广东省深圳市光明区2024-2025学年六年级下学期7月期末音乐+美术试题

光明区 2024—2025 学年第二学期期末中小学生 艺术素质测评 小学六年级美术 （试卷总分：100 分，测试时间：40 分钟） 题次 一 二 三 四 总分 得分 一、单选题（共 30 分，每空 3分） 1.请为小明推荐小学毕业旅行自然景观．．．．目的地（ D ）。 A. 北京故宫 B.兵马俑 C.甘肃敦煌 D.四川九寨沟 2.在敦煌的纪念品商店里，你可以买到以敦煌壁画中九色鹿．．．为原型的产品是（ B ）。 A. B. C. D. 3.如今，通过科技手段也能在深圳体验敦煌艺术的魅力，下列在地文化活动中能体现敦煌．． 文化艺术．．．．与当代科技．．．．深度融合的是（ C ）。 A.参加深圳读书月，阅读相关的书籍，完成图文并茂的敦煌艺术读书笔记 B.通过购买敦煌文创产品进行艺术赏析交流 C.参观深圳博物馆的敦煌数字艺术展，通过 AI 讲解员，VR 沉浸式体验敦煌艺术 D.搜索敦煌莫高窟的图片进行绘画创作，并在校园艺术周展出 4.以下符合框架构图中通过门窗、缝隙等元素形成 “画框”，并聚焦人文主体摄影手法．．．．的 是（ B ）。 A. B. C. D. 5.选用（ D ）颜色的颜料可以调配出画家莫奈作品《绿色的 种着睡莲的池塘》（右图）里面的绿色。 A. B. C. D. 6.著名画家梵高的油画作品《夜间的露天咖啡座》（右图）运用了哪两种颜色．．，它们组合 在一起属于什么颜色．．（ D ）。 A.红 黄 邻近色 B.红 蓝 原色 C.红 绿 对比色 D.蓝 橙 对比色 7.以夸张手法表现同学大笑瞬间的漫画作品时，应突出五官中哪个部位的特征．．（ C ）。 A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子 8.深受国外游客喜欢的竹编宋扇．．．．是以下哪个（ C ）。 A. B. C. D. 9.当代数学家以函数转译宋代马远画作。其 “湖光潋滟” 用轻快（ B ）线条．．表现．．湖 景空间辽阔与水波灵动。 A.点线结合 B.疏密对比 C.色彩晕染 D.随意排列 10.下列作品中运用立体构成．．．．手法进行创作的作品是（ A ）。 A. B. C. D. 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ __ _ — — — — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — — — — — 湖 光 潋 滟 马 远 数 学 家 函 数 转 译 二、连线题（共 20 分，每线 4分） 每座山峰都有它独特的魅力，艺术家运用多样的表现手法和材料创作作品。请将下列 作品与其创作过程中所使用的材料进行连线。（共 20 分） 三、综合探索（10 分，单选 2分，多选 3分） 哪吒的「古今变身卡」 探秘神话英雄的美学基因 1.（单选题）对比传统年画和现代动漫中哪吒形象， 以下描述正确的是（ A ）。 A. 造型从平面化向立体化转变 B. 色彩从单一变为灰暗风格 C. 从传统神话扩展到科幻故事 D. 文化内涵都是单一祈福纳祥 2.（单选题）新老哪吒服饰上都有的莲花纹设计暗示（ C ）。 A. 哪吒的性格特点 B. 哪吒的叛逆气质 C. 经典符号的视觉化传承 D. 纯粹为了美观 3.（多选题）电影中哪吒觉醒后冲破魔咒时，全身爆发炽烈光芒。以下哪两种色彩组合最 能象征他此刻燃烧的勇气与涅槃重生（ AB ）。 A. 炸裂的金色 B. 沸腾的赤红 C. 冰冷的幽蓝 D. 混沌的黑绿 四、创意实践（共 40 分） 以“未来的光明”为主题，创作一幅未来科幻风格的绘画作品，要求从视觉语言上呈 现光明区未来科技与城市生活的深度融合，尽情展现你对光明未来科学之城的奇思妙想。 