精品解析：河北省唐山市丰润区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河北省唐山市丰润区2024-2025学年七年级第二学期期末道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题(本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 小红向你倾诉：“我现在内心世界不轻易表露给外人，但又在不断寻找朋友，想对朋友毫无保留。”你会告诉她（ ） A. 要正确对待生理变化 B. 要正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己 C. 要相信自己，勇敢尝试，不断激发自己的潜能和活力 D. 要学会积极面对和正确处理青春期闭锁与开放的心理矛盾 2. 河南武陟一“90后”少年王某，因生活琐事与同村好友沈某发生冲突，一时冲动用菜刀伤害沈某。近日，武陟县人民法院审结此案，王某因故意伤人罪被判赔偿沈某医疗费、精神损失费等一万余元，法庭现场，被告追悔莫及。该案警示我们（ ） ①青少年不能控制自己的情绪 ②少年时期的情绪特点有时会对我们的成长产生消极影响 ③不良情绪会导致违法犯罪 ④要学会调控不良情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 下面漫画启示我们（ ） ①相信自己，勇敢尝试②青春的探索需要自强 ③磨难越多越能让人坚强④做自己的主宰，不依靠任何人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 一美国人天生三条腿，其中有一条腿是从身后右侧伸展出来的，非常难看。他自知无法成为舞蹈家，转而利用这条腿在马戏团表演踢球、跑步、溜冰等节目，成为出色丑角演员。这告诉我们（ ） A. 做人要知道羞耻，不能没有自尊心 B. 人不怕有缺陷，就怕没有自尊不能自强 C. 人只要改正了自己的缺陷就能找到人生的价值 D. 每个人都有缺陷，但必须正确认识自己的缺陷 5. 欣赏下图，选择结论（ ） A. 青春的证明 B. 青春的邀约 C. 自信者的风采 D. 自强者的追求 6. 初一级三班学生王亮因违反学校纪律而被校领导抓住，当领导问他是哪个班级的，叫什么名字时，他为了不给本班扣分谎说是四班的王鸣。王亮的这种行为是（ ） A. 维护班级利益，集体观念比较强的表现 B. 侵犯他人姓名权的行为，是一种违法行为 C. 维护本班的良好声誉，是一种灵活性很强的行为 D. 注重本班的班级利益，是自尊心很强的表现 7. “福”字蕴含着中华儿女对生活的真切渴盼与美好愿景。下列哪一幅图反映的内容与山西的世界文化遗产有关?（ ） A. B. C. D. 8. 文艺是铸造灵魂的工程，好的文艺就应该像蓝天上的阳光，春季里的清风一样，能够⁻启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。这体现了（ ） ①文以载道，以文化人的教化思想 ②文艺作品应承载着做人做事的道理 ③所有作品都能提升人的精神境界 ④文艺作品能够涵养人的道德情操 A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③ 9. “万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这句话启示我们与他人相处应该（ ） A. 相互独立、相互封闭 B. 融合发展、实现统一 C. 求同存异、和而不同 D. 理解分歧、消除差异 10. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。体现的思想理念是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 脚踏实地、实事求是 C. 惠民利民、安民富民 D. 道法自然、天人合一 11. 民以食为天，对于任何一个国家来说，粮食安全都是头等大事。维护国家粮食安全，厉行节约、反对食品浪费，是每个公民义不容辞的责任。面对生活中的粮食浪费现象，我们青少年应该（ ） ①不为物役，宣传勤俭节约美德②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行“光盘行动”④强化监管，制止餐饮浪费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. “爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香④长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，由中央电视台新闻中心社会专题部活动直播组承办，每年2月前后推出，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的团队，“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（ ） ①真诚面对自我，避免产生矛盾②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围④汲取榜样力量，提高公民素质 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 中华优秀传统文化，历经两千年的传承与发展，深刻影响了中国古代的政治、经济、文化等各个方面，其核心理念如仁爱礼制中庸孝悌等，至今仍具有不可估量的现代价值。这说明中华传统文化中的思想理念（ ） ①丰富多彩 ②深邃博大 ③历久弥新 ④不断变化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 15. “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这启示我们（ ） A. 法律是统治阶级共同意志的体现 B. 人民既是法治的践行者，又是法治的受益者 C. 要坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家 D. 法律意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 16. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 17. 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，树立法治意识，学会依法办事。