陕西省汉中市2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024～2025学年度第二学期期末教学质量检测 七年级生物试题（卷） （考试时间：60分钟，满分100分） 一、我会选择。（把正确的答案序号填在题号的下面，每小题3分，共60分） 1. 南极栖居着帝企鹅、南极贼鸥、南极蠓等动物，为了应对南极寒冷的环境，南极蠓进化出了一种自救方法——让自己脱水。它们失去70%的水后仍能存活，可以忍受-20℃的低温。这主要体现了生物与环境之间的关系是（　　） A. 生物能影响环境 B. 环境能依赖生物 C. 生物能适应环境 D. 生物能改变环境 2. 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去牧民为了防止狼群袭击牛羊，组织大规模的捕狼活动，但随后野兔以惊人的速度发展起来，与牛羊争夺牧草，加速草场退化。下列相关说法正确的是（　　） A. 草原上的动植物构成了一个完整的生态系统 B. 该生态系统中的一条食物链可写成：阳光→草→兔→狼 C. 该生态系统中的牛羊和牧草均属于生产者 D. 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有限的 3. 小明制作了以“保护地球”为主题的板报，科普宣传保护地球的措施，下列相关措施正确的是（　　） A. 生活垃圾分类处理 B. 农田中大量喷洒农药 C. 将塑料直接露天焚烧处理 D. 将废电池随意丢弃 4. 生态瓶是一个相对封闭的小型生态系统，下表是生物学科技社团的同学们制作的生态瓶，其中能较长时间维持相对稳定的是（　　） 生态瓶编号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 生态瓶的组成 500毫升的容器中放入等量的水 小鱼 小鱼、水草、河泥 小鱼、河泥 小鱼 放置位置 阳光下 阳光下 黑暗中 黑暗中 A. Ⅰ号 B. Ⅱ号 C. Ⅲ号 D. Ⅳ号 花生，原名“落花生”，其果实营养价值丰富，是广泛种植的一种油料作物。谜语“麻屋子、红帐子、里面住着个白胖子”指的就是花生。请完成下面小题。 5. 某兴趣小组通过种植花生（种子结构与菜豆相似）来观察其种子萌发过程，下列有关花生种子萌发过程的叙述，正确的是（　　） A. 胚根发育成茎 B. 胚芽发育成茎和叶 C. 胚轴最先突破种皮发育成根 D. 萌发过程中营养由胚乳提供 6. “麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”中，“红帐子”是由哪一结构发育而来的（　　） A. 花蕊 B. 子房壁 C. 珠被 D. 受精卵 7. “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”牡丹花雍容华贵、国色天香。对于繁衍后代来说，牡丹花中最重要的结构是（　　） A. 花冠和花托 B. 子房和花萼 C. 雄蕊和雌蕊 D. 花柄和花药 8. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”下列关于荔枝的叙述，错误的是（　　） A. 开花后要经过传粉、受精才能形成荔枝 B. 荔枝的果肉部分属于果皮，它是由受精卵发育而来的 C. 荔枝的精子和卵细胞形成受精卵的过程是受精 D. 受精卵是植物发育的起点 9. 汉中仙毫（一种茶叶）具有香气高长、滋味鲜爽的特点。若要在短时间内大量培养无病毒感染的该品种茶树植株，最好采用的方法是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 植物组织培养 10. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语说明了在作物生产中至关重要的是（　　） A. 水和有机物 B. 水和无机盐 C. 无机盐和有机物 D. 无机盐和氧气 11. 下表为甘蔗不同发育期所需无机盐的比例，下列叙述正确的是（　　） 吸收总量百分比（%） 氮（%） 磷（%） 钾（%） 苗期—发芽长叶 8 9 4 分蘖期—茎分枝 16 18 14 伸长期—茎拔节 66 68 74 成熟期—积累糖分 10 6 8 A. 甘蔗各发育期所需无机盐比例不同 B. 甘蔗不同发育时期需要的氮含量相同 C. 甘蔗在伸长期所需要的磷含量最少 D. 实际生产中，施加适当的钾肥会使甘蔗的茎秆变得更矮 12. 重庆市市花山茶花因其美丽的花朵和常绿的叶子而广受喜爱。它的叶片结构包括（　　） A. 表皮、叶肉、叶脉 B. 表皮、叶肉、气孔 C. 气孔、叶肉、叶脉 D. 表皮、气孔、叶脉 蒸腾作用是地球生态系统的“绿色加湿器”，植物通过蒸腾作用有助于调节区域湿度和气候，为人类营造更宜居的生存环境，植物的蒸腾作用对自身和环境都有重要意义。请完成下面小题。 13. 甲、乙、丙、丁四位同学对蒸腾作用进行了讨论，下列叙述正确的是（　　） A. 甲：蒸腾作用能降低大气湿度 B. 乙：蒸腾作用主要通过叶片进行 C. 丙：蒸腾作用只在白天进行 D. 