国画颜料 油画颜料 钢材料 染织颜料 版画颜料  从以下四个方面，按照学生的完成度进行适度评分： 审美感知（10 分）： 精准识别并巧妙运用光明区文化元素（如光明标志建筑、农场元素等）与 未来科技元素组合，能直观传递“未来的光明”主题视觉内涵。 艺术表现（10 分）： 熟练运用线条、色彩、构图等美术语言表现未来科幻风格。构图主次分明， 色彩搭配合理并具未来感，光影效果突出，细节刻画生动细腻，画面完成 度高。 创意实践（10 分）： 画面具有个性表达，能突破传统常规，展现对未来科技与城市生活融合的 美学思考，艺术感染力强，给人深刻印象。 文化理解（10 分）： 深入理解光明区文化内涵，将本土文化与未来科技深度融合，通过画面展 现文化传承与创新发展的理念，文化主题深刻且富有时代意义。 光明区2024—2025学年度第二学期期末中小学生 艺术素质测评 六年级音乐 （试卷总分：50 分，测试时间：30 分钟） 嗨，同学们，经过一学期的学习，欢迎来到我们期末的音乐奇幻 列车！这趟列车将穿越10个音乐站点，每到一站都会响起熟悉的音乐片 段，你需要根据听到或看到的线索来答题。准备好了吗？Let's go！ 一、选择题（每小题2分，共32分） 第一站：友谊广场 1.在“世界需要拉起手”主题音乐会上，请聆听这首热情洋溢的歌曲， 观看下方谱例，红色方框内“ ”这一记号是（ C ）。 A.重音 B.顿音 C.延长音 D.倚音 2.足球场上响起一首歌曲，大家一起跟着唱了起来，听，你应该用怎样 的情绪来演唱？( A ) A. 活泼有力地 B.悲伤郁闷地 C.安静甜美地 D.轻盈欢快地 第二站：中华龙园 3.聆听舞龙表演配乐的片段，请你选出合适的器乐为表演伴奏。（ A ） A. B. C. D. 大鼓 古筝 大提琴 萨克斯 4.舞龙表演结束后全体演唱了一首爱国歌曲，请问该歌曲的名称是( D )。 A.《我是中国人》 B.《龙的传人》 C.《黄种人》 D.《国家》 第三站：黄河号邮轮 5.请聆听音乐片段，这首歌曲的作曲者是爱国音乐家（ C ） 。 A. B. C. D. 聂耳 田汉 冼星海 李焕之 6.听，黄河号邮轮上乐队正在演奏《保卫黄河》，指挥提示：“注意声部进入 的间隔”。请问，这首歌曲属于（ D ）演唱形式。 A. 领唱 B.独唱 C.齐唱 D.轮唱 第四站：乐曲城堡 7.请聆听音乐片段，城堡舞会中，舞台上正在上演由小提琴奏出的轻盈旋律乐章，请 问这首乐曲的体裁是（ B ）。 A. 进行曲 B.圆舞曲 C.交响曲 D.协奏曲 题次 选择题 判断题 编创题 总分 得分 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 学 号 ： __ __ __ _ — — — — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — — — — — 8.请聆听音乐片段，此片段快速同音反复的部分表现的是（ B ）场景。 A. 鸟鸣    B. 战斗    C. 流水  D. 集市 第五站：时光歌谣街 9.时光歌谣街上传来一首熟悉的歌曲《卖布谣》，请问该歌曲的节拍是（ B ）。 A. 四三拍    B. 四五拍    C.八六拍    D.四四拍 10.歌谣街正在举行爱国主题音乐会，听到了旋律苍凉的《长城谣》，让我想到了 （ D ）时期。 A. 土地改革 B.解放战争 C.新中国成立 D.抗日战争 第六站：音色博物馆 11.请聆听博物馆中播放的《卡门序曲》，该作品的主题 A 乐段由（ B ）乐器主奏。 A. 弦乐组   B. 木管组   C. 铜管组    D. 打击乐组 12.请聆听铜管乐器演奏《斗牛士之歌》主题，铜管乐器的音色特点是（ D ）。 A. 柔和  B. 低沉   C. 清脆   D. 嘹亮 第七站：名曲大剧院 13.请欣赏《图画展览会》选曲，低音旋律在模拟（ B ）场景。 