第4课 日本明治维新-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练（统编版）广西专版

第4课 日本明治维新 ®理新知·自主学习 参实基础课前预司 一、德川幕府与锁国时代（改革之背景） 1.幕府统治：天皇是名义上的君主， 掌握了实权。 根本原因：幕府统治阻碍了日 2.危机 本资本主义经济的发展。 (1)内忧：德川幕府推行 政策，阻碍了日本社会、经济的 fan 发展。 易错字·废 置县 (2)外患：美国首先打开日本国门，其他西方国家接踵而至。 3倒幕运动（前提）：1868年1月， 在京都发动“王政复 古”政变，结束了幕府统治，改年号为“明治”。 二、明治维新 开始：1868年，明治政府开始实行一系列政革，史称 明治雏新时期的谋堂 主要内容 政治 ,加强中央集权 军事 实行 建立新式军队 经济 推行地税改革，以“ ”为口号，大力发展近代经济 明治维新时期的西式舞会 史料实证：明治维新时期“文明 社会 提倡 ”,向西方学习，改造日本的教有、文化和生活 开化”的体现。 生活方式 易混警示大化改新使日本 影响 由奴隶社会过渡到封建社会： (1)积极：成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上发展 明治雏新使日本由封建社会转 的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国 变为资本主义社金 之列。 中外联系：日本通过明治维新 (2)消极：保留了大量旧制度的残余 色彩浓厚：日 强大后，走上了对外侵略扩张 本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。 的道路，发动了甲午中日战争。 【异同比较】日本大化改新和日本明治维新的比较。 异同点 大化改新 明治维新 时间 646年开始 1868年开始 领导者 孝德天皇 明治天皇 不 同 性质 自上而下的封建性质的改革 自上而下的资产阶级性质的改革 点 使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富 使日本发展成为一个中央集权制的封建 影响 国强兵；保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩 国家 浓厚 ①都是自上而下的改革。②都加强了中央集权。③都对政治、经济方面进行改革。④都改 相同点 变了社会性质 九下·第-单元101 √)培素养·合作探究 提升素养课堂探究 改革是社会发展的动力，19世纪中期日本所经历的变迁，有许多值得我们借鉴的经验。同学们 围绕“明治维新”开展探究性学习。请你参与完成以下两项任务。 【任务一逆境中思变】 教材素材改编材料一一、广兴会议，万事决于公论；二、上下一心，盛行经纶；三、官武一体，以至庶民， 各遵其志，毋使人心倦怠：四、破除旧来之陋习，一本天地之公道：五、求知识于世界，大振皇国之基础 —一《五条誓文》 (1)材料一表明了日本新政怎样的决心？结合所学知识，为“大振皇国之基础”，新政府采取了哪些 具体措施？ 【任务二思变中崛起】 材料二1870年日本兴办了第一家报社，到1883年全国报社增至199家，1890年达716家之多。 大批著作翻译出版，报纸、杂志如雨后春笋般兴办起来，广泛介绍欧洲的工业文明，使新思想新知识 深入民众。政府颂布法令，定西式礼服为官员礼服，提倡人们穿西装。西餐馆纷纷开业，饮食结构发 生变化。有轨电车与火车取代了骑马与乘轿子，成为人们新的交通工具。 (2)根据材料二，概括促进日本近代社会转型的主要因素。 材料三同学们分享了关于明治雏新的阅读笔记 笔记一 笔记二 笔记三 (明治维新时)英国模式自然 通过维新改革，日本成长为 明治维新在政治上神化天皇的 作为铁路、电信…方面的模范：法 一个资本主义现代化工业国家。绝对权威，培植特权阶层，在经济上 国模式用来改苹法制，改苹军事同时，日本的现代化历程也为其扶植带封建性的财阀和寄生地主，而 (后来采取普鲁士模式)，海军当然他非西方、非基督教文明区国家且推行以效忠天皇为核心的军国主 还是学习英国：大学则归功于德国走上现代化之路提供了一个成功义教有理念…那是一次失败的近 和美国。 的案例。 代化努力。 —摘自[英]艾瑞克·覆布斯鲍 一摘自刘罕，刘毅《浅谈明治 摘编自钱乘旦《寻找现代化的 姆《资本的年代：1848一1875》 维新与日本现代化之路》 楷模一论明治维新的失误》 (3)观点论述请从材料中选择一则笔记，围绕“明治维新”提炼观点， ©方法点拔 并综合上述材料加以论证。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰， 有总结提升) 观点论述类试题注意事项 观点是历史事实的影向 评价 第一步：明确观点。