广东省汕头市潮阳区河溪中学2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题

河溪中学2024-2025学年度第二学期期末考试 高一级历史科试卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。每题只有一个正确选项） 1.孔子主张”有教无类”，弟子中不乏出身社会下层者。墨子则进一步主张以“匹夫徒步之士” 为教育对象，以先行劳苦服役为入学条件。故《墨子》载：“翟以为虽不耕织乎，而功贤 于耕织也。”这反映出春秋战国时期 A.儒家倡导人人平等 B.劳动教育开始普及 C.墨家重视生产技艺 D,平民阶层得到发展 2.780年，唐德宗下诏规定，根据政府用度确定征收赋税的总额，“惟以资产为宗，不以丁 身为本，每户依田亩缴纳地税，分夏秋两季纳税。由此形成的制度是 A,均田制 B.粗庸调制 C.两税法 D.摊丁入亩 3.宋朝土地买卖、典当基本不受官府干预，仅办理法律手续，缴纳交易税即可。”贫富无定 势，田宅无定主"成为普遍现象。这可用于说明，宋朝 A.政府适当放松对社会的控制 B.南方经济发展带动文化进步 C.长期受歧视的贱民阶层消失 D.土地兼并现象激化社会矛盾 4.下面为某同学在总结清朝历史知识时制作的表格，其主题是 1684年 在台湾设府，隶属福建省 1689年 与俄国签订《尼布楚条约》，从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库 页岛在内的广大地区都是中国领土 1762年 在新疆设立伊犁将军，总领军政事务 1793年 颁布《钦定藏内善后章程》29条，以法律形式明确和落实了中央政府对 西藏地方的管辖权 A.加强君主专制B,经略边疆地区C.巩固西北边防D.加强海外联系 5.1899年，《万国公报》称：广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》 《列国变通兴盛记》等，“初印时，人鲜顾问，往往随处分赠，继而渐有乐购者，近三年 来，几于四海风行”。这一现象表明 A.“师夷之长技”成为时代潮流 B,民众普遍认同西方资产阶级革命思想 C.“戊戌政变”促进了新学传播 D.有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路 6. 辛亥革命前，中国近代产业工人约60万人，到1919年5月，已达200万人，他们大 多数集中在上海、武汉、广州等工业城市和纺织、面粉铁路矿山等企业中。中国产业工 人急剧增加主要是由于 A.预备立宪运动的推动 B.民族工业的迅速发展 C.新民主主义革命兴起 D.四川保路运动的促进 7.下图所列为1919年4月《教育潮》的创刊宣言。这表明该刊编者认识到 本杂志以开发教育真义，力图改进为宗旨，抑潮之为物，有扫腐摧圣之势力，除旧布新 之功用者也。 (一)精神潮流一一即一时代思想之集合。 (二)时代潮流一一即一时代世界大势之所趋 (三)社会潮流一一即一社会之现状。 A.教育变革对培养国民的重要作用 B.民主科学是解放思想的重要武器 C.青年学生是革命的主力力量 D.思想解放是社会进步的前提 8.1949年3月，中共七届二中全会指出：“从一九二七年到现在，我们的工作重心是在乡 村，在乡村聚集力量，用乡村包围城市，然后取得城市。采取这样一种工作方式的时期 现在已经完结，从现在起…必须用极大的努力去学会管理城市和建设城市。”这标志着 A.土地革命和武装起义方针确定 B.抗日民族统一战线建立 C.党的工作重心由乡村转向城市 D.过渡时期总路线的提出 9,王桧林的《中国现代史》一书中某一章节提到了社会主义国营经济的建立和社会经济 秩序的整顿、土地改革和镇压反革命斗争、中国人民志愿军抗美援朝作战等内容。据此 可知，这一章节内容的主旨是 A,国民经济亟待恢复 B.巩固新生人民政权 C.实现中国统一大业 D.社会主义制度建立 10.1977年文艺著作大量出版，其中一本叫作《哥德巴赫猜想》，介绍数学家陈景润在困 难的处境下刻苦钻研，使人民反思过去，引起社会强烈反响。这件事 A.加快了科学技术的快速发展 B.弘扬了自力更生的时代精神 C.助推了文艺领域的拨乱反正 D.推动了大量文艺作品的出现 11.