辽宁省营口市2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试卷

(2)名否阅读3分) 2024一2025学年度下学期七年级期末质量监测 米光潜在《给青年的十二谢信)中说“许多人因为人生多意用而总观厌世，我却以为人 语文试卷 生有价值正因其有装衡”，认同快的残点码？请从下面人物中这择一个，站合其体情节渊 述你的看法和理由。 (本试卷共3道醒试卷雨分12的分奢试时同15幼分钟》 样子 成银尔 考生注意：所着试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作容无效 5古诗文默写(6分) 一、积累与运用（满分7分》 (1)当窗服云髯， ·（《木兰诗》) 1下列词语中如点字的学音、字形光全正确的一项是( )(2分) (2) 化作春视更护花，（璃日珍《已亥黎德） A.飘波(pi6o) 相稳(z6o》 电育(ba) 气冲单牛(6) (3)意天地之毯悠， ·(床子品（叠曲州台最」） B袋序(1) 组喂（」） 轮客《ku0) 妇猫皆知(r) (》斯是陋室， ·(刘禹锅《隔室铭》) C军始(1i还) 颤项（知） 缘暮(a1) 直言不济（加） ()杜用（岳》中表现诗人这大的太向，奥蒙高峰的话句是 D情琴(m) 徒销(91a0)体(d) 大建广众(tH后》 二，吉诗文阁读(17分) 2,依次填入下面句子横缓处的可语是始当的一项是()(2分) (一)凤读下面两首诗，光成需惑， 在岁月的卡河中，每个人都是一颗的种于，怀模着故政的梦8。而性有向下深深 【甲】游山西时 【乙】西村 扎根，泰分，才能向上盛情开花，相胞阳光，这不仅是自格养的金存」 ,更是人 决游 陷游 生根狂中通南盛动与丰福的一·向下生根，是在纷紧化环中反说鲁我，吾失基珠。向上 共关农家暗酒环，丰平留客是鸡然 反山深设小桃潭，在萝求架化平门。 等花，是在人生是台上展见自长案观价值，我们都能成为一颗努力生天的种于。 山重水发疑无格聊暗花明义一村。 高柳提静和特马，数家临水自展村。 A:特蜂限取守附触门绝技日担特破取法必由之路 著其递随春任道。衣冠两称古风存， 浅林民通南★汤，环壁若侵解墨瘦， c.站殊吸取法则必由之路.型特吸取守划社门绝驶 从今东补测束月，丛秋无叶夜甲门。 一首清诗记伞夕：加金新月取黄香， 3下列各项中分析正确的一项是《》(2分) 【注释】①求(ji0):茶水，整菌德：酒后题诗留下的字迹，面数：发光制眼， 苏床放牙然一奇，只有重小的儿于苏过，驰量别于，菲身相随。平好的苏过，过平地看 6下面对两首诗的登解和分析不正确的一是()(3分) 进了人世的逢朵。他知通，父青被一反丹反，是国为又素动高名重，从是不绳常利药，他如 A甲诗首联道染出市牧之年农H一片宁静、欢悦的气象：乙诗首联由西村思韭事， 道，人是率强的，但是义条不形因这卑耀而数来平户，即使自然羲命运句他提出守到的各件。 乙烧板取“高被膜板打转马”后便使见“数家临水白成时“与甲诗报联异鱼同工， 地奶不盖以委动来造行变易。对这样一个父条，他不仅没有丝毫青摩，相反，他感到无压的 C甲诗拟“古风存”，费美古老韵乡土风俗：乙诗碳联动静结合。表现群山环绕下西 九。苏过在涉油写工占孕》一文，常作安其无减的精进。苏来城看了以春，心有所感， 甘的点静。 说：“可以生于身长。” 山.两首诗的尾联都直打奥整，甲写出了诗人走出热闲时后后内心的失意与翼独：么诗 人“抢桑”“尊严“是名词，“电觉”“黄难“都是动网。 