第一、二单元大练考古代亚非文明、古代欧洲文明-【练客】2024-2025学年九年级全一册历史单元期末大练考（统编版）安徽专版

鱚 九年植全一带灯 第一。二单元大练考古代亚非文明.古代欧洲文聊 (时间：的分钟满分：泊分) 单元日标：“大河文明”，季李地区的尼河流域，两河流城，刚度可流域和黄河流装，长江流域所产生的文明 或统。②古◆形文爽，古罗号义明，看酷罗马古典义化 单项这择（本大观*15小观，每小题2分，共30分】 5.[4北]据记绿，古巴比伦开杂了专门用于绸 1斯素材纪多会币124观7期末1下阁是奥电 锭的机构类做于今天的展打).出借实物成金银货 和发行约配念金形。该金币的图案设计和材于 币，卧货人可以用分湖付数等方式隐还，这反装了 古巴伦伦 A获学暴镜目裤完整 压君主权力班落 工商品经济北较括买 D,内矛看数化 A.古代埃及文明 B.两阿通域文圆 6.[224大安窝求]公元前18世记，两显龟区的一群 C.古代印度文明 D.中国古代文明 法典规定：“此后干秋万t,国中之王必道从我在我 2,〔2®4等山横烈】下图为古陶及时期阿有辛贝神底 的石柱上所常则的正义言问，不鞭变更税所决定的 的浮摩。黄浮裤指检了两位尼罗河料种把象征下 司法判决我所确立的得法裁定，不邦置坏我约树 埃及的低花草和上埃及的塞花捆锦在一起的场景 制“这一规定 这反晚了古埃及 A.翼到波斯君主专制的程为来颜 A.白然条件的优越 B.规拉了埃及对尼罗河宝域的统治 B.君权至上约见想 C标榜章述咨国君主的军事成就 G.家统一的理念 D,置术了巴比伦国王的至上区威 D,建筑术平的高愿 7.[202山无湖素求】19然5年.印度顷布（不可状触纪甲 3,松记霞，从块及第三王锡时起，国王的名字被写在 法》，禁止不可接触制：1附9年，布《禁止油害表 一个情惯形的子里。这个框子象任看太阳圆星 列种姓和表列富落接》，严禁暴力边害行为：心 的区城，表示国王的统治受到太用神的度护。这表 年，印度政府出台新政策，对不同种姓通蜂者笑陆 明古埃及 10西美元。这风肤了种姓制度 .象形文学已比较成然弘国主的权力受到制的 A.体更鞋会公平 B,影利长期存在 C,农业环境得到了改需D改杖与神权繁幽结合 仁稳定统油秋序 D.已经初底度止 4服树文字拓片](24看山区燥木】下到古老 8时空观多[4临弄期中]某同学在学习第记上 文字片，反映了世界古代文明具有 面了这样一额示意图。流示意图提述的是《〉 一东南是 两河流城 中国 牌尼基 意形文半托片楔弱文李杨片甲骨文拓片字得括片 德我传好的路线 B种姓制度的传酒路战 A,多无性R一致性G,渐进性D雕承性 C印度数传蝠的喜线D,印度限线苦扩张的路线 第一：二单尤大等专古分 9,(24零州横松】“在经历了初期农耕一农标聚 13.新素材铭文][2@4肥在模根]意大利某广垢 落一中心聚落（表神围密落）之后，美素不达米歌走 立有一块公元前1世记的关于量大雄的公共纪念 向了·敲市文明，中国走上了·城爸文明”，中美州 碑，醇上有如下一双铭文，该锦文内容可用于探究 等走向了·都色文期”埃及复难列人域市或城 昌文明的范畸：在印度可流城一很难刻》出一个 堂雪机面·奥者新答 棒庄聚落两”。材料意在强调 十二欢根仔三司个 A,全球一数的文明发凝道熟 十回衣杠任第民官 B.文明发混路径的多样怪 地起线及交督第局人民就齿 C.世界各地文明的共同特征 A.平民同贵族的长期平争 D.各区城文明的互动交流 B.三次布置战争的基本史实 10.【20?4指州模额)律贴制订立智周，每位陷审法置 G,萝马防人机准战不所 年天新资约2肽宝，至伯罗奔尼数战争初期，贸 D,古代罗马的军事征服扩素 每天可能是2欧室至3款宝。民众出席公民大会态 14.五体育224河南]在占希量，将比赛性判 者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种风 可以素金，最句的每位参与公民大会的民众发故 气，甚至有人认为.没有奥林匹克运动会健不会 【发室，此后有所增起。之后，接真其他官职堪用 有看雕整。材料表刚古希解运动会 用制.