下表是“中共十六届五中全会以来党的部分重要论述”。这反映出中国共产党 时间 论述 中共十六届五中全会 更加注重社会公平，加大调节收入分配力度 初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更 中共十七大 加注重公平 新时代以来 提出“共享发展“小康路上一个都不能掉队” A.努力实现全面深化改革的总目标B.牢记自身的初心和使命 C.推动社会生产资料实行按需分配 D.不断加大对经济的干预 12. 学者王家范指出：农业（狭义的栽培农业）的发明是人类体质进化完成之后又一划时 代的里程碑，标志着人类的经济生活从攫食性经济过渡到生产性经济的时代，开始了孕 育文明诞生的历程。据此可知，人类进入文明社会的根源是 A.剩余产品的出现 B.文字的发明 C.社会分工的形成 D.生产力发展 13.11世纪，诺曼公爵威廉一世征服英格兰后，重置伯爵领，仅在边陲要地设置伯爵负责 戍边；同时直接任命诺曼贵族为各地郡守，郡守也由地方辅官转变为地方行政、财政、 军事、司法上的主要责任人。威廉一世的这些改革 A,有助于促进封建王权的强化 B.动摇了封君封臣制度的根基 C.实现了中央对地方直接管理 D.导致了阶级矛盾的日益激化 14.阿拉伯帝国统治者热心赞助学者对印度式算术进行研究和运用，阿拉伯学者还热心于 翻译古希腊数学文献，尤其是重视与航海有关的欧几里得几何学和托勒密三角学的研究。 上述现象的出现源于阿拉伯帝国 A.采用政教合一的体制 B.文化发展的氛围良好 C.拥有开放包容的品质 D.社会经济与商贸繁荣 15.启蒙思想家康德说“要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。"他意在强调 A.独立思考 B.权力制衡 C.法律至上 D.因信称义 16.19世纪中叶起，一些拉美国家向大地产和外国公司开放国家公有土地。到20世纪初， 墨西哥全国土地约有四分之一为外国资本占有，其中一半属于美国人。英国人在阿根廷 的最人私人农场占地30万公顷。这说明拉美 A.考迪罗统治的全面瓦解 B.人民缺乏民族独立意识 C.面临继续民族民主革命任务 D.国家经济体系正的不断完善 17.巴黎和会召开前夕，日本散播谣言，指责中国在宣战后宣而不战，没有资格参加会议。 中国代表陆徵祥驳斥道：“欧战时在战线中之华工二十万人，掘战壕，搬炮弹，制枪子， 无论后方前线，华工均奋勇当先。中国何负于协约？”由此可知，当时 A.日本意图加速推进全面侵华战争B.列强否认中国的战胜国地位 C.中国为协约国的胜利作出了贡献D.中国的正义要求被列强拒绝 18.下面是马克思主义发展示意简图，与数字处相对应的内容是 ① ② ③ 1848年 1917年 A.①空想到科学②一国到多国③理论到实践 B.①理论到实践②空想到科学③一国到多国 C.①理论到实践②一国到多国③空想到科学 D.①空想到科学②理论到实践③一国到多国 19.20世纪40年代有观点认为：“剥削印度、缅甸和爪哇的资源，从这些地区拿走所有财富， 但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们一一做这些就是 储存将带来战争的那种不幸，就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。"该观 点意在 A.批判凡尔赛一华盛顿体系对亚洲的伤害 B.反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治 C.强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困 D.鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略 20.据统计，20世纪70年代初，西方发达国家仅从投资、债务和贸易三方面对发展中国 家的年剥削量，就在240亿美元左右。到80年代后期，每年榨取的利润至少为2500 亿至3000亿美元。这说明发展中国家面临的一个挑战是 A.自然资源的匮乏 B.人口压力和社会两极分化严重 C.劳动力严重不足 D.存在不平等的国际经济旧秩序 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 21.