下列行为符合这一要求的是（ ） ①爸爸喝酒后，小丽劝说爸爸不要开车 ②刘某作为国家机关工作人员，泄露国家秘密 ③某私营企业老板按时缴纳税款 ④小峰在网上购买的商品存在质量问题，他自认倒霉 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 18. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。下列对于民法典的相关认识需要加以更正的是（ ） A. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 B. 融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念 C. 是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 D. 规定了人们从事民事活动的基本原则 19. 对于漫画中人物行为，理解正确的是（ ） ①拓宽了电影文化的传播渠道 ②是侵犯他人知识产权的违法行为 ③表达了对电影的喜欢，拍一下无可厚非 ④是一种不道德的行为，影响他人观影体验 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 20. 下列对案例解读正确的有（ ） 案例 2024年1月2日，瑞昌市公安局成功破获一起散布网络谣言案，打响2024年网络谣言打击第一枪。曹某宁多次在短视频平台上发布“地震预警”虚假信息。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，瑞昌市公安局依法给予曹某宁行政拘留5日的处罚。 ①曹某宁的行为属于一般违法行为②任何违法行为都要承担相应的法律责任 ③法律是由国家制定或认可的④曹某宁的行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 蒋某因家庭矛盾，将手机、电脑等从14楼扔出窗外，砸到楼下3辆轿车，人民法院以危害公共安全罪判处蒋某有期徒刑一年。网民李某侮辱因救火而牺牲的烈士，人民法院判其在媒体上公开赔礼道歉。蒋某和李某的行为从本质上讲都是（ ） A. 违背社会主义核心价值观要求的行为 B. 应该承担相应法律责任的行为 C. 具有社会危害性的行为 D. 靠国家强制力保证实施的行为 22. 卢梭说过：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”下列行为体现上述观点的是（　　） ①小雪乘坐地铁时，一直坚持排队上车 ②小华利用课余时间上街宣传宪法知识 ③小娟买了过期饮料后直接到商店里大闹维权 ④小杰被同学欺凌，他找来堂哥一起去殴打该同学 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 23. 青年陈某在校不思进取，经常与社会上闲杂人员一起混在娱乐场所，动辄殴打他人，曾被公安机关拘留，但陈某仍不思悔改。一日，陈某潜入某商厦盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑5年。我们青少年应从陈某的变化过程中吸取的教训是（ ） ①从小树立法律意识，增强法制观念 ②违法、犯罪是应受到刑罚处罚的行为 ③有错不改必然走上犯罪的道路 ④自觉遵守法纪，注意防微杜渐 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 24. 一个人如果缺乏规则意识、法治观念不强，就难免做出违法的事情。对下列违法行为的推理正确的是（ ） A. 未按合同履行合约要求→一般违法行为→受到行政制裁 B. 不戴头盔违反交通规则→行政违法行为→受到行政处罚 C. 谎报小区内的火灾险情→民事违法行为→承担民事责任 D. 发生邻里纠纷后辱骂他人→严重违法行为→受到刑罚处罚 25. 下列概念间的关系能用下面的关系图表示的有几个?（ ） ①人身权、隐私权 ②财产权、知识产权 ③行政处罚、管制 ④法律、民法典 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、非选择题(本大题共4个小题,26题9分,27题12分,28题15分,29题14分,共50分) 26. 【情境探究学以致用】 以下是学校生活中的三个情境，请运用所学知识进行探究。 情境一 因作业完成不及时被老师批评，小安很郁闷。此时，亮亮不小心把他的文具盒碰掉在地上，他指着亮亮大叫：“给我捡起来！” （1）小安有这样的情绪反应体现出青春期的情绪特征是______。 小安的正确做法是_______。 情境二 小徽与梅梅学习上互相帮助，共同探讨问题，久而久之，两人关系受到同学非议，小徽开始疏远梅梅。 （2）小徽应该______。 理由是_______。 情境三 小徽今天上学迟到了，班主任批评了他，小徽感到很沮丧。放学回家后，小徽听了一首自己喜欢的歌曲，心情渐渐地好了起来。 （3）小徽运用________的方法调节情绪。 这样做有助于_________。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华人文精神是中国传统文化的核心价值观念和精髓，涵盖了广泛的思想、道德、伦理、美学等方面。它是中国历史上几千年来积淀下来的独特文化基因，也是中华民族的精神家园。中华人文精神以其深厚的底蕴和独特的价值观在中国社会中扮演着重要角色，对于推动社会进步和民族复兴具有重要意义。 （1）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神具有怎样的重要性? （2）中华人文精神主要体现在哪些方面? 材料二 名言一：唯有自强，方能不息，如江河奔腾，永不停歇。 名言二：乐业使人充实，敬业使人快乐。 名言三：百善德为本，敬老孝当先。 名言四：当正义需要捍卫时，见义勇为的人毫不犹豫地站出来。 （3）上述名言分别体现了做中华传统美德的践行者应该怎样做? （4）名言四启示我们，当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们应该怎样做? 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 名言警句 蕴含的核心思想或传统美德 民为贵，社稷次之，君为轻。