第10讲 保护水资源-【暑假导航】2025年新九年级化学暑假优学讲练（人教版2024）

暑假优学 人教版2024 九年级上册 第10讲 水资源及其利用 目录 模块一：新知归纳 模块二：考点讲解举一反三 考点1：水资源概况 考点2：保护水资源 考点3：自来水的净化 考点4：过滤实验与操作 考点5：常见的几种净水与比较 考点6：硬水与软水 模块三：过关检测 题型分组练 巩固提高综合练 模块一 新知归纳 知识点1：人类拥有的水资源 1．地球表面约 被水覆盖着。海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3。 2．海洋的储水量约占全球总储水量的 %，陆地淡水只约占全球水储量的 %，其中可利用的只约占30.4%。 3．海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是 ，含量高的金属元素是 ． 知识点2：爱护水资源的措施 1．我国的水资源现状：总量相对较多，但人均水资源量相对较少，且地域差距很大。 2．水资源短缺的主要原因：一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。 3．保护水资源：既要合理 水资源，又要 水体污染。 （1）合理利用水资源：如应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水；我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施有效改善了水资源时空分布不均的局面。 （2）防治水体污染：如应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。 水污染的 主要来源 （1） 污染(废水、废气、废渣)。 （2） 污染(化肥、农药的不合理使用等)。 （3） 污染(含磷、氮的生活污水任意排放等)水污染的 水污染的 防治措施 （1）工业上采用新技术、新工艺减少污染物的产生。 （2）对工业“三废”进行综合利用,处理后再排放。 （3）农药、化肥要科学合理地使用，提倡使用农家肥。 （4）生活污水要集中处理后再排放 节约用水 （1）生活中使用节水水龙头,提倡一水多用，如用淘米水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。 （2）农业上改善浇灌方式。 （3）工业上重复利用工业用水 【点拨】 （1）生活中节约用水可以“一水多用”，但不能用“循环使用”的说法。 （2）工业污水不能说“禁止排放”，而要“处理达标后排放”；同理，农业上农药化肥不能“禁止使用”，而要“合理使用”。 知识点3：自来水与软硬水 1．纯水和天然水 纯水： 色、 臭、清澈透明 天然水：自然界的河水、湖水、海水等水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。 2．自来水厂的净水过程：天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。 【点拨】 （1）自来水厂净化过的水仍然是混合物，还含有可溶性杂质。 （2）消毒的目的是除去细菌，发生的是化学变化；常用消毒剂有：漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等 （3）加明矾作用是促进水中悬浮杂质的沉降 3．软硬水 （1）概念：含有较多可溶性 化合物的水叫作硬水； 或含 可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。 （2）硬水的危害： ① 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。 ② 锅炉用硬水结垢后，既浪费燃料，又易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 （3）硬水的软化：生活中通过煮沸可以降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。 知识点4：常用净水方法 1．沉降是重力作用，除去水中 的不溶性杂质； 促进方法： （作用：促进水中 的沉降） 2．过滤：原理：分离 的混合物，除去水中 不溶性杂质； 装 置 主要 仪器 铁架台(带铁圈)、 、 、 操作 要点 一贴 二低 三靠 滤纸紧贴漏斗内壁(滤纸折叠的角度与漏斗角度相适合) （1）滤纸边缘低于漏斗边缘。 （2）漏斗内的液面要低于滤纸的边缘 （1）倾倒液体的烧杯嘴要紧靠引流的玻璃棒。 （2）引流玻璃棒的下端要紧靠三层滤纸处。 （3）漏斗下端的管口要紧靠盛接滤液的烧杯内壁 现象 分析 过滤后，滤液仍浑浊的可能原因： ； ； 。 3．吸附：原理：活性炭：表面 ，表面积大；除去水中的 的物质。 4．蒸馏 原理：各成分的 ；除去水中 杂质，净化程度 ---得到的是蒸馏水。 5．消毒杀菌：用 ，此过程是个 变化。 模块二 考点讲解 举一反三 考点1：水资源概况 【例1】“天上钩钩云，地上雨淋淋”是我国劳动人民长期观察天气总结的经验。水在自然界是不断循环的，下列有关水的说法错误的是 A．自然界中水的循环是水分子运动的结果 B．水在自然界的循环会涉及能量变化 C．地球上总水储量很大，但淡水很少 D．将废水排放到江河中，凭借水体自净能力循环使用 【变式1】（24-25九年级上·辽宁丹东·期末）水对气候具有调节作用，如图是自然界水循环示意图。下列说法不正确的是 A．水在天然循环过程中可以实现自身净化 B．陆地的水可以形成地下水径流 C．图中②代表的环节是水的蒸发 D．湖泊中的水既能蒸发、渗漏，也能流入海洋等 【变式2】（2025·吉林松原·三模）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源十分丰富 B．工业污水未处理可以直接排放 C．活性炭净水主要是利用其吸附性 D．水沸腾冲起壶盖，说明温度升高分子会变大 【变式3】地球是一个美丽的“水球”，表面约 71%被水覆盖，淡水仅占总水量的 2.5%；其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图1所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。    依据上文，回答下列问题。 （1）全球海水淡化水用途中灌溉用水仅占2%市政用水则占到了 62%主要原因是： 。 （2）地球表面约 71%被水覆盖，人类仍面临缺水危机原因是： 。 （3）石墨烯海水淡化膜允许 通过。 考点2：保护水资源 【例2】（2025·湖南张家界·三模）2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是 A．工厂废水可直接排放 B．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水有利于水资源的保护 C．为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂 D．地球上水资源很丰富，不需要节约用水 【变式1】（2025·湖南永州·三模）2025年世界水日主题是“Glacier Preservation"（冰川保护）。下列有关水的说法正确的是 A．水体有自净能力，生活污水可任意排放 B．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 C．自来水厂通常对河水进行沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作生产自来水 D．全气温上升，导致冰川融化，正好提供了充足的淡水 【变式2】（2025·湖南长沙·二模）湘江为长沙提供了丰富的水资源，下列保护水资源的说法正确的是 A．生活污水未经处理排放入湘江 B．沿河工厂的工业废水直接排入河里 C．监测水质，确保水体清洁 D．湘江水取之不尽用之不竭，无需节约用水 【变式3】（2025·江西·中考真题）2025年3月1日是赣州东江源向香港供水65周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是 A．生活污水集中处理后排放 B．利用滴灌技术灌溉园林 C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水随意排入河流 考点3：自来水的净化 【例3】河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 A．步骤Ⅰ可以去除难溶性杂质 B．试剂M可以是活性炭 C．步骤Ⅲ杀菌消毒属于物理变化 D．净化后的水仍是混合物 【例4】）自来水厂净水过程的主要流程如图： 结合流程图试回答下列问题。 （1）物质A的名称为 ，发生的变化属于 (“化学变化”或“物理变化”)。 （2）沉降过程通常加入 促进沉降。通入氯气的作用是 。 （3）过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、 等。玻璃棒的作用是 。 【变式1】（2025·湖南湘西·二模）湖南是我国主要的煤炭产地之一，全省煤矿分布较多。在煤田开采过程中，矿井水的处理是一项重要的环境保护和技术挑战。下图是对矿井水净化处理的过程，净水后脱盐率达到98%以上。有关说法错误的是 A．过滤器的作用是除去水中的难溶性杂质 B．臭氧的作用是杀菌消毒 C．活性炭的作用是除去水中的异味 D．该处理过程将矿井水变成纯净水 【变式2】（24-25九年级上·新疆和田·阶段练习）涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水的净水过程，最终制成蒸馏水。设计的实验过程如图所示，请回答： （1）操作①的名称是 ，进行该操作中玻璃棒的作用是 。明矾的作用是 。 （2）操作②中使用的物质是 ，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。 （3）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，实验室常用 的方法将硬水软化。 【变式3】水是最重要的物质之一、 以下是自来水厂净化水的主要步骤。明矾的作用是 ，通过过滤池的目的是 ，活性炭的作用是 ，消毒剂是 。 考点4：过滤实验与操作 【例5】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 A．滤纸边缘高于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 【变式1】有关过滤操作正确的是 A．玻璃棒要紧靠三层滤纸 B．漏斗下端高于烧杯上沿 C．液面要高于漏斗边缘 D．先放置铁圈，再调整烧杯位置 【变式2】（2025·山西·三模）化学兴趣小组的同学们对实验活动后废液缸中物质进行过滤处理，有关实验操作分析正确的一项是 A．废液倾倒方式 B．漏斗下端位置 C．漏斗液面高度 D．铁圈夹持高度 【变式3】小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因 。 （3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？ ，理由是 ，要制得纯水需要采用的净化方法是 。 （4）若经过滤后，所得液体仍浑浊，其原因最可能是 （填写字母）。 a.滤纸与漏斗内壁间留有气泡 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 考点5：常见的几种净水与比较 【例6】（24-25九年级上·广东汕尾·期中）项目学习小组在阳江市的母亲河-—漠阳江，收集到一瓶浑浊的江水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，部分实验操作如图所示。完成下面小题。 1．实验要有安全意识。下列行为正确的是 A．将用剩的试剂随意丢弃 B．加热试管中的液体试剂时，试管口朝向同学 C．实验时品尝试剂瓶中的蔗糖 D．酒精洒出，在桌面燃烧起来，立刻用湿抹布扑盖 2．如图所示操作过程中错误的是 A．操作Ⅰ：玻璃棒紧靠三层滤纸处，防止滤纸破损 B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端进入，增强吸附效果 C．操作Ⅲ：需将烧瓶放在陶土网上加热，使受热均匀 D．操作Ⅲ中的冷凝管中进水口为d 【变式1】（24-25九年级上·江西·课后作业）如图是几种净水方法，其中叙述错误的是（    ） A．图③中玻璃棒的作用是引流 B．图④中粒状活性炭的作用是吸附 C．上述净水方法中，能得到纯水的方法是①④ D．图①净水程度最高 【变式2】（2025·四川成都·二模）如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是 A．水杯中的淡水不含任何杂质 B．该过程用到过滤的净水方法 C．小石块让塑料膜形成漏斗状 D．获取淡水快慢与温度有关 【变式3】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图1所示，请回答下列问题。 （1）A物质可能是 ；操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，应进行的操作是 。 （2）操作②应选用 （填“图2”“图3”或“图4”）装置，该过程发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。 （3）操作③应选用 （填“图2”“图3”或“图4”）装置，在烧瓶中加入沸石的目的是 。 考点6：硬水与软水 【例7】关于硬水的叙述正确的是 A．含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B．软水中不含可溶性钙、镁化合物 C．长期使用硬水对人体健康没有影响 D．工农业生产中都可以使用硬水 【变式1】（2025·云南楚雄·一模）水在生产、生活中具有重要作用。下列有关水的说法错误的是 A．用活性炭可以将硬水软化 B．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 C．可用活性炭去除水的颜色和气味 D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 【变式2】下列关于硬水和软水的说法正确的是 A．硬水经过过滤可变成软水 B．软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水 C．含杂质的水就是硬水 D．生活、生产中需要对硬水进行软化处理 【变式3】（2025九年级下·辽宁丹东·学业考试）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A．硬水和软水可用肉眼区分 B．生活中常通过煮沸来达到硬水软化 C．水净化过程中过滤可以除难溶性杂质 D．自来水厂净水过程中发生的变化不都是物理变化 模块三 知识检测 考点1：水资源概况 1．（2025·内蒙古包头·三模）水是所有生物体的重要组成部分，如图是大自然中水循环现象的示意图。下列说法中不正确的是 A．水汽输送的过程体现了分子在不断运动 B．天然循环实现了水资源的重新分配 C．长江、黄河发源的地区水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃 D．水循环的过程主要发生的是物理变化 2．（2025·湖南·中考真题）2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是 A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水 C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源 3．