辽宁省营口市2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

4.文学常识与名若侧读，(6分) 2024一2025学年度下学期八年级期末质量监测 (1)下列各项中表述正确的一项是()(2分) 人《诗经，先素时叫作《诗》或（诗三百），到了谓糖时哪被奉为经具，尊称为《诗 语文试卷 经。风。雅，项，鼠、比、兴合称“六义“ (本试卷共23道驱试卷满分120分事试时间150分钟) B《庄子)一书现存33篇，包括内算7篇，外篇15篇、杂篇11篇.《比冥有鱼) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 选自外篇中的《秋水》， 一，积累与运用（满分17分） C,《延安》这首诗用败北民歌”信天游”的形式写成，使用了富有地方色影的词 1,下列词语中加点字的字音，字移完全正确的一项是（《 )(2分) 语，晨现出浓郁的陕北风情。 A.色(t) 偏裤(nd) 踪迹(hng) 人情事故(h) D.柳亲元，字子厚，河素人。世称“物河东”“物柳州”，（小石潭记》一文，写于他 B.锥越(yue) 整然() 雾露(a1) 草长客飞(yng) 被贬水州期间，采用了“托物喜志”的马法， C.眼E(kuong) 满的(1) 单幕（地i) 株拨离间(6b6》 (2)名著间读。(3分) D.连翘(aido)抉择(jue) 领怀(i加) 轻k漫舞（时加） 《经真常该》和（钢铁是怎样炼成的》两本书虽题材不同，却共问指向经典阅读的 2,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是《)(2分) 深层价值一即传承文化、器养精神。（经典常该）是现代作家瘦写的一部介 漫多营口江河老为。青片友瓦的百年建筑一，4一块对石都看岁月的流连。 绍中钢古代经典著作的普及读物，书中强调经奥对文化传承和人格修养的浸料作用：而 街边考学号有镇的招降在风中经轻摇是，年体在向薄人丝普的繁年。非走手它人 《铝铁是怎样旅成的》中，主人公保尔·树寒金在全身撞装、夏目失明的困境中，以硬 专注地啦球看盖州友影，指关美幼间，吉老的艺术烟用生辉：传统美食店内，灶台上 强较力完成了春作《》，其生命历招正是对“人的一生应当这样度过：当包忆 喝起的然气氧族着管口成香的海味与群单的未奇，今人垂观数滴。这座域市将历 往事的时候，他不会因为虚度年华面悔餐，也不会因为 而悦”这一人生借多 史沉改与现代活力完类融合，迁在时光流传中诉远着位补的故事。 的生动诠释，引导读者在逆境中坚守理想，摆寻生命的意义。 A解次柿比博刻倾诉不仅 B婷次帮比雕刻领诉即使 5,古诗文默写(6分) C.星罗棋布融鲜吐露即使 D星罗棋布馈刻叶露不仅 (1)海内存知己， ,(王勃（送杜少府之任题州）》 3 下列各项中分析正确的一项是（)(2分) (2) 两能爸董十指黑。（白店悬《卖炭金） 2025年4月23日，酒来卫里数射中心进入最后叫计时一种开二十号栽人飞船与长 (3)且纹与常马等不可得， ?(第愈《马说》】 江二号F是二十运我火膏担合华已完成垂直特运至发射区，并通过发射前覆后一次全系 (4) ,君子好速。(《诗经·关暗)》 姚合练。这场查盖所有测拉站点的泳特，根做了从点火到船清分离的全流狂，这标志着 (5)杜前《茅屋为枚风所蓝最)中体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神 中四我人献天工程正式亚入常态化高密度发射新价税，日脑。