陕西省汉中市2024-2025学年八年级下学期7月期末语文试题

2024一2025学年度第二学期期米救学质量检测 八年级语文试题（卷）】 1全卷满分120分 等试时间120分钟1 题号 三)因1 目 总分 得分 职聚和团用1共7小服，计24分】 柯中酒文组解心等备子魔文学之座。情华理之魂”的语文学再节石动，份在明 陵同修打楼步进文天地，感受其生昨制力。请你积极整与并完成以下任务 【民得长卷品佰语文风罐】民俗，是生话的诗，是文化的根，更是语文的算活生脚 在民皆的舞台上，语文幻化为城转杜化，感璃腹鼓。修指信天游。带我门溪略人间留 火与真毕销盛。请视读下到丹程，解快其中的文判圆 我位平桥村第一卧望的线麦到越庄去套戏，合上的社线中号婉韩，年热阔场爱与 少年们的真保情谊，至◆想来仍觉醒难选满心得：黄土高单上，后生们腾着怪德丝点， 区蓬物的土伞为生打出气梦明师竹领且声，醉屑某越全场，伞入叹为规k。直玉提声 美然而止，女的德长：高完章无的信天弹在清上为油 间闻满，氏声中减看处早 没处着羊群山时岭清脱，属青基确门个0 修时光里钠鞋成时，时远有表人 博长的来挂，成着视子们挥计开曼凳土地的受畅。唱尽了徒免儿女的套情 1请为段中的加点字往音。2分】 (11夏然面止 (2)用 2.根崔月音区字，〔2分) (1)南h (2}4in 【自然者号：保导语文智图】大自然是量种青的请文课食，它用因事要这，山川 使灯书写着无丛则整，走进自燃的算意，我能发观诉定与科学交帆的帽图光艺，下 面这段关干自然现象的文字，着教探浮其中的语文密码 大自格也文使特的语言诉说着真秘：2者四间草样的如鸣清感沉取。使是发表将 至奶州备：年地嘴年伦置，能快竹案合瑞数留下的帽级果境，成布天编济非学说的有为 佐证：图秋用长空，展群行展双其校说天群，以过线的缺连勤出生命。这藏在 耳数梦零：山川堂迁中的自感密鲜，然琴四恒着科学的理过光耳与生命的浪流气息 请我直部1利的主于。2什 4第句有请病，诗将修政方案写在下雀的峡线上，1分) 5下网面语与“销精风”属同一结构类型的远项是 )1分 A东家将型 B.章本格菜 C.处处闪量 【诗其星同：采属的文情思】诗同。是文学星河中坊碳生辉的空右，米载着文人 -- 墨客的智慧与饰园，享极于诗可的联速星艺间，我们靠果描西请文顾动人的情檬。学 校开相“诗以传情，持以明去的蜂合性学习播幼。藏嫩其处这场情意盛金 点文人墨客的精世与情趣亦藏于查腾的文子间，青文绘是：诗文中李白（送友人》 中青横t第，(1》 ”的秀美多有轼（卜算子·黄 州定慧院寓居作)中“《21 的静要月夜：许文传情：（美难》中有目子对高理服女“整战够霞， 3 ”深夜缝配的思念之情：《逸任少有之狂到州》中有王 然以(4行 ”打蓝空间的隔周。解 千夜销醇异师离的力量。尽绿粉达：背文水志：五作然在《望制庭禁雕张遂相》 诗中巧妙设喻。用·(5》 ”委城有 若地表达了自己想要从政的心夏。(11分) 【名著官库：观取请文力量】录离的文学作场可以题越时空与历史的局限，诗多 年后依旧险故出自身绘特的慧力。制将你在刘读名养中覆取语文的丰程养分 ?人年最并溪~信和的力量。成长的奥整“名著阅读处藏会，请你积爱参与异关说相 院任务。(5分 (11知常机1（酮铁晶2样集成的》是① W期)的2 (作 餐)在病幅上所时三年写成的，出能后对一化代的青年产生了巨大题响。(2分】 《2)【杯形象】阅读名著强夏，国答下现题。