A. 赛马   B. 牛车行进    C. 工厂机器   D. 风雨交加 第八站：歌曲结构坊 14.请聆听歌曲片段，该片段开始的旋律是为了帮助听众逐渐进入歌曲的情绪与氛围， 这部分叫（ C ）。 A. 间奏    B. 尾奏    C. 前奏    D. 和声 15.请聆听该歌曲的尾声，这一部分的情绪表现是（ C ） 。 A. 渐强激越   B.突然终止   C. 渐弱平息   D. 重复循环 第九站：非遗文化馆 16.文化馆传来了一首经典的戏曲片段，请问该戏曲属于（ A ） A. 京剧   B. 粤剧    C. 黄梅戏  D. 花鼓戏 二、判断题（每小题2分，共10分） 第十站：艺术实践馆 1. 此段旋律第二小节第一个音符的 唱名为“la”。 （ √ ） 2.为舞蹈表演创作的乐曲或声乐曲称为舞曲。 （ √ ） 3.语文课学习了古诗《清平乐》，若要为其配乐朗诵，可以用摇滚乐强烈节奏 的音乐风格来伴奏。 （ × ） 4.在旋律创编时，小乐想让前两行的旋律演唱两遍，他可以用“||: :||” 来标识。 （ √ ） 5.p、mp、mf、f这些力度记号排列的顺序是由强到弱。 （ × ） 三、创编题（共8分） 请用“do、re、mi、sol”四个音为“校园环保主题”创编一首4小节旋律 短歌。要求：① 结尾落在“do”音；② 按下面提供的内容做为开头续写。 1=C 4 4 5 5 3 2 1 │ 2 3 1 3 │ | || 我们 是 环 保 小 能 手， 评分标准：能准确写出后面2小节旋律（每小节2分）；结尾落在“do”音（2分）； 准确填好后2小节歌词（每小节1分）。 光明区 2024—2025 学年第二学期期末中小学生 艺术素质测评 小学六年级美术 （试卷总分：100 分，测试时间：40 分钟） 题次 一 二 三 四 总分 得分 一、单选题（共 30 分，每空 3分） 1.请为小明推荐小学毕业旅行自然景观．．．．目的地（ ）。 A. 北京故宫 B.兵马俑 C.甘肃敦煌 D.四川九寨沟 2.在敦煌的纪念品商店里，你可以买到以敦煌壁画中九色鹿．．．为原型的产品是（ ）。 A. B. C. D. 3.如今，通过科技手段也能在深圳体验敦煌艺术的魅力，下列在地文化活动中能体现敦煌．． 文化艺术．．．．与当代科技．．．．深度融合的是（ ）。 A.参加深圳读书月，阅读相关的书籍，完成图文并茂的敦煌艺术读书笔记 B.通过购买敦煌文创产品进行艺术赏析交流 C.参观深圳博物馆的敦煌数字艺术展，通过 AI 讲解员，VR 沉浸式体验敦煌艺术 D.搜索敦煌莫高窟的图片进行绘画创作，并在校园艺术周展出 4.以下符合框架构图中通过门窗、缝隙等元素形成 “画框”，并聚焦人文主体摄影手法．．．．的 是（ ）。 A. B. C. D. 5.选用（ ）颜色的颜料可以调配出画家莫奈作品《绿色的 种着睡莲的池塘》（右图）里面的绿色。 A. B. C. D. 6.著名画家梵高的油画作品《夜间的露天咖啡座》（右图）运用了哪两种颜色．．，它们组合 在一起属于什么颜色．．（ ）。 A.红 黄 邻近色 B.红 蓝 原色 C.红 绿 对比色 D.蓝 橙 对比色 7.以夸张手法表现同学大笑瞬间的漫画作品时，应突出五官中哪个部位的特征．．（ ）。 A.耳朵 B.眼睛 C.嘴巴 D.鼻子 8.深受国外游客喜欢的竹编宋扇．．．．是以下哪个（ ）。 A. B. C. D. 9.当代数学家以函数转译宋代马远画作。其 “湖光潋滟” 用轻快（ ）线条．．表现．．湖 景空间辽阔与水波灵动。 A.点线结合 B.疏密对比 C.色彩晕染 D.随意排列 10.下列作品中运用立体构成．．．．手法进行创作的作品是（ ）。 A. B. C. D. 