（2025·广东·中考真题）下列关于自来水厂净水的说法错误的是 A．自来水厂的水源需要保护 B．明矾可使悬浮的杂质沉降 C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水 4．（2025·湖南·二模）每年的3月22日至28日是中国水周，其目的在于唤起公众的节水意识。下列叙述正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C．水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以节约水 5．（2025·安徽合肥·三模）2025年“中国水周”活动的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不符合这一主题的是 A．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 B．合理使用化肥和农药，减少水体污染 C．积极开发海水淡化技术，缓解水资源短缺 D．水体有自净能力，生活污染可任意排放 考点2：保护水资源 6．（2025·河南·二模）为了保护水资源，下列做法中提倡的是 A．任意排放工业废水 B．景观用水大量使用自来水 C．防治海洋垃圾污染 D．农业上过量施用化学肥料 7．（2025·陕西西安·三模）2025年3月22日至28日是第三十八届“中国水周”，活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列关于水的说法正确的是 A．农业上采用大水漫灌以增加粮食产量 B．工业废水无需处理即可排放 C．清澈、透明的泉水是纯净物 D．通过蒸馏可制得净化程度较高的水 8．（2025·云南楚雄·一模）水对于生命活动、工农业生产具有重要的作用。下列说法正确的是 A．通过蒸馏可制得净化程度较高的水 B．工业污水直接重复利用可节约用水 C．水中加入活性炭的目的是杀菌消毒 D．长期饮用蒸馏水有益健康 9．（2025·天津河东·一模）2024年“世界水日”主题为“Water for Peace”（以水促和平）。下列有关水的说法正确的是 A．生活污水实现集中处理和排放 B．利用沉降的方法，可以除去可溶性杂质 C．洗脸，刷牙时，不间断地放水 D．自来水中只含水分子，不含其他粒子 10．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）2024年世界水日主题是“Water for Peace”(以水促和平)，下列做法错误的是 A．使用节水龙头 B．使用含磷洗衣粉 C．保护森林植被，以涵养水源 D．用滴灌代替漫灌 11．（2025·山东聊城·一模）水是宝贵的自然资源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A．禁止排放未经处理的工业废水 B．园林浇灌推广使用滴灌或喷灌 C．自来水的生产过程包括蒸馏等 D．农业上应合理使用化肥和农药 考点3：自来水的净化 12．（24-25八年级下·上海长宁·期末）水的自净化过程中属于化学变化的是 A．挥发 B．过滤 C．稀释 D．氧化 13．（2025·贵州·中考真题）净化水时，可用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的性质是 A．熔点高 B．吸附性 C．可燃性 D．导电性 14．（2025·山东济南·模拟预测）目前许多公共场所都安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是 A．活性炭的作用是吸附 B．滤膜可除去水中的可溶性杂质 C．紫外光照射的作用是加热 D．得到的直饮水是纯净物 15．（2025·河南郑州·模拟预测）“生命吸管”可以解决野外生存极限环境中的饮水问题。该物品没有用到的净水方法是 A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．消毒 16．（2025·河南新乡·三模）成成自制如图所示装置用于净化黄河水。下列说法正确的是 A．小卵石和石英砂可以互换位置 B．活性炭主要起吸附作用 C．该装置能起到杀菌消毒的作用 D．净化后的水可直接饮用 17．（2025·河北·中考真题）“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是 A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．塑料瓶 18．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 A．步骤I可加入明矾加速杂质沉降 B．试剂M可以是活性炭 C．最后净化的水为纯净水 D．步骤Ⅲ属于化学变化 考点4：过滤实验与操作 19．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是 A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 考点5：常见的几种净水与比较 20．（2025·河北沧州·模拟预测）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水制取。如图是制取蒸馏水的简易装置，下列分析错误的是 A．为了节省能源，可以直接给烧瓶加热 B．烧瓶中加入沸石或碎瓷片，防止暴沸 C．烧杯中水的作用是使水蒸气冷却降温 D．蒸馏水是净化程度较高的水 21．（2025·山东青岛·一模）《医学入门》记载某药物提纯步骤：“水洗净，细研，水飞去石澄清，慢火熬干”。其中未涉及的物质分离方法有 A．溶解 B．蒸馏 C．过滤 D．蒸发 22．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是 A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．沉降 考点6：硬水与软水 23．（23-24九年级上·甘肃张掖·期末）下列方法中能鉴别硬水和软水且最简便的是 A．煮沸 B．吸附 C．静置 D．加肥皂水 24．（2025·陕西·模拟预测）华清池以温泉闻名。温泉常年流淌不息，恒温，水质清澈。下列有关温泉水的说法中，不正确的是 A．清澈透明的温泉水是纯净物 B．活性炭可用于净化温泉水 C．可以用肥皂水来检验温泉水是硬水还是软水 D．过滤可以除去温泉水中的难溶性杂质 25．（24-25九年级上·湖南株洲·期末）水是生命之源，下列生活中的“水”属于纯净物的是 A．澄清石灰水 B．蒸馏水 C．硬水 D．矿泉水 26．地震灾区的饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是 A．蒸馏 B．静置沉淀 C．加肥皂水 D．过滤 1．（2025·陕西·中考真题）每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是 A．工业废水处理达标后再利用 B．农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌 C．生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D．实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 2．（24-25八年级下·上海嘉定·期末）自来水生产过程中，起到吸附作用的物质是 A．氯气 B．明矾 C．活性炭 D．臭氧 3．（2025·河北张家口·二模）图所示为同学们设计的净化河水的实验方案。下列分析错误的是 A．沉降时，可选用混凝剂加速沉降速率 B．吸附时，可用活性炭等疏松多孔的物质 C．通过上述过程得到的“净化水”为纯净物 D．可通过煮沸的方法对“净化水”进行杀菌消毒 4．（2025·海南海口·二模）下图是同学们自制的水净化装置，下列对该装置分析正确的是    A．能杀菌消毒 B．能除去水中的色素和异味 C．能淡化海水 D．能获得可以直接饮用的水 5．（2025·山东滨州·二模）水是生命之源，我国规定水质必须在感官性指标、化学指标等方面达标，方可成为生活饮用水。 某品牌家庭净水机的水处理过程如下图所示，回答下列问题。 (1)感官性指标的要求为：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得有肉眼可见物；④水应澄清透明。净化水时，前两个指标可以利用 （填物质名称）的吸附作用而达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过 （填操作名称）而达到； (2)上述流程中紫外灯管的作用是 。可直接饮用水属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 6．（2025·福建厦门·模拟预测）兴趣小组开展“净水·护水”实践活动。 活动一    探索——现代净水流程 小组同学模拟自来水厂的净水过程，设计净水装置如下图。 (1)混凝剂的作用是 。 (2)C装置填料：① 、② （选填“石英砂”或“活性炭”）。 (3)A、B、E中水的净化程度由高到低依次是 。 活动二    行动——水质检测与环保 TDS值是水质重要指标，是指水中溶解的各种无机物和有机物的总量。TDS值与水质状况的关系如下表。 TDS值（ppm） 0～50 50～100 100～200 200～400 水质等级 纯度高，放心饮用 纯度较高，不宜直接饮用 纯度一般，会结水垢 普通生活用水 (4)经检测，E中水的TDS值为265ppm，该水样的水质等级属于 。若要使该水样达到“纯度高，放心饮用”的标准，请提出改善措施： 。 (5)请你为“护水行动”设计一条宣传语： 。 7．（23-24九年级上·山东枣庄·阶段练习）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验。 (1)将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是___________(填标号)。 A．滤纸边缘低于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 (2)在过滤时玻璃棒的作用是 ，向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。 (3)在处理后的水样中加入一定量 ，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。生活中常用 的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 8．（2025·湖南株洲·三模）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。 (1)①炭罐中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。 (2)图中③的作用是__________（填字母）。 A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 (3)超滤膜是一种能将肉眼看不见的微观粒子型杂质滤去的有机高分子材料。此时的超滤膜相当于过滤实验中所用的 （填一种实验用品的名称）。 9．（24-25九年级上·广东广州·期中）暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。 请回答以下问题： (1)图中，加入的A物质是明矾，它的作用是 。 (2)图中操作①的名称是 ；若经过操作①后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是 。 A．漏斗下端没有紧贴烧杯内壁    B．滤纸破损   C．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡    D．液面高于滤纸边缘 (3)操作②中，通过图中的装置Ⅰ可以除去水样中的色素和异味，则粒状固体层填充的固体一般是 ，装置Ⅰ进水口为 (填“g”或“h”)。 (4)图中的装置 Ⅱ 中，水从X经Y转移到Z的过程，以下不发生变化的是 (填序号)。 a．分子大小 b．分子间间隔 c．分子种类 (5)通过装置 Ⅱ获得的水是 (填“硬水”或“软水”)。 10．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）今年国庆假期，明明从黄河带回一瓶浑浊的河水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示： (1)流程中操作①的名称是 ，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有 。 (2)操作②主要是利用活性炭的 性除去一些异味和色素。 (3)取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是 （填“硬水”或“软水”）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 1 - 模块一 新知归纳 知识点 1：人类拥有的水资源 1．地球表面约 被水覆盖着。海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储 量约为 1.39×1018m3。 2．海洋的储水量约占全球总储水量的 %，陆地淡水只约占全球水储量的 %，其中可利用的只约占 30.4%。 3．海水中含有 80多种元素，其中含量最高的元素是 ，含量高的金属元素是 ． 知识点 2：爱护水资源的措施 1．我国的水资源现状：总量相对较多，但人均水资源量相对较少，且地域差距很大。 2．水资源短缺的主要原因：一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水体污染也影响了水资源 的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。 3．保护水资源：既要合理 水资源，又要 水体污染。 （1）合理利用水资源：如应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水；我国通 过修建水库和实施跨流域调水等措施有效改善了水资源时空分布不均的局面。 （2）防治水体污染：如应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放 标准。 水污染的 主要来源 （1） 污染(废水、废气、废渣)。 （2） 污染(化肥、农药的不合理使用等)。 （3） 污染(含磷、氮的生活污水任意排放等)水污染的 水污染的 防治措施 （1）工业上采用新技术、新工艺减少污染物的产生。 （2）对工业“三废”进行综合利用,处理后再排放。 （3）农药、化肥要科学合理地使用，提倡使用农家肥。 （4）生活污水要集中处理后再排放 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 2 - 节约用水 （1）生活中使用节水水龙头,提倡一水多用，如用淘米水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。 （2）农业上改善浇灌方式。 （3）工业上重复利用工业用水 【点拨】 （1）生活中节约用水可以“一水多用”，但不能用“循环使用”的说法。 （2）工业污水不能说“禁止排放”，而要“处理达标后排放”；同理，农业上农药化肥不能“禁止使用”，而要“合 理使用”。 知识点 3：自来水与软硬水 1．纯水和天然水 纯水： 色、 臭、清澈透明 天然水：自然界的河水、湖水、海水等水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其 有气味或颜色。 2．自来水厂的净水过程：天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。 【点拨】 （1）自来水厂净化过的水仍然是混合物，还含有可溶性杂质。 （2）消毒的目的是除去细菌，发生的是化学变化；常用消毒剂有：漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等 （3）加明矾作用是促进水中悬浮杂质的沉降 3．软硬水 （1）概念：含有较多可溶性 化合物的水叫作硬水； 或含 可溶性钙、镁化合物的水叫作软 水。 （2）硬水的危害： ① 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。 ② 锅炉用硬水结垢后，既浪费燃料，又易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 3 - （3）硬水的软化：生活中通过煮沸可以降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。 知识点 4：常用净水方法 1．沉降是重力作用，除去水中 的不溶性杂质； 促进方法： （作用：促进水中 的沉 降） 2．过滤：原理：分离 的混合物，除去水中 不溶性杂质； 装 置 主要 仪器 铁架台(带铁圈)、 、 、 操作 要点 一贴 二低 三靠 滤纸紧贴漏斗 内壁(滤纸折叠 的角度与漏斗 角度相适合) （1）滤纸边缘低于漏斗 边缘。 （2）漏斗内的液面要低 于滤纸的边缘 （1）倾倒液体的烧杯嘴要紧靠引流的玻璃 棒。 （2）引流玻璃棒的下端要紧靠三层滤纸处。 （3）漏斗下端的管口要紧靠盛接滤液的烧 杯内壁 现象 分析 过滤后，滤液仍浑浊的可能原因： ； ； 。 3．吸附：原理：活性炭：表面 ，表面积大；除去水中的 的物质。 4．蒸馏 原理：各成分的 ；除去水中 杂质，净化程度 ---得到的是蒸馏水。 5．消毒杀菌：用 ，此过程是个 变化。 模块二 考点讲解 举一反三 考点 1：水资源概况 【例 1】“天上钩钩云，地上雨淋淋”是我国劳动人民长期观察天气总结的经验。水在自然界是不断循环的， 下列有关水的说法错误的是 A．自然界中水的循环是水分子运动的结果 B．水在自然界的循环会涉及能量变化 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 4 - C．地球上总水储量很大，但淡水很少 D．将废水排放到江河中，凭借水体自净能力循环使用 【变式 1】（24-25九年级上·辽宁丹东·期末）水对气候具有调节作用，如图是自然界水循环示意图。下列 说法不正确．．．的是 A．水在天然循环过程中可以实现自身净化 B．陆地的水可以形成地下水径流 C．图中②代表的环节是水的蒸发 D．湖泊中的水既能蒸发、渗漏，也能流入海洋等 【变式 2】（2025·吉林松原·三模）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源十分丰富 B．工业污水未处理可以直接排放 C．活性炭净水主要是利用其吸附性 D．水沸腾冲起壶盖，说明温度升高分子会变大 【变式 3】地球是一个美丽的“水球”，表面约 71%被水覆盖，淡水仅占总水量的 2.5%；其余是海水或咸水， 海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图 1所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成 本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家 提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜 工作原理如图 2所示。 依据上文，回答下列问题。 （1）全球海水淡化水用途中灌溉用水仅占 2%市政用水则占到了 62%主要原因是： 。 （2）地球表面约 71%被水覆盖，人类仍面临缺水危机原因是： 。 （3）石墨烯海水淡化膜允许 通过。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 5 - 考点 2：保护水资源 【例 2】（2025·湖南张家界·三模）2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好 水资源”。以下关于水资源的说法正确的是 A．工厂废水可直接排放 B．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水有利于水资源的保护 C．为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂 D．地球上水资源很丰富，不需要节约用水 【变式 1】（2025·湖南永州·三模）2025年世界水日主题是“Glacier Preservation"（冰川保护）。下列有关水 的说法正确的是 A．水体有自净能力，生活污水可任意排放 B．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 C．自来水厂通常对河水进行沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作生产自来水 D．全气温上升，导致冰川融化，正好提供了充足的淡水 【变式 2】（2025·湖南长沙·二模）湘江为长沙提供了丰富的水资源，下列保护水资源的说法正确的是 A．生活污水未经处理排放入湘江 B．沿河工厂的工业废水直接排入河里 C．监测水质，确保水体清洁 D．湘江水取之不尽用之不竭，无需节约用水 【变式 3】（2025·江西·中考真题）2025年 3月 1日是赣州东江源向香港供水 65周年纪念日。下列保护东 江源水资源的做法错误的是 A．生活污水集中处理后排放 B．利用滴灌技术灌溉园林 C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水随意排入河流 考点 3：自来水的净化 【例 3】河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 6 - A．步骤Ⅰ可以去除难溶性杂质 B．试剂M可以是活性炭 C．步骤Ⅲ杀菌消毒属于物理变化 D．净化后的水仍是混合物 【例 4】）自来水厂净水过程的主要流程如图： 结合流程图试回答下列问题。 （1）物质 A的名称为 ，发生的变化属于 (“化学变化”或“物理变化”)。 （2）沉降过程通常加入 促进沉降。通入氯气的作用是 。 （3）过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、 等。玻璃棒的作用是 。 【变式 1】（2025·湖南湘西·二模）湖南是我国主要的煤炭产地之一，全省煤矿分布较多。在煤田开采过程 中，矿井水的处理是一项重要的环境保护和技术挑战。下图是对矿井水净化处理的过程，净水后脱盐率达 到 98%以上。有关说法错误的是 A．过滤器的作用是除去水中的难溶性杂质 B．臭氧的作用是杀菌消毒 C．活性炭的作用是除去水中的异味 D．该处理过程将矿井水变成纯净水 【变式 2】（24-25九年级上·新疆和田·阶段练习）涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水的 净水过程，最终制成蒸馏水。设计的实验过程如图所示，请回答： （1）操作①的名称是 ，进行该操作中玻璃棒的作用是 。明矾的作用是 。 （2）操作②中使用的物质是 ，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。 （3）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，实验室常用 的方法将硬水软化。 【变式 3】水是最重要的物质之一、 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 7 - 以下是自来水厂净化水的主要步骤。明矾的作用是 ，通过过滤池的目的是 ，活性 炭的作用是 ，消毒剂是 。 考点 4：过滤实验与操作 【例 5】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用 如图装置进行过滤，其操作规范的是 A．滤纸边缘高于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 【变式 1】有关过滤操作正确的是 A．玻璃棒要紧靠三层滤纸 B．漏斗下端高于烧杯上沿 C．液面要高于漏斗边缘 D．先放置铁圈，再调整烧杯位置 【变式 2】（2025·山西·三模）化学兴趣小组的同学们对实验活动后废液缸中物质进行过滤处理，有关实验 操作分析正确的一项是 A．废液倾倒方式 B．漏斗下端位置 C．漏斗液面高度 D．铁圈夹持高度 【变式 3】小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所 示装置进行过滤。请问： 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 8 - （1）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因 。 （3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？ ， 理由是 ，要制得纯水需要采用的净化方法是 。 （4）若经过滤后，所得液体仍浑浊，其原因最可能是 （填写字母）。 a.滤纸与漏斗内壁间留有气泡 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 考点 5：常见的几种净水与比较 【例 6】（24-25九年级上·广东汕尾·期中）项目学习小组在阳江市的母亲河-—漠阳江，收集到一瓶浑浊的 江水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，部分实验操作如图所示。完成下面小题。 1．实验要有安全意识。下列行为正确的是 A．将用剩的试剂随意丢弃 B．加热试管中的液体试剂时，试管口朝向同学 C．实验时品尝试剂瓶中的蔗糖 D．酒精洒出，在桌面燃烧起来，立刻用湿抹布扑盖 2．如图所示操作过程中错误的是 A．操作Ⅰ：玻璃棒紧靠三层滤纸处，防止滤纸破损 B．操作Ⅱ：需处理的水应从 a端进入，增强吸附效果 C．操作Ⅲ：需将烧瓶放在陶土网上加热，使受热均匀 D．操作Ⅲ中的冷凝管中进水口为 d 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 9 - 【变式 1】（24-25九年级上·江西·课后作业）如图是几种净水方法，其中叙述错误的是（ ） A．图③中玻璃棒的作用是引流 B．图④中粒状活性炭的作用是吸附 C．上述净水方法中，能得到纯水的方法是①④ D．图①净水程度最高 【变式 2】（2025·四川成都·二模）如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是 A．水杯中的淡水不含任何杂质 B．该过程用到过滤的净水方法 C．小石块让塑料膜形成漏斗状 D．获取淡水快慢与温度有关 【变式 3】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图 1所示，请回答下列问题。 （1）A物质可能是 ；操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体 C仍浑浊，应进行的操 作是 。 （2）操作②应选用 （填“图 2”“图 3”或“图 4”）装置，该过程发生的是 （填“物理”或“化学”） 变化。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 10 - （3）操作③应选用 （填“图 2”“图 3”或“图 4”）装置，在烧瓶中加入沸石的目的是 。 考点 6：硬水与软水 【例 7】关于硬水的叙述正确的是 A．含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B．软水中不含可溶性钙、镁化合物 C．长期使用硬水对人体健康没有影响 D．工农业生产中都可以使用硬水 【变式 1】（2025·云南楚雄·一模）水在生产、生活中具有重要作用。下列有关水的说法错误的是 A．用活性炭可以将硬水软化 B．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 C．可用活性炭去除水的颜色和气味 D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 【变式 2】下列关于硬水和软水的说法正确的是 A．硬水经过过滤可变成软水 B．软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水 C．含杂质的水就是硬水 D．生活、生产中需要对硬水进行软化处理 【变式 3】（2025九年级下·辽宁丹东·学业考试）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A．硬水和软水可用肉眼区分 B．生活中常通过煮沸来达到硬水软化 C．水净化过程中过滤可以除难溶性杂质 D．自来水厂净水过程中发生的变化不都是物理变化 模块三 知识检测 考点 1：水资源概况 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 11 - 1．（2025·内蒙古包头·三模）水是所有生物体的重要组成部分，如图是大自然中水循环现象的示意图。下 列说法中不正确的是 A．水汽输送的过程体现了分子在不断运动 B．天然循环实现了水资源的重新分配 C．长江、黄河发源的地区水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃 D．水循环的过程主要发生的是物理变化 2．（2025·湖南·中考真题）2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存 了约 69%的淡水资源。下列说法正确的是 A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水 C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源 3．（2025·广东·中考真题）下列关于自来水厂净水的说法错误的是 A．自来水厂的水源需要保护 B．明矾可使悬浮的杂质沉降 C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水 4．（2025·湖南·二模）每年的 3月 22日至 28日是中国水周，其目的在于唤起公众的节水意识。下列叙述 正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C．水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以节约水 5．（2025·安徽合肥·三模）2025年“中国水周”活动的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。 下列做法不符合这一主题的是 A．