山西省吕梁市交城县2024-2025学年五年级下学期期末考试数学试题

2024—2025学年第二学期期末质量评估试题（卷） 五年级数学 满分100分（密封线内不要答题） …………………………………密…………………………………封……………………………………线……………………………………… 学校 班级 姓名 准考证号 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 得 分 本学期五年级开展了综合实践活动，通过沉浸式的学习体验，将抽象的数学知识融入真实生活场景，让学生在动手实践中实现了“做中学、学中思、思中悟”的深度学习。 1、 我会计算。（19分） 1、直接写得数（4分） －= ×14= ÷= 2.4× = 2、脱式计算（能简算的要简算）（9分） －（－） －＋－ 2－－ 3、解方程（6分） － = （1－ ） = ÷ = 36 2、 我会填空（每空2分，共32分） 4、0.75的倒数是（ ）；如果m，n互为倒数，那么÷=（ ）。 5、 时=（ ）分 8升42毫升=（ ） 升 6、把kg的糖平均分给5个同学，每人分到这些这些糖的（ ），每人分得（ ）kg。 7、航模组有24人，航模组的人数是科技组的，科技组有（ ）人。 8、用长为60厘米的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体的体积是（ ）cm³。 9、魔方组给一个正方体各面标数，每两个相对面的数字之和是10，这个正方体的展开图（下图）B处应填人的数字是（ ）。 10、如下图，将棱长为1分米的小正方体堆放在墙角处，露在外面的面积一共是( ）平方分米，至少再添（ ）个这样的小正方体就可以拼成一个大正方体。CA BA A A （9题图） （10题图） （11题图） 11、如上图，可以用（ ）算式表示这组图形的变化过程。 12、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.66 　+ 1 　× 　÷ 13、在某次测试中，笑笑语文和数学的平均分是94分，语文、数学和英语三门的平均分是92分，这次测试中英语考了（ ）分。 三、我会选择。（每题2分，共10分） 14、一根彩带，用去，剩下m，则剩下的和用去的相比（ ）。 A、用去的多 B、剩下的多 C、一样多 D、无法比较 15、表示数学组两个同学1-6单元数学测试成绩的变化情况，用（ ）统计图合适。 A、单式折线 B、复式折线 C、单式条形 D、复式条形 16、关于玲玲的位置描述错误的是（ ）。 A、玲玲在王琦北偏东约20°的方向上 B、玲玲(6,2) C、玲玲在王琦东偏北约20°的方向上 17、如右图，在大正方体中拿走一个小正方体，要使剩下的立体图形表面积最大， 应该拿走（ ）号小正方体。 A、① B、② C、③ D、④ 18、右图是航空模型组制作的两架模型飞机，在一次飞行中的时间和高度的记录，下面说法错误的是（ ）。 A、甲飞机比乙飞机在空中飞行的时间长 B、在15秒之前，乙飞机飞行的高度比甲飞机高 C、15秒之后，甲飞机飞行的高度比乙飞机低 D、甲模型飞机整体性能好一些 四、我会操作。（6分） 19、用脚踏实地践行低碳出行，小小是环保践行组的一员，他坚持步行上学，从家出发，向北偏东35°方向走800米到达广场，再向东走600米到达书店，最后向东偏南60°方向走400米到达学校。根据上面描述，画出路线图（6分） 北 东 1cm表示400米 小小家 五、我会探究。（7分） 20、数理研究组对整数、小数乘法的运算过程进行梳理。他们发现整数乘法、小数乘法运算具有一致性，下面是部分梳理过程。 20×40 =（2×)0）×（4×10）=（2×4）×（10×10）= 8×100 =800 0.2×0.4=（2×0.1）×（4×0.1）=（2×4）×（0.1×0.1）= 8×0.01= 0.08 （1）根据上面的梳理过程，请你以 ×为例写出分数乘法的运算过程。(2分) （2）以上运算过程中，均运用了乘法交换律和乘法结合律，将小数、整数、分数乘法转化成求几个计数单位个数的过程，试通过画图表示×，再次理解基于统一计数单位一致性的算理。 ×=（ ），表示（ ）个（ ）的积 6、 我会解决问题。（26分） 21、【在动手实践中形成技能】端午五彩绳不仅是手腕间跃动的绚丽风景，更承载着中国人千年来的美好祈愿。魔法结绳组用五彩绳为班里的每个人编制手链和祈福安康挂件，他们准备了90米的彩绳，编制手链用去总长的，比编挂件用的彩绳少占总数的。 （1） 编完手链和挂件后还剩彩绳总量的几分之几？（3分） （2） 编制手链用的彩绳比编挂件的彩绳少多少米？（3分） 22、【在测量计算中锤炼能力】在人类文明的星河中，字典如一座永恒的灯塔，照亮知识的浩瀚海洋。它是无声的老师，从不言说，却将千万字词的音形义娓娓道来。几何文创组要为一本表皮磨损严重的字典进行修复，他们想在它的外侧封面上（三个面）粘上一层卡通塑料书皮，至少要用多少平方厘米的塑料书皮？（5分） 23、【在传统文化中激发素养】山西的母亲河是汾河，它孕育了古老的三晋文明，为山西提供了丰富的水资源。太原市汾河景区打造了雁丘园、汾河晚渡、晋汾古韵等一系列文化景观。现在景区内要用长36米的栅栏围一个长方形，长是宽的2倍，那么这个长方形区域的面积是多少平方米？（用方程解决问题）（5分） 24、【在实验探究中积累真知】实践探密组要利用“排水法”测量一个土豆的体积。同学们拿出一个可密封的长方体玻璃容器，并注入水，可这时水面高度只有3cm,无法淹没土豆。他们灵机一动，把容器竖了起来(如图)，请你帮他们算一算这个土豆的体积是多少立方厘米？(5分) 25、【在问题解决中发展思维】六一儿童节，是时光赠予童年的魔法锦囊，轻轻一启，便涌出整个世界的温柔与惊喜。文采汇演组为六一儿童节提前创编了精彩节目，为确保表演效果，他们准备采购20套单价为120元的表演服，去哪家商店买更合算？（5分）甲：所有服装八折优惠 乙：每满1000元，返现金150元 2024—2025学年第二学期期末质量评估试题（卷） 五年级数学评分标准 一、1、 16 2（每题1分） 2、 1 （每题3分） 3、 8 （每题2分） 二、4、 5、36 8.042 6、 7、32 8、125 9、8 10、15 12 11、×= 12、＞ ＜ ＜ 13、88 （每空2分） 三、14、B 15、B 16、A 17、C 18、C (每题2分) 四、19、画图略（6分） 五、20、（1）×＝（2×）×（4×）=（2×4）×（×）=8×=(2分） (2） 画图略 8 (画图2分 其余各1分) 六、21、（1）+= 1－（ ＋）= （3分） （2）90×=15（米） （3分） 22、18.5 × 13×2=481（cm² ） 18.5×2=37（cm² ） 481+37=518（cm²） (5分) 23、 解设宽为xcm (x+2x)×2=36 x=6 2x=12 12×6=72（m² ） (5分) 24、30×10×3=900（cm³） 10×10×14=1400（cm³） 1400-900=500（cm³） (5分) 25、120×20=2400（元） (5分) 甲：2400×80%=1920（元） 乙:2400-150×2=2100（元） 1920＜2100 甲合算 学科网（北京）股份有限公司 $$