这线做达 A:促进艺术发展 B,推动文化交南 A调动了外邦人的积极性 C.裤除校恰分线 D.们导和平观念 儿导数了发席的人不数出 15.【2024野离州门苏格拉液主张人皮该认识将自已”， 工扩大了公民大会的权力 卫里土多德认为”人生皮该题想高岗，尽力遵新班性 D增了公现的参改热情 有生活”。从中可得出二者的共同点是 1山.感对接中考，[223来戴]在取历山大走大的运 A.苦大城邦公民忆利 征军队伍中“有工程年，份学家、地现学家、测晴知 B.展现古罗马的智学成饺 C,雀护奴康主的统治 等专门人才，他沿逢收桑责料，绘制地图，与当 0.关注人本身的研究 电皆人交推”，这一现象表明，型质山大运任客裂 二，解析位错(8分) 上 6国所历史量间，感桥世事变迁。舞别下列史实的 A.推动希卧民主制度的前展 正误，在[】内正确的打“V:错风的打“×”，并 :导效看精罗马文明的酒亡 加以支正 仁加湾亚非自然经济的湖体 (1》古埃爱位于孩洲东北角，t界上鼓长的河藏尼 D,促进了欧亚非文化的交流 罗调其穿埃及南北 12.【2D24理海以模复1罗马共和国时情，罗马法明确 【改正： 规定复度“不具备法律人格”，完全受主人支尼。到 (2》公元着1S00年左右，米自南亚的薄校民装雅 了香国后杯，罗马法则对复装主的权利进行了请多 利姿人人侵印度 【1度正 限制，禁止收求主随意杀言点特复求。这一调整 (3》希船最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴海 文明包括克里特文明和边，尼文明 A,有利于缓和社会千眉 【改正： 队扩大了罗马帝国的基础 (4)梦马的历然米部于古炭及人的太闲历。量大地 C管在托护奴康构科整 合人以太历为活本编制新的历法，称略历”。 D,标老看罗琴法的完寄 【改正： 程套文明，古代肤州文用 三、材料解斯（本大趋吴2小是，每小理0分，其0分） (3)西科地理上述材料所提及的文明智是 17.[心滑南模标胶编1阅读材料，完成下列要求 在大河流城发生和发展的。综合上述材料，结合 材料一 斯学知其，板扫大阿蓬域为作育文明古塑供了 愿些条件，(3分) 18.「2卫4落南期未改地]阅诗材料，定成下列要求 材料一 莲B古代两河汇成市意图 围A者代晚延并意周（的会无前如一前明年） (1)防空烈密材料一图Λ中①润减是举育古埃及 周二 三罗马丸党 文明的摇蓝，它的名称是 ,约从公元削 《病马史传》隔外善飘片 3500年开始，在该河蓬下醉陆域出观了者干个分 (1)材餐一中三期图片反晚的收果分到代表哪 国家.公元角年左右，古埃及初业实观了德 古代文明？(3分) 一：图B中2河微的名粉是 ,该河度 与幼发拉底间之间的地区棱称为两河流城，公元 用8世纪，吉巴比轮王国第六位代国王 材料二荷马史诗（伊利卫精》亿航了为型著名种 在控时，完成了两阿流城中下前电区的镜一事 话（特潜伊）。19世包和年代，德国人谢里受对飘 业。（每空1分，共4分） 《伊利显精》武事里的轴写。最终起精落管发花出 材料二者代钟成在地理上是指今天的南是次大 来了。他出来岭地方，和背马史诗所腾写的城有 情。古代印度文明最早出观于每魔河淡城。印鹿 其解道、有局苦是表一数，有力地证明T特洛伊战 河发源于青藏高原，流显今已基斯虹姚内，入州担 和海，农量丰沛。在印度河流或发现了一参平制 争确案曾是发生述。《伊利亚钟)不是“诗”而兄 “火” 文明捷址。 公元前风0年左右，来自中亚的一是海就布 一线编前我乘旦（西方幕一块土》 落提入甲度，他们命种特料安人。兄崔三侧（会无 (2)材料二中的古被特溶伊避赴属于愿类史料： 前34辛建之】统播时潮是右代仰度文明的扇盛 背马史持（伊剩亚特）能否作为史料直线引用？请 时熟 议明用出。(4分) 续幅立又务教育教科#统编短 《世界婚史》九年授上舞 (2)制据材料二，结合新学知已，列举丙个在印度河 花域发现的峰期文明途址。井孩述孔雀工阳统泊时 有的古代印度文阴达到原速的其体表尾，(3分）) 材料三大海格了我们挂狂无党，洛浩无种和粉 斯无限的观金。人是在大海竹无限重感到格自己 竹无限的时丝，他们就械蒙起了周气，要去短丝年 2 有限的一初。