丁：蒸腾作用会抑制植物体对水分的运输 14. 这四名同学取四组大小、发育程度相似、质量相同的新鲜菠菜叶（菠菜叶上表皮的气孔数量比下表皮的气孔数量少），作如下处理： 组别 ① ② ③ ④ 涂凡士林的部位 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再将上述四组叶片置于通风处，则蒸腾作用由弱到强的顺序是（　　） A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③ C. ④→③→②→① D. ①→③→④→② 15. 每年的3月22日是“世界水日”，下列做法有利于保护、节约水资源的是（　　） A. 工业废水未经处理直接灌溉农田 B. 过度开采地下水用于城市建设 C. 向海洋中倾倒工业废渣 D. 开展水资源保护的宣传教育活动 16. 在适宜光照条件下、某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是（ ） A. 二氧化碳、水、氧气 B. 二氧化碳、氧气、水 C. 氧气、二氧化碳、水 D. 氧气、水、二氧化碳 17. 下表中四个实验装置与其所要验证的观点对应正确的是（　　） 选项 装置 验证观点 选项 装置 验证观点 A 叶绿体是光合作用的场所 B 氧气是光合作用的产物 C 呼吸作用消耗氧气 D 二氧化碳是光合作用的原料 A. A B. B C. C D. D 18. 如图是绿色植物叶肉细胞内的两种生理活动。a和b表示两种物质，①和②表示两种能量转换器。下列说法不正确的是（　　） A. 图中的生理活动Ⅰ表示光合作用 B. 图中的物质a表示二氧化碳 C. 图中的生理活动Ⅱ表示呼吸作用 D. 生理活动Ⅱ中的“能量”最终来自于生理活动Ⅰ中的氧气 19. 下图中甲表示植物细胞某一生理状态下的气体交换情况，其中①②表示气体；乙表示植物一昼夜氧气释放量的变化。下列叙述错误的是（　　） A. 图甲中①表示氧气，②表示二氧化碳 B. 图乙中12点时植物不再进行光合作用 C. 图乙中10点时二氧化碳吸收速率最高 D. 图甲表示该植物处于图乙中6-18点的生理状态 20. “绿水青山就是金山银山”。大力植树造林是实现绿水青山的重要举措。下列关于绿色植物在生物圈中的作用，叙述不合理的是（　　） A. 没有绿色植物，生物圈中的水循环就不能进行 B. 绿色植物能为其他生物的生命活动提供物质和能量 C. 绿色植物能降低大气中的二氧化碳浓度，减缓温室效应 D. 绿色植物可涵养水源，保持水土 二、我会填空。（共6小题，每空1分，共40分） 21. 中国小鲵是与恐龙同时代的“活化石”。某市三位中学生在考察中国小鲵生态习性时，绘制了下图所示的食物网简图。请据图回答问题： （1）上图中，共有________条食物链，请写出包含中国小鲵的一条食物链：________。 （2）在该生态系统中，“草”能自己制造有机物，为生态系统中的其他生物提供________和________。 （3）生态平衡是一种动态平衡，它依赖于生态系统的________能力。中国小鲵的生存环境中，如果青蛙的数量急剧增加，蟋蟀的数量短时间会________；随着青蛙因食物不足、生存空间等因素数量________时，蟋蟀的数量会增加，直到趋于平衡状态。（后两空均选填“增加”“不变”或“减少”） 22. 我国是桃树的故乡，其果实素有“寿桃”和“仙桃”的美称，下图分别为桃花结构示意图以及桃果实纵切图。请据图回答下列问题： （1）桃花盛开标志着春天的到来，其雄蕊由________（填序号，2号）两部分组成。 （2）桃花开花时，花粉从花药中散放出来，落在雌蕊[①]________上的过程称为________。 （3）花的盛开是一种美丽，凋落也不失为一种美丽。桃花凋落后，雌蕊中的________将发育成图乙的果实。 （4）桃的果实中有一粒种子，种子的数目由子房中________的数目决定。 （5）在农业生产上，果农将水蜜桃的枝条接到野生毛桃上，这种繁育方式属于________（填“扦插”或“嫁接”）。 23. 草莓味道鲜美，营养价值高，是大家喜爱的水果之一，享有“开春第一果”之美誉，请分析回答下列问题： （1）草莓在生长过程中需要吸收大量水分，水的吸收主要在根尖的________进行，因为该区域有大量的________，然后吸收的水通过________（填“导管”或“筛管”）运送到草莓各个部位。 （2）同学们查阅资料发现不同施肥水平对草莓产量的影响如下表： 施肥水平 不施肥 低施肥量 中施肥量 高施肥量 平均果重 17.54g 21.47g 26.06g 25.62g ①据表可知，施肥水平为________时，草莓产量最佳。 ②为什么高施肥量反而限制了草莓产量呢？有同学认为，根据细胞吸水和失水原理，施肥多可能会导致土壤溶液浓度________（填“小于”或“大于”）植株根部细胞液浓度，抑制细胞的________（填“吸水”或“失水），进而影响植株生长。 （3）草莓的重量损失程度是评价草莓品质的重要指标之一。