陕西省汉中市2024-2025学年高一下学期期末校际联考历史试题

O ● ● 2024~2025学年度第二学期期末校际联考 ●)●● ● ●●● ● 高一历史试题 注意事项： 县市 区 1.本试题共6页，满分100分，时间75分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试题不回收。 学 校 第I卷（选择题共48分） 一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题 杯 杯 目要求的) 1.在宋朝，州一级监司的长官为通判，是地方官的副首脑，政府明文规定，一州之内下发的政令，必 姓 名 须通判联署才能生效。宋徽宗时，设立“诸路监司互察法”，令各路监司互相察举，如有“庇匿不 ● 举者罪之”。宋代这些举措旨在 A.惩治地方官员腐败 B.提高地方行政效率 C.防止地方权力失控 D.健全地方行政机构 2.在陕甘宁边区，涌现出一批妇女运动楷模：马杏儿、李凤莲等被表彰为农业劳动英雄、工业劳动英 班 级 雄，17名妇女干部当选为边区参议员，2172名妇女当选为县、乡参议员，70%的边区妇女加入了 妇女救国会。这 0 A.打开了中国革命的崭新局面 B.壮大了民族救亡运动的力量 C.体现了中国妇女的彻底解放 D.奠定了抗战胜利的物质基础 3.1979年下半年，邓小平要求广东大胆实验，创办“出口特区”“杀出一条血路来”。经反复调研 广东省委提出将“出口特区”改为“经济特区”，获得中央批准。随后，广东先集中力量建设深圳 腳 试 场 特区，其次珠海，再汕头，因地制宜，逐步实施。这表明当时 A.市场经济体制确立 B.对外开放进入新阶段 C.城市改革全面展开 D.中央与地方协同创新 0 4.如下图考古资料所示，在古埃及神话中，白兀鹫（代表上埃及的涅赫贝特女神）与眼镜蛇（代表下 埃及的瓦吉特女神)所代表的二元神权体系，经历了从独立并存到艺术融合的演变过程。这一 考 号 演变过程反映了古埃及 ● ● ǒ 88 8 ● oo 卡奈克神庙出土的上埃及白兀鹫 法老的配偶妮菲塔莉（公元前1290年~前 与下埃及眼镜蛇石碑 1255年)戴蛇鹫头冠进行祭礼的壁画 高一历史期末校际联考试题-1-（共6页）》 88 0 A.神话和文学故事的丰富多彩 B.借由神权强化政治统一 C.各地文明呈现多元一体特征 D.多神宗教体系走向终结 5.中世纪早期，法国封建领主享有独立的军事、司法权。贵族间因领地、继承权或荣誉产生的纠纷 常通过私战解决。16世纪后，王室法庭成为贵族纠纷唯一合法的仲裁者。诉讼程序取代武力报 复，贵族被迫依赖法律专业群体（律师、法官）维护权益。这一转变 A.进一步巩固封君封臣制度 B.激化了贵族与民众间的矛盾 C.表明君主权力得到了强化 D.说明新兴资产阶级逐步壮大 6.15世纪以前，威尼斯作为地中海贸易霸主，从亚历山大港购入香料后，通过其控制的欧洲分销网 络进行转售。下表展示了当时胡椒在其采购及销售环节中的价格。这种价格差异折射出当时 地区 价格（金币） 主导者 印度（产地） 2.5~3 印度生产者 埃及亚历山大港（采购） 80 阿拉伯商人 威尼斯（销售） 180~200 威尼斯商人 A.欧洲人开辟新航路的诱因 B.资本主义世界市场雏形初现 C.欧洲人生活水平普遍提高 D.商业革命冲击欧洲贸易格局 7.奥地利首相梅特涅曾在密信中写道：“拿破仑虽已倒台，但其掀起的自由与平等之风，已如燎原 之火。中产阶级借机要求宪政改革，民众亦以‘人民主权’为旗号，挑战旧制度之权威。此非一 人之力，实乃时代之变局。”梅特涅的言论折射出，拿破仑战争 A.加速欧洲中产阶层发展 B.推动启蒙运动进入高潮 C.促进欧洲政治文化重构 D.开启欧洲近代化的进程 8.近代早期，欧洲农民对于劳动时间的认知是以日或周为单位，18世纪中后期，“‘小时’这种时间 单位伴随脱粒承包人而来，他们要求按小时收费。