第14课 文艺复兴运动-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练（统编版）广西专版

第12课阿拉伯帝国 第五单元走向近代 【理新知·自主学习】 穆罕默德阿拉伯帝国伊斯兰教阿拉伯文化 第13课西欧经济和社会的发展 阿拉伯数字代数学医学集成天方夜谭 【理新知·自主学习】 沟通东西方文化造纸术欧洲 垦殖运动土地集中租地农场市场 资本主义化 【培素养·合作探究】 商人 (1)创立者：穆罕默德。 【固知识·分层训练】 一阶·基础练 日的：为建立统一国家扫清思想上的障碍 1.D2.D3.C4.B5.D6.C (2)特点：横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上躡域最大 7.D【解析】根据题千材料可知，随着经济的发展，欧洲 的帝国。 的社会结构发生了变化，出现了新的阶层，D项符合 (3)原因：国家统一，政治稳定，统治者重视人才；阿拉伯 题意。 人善于学习、吸收外来文化并加以创新；工商业发达，经 二阶·能力练 济繁荣。 8.B9.A10.D 贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文 第14课文艺复兴运动 化的发展作出了卓越贡献。 【理新知·自主学习】 【固知识·分层训练】 意大利人文主义新文化运动希腊罗马文艺复兴 一阶·基础练 资本主义文艺复兴的先驱神曲人文主义米开朗琪罗 1.C【解析】依据题千信息“麦地那”“清真寺”可知，此 最后的晚餐蒙娜丽莎罗密欧与朱丽叶 内容与伊斯兰教有关。C项符合题意。 【培素养·合作探究】 2.C3.C4.A5.D (1)名称：文艺复兴运动 二阶·能力练 核心思想：人文主义 6.B (2)图2但丁：意大利人，文艺复兴的先驱，他的代表作 7.(1)方式：暴力冲突，和平交往。(2分) 《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，表达了市民阶层 共同影响：都促进了不同地区的经济和文化的交流。 的情感与理想。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴 (2分) “文学三杰”。 (2)变革：大化改新。(1分) 图3莎士比亚：英国著名的文学艺术家。一生创作了30 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作是《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》。他的作品反映了时代风貌和社会本 (2分) 质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现 (3)原因：广泛吸纳不同地区先进的文化成果，与本民 了人文主义者的生活理想。 族的文化成就相结合，并加以创新和发展。(2分) (3)影响：促进了人们思想的大解放：推动了欧洲文化思 文明成就：改造古印度人从0到9的计数法，形成现在 想领域的繁荣：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 常用的“阿拉伯数字”：《医学集成》《医典》两部书，被 了思想文化基础 欧洲医学界奉为医学领域的经典：《天方夜谭》是阿拉 【固知识·分层训练】 伯文学的瑰宝。(2分，任选一例即可) 一阶·基础练 大单元复习 1.D2.D3.A4.C5.D6.A7.A 1.C2.A3.A4.C5.D6.D7.D8.A9.C 二阶·能力练 10.(1)人物：伯里克利。(1分) 8.D【解析】根据材料可知，诗歌反映了追求享受现世生 职能：立法、司法等多种职能。(1分) 活和积极乐观的生活态度，与文艺复兴运动的人文主 (2)制度：封君封臣制度。(1分) 义相符合。因此，这首诗最有可能出现的时期是文艺 纽带：土地的封赐。(1分) 复兴时期，D项符合题意。 9.A (3)名称：大化改新。(1分) 国家：中央集权制的封建国家。(1分) 三阶·创新练 10.D11.A (4)方式：图1，暴力冲突（战争）：(1分)图2，和平交 12.(1)【示例一】基本信息：金字塔是古埃及法老为自已 往。(1分) 修建的陵基。(1分)】 积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交 艺术价值：外观对称稳定，雄伟壮观。(1分) 汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来（或可 历史价值：它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经 拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的 济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(1分) 发展作出了卓越贡献)。(2分，任选一例即可) 【示例二】基本信息：《掷铁饼者》是古希腊著名的雕 (5)看待：文明的交流是多样的，和平交流的方式更值 塑。(1分) 得肯定和推广，更有现实意义；不同文明之间要加强 艺术价值：赞美了人体的美和运动所饱含的生命力， 交流，互相交融，相互促进，共同推动人类文明的进 表现了作者高超的艺术技巧，成为后世雕塑创作的典 步：等等。