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ __ _ — — — — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — — — — — 湖 光 潋 滟 马 远 数 学 家 函 数 转 译 二、连线题（共 20 分，每线 4分） 每座山峰都有它独特的魅力，艺术家运用多样的表现手法和材料创作作品。请将下列 作品与其创作过程中所使用的材料进行连线。（共 20 分） 三、综合探索（10 分，单选 2分，多选 3分） 哪吒的「古今变身卡」 探秘神话英雄的美学基因 1.（单选题）对比传统年画和现代动漫中哪吒形象， 以下描述正确的是（ ）。 A. 造型从平面化向立体化转变 B. 色彩从单一变为灰暗风格 C. 从传统神话扩展到科幻故事 D. 文化内涵都是单一祈福纳祥 2.（单选题）新老哪吒服饰上都有的莲花纹设计暗示（ ）。 A. 哪吒的性格特点 B. 哪吒的叛逆气质 C. 经典符号的视觉化传承 D. 纯粹为了美观 3.（多选题）电影中哪吒觉醒后冲破魔咒时，全身爆发炽烈光芒。以下哪两种色彩组合最 能象征他此刻燃烧的勇气与涅槃重生（ ）。 A. 炸裂的金色 B. 沸腾的赤红 C. 冰冷的幽蓝 D. 混沌的黑绿 四、创意实践（共 40 分） 以“未来的光明”为主题，创作一幅未来科幻风格的绘画作品，要求从视觉语言上呈 现光明区未来科技与城市生活的深度融合，尽情展现你对光明未来科学之城的奇思妙想。 国画颜料 油画颜料 钢材料 染织颜料 版画颜料  光明区 2024—2025学年度第二学期期末中小学生 学校：_______________ 班级：_______________ 姓名：_______________ 学号： _______   ——————————————密—————————————————封————————————————线———————————————   艺术素质测评 六年级音乐 （试卷总分：50 分，测试时间：30 分钟） 题次 选择题 判断题 编创题 总分 得分 嗨，同学们，经过一学期的学习，欢迎来到我们期末的音乐奇幻 列车！这趟列车将穿越10个音乐站点，每到一站都会响起熟悉的音乐片 段，你需要根据听到或看到的线索来答题。准备好了吗？Let's go！ 一、选择题（每小题2分，共32分） 第一站：友谊广场 1.在“世界需要拉起手”主题音乐会上，请聆听这首热情洋溢的歌曲， 观看下方谱例，红色方框内“”这一记号是（ C ）。 A.重音 B.顿音 C.延长音 D.倚音 2.足球场上响起一首歌曲，大家一起跟着唱了起来，听，你应该用怎样 的情绪来演唱？( A ) A. 活泼有力地 B.悲伤郁闷地 C.安静甜美地 D.轻盈欢快地 第二站：中华龙园 3. 聆听舞龙表演配乐的片段，请你选出合适的器乐为表演伴奏。（ A ） A. B. C. D. 大鼓 古筝 大提琴 萨克斯 4.舞龙表演结束后全体演唱了一首爱国歌曲，请问该歌曲的名称是( D )。 A.《我是中国人》 B.《龙的传人》 C.《黄种人》 D.《国家》 第三站：黄河号邮轮 5.请聆听音乐片段，这首歌曲的作曲者是爱国音乐家（ C ） 。 A. B. C. D. 聂耳 田汉 冼星海 李焕之 6.听，黄河号邮轮上乐队正在演奏《保卫黄河》，指挥提示：“注意声部进入 的间隔”。请问，这首歌曲属于（ D ）演唱形式。 A. 领唱 B.独唱 C.齐唱 D.轮唱 第四站：乐曲城堡 7. 请聆听音乐片段，城堡舞会中，舞台上正在上演由小提琴奏出的轻盈旋律乐章，请问这首乐曲的体裁是（ B ）。 A. 进行曲 B.圆舞曲 C.交响曲 D.协奏曲 8.请聆听音乐片段，此片段快速同音反复的部分表现的是（ B ）场景。 A. 鸟鸣    B. 战斗    C. 流水  D. 集市 第五站：时光歌谣街 9.时光歌谣街上传来一首熟悉的歌曲《卖布谣》，请问该歌曲的节拍是（ B ）。 A. 四三拍    B. 四五拍    C.