大是飞始及发射场各夏 的诗句是： 越预瓷改查修术。抱进剂加注芳关处板作巴经注长越坊，冲升二十号将实行“乘机轮接” 二，古诗文阅读（调分17分） 任产一3名机天黄将与神舟十九号来如交楼，驻面空同姑奶6个月，开展搬堂力流休物 (一)侧读下面两首诗。完成第6愿。 【乙】廷沈于如江赤 理、就天压学等类验， 【甲】送发人 A文中加点词语“完成””离练”都是动词，“已经”是盛词，”状态稳定”是主 [】李白 【唐】王推 青山横北都，白水饶东城。 场郴减头行客棒。 谓短语。 且·这场覆盖所有测控茹点的黄陈。模拉了从点火到船蕾分离的金花程。”这句话 此地一为私，弧连万里征 苦师产福装向修价。 的主干是“测控站点模拟流程”。 津云游于意，落日放人情。 唯有相恶松春色 C语段中面横战的句子中，“目静”是定语。 挥于自蓝去，着香珀马鸣 江南江北送君海。 语段中面波浪线的句子有语制，应特“实行”改为”执行 【注释】①沈于：一作“沈子向”，作者的得友，②活（妇0）师：渔人，达里微指船夫。 八年级语文试卷第1页《共8到) 八年级语文试卷第2莫（共8页） 心下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) 对比维度 《桃花源记) 《西山险居记) 1甲诗首联写送别的环境景色，透着轻快明厢的气息。一静一动：相装成趣。 白然环境 土地平可，屋舍平然。有食 ①（用原文填空） 日，乙诗将鼠事、写景、议论张为一体，以解起兴，又以春色喻相思，新额鞋特。 田。美池、桑竹之属 C甲诗颈联“浮云“对“落日“，“游子意”对”故人情”，对仗工整，切景切恩， 生活状态 ②（用两个四学短语作答） 是兴理蔬围，暮归通诗书 口两首诗都表现了送别友人时的依依情别之情，感情真草热诚又是而不伤， 处世老度 不足为外人道他 @(用原文填空) (二)阅读下面甲、乙两股文言文，完成7一10题。（共14分） 【甲】林尽本茶，使得山，山有小口，仿佛若有老。使会静。从口入，和挺我， 共同精神遍求 ③（用白己的话概括） 通人。发行数十步，多然开期。土地千旷，星舍俨格，有良四、美池，朵竹之属。任 三、现代文阅读(36分) （(一)读选文，完减11~13想。(8分) 西文通大相组。其中红朵种件，男女衣着，心如外人。共发垂起，并怡株向系。 【材料一】 见渔人，万大惊，问所从来。具答之。使要证家，没酒最鸡作食。村中闻有此人， 在经济数宇化和文化产业背型的浪潮中，科灯件为创断引华，指功着多种艺术是型 成来问队。合云光通泰时乱，本套于邑人来此他境，不复白考，递与外人间隔。问今 深入探常，尖观跨养威能。月饰种幻文季凭借其料呵的科技感和独特的木来数事，在出 是何世。乃不如有汉，无论纯量，此人一一为具言所阅，曾以婉，余人各爱延至其常， 黄领造异军变起，引领看科幻园读增天。件灯彩视与洗艺竹为文化产业的重要组成部分， 管出酒食。停数日，辞去龙中人语云：“不足为外人道也。” 通过技木与叔事的双重创断为棒统利式增添活力，科幻不仅为异台艺求提保内客增量， (选自《桃元泽记》) 正有效提升丁是台表现的科植会量。 【乙】普有稳者，居西山之荒。山深而林茂，来清而石秀，隐者茸茅为》舍池升菊 文辣产业凭婚其格射带动作用，成为推动经济姑构线化与特型升气的重套力量，桥 的行为篱，尚纪人任。晨兴理蔬黑，系中通请书，不知岁月之在来。偶有山客至，隐者 句以其耻种的未来视野与科技想原，成为文旅产业发展的级物动力，。科与与文擦的深度 必延入中，盒玄共仗，谈山水之是。客同外界治乱，B老芙而不备，口：“北间有松石 融合，不任为相关领城注入新功能，也助力城常打造害有木来或与丈化意店的独种名片。 