---孟子 ① 格言：多行不义必自毙 ② 君子和而不同，小人同而不和---孔子 ③ “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”---孟子 ④ （1）表格中的名言警句蕴含着中华优秀传统文化的核心思想或传统美德，按要求完成表格中的内容。 材料二 名言 典故 ①近朱者赤，近墨者黑。---傅玄《太子少傅箴》 ②蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。--荀子 《荀子，劝学》 ③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之母，久而不闻其臭。---王肃《孔子家语·六本》 墨悲丝染：墨子，名翟，是战国初期的思想家和墨家学派的创始人。他看到匠人把白丝放进染缸里染色，感慨地说：“放到青色的染缸里就变青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。”于是悲叹起来。 （2）以上名言和典故共同反映了什么问题?为此我们应该养成哪一社会风尚? （3）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。中学生应该怎样让自己处在滋养身心的环境里? 29. 某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例。 杨某某在得到苏某某的报酬后，明知同案人苏某某等人购买毒品用于贩卖，仍自愿主动到境外贩毒上家处充当“人质”以担保毒品交易、并通过打电话、发信息等方式向苏某某传达与境外上家非法交易毒品的时间、地点等信息。最终，杨某某被抓获归案。 （1）请仔细观察上面两幅图的不同之处，谈谈上述杨某某的案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理。请说明理由。 在有关杨某某的判决书中，有一名同学这样写道： 经本庭合议。依据《中华人民共和国×××法》，判决如下：判处杨某某犯贩卖毒品罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯偷越国（边）境罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元。合并执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 （2）本案中的主刑和附加刑分别是什么？ （3）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年提两点警示语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省唐山市丰润区2024-2025学年七年级第二学期期末道德与法治试题 注意事项：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题(本大题共25个小题，每题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求) 1. 小红向你倾诉：“我现在内心世界不轻易表露给外人，但又在不断寻找朋友，想对朋友毫无保留。”你会告诉她（ ） A. 要正确对待生理变化 B. 要正确认识自己，学会欣赏自己、接纳自己 C. 要相信自己，勇敢尝试，不断激发自己的潜能和活力 D. 要学会积极面对和正确处理青春期闭锁与开放的心理矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。 D：题干中小红既不愿轻易表露内心，又渴望向朋友倾诉，体现了青春期闭锁与开放的心理矛盾，要学会积极面对和正确处理青春期闭锁与开放的心理矛盾，故D符合题意； A：题干未涉及生理变化，故A不符合题意； B：正确认识自己与题干中“心理矛盾”无直接关联，故B不符合题意； C：激发潜能和勇敢尝试未针对心理矛盾问题，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 河南武陟一“90后”少年王某，因生活琐事与同村好友沈某发生冲突，一时冲动用菜刀伤害沈某。近日，武陟县人民法院审结此案，王某因故意伤人罪被判赔偿沈某医疗费、精神损失费等一万余元，法庭现场，被告追悔莫及。该案警示我们（ ） ①青少年不能控制自己的情绪 ②少年时期的情绪特点有时会对我们的成长产生消极影响 ③不良情绪会导致违法犯罪 ④要学会调控不良情绪 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 ①：青少年可以通过学习和实践学会控制情绪，故①说法错误； ②：案例中王某因冲动伤人，体现情绪特点的消极影响，故②符合题意； ③：不良情绪本身不会直接导致犯罪，但处理不当可能引发违法行为，故③说法错误； ④：案例强调王某未调控情绪导致恶果，告诉我们要学会调控不良情绪，故④符合题意。 故本题选C。 3. 下面漫画启示我们（ ） ①相信自己，勇敢尝试②青春的探索需要自强 ③磨难越多越能让人坚强④做自己的主宰，不依靠任何人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强、自信。 ①②：“靠自己去打造品牌”启示我们要树立自信，相信自己，勇敢尝试，青春的探索需要自强，故①②与题意不符； ③：说法太绝对，故③错误； ④：可以寻求帮助，故④错误； 故本题选A。 4. 一美国人天生三条腿，其中有一条腿是从身后右侧伸展出来的，非常难看。他自知无法成为舞蹈家，转而利用这条腿在马戏团表演踢球、跑步、溜冰等节目，成为出色丑角演员。这告诉我们（ ） A. 做人要知道羞耻，不能没有自尊心 B. 人不怕有缺陷，就怕没有自尊不能自强 C. 人只要改正了自己的缺陷就能找到人生的价值 D. 每个人都有缺陷，但必须正确认识自己的缺陷 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊、自强不息的相关知识。 A：题干未涉及“羞耻”或“自尊心缺失”的问题，而是强调如何面对缺陷并实现价值，故A不符合题意； B：美国人虽有三条腿的缺陷，但通过自强找到人生价值，说明缺陷不可怕，可怕的是缺乏自尊和自强，故B符合题意； C：他并未“改正缺陷”，而是利用缺陷，故C说法错误； D：正确认识缺陷是前提，但题干更强调在认识缺陷后通过自强实现价值，D未完整体现核心启示，故D不符合题意。 故本题选B。 5. 欣赏下图，选择结论（ ） A. 青春的证明 B. 青春的邀约 C. 自信者的风采 D. 