表达对柱事的日忆。 B,“被”是介可。“但是”是连词，一背刻”是刚闻， (二)阅读下面甲、乙两段文言文，完成了一10题。（共14分） C.”属身相随”是偏正想语，“版弃薄严·是动家知语， 【甲】本袖享木之花，可发青去落，香陶摆明数家病。自争唐来，世人是发牡乃。予独 D道线句子有语所，修改方法是：将“精将”改为“事迹”， 重莲之由补礼而不染，夏请汪西不就，中通外重，不楚不。查盐域土李车沙丝，可送想 本文年第识与名著国读。(5分) 岳不可数玩左， ()下列各项中表退不正确的一项是()《2分) 平诵萄，元之选选专也：社开，花之害衡需也：戛，花之第于意也，老1男之发，南后 儿《孙权动学)节这自（资治通鉴》，《贤治通象》是北术司再光主持领溪的一邵国年体 杯有国，连之爱。月千者何人？赴升之党。堂平众冬 通史。 (品自周我明《发莲武)) 丑格，是古代制在器指上用来警泼自已成者将述功德的文字，后来成为一种文体， 【乙】种之冷，为加也，本有枝热之候。冬春冰雪，带花果梨，雅您年处，允其板热 C延克家，诗人，代表作有诗集《络卿》（红旋》（死水），学术著作《庸诗杂论》， 时电，三世五刀，系第济夫，和风廿雨之所加，而棉恤冷兵。花类偶且，时拉象夏.叶干 D.(路能样子)是“人轮艺术家”老金创作的小说，多奇原名新庆春，字含子， 七年领语文试卷第1页（共8页） 七年级话文试春第2斯（共8页） 恒中，与形日年，西静之冷机矣！故志有海身坐峰者，本有子无花之时诸也， 对接于天和械心乾径向烷口，形成三超三影姐合体。监后，种开二十号来红业是空间地 很请《官台平种》计州感者，花之络，安之始也。米蜂而及于寒所己难矣说叶乎？棒是 枝心处，与种舟十九号来恒“太空会师”。 于叶，西过时久来。基所量票相，在香有《更降》传，给双十十，年者？会叶无所福风 3名故天员将开聚空铜件学与良用失（以）验，失纯（天员出龄活功及量物迹出检， 棒也。子为牌感无位，奇为用尽汉周之， 进补空间碎片防”果里安敲，整外我荷和外设备安装务回放等任意，开展科香教育和 大世用有根冷之时，而名先之权点布，巧者泰间处之，有名类之得，而又无发州“之 公益清动以成空同搭气就检，持续发样空间站掉合应用效益，在轨壮细期间，种春二十 凯，比进梅于木春味常专，乃真附格者也， 号就天翼来组将逆桑天舟九，号学丝生粉和种舟二十一号飞知的表访对提，计对于个年0 (选在《夏特说】，有到政) 刀下句延时东风★仙场。而种卉十九号极天黄乘粗在与种舟二十号载天莫乘恒虎成在轨 【注得】①从夏：《棉：释天》云，中爱为来骨。”国除夏手为来夏，②在告：在合 轮提后，升到于本月29得运回志风着欣场。 如家保点期可。③巧者缸规机和巧的人，④束同：垃机金。气空限，③处热：趋夏州景， (《中国载天》20250423有刷发) 工，下判句中加点同的意思成用法相词的一项是()3分) 【材料二】 人予请有，花之是通蜜也 舍叶无所调夏德也 4月19日，2025北京布庄年任华牡松要人形机器人平程马拉松套场上，来自北京 B南为图壁以想之 议我酌油知之 本生的“天工U”以2时40分42秒的成班冲线，年样全填着个人形机器人半红马 C水端草木之花 松亦有楼热之候 D有名实之裂 有鱼影名 拉松春率杜冠。 家请用现代汉语制语下面的句子，(5分) 据了解，克次孕冠的“天工如身高购18米、体重约55杂斤，个年不丝将时速 《1)春这过南，章率沙植，可运观而不可聚玩碧， 只6千术/时提开到最高峰值速度12手术/叶，还通过体衰”一脑多能”·一脑多机” (2)最夫看将与咏梅者，未有于无花之时者生。 