内容正文:
2024一2025学年第二学期七年级期未教学质量监测试题
历史
注意事项:
1.满分75分,答题时间为70分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
报
第I卷选择题(共30分)
本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一个最符合题意,
请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1,某位历史老师是个对联迷,他写了许多有关中国历史上著名的帝王的对联。下列对联中描写
最
唐太宗的是
A.开明君主吸隋训,贞观之治创唐荣
B.武周政治得发展,无字之碑任后评
蜘
C.调整政策呈开元,贪图享乐误王国
D.陈桥兵变成君主,黄袍加身显威风
2.唐代有男女同服之俗,男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由
的
波斯(今伊朗)传入的胡服。材料直接反映出唐代
A.经济的繁荣
B丝织业的发达
C.文学艺术的兴盛D.社会风气的开放
3.美国学者伊沛霞认为,与20世纪以前中国历史上任何其他时代相比,初唐和中唐时的中国人
长
自信心最强,最想意接受不同的新鲜事物…这个时期的中国人非常愿意向世界散开自己,
希望得到其他国家优秀的东西。下列可W印证该观点的史实是
区
.遣唐使来华
B.新罗引入中国的医学和天文
C.玄奘西行
D.鉴真东渡
都
4.韦庄在《秦妇吟中写道:“昔时繁盛皆埋没,举目凄凉无故物。内库烧为锦绣灰,天街踏尽公
卿骨。”这描写的是黄巢起义军攻人长安的景象。此次起义给唐朝带来的影响是
都
A.唐朝国势从此由盛转衰
B.推翻了唐朝的统治
C,给唐朝统治以致命的打击
D.形成了藩镇割据的局面
的
5.以下历史现象的变化反映出北宋
五代十国
北宋
《旧五代史》记载,名将史弘肇说:“安朝廷,
《宋史》记载:位居枢密使高官的大将曹彬“遇
定祸乱,直须长枪大剑,至如毛锥子(毛笔),焉足
士(大)夫于途,必引车避之(遇到士人,一定要把车
用哉!”
停在边上避开)”。
A武将的专横跋扈
B.实行崇文抑武的政策
C.官僚机构和军队膨胀
D.整体社会文化素养的提高
6.两宋时期民族政权并立,宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是
西复
西夏
西夏
西夏
金
北宋
北宋
南宋
南宋
①
②
③
④
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
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7.英雄是国家历史的重要体现,是民族精神的重要来源。在中国历史上,岳飞和文天祥的事迹
广为流传,他们为人们所敬仰的原因是
人.都是壮志未酬的悲剧人物
B.都反抗元朝的残酷压迫
C都率军抗争并完成了统一
D.都体现了英勇不屈的民族精神
8.右图是某校历史兴趣小组开展研究性学习时制作
唐朝中后期
宋朝
的卡片,下列选项中最适合作为该卡片主题的是
黄河流域
长江流域
A.古代经济重心的南移
卫古代政治中心的南移
「农业
“苏湖热,天下足
手工业
景德镇
C.宋朝商业的繁荣兴旺
表现
商业
交子
、海外贸易
市舶司
D.物资的不断丰富充裕
,
9.历史事实是客观存在的历史人物或事件,历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列
表述中,属于历史结的是
写
A.1227年,蒙古军队灭掉西夏,接着与南宋南北夹击金朝
B.1271年,忽必烈定国号为大元,次年定都大都
C.1279年,元军攻灭南宋残部。元灭南宋,实现了统一
D.元统一全国,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
10.文物是活化石,是传承文化最好的物质载体。以下文物反映了宋元时期
人
宋代基葬中的歌舞散乐壁西
宋代蹴鞠纹青铜镜
元墓出土的杂剧陶俑
A.高超的绘画艺术B.多样的娱乐生活
C.精彩的歌舞技艺D.激烈的体育竞技
11.清朝嘉庆时期流传着一种说法“和珅跌倒,嘉庆吃饱”。据统计,和珅被赐死时,家产被查抄
公
的黄金有3万多两,白银300多万两。这一现象说明
A.清朝官吏俸禄丰厚
.皇帝对大臣实施高压政策
C.清朝吏治腐败严重
D.清朝社会贫富差距巨大
12.“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。”在此思想影啊下,清朝统治者实行
A.重农抑商政策B.闭关政策
C.对外开放政策
D.君主专制
13.明朝末年,人口锐减;到康熙时,全国人口总数已达到1.5亿;乾隆末年,全国人口发展到3
亿。清朝人口大量增加的主要原因是
A.社会稳定,经济得到迅速发展
B.出现比较成熟的手工业工场
C.改进了种植技术和改良了新品种
D.形成大的商帮,经营存款业务
