陕西省汉中市2024-2025学年七年级下学期7月期末语文试题

2024、2025学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题（卷）】 (企卷满分2分 者认时可120分钟) 题号 四 总分 得分 积熏和过用【共5小撒，计18分》 L经典诗文载写。(1)一《5)题在选四照：(6)一(8)画任露一题1(6分) (1 明月来相丽。（王堆《竹里馆） (21念人地之您悠 上（陈子厚《登胸州白数） (31 。隔江珠用后花（壮教《自率准》》 (41山重求V疑无路 (枯边《游山西H》 3 住来无白干。《刘国锡（顾岁铭）) (61(里居》中 告我们只有陆再高，才建看得运 (7》《春夜路城其前》中形彩算西悠扬深写，飘想不北的许句是 (%1(爱莲说》中 餐射我们要单鉴样无论身 过匀种境地。都要有东高话，不与世溶同走合污 侧读下由结段，板要求义袋2一1题。(4分 4月23日是世琴读#甘，附为许多岸题的文学家程出生减语壮在这天。联合国把这天阅 为读书日，不仪是为了能第人们同读相可作，更是型所有人韩理记等和感游且古坐今厚热 为人类文明做密注售大面就的作家1，那海写出或我思G灵发九加登发臂前文学的修人们 无论他是妇心特知还是解为人知，无论家月是秀已经概物了倦的要样 2.请根据请项，给下壶请中加点学法在，《2分 (1》厘古至今 (2)模年【 3请限那语境，写出下蓝词语中锌音所时议的汉字。(2分】 (1)xn登发晴( (21好世播知 4.名著阅读。(4分) 小明同读《容E样子)后制作了该指卡片，请程地请国下面的表格。 诗节 感悟，启市 样手从参村素铜域重，十过春种体为 色华2车的时风路于美行一物品于自 42) 无轮身处何种境地，都要坚中善臭之， 一个正直。道暖的人 气园读语段。按菱求完或下面的■日。【4分1 青作像作天一理，最向烂，量活凌，免满潘情和梦想。②青形是用来奋牛的。发附中 国青年来现，今天，以生建这个伟大时代为更，明天。应该通过命年止时代以自已为荣。国 金斋平中释收请在蒙情，连蓬青存理细，让青存在为祖间，为人关的不解奋斗中定载端用之 花，马中国青甲等以青春之现、奋斗之我，为现统复炎 ·为在国建这 (11从请美辱米看.第①中的“不据奇4”属于 知话，(1分行 (21第3句有一处标点符号使同情国，请将修改后的句子写在下面的横线上，(2分) 3}请蒋下面的知部分别馆在第5特模线上。【风填序号》1登】 L露砖糖面 :镇路架杨 二，建合橙学习【8分》 6【品袜书香】世界读书日”甲将到系，请常参雄“书青人生，享受阅读”学习活动 《1】【话动一1意义我知骑】关于测读的意义。辅根在《快度#》中可墙：使书社 天然之不是，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草。读伤然后知如何修卵移拔： 壶书中衡示，如不以经验置之，第又大西无商，“请将线句正境、绳植，工整地书园在用 7格中。【1分1 (21【活动二：话动我主持图下是主持人小发为话动制时的一且开场白。请你想她 补全横线处的空缺，使之与育好句形成排比，(2分) 书霜是我们视接八载，消四海的蜂奖，是句个人来到这个世界上首充要拿物通行证 历史愈久，文明肌累愈多，人阳书的关系镜血繁密相连每一本好书，都是黑晴中的道亮光 引佩我的人生之路：每一本好书 峰一客好书，俗是风周后的一道影虹，装点我们的生话之肉。现们1应有这样韵古风：体 帝双手，然后掉在。在一而庄严肃摩的感觉之中，能必将得到书的牌偷 (3【店动三：心测我分章】学校计刻本城五下年三点在学术推告行开展读书心得交 度会，请体以枚团委的名义拉写一副通恒(2分 各位同学： 校用委 225年4月10 (4)【活动三：良害我动速】正值度界被格用。静文飞律复脑大家好读书，孩好书， 你的楞友公文却说：我平时学习航，没有们时到侧续，再说接书还不如敏愿效果明显。·请 -2 联系实际生活说服他。(3分) 三、细读（共13小题，计44分） 【现代文阅读】（共7小题，计0分） （(一)阅读下面的材料，完城7-9小题。