的通同基身智能中台“装品开物”变得更及明。丈克了本体的隐定性、经量化设计、关 9请用“”给下面的句子断句，斯两处。(2分） 节天叶间运地易发热养现补难题，还通过优化运动空制算法迷一争州低于关节协调运物 收梅面及手实新已难矣况叶平 抱力，步态协调能力知复杂地利道过能力号， 10仔纸侧减【甲】【乙】两算“说”，较它)在可作于法和人生数度上的异风。(4分) (《北章南报32025,0419有剩微) 【材料三】 列 托物言志 中新社机州1月29日电（都共红）在8日统中国中央广谱电现丛合蛇年泰晚的意融 写作平法 甲：⊙ 合骨始《秋OT)中，6个机器人与在言头年，手锡花制飞技特，人形机云人H们的艺名 异 乙：② 克一桶今”，清任“代最”，窝意补植帝来的夷好风福，情址文化与规风料枝案现丹界触合。 甲， 人财机器人：具备出色的运地位制些力。能啡完成复台动作，女原地林件，制立特华 人生右楼 乙：④ 爷，在受别外力于祝时务能保持个衡开螺埃行女：保现了其先进的丹所某请和晚得说计水个 其中，高林发D表光孔八M自主定但和导就，多与整体协同规划、光进血可方室和全滑 A虹站动拉时等高杆拉，可以让人机器人H肌安现之业传章、连楼他定，还能盛对各种交发 三，现代文西读(36分》 代风。 (一)阅除志文，完成11一13题。(8分) A:框动全身地动空则生术是人形机器人由的“秘雪真器”，一方画其配每了360度全 【材料一】 景保魔感知成术，现像天了无我处项政可效将用周平境看得一清二楚：苏一布面通过A其 4月24日17时7分，红二号下域我大普在酒泉卫至发射中心点火起飞，款天 条，人时根器人可以听隆音年，县最音杀节秦奖时河整舜腊动作， 蓝琳本，体中远，三杰来空种奔二十号飞静秦向中因空间站，开店为期6个片的吧天之 (中国断闻网2025.01.29有到杖) 此次任春走空网站应与发阶段第5次氧人飞行任青，也是我人就天工组第5 次光行任青，种井二十号飞都堆候来用南生换速文会对族提式，入航约5小时后，将 七级语文试卷第3到（共8页） 七年级语文试垂算4页（共页） 【材料四】 @与马美众多的谐值杜鸭死不同，映山红最大的特点是道通丙使、自在不再。它经得起 中国四足机器人市场规横 阴素、附件住疯真，吃得下著，不开花的时候，被干和叶于都毫不起眼，总是被鲜山中的头 ■言扬规根：仁是 快性物逃蔽。它包不争不枪，只是取双地侧蓄方量。只为春天来一话大爆发，年一桑花都在 样基全力，泰一次开效都维要坪减植头。风过处，在康朝满，无胸无来的死礼赛看它们原 始的力和美， 角生长在红色厚土上的精南人，多么像这漫山域野率性设放的映山红，那史上，能们吃 芳时常。整何不机，从中原一路南址，北版于斯、开标进取，最林生客家人发展或特州最成 大的桃耳。答区时期，他们额视着至星之火，银映山仁那科不偶果性、口处礼爆。托举意手 命岳火，为建立在中因份血了巨大杨丝，翻闻文斯，精南仅性名可考的列女就有通11万人 202 二万玉千里类狂路土，个均条会卫税有3名维州后烈士例下， ②所高金的老装人说，泰一位限家乡出发的战士，都全音予素人：“等者最吧，我一定 (中商情报网hm,ASK1,0OM) 会回来的。“只是前方山高水长，一场提一场的戏位等看他们士冲件隔库。·友年三更啊财 1下列关于四测材料内容的表述，正确的一项是（)(2分) 天明，素来睡月的验春风，苦套喻得物红军来，峰上开端的映山红…·苏区人民气这样等 L种舟二十号飞船与神舟十九号乘组“太空会师”后，将对接于关和标心的径向端口。 为，等有，一直等判成天烧地。