14.这部著作详尽地记述了中国古代农业、手工业的生产技术和生产过程,被誉为“中国17世纪
的工艺百科全书”。这部著作是
人.《本草纲目》
B.《齐民要术》
C.《农政全书》
D.《天工开物》
15.下图为中国古代时间轴图,其中阶段③处的阶段特征是
先秦时期
④
明清时期
●
公元前221年220年
581年
907年
1368年
1840年
A.早期国家的建立与社会变革
B.繁荣与开放
C.政权分立与民族交融
D.统一多民族国家的巩固和发展
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第Ⅱ卷非选择题(共45分)
本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。
16.重温华彩·传承文化。博大精深的中华文化以其独特性、包容性和延续性承接历史,影响未
来。根据下面图文信息,回答相关问题。
(1)【文学作品】反映社会现实。请将正确答案填写在下面横线处。(2分)
忆昔开元企盛日,
王盟政员第站妨
父
贾宝玉
小邑犹藏万家室。
稻来流脂菜来白,
妹见
表↑表
女,圆战
母
妹灯
现实世界
公私仓康供丰实。
林焦玉
一唐·杜甫(忆背》
陆同人世
粮石
神英符者
滋减之惠
体栽:诗歌
锋珠仙草
①社会风貌:
下
世
凡
凡
神仙世界
衔玉而生
通灵玉
贤宝
还泊报恩
林赋玉
(红楼梦)人物关系图
②体裁:
历史价值:深刻反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭示
了封建牡会走向衰亡的历史命运
(2)【科技成就】彰显古人智慧。以下图片展示了中国古代的两项科技发明,请你写出图二所
示科技发明的名称,并分别概括这两项科技发明的历史作用。(3分)
印完以后,再次
敌化松脂、石
蜡,就可以取下
活字等种下次
使用。
图
曲型
图二
(3)【传统节日】突出民族特色。分别写出下面信息反映的传统节日名称,并简述传承节日文
化的现实意义。(3分)
①
②
传统习俗有出门赏月、燃灯放培、喜猜灯速、
有条月、赏月、年月、吃月饼、赏桂花、饮桂
共吃元宵、拉兔子灯等,此外,不少地方还增加
花酒等习俗,流传玉今,经久不息
了耍龙灯、耍狮子、联高跳、划旱帮、扭秩歌、打太
平鼓等传统民俗表演。
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17.交通建设·彰显国力。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一
隋朝京杭大运河是古代世界上最长的运河,
它是在黄河等天然河道和古运河基础上开凿的,
它纵贯南北,贯通了不同水系之间的水路交通。
有诗餐道:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波,
芳无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”
隋朝大运河
(1)根据材料一,写出①、②处的地名,并概述大运河开通的积极意义。(3分)
材料二隋唐时期水上运输十分发达,造船技术有了很大提高,政府对海外贸易采取一
系列保护、鼓励政策,但在唐代中叶以前,东西方交通基本上仍以陆上丝路为主。入宋以后,
特别是南宋,发生了划时代的变化一以海上丝绸之路为主了…我国政治中心移向东部
地区,而我国出口的大宗物品丝绸、瓷器、茶叶等主要产地也在东南地区,政府坚持开放政
策,加上航海技术的提高,促使海上丝绸之路空前繁盛。
摘编自《海上丝路史话》
(2)根据材料二,指出从隋唐到南宋的对外交通发生了什么变化。列举宋代“海上丝绸之路
空前繁盛”的具体表现。(3分)
材料三
明朝前期,社会安定,国力雄厚。1405年
郑和作为明朝的使者,每到一地,都代表明朝皇
到1433年,郑和率船队7次下“西洋”,先后到
帝拜会当地国王或首长,同他们互赠礼品,向他们表
达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到
示通商友好的诚意。明成祖在位22年,与郑和下西
达非洲东海岸和红海沿岸。
洋有关的亚非国家使节来华共318次,盛况空前。
(3)材料三中,郑和能够实现远洋有哪些条件?郑和下西洋产生了怎样的影响?(4分)
18.制度变革·因时而异。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一唐代制度,在下有…为政府公开选拔人才;在上有…综合管理全国行政事
务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。
—摘编自钱移《国史新论》
(1)材料一中“在下有”和在上有”后面的省略号分别指的是哪一制度?它们产生的共同作
用是什么?(3分)
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材料二(宋太祖)召赵普问曰:“…吾欲息天下之兵,为国家建长久之计,其道何如?”
