九上第1、2单元 古代亚非文明 古代欧洲文明 阶段检测-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练（统编版）广西专版

检测卷 九上第一、二单元阶段检测 产方式的不同类型，孕有出了海洋文明和大河文明 东亚的中国文明属于典型的大河文明，而古希腊文明 1.A2.A3.D 属于海洋文明。(4分) 4.C【解析】根据题干中“苏美尔人”并结合所学知识可 由此可知，各地域的地理气候环境等差异，造就了不 知，苏美尔人是两河流域早期的定居民族。根据题干 同类型的文明，使得文明的起源具有多样性。(1分) 中“其数学文献中则有诸多关于牲群、谷物计量和土地 测量的记载”可以得出当时的农业文明特征明显，C项 九上第三、四单元阶段检测 符合题意。 1.C2.C3.B4.B5.D6.B7.C8.B9.C 5.D6.C7.C8.D9.C10.D11.A12.B 10.A11.C12.B13.C14.A15.B16.C17.D 13.C【解析】根据题千并结合所学知识可知，罗马城商18.D 品种类繁多，贸易繁荣。2世纪，罗马帝国进入黄金时 19.(1)特点：积极吸收中国文化：学习持续的时间长：学 期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马 习领域广泛；以典章制度为主。(2分，任答两点即可) 帝国的“内湖”，C项符合题意。 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 14.D【解析】根据题千并结合所学知识可知，《十二钢 (2分) 表法》是罗马历史上第一部成文法，使定罪曼刑有了 (2)影响：为欧洲文艺复兴运动提供了丰富的精神文 文字依据，限制贵族对法律的曲解滥用，打破其对法 化营养。(1分) 律的是断，一定程度上保护了平民的利益，D项符合 原因：不屑于学习其他文明，故步自封，封闭保守」 题意。 (1分) 15.B16.A17.B18.D (3)代表成就：数学，阿拉伯数字、代数学：医学，《医 19.(1)文明成就：A,金字塔、象形文字等。(1分)B,《汉 典》《医学集成》：文学，《天方夜谭》。(2分，任答两，点 谟拉比法典》、楔形文字等。(1分) 即可) 影响：古印度人发明了10个数字符号，通过阿拉伯人 贡献：促进了发展自由思想的伟大进步，推动了文艺 传到欧洲，称为“阿拉伯数字”（或阿拉伯数字西传）： 复兴的到来：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角 印度的佛教向东通过中国传到亚洲各地，向南至锡 色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。(2分)】 兰，传到细甸、泰国、束埔寨等国，促进佛教文化传播。 (4)认识：开放和包容的心态有助于文明的繁荣和创新， (2分) 而封闭和保守则可能导致文明的停滞和衰落。(2分，任 (2)理解：希腊文明吸纳、借鉴了其他地区的文明，也 答一点，言之有理即可) 保留了自已的特点。(2分) 20.(1)政治领域：图2：(1分)经济领域：图1：(1分)文化 (3)政治：古巴比伦，君主专制制度：(1分)古希腊，民 领域：图3。(1分) 主政治。(1分) 【示例一】图1反映中世纪欧洲庄园，庄园是一个独立 经济：古巴比伦，农业比较发达：(1分)古希腊，商品经 的自给自足的经济和政治单位。(2分) 济发达，海外贸易兴盛。(1分)》 【示例二】图2反映中世纪封君封臣制度.这一制度以 (4)做法：相互尊重，和平共处：合作交流，共同发展 土地的封赐为带。(2分) 等。(2分，任答一点，言之有理即可) 【示例三】图3反映中世纪大学的分布，大学的兴起被 20.(1)共同点：早期人类文明都发源于大河流域或海洋 认为是中世纪教育“最美好的花朵”。(2分)（任选一 岛屿有水的地方。