很快，拥有机械的农业劳动者帮助邻居耕地也 要求按小时计费，他们都关心自己的拖拉机和收耕机的效益。”这反映出 A.农民劳动时间受工作内容限制 B.农民的劳动强度受到工厂制度影响 C.工业文明影响农民的劳动观念 D.工厂制度为农民塑造新的劳动习惯 9.以下论述节选自历史学家德约的著作《欧洲四个世纪的权势斗争》。由此可知 巴黎和会上的民族自决原则虽赢得了一些民族的欢迎，但将这个高度简单化的原则 贯彻于异常错综复杂的东欧（那里民族分布犬牙交错，族际敌对由来已久，而经济上却构 成一个自然的整体)，据此划分国际疆界，就必然顾此失彼。 A.欧洲民族独立运动进展迅速 B.民族自决原则阻滞欧洲一体化 C.民族自决原则得到普遍认同 D.凡尔赛体系蕴含着不稳定因素 10.1950年代起，美国通过走私唱片、短波电台（如《美国之音》）向苏联输送爵士乐、摇滚乐等西方 音乐。苏联青年群体中形成“时尚猎人”亚文化，他们秘密组建乐队，在“地下俱乐部”表演，甚 至用X光片制作“骨头唱片”传播美国音乐。这反映了 A.美国对苏联进行文化渗透 B.美国文化广受苏联人民欢迎 C.美苏两国从对抗走向合作 D.文化成为美苏两国外交工具 高一历史期末校际联考试题-2-（共6页） 11.下表反映了二战后英国就业结构的变化。据此可推知，这一时期英国 年份 制造业 服务业 农业 1951年 67.1% 28.3% 4.6% 1971年 61.3% 36.5% 2.1% 1979年 59.1% 38.8% 1.6% A.农业劳动力需求显著增加 B.社会结构呈现多层次化 C.政府推行重工业优先政策 D.制造业的就业人数下降 12.20世纪60年代以前，美国在汽车和火车候车室、机场候机楼以及公路旁的餐馆、酒店、加油站 和厕所等都设有各种明显的种族隔离的标记牌。但到20世纪60年代中后期，所有候车室和午 餐柜台的种族隔离设施被废除。出现这一变化的原因可能是 A.《解放黑人奴隶宣言》的颁布 B.“福利国家”的逐步完善 C.资本主义固有矛盾逐渐消除 D.美国民权运动不断高涨 13.下表反映的是1951~1955年和1961~1965年苏联粮食、肉类、奶类产量变化情况（单位：吨）。 这反映出当时苏联 140000000 120000000 100000000 80000000 ☐粮食 60000000 ☑肉类 40000000 國奶类 20000000 0 m m 1951~1955年 1961年-1965年 A.国家经济发展模式发生转型 B.民众消费需求得到基本满足 C.农业发展薄弱问题已经解决 D.赫鲁晓夫改革取得一定成效 14.20世纪上半叶，非洲史学界仅有少量经济史成果问世。20世纪五六十年代，非洲史学界开始将 非洲经济史开拓为专门研究领域，并在七十年代将研究领域扩展到整个非洲地区。其研究的拓 展主要服务于 A.探寻发展道路 B.重构国际秩序 C.实现国家独立 D.反对霸权主义 15.索科特里语属于古代南阿拉伯语分支，仅依赖口头传承，使用者约4万人，面临灭绝风险。近年 来，联合国教科文组织在索科特拉群岛推动建立索科特里语保护工作坊，致力于开发一个准确 反映其发音并涵盖所有方言的字母表。此举意在 A.顺应社会信息化趋势 B.清除殖民文化的影响 C.保护世界文化多样性 D.推动全球化发展进程 16.早在2016年，印度政府就多次通过对巴基斯坦示强引发民众“聚旗效应”，从而提升自身支持 率。2025年5月，印度以未提供确凿证据的恐袭事件为由，发起“朱砂行动”，空袭巴基斯坦，巴 方以“铜墙铁壁”行动反击，双方爆发大规模军事冲突。这反映出当今世界 A.国际政治力量严重失衡 B.极端民族主义加剧世界动荡 C.霸权主义威胁世界和平 D.恐怖主义泛滥激化地区冲突 高一历史期末校际联考试题-3-（共6页） 第Ⅱ卷（非选择题 共52分)】 二、非选择题（本大题4小题，共52分） 17.