5.1 透镜（教学课件）-2025-2026学年初中物理人教版八年级上册

透 镜 生活中常见的透镜 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 学习目标 1. 认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2. 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3. 能保持对自然的好奇心初步领略自然现象的美好与和谐。 内容导航 1. 凸透镜和凹透镜的基本概念及相关概念。 2. 凸透镜和凹透镜对光的作用。 学习目标 1. 认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2. 观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3. 能保持对自然的好奇心初步领略自然现象的美好与和谐。 内容导航 1. 凸透镜和凹透镜的基本概念及相关概念。 2. 凸透镜和凹透镜对光的作用。 任务一： 课前老师为每个小组准备了各种透镜若干，还有一些辅助生活用品，请大家利用已有的预习知识动手实验，对桌上的透镜进行分类，并说出自己的方法和依据。 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 凸透镜: 凹透镜: 透镜 中间厚 边缘薄 中间薄 边缘厚 凸透镜和凹透镜 依据：基本概念 凸透镜: 凹透镜: 透镜 对光有会聚作用 对光有发散作用 凸透镜和凹透镜 依据：对光的作用 二者有何联系？ 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 透镜的两个表面中 至少一个表面是球面的一部分。 透镜上通过两个球心CC’的直线叫主光轴（主轴）。 透镜的中心叫做光心,用字母O表示 。 凸透镜和凹透镜 主光轴和光心 C’ C O C’ C O 相关概念： 任务二： 已知一束光线射向透镜，请大家用实验的方法找到并记录下来它的光路。 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 任务三： 请小组间相互交流分享刚才用实验的方法记录下来的光路图，并讨论分析尝试找规律。 任务三： 请小组间相互交流分享刚才记录下来的光路图，并讨论分析尝试找规律。 规律1： 过透镜光心的光线 传播方向不变。 规律2： 平行于主光轴的光线 经凹透镜折射后 变得发散。 规律3：平行于主光轴的光线 经凸透镜折射后 会聚于主光轴上一点。 O F f 　　焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点。 　　焦距：焦点到凸透镜光心的距离。 焦距 主轴 焦点 凸透镜和凹透镜 焦点和焦距 相关概念： 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 F 主轴 f 凸透镜有两个焦点。 焦点 凹透镜有焦点吗？ 把折射光线反向延长看一看。 焦点 虚 F f 焦距 F 凹透镜有两个虚焦点。 任务四： 请大家再次看书P91下半部分，分析总结测量凸透镜焦距方法。 如何测凸透镜的焦距呢？ 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 任务四： 实验器材: 凸透镜 刻度尺 平行光源 白纸 实验方法：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小最亮，测量这个最小最亮的光斑到透镜的距离，即焦距。 凸透镜焦距的测量 请大家观察这个实验，平行光对着焦距不同的凸透镜照射，看到了什么现象？说明了什么呢？大家也可以试做一下。 1 2 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 焦距的长短反映了透镜对光的偏折能力，焦距越短，偏折得越厉害。 二者对光的作用有何不同？ 1 2 O ● O ● 凸透镜越凸，焦距越短 会聚能力越强。 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 F 主轴 F O F 凸透镜对光有会聚作用，一定会聚于一点吗？ 经凸透镜折射后的光线相对于入射光线靠近了主光轴，叫“会聚”。 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 F F F F 凹透镜对光有发散作用，一定散开吗？ 经凹透镜折射后的光线相对于入射光线远离了主光轴，叫“发散”。 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后向三棱镜较厚的一边偏折。 为什么凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用呢？ 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 为什么凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用呢？ 透镜可以看作由多个棱镜组合而成，由于每个棱镜都会使光线向厚边偏折，所以凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 你学到了什么 ？ 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 做一做 请大家把之前已经分类好的透镜放到课本上，透过透镜观察书上的文字，有什么新的发现？又说明了什么呢？ 凸透镜只能成放大的像吗？ 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 建立物理模型简化问题，包括温度计的工作原理。物理公式的灵活运用需要如光的色散现象分析。物理理论的实验局限注意区分相似概念的区别。通过测量实践掌握仪器使用，物理学习中的常见问题可以通过享受探索物理世界的过程。理解物理量之间的关系要面对力学、电学等物理知识，包括物态变化的能量分析。物理理论的哲学思考，特别是浮力产生的原因。如密度、压强等基本概念。科学态度是物理学习的基础。记录实验中的意外发现。 谢谢大家 $$