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 B．合理使用化肥和农药，减少水体污染 C．积极开发海水淡化技术，缓解水资源短缺 D．水体有自净能力，生活污染可任意排放 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 12 - 考点 2：保护水资源 6．（2025·河南·二模）为了保护水资源，下列做法中提倡的是 A．任意排放工业废水 B．景观用水大量使用自来水 C．防治海洋垃圾污染 D．农业上过量施用化学肥料 7．（2025·陕西西安·三模）2025年 3月 22日至 28日是第三十八届“中国水周”，活动主题为“推动水利高质 量发展，保障我国水安全”。下列关于水的说法正确的是 A．农业上采用大水漫灌以增加粮食产量 B．工业废水无需处理即可排放 C．清澈、透明的泉水是纯净物 D．通过蒸馏可制得净化程度较高的水 8．（2025·云南楚雄·一模）水对于生命活动、工农业生产具有重要的作用。下列说法正确的是 A．通过蒸馏可制得净化程度较高的水 B．工业污水直接重复利用可节约用水 C．水中加入活性炭的目的是杀菌消毒 D．长期饮用蒸馏水有益健康 9．（2025·天津河东·一模）2024年“世界水日”主题为“Water for Peace”（以水促和平）。下列有关水的说法 正确的是 A．生活污水实现集中处理和排放 B．利用沉降的方法，可以除去可溶性杂质 C．洗脸，刷牙时，不间断地放水 D．自来水中只含水分子，不含其他粒子 10．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）2024年世界水日主题是“Water for Peace”(以水促和平)，下列做 法错误的是 A．使用节水龙头 B．使用含磷洗衣粉 C．保护森林植被，以涵养水源 D．用滴灌代替漫灌 11．（2025·山东聊城·一模）水是宝贵的自然资源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A．禁止排放未经处理的工业废水 B．园林浇灌推广使用滴灌或喷灌 C．自来水的生产过程包括蒸馏等 D．农业上应合理使用化肥和农药 考点 3：自来水的净化 12．（24-25八年级下·上海长宁·期末）水的自净化过程中属于化学变化的是 A．挥发 B．过滤 C．稀释 D．氧化 13．（2025·贵州·中考真题）净化水时，可用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的性质是 A．熔点高 B．吸附性 C．可燃性 D．导电性 14．（2025·山东济南·模拟预测）目前许多公共场所都安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除 去水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 13 - A．活性炭的作用是吸附 B．滤膜可除去水中的可溶性杂质 C．紫外光照射的作用是加热 D．得到的直饮水是纯净物 15．（2025·河南郑州·模拟预测）“生命吸管”可以解决野外生存极限环境中的饮水问题。该物品没有用到的 净水方法是 A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．消毒 16．（2025·河南新乡·三模）成成自制如图所示装置用于净化黄河水。下列说法正确的是 A．小卵石和石英砂可以互换位置 B．活性炭主要起吸附作用 C．该装置能起到杀菌消毒的作用 D．净化后的水可直接饮用 17．（2025·河北·中考真题）“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料 是 A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．塑料瓶 18．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 14 - M I        投药消毒 河水 沉降、过滤 … Ⅱ吸附 Ⅲ 净化的水 A．步骤 I可加入明矾加速杂质沉降 B．试剂M可以是活性炭 C．最后净化的水为纯净水 D．步骤Ⅲ属于化学变化 考点 4：过滤实验与操作 19．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行 了初步净化，其中的操作正确的是 A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 考点 5：常见的几种净水与比较 20．（2025·河北沧州·模拟预测）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水制取。如图是制取蒸馏水的简易装 置，下列分析错误的是 A．为了节省能源，可以直接给烧瓶加热 B．烧瓶中加入沸石或碎瓷片，防止暴沸 C．烧杯中水的作用是使水蒸气冷却降温 D．蒸馏水是净化程度较高的水 21．（2025·山东青岛·一模）《医学入门》记载某药物提纯步骤：“水洗净，细研，水飞去石澄清，慢火熬 干”。其中未涉及的物质分离方法有 A．溶解 B．蒸馏 C．过滤 D．蒸发 22．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是 A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．沉降 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 15 - 考点 6：硬水与软水 23．（23-24九年级上·甘肃张掖·期末）下列方法中能鉴别硬水和软水且最简便的是 A．煮沸 B．吸附 C．静置 D．加肥皂水 24．（2025·陕西·模拟预测）华清池以温泉闻名。温泉常年流淌不息，恒温 43℃，水质清澈。下列有关温泉 水的说法中，不正确．．．的是 A．清澈透明的温泉水是纯净物 B．活性炭可用于净化温泉水 C．可以用肥皂水来检验温泉水是硬水还是软水 D．过滤可以除去温泉水中的难溶性杂质 25．（24-25九年级上·湖南株洲·期末）水是生命之源，下列生活中的“水”属于纯净物的是 A．澄清石灰水 B．蒸馏水 C．硬水 D．矿泉水 26．地震灾区的饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中， 不属于净水方法的是 A．蒸馏 B．静置沉淀 C．加肥皂水 D．过滤 1．（2025·陕西·中考真题）每年的 3月 22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。 下列做法与之不相符．．．的是 A．工业废水处理达标后再利用 B．农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌 C．生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D．实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 2．（24-25八年级下·上海嘉定·期末）自来水生产过程中，起到吸附作用的物质是 A．氯气 B．明矾 C．活性炭 D．臭氧 3．（2025·河北张家口·二模）图所示为同学们设计的净化河水的实验方案。下列分析错误的是 A．沉降时，可选用混凝剂加速沉降速率 B．吸附时，可用活性炭等疏松多孔的物质 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 16 - C．通过上述过程得到的“净化水”为纯净物 D．可通过煮沸的方法对“净化水”进行杀菌消毒 4．（2025·海南海口·二模）下图是同学们自制的水净化装置，下列对该装置分析正确的是 A．能杀菌消毒 B．能除去水中的色素和异味 C．能淡化海水 D．能获得可以直接饮用的水 5．（2025·山东滨州·二模）水是生命之源，我国规定水质必须在感官性指标、化学指标等方面达标，方可 成为生活饮用水。 某品牌家庭净水机的水处理过程如下图所示，回答下列问题。 (1)感官性指标的要求为：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得有肉眼可见物；④水应澄清透明。净化 水时，前两个指标可以利用 （填物质名称）的吸附作用而达到；后两个指标可以通过加入混凝 剂反应、沉降，然后通过 （填操作名称）而达到； (2)上述流程中紫外灯管的作用是 。可直接饮用水属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 6．（2025·福建厦门·模拟预测）兴趣小组开展“净水·护水”实践活动。 活动一 探索——现代净水流程 小组同学模拟自来水厂的净水过程，设计净水装置如下图。 (1)混凝剂的作用是 。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 17 - (2)C装置填料：① 、② （选填“石英砂”或“活性炭”）。 (3)A、B、E中水的净化程度由高到低依次是 。 活动二 行动——水质检测与环保 TDS值是水质重要指标，是指水中溶解的各种无机物和有机物的总量。TDS值与水质状况的关系如下表。 TDS值（ppm） 0～50 50～100 100～200 200～400 水质等级 纯度高，放心 饮用 纯度较高，不宜直接 饮用 纯度一般，会结 水垢 普通生活用 水 (4)经检测，E中水的 TDS值为 265ppm，该水样的水质等级属于 。若要使该水样达到“纯度高，放 心饮用”的标准，请提出改善措施： 。 (5)请你为“护水行动”设计一条宣传语： 。 7．（23-24九年级上·山东枣庄·阶段练习）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马 水库中取出浑浊水样进行实验。 (1)将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是___________(填标号)。 A．滤纸边缘低于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 (2)在过滤时玻璃棒的作用是 ，向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。 (3)在处理后的水样中加入一定量 ，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。 生活中常用 的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 8．（2025·湖南株洲·三模）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 18 - (1)①炭罐中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。 (2)图中③的作用是__________（填字母）。 A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 (3)超滤膜是一种能将肉眼看不见的微观粒子型杂质滤去的有机高分子材料。此时的超滤膜相当于过滤实验 中所用的 （填一种实验用品的名称）。 9．（24-25九年级上·广东广州·期中）暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河 水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。 请回答以下问题： (1)图中，加入的 A物质是明矾，它的作用是 。 (2)图中操作①的名称是 ；若经过操作①后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是 。 A．漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 B．滤纸破损 C．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡 D．液面高于滤纸边缘 (3)操作②中，通过图中的装置Ⅰ可以除去水样中的色素和异味，则粒状固体层填充的固体一般是 ， 装置Ⅰ进水口为 (填“g”或“h”)。 暑假优学 人教版 2024 九年级上册 - 19 - (4)图中的装置 Ⅱ 中，水从 X经 Y转移到 Z的过程，以下不发生变化的是 (填序号)。 a．分子大小 b．分子间间隔 c．分子种类 (5)通过装置 Ⅱ获得的水是 (填“硬水”或“软水”)。 10．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）今年国庆假期，明明从黄河带回一瓶浑浊的河水，他在化学实验室 模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示： (1)流程中操作①的名称是 ，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有 。 (2)操作②主要是利用活性炭的 性除去一些异味和色素。 (3)取少量液体 D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是 （填“硬水”或“软 水”）。 暑假优学 人教版2024 九年级上册 第10讲 水资源及其利用 目录 模块一：新知归纳 模块二：考点讲解举一反三 考点1：水资源概况 考点2：保护水资源 考点3：自来水的净化 考点4：过滤实验与操作 考点5：常见的几种净水与比较 考点6：硬水与软水 模块三：过关检测 题型分组练 巩固提高综合练 模块一 新知归纳 知识点1：人类拥有的水资源 1．地球表面约71%被水覆盖着。海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3。 2．海洋的储水量约占全球总储水量的96.5%，陆地淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的只约占30.4%。 3．海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是O，含量高的金属元素是Na． 知识点2：爱护水资源的措施 1．我国的水资源现状：总量相对较多，但人均水资源量相对较少，且地域差距很大。 2．水资源短缺的主要原因：一方面人类生产和生活的用水量不断增加，另一方面水体污染也影响了水资源的利用，使本已紧张的水资源更显短缺。 3．保护水资源：既要合理利用水资源，又要防治水体污染。 （1）合理利用水资源：如应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水；我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施有效改善了水资源时空分布不均的局面。 （2）防治水体污染：如应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准。 水污染的 主要来源 （1）工业污染(废水、废气、废渣)。 （2）农业污染(化肥、农药的不合理使用等)。 （3）生活污染(含磷、氮的生活污水任意排放等)水污染的 水污染的 防治措施 （1）工业上采用新技术、新工艺减少污染物的产生。 （2）对工业“三废”进行综合利用,处理后再排放。 （3）农药、化肥要科学合理地使用，提倡使用农家肥。 （4）生活污水要集中处理后再排放 节约用水 （1）生活中使用节水水龙头,提倡一水多用，如用淘米水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。 （2）农业上改善浇灌方式。 （3）工业上重复利用工业用水 【点拨】 （1）生活中节约用水可以“一水多用”，但不能用“循环使用”的说法。 （2）工业污水不能说“禁止排放”，而要“处理达标后排放”；同理，农业上农药化肥不能“禁止使用”，而要“合理使用”。 知识点3：自来水与软硬水 1．纯水和天然水 纯水：无色、无臭、清澈透明 天然水：自然界的河水、湖水、海水等水里含有许多杂质，不溶性杂质使其浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。 2．自来水厂的净水过程：天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→活性炭吸附→投药消毒→自来水。 【点拨】 （1）自来水厂净化过的水仍然是混合物，还含有可溶性杂质。 （2）消毒的目的是除去细菌，发生的是化学变化；常用消毒剂有：漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等 （3）加明矾作用是促进水中悬浮杂质的沉降 3．软硬水 （1）概念：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫作硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫作软水。 （2）硬水的危害： ① 用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬。 ② 锅炉用硬水结垢后，既浪费燃料，又易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。 （3）硬水的软化：生活中通过煮沸可以降低水的硬度，实验室常用蒸馏的方法得到净化程度最高的蒸馏水。 知识点4：常用净水方法 1．沉降是重力作用，除去水中颗粒较大的不溶性杂质； 促进方法：明矾（作用：促进水中悬浮杂质的沉降） 2．过滤：原理：分离颗粒大小不同的混合物，除去水中颗粒较小不溶性杂质； 装 置 主要 仪器 铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒 操作 要点 一贴 二低 三靠 滤纸紧贴漏斗内壁(滤纸折叠的角度与漏斗角度相适合) （1）滤纸边缘低于漏斗边缘。 （2）漏斗内的液面要低于滤纸的边缘 （1）倾倒液体的烧杯嘴要紧靠引流的玻璃棒。 （2）引流玻璃棒的下端要紧靠三层滤纸处。 （3）漏斗下端的管口要紧靠盛接滤液的烧杯内壁 现象 分析 过滤后，滤液仍浑浊的可能原因：滤纸破损；过滤时液面高于滤纸边缘；仪器不干净。 3．吸附：原理：活性炭：表面疏松多孔，表面积大；除去水中的颜色或气味的物质。 4．蒸馏 原理：各成分的沸点不同；除去水中可溶性杂质，净化程度最高---得到的是蒸馏水。 5．消毒杀菌：用液氯，此过程是个化学变化。 模块二 考点讲解 举一反三 考点1：水资源概况 【例1】“天上钩钩云，地上雨淋淋”是我国劳动人民长期观察天气总结的经验。水在自然界是不断循环的，下列有关水的说法错误的是 A．自然界中水的循环是水分子运动的结果 B．水在自然界的循环会涉及能量变化 C．地球上总水储量很大，但淡水很少 D．将废水排放到江河中，凭借水体自净能力循环使用 【答案】D 【详解】A、自然界中水的天然循环是水分子不断运动的结果，故说法正确； B、水在自然界中循环中，即有吸收能量，也有释放能量的过程，所以水在自然界的循环中涉及能量变化，故说法正确； C、地球上的总水储量很大，淡水资源不丰富，故说法正确； D、将废水直接排放到江河湖海中，会造成水体污染，不利于保护水资源，故说法错误。 故选D。 【变式1】（24-25九年级上·辽宁丹东·期末）水对气候具有调节作用，如图是自然界水循环示意图。下列说法不正确的是 A．水在天然循环过程中可以实现自身净化 B．陆地的水可以形成地下水径流 C．图中②代表的环节是水的蒸发 D．湖泊中的水既能蒸发、渗漏，也能流入海洋等 【答案】C 【详解】A.讲、河、湖、海里的水受热蒸发变成水蒸气，水蒸气遇冷又转化为雨、雪、冰、霜降落到地面，再流入江河、渗入地下，实现了水的自然净化，所以水在天然循环过程中可以实现自身净化，故A正确； B.陆地上的水，一部分汇集成为河流水、湖泊水，或转化为冰川，另一部分则下渗转变为地下水和土壤水，可以形成地下水径流，故B正确； C.图中过程②大气中的水蒸气液化或凝华，该过程代表的环节是降水，故C错误； D.由水循环示意图可知，湖泊中的水既能蒸发、渗漏，也能流入海洋等，故D正确。 故选：C。 【变式2】（2025·吉林松原·三模）人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 A．地球上的淡水资源十分丰富 B．工业污水未处理可以直接排放 C．活性炭净水主要是利用其吸附性 D．水沸腾冲起壶盖，说明温度升高分子会变大 【答案】C 【详解】A、地球上的总水量很丰富，但淡水资源相对匮乏，可利用的淡水资源更是有限，该选项错误； B、工业污水中含有大量有害物质，未处理直接排放会污染水体，破坏生态环境，必须经过处理达标后才能排放，该选项错误； C、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附水中的色素和异味等，所以活性炭净水主要是利用其吸附性，该选项正确； D、水沸腾冲起壶盖，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，导致水的体积膨胀，而不是分子本身变大，该选项错误。 故选C。 【变式3】地球是一个美丽的“水球”，表面约 71%被水覆盖，淡水仅占总水量的 2.5%；其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图1所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大，成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜。可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。    依据上文，回答下列问题。 （1）全球海水淡化水用途中灌溉用水仅占2%市政用水则占到了 62%主要原因是： 。 （2）地球表面约 71%被水覆盖，人类仍面临缺水危机原因是： 。 （3）石墨烯海水淡化膜允许 通过。 【答案】(1)热分离法能耗大、成本高，膜分离法效率低，只能优先满足生活用水 (2)地表水绝大部分为海水或咸水，可供利用的淡水资源缺乏 (3)水分子 【详解】（1）根据短文内容分析可知，热分离法能耗大、成本高，膜分离法效率低，只能优先满足生活用水，所以全球海水淡化水用途中灌溉用水仅占2%市政用水则占到了 62%。故填：热分离法能耗大、成本高，膜分离法效率低，只能优先满足生活用水。 （2）根据短文内容分析可知，地表水绝大部分为海水或咸水，淡水仅占总水量的 2.5%，可供利用的淡水资源缺乏。所以地球表面约 71%被水覆盖，人类仍面临缺水危机。故填：地表水绝大部分为海水或咸水，可供利用的淡水资源缺乏。 （3）根据石墨烯海水淡化膜工作原理图可知，石墨烯海水淡化膜只允许水分子通过。故填：水分子。 考点2：保护水资源 【例2】（2025·湖南张家界·三模）2024年“中国水周”的活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是 A．工厂废水可直接排放 B．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水有利于水资源的保护 C．为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂 D．地球上水资源很丰富，不需要节约用水 【答案】B 【详解】A、工厂废水直接排放会造成水体污染，故A不符合题意； B、用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水可以节约用水，有利于水资源的保护，故B符合题意； C、多使用含磷洗涤剂会造成水体污染，故C不符合题意； D、地球上的总水储量虽然很大，但可供人们利用的淡水资源不足，仍需节约用水，故D不符合题意。 故选B。 【变式1】（2025·湖南永州·三模）2025年世界水日主题是“Glacier Preservation"（冰川保护）。下列有关水的说法正确的是 A．水体有自净能力，生活污水可任意排放 B．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 C．自来水厂通常对河水进行沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作生产自来水 D．全气温上升，导致冰川融化，正好提供了充足的淡水 【答案】C 【详解】A、水有自净能力，但能力有限，生活污水任意排放会造成水体污染，应处理后再排放，说法错误，不符合题意； B、地球上水资源丰富，但淡水资源有限，并不是取之不尽、用之不竭的，需要节约用水，说法错误，不符合题意； C、自来水厂通常对河水进行沉降、过滤、吸附、消毒等净化操作生产自来水，说法正确，符合题意； D、虽然冰川融化会释放淡水，但也会导致海平面上升和生态系统破坏，并不是好事，且淡水资源并不会因此变得充足，说法错误，不符合题意。 故选：C。 【变式2】（2025·湖南长沙·二模）湘江为长沙提供了丰富的水资源，下列保护水资源的说法正确的是 A．生活污水未经处理排放入湘江 B．沿河工厂的工业废水直接排入河里 C．监测水质，确保水体清洁 D．湘江水取之不尽用之不竭，无需节约用水 【答案】C 【详解】A、生活污水未经处理排放会污染湘江水体，破坏水生态环境，A 错误； B、沿河工厂的工业废水直接排入河里，废水中的有害物质会污染水体，导致水质恶化，B 错误； C、监测水质，能及时了解水体状况，发现问题并采取措施确保水体清洁，是保护水资源的有效措施，C 正确； D、虽然湘江为长沙提供了丰富水资源，但水资源并非取之不尽用之不竭，且可利用的淡水资源有限，需要节约用水，D 错误。 故选C。 【变式3】（2025·江西·中考真题）2025年3月1日是赣州东江源向香港供水65周年纪念日。下列保护东江源水资源的做法错误的是 A．生活污水集中处理后排放 B．利用滴灌技术灌溉园林 C．农业生产中合理使用化肥 D．工业废水随意排入河流 【答案】D 【详解】A、生活污水含有污染物，集中处理可减少对水源的污染，正确。 B、滴灌能节约用水，提高水资源利用率，正确。 C、合理使用化肥可避免过量化肥流入水体引发富营养化，正确。 D、工业废水含有毒化学物质等，直接排放会严重污染水源，错误。 故选D。 考点3：自来水的净化 【例3】河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是 A．步骤Ⅰ可以去除难溶性杂质 B．试剂M可以是活性炭 C．步骤Ⅲ杀菌消毒属于物理变化 D．净化后的水仍是混合物 【答案】C 【详解】A、步骤Ⅰ中沉降和过滤是除去水中难溶性杂质的操作。 此说法正确； B、活性炭常用于吸附水中色素、异味，试剂M可以是活性炭。 此说法正确； C、杀菌消毒通常使用氯气、臭氧或紫外线等方法，过程中有新物质生成，属于化学变化。 此说法错误； D、净化后的水仍含可溶性矿物质、微量消毒剂等，并非纯水。 此说法正确。 故选C。 【例4】）自来水厂净水过程的主要流程如图： 结合流程图试回答下列问题。 （1）物质A的名称为 ，发生的变化属于 (“化学变化”或“物理变化”)。 （2）沉降过程通常加入 促进沉降。通入氯气的作用是 。 （3）过滤是实验室中常见的操作。使用的主要仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、 等。玻璃棒的作用是 。 【答案】（1） 活性炭 物理变化 （2） 明矾 杀菌消毒 （3） 漏斗 引流 【详解】（1）活性炭具有吸附性，可用于吸附水中的色素和异味，所以A是活性炭。吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化。 （2）明矾溶于水形成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质，促进沉降；氯气与水反应生成次氯酸等物质，次氯酸具有强氧化性，能杀菌消毒 。 （3）过滤操作需要的仪器有铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗；玻璃棒在过滤中的作用是引流 。 【变式1】（2025·湖南湘西·二模）湖南是我国主要的煤炭产地之一，全省煤矿分布较多。在煤田开采过程中，矿井水的处理是一项重要的环境保护和技术挑战。下图是对矿井水净化处理的过程，净水后脱盐率达到98%以上。有关说法错误的是 A．过滤器的作用是除去水中的难溶性杂质 B．臭氧的作用是杀菌消毒 C．活性炭的作用是除去水中的异味 D．该处理过程将矿井水变成纯净水 【答案】D 【详解】A、过滤器能通过过滤操作，将水中不溶性的固体杂质分离出来，所以其作用是除去水中的难溶性杂质，该选项说法正确，不符合题意； B、臭氧具有强氧化性，能使细菌、病毒等的蛋白质变性，从而起到杀菌消毒的作用，该选项说法正确，不符合题意； C、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，可吸附水中的色素和异味，所以其作用是除去水中的异味，该选项说法正确，不符合题意； D、虽然经过一系列处理后矿井水脱盐率达到 98% 以上，但水中仍可能含有一些可溶性的微量杂质，并非变成了只含水分子的纯净水，该选项说法错误，符合题意。 故选D。 【变式2】（24-25九年级上·新疆和田·阶段练习）涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水的净水过程，最终制成蒸馏水。设计的实验过程如图所示，请回答： （1）操作①的名称是 ，进行该操作中玻璃棒的作用是 。明矾的作用是 。 （2）操作②中使用的物质是 ，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。 （3）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，实验室常用 的方法将硬水软化。 【答案】(1) 过滤 引流 吸附悬浮杂质并加速其沉降 (2)活性炭 (3)蒸馏 【详解】（1）根据流程图，经过操作①得到固体B和液体C，实现了固液分离，则操作①是过滤，进行该操作中玻璃棒的作用是引流； 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质并加速其沉降。 （2）操作②中使用的物质是活性炭，活性炭疏松多孔，具有吸附性，这是利用了活性炭的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。 （3）硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水，蒸馏可以除去水中所有的杂质，实验室常用蒸馏的方法将硬水软化。 【变式3】水是最重要的物质之一、 以下是自来水厂净化水的主要步骤。明矾的作用是 ，通过过滤池的目的是 ，活性炭的作用是 ，消毒剂是 。 【答案】 吸附悬浮物/使小颗粒杂质加速沉降 除去难溶性固体 吸附色素和异味 氯气（合理即可） 【详解】明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮杂质，使杂质沉降，所以作用是吸附悬浮杂质，加速沉降； 过滤能将不溶性固体与液体分离，通过过滤池可除去水中的难溶性杂质； 活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，在吸附池中可吸附水中的色素和异味； 消毒剂的作用是杀灭水中的细菌和病毒，常见的消毒剂有氯气、二氧化氯等。 