《9分) 【材林一】替柱对对会发生在人的各个年龄段对要幼儿来就，是先天对形：对青少年 来说，是转发性的膏柱时形：对老年人来说，是老手性骨往时形，气远行性得柱时形。中回 城市膏往铜雪发病率流行璃学所宽根告星示。全国的有别粉万少年儿童患有不同组度的膏柱 宵，并以停年3和万的速及提增，界中斑过丰数为青少年，以1015岁年龄疫最为常见 【村林二】属学完又餐挂侧弯是一种春社的三推时形，是得丝非正常的亨曲，色括三维 春柱和助骨时形。 外柱侧弯可能与家族遗传有美，美委基因突变轰速传调素可能导致膏征发有并常。进而 引起侧寄。表刺保神不正确的皇瓷成鸡餐，比如轮背、偏头羊，会梅条往蔬加不均为的压力。 引起舟柱侧背。还有机肉力量不均衡，比如观联过酷、常风过紧等，也会导政考社受力不均 引发身柱侧考： 除以上相对常见的原国外，还有其他的原图，比中先天性种经航向流利也可龍平处膏拉 例湾的龙生。在一些种候情观下。外信、骨折等也可能成为存柱侧育的原因。四此。在情定 身往鳄零的原周时。需要合考虑个体差秀和具体病史 牙柱侧常严童成种青少年身心健康。如果不积权治行或治疗不事，不仅影响患青的体型 和外呢，而且能境成心肺动能异常，使骨柱过早退史。进而平数牌部建痛、氢千不平街 年柱侧害严重的惠者，会出现心防功能表喝，甚至死亡 【材社三】时于正在发育中的青少年来说，共时间保特不良的坐专会对身体产生危害。 可能会影响一生的健原 用常生活中。青少年常见不我坐密有以下几种：习循臀布共与椅子搭个边。传标针拿树 所。躁杯悬空，其实这种看上女红乎很自在阔意的堂姿对腰每佛害很大。春椎桃起，腰环天 去将背的走撑，根局引起腰青编，镜二韩艇的菱势会导政一侧骨盆和对侧肩部骨的上检，这 样不三确的受力方式和姿势概易影响膏往的正确生长。这什些势还会很制一帝是的血唤德动， 上丰身的重量也会压在一条规上，使皆邮使硬，导处鲁往亨南，长时间单手或戏手托影会使 频根所近的机肉过分紧张，降低大陆定层的侠血，雕而造成平鸣，头柔等门题。还有不自见 地学肩，乾骨。颈推使随之变形。规高平数偏头确 【材料四】国家对学枝的深桑有统一标准，其中课是砖尺寸就有1个型号。以满是不同 身高学生的需要，从113果至1.8衣以上的填子都应境有杆合自己身高的课桌椅，网时套求 学校根撼当地学生中期玉木物的身高祖成比例。确定不问大小、型号的深来骑，合理采的， 并保江榜黑学生的实际需要世备列得个州短中。手较鼻学相都应当对学生的课来椅高度进行 个性化调整，保证每个该子都能够统周到与自己身高相店配的课桌骑。在跟桌椅的排列方面 应当符合中小学设计规范的要求，学生误泉椅的棒距不宜小于9来最前排课桌椅的前活 与前方黑板的水平拒离不小于22来，最岳雄课桌后沿与前方黑板的水平距离不应当大于8术 最后艳课桑后沿与后艳墙慧的亭距离不应小于1表。谋来的宽度是0.6求。为了保已正确的 读写姿势，教室候向走道的宽度不应小于06术，活墙设置的课桌的谪部与墙面的净距离不 应步小于15米 另给，家长可以通过记学生健康管理目记，给孩于膏柱外观定期柏里记录，道过对比及 时发观孩于弃杜发有为面的问通，以使平干湖，早治疗。家长要徒醒莲子保持正确的坐婆 -3 站奏，书息尽量选择双属色。在案威中也委给技于配备与身高相区配的桌椅，孩子的朱不过 镇过北，枕头不应过高，延要多骑太阳，多吃含纤食品，其务，骨社富南量主套的问通就是 缺乏体育运动，让精于多参与游冰，打球，吊单杠学达动。都极为有组 ?,造成脊柱侧弯的娘因有哪些？请梨据材料二概搭。(3分) 8,为了更好地佰防青少年音生潮粤，学校应该假些什么学请依新材料图的内容高要回答 (3分) 9.下列对材料的理解和分析，正确的一项是（」。3分 A据景告显示，我国虑有件柱侧寄的人数正以每年30万的速度这增，其中半数是1015 岁的青少年。 B发育中的青少年如果不自觉地耸常，托腿，就会导致耳离。头桑甚至偏头缩，零响 生的健康 ,小明的座位在第三组第二排，他的课卓前沿和而黑板的水平距离37米，和第一组第 二样课桌的利距是07米，他的课桌推列符合中小学设计规范的要求。 