大海速请人良从事想具，从率草夸】 但是可时也维媚人类道永科前，从享离业 一知属整你《历史村学】 第一，二单天大等考者代 (3)权据村料三井袖合衡学知识指出西方文明起源 任务三【协和万邦推动文围互婆引 的特点并说明这一特点对古代西方的影响。(3分) 文明商多林而文流，脑文流而E鉴，器应蒸 而发展。我们矣如禹世幕上不月国家、不月文 明，不明文纪的交流至鉴，年实表建是斜命运表 同保，人是◆运米阿体的人文基陆 横育219年5月习近平在亚州文明 因、活动与探究(12分} 对语大会无幕式的生管流讲 19.新清爱学习情境][224晋中横层]人类在漫 两史及爱承我们，向海到外，育海则章， 长的历史长可中，创童和发展了多姿多彩的文明。 为开北海厚进行的分节必各阁人民蕾来友限 九年城(2)数的同学们以”多样的文明”为主题开 但为争奇海洋发生的我平，哈人表骨来了巨大 展项日化学习。下置是各小组承粗的不同任务， 清你参与完或。 一线血季克星中里与老蜡海弹合作轮纪演并 任务一【豆非交用一嫩岗集饮专转】 (3)三组同李在阅了中外齿史上有关”多稀的文 (1)斯考法卡片到作】一组同学准备为其制作 朝广的费料后，壁理出如上资料，德们准备以小短 “文写卡片“进行分氧。请你仿厘示例制作古印度 文形式服示学习成果。请帐製影上面的材料信 义明卡片，和饱打一起完发卡片制作。(2分】 夏结合相关史实，以可与海”为图买一首150学 明中心：中国 支明中方犯发 左右的小短文。(5象) 发原地：黄河、委红就城 发原地： 大明威批：甲骨文，者树 文明成： 器、长域等 任务二【欧潮文用一注重民主改治】 (2)二组同学在测读了柏里克利的人物怜见后，常 备为其演可人物简介。清你从根据上面的图片对 其进行商要介绍。（从文先、影响两个角成知以介 绍5分) 非大明，古代味洲大明单元期末大练考。历史九年级全一册参考答案及 [温馨提示]（大卷答案P2~P22,小卷答案P22~P32) 大卷部分 第一、二单元大练考古代亚非文明、 古代欧洲文明 1.A2.C3.D4.A 5.C【考查点】古巴比伦【解析】根据题干“古巴比伦 开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出 借实物或金银货币，借货人可以用分期付款等方式偿 还”可知，这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C 项正确：法学系统日臻完整与题意不特，题干反映的 是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信 息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力 衰落与题意不符，题干未涉及君主权力囊落的信息， 反映了古巴比伦时期银行借货的史实，体现了商品经 济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系， 题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银 行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。 6.D7.B8.A9.B10.D11.D12.A13.D 14.A【考查点】古希腊雕塑【解析】根据题千“将比 赛胜利者的雕像树立在奥林匹克运动会上成为一种 风气。甚至有人认为，没有奥林匹克运动会就不会 有希腊雕塑。”可知，奥林匹克运动会树立雕像的风 气促进了古希腊雕塑的发展，A项正确：题干强调的 是奥林匹克运动会对希腊雕塑的影响，未体现文化 的交流，排除B项：消除政治分歧，说法过于绝对，瓣 除C项；题千强调的是奥林匹克运动会对希腊雕塑 的影响，不能说明侣导和平理念，排除D项。 15.D【考查点】古希腊哲学【解析】根据题千“认识 你自己”“人生应该思想高尚，尽力遵循理性而生活” 可知，苏格拉底和亚里士多德都关注对人的研究，D 项正确：题千强调的是苏格拉底和亚里士多德对人 的关注，与扩大城邦公民的权利无关，排除A项；题 干反映的是古希腊的哲学成就，排除B项；题干信息 只涉及对人的关注，与维护奴隶主的统治无关，排除 C项。 