主语+ (是/有利于/推动了)+影 响/评价。 第二步：论迷。至少2个 史实+影物。 第三步：结论。 回扣规点， 进行升华总结。 102众相原创分层练·广西历史 固知识·分层训练 现固知识 分层作业 一阶 基础练 神动力。据此可知，日本明治维新的特点是 1.日本室町幕府时期，幕府将军不满后醍醐天皇 ( 轻视武士利益的政策，于1336年将其废除，另 A.盲日照搬 B.自力更生 立光明天皇为傀儡。据此判断，幕府统治时期 C.完全汉化 D.创新发展 7.19世纪中期资本主义力量进一步增强，资产阶 ( 级革命或改革风起云涌。其中美国、俄国、日 A.日本成为封建国家B.天皇大权旁落 本这三个国家发展的相同点在于() C.武士集团效忠天皇D.中央丧失统治 A.都面临外部侵略 2.1857年，美国总统给日本的外交信函以“日本 B.都开始确立资本主义制度 皇帝陛下”开头，美国驻日领事却将信函递交 C.都保留了封建制度的残余 给了德川幕府。这表明当时的日本( D.都为资本主义发展扫除障碍 A.外交政策转向亲美 B.天皇是名义上的最高统治者 二阶能力练 C.幕府权力日趋衰微 8.史料实证历史学家傅斯年认为“直接史料”是 D.中央集权政治体制逐渐瓦解 “未经中间人修改或者转写的史料”，即当事人或 3.观察下图，空白方框内的文字应是 亲历者的记述，具有较高的研究价值。下列材料 目的：富国强兵 都与日本明治维新有关，属于直接史料的是 内因：资本主义 性质： 资产阶级 的发展 的改苹 A.明治政府颁布的《五条誓文》 B.论文《明治维新原因初探》 外因：列强的入侵 彩响：走上资本 C.电影《明治天皇传》 主义道路 D.小说《银魂—明治维新史诗》 前提：推翻幕府统治 9.王老师在某节复习课上展示了下面三幅图片， A.法国大革命 B.俄国农奴制改革 据此可知这节复习课的主题是 C.日本明治维新 D.美国南北战争 4.1885-一1890年，日本棉纺厂从20家增至30 家，纱锭从7万个增至28万个，棉纱的产量增 贵族宣读“解放” 林背在战场上明治雏新时期 加了大约8倍。这些变化的出现主要是因为 农奴的法令 的课堂 日本 A.资本主义制度的初步确立 A.提出了“文明开化”B.开展了倒幕运动 B.亚非拉民族民主运动的高涨 C.实施了“殖产兴业”D.推行了废藩置县 C.国际共产主义运动的兴起 5.“那时（明治维新）期间，相当多的日本青年拒 D.资本主义制度的扩展 绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食：他们 10.唯物史观世界各国的现代化过程有多种类 改吃牛肉，骑欧洲洋马：他们炫耀家中的西洋 型，比如原生型（在社会内部发展起来的）、次 钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本推行 生型（原封不动地被殖民者从其母国带入，没 有经历封建社会)、感应型（一些传统君主国 A.废藩置县 B.“殖产兴业” 在承受西方挑战后开始了现代化)等。下列 C.“文明开化” D.闭关锁国 国家现代化模式对应正确的是 6.日本明治维新展现了东方人的智慧…学习 A.英国—次生型B.法国—一感应型 西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精 C.美国—原生型 D.日本 感应型 九下·第-单元103 11.改革或革命是促进社会发展的不竭动力。阅 材料三 读材料，回答问题。（13分) 1868年 明治雏 材料一 新开始 缺销售市场 缺工业原料 缺自由劳动力 1853年 1911年 1931年 黑船事件 日本桥一日本步入日军发动 北方 ① 强国的标志性建筑侵华战争 奴隶制的 资本主义工商业 ② 存废问题 矛盾 (劳动力) 南方 一据义务教有教科书配套《世界历史 奴衰制朴植园经济 地图册》等编制 输出棉花等 占有大量 (3)全国新考法·事件联系史事的发生都有其 原料 徐入工业品 劳动力 前因后果。从材料三中选择一张图片，参照示 导言决定我们前途命运的十字路口 例，说明其所反映的史事与明治维新之间的关 第一章1861年，同室操戈 系。（注：不得选用示例中的图片）(3分) 第二章1862年，永获自由 【示例】选择图片：③。 第三章1863年，战局纵览 说明：明治维新使日本实现了富国强兵，但也 第四章1864年，最神圣的土地 保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓 第五章1865年，我们天性中的一线良知 厚。日本在强大之后很快走上了对外侵略扩 (1)根据材料一中上面示意图写出内战前美 张的道路，于1931年悍然发动侵华战争。 国社会的主要矛盾。