自强者的追求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：航天员和参加阅兵式人员自信的笑容，体现了自信者的风采，故C说法正确； ABD：题干没有体现青春的证明、青春的邀约、自强者的追求，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 初一级三班学生王亮因违反学校纪律而被校领导抓住，当领导问他是哪个班级的，叫什么名字时，他为了不给本班扣分谎说是四班的王鸣。王亮的这种行为是（ ） A. 维护班级利益，集体观念比较强的表现 B. 侵犯他人姓名权的行为，是一种违法行为 C. 维护本班的良好声誉，是一种灵活性很强的行为 D. 注重本班的班级利益，是自尊心很强的表现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查姓名权。 A：王亮谎报班级和姓名的目的是避免班级扣分，但采取欺骗手段违背诚信原则，故A说法错误； B：冒用他人姓名属于侵犯姓名权的行为，违反《民法典》相关规定，故B符合题意； C：维护班级声誉应通过正当方式，欺骗行为违背道德和法律，故C说法错误； D：维护班级利益需以合法方式实现，冒名行为不符合自尊心的正当表现，故D说法错误； 故本题选B。 7. “福”字蕴含着中华儿女对生活的真切渴盼与美好愿景。下列哪一幅图反映的内容与山西的世界文化遗产有关?（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中华文化的正确认识。 A：吕梁福，主要是吕梁的汾酒，武则天纪念馆等不含有世界文化遗产，A说法与题不符； B ：晋中福，将晋中的大院文化、晋商文化和古城文化完美融合，平遥古城，位于山西省晋中市平遥县康宁路，B说法正确。 C：太原福，融合了宁化府老陈醋、长风商务区和双塔寺等元素，彰显了太原飞速发展和文化特色。没有世界文化遗产，C说法与题不符； D ：运城福：主要体现了关公，没有世界文化遗产，D说法与题不符； 故本题选B。 8. 文艺是铸造灵魂的工程，好的文艺就应该像蓝天上的阳光，春季里的清风一样，能够⁻启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。这体现了（ ） ①文以载道，以文化人的教化思想 ②文艺作品应承载着做人做事的道理 ③所有作品都能提升人的精神境界 ④文艺作品能够涵养人的道德情操 A. ①④ B. ②④ C. ①② D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ①：题干中“启迪思想”体现了文艺的教化作用，符合“文以载道，以文化人”的思想，故①说法正确； ②：“承载做人做事的道理”在题干未直接强调，故②不符合题意； ③：“所有作品都能提升精神境界”与现实实际不符，故③说法错误； ④：“温润心灵、陶冶人生”直接体现文艺涵养道德情操的作用，故④说法正确； 故本题选A。 9. “万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这句话启示我们与他人相处应该（ ） A. 相互独立、相互封闭 B. 融合发展、实现统一 C. 求同存异、和而不同 D. 理解分歧、消除差异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对求同存异，和而不同的内涵及作用的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是万物共同在一起生长而不互相妨害，各种行为准则能同时进行而不相互矛盾，这启示我们与他人相处时要相互学习、相互借鉴，做到求同存异、和而不同，故C说法正确； A：与他人相处应该相互尊重，相互交流，故A说法错误； B：每个人都有各自的特点，与他人相处不应该走向统一，故B说法错误； D：“消除”说法太绝对，差异无法消除，故D说法错误； 故本题选C。 10. 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。体现的思想理念是（ ） A. 革故鼎新、与时俱进 B. 脚踏实地、实事求是 C. 惠民利民、安民富民 D. 道法自然、天人合一 【答案】B 【解析】 【详解】A：革故鼎新、与时俱进侧重于体现创新精神和适应时代发展，与题干强调的从实际出发不符，故A不符合题意； B：脚踏实地、实事求是强调尊重客观规律，从环境条件出发，按照实际情况处理事情，符合题干描述，故B符合题意； C：惠民利民、安民富民侧重于体现以人民为中心的民生思想，与题干主旨无关，故C不符合题意； D：道法自然、天人合一侧重于体现人与自然和谐共生的生态智慧，与题干主旨无关，故D不符合题意。 11. 民以食为天，对于任何一个国家来说，粮食安全都是头等大事。维护国家粮食安全，厉行节约、反对食品浪费，是每个公民义不容辞的责任。面对生活中的粮食浪费现象，我们青少年应该（ ） ①不为物役，宣传勤俭节约美德②加强立法，严惩铺张浪费行为 ③珍惜粮食，自觉践行“光盘行动”④强化监管，制止餐饮浪费 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查俭约自守、中和泰和的生活理念。 ①③：面对生活中的粮食浪费现象，青少年应不为物役，不过于被物质所困，要积极宣传、践行勤俭节约美德，要珍惜粮食，严禁铺张浪费，适量点餐，自觉践行“光盘行动”，故①③说法正确； ②④：国家加强立法，严惩铺张浪费行为，强化监管，不是“青少年”，故②④说法错误； 故本题选A。 12. “爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 ③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香④长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对爱国情感的认识和把握。 ①：这一诗句的意思是，当国家民族危难之时,应该不考虑自身的安危祸福,义无反顾的挺身而出,不论生死。这是每一个炎黄子孙应该具有的爱国情怀!故①符合题意； ②：这一诗句意在对感情的理解，故②与题意不符； ③：这一诗句旨在正确认识自我，故③与题意不符； ④：这一诗句的意思是，“我长叹一声啊,止不住那眼泪流了下来,我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难!” 我一面擦泪一面长叹, 哀叹人民生活多灾多难，这体现了爱国的情感，故④符合题意； 故本题选B。 13. 《感动中国》是中央电视台综合频道打造的一个精神品牌栏目，由中央电视台新闻中心社会专题部活动直播组承办，每年2月前后推出，通过多种投票方式选取年度具有震撼人心、令人感动的团队，“中国人的年度精神史诗”。