为探究草莓的贮存条件，同学们将刚采摘的草莓分别放在4℃、15℃、25℃的环境中，测定了失重率（失重率指在贮藏过程中，草莓果实重量减少的百分比），结果如下图所示。分析可知，草莓在______℃条件下贮存，更有利于保持品质。 24. 番茄的果实味道酸甜、富含维生素C，经常食用可预防坏血病。兴趣小组的同学们开展了番茄的无土栽培活动，并做了如下探究。请分析回答下列问题： 【选种】 （1）兴趣小组的同学们选择的番茄种子应满足具有完整的、有活力的胚并度过休眠期等自身条件，播种时，还应为种子萌发提供适宜的环境条件。若播种前先松土，是因为种子的萌发需要充足的________。 【培育幼苗】 （2）同学们选择了100粒番茄种子进行播种，而不是1粒种子的目的是________。一段时间后，种子发育成幼苗。 【准备栽培基质】 同学们查阅资料发现，无土栽培基质种类繁多，各种基质的理化特性和肥力不同。为探究无土栽培基质对番茄产量和品质的影响，他们设计了相关实验，过程和结果如下表、图所示。 组别 A组 B组 C组 基质 纯珍珠岩 椰糠 混合基质 番茄幼苗 大小相近、生长状况相似的幼苗各30株 营养液 定期浇灌相同且等量的营养液 测定记录 测定、记录并计算每组番茄果实产量和维生素C含量的平均值 （3）该实验中控制单一变量的措施有________。（写出一条即可） （4）同学们以________为指标反映番茄的生长状态，发现用________作基质效果最理想。 【栽培管理】 （5）使用营养液栽培时，是否需要定期向营养液中通气，并说明原因。________。 【观察记录】 经过同学们的精心培育，番茄结出了果实。 25. 请阅读材料，分析回答下列问题： 材料一：气孔是植物与外界进行气体交换和控制水分散失的门户。下表是几种不同植物的气孔分布位置情况。 植物 生长环境 上表皮气孔数 下表皮气孔数 豌豆 田地 101 216 玉米 田地 94 158 莲 池塘 625 3 材料二：植物不仅可以美化环境，还可以在炎热的夏季通过蒸腾作用调节环境温度。研究人员测定了水曲柳、刺槐、珙桐、油松四种植物每日水分的蒸腾总量和对环境的降温值（如下表），为城市绿化树种的选择提供科学依据。 树种 每日蒸腾总量 降温值（℃） 水曲柳 118.85 0.172 珙桐 29.41 0.043 油松 19.61 0.028 刺槐 70.26 0.102 （1）分析材料一可知，莲叶的气孔主要分布在________，利于莲叶浮于水面进行气体交换。 （2）构建模型是学习生物学的方法之一，它能让复杂抽象的生物学知识简单化、直观化。下图是某同学制作的植物气孔模型示意图，其中气球相当于________细胞，当气孔张开时，植物的蒸腾作用________（填“增强”或“减弱”）。 （3）树木通过根部吸收的水，其中大部分会以________的形式散失到大气中，参与生物圈中的________循环。 （4）分析材料二，从降温的角度分析，公园的休息区最适合选择的树种是________。 （5）某同观察到园林工人给公园里有些刚刚移栽的大树剪去了不少枝叶，还罩上了一个能透气散热的黑色网纱罩，这样做的原因是________。 2024～2025学年度第二学期期末教学质量检测 七年级生物试题（卷） （考试时间：60分钟，满分100分） 一、我会选择。（把正确的答案序号填在题号的下面，每小题3分，共60分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5~6题答案】 【答案】5. B 6. C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13~14题答案】 【答案】13. B 14. C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 二、我会填空。（共6小题，每空1分，共40分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 4##四 ②. 草→蟋蟀→中国小鲵→鹰 （2） ①. 物质 ②. 能量 （3） ①. 自我调节##自我调节 ②. 减少 ③. 减少 【22题答案】 【答案】（1）③④ （2） ①. 柱头 ②. 传粉 （3）子房 （4）胚珠 （5）嫁接 【23题答案】 【答案】（1） ①. 成熟区 ②. 根毛 ③. 导管 （2） ①. 中施肥量 ②. 大于 ③. 吸水 （3）4 【24题答案】 【答案】（1）空气 （2）避免偶然性，使实验结果更准确 （3）选取大小相近、生长状况相似的幼苗各30株（或定期浇灌相同且等量的营养液） （4） ①. 果实产量和维生素C含量 ②. 混合基质 （5）需要，因为根的呼吸需要氧气，通气可保证根的正常呼吸，防止因缺氧烂根 【25题答案】 【答案】（1）上表皮 （2） ①. 保卫 ②. 增强 （3） ①. 水蒸气 ②. 水 （4）水曲柳 （5）移栽时植物根的吸水能力减弱，剪去枝叶可减少蒸腾作用水分散失，黑色网纱罩透气散热可避免植物因温度过高受伤害，提高大树移栽成活率 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $