河北省唐山市乐亭县2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

八年级期末语文试卷参考答案 1.（8分） （1）（3分）①赋予 ②敦实 ③挚爱 （2）（3分）①liào ②shà ③zhǎnɡ （3）（2分）①B ②A 2.（4分） （1）（2分）示例：“加强”改为“提升”（其他正确改法也可） （2）（2分）示例：麦田守护者 3.（3分） 示例：这三个问题提问的内容依次针对过去、现在和未来。（意思对即可） 4.（7分） ①白水绕东城②山光悦鸟性③漏断人初静④海内存知己⑤天涯若比邻⑥零落成泥碾作尘⑦只有香如故（有错字该空不得分） 5.（2分）战乱使得人们流离失所，生活极端困苦。（意思对即可） 6.（3分）由个人遭遇的叙述转入抒写为天下寒士谋温饱的愿望，体现出诗人广济苍生的博大胸怀。（意思对即可） 7.（4分）（1）翅膀（2）记（3）在（4）听说 8.（3分）B 9.（4分） （1）（2分）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。 （2）（2分）楚王派两位大夫先前往那里。 10.（3分）示例：相符。歌词和课文都写出鹏借助风力翱翔于高空时自由无拘的形象。 “水击三千里，抟扶摇而上者九万里”写出了鹏盘旋至九万里高空。（只答“相符”不得分，形象特点1分，结合甲文句子分析2分） 11.（2分）庄子不想享受高官厚禄，只想自由自在地生活。（意思对即可） 12.（3分）演讲者否定这种人的观点（1分），演讲者表达了对年轻人的羡慕、敬意、感激，他认为这一代人是充满希望的。（2分） 13.（3分）以第二人称直接表达对年轻人的肯定与期盼（1分），拉近了演讲者与听众之间的距离，增强了演讲的感染力。（2分） 14.（4分） 示例一：句式简短有力，感情强烈，能够鼓舞年轻人的斗志。 示例二：表达对年轻人的祝福与鼓励，拉近与年轻人的距离，增强互动感。 15.（3分） ①棚棚街一条支巷（1分） ②画满花枝的残墙、门拱上的大字、梨树、老人（2分，写出两个得1分） 16.（6分）（意思对即可） （1）（3分）贵州的花面积广、数量多，看起来很有气势。 （2）（3分）形象地写出了梨花开得非常茂密。 17.（4分）由最初害怕去看春天到后来积极去欣赏春天。（由“悲春”到愉悦也可） 18.（4分）示例：保尔•柯察金出身贫苦，在朱赫来的引领下参加革命；战斗中他头部受重伤，右眼失明；修建铁路时，保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎使他丧命。后来，他在瘫痪失明的情况下，创作了小说《暴风雨所诞生的》，从稚嫩的青年变成了钢铁一般的战士。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试卷 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间100分钟。 2.答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3.请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔答题。 第二部分 第三部分 总分 题号 第一部分 =(二) 得分 第一部分 (13题15分) 班级开展“麦田游学”活动后，准备在校报上做一期专题节目。请按要求完成任务。 1.阅读“麦田即景”栏目稿件，完成后面的问题。(8分)入 我们站在高处暸望，只见麦浪(yǔ)了田野一片醉人的金黄。联合收割机正 开足马力作业，机身碾过麦浪，锋利的割台将麦秆齐根切断。金灿灿的麦粒像瀑布 般从卸粮筒喷涌而出，在阳光下划出一道道金色的孤线，哗啦啦地落入运粮车中。 麦田边，一位身材(d加n·shi)的农民擦着汗，黝，黑的脸上写满对这片土地的(zh1 à)。一群麻雀掠过收割后的麦茬地，寻找着散落的麦粒。霎时间，它们又被我们 的欢笑声惊起。在这片土地上，现代农业的轰鸣与传统农耕的宁静交织，共同诉说 着生命的消长轮回。 让人选恋的，岂止是仲夏的麦田呢？春日的原野上，铁铧翻开湿润的泥土，麦 种带着希望落入田垄；秋收后的田间小路上，运麦的车辆[甲](A.周而复始B.川流 不息)，扬起带着阳光味道的烟尘；冬日休耕的田野，稞露的麦茬在雪被下孕有着 生机。这些画面，多年后依然[乙](A.历历在目B.历历可数)，比任何风景都更让 人魂牵梦萦。 阳 (1)根据拼音写出汉字。(3分) ①(fuyǔ) ②(dun·shi) ③(zh1ai) (2)给加点的字注音。