域市作为起会空间，就是物魔的集合，也是文化的直体。 自友。云片作能，何含知少他事？”客去，他者缸自移其径，使人不复寻见。人问其此， 科幻不红是文学艺术题材。美是木来科桂构远的试脸因。近年来，“样句技术”这 佛者世：“音数于此独守吾每。不设为外人所犹也，” 一帆念是黄提及，丰害的想原力与前础社种思使料幻逆新成为科桂创新的灵总未潭，件 发乎，此隐者，其可通如所守者放」 灯技术不仅表发丁美于木来产业站构的感考，还通过虚拟实验挥常可能的拔术鸡经。 (选血《得要农书·自丹》 (选白（人氏日很》有副武） 【往韩1①算(g1):什建.②(h6):总是. 【村种二】 7.下列句中加点问的意想减川法相同的一碳是()(3分) 中国料句研完中心发布了《2025中国料幻产业根者》。总体来看，中国科为产业正在 A颈竹之层 神情与苏黄不属(《核舟记) 步入业态耻合与创新图功的关健阶授，已夜为全球科幻版围中的重委增长根，木来，篮 扎寻病终 遂至承天诗寻张怀民《记承天寺夜游) 着技术选代、政氯走择与市场需本的多重拉动，中国特女产业链泰各环节将加速协同创 所，持埃化化生态体系。 C屋会？悠 触搭不动(《小右潭记》) 2016-2024年中6图科幻产业比其做粉助 包乃不知有汉 乃指的衰假孩(《最) 单位亿元 42 8请用现代汉语翻译下面的句子，(5分) (1)听陌交通，鸡大相阳。《2分) (2)此何有松石为友，云月作体，何需知尘俗率？(3分) 9,请用“/”始下面的句子断句，断两处，(2分》 第者年茅为的雷油种荷编竹为满 10,甲乙两文幕通过指写“网绝人世”的生活，表达了对理想境界的追求。阅读两篇文章， (这自《人氏日报》有到收) 完域下列表格。(4分) 【林科三】 在很长一段时间内，件句小说的生题趣和现实世开没什么美系。但20世轮0年代 八年级语文试卷郭3页（共8页） 八年级语文试卷第4页（共8页） 联后，件灯件家们悠来8多地将日光授射到身边的理实之中 (二)间读选文，完成1418题.(17分) 在美国。人们时种楼问是循注了更多的关注，NK杰来年的《我们成为的城市、P 思金的那兵 衡里·克社克的片为小说《统周呼或》以夏托青·奥尼布+的《直我宝灵》，都不同积度 刘东 地反映了国种装问题所零来的社会不公。 ①治近清明，世界仿满多些并期，气温域授爬井，空气清新，春光明帽。一到北时， 而在伊社克，近年来具有代表社的科幻作品是206年出蓝的姐篇合案《伊拉克 人们的心货自然就会发生一些变化，规会想到断去的亲人，修伟空气中春帮着一丝忧伤 100).书里的数事年发生在2103年，肿美军入径伊社克后的100年，这些作品尺格各 的凉意。 弄，但年调悦着伊止克的巴格达、巴士拉等真实域市在木来发生的事什而展开想京的。 ②母条漫上过学，地从来不知道清明节始于何时，为什么会减就于那么令人忧伤的 (选白《州誉时援》有到改) 思念之义。可是地知道，当北方顺图的塞风追却，光汇晚的万物开始复苏当和跑的叠 博大精深的中国文化，为科幻产业发展厚植了沃土，从盘古开天、瑞域鼻月的浪漫 风开指在平原上自由地掠过，当峰色悄情地民上棋性，当艳花迪不及持地开，当墨润 想，到“天富“些动、"嫁城”落月的饰大实(，中四人从不缺乏想象力、创斯力，戴 的空1装在了我们的经位，这一切示着，春天来了，罩理在平淡日子中的记忆会放先 层创作者挥为细泉力，驻赠产业界提升白新力，将中因本土的关学、文化与全人是的共 网关动结合起来，不断拓宽科对创作的边界每广度，有助于架亮中国科灯的人文成色。 醒，梦境里也会不时地闪观熟忠的身彩，身体里你佛有一个时钟，在提配地，是试回老 (选自《人民日报》有副) 家整美父导的时日了。