(2分，任答一点，言之有理即可) 范。(1分) 6 众相原创分层练·参考答案 历史价值：是研究古希腊雕刻的重要资料，反映了这： 世界逐渐连成一个整体，客观上推动了世界观念的形 一时期希腊的体有精神及对力量的追求。(1分)》 成，B项符合题意 【示例三】基本信息：《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大 5.A 利画家达·芬奇的代表作。(1分) 6.C【解析】根据“1492年”和“印第安人”可知，材料评 艺术价值：达·芬奇运用了创新的光影处理技术和对 价的是哥伦布“发现”美洲，C项符合题意。 人物情感的深刻捕捉，使得画中妇女形象栩栩如生，7，D 是其艺术成就的重要象征。(1分) 二阶·能力练 历史价值：是文艺复兴时期社会风貌的反映，体现了8.D【解析】根据材料可知，“这一变化”是指新航路的 文艺复兴时期的人文主义思想。(1分】 开牌。结合所学知识可知，新航路开辟后，西方殖民者 (2)精神：人文主义精神。(1分) 开始走上了对外殖民掠夺之路，符合材料中“对其他地 积极影响：促进了思想的解放：推动了文化思想领域 方（非洲、美洲等）的人刚意味着灾难”，D项符合题意。 的繁荣：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想9.B 文化基础：推动了科学的进步。(2分，任答两点即可) 10.C【解析】根据学习成果汇报卡的信息并结合所学知 (3)【示例】论题：艺术：时代风貌的见证。(1分) 识可知，新航路开胖以后，欧洲与非洲、美洲和亚洲之 论述：金字塔是古埃及法老为自己修建的陵慕，金字 间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界开 塔的修建，反映了古埃及国王的权力。胡夫金字塔之 始连为一个整体，促进了各大洲物种的交换和传将， 后，金字塔越修越小，反映了王权的衰落。它们不仅 故引发全球物种交流的原因是新航路的开辟，C项树 是建筑艺术的奇迹，史更是古埃及文明的象征，反映了 合題意。 古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的 11.(1)内容：租地农场。(1分) 结品。《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的绘画 成就：“发现”美洲大陆。(1分》 作品。它以现实人物为主题.不仅是肖像画的巅峰之 (2)思潮：人文主义。(1分) 作，更是人文主义精神在艺术领域的深刻展现。16世 影响：促进了思想解放：推动欧洲文化思想领域的繁 纪初的意大利，正值资本主义萌芽时期，作品中的服 荣；推动了新航路的开辟；等等。(2分，任答两点) 饰、装饰，环境等元素，都反映了当时社会的风貌和审 (3)影响：促进了世界物种交流：促进了欧洲的资本积 美观念。(6分) 累：促进了资本主义的产生和发展：加强了欧洲与亚 结论：综上所述，艺术作品虽然是艺术家的主观创造 洲、非洲、美洲的商业联系，世界市场开始形成：世界 却能从侧面反映时代风貌。我们今天应该鼓励艺术 开始连成一个整体，世界的观念逐步确立：开启了欧 创新，鼓励大家创作出更多有生命力的、反映新时代 的艺术作品。(1分) 洲国家的殖民掠夺之路，给非洲、亚洲，美洲等落后地 区带来灾难：等等。(4分)】 第15课探寻新航路 (4)条件：阶级条件，新的经营方式带来新阶层即资产 【理新知·自主学习】 阶级出现：思想基础，文艺复兴带来资产阶级思想解 商品经济马可·波罗奥斯曼帝国造船技术 放：经济基础，新航路开辟促进了资本的原始积累（或 新航路开辟工商业经济开始连为一个整体 新航路开降促进了欧洲国家的资本原始积累)。(4 好望角印度西海岸哥伦布麦哲伦地圆说 分，任答两点) 【培素养·合作探究】 三阶·创新练 (1)C A B 12.C (2)航线①：迪亚士。航线②：哥伦布。航线③：达· 伽马。 13.B【解析】观察图片可知，新航路开辟后，欧洲的贸易 成就：麦哲伦船队首次完成环球航行，证明了地圆说的 中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，B项符合题意。 正确。 14.(1)共同之处：都雇佣劳动者进行劳动，雇佣劳动者与扇 (3)影响：促进了欧洲资本主义的发展：欧洲与亚洲、非 主形成m佣关系：产品都面向市场。(2分，任答两，点) 洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切， (2)含义：文艺复兴运动采取复兴古代希腊罗马文化 促进了洲际之间的物种交流，丰富了人们的生活：世界开 的方式，但对古典文化并非简单的“复兴”，其中有继 始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来：为欧 承，更有创新。(2分) 洲开辟了殖民扩张和殖民掠夺的道路，逐步使亚、非、拉 赏析：以现实人物为主体，蕴含人文主义思想，体现了 沦为了欧洲的殖民地或半殖民地。 文艺复兴时期对人性美的追求。(2分) 【固知识·分层训练】 (3)原因：哥伦布的努力：地圆学说的流行：王室的支 一阶·基础练 持。(2分，任答两点) 1.A 贡献：第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 2.A【解析】根据题千图片信息，多桅帆船有利于远洋航 (2分) 行，指南针有利于海上定位，因此，图片物品为新航路 (4)主题：走向近代。