考点4：过滤实验与操作 【例5】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验，用如图装置进行过滤，其操作规范的是 A．滤纸边缘高于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 【答案】C 【详解】A、滤纸边缘低于漏斗边缘，防止液体从滤纸上方溢出，操作不规范； B、漏斗末端颈尖要紧靠烧杯内壁，使滤液沿着烧杯内壁流下，防止液体溅出，操作不规范； C、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，否则滤纸和漏斗之间有气泡，过滤速率慢，操作规范； D、不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速率，防止戳破滤纸，操作不规范。 故选C。 【变式1】有关过滤操作正确的是 A．玻璃棒要紧靠三层滤纸 B．漏斗下端高于烧杯上沿 C．液面要高于漏斗边缘 D．先放置铁圈，再调整烧杯位置 【答案】A 【分析】过滤操作的要点可总结为“一贴二低三靠”： 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘。三靠：倾倒液体的烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒下端紧靠三层滤纸处；漏斗下端紧靠烧杯内壁。   【详解】 A. 玻璃棒要紧靠三层滤纸，根据“三靠”中的要求，玻璃棒下端应紧靠三层滤纸处，以防止滤纸破损。 正确。   B. 漏斗下端应紧靠烧杯内壁，避免液体飞溅。若漏斗下端高于烧杯上沿，液体可能溅出。 错误。   C. 根据“二低”，液面必须低于滤纸边缘，否则液体会从滤纸和漏斗内壁的缝隙直接流下，未经过滤。 错误。   D. 安装过滤装置时，先放置烧杯，再将漏斗放置于铁圈中，最后调整铁圈高度。错误。   故选A。 【变式2】（2025·山西·三模）化学兴趣小组的同学们对实验活动后废液缸中物质进行过滤处理，有关实验操作分析正确的一项是 A．废液倾倒方式 B．漏斗下端位置 C．漏斗液面高度 D．铁圈夹持高度 【答案】D 【详解】A、废液倾倒时应用玻璃棒引流，操作错误； B、漏斗下端应靠在烧杯内壁，操作错误； C、液面应低于滤纸边缘，选项错误； D、铁圈夹持高度合适，漏斗下端低于烧杯口，能使漏斗下端应靠在烧杯内壁，操作正确； 故选D。 【变式3】小伟同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，搅拌溶解，静置一会后，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 。 （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因 。 （3）经改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得纯水。他的说法是否正确？ ，理由是 ，要制得纯水需要采用的净化方法是 。 （4）若经过滤后，所得液体仍浑浊，其原因最可能是 （填写字母）。 a.滤纸与漏斗内壁间留有气泡 b.漏斗下端未紧靠烧杯内壁 c.漏斗内液面高于滤纸边缘 【答案】(1) 玻璃棒 引流 (2)滤纸破损（合理即可） (3) 不正确 水中仍含有一些溶于水的杂质 蒸馏 (4)c 【详解】（1）在过滤时，要用到玻璃棒引流，既能保护滤纸又能防止液体溅出，故图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，该仪器的作用是引流； （2）过滤后观察发现滤液仍然浑浊，可能的原因是液面高于滤纸边缘、滤纸破损导致滤液未经过滤流下，或盛接滤液的烧杯不干净等； （3）过滤只是除去了不溶性杂质，过滤后的水中还含有可溶性杂质，因此不能称为纯水；蒸馏可得到净化程度最高的水，可以通过蒸馏的方法获得纯水； （4）a、滤纸与漏斗内壁间留有气泡，会使过滤速度过慢，但不会使所得液体仍浑浊，故a不符合题意； b、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会引起液滴飞溅，但不会使所得液体仍浑浊，故b不符合题意； c、漏斗内液面高于滤纸边缘，液体会从滤纸与漏斗缝隙流过，会使所得液体仍浑浊，故c符合题意。 故选c。 考点5：常见的几种净水与比较 【例6】（24-25九年级上·广东汕尾·期中）项目学习小组在阳江市的母亲河-—漠阳江，收集到一瓶浑浊的江水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，部分实验操作如图所示。完成下面小题。 1．实验要有安全意识。下列行为正确的是 A．将用剩的试剂随意丢弃 B．加热试管中的液体试剂时，试管口朝向同学 C．实验时品尝试剂瓶中的蔗糖 D．酒精洒出，在桌面燃烧起来，立刻用湿抹布扑盖 2．如图所示操作过程中错误的是 A．操作Ⅰ：玻璃棒紧靠三层滤纸处，防止滤纸破损 B．操作Ⅱ：需处理的水应从a端进入，增强吸附效果 C．操作Ⅲ：需将烧瓶放在陶土网上加热，使受热均匀 D．操作Ⅲ中的冷凝管中进水口为d 【答案】1．D 2．B 【解析】1．A、将用剩的试剂随意丢弃，可能会造成环境污染，且有些试剂还可能会发生危险，用剩的试剂应放入指定容器内，错误； B、加热试管中的液体试剂时，试管口不能朝向同学，否则液体喷出可能会伤人，错误； C、实验时不能品尝试剂瓶中的蔗糖等任何试剂，防止中毒，错误； D、酒精洒出，在桌面燃烧起来，立刻用湿抹布扑盖，湿抹布可以隔绝空气且降低温度，从而灭火， 正确。 故选D。 2．A、操作 Ⅰ 是过滤，玻璃棒紧靠三层滤纸处，防止滤纸破损，操作正确，不符合题意； B、操作 Ⅱ 是活性炭吸附，需处理的水应从 b 端进入，这样水与活性炭充分接触，能增强吸附效果，操作错误，符合题意。 C、操作 Ⅲ 是蒸馏，需将烧瓶放在陶土网上加热，使受热均匀，操作正确，不符合题意； D、蒸馏操作中冷凝管中进水口为 d，采用逆流原理，使冷凝效果更好，操作正确，不符合题意。 故选B。 【变式1】（24-25九年级上·江西·课后作业）如图是几种净水方法，其中叙述错误的是（    ） A．图③中玻璃棒的作用是引流 B．图④中粒状活性炭的作用是吸附 C．上述净水方法中，能得到纯水的方法是①④ D．图①净水程度最高 【答案】C 【详解】A、图③中的实验操作是过滤，玻璃棒的作用是引流，此项不符合题意； B、活性炭具有吸附性，故图④中粒状活性炭的作用是吸附，此项不符合题意； C、蒸馏可获得纯水，但活性炭吸附后水中仍有部分可溶性杂质，此项符合题意； D、图①蒸馏可以除去水中的所有杂质，在所有净化水的方法中净化程度最高，此项不符合题意。 故选C。 【变式2】（2025·四川成都·二模）如图是从海水中获取淡水的简易装置，下列说法错误的是 A．水杯中的淡水不含任何杂质 B．该过程用到过滤的净水方法 C．小石块让塑料膜形成漏斗状 D．获取淡水快慢与温度有关 【答案】B 【详解】A、如图从海水中获取淡水使用蒸馏的方法，通过光照使海水蒸发，然后冷凝得到淡水，水杯中的淡水是蒸馏水，不含任何杂质，故A说法正确； B、如图从海水中获取淡水使用蒸馏的方法，通过光照使海水蒸发，然后冷凝得到淡水，该过程用到蒸馏的净水方法，没有用到过滤操作，故B说法错误； C、小石块让塑料膜形成漏斗状，有利于冷凝的蒸馏水滴到小烧杯中，故C说法正确； D、获取淡水的快慢与温度有关，温度越高，水蒸发的越快，获得淡水的速率越快，故D说法正确； 故选：B。 【变式3】小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图1所示，请回答下列问题。 （1）A物质可能是 ；操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C仍浑浊，应进行的操作是 。 （2）操作②应选用 （填“图2”“图3”或“图4”）装置，该过程发生的是 （填“物理”或“化学”）变化。 （3）操作③应选用 （填“图2”“图3”或“图4”）装置，在烧瓶中加入沸石的目的是 。 【答案】(1) 明矾 过滤 重新过滤或再次过滤 (2) 图3 物理 (3) 图2 防止液体暴沸 【分析】根据实验目的及净水流程可知，浑浊的河水经过过滤、吸附、蒸馏制成蒸馏水，即操作①是过滤、操作②是吸附、操作③是蒸馏。 【详解】（1）A物质的作用为：沉降河水中的悬浮颗粒，故A物质可能为明矾；操作①用于分离固体和液体，名称是“过滤”；若经过过滤后，所得液体仍浑浊，应进行的操作是：重新过滤或再次过滤。 （2）操作②是吸附，应选“图3”装置，吸附过程无新物质生成，属于物理变化。 （3）操作③是蒸馏，应选“图2”装置，沸石的作用为：防止液体暴沸。 考点6：硬水与软水 【例7】关于硬水的叙述正确的是 A．含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水 B．软水中不含可溶性钙、镁化合物 C．长期使用硬水对人体健康没有影响 D．工农业生产中都可以使用硬水 【答案】A 【详解】A、含有较多可溶性钙、镁化合物的水是硬水，故A正确； B、不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水，故B错误； C、长期使用硬水对人体健康有害，故C错误； D、有些工业生产中不能使用硬水，如锅炉用水硬度高会引起锅炉爆炸，故D错误。 故选A。 【变式1】（2025·云南楚雄·一模）水在生产、生活中具有重要作用。下列有关水的说法错误的是 A．用活性炭可以将硬水软化 B．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 C．可用活性炭去除水的颜色和气味 D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 【答案】A 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，该选项错误； B、农业上采用喷灌和滴灌，相比传统漫灌，能精准供水，减少水的浪费，达到节约用水的目的，该选项正确； C、活性炭的吸附性可用于去除水的颜色和气味，该选项正确； D、蒸馏法是通过加热使海水汽化，再将水蒸气冷凝得到淡水，工业上可采用此方法从海水中获取淡水，该选项正确。 故选A。 【变式2】下列关于硬水和软水的说法正确的是 A．硬水经过过滤可变成软水 B．软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水 C．含杂质的水就是硬水 D．生活、生产中需要对硬水进行软化处理 【答案】D 【详解】硬水是含可溶钙镁化合物较多的水。 A、硬水软化工业上或实验室中常用蒸馏的方法，生活中通常通过煮沸可以将硬水中的钙、镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度，过滤只能除去水中难溶性杂质，并不会使硬水软化，故A不符合题意； B、软水是含可溶钙、镁化合物较少的水，所以软水是混合物，故B不符合题意； C、硬水是含可溶钙、镁化合物较多的水，并不是说含有杂质就是硬水，故C不符合题意； D、硬水对生产生活有一定的危害，因此生活、生产中需要对硬水进行软化处理，故D符合题意。 故选D。 【变式3】（2025九年级下·辽宁丹东·学业考试）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 A．硬水和软水可用肉眼区分 B．生活中常通过煮沸来达到硬水软化 C．水净化过程中过滤可以除难溶性杂质 D．自来水厂净水过程中发生的变化不都是物理变化 【答案】A 【详解】A、硬水和软水都是无色透明液体，肉眼无法区分，该选项说法错误； B、通过煮沸能减少水中钙镁离子的化合物，是生活中常用的降低水硬度的方法该选项说法正确；该选项说法正确； C、过滤能除去水中难溶性杂质，该选项说法正确； D、自来水厂净水过程有溶解、过滤、吸附、消毒，其中溶解、过滤、吸附过程中没有新物质生成，属于物理变化，消毒过程中有新物质生成，属于化学变化，该选项说法正确。 故选A。 模块三 知识检测 考点1：水资源概况 1．（2025·内蒙古包头·三模）水是所有生物体的重要组成部分，如图是大自然中水循环现象的示意图。下列说法中不正确的是 A．水汽输送的过程体现了分子在不断运动 B．天然循环实现了水资源的重新分配 C．长江、黄河发源的地区水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃 D．水循环的过程主要发生的是物理变化 【答案】C 【详解】A、水汽输送是因为水分子在不断运动，从海洋等水体运动到陆地上空等，A 正确。 B、天然循环通过降水、地表径流等环节，使得水资源在陆地、海洋等不同区域重新分配，B 正确。 C、森林覆盖良好的地区，植物蒸腾作用强，水分蒸发量大，水循环更活跃。长江、黄河发源地区多为高山等，植被相对较少，水循环不如森林覆盖良好的水库区活跃，C 错误。 D、水循环过程中只是水的状态（液态、气态、固态）发生变化，没有新物质生成，主要发生的是物理变化，D 正确。 故选：C。 2．（2025·湖南·中考真题）2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。冰川被称为“地球的固态水库”，储存了约69%的淡水资源。下列说法正确的是 A．低碳行动利于冰川保护 B．冰川水经过滤得到纯水 C．冰川取之不尽用之不竭 D．大力开发冰川旅游资源 【答案】A 【详解】A. 低碳行动减少二氧化碳等温室气体排放，缓解全球变暖，从而减缓冰川融化，利于冰川保护，故说法正确； B. 冰川水含有可溶性矿物质和杂质，过滤仅能去除不溶性杂质，无法得到纯水，故说法错误； C. 冰川是有限的淡水资源，全球变暖导致其加速消融，并非取之不尽，故说法错误； D. 开发冰川旅游可能破坏生态环境，加剧冰川消融，与保护主题相悖，故说法错误。 故选A。 3．（2025·广东·中考真题）下列关于自来水厂净水的说法错误的是 A．自来水厂的水源需要保护 B．明矾可使悬浮的杂质沉降 C．消毒除去水中部分微生物 D．自来水厂净水后得到纯水 【答案】D 【详解】A、自来水厂的水源是提供生活用水的源头，需要保护，防止污染，该说法正确； B、明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，该说法正确； C、消毒过程中使用消毒剂，可除去水中部分微生物，保障饮用水安全，该说法正确； D、自来水厂净水过程主要包括沉淀、过滤、吸附、消毒等，只能除去水中的不溶性杂质和部分可溶性杂质、微生物等，得到的自来水中仍含有一些可溶性矿物质等，不是纯水，该说法错误。 故选D。 4．（2025·湖南·二模）每年的3月22日至28日是中国水周，其目的在于唤起公众的节水意识。下列叙述正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C．水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放 D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以节约水 【答案】D 【详解】A、地球表面约71%被水覆盖，但其中97.5%是咸水，淡水仅占2.5%，且大部分以冰川或深层地下水形式存在，可直接利用的淡水极少，因此，淡水资源是有限的，并非“取之不尽”，故选项说法错误； B、过度开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降、水源枯竭等问题，破坏生态平衡，属于不可持续的做法，故选项说法错误； C、虽然水体可通过物理、化学和生物作用净化少量污染物，但工业废水含重金属、有毒物质等，远超水体自净能力，直接排放会严重污染环境，必须处理达标后排放，故选项说法错误； D、喷灌和滴灌能精准控制水量，减少蒸发和流失，相比传统漫灌可大幅提高水资源利用率，是节水的有效措施，故选项说法正确； 故选：D。 