如是柱复。年是一年，从未间斯。 同观新闲记者：国川王在开展青少年想原力长有工程，整觉得科幻对青少年想象力 ③此地生有连政吃点心，达是母素时刻铭记着的。小时候，我就骑着放著假，一到 的激发起时什么年的件周？ 暑？，父#就把底和弟弟通到了老家，在坑给家能种上一个蟹期。阙老家之前，准音工 对葱战：青年的的新精神是引领未来的潜力与希望，科是具有强烈然断色彩的丈 作是必不可少的。母亲细心地挑选一些点心，桃酥，饼干、套糕…点心包在一个大包 化，它能够激发青少年的想象力，开间他们的视牙，让她们对这种木如的世界，对科平 卫，一路上小心翼算，唯恐把燕心华蜂了。那个时候，母素回乡的地切心情，并不是一 产生兴她，书望科幻旋婷为年轻的创新者们帝来新的想原和创意空可，用料子的想象力 包族心可以客纳的。 开华通向本来的创速之路。 ④此地家的堂屋有一个小里座，言东创，没有门，平日里吊着一个厚厚的得花棉布 (法自《川观新闭》有副改) 帘于，与堂是隔开。比地楼过香条从城更常来的点心，狱开常子，近了里星，与导亲寒 1山，分新三测材料，以下选项需述有误的一项是()(2分) 效之后，冲着依们几个小孩于摆摆手，我们便尾随者地地追了里厘。给鸶小脚，龙路却 A网络科幻文学以其鲜明的科技感和致特的未来氯事，在出版领城异军突起，引领 快而有力，无声息。里是的地方使窄，北边地着一些杂物，南墙开着一个小小的窗户， 着科幻阅读增长。 窗户有很多方正的窗规，州看白己的佛麻纸，紧提着窗户有一左坑。龙上厚着一个小地 B科幻胞合未来视野与科技愿最。为城市增添新的文化内面，助力城市打造独特名 来，一个大大的其子占据了来子的一大半。址此从蓝子里山一包色的点心，性开，让 片，有效提高城市辨识度。 有们吃。我和弟弟侵迪不及待地狼吞庞明起来。向从母亲买到家里，我们就格记上了， C中国科幻产业己经步入业态旅合与朗新斯动的关键阶受。已成为全球科幻版图中 直到此相才知道点心是什么味，此地微笑意，径声铜语，别着急，使慢吃，每次回老家， 的重要增长极， 在都特利向往那个小小的光线有些暗流的里屋，我恶爱得，那问小小的厘千，有美种度 D.2016-2024年中国科幻产业营收总体至上升趋势，其中，2024年营收达1089.6亿 法似的，好健有水至也吃不完的点心，我也水远记得，境此招时在们时的笑名。而率次， 元，连续两年超千亿元。 母亲都会提前T属有和弟弟，不要大贪食，不要把地地的点心都吃先了，可是，哪个小 12结合材料一，以“科幻”的形式概活科幻对哪些领域的发展产生了影响？(3分) 孩子，在放美食诗意时，能记起大人的忠告？ 1以请根据材料三补全下面对话：(3分) ⑤峰条心里总是临看此地。址此在的时候，每年，母素年起址此接到郸郸住一段时 小科同争：“我妈每不让我看科为作品，觉存那都是不切实际的与想，爱喻用” 日，了机例买些地堆爱吃的杰心之外，母德慈是变看法于让地吃好。不的平晨，春 小幻阿学：“那可不对，科幻竹品有很多好处呢！首先，很多料口作品(1) 素从平餐帅上给此地买来策角、炸拟。丑扇脑、且速…昼廉看着境址吃饭的情景，在 像美西的一些科村小说减关注种族同题带来的壮会不会，伊克的件幻件品总国烧现类 候慢移动的时间无彩中，被热上了淡淡的威色调的晨最之色。 城节开想象，而且，很多中国科句件品2)—，还有减，种幻作品能(3)。” 风在不紧不慢的准春之中，清明渐渐地通连了。导亲外于嘴上如逢。回乡的路总是 小料丹牛：“太好了！衣委超快音新妈妈，种幻作品可不只是幻您炉，它对我的成长 很凌长，通向老家苏庄的路，是通向记记、通向母禁的过去，通向快乐的禁柱。路逢十 特科省有助1” 分不易：专条要背着好几个包，从邮将坐火车我者汽车鲜都台，然后在杯台汽年站，等 传着下午两点发往苏庄的汽车出发。林在公养汽本上的归乡的入们，基得都那名急追， 八年级语文试卷第5页（共8页） 八年级语文试卷第6页（共8页） 能修有数清除在寒冷，干平等逆境条件下植物体内产生的有雾分子一活性氧向由基 本子子开动一分什。位乎意味着高威去的亲人更证一杰。 ⑦清明，母帝闻乡的路从来漫有中斯过，地的年龄越来越大，身朱秋况一年不一 集护细胞免受沫寄径餐，并及时参与修复冻害引起的加胞损饰。 年，青天要吃的共在新新地增多，有时，我不忍地运多时的年苦，功地不美再园去了， ⑥此外，松柏还轮通过改变生物钟便白身的生理活功与季节变化相适立。补平家发 在哪里北念址址此爷都是一样的。香桌正样摄集强，地说，徐大换那么运都回去，衣能 见，於袖从9月中句使开始准冬休肌，而后迎步降低生理活功，直至逢入深度体民期。 不烟去？停了一会儿。地又说，你比域脑于林别好，谁没有去，地背定知道，母豪的说 此时，即使花松柏从室外移至温暖的堂内，它们电不会“苏醒”，直到1月中的，考授授 蜂显然很年任。并不成点，但依养没有反队地。食如道，是她自已想要回去，想委有一 “程”来，迎楼春天的到来。 个清明的情口，去看看生她杀地的地方，去向述建址爷，济玩一下心里结。 检拍的叶片在基本停生理活动之后如何防肥光横伤是一个更复企的试题，人来 (选自《人风日报》) 后，松桶叶片会变为表绿色，以域少对元能的吸收。北外，样牵家发观，越冬期间的如 抽叶片可以通过改堂先合名家的漫现结构，减少对光能的湖孩，并通过多件独特的系纯 14.根据选文内容，填写表格。(4分) 将过制能量消托掉。冬季盐柏叶片如胞内会大量表达一种强光保护妥白。项收发反射多 餐招内容 (1) 回家路上 (3) 长大后回忆 余的光能，防上过制光能导政有害的法性天物盾生反，从而进免铜胞生理系被注制无 “我”城母 盼级 (2) 遮不及特 《4) 能摄伤。 素的心情 团总而言之。松摊之所以耐严果，是国为它们在生长节停、生理陆构，生物化学机 5.赏析选文第@段面线句中的加点可。(3分) 制、基圆表达等方面具有极线的选应性。这不红是大命然献子生命的智慧，色是科学家 衣总觉得，都同小小的是于。有某种魔法奴的，好镇有水透色吃不完的点心。 们研究植物抗迁性、物种适应性和生态年扩的重是课题。 16第②段中“考龙方调国的来风递却，当淀赚的万物开始复苏…”这一环境描写在文 (这自《人风日报)》 中有何作用？(3分) 19.文章开头前两段有什么作用？(3分) 17,结合内容，分析母亲的人物形象，(3分) 20请分杀概括松柏不的冷的原因，(3分) 18文中“点心”多次出现，它在母亲与纯纯的情感联系中粉滨了怎样的角色？请结合内 21.志文第③疫主要运用了愿种说明方法？有什么作用？(2分) 容从物质和精神两个层直进行分析。(4分) 22.选文第⑦役面横线的句子中加点词“基本”能否去掉？为什么？(3分) (三)阅读这文，完成9一22思.(11分) 松站的叶片在基本停止生理活均之后如何防脚无福伤是一个更复杂的链题。 松的为什么不情冷 四、号作(50分) 世挥 23.请从下面两个文题中，任这一，按要求作文， ①“岁寒，槛后知松棉之后调色，”素冷的来季，做然如立的松柏像然保神看绿色。 ()“过燃”“燃爆了”“燃文”“燃创意”……不知不觉间，“描”成为流行调。人 在中国样能文化里，松轴不最还境、坚张不层的马格一直为世人所称通 们：置“描”、点营“燃”，正国“燃”代表着一柠吊插向上的校态，平湿着一种积极进 ②在综叹松轴顺继的生命力时，人们不禁要问：它们何以如党研来？ ③时于大多数雄物而言，冬季要面临三重考验：第一是冻害，水分在低温结冰时会 和，充满阳光的精气神， 形成锋利的味品，直换刺字细驰膜，城坏细胞结构：第二是千平，水分结冰过住中迎步 请以“找到白己的燃点”为题目，写一煎文章： 我夹流动性，水分观壮与运输受阻善至完会中斯，导放植物城隐内部种续性缺术：第三 (2)阅读下面的文字，按要求作文， 去有减的地方，你可听见春天的安带：去有云的地方，你将循略日出的瑰新：去有 是光能，低温会柳制光命作形的数率，手处植物叶片在冬手城孩的光能无法像其他季节 高山的地方，你会隆得限年或沙后的较撒：去有站合的地方，你能通见离别的博怅 那样通过光合作期被有数利用，这样植物体内会出瑰光能相对“过制”的找说，严重时 我们的人生感建中，选择不网的时间，这排不同的地点，就会发生不树的故事，拥有不 会造成叶片横钠。 ④道者生存，松柏购有在对末冷的法宝。首先，松柏的叶片里什状友婚片状，可以 一杯的人生体险。想一想，你最想去住率里，期持什名样的人生体验， 有效减少术分散失。叶片表面还成盖着一是婚质，达不仅凝离了防冻能力，还能进一步 请以“去有一的地方”为题。写一算文章。 要求：①立意自定，文体自达（诗歌、戏期除外） 域少水分蒸发。回此，松柏不很耐寒，也非常耐平， ⑤与闻叶树的叶片和比，松柏的什叶具有相计较低的含水量，而且其内部还害会松 ②字迹工整，书写清楚，叁面整洁，不少于600字。 面，可以发辉“防冻树”的作用。此外，松种的叶片在本幸会积果丰富的抗真化物魔， ③如果选题目(2)，请将塑日补充完整。 ①不得套写、抄袭，不得透露个人信息 八年级语文试卷第7页（共8页） 八年级语文试卷第8页（共8项） 2024—2025学年度下学期八年级期末质量监测 语文试卷参考答案 说明：试卷中的简答题，考生的回答与该题答案大意相符即可。 一、积累与运用（17分） 1.（2分）C 2.（2分）A 3.（2分）D 4.（5分）（1）C（2分）（2）朱自清 暴风雨所诞生的 碌碌无为（每空1分，共3分。） 5.（6分）（1）天涯若比邻 （2）满面尘灰烟火色 （3）安求其能千里也 （4）窈窕淑女 （5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 二、古诗文阅读（17分） 6.（3分）B（颔联转为抒情，而不是议论。） 7.（3分）C 8.（5分）（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音都可以互相（处处可以）听到。（“阡陌”“相闻”和句意，共2分。） （2）这里有松树石头作为朋友，白云明月作为伴侣，何必知道尘世的事情呢？（“为”“何需”和句意，共3分。） 9.（2分）隐者葺茅为庐/凿池种荷/编竹为篱。（断对一处给1分，共2分。） 10.（4分）①山深而林茂，泉清而石秀 ②往来种作，怡然自乐 ③不欲为外人所扰也 ④对理想社会的向往，宁静自由，远离世俗纷争。（意思相近即可） 【参考译文】过去有一位隐士，居住在西山山脚。这里山势深邃，林木茂盛，泉水清澈，岩石秀丽。隐士修理茅草作为房屋，开凿池塘种植荷花，编制竹子作为篱笆，与人间世事隔绝。他早晨起身打理蔬菜园，傍晚归来诵读诗书，不知道岁月的流逝。偶然间有客人到来时，隐士必定邀请（客人）进入屋中，煮茶品尝，谈论着游山玩水的乐趣。客人询问外界的安定与混乱，隐士笑着却不回答，说：“这里有松树岩石作为朋友，白云明月当作伴侣，为何需要知晓尘世的事情呢？”