八六拍    D.四四拍 10.歌谣街正在举行爱国主题音乐会，听到了旋律苍凉的《长城谣》，让我想到了 （ D ）时期。 A. 土地改革 B.解放战争 C.新中国成立 D.抗日战争 第六站：音色博物馆 11.请聆听博物馆中播放的《卡门序曲》，该作品的主题 A 乐段由（ B ）乐器主奏。 A. 弦乐组   B. 木管组   C. 铜管组    D. 打击乐组 12.请聆听铜管乐器演奏《斗牛士之歌》主题，铜管乐器的音色特点是（ D ）。 A. 柔和  B. 低沉   C. 清脆   D. 嘹亮 第七站：名曲大剧院 13.请欣赏《图画展览会》选曲，低音旋律在模拟（ B ）场景。 A. 赛马   B. 牛车行进    C. 工厂机器   D. 风雨交加 第八站：歌曲结构坊 14.请聆听歌曲片段，该片段开始的旋律是为了帮助听众逐渐进入歌曲的情绪与氛围，这部分叫（ C ）。 A. 间奏    B. 尾奏    C. 前奏    D. 和声 15.请聆听该歌曲的尾声，这一部分的情绪表现是（ C ） 。 A. 渐强激越   B.突然终止   C. 渐弱平息   D. 重复循环 第九站：非遗文化馆 16.文化馆传来了一首经典的戏曲片段，请问该戏曲属于（ A ） A. 京剧   B. 粤剧    C. 黄梅戏  D. 花鼓戏 二、判断题（每小题2分，共10分） 第十站：艺术实践馆 1. 此段旋律第二小节第一个音符的 唱名为“la”。 （ √ ） 2.为舞蹈表演创作的乐曲或声乐曲称为舞曲。 （ √ ） 3.语文课学习了古诗《清平乐》，若要为其配乐朗诵，可以用摇滚乐强烈节奏 的音乐风格来伴奏。 （ × ） 4.在旋律创编时，小乐想让前两行的旋律演唱两遍，他可以用“||: :||” 来标识。 （ √ ） 5.p、mp、mf、f这些力度记号排列的顺序是由强到弱。 （ × ） 三、创编题（共8分） 请用“do、re、mi、sol”四个音为“校园环保主题”创编一首4小节旋律 短歌。要求：① 结尾落在“do”音；② 按下面提供的内容做为开头续写。 1=C 5 5 3 2 1 │ 2 3 1 3 │ | || 我们 是 环 保 小 能 手， 评分标准：能准确写出后面2小节旋律（每小节2分）；结尾落在“do”音（2分）；准确填好后2小节歌词（每小节1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $$光明区2024—2025学年度第二学期期末中小学生 艺术素质测评 六年级音乐 （试卷总分：50 分，测试时间：30 分钟） 嗨，同学们，经过一学期的学习，欢迎来到我们期末的音乐奇幻 列车！这趟列车将穿越10个音乐站点，每到一站都会响起熟悉的音乐片 段，你需要根据听到或看到的线索来答题。准备好了吗？Let's go！ 一、选择题（每小题2分，共32分） 第一站：友谊广场 1.在“世界需要拉起手”主题音乐会上，请聆听这首热情洋溢的歌曲， 观看下方谱例，红色方框内“ ”这一记号是（ ）。 A.重音 B.顿音 C.延长音 D.倚音 2.足球场上响起一首歌曲，大家一起跟着唱了起来，听，你应该用怎样 的情绪来演唱？( ) A. 活泼有力地 B.悲伤郁闷地 C.安静甜美地 D.轻盈欢快地 第二站：中华龙园 3.聆听舞龙表演配乐的片段，请你选出合适的器乐为表演伴奏。（ ） A. B. C. D. 大鼓 古筝 大提琴 萨克斯 4.舞龙表演结束后全体演唱了一首爱国歌曲，请问该歌曲的名称是( )。 A.《我是中国人》 B.《龙的传人》 C.《黄种人》 D.《国家》 第三站：黄河号邮轮 5.请聆听音乐片段，这首歌曲的作曲者是爱国音乐家（ ） 。 A. B. C. D. 聂耳 田汉 冼星海 李焕之 6.听，黄河号邮轮上乐队正在演奏《保卫黄河》，指挥提示：“注意声部进入 的间隔”。请问，这首歌曲属于（ ）演唱形式。 A. 领唱 B.