而他妇适白的好儿布，大多浸有回集。只有那漫山端野的映 我”天工t四”通过指我“慧碧开物”平台，解决了本德的2定性，、硬件发热的置。 山仁。阜年像火一样映城看这月土地。 心人形机墨人肌能根据音乐节资卖时编排舞磁动作，得益干1彩功全身运动控制技术， 图表餐上了红于烤企市语章多竹红林山。1935年表天，留在苏这坚林海战的毛净章 卫神舟二十号天员乘组将与神舟二十一号飞船对接，计划于本月29日返日家风看陆场， 瓦在速星山上任我转铁，能倒下的时候，正是晚山仁战效加点的4月。此后粉一年，血林 12从前三则材料中可以看出，种技发民给不同领城带来了厚些积级变化？(3分) 山上的映山红怎会女期开批，件语光到的人们也会中期到表，大家每说，这里的映山红仿第 13阅减材料悟，写出你的探究结论。(3分) 载程士的解血录得更红受根了。 (二)阁读流文，完成14一18愿。(17分) 欧或像少时一样，斯下几枝晚山红命细家中，将它们泰护在花我里，望看它门，复好速 映山红 要见了春之满目。或好像受艺了新中国罩苦平绝的来时路。 刻框 (人具#根20250421) ①是映山红，从山路上抽暴看，它鲜红粱减地架气在度经三，待满一面旗帜，如此阻月 14.文章以味山红为规素。申联起作者的经历与零悟。请植理相关内容，端可下表。(3分) 地标际看静南的春天， 舍意转，映山红是排州的市花，它值君在山野中开式，封全一，精由太地滑山域野怎 相关经历 时映山红的具体认知 作者对装山虹的情感域心理 含昌型而明艳的身题，京蓝在耳山之中点烂了一民展大起。四北，情南人又把它列件高山 映山红是精州春天的标 少年时退山武柒。0 志，漫山淘野开放，色彩明 喜发 女。无论是高山之食、钟选之地，还是庭谷之中，石境之闻，每是它生身命的好地方，超 艳，为山林增泽生肌： 走4无人企及的位发处，它开得感是鲜艳，超是难无品惮。 酸山红不仅具有观货价 @少年时，去山求一未琥山虹，是春天的必修课。进山吹华，运着开得最是最紫雪的 知魔映山红可食用，还 能制成密线。 氢：还有食用价值与经济柳 里 系凡林，所下来，利在录大松里，福招滋摇地我回家，十几爱山路，好纸一路都桃看春风， 值，用途多样。 洗女飞，四时京，济花化插到榜下的破瑞瓶里，潭好术，任在来于上，一是子都华爱起山 领格到袋山红与颜帝人 晚山红象花着的糖 及革命的联系。 南人，承载着厚重的革合西 紫酸 林的气易， 史与精神 国山慧大的孩于都知通，映山红是可以吃的。在山上走罪T,口干了，陈意城几必干 净的艺，去于花荔，塞证黄里一骨。酸酸细科的流味辽潭满了口粒。那种好、那种城，那种 15.甚析下垂句子中如点词语的表达效果。(3分) 世种的香气，无法用活言利京，后来，衣的半地发玩有些地方会件欲山红制底安线出备，既 地是在无人企度的盘峻处，它开得基是鲜批，处是非无品年， 以人吃判了山野之味，又特山工人换来一生经济校入，真是个好主老， 七年领语文试卷第5页（共页） 七年维证文试卷第6页（共真与 16请从修辞的角度贵析下面的每子。(3分) 它被常在山野中开效，时令一到，推南大地漫山通野都走它然烈而啊地的象影完苦在 ②成们讲初三竹时株，他来学校两次，来看我，来看那个女生。他准了，精种脚出专 群山之中衣感了一城规火把， 的好，他说：“好好读爷。我很想体们。”这一的话，慧哭了表们退多人，让我们理过了很 大 17,文章第⑦段采用国种记航振序，有什么作用？(4分) 8本文标思与（研路梨花》有异生回工之效，请分析它的含义。《4分） 圆后来在我高中类年业的时候，中听说他得了白女确，不久使士世了。