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期部分人文主义者的言论 人物 言论 但丁 ·人的高贵…超过了天使的高贵。 ·人是整个物质世界的王，像上帝统治着整个宇宙一样统治着可见的物 质世界，上帝创造人的目的是要他来统治万物。 彼特拉克 ·我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ·人不仅要学习掌握知识，而且还应懂得为了公众利益如何去传播和运 用这些知识。 ·有的人不愿勤学技艺，不愿努力工作，不愿在完成艰巨的任务中汗流浃 阿尔贝蒂 背，那他又怎么可能赢得像别人那样的威望和尊严呢？ 薄伽丘 ·人是世界的主人，是命运的主人。 瓦拉 ·欢乐是原动力，是生活的目的和主旨。 ·人们做的一切事都是为了金钱…所有的人都充满着获得更多利润的 洛斯基 欲望。如果弃绝了这个欲望，一切事业就会完全停止。 ·人不应该消极地期待上苍的恩赐，他应该为追求自身的理想而斗争，人 费奇诺 活在世上的意义在于行动起来，认识世界。 材料二文艺复兴时期，人文主义剥开了神性的幕慢返归于人性，人们才有可能按其本来的面 貌面对现实自然世界、人类社会与自己的人生。这样人们在认识客观世界过程中形成了怀疑、 批判、探索、实证的思维方式。同时，人们尤其是新型的市民阶层、富有的商人和贵族，开始追求 美化生活外表和感官享受、文化艺术交流活动、豪华的私宅、乡村别墅与花园和盛大节日庆典 等。所有这些都表明人们逐渐抛弃了教会宣扬的生活理念，开始追逐物质和精神享受所带来的 快乐，并逐步实现了生活方式与行为模式的转型。 一以上材料均摘编自张国臣《论文艺复兴时期西方文化的转型》 (1)根据材料一，概括文艺复兴时期人文主义者的主要观点。(6分)》 (2)根据上述材料并结合所学知识，简述文艺复兴对西方社会发展的积极影响。(6分) 高一历史期末校际联考试题-4-（共6页） 18.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 世界殖民体系的形成过程 阶段 发展情况 通过暴力掠夺和奴隶贸易，建立以欧洲为中心的大西洋三角 第一阶段 贸易体系，将美洲、非洲沿海及东南亚部分地区纳入殖民经济网 (15世纪到18世纪) 络；西班牙和葡萄牙主导早期的殖民扩张 第二阶段 工业资本主义推动殖民扩张，以商品输出和原料掠夺为主，通 (18世纪60年代到 过不平等条约和间接控制，将西亚、东亚（如中国）、南美等地变为 19世纪70年代) 殖民地或半殖民地；英国成为殖民霸主 第三阶段 帝国主义国家以资本输出和武力瓜分为手段，全面占领非洲 (19世纪70年代 内陆、太平洋岛屿及亚洲内陆（如中亚），最终形成全球性殖民 到20世纪初) 体系 一摘编自张红菊《殖民主义与全球化》 材料二根据联合国发布的相关数据，2024年拉美国家平均经济增长率仅为2.1%，远低于同 期亚洲新兴经济体的增速。在经济增长乏力的同时，拉美国家始终未能摆脱“初级产品出口依 赖症”，这与其在国际分工中的地位密切相关。长期以来，发达国家通过技术垄断、金融霸权等 手段，使拉美的经济发展长期被限制在旧秩序中，加剧了其经济的脆弱性。与此同时，20%的人 口占据了80%的社会财富，而底层民众的生活水平长期停滞，社会问题日益加剧。尽管多国很 早便开始尝试经济结构改革和工业化，但左右翼政府“你方唱罢我登场”，经济改革往往流产。 -摘编自杨啸林《拉美经济亟待深层次结构变革》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳近代世界殖民体系形成过程的特征。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括拉美国家在经济发展中面临的主要困境，并为拉美国家 突破发展困境提出可行性建议。(8分) 19.