独唱 C.齐唱 D.轮唱 第四站：乐曲城堡 7.请聆听音乐片段，城堡舞会中，舞台上正在上演由小提琴奏出的轻盈旋律乐章，请 问这首乐曲的体裁是（ ）。 A. 进行曲 B.圆舞曲 C.交响曲 D.协奏曲 题次 选择题 判断题 编创题 总分 得分 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ __ _ 学 号 ： __ __ __ _ — — — — — — — — — — — — — — 密 — — — — — — — — — — — — — — — — — 封 — — — — — — — — — — — — — — — — 线 — — — — — — — — — — — — — — — 8.请聆听音乐片段，此片段快速同音反复的部分表现的是（ ）场景。 A. 鸟鸣    B. 战斗    C. 流水  D. 集市 第五站：时光歌谣街 9.时光歌谣街上传来一首熟悉的歌曲《卖布谣》，请问该歌曲的节拍是（ ）。 A. 四三拍    B. 四五拍    C.八六拍    D.四四拍 10.歌谣街正在举行爱国主题音乐会，听到了旋律苍凉的《长城谣》，让我想到了 （ ）时期。 A. 土地改革 B.解放战争 C.新中国成立 D.抗日战争 第六站：音色博物馆 11.请聆听博物馆中播放的《卡门序曲》，该作品的主题 A 乐段由（ ）乐器主奏。 A. 弦乐组   B. 木管组   C. 铜管组    D. 打击乐组 12.请聆听铜管乐器演奏《斗牛士之歌》主题，铜管乐器的音色特点是（ ）。 A. 柔和  B. 低沉   C. 清脆   D. 嘹亮 第七站：名曲大剧院 13.请欣赏《图画展览会》选曲，低音旋律在模拟（ ）场景。 A. 赛马   B. 牛车行进    C. 工厂机器   D. 风雨交加 第八站：歌曲结构坊 14.请聆听歌曲片段，该片段开始的旋律是为了帮助听众逐渐进入歌曲的情绪与氛围， 这部分叫（ ）。 A. 间奏    B. 尾奏    C. 前奏    D. 和声 15.请聆听该歌曲的尾声，这一部分的情绪表现是（ ） 。 A. 渐强激越   B.突然终止   C. 渐弱平息   D. 重复循环 第九站：非遗文化馆 16.文化馆传来了一首经典的戏曲片段，请问该戏曲属于（ ） A. 京剧   B. 粤剧    C. 黄梅戏  D. 花鼓戏 二、判断题（每小题2分，共10分） 第十站：艺术实践馆 1. 此段旋律第二小节第一个音符的 唱名为“la”。 （ ） 2.为舞蹈表演创作的乐曲或声乐曲称为舞曲。 （ ） 3.语文课学习了古诗《清平乐》，若要为其配乐朗诵，可以用摇滚乐强烈节奏 的音乐风格来伴奏。 （ ） 4.在旋律创编时，小乐想让前两行的旋律演唱两遍，他可以用“||: :||” 来标识。 （ ） 5.p、mp、mf、f这些力度记号排列的顺序是由强到弱。 （ ） 三、创编题（共8分） 请用“do、re、mi、sol”四个音为“校园环保主题”创编一首4小节旋律 短歌。要求：① 结尾落在“do”音；② 按下面提供的内容做为开头续写。 1=C 4 4 5 5 3 2 1 │ 2 3 1 3 │ | || 我们 是 环 保 小 能 手， 光明区 2024—2025学年度第二学期期末中小学生 学校：_______________ 班级：_______________ 姓名：_______________ 学号： _______   ——————————————密—————————————————封————————————————线———————————————   艺术素质测评 六年级音乐 （试卷总分：50 分，测试时间：30 分钟） 题次 选择题 判断题 编创题 总分 得分 嗨，同学们，经过一学期的学习，欢迎来到我们期末的音乐奇幻 列车！