当年他表的学生， (二)同读选文，完成19一22愿.(11分) 国分数在四面入方，党逢有一人能上一面，生贵动过的那个女生，一说起他，就天开不胞 合制。 天上有套数山 ①很多年过去丁，当年阿平年每相遇，系会流到地。木丫大家会双一严，他是个好人 丁主祷 哪。天上条天部有白云枫过。不如有漫有一垂云上有他。 ①他不是我们的江式老师，不过是个高中年业生，迁破着一条疑，时我们谏期二，兼 我门的英语老拜文格生T一场大病，需卧座两个月，茂有老师能调上这个峡，于是他来了， (节选白中作家网) 19通读全文。梳球选文情节。(3分) ②睡说他是状长的亲最。不然凳他个高中华业生，志公能来氏我们的课？西他来代深 ①+认真各误详细批注◆②→与学生释天鼓刷珍惜→① 总有好处的，有不菲的气课费，这是清总灵道的同学运的。 20.文章开头强调“不过是个高中毕业生，还破着一条键”，结尾却议“让我们啦佩不已“ 购第一天来给瓦们上课，在我们的均为马光中，他照有一希疑瓶受动地师上讲自，羞 这样写是否矛盾，请筒要分析？(3分》 维地看看友们里表半天漫道一句诗。有学生在收下略不往，一粉”一声关出表。这一奖。世 21.从人物描写方法的角度资析文中的划规句子，(3分) 悠"腾”他红了数，终于开口说了活，他说。天上有云姓的，我鸣白云。角此级后，有争生 在衣们的的为日光中，他收着一条是，及要动地河上讲合，盖板地看着我们悟是车 课同远远看见他，就白云台云地叫叶，琴他答应一声，一随一戒他圆特过来，般数地问，什公 天漫就一的话， 事州？感叫老的学生会"内”一声，女头对着天就，瓦者天上的白云呢。他并不格，可时笑 22白老师微普通，却用自己的行动论释了养良与责任，让自己的青靠闪光，率你用第二 一声，也程老仲头看天。 人称为他写一段质奖词。（不少于30字）(2分) ④地的课备得报认真，书上密密康麻全是上笔江的补无，尺是那时友们不懂率，并不 四.写作(50分》 她的限平，私下重竟有些路不起他，头为他不过是个凡谋的。阶以上课总是不好好上，不时 23.请从下面丙个文题中，任选一题，按要求作文 打盆，限地安第常，若至有的网子高所了迁吹口嘴， (1)在历史的长河中，总有些身影穿脑时空1阿长在绍兴老电的青灯下，用淳朴 ⑤每毒这时，他都准红看脑。站在前西素垂夜们，等我们调够寸，他可怜巴已地问，听 守护着孩子的童年：知儿在太行山的溪流辟，以纯真的心灵温暖雅战火中的岁月：台阶 讲好呵？然后亨绿源代们送数：“对不起，对不起，每任我课拼得不好，让你们浸兴地听。” 上的父亲，用不你的务力遮求精神的高地一这些看似平凡的放感，却情最着人性最珍 教宣里交然实静下来，那一响，衣们有些元地自家，并上课，都听话起表，来巧赵来，他银 贵的光芒。 高供，深上党了，他说.人要英层休们。大饮以为他是说着玩的，再来上课，他斯从一餐于 请以“都个的人”为题，书写你心中温最的放率， 轴，一人发而块。 (2)生活中，“味道”无处不在。它可以是舌尖上触动味蕾的酸相苦花。也可以是 ⑥课后纯善欢礼在学生中间种天。有争生好奇地问，你是T的型了地异不退体，说，小 成长岁月里素绕心头的鞋特记也。还可以是文化传承中信含的深厚底通，帝或是人情冷 儿麻原在落下的。又说起地振想读大争。但寒算，上大学成了梦想。“所以等，你们要珍惜 暖里传递的真幸情感 喷，少婚这平的好时先。”他瓷得像聚者。 请以味道为话题，写一氧文章。 ⑦两个月的时无一是即过，在他要龙之前，阳上发生一件事，一个成绩不错的女生，父 要求：①立意自定，文体白选（诗景、戏期除外）。 