1.1 奏响中学序曲 教案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 政治 年级 七年级 学期 秋季 课题 1.1.1 开启初中生活-奏响中学序曲 教学目标 政治认同：深刻领悟中学时代对个人成长与国家发展的重要意义，树立为中华民族伟大复兴而读书的坚定志向。 道德修养：积极融入初中新集体，友善对待同学、尊敬师长，传承和践行良好道德规范，养成文明有礼、团结互助的品德。 健全人格：清晰认知中学阶段独特价值，正视初中生活变化，以乐观、坚韧心态迎接挑战，培养积极向上、独立自主的健全人格。 责任意识：明确中学生身份赋予的责任，对自己学习、生活负责，积极参与班级、学校事务，增强集体与社会责任感 。 重难点 重点：理解中学时代是人生发展新阶段，把握初中生活带来的新机会，如丰富课程、多彩社团等；知晓中学阶段对个人品格塑造、价值观形成的重要作用。 难点：引导学生将对中学时代重要性的认知转化为实际行动，珍视当下，积极把握机遇，在初中生活中不断磨砺自己，确立并追逐更高目标 。 教学过程 一、课程导入 师：同学们，大家好！欢迎大家步入初中的大门，开启一段全新的学习旅程。告别了小学，来到这个新的校园，相信大家都有很多不一样的感受。老师想问一下，在你们踏入这个校园的那一刻，心里在想些什么呢？来，这位同学，你先说说。 生：我觉得这个学校比我小学的学校大好多，而且校园里的建筑和设施都很新，我很好奇以后在这里的生活会是什么样的。 师：很好，对新环境充满好奇是很正常的。那你呢，这位同学？ 生：我有点担心，因为我认识的同学不多，怕交不到新朋友。 师：能理解，进入新环境，面对陌生的同学，确实会有些担忧。还有哪位同学想分享一下？ 生：我特别期待初中的课程，听说初中会有很多有趣的科目，我想快点学到新知识。 师：看来大家对初中生活有着各种各样的想法，有好奇，有担忧，也有期待。从现在起，我们都有了一个新的身份 —— 中学生。这不仅仅是一个称呼的改变，更意味着一段全新的人生旅程开始了。今天，就让我们一起走进《奏响中学序曲》，去探索初中生活的奥秘。 二、认识中学生活的变化 （一）头脑风暴：发现校园新变化 师：同学们，现在让我们来一场头脑风暴。大家仔细回忆一下，自从踏入这所中学，与小学相比，你们都发现了哪些不一样的地方呢？可以从校园环境、学习内容、老师同学等各个方面去思考。我们先在小组内交流一下，然后每个小组推选一名代表来发言。开始吧！ （学生小组内热烈讨论） 师：好，时间到。哪个小组先来分享你们的发现？第一小组代表，请你来说。 生 1：我们发现中学的校园比小学大很多，有更多的教学楼和活动场地。而且图书馆里的书也特别多，种类很丰富。 师：说得很好，校园环境的变化确实很明显。其他小组呢？第二小组代表。 生 2：我们觉得初中的课程比小学多了，像历史、地理、生物这些科目都是小学没有的。学习内容也变得更难、更复杂了。 师：没错，课程的增加和难度的提升是初中学习的一个重要变化。第三小组代表，你们有什么发现？ 生 3：我们发现中学的老师教学方式和小学老师不太一样，小学老师可能管得比较细，中学老师更注重让我们自己去思考和探索。而且同学也更多了，来自不同的小学，感觉很新鲜。 师：非常好，从老师的教学方式到同学的构成，都发生了很大的变化。还有其他小组要补充吗？第四小组代表。 生 4：学校的社团活动特别多，有书法社、音乐社、足球社等等，小学的时候这样的社团活动没有这么丰富。 师：对呀，丰富多彩的社团活动也是中学生活的一大特色。通过大家的分享，我们能看到，中学生活把我们带进了一个别样的天地。这里有富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，还有新校园、新老师、新同学。我们站在了一个全新的起点上，一切都是新的。 （二）七嘴八舌：谈谈内心真实感受 师：面对这么多的新变化，大家的内心肯定有着不同的感受。现在，我们来一个 “七嘴八舌说感受” 的环节，全体同学畅所欲言，说出自己内心真实的感受。谁先来？这位同学。 生 1：我觉得有点兴奋，因为有很多新的东西可以去尝试和探索，但同时又有点紧张，担心自己跟不上学习的节奏。 师：这种兴奋和紧张交织的感觉很常见。你呢，这位同学？ 生 2：我有点害怕交不到好朋友，毕竟大家都不熟悉，而且初中的学习压力好像也变大了，我怕自己适应不了。 师：能勇敢地说出自己的担忧很棒。其实，只要主动去和同学交流，真诚待人，一定能交到好朋友的。还有同学想说说吗？ 生 3：我特别期待参加社团活动，感觉能在社团里发展自己的兴趣爱好，认识很多志同道合的朋友，我觉得初中生活会很精彩。 师：对呀，社团活动能给我们提供很多展示自己、结交朋友的机会。看来大家的感受各不相同，但不管是兴奋、紧张，还是期待、担忧，这些都是我们面对新环境的正常反应。老师希望大家能积极地去面对这些变化，尽快融入到新的集体中，适应新的学习生活。大家有没有信心？ 生：有！ 三、把握中学生活的机遇 （一）小组探究：如何适应新变化 师：同学们，既然我们已经知道了中学生活有这么多的变化，也了解了大家内心的感受，那接下来，我们一起思考一下，进入中学，我们打算如何面对这些新变化，尽快更好地适应中学的学习和生活呢？现在，请大家以小组为单位进行讨论，每个小组推选一名代表发言，一名同学做记录员。给大家 5 分钟的讨论时间，开始吧。 （学生小组热烈讨论） 师：好，时间到。哪个小组先来分享你们的想法？第一小组代表，请你来说。 生 1：我们小组觉得，首先要主动和新同学交流，参加班级活动，尽快融入班集体。在学习上，要制定合理的学习计划，认真听讲，按时完成作业。遇到不懂的问题，及时向老师和同学请教。 师：非常全面的想法，主动融入集体和制定学习计划确实很重要。其他小组呢？第二小组代表。 生 2：我们认为要积极参加社团活动，发展自己的兴趣爱好，这样既能丰富课余生活，又能锻炼自己的能力。同时，要调整自己的学习方法，因为初中的学习内容更多更难了，不能再像小学那样学习。 师：很好，根据学习内容的变化调整学习方法是适应初中学习的关键。第三小组代表，你们有什么好主意？ 生 3：我们觉得要学会管理自己的时间，合理安排学习和娱乐的时间。初中的课程多，作业也多，如果不做好时间管理，可能会手忙脚乱。还要养成预习和复习的好习惯，这样能更好地掌握知识。 师：时间管理和学习习惯的养成对于初中学习至关重要。还有其他小组要补充吗？第四小组代表。 生 4：我们小组认为要积极和老师沟通，了解老师的教学要求和期望，这样能更好地适应老师的教学方式。同时，要树立自信，相信自己能适应初中生活，遇到困难不轻易放弃。 师：和老师积极沟通，树立自信，这些都是很好的适应方法。通过大家的讨论，我们有了很多适应中学生活新变化的好方法。只要大家积极行动起来，一定能尽快适应初中生活。 （二）说期待，谈打算：中学阶段的期望与目标 师：同学们，适应新变化是我们进入中学的第一步。那在适应的基础上，结合自己的感受，大家对中学阶段的生活学习有哪些期望和提高呢？我们再来一次小组探究，每个小组派一名代表发言，说说你们小组的想法。同样给大家 5 分钟时间，开始吧。 （学生小组再次展开讨论） 师：好，哪个小组先来分享你们对中学阶段的期待？第一小组代表，请你来说。 生 1：我们小组希望在中学能提高自己的学习成绩，尤其是在新增加的科目上取得好成绩。还希望能参加一些学科竞赛，锻炼自己的能力。在生活方面，希望能和同学们建立深厚的友谊，一起度过快乐的初中三年。 师：明确的学习目标和对友谊的期待，很美好。其他小组呢？第二小组代表。 生 2：我们期望在中学能发展自己的特长，比如参加学校的艺术社团，提高自己的绘画或者音乐水平。同时，希望自己能变得更独立，学会自己洗衣服、整理内务，培养生活自理能力。 