(2分) 开辟提供了技术支持，A项符合题意 第16课早期殖民掠夺 3.D 【理新知·自主学习】 4.B【解析】根据题千可知，“使人类的眼界前所未有地无敌舰队黑奴海上马车夫日不落帝国 扩大，逐渐形成了新的全球性视野”说明新航路开辟使：资本原始积累世界市场 众相原创分层练·参考答案第14课 文艺复兴运动 理新知·自主学习 奔实基础课前预司 一、文艺复兴 背景 (1)经济（根本原因）：14世纪中叶， 的佛罗伦萨、威 尼斯等地工商业有了一定的发展，一些城市出现了资本主义 萌芽。 (2)政治：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 兴起与传播：14世纪中叶兴起于意大利：15、16世纪，文艺复兴开始 向西欧其他国家和地区传播。 核心思想： (以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。 提倡发扬人的个性，追求享受现世生活)。 实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的 方式：采取复兴古代 文化的方式，但对古典文化并非 简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新」 意义：促进了人们思想的大解放： 时期涌现出了许多文 学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣， 为欧洲 社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 二、但丁 简介：意大利人， 与彼特拉克、薄伽丘并称为 文艺复兴“文学三杰”。 代表作：他的长篇诗作《 》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部 分，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想。 三、达·芬奇 简介：意大利人，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美 生动的人物形象，充分体现了 精神。与拉斐尔、 并称为文艺复兴“美术三杰”。 代表作：《蒙娜丽莎》和《 》等。《 》以 现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得 恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 四、莎士比亚 简介：英国文学艺术家。他的作品反映了时代风貌和社会本质，深 刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主 义者的生活理想。 代表作：《哈姆雷特》《 48众相原创分层练·广西历史 知识补充文艺复兴的背景： (3)文化：大量古希腊、古罗马 文化典籍从拜占庭帝国传入意 大利。 易混警示加文艺复兴不仅仅 是对古代希腊罗马文化的继 承，更多的是创新，是新兴资产 阶级的思想解放运动。 但丁(1265-1321) 《蒙娜丽莎》 培素养·合作探究 提升素养课堂探究 文艺复兴运动是一场伟大的思想解放运动。同学们围绕“文艺复兴运动”开展探究性学习。请 你参与完成以下三项任务。 【任务一人性之光—思想解放的兴起】 材料一（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来， 它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动：从其他方面看来，它却是欧洲近古文化 的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的：后来到了盛极将衰的时期，却 又见老树根上，到处产生新芽儿了。 —摘编自陈衡哲《西洋史》 (1)根据材料一，指出“运动”的名称？并写出这场运动的核心思想。 【任务二群星璀璨一大师云集的时代】 材料二文艺复兴时期的代表人物 图」达·芬奇 图2但丁 图3莎士比亚 (2)材料二中的三位人物都是文艺复兴时期的代表人物。请你参考图1，从图2和图3中任选一位， 为其撰写解说词。（包含作者的国籍、代表作品、地位等） 【示例】图1达·芬奇：意大利著名的艺术大师，最大的成就是绘画。他的 ⊙方法点拨 绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。把艺术创作和科学探索结 撰写解说词的方法 合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神。他与 (1)审设问，明确作 拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。 答要求。 (2)析示例，总结作答 模核。通用的答避模 板有：时间+具体事件 (史实)+意义/影响。 (3)伤结构，组织规 范表述。 【任务三黎明曙光一思想解放的潮流】 材料三14世纪至16世纪，文艺复兴运动兴起，资产阶级思想家并没有单独提出理性主义，但他们 把理性贯穿于人文主义的整个内核并置于崇高的地位。…人文主义者用“人性”来反对神权，竭 力歌颂人的价值。