第12课 阿拉伯帝国-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练（统编版）广西专版

第12课 阿拉伯帝国 W理新知·自主学习 东实基础课前预司 一、穆罕默德创立伊斯兰教 创立： 阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立 了伊斯兰教。 传播：622年，穆罕默德建立宗教社团，即穆斯林公社，阿拉伯国家 易混警示·移罕默德创立伊 的维形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，此 斯兰教的地方是麦加，但建立 后，阿拉伯半岛基本统一。 政教合一政权的地方是麦 二、阿拉伯帝国 地那。 扩张：至8世纪中期， 的版图横跨亚、欧、非三大洲， 是当时世界上疆域最大的帝国」 知识串链·世界古代重要的帝 影响：伴随着帝国的扩张 向阿拉伯半岛以外的地区 国/43 广泛传播。 易混警示·阿拉伯数字的发 三、阿拉伯文化 明者是古印度人，改造和传播 发展原因：哈里发重视知识。830年，哈里发设立“智慧宫”，集科学 者是阿拉伯人。 院、图书馆、翻译馆于一体。在吸收、消化外来文化的基础上， 阿拉伯人创造了有自己特色的 知识补充世界文明交流的 主要成就 重要事件： (1)数学：阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了 (1)暴力冲突（战争、掠夺）：亚 我们现在使用的“ ”,并创造了完整的 历山大东征、罗马帝国的扩 张、拜占庭帝国的对外战 (2)医学：《 》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界 争、阿拉伯帝国的扩张。 奉为经典。 (2)和平交往（商旅往来、文化 (3)文学：脍炙人口的《 》,是阿拉伯文学的瑰宝。 交流等)：丝绸之路的开 阿拉伯人的贡献：阿拉伯人担当了 的角色，为 通、阿拉伯人传播东西方文 世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的 指南 化、鉴真东渡、玄奘西行、遗 针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传 唐使来华、马可·波罗来 的。 华、郑和下西洋等。 培素养·合作探究 提升素养课堂探究 阿拉伯帝国是一个地跨亚、欧、非三大洲的帝国，创造了辉煌灿烂的阿拉伯文化。同学们围绕 “阿拉伯帝国”开展探究性学习。请你参与完成以下三项任务。 【任务一一教问世定乾坤一伊斯兰教创立】 材料一伊斯兰教是严格信仰一神的宗教，其通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉伯各部落在 信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的藩篱，为建立统一国家扫清思想上的障碍。 一郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 九上·第四单元39 (1)伊斯兰教的创立者是谁？根据材料一，指出这一宗教创立的目的。 【任务二帝国崛起筑伟业一阿拉伯帝国的建立和扩张】 材料二 ⊙方法点拨 如何阅读历史地图 (1)看因名。区别地图的类型，了解地图的主题。 (2)看图例。弄清符号的含义，了解事件发展的态势。 (2)看因注。了解历史地因的时间范因和地理方位，关注 地因中古今地名信息的变化。 (4)将图中信息与课文内容进行对照。 疆域图重点关注：国家（政权）重要的地方行政区（机构） 阿拉伯帝国示意图 及四周边界和范圆。 (2)时空观念根据材料二和所学知识，说明8世纪中期的阿拉伯帝国版图有何特点？ 【任务三博采众长成一体一阿拉伯文化】 材料三阿拉伯帝国鼎盛时期，政治稳定，手工业和商业得到很大发展。最高统治者哈里发在首都 巴格达创立规模宏伟的智慧宫，重金延搅人才，派遣使者到各地访求书籍，并翻译成阿拉伯文。阿拉 伯人吸收了被征服地区的文化，他们善于学习波斯、印度、中国有用的东西并将其发扬光大，还将它 们传入欧洲，为西欧文艺复兴的开展作出了重大贡献。 摘编自崔连仲主编《世界史·古代史》 (3)根据材料三并结合所学知识，概括阿拉伯文化繁荣的原因，并说明阿拉伯人对世界文明发展的 贡献。 固知识·分层训练 巩固知识 兮层作业 一阶基础练 A.阿拉伯人创造了光辉灿烂的文化 1.(2024南宁天桃实验学校期中)某历史兴趣小 B.伊斯兰教得到了各部落承认 组在研学旅行时，到达目的地麦地那，参观了 C.伊斯兰教有利于阿拉伯半岛统一 清真寺，了解了穆斯林的生活习俗。该研学旅 D.阿拉伯半岛出现了内忧外患 行的主题与哪一宗教有关 ( 3.“751年，唐朝安西都护府都护高仙芝率军讨 A.佛教 B.基督教 伐中亚的石国。石国向大食求援。大食军前 C.伊斯兰教 D.道教 往救援，遂使唐军败绩。”该史料所述“大食”是 2.“穆罕默德创立了严格信仰一神的伊斯兰教， 指 ( 就是要通过消灭偶像崇拜的传统习惯”“为 A.法兰克B.东罗马C.阿拉伯D.古印度 建立统一国家扫清思想上的障碍”。这表明 4.12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算 法》《医典》等传人欧洲，并成为欧洲各大学的 40 众相原创分层练·广西历史 教科书。可见，古代阿拉伯 ( (1)根据以上两则材料，概括古代文明交流的 A.科技成就显著 B.翻译事业兴盛 两种不同方式及其共同影响。(4分)》 C.统治疆域辽阔 D.大学教育普及 5.(2024南宁天桃实验学校月考)“开始于沙漠 中的一个宗教，在短短的一个世纪内，已发展 成为横跨欧亚大陆的强大帝国，到750年，它 统治了从比利牛斯山到信德，从摩洛哥到中国 【文明发展】 边境的广大地区。”材料中的“帝国”在世界文 材料三6一9世纪，日本积极吸收中国文化。 明史上的突出贡献是 遣唐使把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典 A.开创了民主政治先河 籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，最终导致 B.确立了三权分立原则 日本社会的一次重大变革，这场变革试图以中 C,发明了“阿拉伯数字” 国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制的 D.沟通了东西方的文化 国家。 二阶能力练 (2)材料三中的“重大变革”是指哪一变革？ 6.(2024玉林联考期中)《一千零一夜》这本书里 (1分)根据材料三，归纳这场变革对日本社会 有许多与中国有关的故事，《基督教商人的故 性质产生的影响。(2分) 事》中的基督教商人因经商到达中国，《裁缝的 故事》中的巴格达跛脚青年因经商到达中国， 《哈里发何鲁纳·拉施德和懒汉的故事》中的 商人艾博·木钻斐耳因经商常常到中国。这 些故事证明阿拉伯人 A.传播文化，敢于冒险 【文明互鉴】 B.重视商业，沟通中西 材料四阿拉伯充分利用东西方文化交汇的 C.开展贸易，学习科技 地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗 D.善于创作，重视知识 马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文 7.人类文明源远流长，一脉相承。文明因多样而 化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉 交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材 煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文 料，回答问题。(11分) 化的交流也作出卓越贡献。 【文明共存】 (3)根据材料四，概括阿拉伯人取得辉煌成就 材料一历经10年征战，亚历山大建立了一 的原因。(2分)并列举阿拉伯人取得的文明 个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印 成就一例。(2分) 度河流城，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非 三洲。 摘自义务教有教科书《世界历史》 九年级上册 材料二中国的造纸术、指南针、火药等重大 发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传 入欧洲的。 摘自义务教有教科书《世界历史》 九年级上册 九上·第四单元41第12课阿拉伯帝国 第五单元走向近代 【理新知·自主学习】 穆罕默德阿拉伯帝国伊斯兰教阿拉伯文化 第13课西欧经济和社会的发展 阿拉伯数字代数学医学集成天方夜谭 【理新知·自主学习】 沟通东西方文化造纸术欧洲 垦殖运动土地集中租地农场市场 资本主义化 【培素养·合作探究】 商人 (1)创立者：穆罕默德。 【固知识·分层训练】 一阶·基础练 目的：为建立统一国家扫清思想上的障碍 1.D2.D3.C4.B5.D6.C (2)特点：横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大 7.D【解析】根据题千材料可知，随着经济的发展，欧洲 的帝国。 