D为了更有效地预防青少年脊柱侧弯，学校，家长和个人都规积极行动起来，其中，学 校的贵任最重大 (二)阅读下面的文字，完成10-13圈。(19分) 父帝的荷糖 果我同 ①荷城其实是水回的一个角落，大竹三图平方术，是父靠花了一天的工夫，聘僧头龙出 朱的，里面盛满了父带的汗水， ②两年前的春天。父章来电，说他要龙一个荷塘，以后我们在家门成就可以希裤花：我 以为父条只是说说而已，设知。他是说真的 第二天，父◆使选了衣潭好、离家近的水阳。他用轴头先清花土挖出来推在国坎上， 再在坑的燕年线上一层胶纸，热后特泥士又回填到截筑上，准入一定的水，并用脚等泥球杖。 珠幅，最后种入裤秘。一建的肥，保持荷塘里有水，魏其等传瓷慢生长了 ①日子基提简也曲抛，一无两天三天年不见动静父◆每天平晚都去荷塘边是走，下 雨天塘里的永多了，地就戴着斗荒，战着载农，打开荷绩的峡口，将水效是一些。连晴数日。 荷塘里的水发很快，他义怕哪些种干元，使赤着脚去小溪上游的爆海里引一垫水下来。用 沟是如多年前修成的，连装单乡家们不什在稼，使不再引水，为里湖水的地方很多，回此就 一程水。要住道几胡。母漆说，父意不是在种荷，而是在养几于，仙它老死，伯它干死，其 是把它掉在手女里父条在一雪味着眼芙，而其先阴爬病他的位烦，望现无数横七整入的相碱， 令人珠 5不和过了多少耳于，父条格我发体易，说种叶已有小脱那名大了，10多片漂在水面上 末尾还配上几个大笑脸表精，隔着手机。我能感受父豪的那份秋喜 G7月里，小城的两山图内，五斜池旁，待叶即围，轻舟德课，荷花将零江白，次第开敌， 我一次火沉醉在荷的优程与卒亭玉立可。夜色下，号表来电。共奇堪像个孩子。说：“得婚 里己授有一个衿色的花范了。”母亲的情烤感染了我。生日使问家 ⑦还没进家门。（使奔向荷神。这进地，我度见了高出荷婚1泉左右的荷，它们点一个 个请潮长大的乡村站娘。头挨夫，根连根。密密实实。遮特位整个塘，一朵粉色的荷花，似 仙子款超尘现俗，情镇降信在精中火，械一池背叶棒在心完。让人移不开里。不大的荷精在 战步的土地上，度得绿益然，生机节物。看来，父亲起地的这些蓝子们养得模壮，便漂是有图 香几场秋风秋雨后，天开始冷了起表，树上的叶于神光了，荷叶色粘美了，惊喜抑在端 内。都些天，父食天天催气我帽案，记种墙里的藕能电了。我应着，择日国来。夜量下的旁村， 貌静安然，在禹荷塘两来左右的小道上。我着见书者身的父素。他单薄的身子守点马，裤出 基生老高，污礼漫计了峰兰地本着脚站在衍摊里，因一双拟越的大手超明有时满的机为 得很深，父志使数孤也基不动，地的身子规金因为月力过大而摇见起来。席一制，我急坏了， 儿步璋越，使来到荷糖边。父斋间声时位头来，见是我，笑者说：“回来唯”我埋指通：“小 公点，利神着了。”发帝见我景张，又说：“没事。到感担心我”一旁的荷塘块土已放了 不学结满污泥的病，缸小祺的路傅。一节一节的。我小声记：“爸。已经够了，快上来吧 衣很冷，利冻看了，”父幸又招了几节殊，使用力规起陷在污泥里的根。在培里编是着走了 几受上了欢。我病进其。父参冷着我们一道社国。父帝在常：我在后，我看 看他蕊着瓷海的身于，缆规地走在多村的国枕上，忧然。（好似看见艳都艰半的阳线岁月在 我眼第见动 ⑨父亲博在家门矿的河为旁，用稻草把裤都清洗干净了。可他于上固为弄殊留下乌黑的 流境，擦了儿通肥皂部洗不掉，吃城的时候，父帝仲出仍然有满湾连的双千。有华不好念惠 地有了我一说 “怎么都洗不掉“随后。他又停双于在衣照上槽了又楼，才小心地坐了 下来 我的眼在鼠里打超了特，赶用接于夫一片就在里起未，有一丝味，好 像延失杂着一批泥土的城味。无数病姓在嘴巴里电杨。衣交织成此线。不禁白语；“父亲 的高，父帝的种墙 (有用茂) 0请结合文食内容，简要概括并填写下表。4分) 序号 父柔的关健事件 体现的生者奇虎/精神 1 控核病塘 售心，耐心、棋爱生活 分享喜规 4④ 坚短不抗、无私率献、热爱自然 1.按要求寡析下围的句子，(6分 (1)日子很慢，荷也偷模。一天网天三天都不见动都。