(2分) 例即可) (2)解说词：《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一 (2)【文献一】看法：欧洲中世纪是充满绝望的黑暗：欧 部较为完整的成文法典。它严格保护奴隶主的利益， 洲中世纪是绝望的：欧洲中世纪是黑暗的。(1分) 其颁布的日的是维护社会秩序，巩固统治。它是古巴 理由：欧洲中世纪政权割据导致战争频繁，造成社会 比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的 动荡不安：欧洲中世纪黑死病等瘟疫流行带来大量人 法制传统源远流长。(3分) 口死亡；欧洲中世纪教会控制人们思想言行；欧洲中 (3)文献史料：BD:实物史料：A。(3分) 世纪科技，文化、社会生产力发展缓慢。(2分) (4)史料：B,D。(2分) 【文献二】看法：欧洲中世纪蕴含着革新和复兴的转 理由：B是伯里克利的演说稿；D是《伯罗奔尼撒战争 机：近现代欧洲在中世纪盛期里孕有发展。(1分) 史》，记录了伯里克利的相关事件，其作者与伯里克利 理由：欧洲中世纪人口增长，城镇发展：欧洲中世纪通 同一时代。这两者最有说服力。(3分) 俗文学发展，大学兴起，文化繁荣；欧洲中世纪出现限 21.(1)①：种姓制度：(1分)②：帕特农神庙。(1分) 制权力的机构，政治发生变革。(2分) 因素：自然环境，历史背景、民族传统、宗教因素等 (3)认识：多角度、多方面地认识历史：辩证、客观地认 (2分) 识历史。(2分，言之有理即可) (2)方式：立法或领布法律：文化创新：创建文化传承基21.(1)方式：暴力冲突，和平交往。(2分) 地：培养文化传承人；实现文化产业化：等等。(3分) 共同影响：都促进了不同地区的经济和文化交流 (3)观点：文明的起源具有多样性。(2分) (1分) 论述：文明的起源受到自然环境、历史背景、民族传统 (2)主要内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权 等多种因素影响，它们造成了各地域，各民族物质生 制度，地方设国、邯、里三级，由中央派官治理：经济 26 众相原创分层练·参考答案公相 九上第一、二单元阶段检测 原创 [时问：75分钟满分：75分) 一、单项法择题（本大题共8小则.每小避工分，共36 分。在鲁小聪列出的四个各速项中，风有一填行合难耳 处桌，错选、多选或未选均不得分》 1,人类量的文明是在话合农坐株作的大河筑域产生的。就认为 是“尼罗河的臀礼”的文明古闻是 九吉埃及 B.古巴比伦C古印度 D.古希精 工·它是法老去世后的阳店，它量剩职状，就撞太用的光线，为已故 的国王是供了通向众裤的阶梯“。材料中的”它”是 九金字塔 B,长域 心帕特农韩用 D大克找场 3古埃及着王的称号通常被解释为“我的主人与太阳神一一太阳神 属于我”·我的主人是太用神"等含义。这反晚了去埃及( 入宜扬神话检率 B达老具有无限权成 (鹿品登济发达 ,用裤权来强化王权 4,茶美尔人的文学作品中，常出宽“庄稼或熟了，程藏的快水来将它 施没”这类描述：其数学文妹中圈有请多关于鞋群，容物计量和士 地测量的记授。这有粉干研究 A,古代埃及的社会经折 B.两河流域成文法的发展 G,两河南城的农业文明 取，古希斯的首学成就 5,“法奥的丽布是因为人与人之间充南了不安全感，断以美索不达 素亚人试周通过编制完备的法奥米消原各种潜在的冲烫，”据此 可知，吉世比伦 L形成了严格的等授刺度 B.有着发达的商品经济 仁完设了两河流城的统 血用法律倒节社会关系 6,古巴比伦的（议德拉比达典）正文共有2条达规，内容包括“私 器 有财产一商券“杀国“劳动“等方面。有学者认为谈法典印快 与现代欧湖某些国家的法舰相比，也并不登色。这表明〔 L尼罗可随城是人类文明复群地 R古巴比伦的社会矛否刹到解决 仁人类社会的达制传战源运流长 D,两闻流域出观了世界显早文字 7.9的年襄合国教科文组织将摩亨佐·达罗考古速址作为文化速 产，列入《世界邀产且梁》。