第八单元习作:那次经历真难忘-课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册

2025-07-10
| 28页
| 223人阅读
| 5人下载
精品

内容正文:

那次经历真难忘 在你的记忆里,有哪些经历特别难忘,印象特别深刻? 回忆一下,当时发生了什么事?把事情的经过像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。写的时候注意标点符号的用法。 写好以后读一读,看看有没有表达出难忘的心情。 和同学交流习作,跟他们分享你的经历。如果有同学看不明白的地方,可以试着修改一下,让别人更明白。 1.用表格梳理“那次经历” (一)理顺信息,确定画面 什么时间? 什么地点? 和谁一起? 发生了什么事情? ➡️找到印象深刻的那次经历 3 2.回想画面,找关键词语 你可以像放电影一样在脑海里回想一遍,加上关键词语,找出经历中的系列画面。 4 3.勾选印象深刻的画面 勾选角度 难忘经历 相关画面 ? ? ? 5 勾选角度 难忘经历 相关画面 画面一:出发去海边 画面二:在沙滩上快乐地玩耍 画面三:夕阳西下 和家人去海边玩耍 引发强烈情绪的画面 6 勾选角度 难忘经历 相关画面 画面一:踏入福泉山 画面二:深入茶园 画面三:“我”体验采茶 游福泉山 感受很新奇的画面 画面四:潭中老翁垂钓 7 勾选角度 难忘经历 相关画面 画面一:小区出了停水通知 画面二:肆无忌惮地消耗妈妈储 存的水 画面三:用完存水后,供水还未 恢复,做什么都不方便, 开始后悔 小区停水 让自己成长的画面 画面四:供水恢复,深感水的珍贵 8 勾选角度 难忘经历 相关画面 引发强烈情绪的画面 和家人 去海边玩耍 画面一:出发去海边 画面二:在沙滩上快乐地玩耍 画面三:夕阳西下 感到新奇的 画面 游福泉山 画面一:踏入福泉山 画面二:深入茶园 画面三:“我”体验采茶 画面四:潭中老翁垂钓 让自己成长的画面 小区停水 画面一:小区出了停水通知 画面二:肆无忌惮地消耗妈妈储存的水 画面三:用完存水后,供水还未恢复,做什么都不方便,开始后悔 画面四:供水恢复,深感水的珍贵 ✅ ✅ ✅ 9 小提示: 你还可以用看照片、看日记、看录像、跟当时和你一起经历这件事的人聊一聊等方式,找回与“那次经历”相关的回忆或记录,回想起更多细节。 10 画面✅ ? ➡怎样表达难忘之情 11 (二)加入细节,体现难忘 人物的身体反应 人物的神态 人物的语言 人物的心理 人物的动作 写清楚,通过这些细节描写体现“那次经历”让自己难忘 可以加入: 12 1.写动作 (1)拆一拆,分步写大动作 (二)加入细节,体现难忘 怎么拆呢? 13 (1)拆一拆,分步写大动作 大动作 分步骤 捉小鱼 (二)加入细节,体现难忘 我先把小鱼赶进小水坑里,再用砂土挡住它回大海的路,接着拿起抄网,走进水坑中,站住不动,眼睛紧紧盯着水坑。终于,我发现小鱼藏身之所,冲过去,用抄网一捞,哈哈哈,小鱼到手啦! 14 “首先……其次……再次……最后……” (二)加入细节,体现难忘 连贯成一个整体画面 表示顺序的词语: “第一步……第二步……第三步……” “先……接着……然后……随后……后来……” “起初……继而……终于……” 15 1.写动作 (2)变一变,让画面变深刻 (二)加入细节,体现难忘 16 (2)变一变,让画面变深刻 把重复的动词替换成类似的动词,可避免词汇的重复单调,能让语言表达更加丰富。 片段一 片段二 (二)加入细节,体现难忘 锁定目标后,我跨过田垄,来到番茄茎旁,弯下腰,先用右手握住番茄,再用左手握住番茄茎,最后右手一拉,一个番茄就拉下来了。 锁定目标后,我跨过田垄,来到番茄茎旁,弯下腰,先用右手握住番茄,再用左手捏住番茄茎,最后右手一拉,一个番茄就摘下来了。 17 2.写语言 日常说话可能会有一些重复、啰唆或无关的话语,写作时要精简一些。 (二)加入细节,体现难忘 18 例如: 真实生活里可能说:“那个,怎么说,我觉得吧,咱们要不要去打球,就是去楼下空地那儿打” (二)加入细节,体现难忘 写作时需要优化成:“咱们去楼下空地打球吧” ➡对话更加干净利落 19 (二)加入细节,体现难忘 小提示: 叙事时除了写人物的语言,还可以加入场景中的其他声音,如写独自在家,房间里发出“窸窸窣窣”的声音。 20 3.写心情 要体现“那次”经历让自己难忘,还可以把当时激动、感动、后悔等心情写下来。 (二)加入细节,体现难忘 充分体现! 21 (1)通过细节描写表达难忘 以写“激动”为例,可通过描写神态、语言、动作这些细节表达难忘。 当然,写“感动”也是如此。 22 (1)通过细节描写表达难忘 写后悔: 用手摸摸额头、拍拍脑袋、躲避他人目光 不停地叹气、“我真不该……”“要是当初……就好了” 进行反思、谴责自己、想要弥补 ➡动作 ➡语言 ➡心理 23 (2)直接表达难忘 我激动不已; “我……不已”: 我害怕不已; 我愧疚不已; 我难过不已…… 24 (2)直接表达难忘 心中满是无法言喻的自豪; “心中满是……的……”: 心中满是难以抑制的喜悦; 心中满是无处宣泄的愤怒; 心中满是难以释怀的悲伤…… 25 (2)直接表达难忘 直抒胸臆 那次经历真是惊心动魄,甚至现在想起来我都心有余悸 “那次经历真是……,甚至现在想起来我都……”: 那次经历真是刺激,甚至现在想起来我都心跳加速…… 26 你的经历能让读者难忘吗? 评价内容 星级 自评 互评 动作拆分 动词丰富 语言利落 细节表达 直接表达 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 事情过程完整 印象深刻的 画面 表达 难忘之情 谢 谢 观 看 $$

资源预览图

第八单元习作:那次经历真难忘-课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册
1
第八单元习作:那次经历真难忘-课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册
2
第八单元习作:那次经历真难忘-课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册
3
第八单元习作:那次经历真难忘-课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册
4
第八单元习作:那次经历真难忘-课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册
5
第八单元习作:那次经历真难忘-课件-2025-2026学年统编版语文三年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。