（从修醇手法的角度实析句子 (3分 〔2》使单薄的身子容成可，树脚在配老高，污规没过了康盖。色赤看斯站在荷塘里，用 一双相的大手报镇。有尉藏的根长得限探，父名使劲报虫报不动，地的身千就会因为用力 过大面摆晃起来。（从人物璃写的角度食析句子）(3分) 12.请你结合文登内容，简要分析父亲的人物形象。4分 3文章通过描述父承在荷塘中的劳作和微笑。传达了父亲的保泥和生话的意义。请结合 你的个人经历，谈谈这篇文章给你带来那找启发或底悟。5分) 【吉诗文阅读】《共6小题.什16分) (三)圆读下面的文言文，完成14-17小题.。(12分) 【甲】利。林谓书聚母：脚个与涂军事。不可不学！一蒙华以军中多务。杖时：“部 岂欲卿治轻为湾士那！但每涉错，见往事耳新言多务，共若孤？报需读将，自以为大有所益。” 蒙乃始统学，观鲁高过寻和，与象论议。大体日：“钟今者才略。非复美下可柔！”蒙时：“士 利三目。即是制目相待，大兄何见事之晚李！”盘理拜蒙珠，结友而到。《进血保春权幼季)】 【乙】鼢魅之通无地。在有恤而巴：良马黄善走，而力提气通，中道即止。誉马修行希间， 成反先是焉。是战年一事。手一术，苏进取不己，必有咸功之一，在善用其精力耳。今人 或有志于学，一班发境，不分昼夜，数十日后，您心斯生，终以废学，孔于口：“欲地财不达。 王子可：“其进机者其是建。”此之谓色。 立去首坚，热事首专，边不在一日情坦，自格功此也百里为期。捷行九十里而止，不 可调已卫。事求有济，功黄其成，修业者其金之我（节进自《孟子一公孙丑上》） 14.解释下列句子中知点的同语，4分) (1)蒙辞以军中多务( (2)及鲁肃过寻阳( (3)琴马徐行弗阿( (4)急心新生( 5.下列句子中，加点词的用法和意文全都相同的一项是(）。《2分》 4蒙乃始就学 去后乃至 B.大兑何见事之晚平 笑面盖之 C.而线不程 而力教气竭。中道脚止 D.敏速则不达 晚躁则不能治性 16.将文中西横线的句子雪译成现代汉函。（2分】 17.请联系甲，乙两算文章和自已的学习经龄，说说有哪些学习的好方法。(4分) (四)间读下围的诗款，完成8-19小题.(4分) 量飞来峰王安容 飞来山上千寻琴。周说鸡鸣见甘升 不要浮云逃更琪。自球身在黄高层 18.情用由已的透立抽检诗数恤声句所星现的西面。(2分) 19.诗的后两句菌含了怎样的人生背理业(2分 四、作文(50分) 20.阅读下面的文子，按要求作文 你记录过自已一天的生语四？在这一天中。哪些经历是你值有或者今你感触最深的？ 请以“我的一天”为题，写一放作文 要求：①文体自送，诗歌除外：2文中不得透露直实的随名.校名，人名等相关值息： 登不少于00字 6 七年级语文试题答案 一、积累和运用(18分】 1,(1)深林人不知 (2)独怆然而涕下 (3)商女不知亡国恨 (4)柳暗花明又一村 (5)谈笑有鸿偶 (6)会当凌绝项 一览众山小 (7)谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 (8)出淤泥而不染 濯清连而不妖 2.(1)gen(1分) (2)m0(1分) 3.(1)振(1分) (2)孺(1分) 4。(1)只要勤劳肯干，坚持不懈，梦想终将实现。(2分) (2)在茶馆里面，样子给快要饿晕的老马爷孙买了羊肉包子。(2分) 5.(1)偏正短语(1分)(2)今天，以生逢这个伟大时代为荣：明天，应该通过奋斗让时代以自 己为荣，(2分)(3)BA(1分) 二、综合性学习(8分) 6.(1)【活动一】略(1分) (2)【活动二】都是清晨里的一声鸟鸣，点醒我们的混沌意识。(2分) (3)【活动三】为营造我校良好读书风气，培养青少年阅读习惯，校团委将在本周五下午三点于 学术报告厅开展读书心得交流会。请全体学生准时参加。(2分) (4)【活动四】略(3分) 三、阅读(44分) (一)79题(9分) 7,①基因突变或遗传因素。②长期保持不正确的坐姿或站姿，③肌肉力量不均衡。④先天性神经肌 肉疾病。⑤外伤、骨折等特殊情况下造成。(3分) 8.①配齐能满足学生需要的课桌椅。