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一从20世纪70年代开始，在“新公共管理”等理论影响下，西方国家提出了“政府再造” “政府新模式”等口号，改革思潮迅速在西方扩展开来。主要的改革主张有：推崇市场化导向， 主张市场作用最大化，政府作用最小化，让政府从市场拿来的权力回归市场，实现政府的“瘦 身”；主张政府应当像企业一样，通过市场式的竞争和利益驱动，来提高政府的办事效率，使政 府变得“苗条”且灵活；倡导顾客导向，主张将政府视为在经济市场上的厂商，将选民和纳税人 视为其顾客，驱动政府在符合社会需求的方式下运转，最大程度地满足“顾客”的需要，使公众 能最便捷地得到政府的服务。 一摘编自关学增、耿娜《20世纪后期西方国家的政府改革思潮》 高一历史期末校际联考试题-5-（共6页） 材料二二战后，东欧社会主义国家大多效仿苏联计划经济模式。20世纪50年代之后，东欧 各国相继进行改革，但改革力度明显不足，且趋于保守，捷克斯洛伐克的改革甚至被苏联扼杀。 20世纪70年代，石油危机推高了油价，再加上东亚和拉美新兴经济体的竞争，对东欧经济来说 不啻雪上加霜。在此情况之下，东欧各国为推动经济增长而纷纷举借外债，结果经济恶化趋势 不改，债务负担却越来越重。进入20世纪80年代，东欧经济陷入严重危机。 摘编自郭洁《东欧社会主义的最后十年一二十年后的回顾与反思》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析20世纪70年代西方国家的政府改革思潮兴起的背景， 并对西方国家在这一改革思潮影响下的实践予以辩证评价。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出东欧经济在20世纪80年代陷入危机的原因。(6分) 0 0 20.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料西方国际关系各理论流派都试图探求历史上大国兴衰的原因、结果。这些理论在不同的 肉 角色和范围内对霸权的兴衰都有一定的解释力，但也有局限性。 大国兴衰理论核心观点（部分）】 燕 学者 理论名称 核心观点 0 席 权力转移的根源主要是国内工业化因素造成的。非工业化国家 g 奥根 走上工业化的道路是不可避免的。西方因先于其他地区实现了工业 权力转移论 斯基 化所取得的优势、地位也不是永久的。如果一个处于权力上升的国 酥 当 家对其现存国际秩序不满意，它可能挑战现存国际秩序。 哦 以大约一个世纪为间隔的长周期，每个周期都存有一个领导者， 它们是16世纪的葡萄牙，17世纪的荷兰，18、19世纪的英国和20世 莫德 霸权周期论 纪的美国。一场大的全球战争开始一个长周期即霸权周期，经过战 尔斯基 学 争，一个国家取得霸权并利用战后的和平协议使其获得的优势合 法化。 霸权兴衰受资本主义经济体系驱动，自由贸易加速技术扩散，削 沃伦 世界体系论 弱霸权国优势，即：霸权国推行自由贸易→技术外溢→新兴国蚕食霸 斯坦 权利润→霸权衰落。 文明取代国家成为冲突核心。西方文明正在衰落，它在世界政 亨廷顿 文明冲突论 治、经济、军事力量中所占的比重相比其他文明正日益缩小：相反，非 西方文明却在发展壮大它们的经济、军事和政治力量。 ● 整理自游博《大国兴衰理论述评》 根据上述材料并结合所学世界史知识，任选角度，拟定一个论题，并予以论述。（要求：论 题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰) $ 高一历史期末校际联考试题-6-（共6页） 0 2024~2025学年度第二学期期末校际联考 高一历史试题参考答案及评分标准 一、选择题（本大题16小题，每小题3分，共48分） 1.C2.B3.D4.B5.C6.A7.C8.C9.D10.A 11.B12.D13.D14.A15.C16.B 二、非选择题（本大题4小题，共52分） 17.