这趟列车将穿越10个音乐站点，每到一站都会响起熟悉的音乐片 段，你需要根据听到或看到的线索来答题。准备好了吗？Let's go！ 一、选择题（每小题2分，共32分） 第一站：友谊广场 1.在“世界需要拉起手”主题音乐会上，请聆听这首热情洋溢的歌曲， 观看下方谱例，红色方框内“”这一记号是（ ）。 A.重音 B.顿音 C.延长音 D.倚音 2.足球场上响起一首歌曲，大家一起跟着唱了起来，听，你应该用怎样 的情绪来演唱？( ) A. 活泼有力地 B.悲伤郁闷地 C.安静甜美地 D.轻盈欢快地 第二站：中华龙园 3. 聆听舞龙表演配乐的片段，请你选出合适的器乐为表演伴奏。（ ） A. B. C. D. 大鼓 古筝 大提琴 萨克斯 4.舞龙表演结束后全体演唱了一首爱国歌曲，请问该歌曲的名称是( )。 A.《我是中国人》 B.《龙的传人》 C.《黄种人》 D.《国家》 第三站：黄河号邮轮 5.请聆听音乐片段，这首歌曲的作曲者是爱国音乐家（ ） 。 A. B. C. D. 聂耳 田汉 冼星海 李焕之 6.听，黄河号邮轮上乐队正在演奏《保卫黄河》，指挥提示：“注意声部进入 的间隔”。请问，这首歌曲属于（ ）演唱形式。 A. 领唱 B.独唱 C.齐唱 D.轮唱 第四站：乐曲城堡 7. 请聆听音乐片段，城堡舞会中，舞台上正在上演由小提琴奏出的轻盈旋律乐章，请问这首乐曲的体裁是（ ）。 A. 进行曲 B.圆舞曲 C.交响曲 D.协奏曲 8.请聆听音乐片段，此片段快速同音反复的部分表现的是（ ）场景。 A. 鸟鸣    B. 战斗    C. 流水  D. 集市 第五站：时光歌谣街 9.时光歌谣街上传来一首熟悉的歌曲《卖布谣》，请问该歌曲的节拍是（ ）。 A. 四三拍    B. 四五拍    C.八六拍    D.四四拍 10.歌谣街正在举行爱国主题音乐会，听到了旋律苍凉的《长城谣》，让我想到了 （ ）时期。 A. 土地改革 B.解放战争 C.新中国成立 D.抗日战争 第六站：音色博物馆 11.请聆听博物馆中播放的《卡门序曲》，该作品的主题 A 乐段由（ ）乐器主奏。 A. 弦乐组   B. 木管组   C. 铜管组    D. 打击乐组 12.请聆听铜管乐器演奏《斗牛士之歌》主题，铜管乐器的音色特点是（ ）。 A. 柔和  B. 低沉   C. 清脆   D. 嘹亮 第七站：名曲大剧院 13.请欣赏《图画展览会》选曲，低音旋律在模拟（ ）场景。 A. 赛马   B. 牛车行进    C. 工厂机器   D. 风雨交加 第八站：歌曲结构坊 14.请聆听歌曲片段，该片段开始的旋律是为了帮助听众逐渐进入歌曲的情绪与氛围，这部分叫（ ）。 A. 间奏    B. 尾奏    C. 前奏    D. 和声 15.请聆听该歌曲的尾声，这一部分的情绪表现是（ ） 。 A. 渐强激越   B.突然终止   C. 渐弱平息   D. 重复循环 第九站：非遗文化馆 16.文化馆传来了一首经典的戏曲片段，请问该戏曲属于（ ） A. 京剧   B. 粤剧    C. 黄梅戏  D. 花鼓戏 二、判断题（每小题2分，共10分） 第十站：艺术实践馆 1. 此段旋律第二小节第一个音符的 唱名为“la”。 （ ） 2.为舞蹈表演创作的乐曲或声乐曲称为舞曲。 （ ） 3.语文课学习了古诗《清平乐》，若要为其配乐朗诵，可以用摇滚乐强烈节奏 的音乐风格来伴奏。 （ ） 4.在旋律创编时，小乐想让前两行的旋律演唱两遍，他可以用“||: :||” 来标识。 （ ） 5.p、mp、mf、f这些力度记号排列的顺序是由强到弱。 （ ） 三、创编题（共8分） 请用“do、re、mi、sol”四个音为“校园环保主题”创编一首4小节旋律 短歌。要求：① 结尾落在“do”音；② 按下面提供的内容做为开头续写。 1=C 5 5 3 2 1 │ 2 3 1 3 │ | || 我们 是 环 保 小 能 手， 学科网（北京）股份有限公司 $$