②定期对学生课桌椅高度进行个性化调整。③按要求科学排列 学生的课桌椅。(3分) 9.C(3分) (二)10一13题(19分) 10.①热爱生活、关爱家人：②维护荷塘：③乐于分享、积极传递正能量：①亲手挖藕给家人吃：（每 空1分，共4分) 11,(1)运用拟人的修辞手法，赋予荷花人的性情特点，生动形象地写出荷花长势缓慢，表现了父 亲对荷花快点长大的期盼之情。(3分) (2)运用动作描写，用“弯”“站”“抠”“掘晃”等动作描写，描写出父亲挖藕的过程，表现出父 亲挖藕的专注和艰难。(3分) 12.①从“70载岁月”“70载光阴”“横七竖八的摺皱”等描写，可以看出父亲年事己高。②父亲要 建造荷塘，打完电话第二天就开始动工，没有丝毫拖延犹豫：荷塘建好后，时时关注荷塘的情况， 精心呵护，可见父亲的勤劳以及对荷塘的珍爱，③父亲劳心劳力地建造荷塘，是为了让家人能在家 门口赏荷：莲藕成熟后，催促“我”回家，为“我”挖藕，可见父亲是一位关爱家人的人。(4分) 13.这篇文章让我深刻体会到父爱的深沉和伟大。父亲通过亲手挖掘并照料荷塘，默默地为家庭付出， 他的辛劳和坚持让我深受感动。同时，文章也让我意识到生活的意义在于享受过程中的快乐和幸福。 而不是仅仅追求物质上的满足。这启示我要更加珍惜与父亲相处的时光，感恩他的付出和爱意，同 时也要学会在忙每的生活中寻找属于自已的快乐和幸福。(5分) (三)14一17题(12分) 14.(1)推托 (2)到，等到 (3)慢，缓慢 (4)懈怠 (4分) 15.C(2分) 16.树立志向如果坚定，对待事物如果专一，必然不在于只有一天的增益和进步，自己夸耀功劳 和成效。(2分) 17.①开卷有益，学无止境：②博览群书，用浏览的阅读方法快速扩展知识面，增长见识：③目标 明确，志向坚定，持之以恒，坚持不懈：④劳逸结合，循序渐进。(4分) (四)18~19题(4分) 18.飞来峰项上应天塔高入云端，听说在鸡鸣时分可见旭日东升。(2分) 19.只有站得高，才能看得远。只要掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象 看到本质，不会被事物的假象所迷惑。(2分) 四、作文(50分) 20.作文评分标准见下表。 等次 一（好） 二（较好）43-45 三（中）34-26 四（较差）25-16 五（差）15-0 50-44分 分 分 分 分 20-18分 18-15分 15-12分 12-8分 8-0分 内容 切题，中心突出，内容 切题，中心明确。 基本切题，中心 基本切题，中心 具体，立意新颗 内容较具体，立题 不明确，内容较 严重偏离题 不明确 正确 具体 16-14分 14-11分 11-8分 8-5分 5-0分 语言 行文流畅，语言生动准 文从字顺，语言基 语言基本通颗， 语句不通城，语 确，表达好 本准确，表达尚好 有少量语病 病较多 文理不通 10-8分 8-6分 6-4分 4-2分 2-0分 结构 结构严道。层次清楚， 结构紧凑，层次清 结构完整，层次 构思新顾，巧妙 楚，构思新顾 结构层次混乱 结构不完整。 尚清是 层次混乱 4分 3分 2分 1分 0分 文面 字体端正，标点。 字迹清是，有少 字体不易舞 字迹渡草，错别 书写 字体工整、美观，标点 格式正确，卷面干 量错别字，有标 字较多。标点错 认，错别字 格式正确，卷面整洁 净 点错误，有少量 误较多，涂改较 多，标点错误 涂改 多，卷面很不 多 整洁 备注 作义中有以下一项突出， 可在获得的相应等次上增加3分， A.感情真禁 B表达富有创意 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)汝有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名的，在获得的相应分数上扣2分， (4)不足600字的作文，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。