3分1 语膜一：A两个箭步是冲到他力务位，批起线平朝伊送兵的无上打去。一醉同 那家化验上装了而下舒一量沉堂的打女，凭放升辆在地上的医尔，使一只属建的布景： 流于绿为。连是线减魔碧有方的手。纪保东从地上状能表站确 请具：桃生平第一求从A发美所到导快多重要斯酬料的，数动人古的证。这几 无对于连个平轻保炉工的一生具有定性竹意夏。A巴是两火调降，他第受耳的但善 一杆，智时待在连无。地州用这连不得已的朱息时问，纪佛时调着乌电丛竹青延精 军队的阔胶妈大和邮管流，完全作修了如品细漏地顿听着他每一的话的镇和。A话 语腐明林需，生种易懂一抑他每话清楚规，他自已所★的速麻坚信不秋 夏中的A是D (箱人名）。由适段以看出伦2 相人物尼象) 二，离速146分1 (一)驾谈下面m材料.完域8-10小题。《10分 【材再一1域看息于生乌横水的式展，电十车格表雄多地真代了减书，4网感科义罐体为 气来的虚血体验逢酬取代了我的的现宾生法体验，相现期大行其道，理一步提占丁氯香书的同读 土装。无其以Ψ时为代表的入工智能机水选电编起，在方便人们夜飘他息和和风的其时， 也修无堂网储带来了的的总航，不角不引与我们的民生与号湾 从日山比：灯寿代表的人三有最建卡雄位路人一种错完，兴集观这坠人工智能工魂一对结， 无手州有如试每可以售十私来，红难吉一震一河热脑话面书反和如旦的才人已障复得二意掉十” 速样的“风头”如星进入学生的港章认，写我会如制“德利性园逢”的流展提带，但4正的国 读尾产置地就越。青村教师传公受计的闻陆用国。学主们可以不组葛有味雄入利对语领里。函 逢疯浮性特清州。更样产建的智地国复，足可馆理免言同多害的出厦。域样一来，之威属进理解 可但礼三黄欢底之水。脱然物此，程于们又料染不峰萝番地一年一小城确廖呢？ 【树料二】在门人T时代，玉加几童因法竹意又会建遇统执而L礼量河试的实我志食击估请 事同周着无：为“规二起见：元童可风在叶运复争通饶规响了解会交阳储的因书，得到一个人无击 云的城事气情节枕气，境成置买徒的现象，无童无法体种到自已余寿国候所季来的幸确和快殊。其 次，以往可以风进儿堂逃行深度吴计和思青的法后感色无清发挥应有的作用。藏子们利用人工智藏对话 工具，提定自已的套水，并国建被得“个性化”定制的该后色。感想成了和和夏一样可以定制的产品 自此，礼童阳展南学习者是点消雪考，成为识快餐的受害专。再家，以往国读可头量发创作，而+今 的到作视有可地会中人工智魏“代工”，几童失去独止总背的兴地和的作的动力。论为智能工具特用度 【材料三】息时口(T时代儿童阅传所面格的见机，需要秋有者和金社金的冷静思考 大右大勇，卖要时种徒和人要的发展件出批料性的思考。人性种健全，人竹以智世系的健全是人 夷发展的水纯命通。善掉想象力，失去鲜造力，忘记售立思考，人亮将会论冷机器的点素。件为 人是木来的建设专，儿童的公智发展需要有良特的士填和安会的空气，有委我们竹打横。才羲更 好地光向未来，国请，三是儿堂走向未来世毛的坚实钟梁 足该说，在人工智能日品发属的时代，儿童阁读不如不忘域被忽视。而具应镇样到更参的重 视。阅读是“从无童自异的原胡生奇景水出发去解就和发限儿量”“保持和丰害人性中的可黄出 嘴”的必由之路，是实现无童本位的儿童教育的核安所在，两以，在尚未报明GT等人工 智能对话工具在无重教育中的科学途用之前，样卫闲味，让调珠尽量减少拉术零集的鱼面新响 传维滋系儿童的心智世采。