普曰:“…其故非他,节镇太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,
制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
—摘编自[宋]司马光《涑水记闻》
(2)材料二中,宋太祖是在什么样的时代背景下进行制度变革的?为了“稍夺其权,制其钱
谷,收其精兵”,他采取了哪些措施?(4分)
材料三
皇
帝
中书省
尚书省
门下省
空帝
史部户部礼部兵邮刑部工部
图一
唐朝中央机构图
图二明朝中央机构图
(3)材料三图示中,从唐朝到明朝中央机构发生了怎样的变化?(2分)
材料四清朝初期沿用明朝政治制度,内阁仍然是政府的中枢机构,但因受清朝建立并
保留下来的议政王大臣会议的制约,权力有限,使皇帝集权受到较大影响…后来,清朝统
治者对中夹中枢机构进行了改组,设立了军机处。有史学家评论军机大臣,认为其“只供传
述缮撰,而不能稍有赞画于其间也”。
(4)材料四中,军机大臣的职责是什么?军机处的设立有何影响?(2分)
(5)综合上述材料,归纳我国古代政治制度的总体发展趋势。(1分)
19.和同一家·民族认同。中华民族共同体的形成是中国特定条件下多民族历史发展的必然结
果。李老师以“铸牢中华民族共同体意识”为主题设计了下面的学习任务单,请你一起参与
并完成相关学习任务。
任务一【识别历史实物一见证民族团结】
(1)下面两幅图片分别见证了哪两个重大史事?反映了我国古代中央政府为促进民族团结
所采用的哪两种方式?(4分)
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图一文成公主塑像(现坐落于布达拉宫)
图二
达赖金印(现藏于布达拉宫)
任务二【搜集历史资料一解码民族交融】
澶渊之盟约定:宋辽约为兄弟之国,过圣宗
元朝的统一为中外交流及国内民族的联系
年幼,称宋真宗为兄,后世仍以世以齿论。以白
和交往提供了有利条件。元朝统治者在政治上
些
沟河为国界,双方撒兵。此后凡有越界盗贼逃
实行大一统的同时,接受中原先进文化,使得各
犯,彼此不得停噩。两朝沿边城池,一切如常,不
族人民长期杂居,互通婚蛔,民族差异逐渐缩小,
擗
得创筑城隍。宋每年向过提供“岁币”银10万
民族矛盾逐渐媛和,呈现以中原传统为主的文化
两,绢20万匹,至雄州交割。双方于边境设置椎
认同趋向。
场,开展互市贸易。
—摘编自《永恒的记忆—敕勒川历史文化》
一摘编自张帆《中国古代简史》
(3)根据以上材料,列举元朝民族交往、交融的实
(2)根据以上材料,对澶渊之盟进行简要评价。
例。(2分)
(2分)
烟
辨
任务三【释读历史地图一增强民族认同】
(4)参照下面地图,结合所学知识,以“加强祖国边疆治理,铸牢中华民族共同体意识”为题,
闣
写一篇150字左右的小短文。(7分)
图三唐朝前期形势图
图四元朝疆域和政区图
图五清朝前期骚域和政区图
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