3.3 摩擦力 课件 -2024-2025学年高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册

第三节 摩擦力 第三章 相互作用 2020年秋 1.人走路受到的是什么类型的摩擦力呢？其方向如何？ 2.骑行自行车，后轮（主动轮）与前轮（从动轮）分别受到的是什么类型的摩擦力呢？其方向如何？ 讨论与交流 人走路时，有没有受到摩擦力的作用？若有，受到的是什么类型的摩擦力呢？ 讨论与交流 知识点1：滑动摩擦力 滑动摩擦力：在接触面上产生的阻碍物体相对运动的作用力。 产生条件：①接触面粗糙 ②相互挤压 ③相对运动 凹凸啮合理论 物块在水平面向右运动 物块贴墙下落 有摩擦力一定有弹力 知识点1：滑动摩擦力 滑动摩擦力的方向： 牙刷和课本的对地运动方向 牙刷相对课本的运动方向 牙刷受到滑动摩擦力的方向 一起静止 一起向左 一起向右 向左和静止 向右和静止 静止 向左 向右 无 向右 向左 总是与物体相对运动的方向相反，与它们的接触面相切。 静止和向右 静止和向左 易错概念辨析（三维设计P59） 1.物体压力大小一定等于重力。 2.有滑动摩擦力一定有压力。 3.滑动摩擦力的方向一定与接触面的压力方向垂直。 4.滑动摩擦力方向一定与物体运动方向相反。 5.滑动摩擦力一定是阻力。 6.静止物体不可能受到滑动摩擦力。 问：滑动摩擦力一定阻力（与运动方向相反），不可能是动力（与运动方向相同）？？？ 物品在传送带上加速过程 物品与传送带一起匀速过程 滑动摩擦力也可以是动力 讨论与交流 知识点1：滑动摩擦力 滑动摩擦力 接触面的粗糙程度 压力 控制变量法 知识点1：滑动摩擦力 滑动摩擦力的大小 f 跟压力FN成正比，还跟接触面的性质有关。即 动摩擦因数μ与接触面的材料和粗糙程度有关。 例1：某同学要重新布置自己的房间，他用100N的水平推力匀速推动质量为25kg的书桌，求： （1）书桌与地面间的动摩擦因数是多少？ （2）如果要在同样情况下匀速推动质量为75kg书柜，他用100N的力能拉动书柜吗？为什么？（取g=10m/s²） 知识点1：滑动摩擦力 变式1：如图所示，用F=400N的力挤压着重量为100N的物块，使物块贴着墙面匀速下滑，求物块与墙面的动摩擦因数。 中的FN指的是压力，而不是重力 作业 第1课时星期3 《三维设计》P59— 滑动摩擦力 P60—【思考探究】、典例1、素养训练1、2、3 P62—典例3 P63—针对训练、2 《配套检测》P166—8 知识点2：静摩擦力 静摩擦力：在接触面上产生的阻碍物体相对运动趋势的作用力。 产生条件：①接触面粗糙 ②相互挤压 ③相对运动趋势 方向：总是与相对运动趋势方向相反，与它们的接触面相切。 有无判定方法：①假设光滑法 ②通常用平衡条件 箱子都是静止的，以上两种情况都受到摩擦力吗？试想一下，假设地面是光滑的，以上两种情况又会出现什么样的变化呢？该如何来理解相对运动趋势？ 知识点2：静摩擦力 例2：如图所示物体都处于静止状态，有静摩擦力？请画出受力分析图。 问：静摩擦力一定阻力（与运动方向相反），不可能是动力（与运动方向相同）？ 物品与传送带一起匀速过程 讨论与交流 手握一个水杯，处于静止状态。当不断向水杯里加水时，要增加对水杯的压力。否然，当水加到一定时，水杯会掉落下来。这其中有着怎样的物理规律呢？ 讨论与交流 知识点2：静摩擦力 最大静摩擦力： ①静摩擦力的范围： ②最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，一般情况下认为近似等于滑动摩擦力 接触面 最大静摩擦因数 滑动摩擦因数 玻璃&玻璃 0.94 0.4 钢&钢 0.74 0.57 铜&钢 0.53 0.36 冰&冰 0.1 0.03 塑料&钢 0.04 0.04 知识点2：静摩擦力 ③最大静摩擦力与压力成正比，但静摩擦力与压力是无关的。 例3：设手与水杯的动摩擦因数是0.2，用10N的力握住总重为1N的水杯，水杯静止不动，（最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力），则 （1）最大静摩擦力多大？ （2）静摩擦力多大？增加手的握力，静摩擦力会增大？ （3）若加水后总重2N、3N或4N，摩擦力各多大？ （4）若加水后总重5N，为不使水杯掉落，至少用多大的力握住水杯？ 知识点2：静摩擦力 例4：将质量为1.0kg的木块放在水平长木板上，用力沿水平方向拉木块，拉力从0开始逐渐增大，木块先静止后相对木板运动．用力传感器采集木块受到的拉力和摩擦力的大小，并用计算机绘制出摩擦力大小 f 随拉力大小F变化的图象，如图所示。 （1）求木块与长木板间的动摩擦因数 （2）当用4N的拉力拉静止木块时，木块与地面之间的 摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？大小等于多少？ （3）当用7N的拉力拉木块时，木块与地面之间的 摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力？大小等于多少？ 1.人走路受到的是什么类型的摩擦力呢？其方向如何？ 讨论与交流 2.骑行自行车，后轮（主动轮）与前轮（从动轮）分别受到的是什么类型的摩擦力呢？其方向如何？ 讨论与交流 一、动力和阻力（类似自行车） P61.拿瓶子竖直向上、下运动。素养训练2 典例2 二、多个摩擦力 P63思维建模2，课时跟踪P166，7，8，11 三、突变（静-动） 课时跟踪P165，6,9,11 作业 第2课时星期4 《三维设计》P59—63 全部 如图所示，物块有受到摩擦力？若有是静摩擦力还是滑动摩擦力？请画出物块的受到分析图（为方便研究不需要标出重力和弹力）。 匀速 B A B A 一起匀速 一起匀速 都保持静止 都保持静止 都保持静止 优先分析接触面少的物体， 应用作用力与反作用力规律。 作业 第3课时星期5 《配套检测》P165—166 全部 $$