师：发展特长和培养生活自理能力，都是很有意义的期望。第三小组代表，你们的想法呢？ 生 3：我们小组希望在中学能多参加社会实践活动，比如志愿者活动，了解社会，增强自己的社会责任感。在学习上，希望能养成良好的学习习惯，提高学习效率。 师：参加社会实践活动，增强社会责任感，这个期望很有价值。还有其他小组要分享吗？第四小组代表。 生 4：我们期望在中学能担任班级干部，锻炼自己的组织和领导能力。同时，希望自己的身体素质能越来越好，积极参加学校的体育活动，保持健康的体魄。 师：担任班级干部锻炼能力，注重身体素质，这些都是对自己全面发展的期望。通过大家的分享，我们看到了同学们对中学阶段有着各种各样美好的期望。那为了实现这些期望，我们就要抓住中学生活为我们提供的各种机会。 （三）知识小结：中学生活提供的机会 师：同学们，通过刚才大家的讨论，我们可以总结出，中学生活为我们提供了很多新的机会。首先，富有挑战的课程和学习任务，能带领我们探索新的知识领域。就像我们新接触的历史、地理、生物等科目，让我们了解到更广阔的世界。其次，丰富多彩的社团活动，给我们提供了培养兴趣的平台。喜欢音乐的同学可以参加音乐社，热爱运动的同学能加入足球社、篮球社等。还有各种各样的社会实践活动，为我们打开了认识社会的大门，比如志愿者活动、社区调研等。另外，在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。在与老师、同学的相处中，我们学会尊重他人、学会合作，不断完善自己。所以，大家一定要珍惜这些机会，努力让自己在中学阶段得到全面的发展。 四、感悟中学时代的意义 （一）材料分析：钱学森的中学时代 师：同学们，中学时代对我们每个人的成长都有着重要的意义。接下来，我们来看一个关于钱学森的材料。钱学森说：“六年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 他归国后到北京的第二天就赶往母校探望，每次路过母校他都会说：“这是我非常熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有 17 个人对自己的一生影响深远，其中 12 个人是求学期间的老师，而中学老师就占了 7 个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。现在，请大家思考两个问题：第一，结合材料分析，钱学森为什么留恋中学生活，中学学习对他带来了怎样的影响？第二，结合自己的中学生活，说说未来三年的中学生涯会对你的人生产生怎样的影响？还是以小组为单位进行讨论，每个小组派一名代表发言，一名同学做记录员，给大家 6 分钟时间，开始吧。 （学生小组认真讨论） 师：好，时间到。哪个小组先来回答第一个问题，钱学森为什么留恋中学生活，中学学习对他带来了怎样的影响？第一小组代表，请你来说。 生 1：钱学森留恋中学生活，是因为中学教育为他的成长打下了坚实的基础。在知识方面，中学开设的丰富课程让他建立了基础科学知识体系；在人生观方面，中学老师的教导和学校的氛围对他的人生观形成起到了很大作用。而且他和母校、老师有着深厚的感情，所以他很留恋中学生活。 师：分析得很到位。那其他小组对这个问题还有补充吗？没有的话，我们来看看第二个问题。哪个小组先来分享，结合自己的中学生活，说说未来三年的中学生涯会对你的人生产生怎样的影响？第二小组代表。 生 2：我们小组觉得，未来三年的中学生涯会让我们学到更多的知识，提高自己的学习能力，为以后的学习和工作打下基础。在这个过程中，我们还会结交很多朋友，学会与人相处，培养自己的人际交往能力。而且中学时代也是我们性格塑造的重要时期，会影响我们以后的为人处世方式。 师：非常好，从知识学习到人际交往，再到性格塑造，都考虑得很全面。第三小组代表，你们有什么不同的看法？ 