(2分)目录中第二章涉 及的是哪一历史文献？(1分)结合所学知 识，请写出“决定我们前途命运的十字路口 的历史事件。(1分) (4)以史为鉴。综合上述材料，谈谈你从中得 到的启示。(2分) 材料二明治维新的领导人一方面认识到旧 的传统已落伍过时，敢于抛弃一部分儒学传 统包袱和社会陋习，大力推行“西化”；另一方 三阶 创新练 面又对自己的民族传统具有信心，保留了一 12.历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现 部分传统道德东西，主要是儒家伦理和皇权 不同历史事件或现象之间的联系。下列历史 思想，以稳定社会秩序，有效地推动自上而下 事件或现象存在因果关系的是 的工业化 A.文艺复兴一美国爆发独立战争 (2)根据材料二中的信息，概括日本明治维新 B.启蒙运动—一俄国废除农奴制改革 的特点。(2分)并指出其在改革过程中保留 C.明治维新一日本走上发展资本主义道路 传统的表现。(2分) D.南北矛盾一美国颁布1787年宪法 13.世界近代史具有鲜明的特点，某中学九年级 历史研学社围绕“世界近代史是一部怎样的 历史”开展探究性学习。请你参与完成以下 104众相原创分层练·广西历史 三项任务。(14分) 【任务三观点论证】 【任务一知识梳理】 材料三 同学们在阅读的基础上梳理了世界近代 世界近代史主要是资本主义制度在 史中资本主义制度确立的历程。 西方产生、确立、发展并向整个世界扩张 材料一 的历史。一般认为它有两条主要发展线 笔记一 索：一条是资本主义制度在西欧产生并 英国资产成 来 ① 向北美、日本等地发展的历史：另一条是 阶级革命采 顶布 西欧资本主义经济不断向全琼扩张 斗 争罩侯国美国独 《独立宜言》 马克思主义的诞生，是西欧资本主 义 命 颁布 立战争 义的物质生产、阶级斗争、思想文化和 式 1787年宪法 发胆 颜布 笔记二 自然科学发展到一定水平的产物。世 展法倒 法国 《人权宣言》 界近代史是马克思主义从理论走向实 大革命 ② 践的历史 世界近代史的起止时间大约从16 (1)根据材料一并结合所学知识，①和②中应 世纪初到19世纪末，从14世纪到17 填入什么内容？(2分)根据材料一，归纳世 世纪，地中海、大西洋沿岸地区出现了 界近代史中资本主义制度确立的共同点。 笔记三 一系列变化，促进了资本主义经济的发 (2分) 展。从17世纪到19世纪，资本主义通 过革命或者改革，相继在欧美国家和日 本取得了政权，资本主义制度得以确立 (3)观点论述请从材料三中选择一则笔记， 围绕“世界近代史”提炼观，点，并综合上述材 料及所学知识加以论述。（要求：观，点正确， 至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有 【任务二文本阅读】 总结提升。7分)】 材料二从19世纪30年代开始，无产阶级 反对资产阶级的斗争已进入了一个新的阶 段，由仅仅为改善生活条件反对个别资本家 的经济斗争，发展到为争取政治权利把矛头 指向资本主义制度的政治斗争。无产阶级革 命斗争的发展既迫切地要求革命理论的指 导，又为革命理论的形成提供了客观的依据。 —摘编自吴于蜜、齐世荣主编 《世界史·近代史编》 (2)根据材料二，概括19世纪30年代之后，无 产阶级的斗争有什么新变化。(2分)（不得照 抄原文)结合所学知识，指出无产阶级革命斗 争所需要的革命理论建立的标志。(1分) 九下·第-单元105第3课美国内战 行征兵制，建立新式军队：经济上，推行地税改革，以“殖 【理新知·自主学习】 产兴业”为口号，大力发展近代经济：社会生活上，提倡 林背南北战争宅地法解放黑人奴隶宜言黑人奴隶 “文明开化”，向西方学习，改造日本的教有，文化和生活 1865 第二次资产阶级革命国家统一奴隶制 方式。 【培素养·合作探究】 (2)主要因素：政府法令的推动：大众传媒业的发展；西方 (1)“房子”：国家。 先进思想和工业文明成果的传入。 经济制度：南方奴隶制种植园经济和北方资本主义工 (3)【示例】选择笔记三。 商业 观点：日本明治维新是一次失败的近代化努力。 矛盾焦点：奴隶制的存废问题 论述：明治维新保留了大量旧制度的残余，政治上神化天 主张：避免联邦分裂，维护国家统一：用和平方式废除奴 皇的绝对权威，经济上扶植带封建性的财阀，这些负面问 隶制。 题为日本的进一步发展埋下了隐忠。明治维新带有浓厚 (2)1861解放黑人奴隶宣言 的军国主义色彩，日本强大起来后，很快走上了对外侵略 (3)法令：材料二出自《宅地法》：材料三出自《解放黑人扩张的道路，给包括日本在内的亚洲人民带来巨大灾难。 奴隶宣言》。 结论：明治维新具有不彻底性，在促进日本发展的同时也 作用：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》调动了农民和黑 产生了一些隐忠，推动日本走上了对外侵略扩张的道路。 