(12分)(1)主要观点：肯定人的高贵与尊严：强调人的主体性；主张追求现世幸福：崇尚劳动，重视发挥人的才智 和创造力：肯定现世社会的物质追求与财富积累：批判禁欲主义与神性至上。（每点2分，答出任意三点得6分） (2)积极影响：有利于人们的思想解放：促进近代自然科学的兴起与发展：推动人们生活方式的世俗化转型：促 进西方艺术文化的繁荣发展：促进资本主义的萌芽与发展；推动欧洲的社会转型。（每点2分，答出任意三点得6分) 18.(14分)(1)特征：呈阶段性扩张；经济形态的演变直接推动殖民策略升级（或扩张目标与资本主义发展阶段相 适应)：殖民范围从大西洋沿岸逐步扩展到全球：以西方为主导；权力格局呈动态变化（或殖民霸权不断转变）。 (每点2分，答出任意三点得6分) (2)困境：发展动能不足，经济增长乏力；经济结构单一脆弱：社会经济发展受到不合理的国际政治经济旧秩序 限制：社会贫富分化加剧；政治动荡，社会问题频发：经济改革反复中断。（每点2分，答出任意三点得6分）建 议：及时调整经济发展战略：加大科技创新，优化产业结构；重视国内市场的开拓：深化区域一体化与内部协作， 降低外部依赖；强化治理能力与治理效能，保障政策连续性；拓展国际合作，发展多元化国际伙伴关系；推动建 立公平合理的国际新秩序等。（答出符合题意、言之有理的任意一点得2分） 19.（14分)(1)背景：“滞胀”危机的爆发和持续；经济全球化发展，全球经济联系增强：新科技革命兴起并发展，为 政府工作信息化水平提高提供了技术支持；国家干预经济（或国家垄断资本主义）造成政府职能过度扩张（或政 府机构臃肿、官僚主义严重、行政效率低下)；西方经济、政治理论的发展。（每点2分，答出任意两点得4分）评 价：积极：顺应了资本主义制度自我完善的需要：为资产阶级民主制的优化提供了思想参照：减轻了财政负担， 提高了国家治理效率；促进了社会经济活力的恢复。（答出任意一点即可得2分)局限：并没有消除资本主义社 会的基本矛盾，无法避免新的经济危机的发生：政府将选民和纳税人视为其顾客，容易造成公共服务不均等，导 致一些公共利益遭到忽视等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得2分） (2)原因：照搬苏联模式，体制僵化；改革力度不足：国际经济环境的变化（或石油危机的冲击，国际竞争加剧）； 错误的经济政策（或盲目举债发展，外债危机加剧）。（每点2分，答出任意三点得6分） 20.（12分)示例： 论题：工业化是推动近代世界霸权更迭的重要因素。(2分) 论述：19世纪30、40年代，英国率先完成工业革命，蒸汽机、纺织机械等技术创新使其成为“世界工厂”，并 通过强大的海军建立起全球殖民帝国，成为世界霸主。在此期间，英国全面推行自由贸易政策，意图通过自身 技术优势扩大商品输出，并借此巩固经济霸权。然而，工业化本身并非不可逾越的壁垒。英国在确立霸权后大 力推崇的自由贸易体系，虽以自身利益为出发点，却无意中加速了技术、资本和工业知识的扩散，为后发国家提 供了工业化路径。后发国家通过技术引进与本土创新，不仅实现工业化，更在新技术领域实现“弯道超车”。19 世纪后期，德、美两国率先掀起了第二次工业革命，德国在化学工业、电气、钢铁等领域发展迅猛，美国亦凭借丰 富的资源、广阔的国内市场、大规模标准化生产（如福特的流水线），以及吸引的欧洲资本与技术，实现了工业化 水平的迅猛提升。至19世纪末20世纪初，美德工业产值反超英国，英国“世界工厂”和经济霸主的地位逐渐衰 落。(8分) 综上所述，工业化既是推动某些大国登顶世界权力巅峰的引擎，亦因其可扩散性和技术外溢特性，成为撬 动国际格局变动的核心动力。国家实力与地位的存续得益于持续的创新能力，固守既有优势而忽视迭代革新， 终将走向衰落。(2分) (示例仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分) 高一历史期末校际联考试题-答案-1（共1页）