贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县2024-2025学年四年级下学期7月期末语文试题

黔东南州2024一2025学年度第二学期期末文化水平测试 四年级语文试卷 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 考生禁填 缺考考生，由监考员贴条形码， 并用2B铅笔填涂左边的缺考标记 1,答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 2. 答题时，请用黑色签字笔直接在试卷上作答，书写要工整、笔迹清楚 3. 保持试卷清洁，不要折叠、不要弄破。 一、读下列文段，按要求做题。(16分) 清晨，太阳从shan shuo( )着金边的云层中露出笑脸，阳光穿透j1j1ng( 的竹林，nenlǜ( )的竹叶在光影中摇晃。青瓦木墙的wiyn( )下，阿妈正忙着 zhuang shi )女儿精美的百褶裙。叼着烟斗的老人you xian( )地坐在风雨桥上聊 天。远处传来欢快的芦笙旋律，姑娘们身着hu6l1( )的衣裙，1inji6( )挂着 tian ml( )的微笑，随着节奏欢快起舞，整个寨子都沉浸在xing f( )的氛围中。 1.看拼音写词语。(10分) 2.苗家人的生活丰富多彩：阿妈正 老人在 姑娘 们在 (3分) 3.仿照文中的描写方式写一写。例：精美的百褶裙(3分) )的云层（ )的旋律 ( )的苗寨 二、选择正确的读音或汉字，打“√”。(4分) 1.倔强(jue jiang/jue jiang) 刹(chà/sha)那 2.屏(bing/p1ng)息凝视 枝折(zhe/she)花落 3.(淀绽)放（维唯）持 (博搏)斗 慰（籍 藉) 三、将下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（只填序号）(6分) A.()()如也B.无()为()C.()先()后 1.看着被暴风雨刮倒的向日葵，平时总说自己无所不能的巨人感到( ) 2. 妈妈打开冰箱，却发现昨天买的草莓被吃光了，保鲜层里()。 3.听说要给山区孩子捐书，同学们( )地抱着课外书奔向讲台。 四、按要求写句子。(7分) 1. 火箭宛若一条巨龙，划破寂静的夜空，直冲云霄。（仿写句子，注意加点部分）(2分) 2.通过这次实践活动，使我深刻体会到劳动的艰辛和快乐。（在原句上修改病句）(2分) 3. 读例句体会冒号的用法，补充词语，再仿照着写一写。(3分) 小猫真可爱：用身子蹭你的腿，在你的面前跳上跳下，还会优雅地仲懒腰。 勤劳的( 四年级语文试卷第1页（共4页） ■ 扫描全能王创建 ■ ■ 五、书页里的时光旅行。(8分) 1.杨万里的《宿新市徐公店》 ”是 静景描写，“ 。”是动态描写。 2.我知道( )词人辛弃疾的词《清平乐·村居》 是词牌名， 是词的题目。 3.王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗中表达自已洁身自好品格的诗句： 六、口语交际(4分) 1.情境：今天下午的班会课，班主任通知：“请同学们注意，这个星期六早上九点，在州博物馆北 门集合，参加少儿书画展开幕式，请大家统一穿夏季校服。”由于王小字请假没来上课，老师请 你放学后把老师的话转述给小宇。 七、课内阅读(12分) 阅读《黄继光》片段，回答问题。 火力点的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽 全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米…了，更近了 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光 亮中闪闪发光， 轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机 枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂， 向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口， “冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭 了阵地上的全部敌人 1.“晕”的音序是（)，它有两个读音①yùn②yin,“黄继光晕倒”中的“晕”读()， 表示( )的意思。另一个读音可以组词( )、( )。(5分) 2.黄继光在执行任务过程中遭遇了哪些困难？(2分) 3.从文中可以看出黄继光具有怎样的品质？请结合具体语句分析。(2分) 4. 仿照画线句子，写一组连续动作（三个以上）的句子。(3分) 八、先认真阅读题目后面的文本，再完成练习。（共13分） 1.阅读题后的文本（一）和文本（二），再完成下面的问题。(3分) (1)用“”勾画出《小蓝花》中描写小蓝花颜色的句子。(2分) (2)在《西湖秋泛》里，诗人把()比作“弓”。(1分) ①苏堤和白堤 ②青山和高峰 ③跨虹桥和月亮 ■ 四年级语文试卷第2页（共4页） 圆 扫描全能王创建 ■ 2.这两首诗歌中都有一些重复出现的内容。观察画横线的地方，我发现《小蓝花》是句子重复，《西 湖秋泛》是 重复。(2分) 3.判断以下关于“重复出现的内容”的说法，对的打“√”，错的打“X”。(4分) (1)可以强调内容，加深读者印象。 () (2)可以突出事物的特点。 () (3)可以加强作者的情感表达。 ( (4)可以加强诗歌的韵律，读起来朗朗上口。( 文本一： 文本二： 小蓝花 西湖秋泛 小小的蓝花， 苏堤横亘白堤纵： 开在青色的山坡上， 横一长虹， 纵一长虹 开在紫色的岩石上 跨虹桥畔月朦胧： 小小的蓝花， 桥样如弓， 比秋天的晴空还蓝， 月样如弓. 比蓝宝石还蓝 青山双影落桥东： 南有高峰， 小小的蓝花， 北有高峰. 是山野的微笑， 寂寞而又深情 双峰秋色去来中： 去也西风， 来也西风 4.请仿照下面的儿童诗，至少再写两种夏天的快乐，注意诗歌的格式。(4分) 夏天的N种快乐 发现是一种快乐 我蹲在池塘边 看小鱼悄悄冒出水面吐泡泡 吃西瓜是一种快乐 我捧起一块西瓜 一口咬下一个月牙 追蝴蝶是一种快乐 高高举着捕蝶网 左一下右一下地笑哈哈 0400 四年级语文试卷第3页（供4页） ■ 扫描全能王创建 ■ ■ 九、笔下生花(30分) 亲爱的同学，你的这份试卷将由陌生的老师来批改，请你用文字向陌生的阅卷老师介绍一下你 自己，要让老师了解不一样的你哦。提示：想好要介绍自己的哪些特点，用什么事例来说明。内容 具体，语句通顺，表达真情实感。书写工整，卷面整洁，不少于350字。 我的“自画像” A.100 4200 300 ▲350 ■ 四年级语文试卷第4页（供4页） ■ 扫描全能王创建