“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于（ ） ①真诚面对自我，避免产生矛盾②杜绝不正之风，促进社会和谐 ③弘扬传统美德，营造良好氛围④汲取榜样力量，提高公民素质 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 ③④：根据题干描述可知，开展“感动中国”人物评选活动有利于弘扬传统美德，营造良好氛围，汲取榜样力量，提高公民素质，故③④说法正确； ①：“避免”一词太绝对，故①说法错误； ②：“杜绝”一词太绝对，故②说法错误； 故本题选B。 14. 中华优秀传统文化，历经两千年的传承与发展，深刻影响了中国古代的政治、经济、文化等各个方面，其核心理念如仁爱礼制中庸孝悌等，至今仍具有不可估量的现代价值。这说明中华传统文化中的思想理念（ ） ①丰富多彩 ②深邃博大 ③历久弥新 ④不断变化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念。 ①：题干未强调思想理念种类繁多，而是突出其传承和现代价值，故①不符合题意； ②：核心理念如仁爱、礼制等涉及深层次伦理和社会结构，体现思想深邃博大，故②符合题意； ③：“历经两千年”且“至今仍有价值”说明其历久弥新的特性，故③符合题意； ④：题干强调核心理念的传承而非变化，故④不符合题意； 故本题选C。 15. “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”这启示我们（ ） A. 法律是统治阶级共同意志的体现 B. 人民既是法治的践行者，又是法治的受益者 C. 要坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家 D. 法律意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的相关知识。 C：“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”意思是国家不会永远富强，也不会长久贫弱，执行法令的人坚决，国家就会富强；执行法令的人软弱，国家就会贫弱。突出了法治的重要性，我们必须坚持全面依法治国。故C说法正确； A：体现的是法律的本质，题文中语句体现要坚持依法治国，故A说法与题不符； BD：国无法不治，民无法不立，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，法律意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从；要树立法治意识，题文中体现的是国家的做法，BD说法与题不符； 故本题选C。 16. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 D：分析题文，图书馆、博物馆、电影院等公共场所需要相对安静的环境，以保障人们能够正常地阅读、参观、观影等。设置“请勿大声喧哗”的提示语，是为了约束人们的行为，让大家遵守公共秩序，从而维护良好的社会秩序，使这些场所能够正常运转，人们能够更好地享受公共服务；故D符合题意； A：这种提示语并非是为了改变社会规则，而是在现有规则下对人们行为的一种引导和规范；故A错误； B：公民的权利是由法律规定和保障的，这样的提示语不会使得权利的扩大；故B错误； C：要求人们保持安静并不是限制人身自由，而是在公共场合遵循基本的行为准则，保障大多数人的自由和权利；故C错误； 故本题选D。 17. 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，树立法治意识，学会依法办事。下列行为符合这一要求的是（ ） ①爸爸喝酒后，小丽劝说爸爸不要开车 ②刘某作为国家机关工作人员，泄露国家秘密 ③某私营企业老板按时缴纳税款 ④小峰在网上购买的商品存在质量问题，他自认倒霉 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：小丽劝说爸爸不要酒后驾车，是遵守《道路交通安全法》的表现，符合法治要求，故①正确； ②：泄露国家秘密违反《保守国家秘密法》，属于违法行为，故②错误； ③：私营企业老板依法纳税，履行了法定义务，符合法治要求，故③正确； ④：自认倒霉放弃维权，缺乏依法维权意识，不符合法治要求，故④错误； 故本题选D。 18. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。下列对于民法典的相关认识需要加以更正的是（ ） A. 调整平等主体之间的人身关系和财产关系 B. 融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念 C. 是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 D. 规定了人们从事民事活动的基本原则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查民法典的相关知识。 A：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，这是其核心功能，故A说法正确； B：民法典融入了社会主义核心价值观，强调法治与德治结合，如诚信原则等，故B说法正确； C：惩治犯罪是刑法的职能，民法典主要规范民事法律关系，而非直接惩治犯罪，故C说法错误； D：民法典规定了民事活动的基本原则（如自愿、公平、诚信等），故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 19. 对于漫画中人物行为，理解正确的是（ ） ①拓宽了电影文化的传播渠道 ②是侵犯他人知识产权的违法行为 ③表达了对电影的喜欢，拍一下无可厚非 ④是一种不道德的行为，影响他人观影体验 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重保护知识产权。 ②④：漫画中，一观众在观看电影途中高高举起自己的摄像设备把电影录下来，这是侵犯他人知识产权的违法行为；是一种不道德的行为，影响他人观影体验，故②④符合题意； ①：此行为是侵犯他人影视产权的行为，不是正规影视文化拓宽的渠道，故①说法错误； ③：未经允许拍录影视作品是违法行为，此行为不正确，故③说法错误； 故本题选C。 20. 