人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在 因此它是一次失嫩的近代化努力。 战场上的被动局面。 【固知识·分层训练】 (4)历史意义：美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除 一阶·基础练 了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创1.B2.B3.C4.C5.C6.D7.D 造了条件 二阶·能力练 理解：美国内战使工商业资产阶级掌握了国家政权，为资8.A9.D10.D 本主义的发展提供了广阔的国内市场、大量的自由劳动 11.(1)主要矛盾：北方资本主义工商业经济与南方奴隶 力和丰富的原料。 制种植园经济的矛盾。(2分) 【固知识·分层训练】 历史文献：《解放黑人奴隶宣言》。(1分) 一阶·基础练 历史事件：美国内战（或美国南北战争）。(1分》 1.B2.C3.B4.C (2)特点：学习西方和保留民族传统相结合。(2分) 5.D【解析】根据题千材料并结合所学知识可知，南北战 表现：保留儒家伦理和皇权思想。(2分) 争使工业资本家获得更多利润，刺激了机器大工业发 (3)【示例】选择图片：②。(1分) 展。这说明南北战争加速了美国工业化进程，D项符 说明：明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明 合题意。 治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现 二阶·能力练 了富国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。(2分) 6.C【解析】根据题干材料并结合所学知识可知，俄国农 4)启示：国家发展需要不断创新：国家要对外开放 奴制改革为俄国资本主义的发展提供了大量的自由劳 共同交流经济文化：等等。(2分，任答一点，言之有理 动力，《解放黑人奴隶宣言》解放叛乱区的黑蚊，这使得 即可) 美国大量黑人奴求获得自由，也为美国资本主义的发 三阶·创新练 展提供了充足的自由劳动力，C项正确。 12.C 7.D8.B 13.(1)内容：①预布《权利法案》。(1分)②颁布《拿破仑 三阶·创新练 法典》。(1分) 9,(1)变化：生产集中，分工细化。(2分) 共同点：资本主义发展都受到阻碍：都是通过革命的 (2)史料价值：记录重要历史场景：直观、可靠地再现历 手段确立的：都颁布了法律文献，通过法律的手段维 史：等等。(2分) 护革命成果。(2分，任答一点即可) (3)战争：B。(1分) (2)变化：由单纯的经济斗争变为政治斗争：为无产阶 理由：美国内战由林肯领导。(1分) 级理论诞生提供了条件。(2分) 依据：林肯领导美国内战，废除了黑人奴隶制，维护了国 标志：1848年《共产党宣言》的发表。(1分) 家统一。清除了美国资本主义发展道路上的最大障碍， (3)【示例】选择笔记一。 为以后经济的迅速发展创造了条件。(4分，任答两，点) 观点：顺应时代发展的改革促进了国家发展。(2分) (4)解读词：1787年美国宪法实行分权制衡原则，行政。 论述：俄国进行1861年农奴制改革，颁布了废除农奴 立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关 制的法令，农奴获得了人身自由，可以改变身份，自由 机构各司其职，相互制衡。1787年美国宪法是世界上 转换职业，农奴在获得解放的同时，可以获得一份士 第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变 地，为资本主义的迅速发展提供了自由劳动力和市 革产生了重要影响。(3分) 场、资金，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 第4课日本明治维新 1868年日本进行明治维新，以西方为榜样，全面改造 【理新知·自主学习】 日本。从政治上、经济上、军事上、社会生活上进行全 蒂府将军锁国倒幕派明治维新废藩置县 方位的改革，使日本迅速走上了发展资本主义的道 征兵制殖产兴业文明开化资本主义军国主义 路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 【培素养·合作探究】 (4分) (1)决心：改革旧制度、向西方学习。 综上所述，顺应历史发展潮流的改革有利于国家的发 具体措施：政治上，废藩置县，加强中央集权：军事上，实 展，促进国家的社会转型。(1分) 12 众相原创分层练·参考答案