(3分) ①瞭望( ②霎时间 ③消长( (3)从括号中为甲、乙两处选择合适的词语， 将序号填写在括号内。(2分) ①甲()(A.周而复始B.川流不息) ②乙()(A.历历在目B.历历可数) 2.阅读“麦田里的高科技”栏目稿件，回答后面的问题。(4分) 无人机巡田是利用搭载多光谱传感器、高清摄像头的农业无人机，对农田进行 自动化监测的现代农业技术。无人机可飞行至50-200米高空，通过可见光、红外线 等波段拍摄农田高清图像，结合A1分析系统，实时检测作物长势、病虫害及土壤墒 八年级语文第1页共8页 情，相比传统人工巡查，无人机巡田效率加强20倍以上，单机每日可完成300500 亩麦田的精准测绘。这项技术的典型应用包括：生成植被指数图定位缺肥区城，热 成像识别灌溉不均地块，以及通过图像识别早期病害。 (1)为划线句提出修改意见。(2分) (2)请为本段拟定一个生动形象的小标题。(2分) 3. 校报记者打算采访参加活动的同学，下面是采访问题。请阅读后回答问题。(3分) ①没有机械化设备的年代，农民收割小麦很辛苦。你了解这方面的情况吗？ ②作为生在农村长在农村的孩子，参加这次活动，你有哪些特别的感？ ③你对家乡未来的农业发展有什么期待？ 你认为校报记者为什么这样安排问题的顺序？ 第二部分 (418题55分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写 4.在下列横线上填写出相应的句子。(7分) 绿水青山，相映成趣，李白在“青山横北郭，① ”(《送友 人》)的美景中送别友人：漫步山林，进入古寺，常建在“② 潭影空人心”(《题破山寺后禅院》)的静谧中参悟禅意；初到黄州，虽遭受贬谪， 苏轼在“缺月挂疏桐，③ ”(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 的孤独中仍坚守理想：面对分别，坚信友谊会超越时空，王勃用“④ ⑤ ”(《送杜少府之任蜀州》)劝勉朋友：纵使调落，精神犹在， 陆游用“⑥ ⑦ (《卜算子·咏梅》) 表达对高尚人格的追求。 (二)阅读下面的诗歌，回答5~6题。(5分) 茅屋为秋风所破歌 《杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂写长林梢，下者飘 转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归 来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋 漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山？鸣呼！何时眼前突兀 见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 5. 朱自清在《经典常谈》中说：“杜甫写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家 的实在状况，人生的实在希望与恐惧'，更给诗开辟了新世界。”这首诗揭示了怎 样的社会实在问题？(2分) 八年级语文第2页共8页 6.本诗结尾处借助议论和抒情升华，请分析其作用。(3分) (三)阅读下面的文言文，回答7~11题。(16分) 【甲】 北冥有鱼，其名为部。鲲之大，不知其几千里也：化而为乌，其名为鹏。鹏之背， 不知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南吴。南冥者， 天池也。《济谐》者，志怪者也。《端》之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里， 持扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天 之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 【乙】 庄子钓于濮水0，楚王使大夫”二人往先焉，日：“愿以境内累矣！”庄子持竿 不顾，日：“吾闲楚有神龟，死已三千岁矣，王巾©舒9而藏之庙堂之上。此龟者，宁© 其死为留骨而贵乎？宁其生而曳⑦尾于涂中乎？”二大夫日：“宁生而曳尾涂中。” 庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” 一一 (选自《庄子·秋水》) 【注释】①濮水：水名。②大夫：古职官名。③愿以境内累矣：希望把国内政事托付于你，劳紧你了。 ④巾：用锦缎包裹。⑤简：用竹匣装。⑧宁：宁可，宁愿。⑦曳：拖，拽。⑧涂：泥。 7.解释下面句中加点的词语。(4分) (1)其翼若垂天之云 翼： (2)《齐谐》者，志怪者也 志： (3)庄子钓于濮水 于： (4)吾闻楚有神龟 闻： 8.下列选项中加点“之”字的用法与其他三项不同的是(3分)…【】 A鹏之背，不知其几千里也 B王巾简而藏之庙堂之上 C缘溪行，忘路之远近(《桃花源记》) 9.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分) D祗辱于奴隶人之手(《马说》) (1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 (2)楚王使大夫二人往先焉。 10.下面是歌曲《北冥有鱼》中的歌词，其中鹏的形象是否与甲文相符？请结合甲文中 具体句子分析。(3分) 蓬山万重/流霞泛羽觞/风起长空/天地任俯仰 11.乙文画线句中庄子的回答想表达什么意思？(2分) 1 八年级语文第3页共8页 二、现代文阅读 (一)阅读下面的文字，回答12~14题。(10分) 后浪 ①那些口口声声“一代不如一代”的人，应该看着你们，像我一样。 ②我看着你们，满怀美幕。人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慈和 艺术像是专门为你们准备的礼物。科技繁荣、文化繁茂、城市繁华，现代文明的成果被 层层打开，可以尽情地享用。自由学习一门语言，学习一门艺术，欣赏一部电影，去遥 远的地方旅行。 ③你们中有很多人，从小就在自由探索自己的兴趣：很多人在童年就进入了不惑之 .: 年一不惑于自己喜欢什么，不喜欢什么。人与人之间的壁垒被打破，你们只凭相同的 爱好就能结交千万个值得干杯的朋友。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利一选择的 怒 权利。 ④你所热爱的就是你的生活，你们有幸遇见这样的时代：但是时代更有幸，遇见这 样的你们。 ⑤我看着你们，满怀敬意。向你们的专业态度致敬。你们正在把传统的变成现代的， 把经典的变成流行的，把学术的变成大众的，把民族的变成世界的。你们把自己热爱的 变成了一个和成千上万人分享快乐的事业。向你们的自信致敬。弱小的人，才习惯嘲讽 和否定：内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬。小人同而不和，君 子美美与共，和而不同。更年轻的身体容得下更多元的文化、审美和价值观。有一天我 终于发现，不只是我在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好地生活。 ⑥那些抱怨“一代不如一代”的人，应该看看你们，就像我一样，我看着你们，满 匈 怀感激。因为你们，这个世上的小说、音乐、电影所表现的青春，就不再是忧伤、迷茫， 而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光。因为你们，这个世界会更 喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。 ⑦不用活成我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来。如 果你们依然需要我们的祝福，那么 】 ⑧奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流！ (本文为演员何冰题为《后浪》的演讲词，有改动) 12.演讲要有明确的态度。演讲者对“那些口口声声‘一代不如一代’的人”持什么态 度？请说明理由。(3分) 的 13.演讲时，人称的使用影响感情的表达。下面句中的“你们”有怎样的表达效果？(3分) 因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的凤景，就是这个国家的 年轻人。 14. 精心设计结语，可以提升演讲的效果。请分析这篇演讲词第⑧段结语的妙处。(4分) 八年级语文第4页共8页 (二)阅读下面的记叙文，回答15~17题。(13分) 记得去看风调雨顺 肖勤 贵州的春天很饱满也很霸气。水土好，花开得厚实，用贵州话说，一朵朵开得莽哪 嘟的。霸气则是因为任性，春风从不与人商量，吹到哪里花就开到哪里，跟哪吒闹海似 的，掀起连天的浪。比如百里杜鸭，你以为“百里”只是个形容词，结果走到繁花似锦 的山巅才发现自己狭隘了，春风浩荡，在这里岂止十里百里一别的花海只能铺到天边， 百里杜鹃却铺到了天上。