下列对案例解读正确的有（ ） 案例 2024年1月2日，瑞昌市公安局成功破获一起散布网络谣言案，打响2024年网络谣言打击第一枪。曹某宁多次在短视频平台上发布“地震预警”虚假信息。依据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，瑞昌市公安局依法给予曹某宁行政拘留5日的处罚。 ①曹某宁的行为属于一般违法行为②任何违法行为都要承担相应的法律责任 ③法律是由国家制定或认可的④曹某宁的行为具有严重社会危害性 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 ①②：依据教材知识，曹某宁在网络上散布谣言被公安局依法行政拘留，表明其行为处罚行政法律法规，属于行政违法行为，即一般违法行为，应该承担相应的法律责任，故①②说法正确； ③：法律由国家制定或认可在题文中没有体现，故③不符合题意； ④：曹某宁被公安机关行政拘留，表明其行为属于行政违法行为，具有社会危害性，刑事违法行为具有严重社会危害性，故④说法错误； 故本题选A。 21. 蒋某因家庭矛盾，将手机、电脑等从14楼扔出窗外，砸到楼下3辆轿车，人民法院以危害公共安全罪判处蒋某有期徒刑一年。网民李某侮辱因救火而牺牲的烈士，人民法院判其在媒体上公开赔礼道歉。蒋某和李某的行为从本质上讲都是（ ） A. 违背社会主义核心价值观要求的行为 B. 应该承担相应法律责任的行为 C. 具有社会危害性的行为 D. 靠国家强制力保证实施的行为 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法行为的认识和理解。 C：题文中，无论是蒋某的高空抛物行为，还是李某侮辱因救火而牺牲的烈士的行为，均属于危害社会的行为，都违反了我国的相关法律法规，应该受到法律的处罚，故C说法正确； ABD：这都不属于违法行为的实质，故与题意不符； 故本题选C。 22. 卢梭说过：“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”下列行为体现上述观点的是（　　） ①小雪乘坐地铁时，一直坚持排队上车 ②小华利用课余时间上街宣传宪法知识 ③小娟买了过期饮料后直接到商店里大闹维权 ④小杰被同学欺凌，他找来堂哥一起去殴打该同学 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：小雪排队上地铁，小华用课余时间上街宣传宪法知识，说明他们树立了法治意识，所以才会遵守法律，推动法治文化环境的形成，①②符合题意； ③④：小娟大闹维权，小杰找人殴打欺凌自己的同学，这都是缺乏法律意识的表现，也是违法行为。他们应该依法维权，通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望，③④说法错误； 故本题选A。 23. 青年陈某在校不思进取，经常与社会上闲杂人员一起混在娱乐场所，动辄殴打他人，曾被公安机关拘留，但陈某仍不思悔改。一日，陈某潜入某商厦盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑5年。我们青少年应从陈某的变化过程中吸取的教训是（ ） ①从小树立法律意识，增强法制观念 ②违法、犯罪是应受到刑罚处罚的行为 ③有错不改必然走上犯罪的道路 ④自觉遵守法纪，注意防微杜渐 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①④：由题干描述得知，青少年应从陈某一般违法发展到发展的变化过程中吸取的教训是从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵守法纪，注意防微杜渐，故①④符合题意； ②：只有犯罪行为才受刑罚处罚，故②说法错误； ③：必然，说法绝对 ，故③说法错误； 故本题选D。 24. 一个人如果缺乏规则意识、法治观念不强，就难免做出违法的事情。对下列违法行为的推理正确的是（ ） A. 未按合同履行合约要求→一般违法行为→受到行政制裁 B. 不戴头盔违反交通规则→行政违法行为→受到行政处罚 C. 谎报小区内的火灾险情→民事违法行为→承担民事责任 D. 发生邻里纠纷后辱骂他人→严重违法行为→受到刑罚处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：未按合同履行合约要求属于民事违法行为，应承担民事责任，而非行政制裁，故A说法错误； B：不戴头盔违反交通规则属于违反《道路交通安全法》的行政违法行为，应受到行政处罚（如罚款），故B说法正确； C：谎报火灾险情扰乱公共秩序，属于行政违法行为，应承担行政责任（如拘留），而非民事责任，故C说法错误； D：辱骂他人若未造成严重后果属于一般违法行为；只有情节严重时才构成犯罪。题干未说明情节严重，故D说法错误； 故本题选B。 25. 下列概念间的关系能用下面的关系图表示的有几个?（ ） ①人身权、隐私权 ②财产权、知识产权 ③行政处罚、管制 ④法律、民法典 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人身权、财产权、刑罚的种类、民法典。 ①：人身权包括隐私权，故①说法正确； ②：财产权包括知识产权，故②说法正确； ③：管制属于刑罚，故③说法错误； ④：法律包括民法典，故④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题(本大题共4个小题,26题9分,27题12分,28题15分,29题14分,共50分) 26. 【情境探究学以致用】 以下是学校生活中的三个情境，请运用所学知识进行探究。 情境一 因作业完成不及时被老师批评，小安很郁闷。此时，亮亮不小心把他的文具盒碰掉在地上，他指着亮亮大叫：“给我捡起来！” （1）小安有这样的情绪反应体现出青春期的情绪特征是______。 小安的正确做法是_______。 情境二 小徽与梅梅学习上互相帮助，共同探讨问题，久而久之，两人关系受到同学非议，小徽开始疏远梅梅。 （2）小徽应该______。 理由是_______。 情境三 小徽今天上学迟到了，班主任批评了他，小徽感到很沮丧。放学回家后，小徽听了一首自己喜欢的歌曲，心情渐渐地好了起来。 （3）小徽运用________的方法调节情绪。 这样做有助于_________。 【答案】（1） ①. 情绪反应强烈（或容易冲动） ②. 冷静下来，控制情绪，礼貌提醒亮亮，并自己捡起文具盒冷静下来，控制情绪，礼貌提醒亮亮，并自己捡起文具盒 （2） ①. 保持自然、适度的交往保持自然、适度的交往 ②. 