这是口心平T时代儿童教育者承虹的重大历史使命 在流里，我们不数机篇儿童”天真的属读”，不带光入为主的意见，让孩于用自已的心夏去体会： 真正答任儿堂，珍观鼻个儿重做种的阅读珠会，草重儿童在闻读过程中所产生的影想，情感和申 是共鸣，止裤于成为购孩的主人。此外，针时”武阳读““视阅读大行其通的规状，我们更要 植陆整本卡属读，给被予以动要的心天成长竹空间和时间，让地们有机会对成效全的心智世岸 园过有微的据读。培系孩予的想拿方。创造力和林主思考的量办，在人工智昆叶代成务制艺想的 到境者。或为提表的主人而难什人。（以上材料H摘编自《中国置育服》22年5月29日 8.根据【材料二】，薇要气括在ChGT时代，儿童阅读的实践公受到隔些挑战。(3分) 9,如句空对口(T时代儿重阅读所面临的危机？请你结合【材料三】提四点建议。(4分 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( 1(3分) A人工智能技术的强大在于，只要里这些人工智能工具一对话，所有知识器可以 情手拈来 B,在ChGT时代，儿童的阅读变得投有意文，因为有了人工智能，他们不再主 动思考问题了。 G,在hGT时代，儿童教育者承相的重大历史使命是界卫是读，让间读尽量减 少技术雷来的负面影有 D.蓝种儿童透行整本书阅读，拾孩子以修要的心灵成长的空间和时间。是儿童走 向未来世界的坚实桥果 (二）文学类文木阅读(2加分) 父素的村 陈陆平 ①我增三北从江南回山东老家 ②第一火在相解中，山母拿把着青的，后裤次中父素常看，我已上学。有了中象，非罗那年 附过完春节没几天，父表便季着我们尼林两人名程去山东者常。什里父老乡亲闻国一技一找地处 泉市门，父意不斯起身迎候。星建桥清了人，有的盘腿生上就头，有的站着，我耶着一其刚生好 专的眼暗打量着他们星平里摆批看一麻黑表低始的小方是，大代儿瑞个小板管，国案而家爱 -3- 觉的统炙在梵沿上。多年未见。抑表笔生分，天南海光地哪着。在如豆的灯箱里，不叶地往护中 韦着煤块。存个人的验城火光缺择是冈闪的 那会儿天气创冷，地上积着库群的冰霄。不时什里的光景也如天色轮灰蒙零的。成门去了，大 是力改善生清，小才来上时而返个并装妙肉，炒个喝餐，大子有时还派父骨保.点老合干那响色的的资酒 立俱小，其轮盒下线气一口海，见他角版口透，周吴一被，嘴中发出量”的一声，婚这清一定限中 ③有沈，去村备情店看到有成带免，同未建看要吃，大善耳国一条。，那计止的香味实在涛人 可建在南方质普通不过了。还有国，大￥要去姐集，我牌看也套去，似父亲不让去大爷笑着礼， 修德写块狗内来。缘晚，大华同来了，果兵零用一小块烧熟竹香喷喷种有。我好一阵乐 5到村里爱见天。我就与一情利结试的小孩混热了。平常隆了很父条奉门，就和他们一起在 村里就，常零我的是二女等的儿子，叫国筑。大成几多，我们太村东头的河连看挖荷。几个农人 牢看连体装表，酸开米甚。从河惑祝出或病。洁着污现的高被一核模奶在岸上，而餐意河过的土 成上，养着一品品重木林。系卷无无免，如如的利条：在家风中一会儿专降，一尝儿仲直国氏 E带衣去了一产农率的地客，随着木梯下去。里说推此着地区，萝卜等风装：我格觉像走证了地 通，香对陌生的此方多野，一材都暖引看我 6限快，正月十五到表了，大等拉出循圈里的一头储准鼻系了过节，院于里一下国上时多看 热间的人几个帮忙的人先座各一个盈于。手忙种乱地起转传在门上，一刀桃到精醉上。瓷想 刺血还没收尽，猜持就后装叫着离院于奔地起来，息得几个人在后面止，那绣面既点星义有您滑 榜。