还有花落胜雪的平坝，一到3月，70万株樱花粉的粉、红的红 白的白，噼里啪啦盛开来，霸占所有山头，霸气得不行。 如此霸气又浪漫的春天，很少有人愿意辜负，除了我。我天生是个悲春悯秋的人， 很多事让我害怕去看春天，毕竟你只要是喜欢花开，投入情感，就会伤感它的调落。 15 这天傍晚，夕阳的金光洒满窗台，空气中飘着结香盛开的味道，一位久不曾见的朋 友突然来电话说：“快来棚棚街看春天，特别有意思。” 我很诗意地拒绝：“春天就在我眼前，我在窗前闻花香。” 朋友顿了好一会儿才说：“你这脑回路，得给你纠纠，快下楼，我给你发定位。” 然后不由分说挂了电话。 我有些纳闷，非要我去棚棚街做什么？她说的橱橱街，必定是半年前我们约饭路过 16 的那条拆迁街，附近工地的工人图方便，搭了不少棚子临时居住。 终究是敌不过好奇，我起身下楼。 车程不远不近。朋友站在夕光中，脚踩马路牙子，身子前后摇晃，她是个豁达的人， 见了我乐不颠地挥手，带我走进棚棚街一条支巷，一路尽是碎砖。我正嫌弃，突然看到 一个残墙画满花枝的小院，画得色彩浓烈，院门的半圆形门拱上用钢筋焊了四个充满意 境的大字：风调雨顺。院里有棵大梨树，花朵沉沉缀满枝头。一个老人正靠着树下的藤 椅浅新沉睡，一肩雪白落花，晚霞映在他满是皱纹的脸上，透着油画般的质感。 17 “如何？”朋友半是赞叹半是调侃，“是不是很独特？” 说话间老人醒来，他睡得有些忧惚，眯着眼起身。 “来了？”他问，像问一个热人。 三 朋友天生自来熟：“是呐，来了。” 18. “你们来这里做什么？这里没住人了。” “那您在这儿做什么？” “我？”老人笑起来，指着院门上的字：“我来看风调雨顺。” 这是老人亲手盖的房子，那年正好儿子考上大学、女儿到医院上班，喜事连连。他 像筑巢的老燕，细心呵护一家三代在这里度过了最美好的时光。去年居委会动员搬迁， 说要建农产品智慧冷链物流园，老人觉着是好事，签字搬走了。前两天周术天气好，他 想老院了。孙子挺孝顺，便每天开车送他过来，陪他在墙上涂涂画画“以解相思”。 “我孙子画得好，我不行，画的油莱花一团一团的。”老人说着，笑容满面，“百 里杜鹃和平坝樱花都开了，你们不去看，着我这乱七八糟的院子干啥子？” “托您的福，我们也来看看风调雨顺。”朋友笑意盈盈，转头看我。 八年级语文第5页共8页 我突然明白她带我来的缘故。世间那么多美好值得惦记，我躲春天做什么，这样的 感伤既肤浅又矫情。那些值得铭记的瞬间总会深入骨髓，无须担心逝去，就像这一地瓦 砾的院子里蓬勃盛开的花，还有那锈迹斑斑的门拱，和老人悉心呵护的风调雨顺。 趁着玫金色的夕阳，我们给老人拍了张照片留作纪念。走出小巷，朋友问我，如果 拿这张照片去投稿，起什么名字？ 我想了想，答：“记得去看风调雨顺。” “那百里杜鹃看不看？” “看，莫说百里是大军，散兵游勇也去。” (摘自2025年3月17日《人民日报》，有改动) 15. 请梳理作者的“所至”“所见”，根据提示将下表补充完整。(3分) 所 至 窗前 ① 小院 所 ② 见 夕阳、花 碎砖 16.联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。(6分) (1)贵州的春天很饱满也很霸气。(“霸气”本义是“专横的气势”。你怎样理 解这里的“霸气”？) (2) 院里有棵大梨树，花朵沉沉缀满枝头。（加点词语有什么表达效果？） 17.作者的情感经历了怎样的变化？(4分) 三、整本书阅读 18. 读了《钢铁是怎样炼成的》，同学们对“炼”字产生了好奇，上网查到以下内容。 请根据“炼”的引申义，结合具体情节，谈谈保尔是如何百“炼”成钢的。(4分) 炼，据文字资料记载，最早收录于《说文解字》，从火，束声。“火”指物体 燃烧时所发出的光和焰；“束”表示桃选、挑拣。本义是治炼金石，使之纯净或坚 韧，如炼钢、炼焦。后来引申为一般的锤炼，如锻炼、磨炼。 八年级语文第6页共8页 第三部分 (19题50分) 19.作文。(50分) 李大钊说：“一切乐境都可由劳动而来：一切苦境都可由劳动解脱。” 为了提高同学们对劳动的认识，将在八年级举办以“芳动”为主题的系列活动。 任务一：活动中，将开展“劳动促我成长”主题演讲比赛。请写一篇演讲移 任务二：文学社要出一期“话说劳动”的专刊，请你写一篇文章投确。可以叙说自 己的一次劳动经历，或者介绍一项劳动技能，还可以表达对劳动的看法… 要求：任选一个任务完成，题目自拟：作文内容积极向上：不要出现所在学校的校 名或师生姓名：不少于600字。 4100 4200 ▲300 八年级语文第7页共8页 △400 A500 八年级语文第8页共8页