16.(1)×改正：“欧洲”改为“非洲” (2)×改正：“南亚”改为“中亚” (3)V (4)×改正：“屋大维”改为“凯撒” 17.(1)尼罗河；3100；底格里斯河；汉漠拉比（每空1分， 共4分) (2)早期文明遗址：哈拉帕遗址、摩亨佐·达罗遗址 等。（任答一点得1分)具体表现：在疆域范围方面， 除半岛最南端外，基本上实现了统一；在经济方面： 农业和工商业都比较繁荣，出现了许多工商业中心 城市，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的 大城市之一。（任答一点得2分) (3)条件：气候适宜；地势平坦；土壤肥沃；交通便利； 适合农耕生产和定居生活。（任答三点得3分） 18.(1)文明：图一：古埃及文明；图二：古希腊文明：图 三：古罗马文明。(3分) 桥 (2)史料类型：实物史料。(1分) 判断及理由：角度一：不能作为史料直接引用。 (1分)理由：考古发现的只是其部分记载。(2分) 角度二：能够作为史料直接引用。(1分)理由：考古 发现的特洛伊城与《伊利亚特》描述一致。(2分) (角度一角度二任选一个)】 (3)特点：以海洋为中心。(1分)影响：促进了西方 人开拓进取精神的形成：推动其对外殖民掠夺：促进 其商业经济的繁荣等。（任答一点得2分） 19.(1)发源地：印度河流域：(1分)文明成就：“阿拉伯 数字”，梵文史诗、佛教等。（任答一点得1分） (2)【示例】伯里克利出身名门是希腊文化的积极倡 导者。他把雅典变成了“全希腊的学校”，在他的周 围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。公元前5 世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶 制民主政治发展到高峰。伯里克利扩大了公民的权 利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每 一名公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机 构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民 参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。但是，占雅 典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治 权利。（从史实、影响两个角度加以介绍，5分） (3)【示例】河与海 世界上各地区的文明丰富多样，由于自然地理 环境的不同，通过不同的交往方式，产生了对世界影 响深远的文明成就。 大河流域孕育了古老的亚非文明。如尼罗河流 域古埃及的金字塔、象形文字；两河流域古巴比伦王 国的《汉漠拉比法典》、楔形文字；印度河流域的“阿 拉伯数字”、佛教；黄河和长江流域的古代中国创造 了甲骨文、青铜器等。各地区丰富的经济、政治、文 化等文明成果，传播到世界各地，对人类文明作出贡 献。海洋孕育了古老的欧洲文明。如爱琴海沿岸古 希腊的雅典民主政治、帕特农神庙、神话雕塑、哲学； 地中海沿岸的罗马的法学成就，如《十二铜表法》和 罗马法学系统，以及儒略历、大竞技场，并将基督教 确立为国教，促进了基督教的传播，从罗马共和国到 罗马帝国，罗马创造了巨大的成就。 文明发展是在交流中相互学习，在学习中不断 博采众长。习近平总书记的讲话具有深刻的内涵， 深厚的文化底蕴，为构建人类命运共同体提供了启 示。(5分) 第三、四单元大练考封建时代的欧洲。 封建时代的亚洲国家 1.A2.D3.B 4.B【考查点】西欧庄园【解析】结合所学知识可知， 西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄国，庄国里生活 着领主和佃户，庄园以农业为主，在领主统治下，庄园 是一个独立的、自给自足的经济和政治单位，包括自