异性同学之间的正常交往有助于相互学习、共同进步，不应因他人非议而疏远异性同学之间的正常交往有助于相互学习、共同进步，不应因他人非议而疏远 （3） ①. 转移注意 ②. 调节不良情绪，保持积极心态，更好地面对学习和生活 【解析】 【分析】考点考查：青少年情绪的特点、正确对待异性交往、调节情绪的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：亮亮不小心把他的文具盒碰掉在地上，他指着亮亮大叫：“给我捡起来！” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中青春期情绪特征是情绪反应强烈；正确的做法是应该冷静下来，控制情绪，礼貌提醒亮亮，并自己捡起文具盒冷静下来，控制情绪，礼貌提醒亮亮，并自己捡起文具盒。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小徽与梅梅学习上互相帮助，共同探讨问题，久而久之，两人关系受到同学非议，小徽开始疏远梅梅。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小徽应该保持自然、适度的交往保持自然、适度的交往。 论据：与异性正常交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：小徽上学迟到，被班主任批评，回家后听了一首自己喜欢的歌曲，心情渐渐地好了起来。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三调节情绪的方法是转移注意。 论据：调节不良情绪，保持积极心态，更好地面对学习和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华人文精神是中国传统文化的核心价值观念和精髓，涵盖了广泛的思想、道德、伦理、美学等方面。它是中国历史上几千年来积淀下来的独特文化基因，也是中华民族的精神家园。中华人文精神以其深厚的底蕴和独特的价值观在中国社会中扮演着重要角色，对于推动社会进步和民族复兴具有重要意义。 （1）中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神具有怎样的重要性? （2）中华人文精神主要体现在哪些方面? 材料二 名言一：唯有自强，方能不息，如江河奔腾，永不停歇。 名言二：乐业使人充实，敬业使人快乐。 名言三：百善德为本，敬老孝当先。 名言四：当正义需要捍卫时，见义勇为的人毫不犹豫地站出来。 （3）上述名言分别体现了做中华传统美德的践行者应该怎样做? （4）名言四启示我们，当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们应该怎样做? 【答案】（1）是中华民族的精神标识，为中华民族的发展提供了强大精神动力，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 （2）①求同存异、和而不同的处世方法； ②文以载道、以文化人的教化思想； ③形神兼备、情景交融的美学追求； ④俭约自守、中和泰和的生活理念。 （3）①要自强不息，勇于拼搏； ②要敬业乐群，热爱工作、团结他人； ③要孝老爱亲，传承家庭美德； ④要见义勇为，维护正义。 （4）要敢于挺身而出，采取合理合法的方式维护国家利益、社会公共利益和他人权益。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神的重要性、中华人文精神的主要体现、自强不息的要求、敬业乐群的要求、见义勇为的要求、孝老爱亲的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中华人文精神，需要运用中华人文精神的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华人文精神是中国传统文化的精髓，以其深厚的底蕴和独特的价值观在中国社会中扮演着重要角色，对于推动社会进步和民族复兴具有重要意义→可链接中华人文精神是中华民族的精神标识，为中华民族的发展提供了强大精神动力； 关键词②：中华人文精神是中国传统文化的核心价值观念，独特的价值观→可链接是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中华人文精神的主要体现，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强不息的要求、敬业乐群的要求、见义勇为的要求、孝老爱亲的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：唯有自强，方能不息，如江河奔腾，永不停歇→可链接要自强不息，勇于拼搏； 关键词②：乐业使人充实，敬业使人快乐→可链接要敬业乐群，热爱工作、团结他人； 关键词③：百善德为本，敬老孝当先→可链接要孝老爱亲，传承家庭美德； 关键词④：当正义需要捍卫时，见义勇为的人毫不犹豫地站出来→可链接要见义勇为，维护正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用见义勇为的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“当正义需要捍卫时，见义勇为的人毫不犹豫地站出来”+当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时→可链接要敢于挺身而出，采取合理合法的方式维护国家利益、社会公共利益和他人权益。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，回答问题。 材料一 名言警句 蕴含的核心思想或传统美德 民为贵，社稷次之，君为轻。---孟子 ① 格言：多行不义必自毙 ② 君子和而不同，小人同而不和---孔子 ③ “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”---孟子 ④ （1）表格中的名言警句蕴含着中华优秀传统文化的核心思想或传统美德，按要求完成表格中的内容。 材料二 名言 典故 ①近朱者赤，近墨者黑。---傅玄《太子少傅箴》 ②蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。--荀子 《荀子，劝学》 ③与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之母，久而不闻其臭。---王肃《孔子家语·六本》 墨悲丝染：墨子，名翟，是战国初期的思想家和墨家学派的创始人。他看到匠人把白丝放进染缸里染色，感慨地说：“放到青色的染缸里就变青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。”于是悲叹起来。 （2）以上名言和典故共同反映了什么问题?为此我们应该养成哪一社会风尚? （3）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。中学生应该怎样让自己处在滋养身心的环境里? 【答案】（1）①重民本；②崇正义；③尚和合；④讲仁爱（或尊重他人） （2）共同反映了环境对人的影响很大。应养成崇德向善、见贤思齐的社会风尚 （3）①主动结交品德高尚、积极向上的朋友，远离不良诱惑； ②积极参与健康有益的集体活动，如志愿服务、文化社团等； ③学习中华优秀传统文化和美德，提升自身道德修养； ④明辨是非，坚守道德底线，即使在不良环境中也能保持自身品行 【解析】 【分析】考点考查：重民本、崇正义、尚和合、讲仁爱、崇德向善见贤思齐的社会风尚。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用重民本、崇正义、尚和合、讲仁爱的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民为贵，社稷次之，君为轻→可链接重民本； 关键词②：多行不义必自毙→可链接崇正义； 关键词③：君子和而不同，小人同而不和→可链接尚和合； 关键词④：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之→可链接讲仁爱（或尊重他人）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用崇德向善见贤思齐的社会风尚的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近朱者赤近墨者黑、蓬生麻中不扶则直、与善人居……、墨悲丝染的典故→可链接环境对人的影响很大。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用崇德向善见贤思齐的社会风尚的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近朱者赤近墨者黑、蓬生麻中不扶则直、与善人居……、墨悲丝染的典故，说明环境对人的影响很大→可链接我们应养成崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生怎样处在有益身心健康的环境里，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 29. 某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例。 杨某某在得到苏某某的报酬后，明知同案人苏某某等人购买毒品用于贩卖，仍自愿主动到境外贩毒上家处充当“人质”以担保毒品交易、并通过打电话、发信息等方式向苏某某传达与境外上家非法交易毒品的时间、地点等信息。最终，杨某某被抓获归案。 （1）请仔细观察上面两幅图的不同之处，谈谈上述杨某某的案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理。请说明理由。 在有关杨某某的判决书中，有一名同学这样写道： 经本庭合议。依据《中华人民共和国×××法》，判决如下：判处杨某某犯贩卖毒品罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯偷越国（边）境罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元。合并执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 （2）本案中的主刑和附加刑分别是什么？ （3）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年提两点警示语。 【答案】（1）理由：杨某某伙同他人贩卖毒品的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为。图②所示为刑事法庭，因此应在②法庭审理。 （2）主刑：无期徒刑、有期徒刑、罚金；附加刑： 剥夺政治权利终身、并处没收个人全部财产。 （3）示例：要学法懂法，清楚法不可违，严格依法规范自己的行为；理智选择，谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，青少年不可与其交往。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、刑罚的种类、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：杨某某明知同案人苏某某等人购买毒品用于贩卖，仍自愿主动到境外贩毒上家处充当“人质”以担保毒品交易、并通过打电话、发信息等方式向苏某某传达与境外上家非法交易毒品的时间、地点等信息。最终，杨某某被抓获归案→可链接犯罪行为，具体的理由从犯罪的基本特征的角度进行分析；图②是刑事审判法庭； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用刑罚的种类的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：判处杨某某犯贩卖毒品罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；犯偷越国（边）境罪，判处有期徒刑一年，并处罚金5万元。合并执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接按照刑罚的种类进行分类； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的知识，从警示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词： 杨某某一步一步走上违法犯罪的道路的过程→可链接学法懂法，法不可违，严格依法规范自己的行为；理智选择，谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，青少年不可与其交往； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $