感到自豪的是学会了骑自行车。那是一个阳光明媚的周末，爸爸决定教我骑车，我的心里既激动又紧张。 一开始，我紧紧地握住车把，脚踏在踏板上，却怎么也不敢蹬出去。爸爸耐心地在后面扶着，鼓励我说：“别怕，我在后面保护你。”在他的鼓励下，我终于鼓起勇气，尝试着蹬了几下。自行车摇摇晃晃，像一个醉汉，我也跟着左摇右摆，几次差点摔倒。那一刻，我心里打起了退堂鼓，但看到爸爸鼓励的眼神，我又坚持了下来。 经过无数次的尝试和摔倒，我开始找到了平衡感，爸爸也悄悄放开了手。当我意识到自己独自骑行时，心中涌起一股前所未有的成就感。风从耳边呼啸而过，两旁的景物迅速后退，那种自由飞翔的感觉让我兴奋极了。虽然过程中有汗水，有泪水，甚至有伤痕，但当我最终能够自如地驾驭自行车时，所有的辛苦都化为了甜蜜。 学会骑车不仅让我掌握了新技能，更重要的是教会了我面对困难时的坚持与勇敢。每当回想起这段经历，我都会提醒自己，无论前方的道路多么崎岖，只要勇敢地迈出那一步，总会有意想不到的收获。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文。要求写一件通过坚持实现自我成长的事。回忆自己生活的经历，从中选择一件你坚持下来并且有收获的事情，可以是学习方面的，如学会了简便运算；可以是生活方面的，如学会了洗碗；可以是爱好方面的，如学会了弹钢琴；还可以是技能方面的，如学会了骑自行车等。按照一定的顺序，把学习的过程写清楚。可以按照学会做某件事的先后顺序，分步写出这个学习的过程，先学了什么，再学了什么，然后怎么样，最后怎么样。要写出你遇到了什么困难？是如何一步步克服的？坚持的过程中，会有很多的事情发生，可能是困难，也可能是趣事，运用动作描写、语言描写、心理描写、神态描写等把事情写具体，再现出来。 二、立意。 通过讲述坚持做事经历，展现个人的成长、坚持和收获，传递积极向上的价值观。 三、写作思路 开头：可以用回忆式或开门见山式开头，直接点明要写的事是什么，引起读者兴趣。 中间：按时间顺序或事情发展的逻辑顺序，描述学习这件事的具体步骤，比如先做什么，然后做什么。详细讲述遇到的困难，如技术难题、心理障碍等。重点阐述克服困难的方法，可能是自己的努力、他人的帮助、不断尝试等。分享有趣的经历，为文章增添趣味性。 结尾：总结这件事对自己的意义和带来的收获，再次强调成就感，以及对未来的展望。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丰台区2024-2025学年度第二学期四年级语文期末试卷 同学们围绕“强国之声”开展主题学习活动。 积累与运用 强国筑梦，彰[zhāng]显时代担当 聆[líng]听2025年的中国之声。 环境之声：我们用二十年①jiàn xíng了“绿水青山就是金山银山”的理念，②miáo huì出了生态和谐的画卷，让可持续发展结出③fēng shuò的果实。科技之声：神舟飞船以尖端④cái liào，开辟太空新征途；《哪吒2》在传统文化与科技的融合中，⑤zhuāng shì了中华文明的灿烂星空。和平之声：在抗战胜利80周年之际，让我们缅[miǎn]怀先烈，守护伟大祖国的繁荣。 中国之声，谱写了新时代的华丽乐章。 1. 根据文段中的拼音，写出词语。书写要规范、端正、整洁。 ① ② ③ ④ ⑤ 2. 文段中的“谐”字，用部首查字法应查____________部，第3笔是____________。 3. 下列词语中带点字意思相同的一项是：（ ） A. 持续——主持 B. 果实——诚实 C. 尖端——开端 D. 开辟——辟谣 4. 选出下列句中加点字正确的解释，将序号填在相应括号里。 华：①美丽有光彩的 ②（头发）花白 ③事物最美好的部分 ④指时光，岁月 （1）中国之声，谱写了新时代的华丽乐章。（ ） （2）一代代航天人将年华献给浩瀚星河，让中国红在太空熠[yì]熠生辉。（ ） 5. 选出下列每组词语中加点字读音错误的一项，将序号填在相应括号里。 ①A．慰藉（jiè） B．松脂（zhī） C．疾病（jī） D．倘若（tǎng）（ ） ②A．淹没（mò） B．混乱（hǔn） C．劫难（nàn） D．供养（gōng）（ ） ③A．脸颊（jiá） B．允许（yǔn） C．复杂（fǔ） D．凌晨（líng）（ ） 6. 选出下列每组词语中含有错别字的一项，将序号填在相应括号里。 （1）①宾馆 ②捕育 ③赠予 ④无能为力（ ） （2）①拂拭 ②奇幻 ③待候 ④一丝不苟（ ） （3）①断决 ②消灭 ③艰巨 ④惊天动地（ ） 7. 古韵流芳，传承千年智慧 默写王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。书写要规范、端正、整洁。 __________________________，__________________________。 __________________________，__________________________。 8. 小明画了一幅画。下列诗句中，适合题写在这幅画上是：（ ） A. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 B. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 C. 无论平地与山尖，无限风光尽被占 D. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 9. 判断对错。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）当今“桌面、窗口、文件夹”这些词语，除了原有含义，还被赋予了新的意义。（ ） （2）“桃花一簇开无主”中，“无主”指桃花没有主人照料，因此长得不够茂盛。（ ） （3）阅读时遇到不懂的问题，可用联系上下文、结合生活经验、查资料等方法来解决。（ ） 10. 根据语境，完成下列题目。 （1）选择恰当的词语或名言，将序号写在横线上。 同学们围绕校园生活制作主题板报。小刚引用“___________”，告诉大家要向《__________》中恭勤不倦的车胤学习，像“__________”一样去采撷（xié）知识的花蜜；小林在板报上写下了这样一段话：“清脆的读书声，欢快的笑声，动听的歌声，构成了校园里‘百灵鸟’们欢乐的乐章。” A．铁公鸡 B．小蜜蜂 C．程门立雪 D．囊萤夜读 E．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 F．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 （2）请仿照画曲线语句，写一写自己的校园生活。 ______________________________________________________________ 阅读与理解 山河壮阔，绘就华夏长卷 争做三峡小导游。 长江三峡 ①终于有机会和朋友一起游览长江三峡。它东起宜昌南津关，西至奉节白帝城，绵延193公里。这段长江上的山水画廊，以险峻的地形和柔美的风光闻名于世。 ②从宜昌出发，站在葛洲坝上，江风吹拂着脸庞。在青山夹岸之间，江水从远方山间缓缓流下，江面在一片雾气中渐渐延展，与天际融为一体。乘船一路向西行，首先映入眼帘的是三峡中最长的西陵峡。峡谷中，险峻的山峰高耸入云，一道瀑布从陡峭的悬崖上飞泻而下，水流撞击在岩石上，顿时激起万千晶莹的水花。 我的批注 ___________________________________________________________________________________________ ③穿过西陵峡，巫峡的浪漫气息扑面而来。一首“曾经沧[cāng]海难为水，除却巫山不是云”让我们看到了巫[wū]山神女峰上变幻莫测的云。近处，轻纱般的云雾缭绕山间，让圆润的山峰若隐若现；远处，如白帐般的云层垂落，将山形完全遮掩。朦胧的烟云笼罩着四周景物，就像一幅幅浓淡相宜的泼墨山水画。 ④告别巫峡的浪漫，瞿[qú]塘峡则会带给你一场惊心动魄的体验。这段江面格外狭窄，曾经经过这里的船只，不得不忽左忽右地航行，以避开江底密布的暗礁。如今大坝建成，往日的惊险已成追忆。 我仿佛看到在狭窄的江面上，船夫驾驶小船奋力地躲避着江底密布的暗礁。让我感受到瞿塘峡的险峻。 ⑤夔[kuí]门是瞿塘峡中最险峻的地方，素有“夔门天下雄”之称。两岸的悬崖峭壁如同被刀削斧砍一般，直立着插入水中。江面更加狭窄，最窄处不到百米，水流更为湍急，江水汹涌澎湃如同万马奔腾。乘船至此，会感到一种无法言说的震撼。 ⑥穿过夔门，已是夕阳西下。三峡的青山披上了金色的外衣。江面上轮船“呜呜”地鸣着汽笛，向陡峭的悬崖问好；岸边的村庄飘起缕缕炊烟，风儿轻轻一吹，炊烟就跳起舞来。看啊，险峻和柔美再次相遇，这就是三峡最动人的风景！ 11. 请把游览路线图补充完整。 12. 请用曲线在文中画出长江三峡具体起止位置及长度的语句。 13. 小明在第4自然段旁做了批注。请学着他的样子，为第2自然段做批注。 14. 选择。 （1）文中“夔门天下雄”中的“雄”字主要表现在（ ）。 A．悬崖陡峭，江面狭窄，线路最长 B．悬崖高耸，江水汹涌，瀑布飞泻 C．悬崖陡峭，江面狭窄，水流湍急 D．悬崖高耸，水流湍急，云雾缭绕 （2）对第6自然段中“炊烟就跳起舞来”理解正确的一项是（ ）。 A．说明村民正在围着炊烟跳舞庆祝 B．展现出夕阳西下时，江面的风很大 C．说明轮船汽笛声，让炊烟有了活力 D．展现出了炊烟在风中轻盈飘动的姿态 15. 小明准备设计一张介绍长江三峡的提示卡。请结合短文，把下图补充完整。 讲述爱国人士故事。阅读短文。 让《东方红》响彻太空 ①1946年，留学英国的陈芳允被派往曼彻斯特学习雷达技术。他深知雷达是国防的“千里眼”，对祖国意义重大，便日夜钻研，最终掌握了核心技术。 ②测试成功时，陈芳允突然感到左脚大脚趾剧痛——趾甲深深嵌进肉里，脚趾红肿发炎。医生责备他来迟了。原来，他曾多次感到疼痛，却因醉心工作一直无暇顾及。无奈之下，医生只能将他的半个趾甲削除。 ③1948年，正值解放战争，刚回国的陈芳允被分配到了上海空军机场。他看到国民党飞机准备轰炸同胞，心如刀绞。几天后便带着家人出逃，回乡“养病”。然而，他每天坐立难安：自己在曼彻斯特苦学，就是为了报效祖国，如今却只能蹉跎时光吗？ ④于是，他托好友帮忙调入无线电研究室。刚安顿好，国民党航空委员会就追来电话，命令他去南京参与战事准备。情急之下，他只好再次出逃，直奔湖州岳父家。 ⑤一见到岳父，陈芳允就急切地问道：“您有没有什么办法，能让我马上生一场大病？”岳父是当地的名医，一听这话，瞪大眼睛嚷道：“我只知道怎么给人治病，不知道怎么让人得病！”陈芳允叹了口气，将事情原委和盘托出。这可难煞了这位名医岳父，在自己孩子身上动破坏性的刀子，他实在下不去手！突然，陈芳允想到在英国时曾因趾甲问题动过手术：“要不，再拔一次趾甲？”岳父听完后，沉默了许久，最终狠下心，颤抖着给陈芳允打上麻药，将他左脚大脚趾的整个趾甲拔掉了！ ⑥陈芳允一瘸一拐地回到上海，住进医院。好友探望时，见他脚裹厚纱布、鲜血渗出，叹了口气：“你这样去不了南京，安心养病吧。”于是，他便在医院“小病大养”起来。 ⑦1965年3月16日，中国科学院将我国首颗人造卫星地面跟踪测量任务交给陈芳允。他深知，要让卫星发挥作用，必须掌控其运行轨迹和位置，这与他当年的雷达测距技术相通。他带领团队日夜攻关，历经五年反复推敲论证，终于攻克难题。 ⑧1970年4月24日，上海外滩灯火璀璨。陈芳允漫步江边，突然，激昂的《东方红》乐曲响彻夜空。他循声望去，电线杆上的高音喇叭里传来播音员喜悦的声音：“我国第一颗人造地球卫星——东方红1号发射成功了！”泪水瞬间模糊了他的双眼……此刻，陈芳允听到了，外滩的百姓听到了，全中国人民听到了，全世界都听到了——在《东方红》的乐曲声中，中国向太空迈出了历史性的一步！所有的坚持，终在这一刻绽放！ 16. 照样子，按照时间顺序把事件补充完整。 17. 填空。 （1）陈芳允两次“出逃”与“养病”是为了________________________________________________________ （2）联系上下文，第5自然段中岳父“沉默了许久”，可能是因为________________________________，还可能是因为_____________________________________ 18. 选择。 （1）1946年，陈芳允的脚趾发炎严重是因为（ ） A．英国医疗条件很差 B．醉心工作忽略伤病 C．故意拖延治疗时间 D．战争受伤一直未愈 （2）短文结尾段中三次写“听到了……”为了（ ） A．突出音乐播放的音量非常大 B．强调乐曲循环播放了三次 C．表现出全民喜悦和世界关注 D．说明广播设备覆盖范围广 19. 陈芳允听到《东方红》乐曲时泪水瞬间模糊了双眼，那一刻他会想到什么呢？联系全文，至少说出两点。 ________________________________________________________________ 20. 读了陈芳允事迹，你会想到课文中的哪个人物呢？请简要写出理由。 ___________________________________________________________________________ 21. 表达与交流 提示：生活中，我们都曾因坚持而收获成长。请你写一件通过坚持实现自我成长的事。 要求：1．按一定顺序把事情的过程写清楚：要写出你遇到了什么困难？是如何一步步克服的？ 2．写出你心情变化和感受。 3．题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$