客人离开了，隐士就自己挪动那条路径，让他们找不到（通往房屋的路）。有人询问原因，隐士说：“我想要在这里独自守护我的宁静，不希望被外人打扰。” 唉，这位隐士，大概可以说是知道自己所坚守的东西的人吧！ 三、现代文阅读（36分） （一）8分 11.（2分）C 12.（3分）科幻+艺术/文学/影视与演艺/舞台艺术（表现）（写出任意一个,可得1分） 科幻+文旅（1分） 科幻+科技/技术（1分） 13.（3分）（1）反映（社会）现实（1分）（2）体现博大精深的中国文化（1分） （3）激发想象力，开阔视野，让青少年对这种未知的世界、对科学产生兴趣。（意思对即可）（1分） （二）17分 14.（4分）（1）回老家之前（或回姥姥家）（2）迫切（3）（在姥姥家）吃点心 （4）思念（怀念）（每空1分） 15.（3分）运用了夸张的修辞手法（1分）。突出屋子里点心的数量之多（1分），表达出“我”小时候对姥姥屋子的喜爱（或侧面反映出姥姥对我们的疼爱）（1分）。 16.（3分）描绘出春天到来时万物复苏的景象（1分），渲染出一种（充满生机又略带）忧伤的氛围（1分），烘托清明时节人们对逝去亲人的思念，为下文写母亲在春天清明时节回乡祭祀（或祭奠父母）做铺垫（写出一点即可得1分）。 17.（3分）母亲是一个孝顺、细心、倔强（执着）的人。她每年清明坚持回乡祭拜父母，平时惦记着姥姥爱吃的点心，体现出她的孝顺；细心挑选点心，以及变着法子让姥姥吃好，可见其细心；不顾路途辛苦和身体状况变差执意回乡，表明她的倔强（执着）。（结合内容答出三个方面即可，如果没有分析只概括得1分） 18.（4分）从物质层面看，点心是母亲对姥姥关爱（关心）的具体载体（1分）。母亲每次回老家前精心挑选点心，带给姥姥，满足姥姥的口腹之欲（1分）。从精神层面讲，点心是情感的寄托（1分）。它象征着母亲对姥姥的牵挂与思念，每次送点心都承载着母女间的温情，也唤起了“我”童年在姥姥家吃点心的美好记忆，成为连接母亲与姥姥情感的重要纽带，蕴含着浓浓的亲情（写出一点即可，1分）。 （三）11分 19.（3分）引用，突出松柏不畏逆境、坚强不屈的品格（1分），点明本文的说明对象——松柏不怕冷的原因（1分），引起读者思考，激发读者阅读兴趣（1分）。 20.（3分）①松柏的叶片呈针状或鳞片状，可以有效减少水分散失。②叶片表面还覆盖着一层蜡质，提高了防冻能力，减少水分蒸发。③针叶具有相对较低的含水量，而且其内部还富含松脂，可以发挥“防冻剂”的作用。④松柏的叶片在逆境条件下植物体内产生的有害分子——活性氧自由基，保护细胞免受冻害侵袭，并及时参与修复冻害引起的细胞损伤。⑤松柏还能通过改变生物钟使自身的生理活动与季节变化相适应。（答对三点即可）。 21.（2分）分类别（1分），条理清楚、层次分明地说明了大多数植物冬季要面临考验的种类（1分）。 22.（3分）不能去掉。“基本”是大体上、大部分，表示范围，起修饰限制作用（1分），说明松柏的叶片在大部分停止生理活动之后如何防御光损伤是一个更复杂的谜题。如果去掉，过于绝对，与事实不符（1分）。“基本”体现了说明文语言的准确性和严密性（1分）。 四、写作（50分） 23.作文评分标准： 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下 （含30分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300 字。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$