的社会结构发生了变化，出现了新的阶层，D项符合 (3)原因：国家统一，政治稳定，统治者重视人才：阿拉伯 题意。 人善于学习、吸收外来文化并加以创新：工商业发达，经 二阶·能力练 济繁荣。 8.B9.A10.D 贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文 第14课文艺复兴运动 化的发展作出了卓越贡献。 【理新知·自主学习】 【固知识·分层训练】 意大利人文主义新文化运动希腊罗马文艺复兴 一阶·基础练 资本主义文艺复兴的先那神曲人文主义米开朗琪罗 1.C【解析】依据题千信息“麦地那”“清真寺”可知，此 最后的晚餐蒙娜丽莎罗密欧与朱丽叶 内客与伊斯兰教有关。C项符合题意。 【培素养·合作探究】 2.C3.C4.A5.D (1)名称：文艺复兴运动 二阶·能力练 核心思想：人文主义 6.B (2)图2但丁：意大利人，文艺复兴的先驱，他的代表作 7.(1)方式：暴力冲突，和平交往。(2分) 《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，表达了市民阶层 共同影响：都促进了不同地区的经济和文化的交流。 的情感与理想。他与彼特拉克，薄伽丘并称为文艺复兴 (2分) “文学三杰” (2)变革：大化改新。(1分) 图3莎士比亚：英国著名的文学艺术家。一生创作了30 影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，代表作是《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》。他的作品反映了时代风貌和社会本 (2分) 质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现 (3)原因：广泛吸纳不同地区先进的文化成果，与本民 了人文主义者的生活理想。 族的文化成就相结合，并加以创新和发展。(2分) (3)影响：促进了人们思想的大解放：推动了欧洲文化思 文明成就：改造古印度人从0到9的计数法，形成现在 想领域的繁荣：为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定 常用的“阿拉伯数字”：《医学集成》《医典》两部书，被 了思想文化基础。 欧洲医学界奉为医学领域的经典：《天方夜谭》是阿拉 【固知识·分层训练】 伯文学的瑰宝。(2分，任选一例即可) 一阶·基础练 大单元复习 1.D2.D3.A4.C5.D6.A7.A 1.C2.A3.A4.C5.D6.D7.D8.A9.C 二阶·能力练 10.(1)人物：伯里克利。(1分) 8.D【解析】根据材料可知，诗歌反映了追求享受现世生 职能：立法，司法等多种职能。(1分) 活和积极乐观的生活态度，与文艺复兴运动的人文主 (2)制度：封君封臣制度。(1分) 义相符合。因此，这首诗最有可能出现的时期是文艺 纽带：土地的封赐。(1分) 复兴时期，D项符合题意。 (3)名称：大化改新。(1分) 9.A 国家：中央集权制的封建国家。(1分) 三阶·创新练 10.D11.A (4)方式：图1，暴力冲突（哉争）：(1分)图2，和平交 12.(1)【示例一】基本信息：金字塔是古埃及法老为自己 往。(1分) 修建的陵墓。(1分》 积极影响：亚历山大东征促进了东西方文化的大交 艺术价值：外观对称稳定、雄伟壮观。(1分) 汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来（或阿 历史价值：它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经 拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的 济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(1分) 发展作出了卓越贡献)。(2分，任选一例即可) 【示例二】基本信息：《掷铁饼者》是古希腊著名的雕 (5)看待：文明的交流是多样的，和平交流的方式更值 塑。(1分) 得背定和推广，更有现实意义：不同文明之间要加强 艺术价值：赞美了人体的美和运动所饱含的生命力 交流，互相交融，相互促进，共同推动人类文明的进 表现了作者高超的艺术技巧，成为后世雕塑创作的典 步：等等。(2分，任答一点，言之有理即可) 范。(1分) 6 众相原创分层练·参考答案