该速址属于 A古代埃及文明 且.古代两问流岐文明 .古代印度文明 B,古代香精文明 深，“当他们分料替鲁沙转.其口为婆梦门，由其双臂壶成算尼单（树 帝料》，其双陆变成吹舍。从其双翻生出首陀罗，”修神话放事园 源于 A动发拉底河和底格乳断河B,尼罗河 5,罗马帝国为了更好地处理不间人日的关系，设立外事裁判官，裁 C.黄河和长江 D.印度可 判官在处理问题时要基干所有人都认耳的合理性和公正牡氛 生.在古度社会，当一个到帝利钢土和一个竖罗门在路上相国时， 喝，这些原明鼓臂作“万民法”。由此可见，万民齿 国王应为姿罗门让路：…个10岁的到帝利和一，个10岁的整罗 A.推动了罗马漫域的扩大 适底了帝国扩张的蓄要 门小孩，后者为草。这表明古印度肿差制度 C构成了罗华最的法律 D,体现了人人平等的即则 A分工明确B数富分化工等馒分明D,人人平等 6.9世纪0年代初，整回南人能里曼根絜（荷马史诗）的描写，取 .下图是一位同学给制的见肇学图，其中①2处应该填上（ 得特洛伊出野考古的重大成就，正实了（背马史诗》所说的特洛 件热和新巴四 伊和迈锡尼古国的存在。这表明（简马史诗） A,是了解早期希让会的主要义就 代表 公无“世垫爱一（希指城邦>聋费 B,衡定了古代做洲起主政治基留 C,成为古希骨蜜费的文学语 文明兵要 D.是客观真实存在的历史事实 7.吉代世界各区城的文明成果反映了人类早期文明的发展水平 A民旋众多、大河文明 B军事发达海洋文明 下列图片共同反我了 C,“小国客记”，大河文明 D,“小国率民”，海洋文明 儿：在作线线邦担任官肌是一种荣替和义券，任职者并无需蜜凡日 和者需有充足的生活保障。公元丽5世纪，雅典开始向担任公 积和出客公民大会者提供一定律站。这一做法 企宇塔 《解铁择者》 阳制文学 罗局大党越场 A推动推典民主制度的发展且体现邪具健全的法律体新 、,再津文明的开放包容 古代文明多元发展 心.不同文明何交流期密 D,古代建筑技术高圆 C,说明外邦人没有我消权利D.标志鞋具确这了民生制度 8.“螺子是一种最后的，不可分解的物质微粒，原子一直存在于字市 工下嘴是焦的对外仅路扩张乐意图，公元前34年，他率军进政望 之中，它们不能被从无中的生，血不能被算灵。任何变化常是它 斯，历时十年，正服了就斯、埃及、小业耀里，两氧流城。“她”是 们引配的销合和分离，“最早氮出“银子论”的霄学家是(） A.亚里士多的 非.苏格拉候 仁.阿基米德 D.德膜克利转 二，非进择题（本火则来3小题，共0分，） 9,(2分)大年流域净有了亚非文明，海币净育了欧洲文明。阅读 下列材科，国答月期 材料一大河流或文研古国图 A.肌康 B,重历山大心穆罕家德D,原大作 13演说家阿利所靓得对罗马城的论是：“厮有的货物，所有现存的 和曾经存在的东压都在这里汇合。这里看不到的东西，背定不存 在于这个世界上“这一情况最有可陵出龙在 (1)举出图中A.翳两个吉代文用的文明成就各一制。(2分)网 A公元前3000年 公元瑞500年 此外.举一例证明G国文化对或州或亚洲文明的影响，(2分】 .2纪 D.475年 14.《十二铜表法》确这了“祛律为公众加晓”的原则，使得贤疾和平 民的斗争通过法律米翰定爱协成果的政涂机制得以启动。这表 明（十二闲表法》 A确立了罗马我和制段体论为了贵族压制平民的工具 C.内容涉及社会多个方面 D.限制费族对法律韵挂解液用 众相原销抄层体·广西历史 材料二希替古典文明并非蝇种的原盐文明。它和其他的所有 文明一环，文量情购过去的文明一女中东文明。不过，者精人 所语用的，无论是疾反的乙水形式还是美雪不达求至的餐章和 天文孕，都培上了希精人所独有的智基的特： 一美】斯培关里阿话斯（全球通史】 (2)机据材料二，你如何理解“希避古具文明并非纯粹的原始文 明“这句话？