大平把录好的信内除自心曾下和分了号修素点外。大年分拿到是上女了 ⑦区月十五位七方是个隆重的节年，球高度，演让点，北鞭地。比春节任属闲，辱天，女壕 包了姓子，还做了骨中打，群灯用面牌捏成静衫。里面置上灯艺，我安南，A鸭后纯在手中。瓶 晚，小孩点打从家中出。小前在中同等，星流地在色里江成一备文龙 这大既花我儿时过提最开心的一个元胃节，我水远申忘，那晚。我延随大人去解村面昌利，露无 婚上黑在蓝的全混人务，篇是驹色看不到右上演戏的人，只有布由同想遇忽过地从台上枫未 回家骨无天，父素机，导格将的生一晚吧义带真零多年，我直到后表才就色受到父量当时的心 烧是此复杂。晚上去的场望里，的坊录形地且看我的手，一边限我法，一连把义条带持地吃的食局 不斯室给气。那晚，我筑峰在奶奶的的府给地线减子，起与顿乐得直夸车精 ⑨告别时，的物￥多人一如自年速父景上韩队时一样。地在村口，一直远话地望看真们。而 父也不断回供望向特天气冷，地上仍看厚的浓，里的光景值然如天色友蒙雾的 D啊：又条的村庄，气的故 (选自《新民晚报》225年1月3羽日，有测收) 11,本文通过细腻的笔触。描绘了作者创到山东老家的经历。展混了乡付牛活的丰高图 景。仿照示例。梳理文章中我”在山东老家发生的事件。(4分) ① 看大爷和 父亲喝酒 看杀猪场面 过元常梦 看日制 ① 12结合语境。按婴求赏析语言(4分) (1)军里精调了人，有的盘凝坐上坑头。有的站着，我帅着一双陌生好奇的眼晴打 量蓉他们。（从动作描写的角度赏析句子） -4 (2)那些光无无，细细的荆条。在事风中一会儿弯最，一会儿榨直。（从修辞的角 度赏析句子) 13.有同学在阅读这篇文章的过程中认为第段桑诸的场景过于血是。应该副去，你 么看量请简要分所。(3分】 14,作者在叙述事件的过程中脸合了多种表达方式，请你结合第8-)段，任选一句情 描丙或议论的语句.具体分斯新一种表达方式的作用。(4分) 15文章第段中提到“我”看吕州时都看不到白上的人，们在本段又设“这大餐是我儿 时过得最开心的一个元宵节。我水远堆，结合链接材料，简要概括本文和材料表 达的情盛有何相同之处？结合本文内容，其体分析“我”难的原因有宽些？《5分) 链接材料：具约，一真到脱在，我实在再爱有吃到尽夜复的好立， 一也不再看 到那夜红的蜻戏了。—鲁品《柱线》 《三)阅读文言文，完成16-19小题。(12分) 【甲】 世有维乐，然后有千里马。千里马常有，而始乐不拿有。就曼有孟马，花单于蚁求人之手 研死于情杨之间。不双千里称七 马之千里者，一食我尽夏一石，套马青不如其能千里而食也，是耳也，置有千里之能，会不地， 力不儿，才美不桥见，且就与雷马平不可得。安度其他千里包？ 策之不以黑通，食之不能尽耳材，鸣之而不艳通其意，镜策而临之，同“无下无耳！”鸣呼 其真无马都其兵不为马也！ (远自椭息（马说》） 【Z】 墨子为布相，#，芹之妻从门网而窥其夫。其夫力精脚，视大益，氧狮马，意气弱所 甚年再心， 就而为，其表请去。夫月其故。春口：“是于长不属六尺。身相齐国，6里诸候，今青女观其出 去合花矣。常有以自下者.个于长入尺。乃为人外脚，然子之意，自以为是，★是以桌去也，” 其后夫自种镇要子任而同之，脚以实对，要子得以为大夫（节法自《是子存秋·内首染上，》】 【注释】①柳：马夫。志念：志向和思考的东西。口下：谦球 6解释下列句中加点的同语。