生 3：我们认为中学时代是我们树立理想和目标的重要阶段。在这三年里，我们会逐渐明确自己的兴趣爱好，找到自己未来想要发展的方向。同时，中学的各种挑战和困难也会锻炼我们的意志，让我们变得更加坚强。 师：对呀，中学时代对于我们确立理想和锻炼意志有着重要意义。还有其他小组要补充吗？第四小组代表。 生 4：我们觉得中学时代会让我们接触到更广阔的世界，通过学习不同的科目和参加各种活动，拓宽我们的视野。这会影响我们对世界的认知，让我们在未来能更好地适应社会。 师：拓宽视野，影响对世界的认知，这个观点很有深度。通过大家的讨论，我们可以看出，中学阶段对我们的成长有着独特的价值。我们正处于生命成长的 “拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。家庭、学校、社会都对我们寄予了很高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。所以，同学们一定要珍惜中学时代，努力让自己在这个阶段茁壮成长。 （二）总结升华：如何度过中学生活 师：同学们，我们了解了中学生活的变化，知道了中学生活为我们提供的机遇，也明白了中学时代的重要意义。那么，面对中学生活的挑战与机会，我们到底应该怎样度过自己的中学生涯呢？大家可以结合今天所学的内容，谈谈自己的想法。这位同学，你先来说。 生 1：我觉得要珍惜当下，把握每一个学习的机会，认真听老师讲课，积极参加各种活动，不断提升自己。 师：说得很好，珍惜当下，把握机遇是关键。你呢，这位同学？ 生 2：我要树立明确的目标，然后制定计划，一步一个脚印地去实现它。遇到困难不退缩，坚持努力。 师：明确目标，坚持不懈，这样才能让自己不断进步。还有同学想说说吗？ 生 3：我要积极和老师、同学交流，学习他们的优点，同时也让自己变得更开朗、更自信，更好地融入集体。 师：良好的人际关系对我们的成长也很重要。通过大家的发言，我们可以总结出，要度过一个充实而有意义的中学生涯，首先要珍视当下，把握机遇，从点滴小事做起，认真对待每一次学习和活动。其次，要始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。我们可以根据自己的兴趣爱好和特长，确定未来的发展方向，然后朝着这个目标努力。最后，要在担当中历练，在尽责中成长。比如积极参与班级事务，担任班干部，为班级做贡献，在这个过程中锻炼自己的能力，培养责任感。努力使自己成为适应新时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。同学们，中学的生活才刚刚拉开序幕，未来充满了各种挑战和机遇。让我们一起努力，为自己的美好明天而奋斗！ 五、课堂总结 师：同学们，今天这节课，我们一起奏响了中学序曲。我们认识到中学生活是一个全新的开始，它带给我们许多新的变化，也为我们提供了无数的机遇。同时，我们也深刻感悟到中学时代对我们人生成长的重要意义。希望大家在今后的日子里，能够珍惜中学生活，积极适应新环境，抓住每一个机会去学习、去成长。让我们以饱满的热情和坚定的信念，开启这段精彩的中学旅程。在未来的三年里，老师会陪伴大家一起度过，见证大家的成长与进步。同学们，有没有信心让自己的中学生活过得充实而有意义？ 生：有！ 六、布置作业 师：课后，请大家完成两个作业。第一个作业是写一篇短文，题目是《我的中学生活初体验》，把自己进入中学后的所见、所闻、所感写下来，字数在 300 字左右。第二个作业是制定一个简单的初中三年学习规划，从学业发展、兴趣培养、个人成长等方面进行规划，下节课我们一起分享。希望大家认真完成作业，对自己的中学生活有一个更好的规划和展望。今天的课就上到这里，同学们，下课！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$