5．（2025·安徽合肥·三模）2025年“中国水周”活动的宣传主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列做法不符合这一主题的是 A．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术 B．合理使用化肥和农药，减少水体污染 C．积极开发海水淡化技术，缓解水资源短缺 D．水体有自净能力，生活污染可任意排放 【答案】D 【详解】A、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术，有利于节约水资源，故A不符合题意； B、合理使用化肥和农药，减少水体污染，利于水资源的保护，故B不符合题意； C、积极开发海水淡化技术，缓解水资源短缺，有利于节约水资源，故C不符合题意； D、生活污染可任意排放，会污染水体，不利于水资源的保护，故D符合题意。 故选D。 考点2：保护水资源 6．（2025·河南·二模）为了保护水资源，下列做法中提倡的是 A．任意排放工业废水 B．景观用水大量使用自来水 C．防治海洋垃圾污染 D．农业上过量施用化学肥料 【答案】C 【详解】A、任意排放工业废水，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意； B、景观用水大量使用自来水，会造成水资源的浪费，不符合题意； C、防治海洋垃圾污染，可以减少污染，保护水资源，符合题意； D、农业上过量施用化学肥料，会污染水源，应合理施用化学肥料，不符合题意。 故选C。 7．（2025·陕西西安·三模）2025年3月22日至28日是第三十八届“中国水周”，活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列关于水的说法正确的是 A．农业上采用大水漫灌以增加粮食产量 B．工业废水无需处理即可排放 C．清澈、透明的泉水是纯净物 D．通过蒸馏可制得净化程度较高的水 【答案】D 【详解】A、农业上采用大水漫灌会浪费大量水资源，不符合节水要求，故错误； B、工业废水含大量污染物，需处理达标后排放，否则会污染水源，故错误； C、清澈、透明的泉水含水、矿物质、微生物等多种物质，属于混合物，而非纯净物，故错误； D、蒸馏可除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水属于纯净物，即通过蒸馏可制得净化程度较高的水，故正确； 故选D。 8．（2025·云南楚雄·一模）水对于生命活动、工农业生产具有重要的作用。下列说法正确的是 A．通过蒸馏可制得净化程度较高的水 B．工业污水直接重复利用可节约用水 C．水中加入活性炭的目的是杀菌消毒 D．长期饮用蒸馏水有益健康 【答案】A 【详解】A、蒸馏可以除去水中的所有杂质，通过蒸馏可制得净化程度较高的水，故A说法正确； B、工业废水中含有较多有害物质，直接排放会污染水资源，故B说法错误； C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和异味，活性炭不能杀菌消毒，故C说法错误； D、蒸馏水中缺乏对人体有益的矿物质，因此长期饮用蒸馏水对人体健康不利，故D说法错误； 故选A。 9．（2025·天津河东·一模）2024年“世界水日”主题为“Water for Peace”（以水促和平）。下列有关水的说法正确的是 A．生活污水实现集中处理和排放 B．利用沉降的方法，可以除去可溶性杂质 C．洗脸，刷牙时，不间断地放水 D．自来水中只含水分子，不含其他粒子 【答案】A 【详解】A、生活污水实现集中处理和排放，可以防治水污染，有利于水资源的保护，故A说法正确； B、利用沉降的方法，可以除去较大的难溶性杂质，但不能除去水中的可溶性杂质，故B说法错误； C、洗脸，刷牙时，不间断地放水，会造成水资源的浪费，不利于水资源的保护，故C说法错误； D、自来水中含有水以及其他杂质，因此自来水中除含有水分子以外，还含有其他粒子，故D说法错误； 故选：A。 10．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）2024年世界水日主题是“Water for Peace”(以水促和平)，下列做法错误的是 A．使用节水龙头 B．使用含磷洗衣粉 C．保护森林植被，以涵养水源 D．用滴灌代替漫灌 【答案】B 【详解】A、使用节水龙头可减少水资源的使用，有利于水资源保护，此选项做法正确； B、使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，不利于水资源保护，此选项做法错误； C、保护森林植被，以涵养水源可减少水土流失，净化水源，有利于水资源保护，此选项做法正确； D、滴灌通过精准灌溉减少水资源浪费，有利于水资源保护，此选项做法正确。 故选：B。 11．（2025·山东聊城·一模）水是宝贵的自然资源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A．禁止排放未经处理的工业废水 B．园林浇灌推广使用滴灌或喷灌 C．自来水的生产过程包括蒸馏等 D．农业上应合理使用化肥和农药 【答案】C 【详解】A、未经处理的工业废水中含有大量有害物质，禁止直接排放未经处理的工业废水，是防止水体污染的重要措施，选项措施正确； B、园林浇灌推广使用滴灌或喷灌能有效节约水资源，减少浪费，选项措施正确； C、自来水生产一般通过沉淀、过滤、吸附、消毒等步骤，不包括蒸馏，选项措施错误； D、农业上合理使用化肥和农药，可防止水体污染，有利于水体保护，选项措施正确； 故选C。 考点3：自来水的净化 12．（24-25八年级下·上海长宁·期末）水的自净化过程中属于化学变化的是 A．挥发 B．过滤 C．稀释 D．氧化 【答案】D 【详解】化学变化的本质是生成新物质，而物理变化仅改变物质形态或状态，无新物质生成。 A、挥发是水从液态变为气态，仅是状态变化，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、过滤是通过物理方法分离不溶性杂质，未生成新物质，属于物理变化，不符合题意； C、稀释是如浓溶液加水变稀，仅改变浓度，物质本身未变，属于物理变化，不符合题意； D、氧化是水中有机物被氧化分解，生成新物质（如CO2、H2O等），属于化学变化，符合题意。 故选D。 13．（2025·贵州·中考真题）净化水时，可用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的性质是 A．熔点高 B．吸附性 C．可燃性 D．导电性 【答案】B 【详解】活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，故净化水时放入活性炭除去色素、异味。故选B。 14．（2025·山东济南·模拟预测）目前许多公共场所都安装了直饮水机，只要将它与自来水连接，便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某直饮水机的工作原理如图所示，下列说法正确的是 A．活性炭的作用是吸附 B．滤膜可除去水中的可溶性杂质 C．紫外光照射的作用是加热 D．得到的直饮水是纯净物 【答案】A 【详解】A、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，在直饮水机中能吸附水中的色素和异味等，该选项说法正确； B、滤膜的作用是过滤，只能除去水中的不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，该选项说法错误； C、紫外光照射的作用是杀菌消毒，利用紫外线破坏细菌、病毒等微生物的 DNA 结构，使其失去活性，而不是加热，该选项说法错误； D、经过直饮水机处理得到的直饮水中仍含有一些可溶性矿物质等，属于混合物，不是纯净物，该选项说法错误。 故选A。 15．（2025·河南郑州·模拟预测）“生命吸管”可以解决野外生存极限环境中的饮水问题。该物品没有用到的净水方法是 A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．消毒 【答案】A 【详解】A、从 “生命吸管” 的构造图中可以看出，并没有通过加热使水变成水蒸气再冷凝的蒸馏装置，所以没有用到蒸馏方法，A选项符合题意。 B、活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中的色素和异味，所以用到了吸附方法，B选项不符合题意。 C、“生命吸管” 中的 PP 棉和 UF 超滤膜可以阻挡水中的不溶性杂质，起到过滤的作用，所以用到了过滤方法，C 选项不符合题意。 D、“生命吸管” 中的抗菌球可以杀灭水中的细菌和病毒等微生物，起到消毒的作用，所以用到了消毒方法，C 选项不符合题意。 故选：A。 16．（2025·河南新乡·三模）成成自制如图所示装置用于净化黄河水。下列说法正确的是 A．小卵石和石英砂可以互换位置 B．活性炭主要起吸附作用 C．该装置能起到杀菌消毒的作用 D．净化后的水可直接饮用 【答案】B 【详解】A、上层的小卵石可以除去较大的难溶性杂质，石英砂可以除去较小的难溶性杂质，若小卵石与石英砂交换位置净化效果差一些，因此小卵石和石英砂不可以互换位置，故选项说法错误； B、活性炭具有吸附性，该净水器中的活性炭可除去水中的异味和色素，故选项说法正确； C、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，故选项说法错误； D、该净水器不能除去水中的可溶性杂质、微生物等，不可以直接饮用，故选项说法错误； 故选B。 17．（2025·河北·中考真题）“中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是 A．小卵石 B．石英砂 C．活性炭 D．塑料瓶 【答案】C 【详解】A. 小卵石：颗粒较大，用于过滤水中较大的固体杂质（如泥沙），属于物理过滤，无法吸附色素。选项错误； B. 石英砂：颗粒较小，可过滤更细小的不溶性颗粒，仍属于物理过滤，无法吸附色素。选项错误； C. 活性炭：具有疏松多孔结构，能通过物理吸附作用去除水中的色素和异味，选项正确； D. 塑料瓶：仅作为容器，用于固定其他材料，无吸附能力。选项错误； 故选C。 18．（24-25九年级上·广东佛山·阶段练习）河水净化的主要步骤如图所示，有关说法不正确的是 A．步骤I可加入明矾加速杂质沉降 B．试剂M可以是活性炭 C．最后净化的水为纯净水 D．步骤Ⅲ属于化学变化 【答案】C 【详解】A、步骤Ⅰ可加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附水中悬浮的杂质，并加速其沉降，故A说法正确； B、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，步骤Ⅱ吸附过程中的试剂M是活性炭，可除去色素和异味，故B说法正确； C、该流程只除去水中的难溶性杂质，色素、异味和微生物，得到的水中仍含有可溶性杂质，不属于纯净水，故C说法不正确； D、步骤Ⅲ中的液氯的作用为杀菌消毒，过程中有新物质生成，属于化学变化，故D说法正确； 故选：C。 考点4：过滤实验与操作 19．（2025·山西朔州·三模）水的净化是生命健康的重要保证，同学们在实验室中利用如图装置对河水进行了初步净化，其中的操作正确的是 A．河水未静置直接倒入 B．液面超过滤纸的边缘 C．滤纸紧贴漏斗的外壁 D．滤液浑浊应重新过滤 【答案】D 【详解】A、通常应先将河水静置，使较大颗粒沉淀后再取上层清液进行过滤，这样可以加快过滤速率，不符合题意； B、液面超过滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊，液面应低于滤纸边缘，不符合题意； C、过滤时，滤纸应紧贴漏斗的内壁，不是外壁，不符合题意； D、过滤后滤液浑浊，可能原因是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等，需进行重新过滤，符合题意。 故选D。 考点5：常见的几种净水与比较 20．（2025·河北沧州·模拟预测）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水制取。如图是制取蒸馏水的简易装置，下列分析错误的是 A．为了节省能源，可以直接给烧瓶加热 B．烧瓶中加入沸石或碎瓷片，防止暴沸 C．烧杯中水的作用是使水蒸气冷却降温 D．蒸馏水是净化程度较高的水 【答案】A 【详解】A、烧瓶不能直接加热，应垫上陶土网加热，符合题意； B、烧瓶中加入沸石或碎瓷片，可以防止暴沸，不符合题意； C、烧杯中的水用于冷却水蒸气，使其凝结成液态水，不符合题意； D、蒸馏几乎可除去水中的所有杂质，故蒸馏水是净化程度较高的水，不符合题意。 故选A。 21．（2025·山东青岛·一模）《医学入门》记载某药物提纯步骤：“水洗净，细研，水飞去石澄清，慢火熬干”。其中未涉及的物质分离方法有 A．溶解 B．蒸馏 C．过滤 D．蒸发 【答案】B 【详解】A、“水洗净”，将药物在水中清洗，涉及到药物表面杂质的溶解过程，A选项不符合题意； B、蒸馏是利用混合物中各成分沸点的差异，通过加热、冷凝等操作进行分离的方法。在“水洗净，细研，水飞去石澄清，慢火熬干”的过程中，未涉及蒸馏，B选项符合题意； C、“水飞去石澄清”，这里将不溶性的石等杂质通过水的冲洗和静置，使杂质与液体分离，倾倒出澄清液，去除未溶解的固体，类似于过滤操作，C选项不符合题意； D、“慢火熬干”，通过加热使水分蒸发，这属于蒸发操作，D选项不符合题意； 故选：B。 22．（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）下列净化水的常用方法中，单一操作净化程度最高的是 A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．沉降 【答案】B 【详解】A. 通过滤材（如滤纸）截留水中不溶性杂质，使水变澄清，但无法去除溶解的物质（如盐分、色素）；不符合题意； B. 将水加热汽化后冷凝为液态水。此过程可去除不溶性杂质、可溶性杂质（如矿物质）、微生物等，得到几乎纯净的水；符合题意； C. 利用活性炭吸附色素、异味及部分可溶物，但无法完全去除溶解的离子（如钙、镁离子）或微生物；不符合题意； D. 仅靠重力使大颗粒悬浮物沉淀，无法去除小颗粒或溶解的物质；不符合题意； 故选B。 考点6：硬水与软水 23．（23-24九年级上·甘肃张掖·期末）下列方法中能鉴别硬水和软水且最简便的是 A．煮沸 B．吸附 C．静置 D．加肥皂水 【答案】D 【详解】A、硬水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，它们在水溶液中受热时，能生成碳酸钙和氢氧化镁沉淀沉降下来，而软水不会在加热时出现沉淀，能鉴别二者，但操作复杂，故选项不符合题意； B、吸附作用是指活性炭或木炭能吸附水中的色素和异味，不能吸附可溶性的钙、镁化合物，加入活性炭后二者现象相同，不能鉴别，故选项不符合题意； C、静置能使不溶性的杂质沉降下来，而硬水中主要是含有较多可溶性的钙、镁化合物，故选项不符合题意； D、向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，且操作简便，故选项符合题意。 故选D。 24．（2025·陕西·模拟预测）华清池以温泉闻名。