(4分) 《1)食马者不知其能千里面食地( (2)执策而临之( (3)策用马 《4)圣于怪面阿之( ?.下判加点可的意义和法全都相同的一壤是《 )(2分) A策之不以比道姜是以求去也 B.其真不知马也 夫同其故 5 C,前伯乐不常有其瓶之妻从门南而复其夫D.並有千里之能然子之章 1风请将文中面横线的句子辞译成现代汉语。(4分) (1)且武与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)曼子为齐相，出。其御之妻从门间而度其夫 19.【乙】文中的马夫得到曼子信识的因是什么？(2分) (四)诗歌阅诗(4分) 卖炭箱 白国易 重观霜，线薪烧观南山中。满面尘灰明火色，。将鬓客零十信黑，卖规得气何所普？身上衣其 日中食可怜身上灰三单，心化表我是天术。食来城外一文雪，晚窝发车根术城中面人此日巴 离，市山门外见中聚 如能两骑来是谁7黄花使老白衫元，十把文书口标战，回车比牛幸向北，。一车发。千★斤， 常设氧神峰不得。丰巨缸妙一文棱，最时牛头充民 2.在默写诗句“心优炭戴愿天寒”时，小路问学把“度”情写成了“怨”，请你给小 语讲一讲作者使用“愿”字的用由。(2分） 2引.（卖炭箱》制造了一个底层劳动人民的形象。请你参考批注示例。为卖架第的形象 批注，(2分) 示制：我从“牛闲人饥日已高，市店门外泥中徽”中读出了老箱精废力湖的情态 三、.作文(50分】 22.间读下面的材料、完成写作任务 暴雨究至，街建的小树苗被打得东倒两查。传雨过天骑，它却又挺查了腰杆，叶 片上的衣珠在老下闪每，每佛在建备看片风而的无是。生治中的拉新。或环正及让 我们愈发经韧的磨方石 这棒小树首的经历，给子我们面对挫折的启示。请参号以上材料，从下列任务中 任选其一完成可作。 任务一：以“历经风雨更挺拔”为周，写一篇记叙文，讲述自己经历挂折后重新 振作。变得更加坚说的故事，生动描可整折带来的打击和克服拌新的过程， 任务二1以“挂折：成长的根化剂“为主题，写一简演讲词。结合历史人物和现 实案例，分析举折对个人成长和壮会发展的推动作用，探讨正确应对挫折的态度与方法 要求①不要套作。不得抄爱：②不得透露直实的地名，校名。人名等相关信息： ③不少于0字 -6 -7 (密封线内不许答题) 2024~2025学年度第二学期期末教学质量检测 八年级语文答案 1.(2分)(1)ji6(2)qiang 2.(2分)(1)(2)恬 3.(3分)（大）自然诉说奥秘. 4,(2分)示例：在“以迁徙的轨迹勾勒出生命”后加“的壮丽诗篇”（能补充出宾语中心语， 句意通顺均可得分) 5.(1分)C 6.(11分)(1)白水绕东城(2)缺月挂疏桐，漏断人初静(3)辗转反侧(4)海内存知己， 天涯若比邻(5)欲济无舟楫，端居耻圣明 评分标准：(2)(4)(5)处上下两句全都答对，各得3分，只答对上句或下句，各得1分：(1) (3)处答对一句，各得一分。如有错字、加字、别字、漏字，该空不得分。 7.(5分)(1)(2分)①苏联②尼古拉·奥斯特洛夫斯基 (2)(3分)①朱赫来②勇收无畏、坚定执着、果断敏捷、关怀同志（任意写两点） 8.(3分)儿童阅读前可以得到故事或情节梗概，这样会造成“假阅读”的现象，儿童无法体 验到自己亲身阅读所带来的幸福和快乐：孩子们利用人工智能对话工具可以迅速获得“个性化”定 制的读后感，使以往可以促进儿童进行深度阅读和思考的读后感也无法发挥应有的作用：阅读激发 的创作很有可能会由人工智能“代工”，儿童失去独立思考的兴趣和创作的动力。 