…提出幸福就在人间，肯定现世生活，肯定人应当追求凡人的幸福，即爱情、财 富和荣誉。…人文主义者认为，人类应当按照自己的本性生活，享受现实的物质生活和精神生活。 一摘编自李晓燕《浅议西方文化对“理性”的探讨》 (3)根据材料三并结合所学知识，简述文艺复兴运动产生的影响。 九上·第五单元49 固知识·分层训练 巩固知积分层 一阶基础练 1.(2024柳州二十六中期中改编)刘明翰在《欧 洲文艺复兴史》一书中提道：“意大利…在 14世纪已经有较为发达的早期资本主义经济， 毛纺织业、银行业也居全欧之冠，建立了由七 大行会资本家直接控制的新政权”。上述材料 反映了文艺复兴的 A.性质B.影响 C.内容D.背景 2.(2024南宁天桃实验学校月考)“没有钱花的 人既不是自由的人，也不会风度翩翩。有道德 的人应当追求财富，使自己能够过上好日 子…只要不损害别人，凭熟练的技艺增加自 己财富的人是值得称赞的。”该观点最早源自 A.启蒙思想家 B.宗教改革者 C.古代儒学大师 D.人文主义者 3.“在地狱的第八层，诗人看到了已死的教皇尼 古拉三世，他被头朝下地埋在地洞中，两条腿 在外面剧烈地扭动着、挣扎着。诗人高兴地说 道：‘真是罪有应得！”这段文字最有可能出自 A.《神曲》 B.《哈姆雷特》 C.《罗密欧与朱丽叶》D.《天方夜谭》 4.《哈姆雷特》中有这样一段话：“人类是一件多 么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟 大的力量！宇宙的精华！万物的灵长！”这表 明文艺复兴运动提倡 A.“忍耐顺从” B.独尊安拉 C.人文主义 D.“神权至上” 5.他是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲 文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界 最卓越的文学家之一。他是 A.但丁 B.米开朗琪罗 C.达·芬奇 D.莎士比亚 6.达·芬奇是文艺复兴的“美术三杰”之一。他 技术精湛，创作了许多完美生动的人物形象。 下列对他的叙述，正确的是 A.把艺术创作和科学探索结合起来 B.文艺复兴的先驱 50众相原创分层练·广西历史 业 C.抨击封建专制，提倡自由与平等 D.创作了大量诗篇 7.（2024崇左月考)“文艺复兴包含着一种从本 质上全新的世界观。这种世界观强调现世生 活、美和满足…而不是强调来世的天堂和地 狱。”由此可见，当时“全新的世界观”( A.促进了人们思想的解放 B.赞美了欧洲基督教神学 C.宜传了教会的神权至上 D.体现了宗教信仰的水平 二阶能力练 8.下图这首诗最有可能出现的时期是( 某时期有一首歌这样诗歌反映的生活态度： 写道： 这首诗反映了当 “青春是多么美丽啊， 时人们快乐的人生观、 却留不住这逝水年华！ 积极的生活态度，以及 得欢乐时且欢乐吧， 享受人生、寻求愉悦和 谁知明天有没有这闲暇！” 幸福的乐观主义精神。 A.古希腊时期 B.罗马共和国时期 C.西罗马帝国时期 D.文艺复兴时期 9.以下是一部历史人物传记的目录节选，依据其 内容推断，该传记的题目应是 目录（节选） 第九章对诗学的介绍 第十章论诗学和神学的区别 第十一章诗人的桂冠 第十四章与《神曲》有关的一些事情 第十五章为什么《神曲》是以俗语写成的… A.《但丁传》 B.《达·芬奇传》 C.《莎士比亚传》 D.《苏格拉底传》 三阶 创新练 10.跨学科·美术达·芬奇在《最后的晚餐》（如 下图)中，把耶稣的形象安排在中轴线上，这 条垂线展现了耶穌沉静自若，刚正坦直的形 象。据此可知，该构图形式 A.宣扬神权至上的思想 B.表现人的理性思想 C.符合自由平等的时代潮流 D.彰显人物的人性之美 11.史料实证我们一般将史料划分为第一手史料 和第二手史料，下表是研究文艺复兴的一些 资料，其中属于第一手史料的是 ( 资料类型 名称 长诗 《神曲》（原稿） 油画 《蒙娜丽莎》（临摹） 剧照 《哈姆雷特》 《论教会在文艺复兴运动中的反常 论文 现象及其原因》 A.长诗 B.油画 C.剧照 D.论文 12.跨学科·美术在岁月的长河中，历史为艺术赋 予了无限的魅力。九年级某班开展了跨学科主 题探究活动一“跨界解码：艺术和历史的双重 视界”，邀请你与他们共同完成。(14分) 不同时代的艺术作品 建筑 雕塑 绘画 文学 ①金宇塔 ②《榔铁 ③（蒙娜 ④《鲁滨逊 饼者》 丽莎》 漂流记) (1)全国新趋势·撰写说明卡请你参照以下 示例，从上面的①②③中选出一个艺术作品， 写一张“跨界解码”说明卡。(3分) 【示例】 《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福于 基本信息 1719年出版的一部冒险小说 具有典型的现实主义风格，语言生 艺术价值 动，情节起伏，人物形象鲜明 反映了18世纪英国社会的风貌和新 历史价值 航路开辟后的殖民主义心态，对后世 文学及文化产生了深远影响 (2)作品②③共同反映了什么精神？(1分) 这一精神对欧洲近代社会有什么积极影响？ (2分) (3)全国新趋势·撰写小论文根据以上艺术 作品，结合所学知识，请将“艺术：时代 ”补充完整， (1分)并以此为题，撰写一篇小论文。（要 求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，有总结提 升。7分) 九上·第五单元51