温泉常年流淌不息，恒温，水质清澈。下列有关温泉水的说法中，不正确的是 A．清澈透明的温泉水是纯净物 B．活性炭可用于净化温泉水 C．可以用肥皂水来检验温泉水是硬水还是软水 D．过滤可以除去温泉水中的难溶性杂质 【答案】A 【详解】A、清澈透明的温泉水，除了水之外，还含有多种矿物质等物质，属于混合物，并非纯净物，该选项说法错误； B、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味等，可用于净化温泉水，该选项说法正确； C、向温泉水中加入肥皂水，若产生泡沫较多、浮渣较少，则为软水；若产生泡沫较少、浮渣较多，则为硬水，所以可以用肥皂水来检验温泉水是硬水还是软水，该选项说法正确； D、过滤是将不溶性固体与液体分离的操作，能除去温泉水中的难溶性杂质，该选项说法正确。 故选A。 25．（24-25九年级上·湖南株洲·期末）水是生命之源，下列生活中的“水”属于纯净物的是 A．澄清石灰水 B．蒸馏水 C．硬水 D．矿泉水 【答案】B 【详解】A、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，该选项不符合题意； B、蒸馏水中只含一种物质，属于纯净物，该选项符合题意； C、硬水中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意； D、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。 故选B。 26．地震灾区的饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是 A．蒸馏 B．静置沉淀 C．加肥皂水 D．过滤 【答案】C 【详解】A、蒸馏是净水程度最高的净水方法，A不符合题意； B、静置沉淀可使难溶于水的杂质沉降，属于净水方法，B不符合题意； C、肥皂水用于鉴别硬水和软水，加肥皂水不是净水方法，C符合题意； D、过滤可除去水中难溶性杂质，属于净水方法，D不符合题意。 故选C。 1．（2025·陕西·中考真题）每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是 A．工业废水处理达标后再利用 B．农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌 C．生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D．实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 【答案】C 【详解】A. 工业废水含有污染物，直接排放会污染水源。处理后达标再利用，既能减少污染，又能节约水资源。符合节水理念，正确。 B. 传统的大水漫灌浪费严重，喷灌和滴灌能精准控制水量，减少浪费。符合节水理念，正确。 C. 洗菜、淘米的水可二次利用（如浇花、冲厕所），直接倒掉属于浪费。不符合节水理念，错误。 D. 及时关闭水龙头能避免不必要的流水，节约用水。符合节水理念，正确。 故选C。 2．（24-25八年级下·上海嘉定·期末）自来水生产过程中，起到吸附作用的物质是 A．氯气 B．明矾 C．活性炭 D．臭氧 【答案】C 【详解】A. 氯气：用于消毒，通过强氧化性杀灭细菌，与吸附无关，说法错误； B. 明矾：作为絮凝剂，溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质，促使其沉降，属于絮凝沉淀作用，而非直接吸附，说法错误； C. 活性炭：具有疏松多孔结构，通过物理吸附去除水中的异味和色素，属于吸附阶段的核心物质，说法正确； D. 臭氧：与氯气类似，用于消毒杀菌，属于氧化性消毒剂，说法错误。 故选C。 3．（2025·河北张家口·二模）图所示为同学们设计的净化河水的实验方案。下列分析错误的是 A．沉降时，可选用混凝剂加速沉降速率 B．吸附时，可用活性炭等疏松多孔的物质 C．通过上述过程得到的“净化水”为纯净物 D．可通过煮沸的方法对“净化水”进行杀菌消毒 【答案】C 【详解】A、沉降阶段通常使用混凝剂（如明矾）加速悬浮物聚集，提高沉降速率。选项正确； B、 活性炭因其疏松多孔的结构，可用于吸附阶段去除色素、异味等溶解性杂质。选项正确； C、沉降、吸附等操作仅能去除部分杂质（如悬浮物、有机物），但无法完全去除所有可溶性离子或微生物，因此“净化水”仍为混合物，非纯净物。选项错误； D、煮沸是常见的物理消毒方法，可杀灭大部分细菌和病毒，同时还能降低水的硬度，选项正确。 故选C。 4．（2025·海南海口·二模）下图是同学们自制的水净化装置，下列对该装置分析正确的是    A．能杀菌消毒 B．能除去水中的色素和异味 C．能淡化海水 D．能获得可以直接饮用的水 【答案】B 【详解】A、该装置中没有杀菌消毒的装置，不能杀菌消毒，故A错误； B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，该装置能除去水中的色素和异味，故B正确； C、该装置不能除去水中的可溶性杂质，不能淡化海水，故C错误； D、该装置不能除去水中的细菌、微生物等，不能获得可以直接饮用的水，故D错误。 故选：B。 5．（2025·山东滨州·二模）水是生命之源，我国规定水质必须在感官性指标、化学指标等方面达标，方可成为生活饮用水。 某品牌家庭净水机的水处理过程如下图所示，回答下列问题。 (1)感官性指标的要求为：①不得呈现异色；②不得有异味；③不得有肉眼可见物；④水应澄清透明。净化水时，前两个指标可以利用 （填物质名称）的吸附作用而达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过 （填操作名称）而达到； (2)上述流程中紫外灯管的作用是 。可直接饮用水属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 【答案】(1) 活性炭 过滤 (2) 杀菌消毒 混合物 【详解】（1）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，故净化水时，前两个指标可以利用活性炭的吸附作用而达到； 后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过过滤而达到，过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质，使水澄清透明； （2）上述流程中紫外灯管照射能使蛋白质变性，可起到杀菌消毒的作用； 可直接饮用水中除了水，还含有可溶性杂质，属于混合物。 6．（2025·福建厦门·模拟预测）兴趣小组开展“净水·护水”实践活动。 活动一    探索——现代净水流程 小组同学模拟自来水厂的净水过程，设计净水装置如下图。 (1)混凝剂的作用是 。 (2)C装置填料：① 、② （选填“石英砂”或“活性炭”）。 (3)A、B、E中水的净化程度由高到低依次是 。 活动二    行动——水质检测与环保 TDS值是水质重要指标，是指水中溶解的各种无机物和有机物的总量。TDS值与水质状况的关系如下表。 TDS值（ppm） 0～50 50～100 100～200 200～400 水质等级 纯度高，放心饮用 纯度较高，不宜直接饮用 纯度一般，会结水垢 普通生活用水 (4)经检测，E中水的TDS值为265ppm，该水样的水质等级属于 。若要使该水样达到“纯度高，放心饮用”的标准，请提出改善措施： 。 (5)请你为“护水行动”设计一条宣传语： 。 【答案】(1)加速悬浮物的沉降 (2) 石英砂 活性炭 (3)E、B、A (4) 普通生活用水 蒸馏（合理即可） (5)节约用水，从你我做起（合理即可） 【详解】（1）混凝剂可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故作用是：加速悬浮物的沉降； （2）石英砂的作用是实现固液分离，除去难溶性杂质，活性炭的作用是吸附水中的色素和异味，故①处放置石英砂，②处放置活性炭，这样净水效果较好； （3）由图可知，A中的水经过沉降后，除去部分杂质，得到B中的水，B中的水经过过滤、吸附和消毒，得到E中的水，故A、B、E中水的净化程度由高到低依次是：E、B、A； （4）经检测，E中水的TDS值为265ppm，介于200～400ppm之间，故该水样的水质等级属于普通生活用水； TDS值是水质重要指标，是指水中溶解的各种无机物和有机物的总量，故若要使该水样达到“纯度高，放心饮用”的标准，应除去水中溶解的无机物和有机物，可通过蒸馏的方法除去； （5）为“护水行动”设计一条宣传语，如节约用水，从你我做起。 7．（23-24九年级上·山东枣庄·阶段练习）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关，小英同学从岩马水库中取出浑浊水样进行实验。 (1)将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是___________(填标号)。 A．滤纸边缘低于漏斗边缘 B．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁 C．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁 D．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 (2)在过滤时玻璃棒的作用是 ，向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。 (3)在处理后的水样中加入一定量 ，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水。生活中常用 的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 【答案】(1)AC (2) 引流 吸附 (3) 肥皂水 煮沸 【详解】（1）A、滤纸边缘低于漏斗边缘，防止液体从滤纸上方溢出，操作规范； B、漏斗末端颈尖要紧靠烧杯内壁，使滤液沿着烧杯内壁流下，防止液体溅出，操作不规范； C、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，否则滤纸和漏斗之间有气泡，过滤速率慢，操作规范； D、不能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅拌以加快过滤速率，防止戳破滤纸，操作不规范； 故选AC； （2）过滤时用玻璃棒引流，防止液体溅出； 活性炭表面具有疏松多空的结构，有很好的吸附能力，可以利用活性炭的吸附性除去杂质和臭味； （3）用肥皂水区分硬水和软水，泡沫少，浮渣较多的水属于硬水，泡沫多，浮渣较少的水属于软水； 煮沸能将水中的钙镁离子转化成沉淀，降低水的硬度，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。 8．（2025·湖南株洲·三模）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。 (1)①炭罐中发生的是 （填“物理变化”或“化学变化”）。 (2)图中③的作用是__________（填字母）。 A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 (3)超滤膜是一种能将肉眼看不见的微观粒子型杂质滤去的有机高分子材料。此时的超滤膜相当于过滤实验中所用的 （填一种实验用品的名称）。 【答案】(1)物理变化 (2)A (3)滤纸 【详解】（1）炭罐中活性炭吸附杂质，过程中没有新物质生成。因为活性炭吸附是利用其疏松多孔的结构，将杂质吸附在表面，属于物理吸附，所以发生的是物理变化； （2）紫外灯管照射，紫外线能使细菌、病毒等微生物的蛋白质变性，从而起到杀菌消毒的作用 。吸附杂质是活性炭的作用（对应①炭罐 ），蒸馏是通过加热汽化、冷凝液化分离物质的过程，图中③不涉及蒸馏，所以选A； （3）过滤实验中，滤纸的作用是分离不溶性杂质，让液体通过，固体留在滤纸上。超滤膜能将微观粒子型杂质滤去，允许水等通过，所以此时的超滤膜相当于过滤实验中所用的滤纸。 9．（24-25九年级上·广东广州·期中）暴雨过后的河水浑浊不堪，化学兴趣小组的同学收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程，最终制成蒸馏水，实验过程如图所示。 请回答以下问题： (1)图中，加入的A物质是明矾，它的作用是 。 (2)图中操作①的名称是 ；若经过操作①后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是 。 A．漏斗下端没有紧贴烧杯内壁    B．滤纸破损   C．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡    D．液面高于滤纸边缘 (3)操作②中，通过图中的装置Ⅰ可以除去水样中的色素和异味，则粒状固体层填充的固体一般是 ，装置Ⅰ进水口为 (填“g”或“h”)。 (4)图中的装置 Ⅱ 中，水从X经Y转移到Z的过程，以下不发生变化的是 (填序号)。 a．分子大小 b．分子间间隔 c．分子种类 (5)通过装置 Ⅱ获得的水是 (填“硬水”或“软水”)。 【答案】(1)吸附悬浮杂质，使杂质沉降 (2) 过滤 BD (3) 活性炭 h (4)ac (5)软水 【详解】（1）明矾溶于水形成的胶状物可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，从而达到初步净水的目的； （2）操作①是分离难溶性固体与液体的方法，即过滤，若经过过滤操作后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是滤纸破损或漏斗内的液面高于滤纸边缘或承接滤液的烧杯不干净，与漏斗下端未靠在烧杯内壁、滤纸没有紧贴漏斗内壁无关，故选：BD； （3）除去水中的色素和异味应用活性炭，活性炭具有吸附性，为增强活性炭的吸附效果，装置Ⅰ中水应从下部进入，进水口为h； （4）图中的装置Ⅱ为简易蒸馏装置，水从X经Y转移到Z的过程，为水的状态发生改变，从液态到气态再到液态，过程中子大小和分子种类不变，只是分子间隔发生改变，故选：ac； （5）蒸馏可以除去水中的所有杂质，得到的蒸馏水不含有钙、镁等离子，属于软水。 10．（24-25九年级上·陕西咸阳·期中）今年国庆假期，明明从黄河带回一瓶浑浊的河水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示： (1)流程中操作①的名称是 ，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有 。 (2)操作②主要是利用活性炭的 性除去一些异味和色素。 (3)取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是 （填“硬水”或“软水”）。 【答案】(1) 过滤 烧杯、玻璃棒、漏斗 (2)吸附 (3)硬水 【分析】本题考查自来水的净化过程，包括过滤、吸附、蒸馏三种净水方法。 【详解】（1）操作①是静置沉淀后的操作，用于固液分离，操作名称为过滤；实验室进行过滤操作时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。 （2）活性炭具有吸附性，可以除去水中的异味和色素。 （3）硬水遇到肥皂水会产生较多浮渣，软水遇到肥皂水会产生较多泡沫，故液体D为硬水。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$