9.(4分)提倡儿童“天真的阅读”，不带先入为主的意见，让孩子用自己的心灵去体会：真正 信任儿童，珍视每个儿童独特的阅读体会，尊重儿童在阅读过程中所产生的思想、情感和审美共鸣， 让孩子成为阅读的主人：鼓励整本书阅读，给孩子以必要的心灵成长的空间和时间，让他们有机会 形成健全的心智世界；通过有效的阅读，培养孩子的想象力、创造力和独立思考的能力，在人工智 能时代成为新思想的创造者，成为技术的主人而非仆人。 10.(3分)C 1】.(4分)①看大伙儿围坐崂嗑②大爷给我买来成带鱼和狗肉③跟国民看挖藕、下地窖⊙ 陪奶奶住一晚 12,(4分)(1)运用“挤”“坐”“站”“睁”“打量”等动词，生动形象地写出了家中此时大家 围聚的热闹场景/大伙儿的热情，体现故乡邻里的和谐亲密。(2)拟人，生动形象地写出了村子中寒 风中荆条秃败的萧索姿态，体现我在山村观察荆条时的仔细认真，说明北方乡野对我的吸引力。 13.(3分)不应该刚去，“杀猪”场景体现了正月十五农村的风俗：杀猪的场景在孩子看来也 是滑稽的，是孩童心中过年趣味的体现。 14.(4分)示例一：第⑧段议论句“父亲离家多年，我直到后来才能感受到父亲当时的心境是 如此复杂“，这是成年后的作者对父亲当时将要离开故乡时的不舍、眷恋、难过心情的总结，面当时 身为孩童的作者并不明白，体现成年作者对父亲的理解。 示例二：第⑨段“天气仍冷，地上仍积着厚厚的冰雪，村里的光景依然如天色般灰蒙蒙的”描 写了村庄的天气寒冷，景物萧索，村托出“我”和父亲即将离开故乡的不舍、哀伤的心情 示例三：第⑩段抒情句“啊，父亲的村庄，我的故乡”，直接表达了“我”对山东老家的热受利 .1 怀念，第⑩段议论句“啊，父亲的村庄，我的故乡”，是全文的总结性议论，表达了我内心对故乡 的热爱和怀念，照应题目，起着点明主旨的作用 15.(5分)情感：都体现了对童年故乡的怀念。(1分) 原因：①“我”难忘的是热闹的氛围，村中有正月十五过元宵节的热闹场景：②“我”难忘的 是乡民之间亲密和谐的关系，村中有热情淳朴的邻居：③“我”难忘的是和蔼的亲人，大爷、奶奶 是关爱、可护我的长辈：①“我”难忘的是童年的孩童趣味，观看杀猪的场景在孩子看来有趣滑稽： ⑤“我”难忘的是和童年小友玩耍的乐趣。（答出任意四点，得4分） 16.(4分)(1)同“饲”，喂(2)面对(3)驾驭(4)对…感到奇怪 17.(2分)D 18.(4分)(1)想要跟普通的马一样尚且不能办到，（又）怎么要求它能够日行千里呢？ (2)晏子担任齐国之相时，有一天出去，车夫的妻子从门缝里偷看。 19.(2分)能够接受别人正确的意见：意识到错误后勇于改正：诚实可信。 20.(2分)“愿”是希望的意思，写出了卖炭翁艰难的处境和矛盾心里，表达了作者对他的同 情。“怨”，是怨恨。与人物情感不同。 21.(2分)示例一：我从“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”中读出了卖炭翁的苍老与艰辛。 示例二：我从“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”中读出了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理， 反映出老翁的悲惨境遇。 22.略 -2