帝安然系鸡鲁亡，女生的家一下半场T,太⊥根山退学。他听后，很看急，就着一垂是，龙 ②字迹工整，书写清楚，指面整消，不少于500字. 十来里的多对路，到女生家里去。女生的系片级看四个殖于灭倒在花面前，地的心一下于然 @如果达题日《1)，请将愿目林充完整。 景了，他说，我会帮你们的 ④不得套写、抄袭，不得透辉个人信息. ⑧他肉出身上所有的钱，又并话，女生以后上学的钱，他会药什着，一定卖让地读高中， 读大学，花有这个潜力，他再三马速，重到女生的后条器应，一定会让女生去上学。地议料 现到，一直青对生，社衣们数佩不己。 七年顿语文试卷第？页《共8页) 七年级语文试卷第8到（共8页） 2024—2025学年度下学期七年级期末质量监测 语文试卷参考答案 说明：试卷中的简答题，考生的回答与该题答案大意相符即可。 一、积累与运用（17分） 1.（2分）C 2.（2分）B 3.（2分）C 4.（5分）（1）C 2分（2）示例一：选A.祥子 我不认同这个观点。祥子一心想通过自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。但后来孙侦探敲诈他的钱 ，虎妞难产离世，小福子自杀等悲剧不断摧毁他的信念和希望，使他堕落成行尸走肉。在祥子身上，悲剧彻底击垮了一个人，并没有带来价值。 示例二：选B.保尔 我认同这个观点。保尔在战斗中多次受伤，修筑铁路时忍受恶劣环境，身体落下病根，后来又全身瘫痪、双目失明 。在与命运的斗争中他不断成长，最终实现人生价值。这些悲剧，成就了他钢铁般的意志，彰显了他人生的价值。（结合情节，分析合理，意思对即可） 5.（6分）(1)对镜帖花黄 （2）落红不是无情物 （3）独怆然而涕下 （4）惟吾德馨 （6）会当凌绝顶，一览众山小。（每空1分，有错别字不得分） 二、古诗文阅读（17分） 6.（3分）D 7.（3分）C 8.（5分）（1）（2分）香气远闻，更加清芬，洁净地挺立在水面上，只可以从远处观赏却不能靠近赏玩啊！ (“益”“亵”各1分，句意不通顺扣1分) （2）（3分）所以那些赏梅与咏梅之人，没有在梅不开花时来的。(“故”“者”“未”各1分，句意不通顺扣1分) 9.（2分）咏 梅 而 及 于 实/ 斯 已 难 矣/ 况 叶 乎 (断对一处给1分，计2分) 10.（4分）①衬托（1分） ②对比（1分） ③【甲】文表明了作者永远保持清白的操守和正直的品德的人生态度（或不慕名利，洁身自好的人生态度）（1分） ④【乙】文主要表明了作者对世态炎凉与人情冷暖的讽刺，对趋炎附势的人的鞭挞，同时表达了作者对敢于“与烈日斗争”的人们的赞颂之情。（1分 答对一点即可） 【参考译文】 梅花开在冷的时候，是容易知道的。然而也是最热的时节。冬春结冰下雪的时候，梅花怒放鲜艳灿烂，风雅之士和流俗之人都争先恐后地前往观赏，这就是梅花最热的时候。三四五月，梅有众多成串的果实，又有温和的风和适宜梅生长的雨所施及，然而梅花开始冷了。梅花凋落果实成熟都过时了。时间进入夏季，只有叶子和枝干相守护，一同和炎炎烈日抗争，梅花已经冷到极点了。所以观赏梅花和写诗咏梅的人，没有在无花的时候来看梅和咏梅的。 张谓《官舍早梅》诗所歌咏的梅花，是在花儿已经凋谢，梅子正结实的时候。歌咏梅花到梅子结实的时候，这是已经很难的了。何况是梅只剩下叶子呢?梅花到了只有叶子的时候，梅花就过了时令很久了。好友廷尉董崇相，在南京做官，于告假归家休息期间，写有一首《夏梅诗》，内容写到梅叶。为什么这样写?他说舍弃梅叶就不称作夏梅了。我为梅花有这份情谊而感慨，我就写成一首诗赠送给他。 世上本来就有处在最冷的时候和最冷的地方的梅花，名与实都因事制宜。投机取巧的人都乘机前往观赏，既有名实的收获，又无前往求热的嫌疑，这就是那些在冬春结冰下雪的时候去追逐梅花的人，这才是真的依附梅花最热的人。 三、现代文阅读（36分） （一）8分 11.（2分）C 12.（3分） （1）航天领域，载人航天任务不断推进，能开展更多空间科学与应用任务（神舟二十号完成快速对接，开展多项空间科研任务）（1分） （2）体育领域，人形机器人可参与赛事并取得佳绩（天工“Ultra”获全球首个人形机器人马拉松冠军）（1分） （3）文化艺术领域，实现传统文化与现代科技融合。（1分） （也可以从下面两个领域分析：①航天领域：神舟二十号载人飞船成功发射，将开展多项空间科学实验与应用任务；②机器人领域：“天工Ultra”获全球首个人形机器人半程马拉松冠军；人形机器人H1在春晚实现科技与传统文化融合。）（意对即可） 13.（3分）2022—2025 年（1 分），中国四足机器人市场规模（1 分），逐年扩大（1 分）。（二）17分 14.（3分） ①折映山红带回家插在瓶里 ②新奇 ③吃苦耐劳、坚韧不拔、为革命英勇献身 每空1分，计3分 15.（3分）“肆无忌惮”本义指任意妄为，毫无顾忌 ，含贬义（1分）。文中贬词褒用，生动形象地写出映山红在险峻环境中不受约束、尽情绽放的状态（1分），表现映山红在恶劣环境中依然热烈生长的顽强的生命力。（1分） 16.（3分）这句话运用了比喻的修辞手法（1分），将漫山遍野开放的映山红比作“一簇簇火把”。形象生动地描绘出映山红开放时鲜艳夺目的特点（1分），展现了其蓬勃旺盛的生命力，给赣南大地带来的生机与活力，表达了作者对映山红的赞美之情。（1分） 17.（4分）运用插叙（1分），补充交代了苏区战士出发时的承诺和亲人漫长的等待的情节（1分），表现了战士们英勇牺牲的精神，苏区人民对革命的无私奉献精神（为下文做铺垫）。（1分） 18.（4分）（1）表层含义是在赣南山野盛开的鲜艳的映山红（1分）（2）象征赣南人民及他们艰苦奋斗、无私奉献或坚韧不拔、自在不羁的精神（2分）；（3）寄托着作者对革命先烈的缅怀和对革命精神的传承（1分）。 （三）11分 19.（3分）①跛腿上台，自我介绍（学生嘲笑） ②弯腰道歉 奖励糖果 ③亲自家访 资助学生（意思对即可） 20.（3分）不矛盾，采用了欲扬先抑的手法。（1分）前后形成反差，突出认真、善良、负责、乐观等品质，表达作者对白老师的赞美和怀念之情（1分）使文章情节波澜起伏，富于变化，激发读者阅读兴趣。（1分） 21.（3分）神态描写（1分），动作描写（1分），生动形象地写出白老师行动的吃力和初次上课的紧张、羞涩，表现他的坚强、质朴的性格（1分） 22.（2分）示例：白老师，您拖着病弱之躯登上讲台，面对学生的戏谑与刁难，始终和颜悦色、宽宏大量；备课殚精竭虑，用密密麻麻的批注诠释师者担当。当学生遭遇困境，您古道热肠，跋涉十余里雪中送炭，倾其所有助寒门学子逐梦。您如云端皎月，以润物无声的大爱，照亮无数少年的求学之路，这份纯粹与坚守，永远镌刻在我们心间！ 四、写作（50分） 23.作文评分标准： 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下 （含30分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300 字。 学科网（北京）股份有限公司 $$