阅读材料，完成下列要求。(20分) 材料一 苏联共产党人开头也有一些人不大会办经济，帝国主义者也曾等待过他们的失败。但是 苏联共产党是胜利了，在列宁和斯大林领导之下，他们不但会革命，也会建设。他们已经建 设起来了一个伟大的光辉灿烂的社会主义国家。苏联共产党就是我们的最好的先生，我们必 须向他们学习。 一一毛泽东《论人民民主专政》（1949年6月) 材料二 当时(“一五”计划时)，我们在现代化工业建设工作中，自己还不会走路，只能照抄苏联 经验，并且在苏联专家的帮助之下，进行建设…（现在）我们应该学会自己走路，应该根 据中国的特点，采取适合中国情况的方法来进行建设。 -一一刘少奇《在扩大的中央工作会议上的讲话》(1962年1月) 材料三 1978-2018年中国经济数据表 经济指标 年份 国内生产 人均国内生 工业增加值 农林牧副渔业 进出口 总值/亿元 产总值/元 /亿元 增加值/亿元 总额/亿元 1978 3678.7 385.0 1621.5 1072.5 355.0 1988 15180.4 0 1378. 5814.1 3865.2 3821.8 1998 85195.5 6860.0 34134.9 14816.4 26849.7 2008 319224.6 24100. 0 131727.6 33428.1 179921.5 2018 900309.0 64644.0 305160.0 67538.0 305050.0 (1)根据材料一并结合所学知识，概括苏联共产党人“不但会革命，也会建设”的表现。毛 泽东称苏共为“最好的先生”是基于哪些方面的现实考量？(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明从“自己还不会走路"”到“学会自己走路”，反映了当时 国内外环境发生了怎样的变化？(8分) (3)根据材料三并结合所学知识，图中数据的变化反映了什么？这种变化的原因是什么？ (6分) 22.阅读材料，完成下列要求。（20分) 材料一 先秦时，中国南方少数民族地区已开始种植甘蔗，据青铜器纹饰和岩画推测，甘蔗可能 用于祭祀和装饰。魏晋南北朝，甘蔗的种植技术随南北交流向中原传播，且因其具观赏价值 被植于园林。唐朝时，印度熬糖法传入并与本土技术结合，提升制糖水平。同时，甘蔗种植 与佛教文化相关，寺庙田产中常种甘蔗，制品用于供奉和僧侣食用。 一一摘编自周村诵《中国古代甘蔗种植与文化关联新探》 材料二 1441-1550年英国蔗糖的零售价格 单位：便士/磅 时间 价格 1441-1450 24.00 1451-1460 14.25 1461-1470 14.83 1471-1480 8.67 1481-1490 6.50 1491-1500 4.29 1501-1510 3.18 1511-1520 6.21 1521-1530 6.75 1531-1540 11.02 1541-1550 13.39 一一数据整理自程利伟《13-16世纪西欧蔗糖价格波动及其成因分析》 材料三 16世纪以前，西欧的物价在数百年内一直是比较稳定的。只有当战争、歉收、瘟疫时 才会发生暂时波动。但在16世纪欧洲各国流通的贵金属重量增加了3倍。 一一萧国亮、隋福民《世界经济史》 材料四 美洲新大陆被发现后，哥伦布于1493年到美洲时首次把甘蔗引入了加勒比海地区。由 于欧洲人对蔗糖的需求源源不断，美洲种植园主们逐渐转向种植甘蔗和生产蔗糖。葡萄牙、 英国、法国都卷入蔗糖生产的狂潮中，到1700年，美洲新大陆已经变成了一个巨大的蔗糖 工厂。“哪里有砂糖，哪里就有奴隶"”。甘蔗种植和蔗糖加工等高强度的劳动，让奴隶们随时受 着死亡的威胁。 从17世纪中期开始，伴随着巴巴多斯、牙买加的“蔗糖革命”，英国的蔗糖进口量飞速 增长。作为茶、咖啡、巧克力和酒精饮品的甜味剂，作为烘焙面包和制作水果甜点的原料之 一，蔗糖在18世纪变得越来越日常化、平民化。 一一摘编自【美】西敏司《甜与权力一一糖在近代历史上的地位》等 (1)根据材料一，概括中国古代甘蔗在不同历史时期呈现出的作用。(6分) (2)结合材料和所学知识，指出1441-1550年英国蔗糖的零售价格的变化情况并分析原因。 (6分) (3)结合材料四和所学知识，指出“蔗糖革命”的影响。(8分)