(2分》 材料三其视热比无平美中了国军的全戴权力，每章管司法 和行改部门，直挂拿摄军队，隐林力神化自已，自程“众神之 王”，其偶拉此还大龚水料，她在位的特儿个年份都作为”开男 河满之年”我入史导 布替的地星环境时希督文明的发展产生了重大的彩南“ 发达的商品望济，桶紧的海外蜀易和殖民洁动，使着隔人一开州 世不同于古化东方的农业风藏。 《3)根那材料三并结合所学每供，指出古巴比伦和占希卧在致 治与经济上的差写。(+分) 材料因表：朵门居住在隔一个星华上，这个星总有2阳事个 国常和地旦20阅多个民线，沁多亿人口，格清一色是不T能 时。达种姜具不感演成为文流的障可，见不能成为对机的理由 不同文明、制度，道珠的多祥性及交流至第可江为人鬓社会母乡 悦佛颈大墙力 一模自习近干（同舟共济制造美好未末） (4)今天，各国人民共同生话在一个“勉球村”里，你认为反该怎 样处理不同国家。民簧、文明之可的关采，共建“地球 村”？《2分) 组《3分)野煌灿烂的古代区城文明。阅读材料，回答问题 材料一 古代是体欧区烧文明帝意因 《)戏暴材料一《古代亚非欧区域文项不意)，从地两环境看 古代区域文明具有什么我同成？(2分) 材料二 (1)积据材料一及所学知祺，请将表格中①处补免完量。《2 第6条模自南其顺资任何自★民之子 会)并指出文明起源，文到多样性与什么闲素有关。《2分) 里，则龙现异甲 第200条佛自南见去落身之月等之食请因 材料二地龙节重大意义率杆 之传，则应击落其雷 时间 事件 意义 第25条偏自动是之虹求打自专民之子之 《汉模挂比法角】 文化的名陆中国民族民闻 ，附应其一 石杜局部测 中国浩女居海的氏间文花 文化道产保护工拉，山合 一建包（区通拉止法来》 200B车 遭产得列了捻量中保护的 系列法律让规效菜拉两硬 (2)机居材料二并结合所学知识，请为这部法典费写解说词 航通 物质文化速产竹督查、审视 (受求：从确有口的、地任、影响等角度排答)(3分) 宾阳基位师将母牛正片十 绝是梦拜以正天精玉 ·确火为龙节 光阳她是等就利入第二杜 地龙节玉由过去叠通的关 馆潘神道新演度成一张举 材料三 6月 得家非扬质文化进产者浸 卡鸭目的文化雕群名片 我门的到 的里先利一… 如0年客和她是武角处首知城举 定之所以械得 顺导他们，所不是 他龙节是出国门 为民土政希 伦们精导绝，*…美 春梦期同小表滨 为是在 典在名又上 2015平 笼龙市多竹橙青喷日须框商在合作深党，她龙市装码 全体公民 民主或治，复率美 35化元 T太量经济真转 中，而不是在 上是在第一个 王帮，王小，《断时代景下地龙 公是于中 与出路的探耳) D(鱼享奔见减战 奔公民大食 B给里克列瓷 《十二 争史)（作者修普底 (2》宾阳地龙节是中华龙文化的重要组或都分，0川年获得“中 会地缝止 议稿（公元喻 博，给里克同 国最住非物质文化遗产节庆”荣誓。限据材料二，归纳有尚于文 431年) 一时代} 明传承的方式，(3分) (3)下列可用手研究“带典的民主致的的文减史料是 ,实物史料是 《候写子带)(3分》 (4)如果以·的里克科与民主政治”为研究对象，在上迟材料A B.C:D中，你会选取得两雨史料？(2分)情悦明理由。(3分) 材料三多样性是世界的基太精雄，色是人美文明的感力购 在…要秋得和平，发限.公平，三义，昆主，自由龄全人桑并同 骨氢，备导不同文明交流至警，促逢人是文明发展 演编食新华网（习丘平在博整至洲论培221年 年金并基大上的城期主增流讲】 21(4分)人类的历史是文明的历史，文明的多样性，文用的交瓷和 (3)综合上述材料，以“文明“为主题提填建点，结合所学和材 互黎，其可推南了人类社会的选进作，九年设某班同学限绕“文明 的起源，交流与发展传承连行挥究式学习.清你参与完成任务 料，选取网个史实知以论述。（要求：观点正精。史轮姑合，里拜 材料一 清期，有瑟括视升：T分) 发源地 古代文明 文朝成果代表 北率竹尼罗河流线 台埃及文明 居法：太M岳 西是的得河流域 书已北俗 文字：能形文率 南垂特印度斜流线 古年成文明 齐就制魔：山 爱琴海 爱琴文明 建梵：2 众相原销给层陈·广西历史