第6课 希腊罗马古典文化-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史分层练（统编版）广西专版

第6课 希腊罗马古典文化 理新知·自主学习 赤实基础 课前预习 一、文学和雕塑 古今联系：奥林匹克运动会源 1.文学：希腊神话的特点是“神人同形同性”。《 》是 于古希腊，因举办地在奥林匹 宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。 亚而得名。 2.雕塑：奥林匹亚神庙中的 是古代世界七大奇迹之一。 《 》是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 二、建筑艺术 1.希腊：希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典 是典 型代表。 帕特农神庙遗址 2.罗马：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。罗马的代 表性建筑有大竞技场、引水道工程凯旋门和 易混警示古罗马的土三 三、哲学和法学 铜表法》是罗马法制建设的第 一步；罗马帝国时期维护社会 1.哲学 公共秩序的是万民法。 (1)德谟克利特：提出“ (2) :指出求得知识的最好办法是有系统的问和 答：；主张人应该“认识你自己”，对认识人的内心世界具有重 知识补充古希腊、古罗马 要意义。 取得辉煌的文化成就的原因： (3)亚里士多德：一位百科全书式的学者，创立了 等 社会稳定，经济繁荣，为文 新的学科。 化发展创造了条件；早期民主 2.法学：《 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马 制度，促进了文化的繁荣：国家 法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法以及众多的法律概 扩张，汲取各民族优秀文明，取 念，共同构成了完整的 长补短；杰出的文学家、科学 四、公历的缘起 家、艺术家、哲学家的聪明 1.编制：罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历 才智。 为蓝本编制新的历法，称“ ru 2.发展：4世纪，罗马皇帝以儒略历作为基督教历法，后来成为今天 易错字 略历 人们使用的 的基础。 培素养·合作探究 提升素养课堂探究 希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类宝贵的精神遗产。同学们围绕“希腊罗马古典文化”开展 探究性学习。请你参与完成以下四项任务。 【任务一神与凡人一古希腊的神话与文学】 材料一《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗一《伊利亚特》和《奥德 赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。《荷马史诗》集古希腊口述文学之大成，是古 希腊最伟大的作品之一，也是西方文学中最伟大的作品之一。《荷马史诗》具有文学艺术上的重要 价值，它在历史、地理、考古学和民俗学方面也提供给后世很多值得研究的东西。 16众相原创分层练·广西历史 (1)古希腊文学的主要形式是什么？它有什么特点？根据材料一并结合所学知识，简述《荷马史诗》 承载的历史价值。 【任务二传承与创新一古希腊罗马的建筑】 材料二对当时的罗马人来说，这种柱式拱门合二为一， 不仅具有美学含义，也体现了他们民族文化的综合统一的 ⊙方法点拨 精神。因为把作为希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深 材料理解与概括类试题解题方法 为自豪的拱门结合起来，既显示了罗马继承希腊遗产的虔 (1)审清设问，明确答题方向。 诚，也表明罗马自己的发扬与创造。 (2)读材科，归纳、分析，提取材料的大 —摘编自朱龙华《罗马文化》 意：在材料中我出与体现“特点/特狂 相对应的内容，画出相关的关健词和 (2)根据材料二，概括罗马建筑的特点，并结合所学知识， 句子。 各列举一例古希腊、罗马的代表性建筑。 (3)规范作答，微到标题化：依据分值 分点作答。 【任务三理性与辩证一古希腊哲学与罗马法学】 (3)蕴含着丰富人文精神的古代希腊哲学是西方哲学的源头，为现代科学与哲学铺设了道路。完成 下列卡片档案。 卡片一 卡片二 卡片三 哲学家： 哲学家： 哲学家：亚里士多德 观点：提出了“原子论”，认为宇宙 观点：求得知识的最好办法是有系评价：创立了 等新的学 万物是由微小的原子组成的。 统的问和答：人应该认识你自己。科，是一位百科全书式的学者 材料三罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服 也许是其中最为平和、最为持久的一次。 一[德]法学家耶林格 (4)根据材料三并结合所学知识，“第三次则以法律”中最早的法律性文件指的是什么？其有何 意义？ 【任务四探索与进步—古罗马的历法】 材料四 1月 2025 一。自元人 0a4 名a。总的非的 华传件y博理 带过招”#数（到 Rg80© 太阳历 儒略历 公历 (5)根据所学知识，指出材料四三幅图片之间的内在联系。 九上·第二单元17 固知识·分层训练 巩固知识 分层作业 一阶 基础练 6.(2024南宁天桃实验学校月考)“真正的法律 1.(2024南宁四十七中开学考试改编)神话往往 应该对一切人有效，应该永远有效。”法学方面 以优美的故事形式流传于后世，是一种将历史 的成就是罗马人最伟大的成就之一，《十二铜 融人艺术的表达方式，它不仅是人类宝贵的文 表法》最重要的历史地位是 ( 化遗产，也是我们了解古代社会的重要文献。 A.平民利益的保护伞B.内容最全面的法律 我们如果想要了解早期希腊社会，可以阅读下 C.后世罗马法的渊源D.宣扬人人平等思想 列哪一本书 7.跨学科主题学习·在身边发现历史(2024南宁 A.《摩诃婆罗多》 B.《罗摩衍那》 三美学校联考)凯撒命人编制新的历法，为纠正 C.《荷马史诗》 D.《十二铜表法》 每年将近6小时的误差，增加了闰年，即每逢能 2.跨学科·美术“雕塑赞美了人体的美和运动所 被4整除的那一年为闰年。这部历法后来成为 饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅 今天公历的基础，这部历法是 ( 在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上 A.古埃及太阳历 B.夏朝农历 有了一个质的飞跃。这尊雕像被认为是‘空间 C.古罗马儒略历 D.伊斯兰太阴历 中凝固的永恒'，是代表体育运动的最佳标 志。”以上材料称赞的是 二阶能力练 8.跨学科主题学习·在身边发现历史2024年巴 黎奥运会，我国体育代表团创下参加境外奥运 会金牌数最多的纪录，金牌总数与美国并列第 一。在古希腊，将比赛胜利者的雕像树立在奥 A.《掷铁饼者》 B.宙斯像 林匹克运动会上成为一种风气。甚至有人认 为，没有奥林匹克运动会就不会有希腊雕塑。 材料表明古希腊运动会 ( A.促进艺术发展 B.推动文化交流 C.狮身人面像 D.金字塔 C.消除政治分歧 D.倡导和平理念 3.(2024浦北三中月考)古希腊罗马的建筑艺术 9.(2024南宁天桃实验学校期中)下图是罗马斗 以宏伟壮丽、经久实用著称，为西方建筑艺术 兽场外部的拱门，它把希腊古代建筑精华的柱 提供了模仿与借鉴的范本。其中，希腊建筑艺 式和罗马深为自豪的拱门合二为一。据此可 术的典范之作是 A.狮身人面像 B.帕特农神庙 知，古代罗马建筑 C.万神庙 D.凯旋门 A.注重吸收创新 4.(2024南宁二中月考)混凝土、穹顶和希腊柱 B.强调全盘模仿 icoatt 式相结合的建筑特征出现在 C.趋向封闭保守 盖鲁鱼用领] A.古希腊 B.古罗马 D.追求外观华丽 C.古埃及 D.古巴比伦 10.“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。 5.“吾爱吾师，吾更爱真理”是他的名言。他对许 古代亚非文明与古代欧洲文明相比较，共同 多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学 之处在于 科，被誉为是一位百科全书式的学者。他是 A.都是中央集权的 ( B.都是实行选举的民主政治 A.柏拉图 B.德谟克利特 C.商贸业都很发达 C.苏格拉底 D.亚里士多德 D.都是奴隶制度下的文明 18 众相原创分层练·广西历史 三阶 创新练 材料二 下面是希腊罗马古典文化的部分 11.生活情境某旅游公司针对世界历史文化遗产 成就。 策划了一次“感受美、发现美”的主题式旅游 希腊文化成就 罗马文化成就 活动，其中包含下面的体验线路。该线路的 ◆《荷马史诗》是宝黄的文学 ◆公元前450年 主题应为 遗产 左右，罗马领布 ◆《掷铁饼者》是希腊雕塑艺《十二铜表法》： 术中的杰作之一 万民法、经济法 ◆德谟克利特提出“原子论” 众多的法律概念 帕特农神庙 巴黎圣圣索菲亚 故宫博榭院 ◆苏格拉底主张人应该“认 共同构成完整的 母院 大救堂 识你自己” 罗马法学系统 A.东西方文明的交融 ◆亚里士多德是一位百科全 ◆凯撒命人编制 B.古建筑—凝固的艺术 书式的学者 儒略历 C.亚非文明的风采 摘编自义务教有教科书《世界历史》 D.东西方建筑的发展史 九年级上册 12.古希腊和古罗马在文化上取得了辉煌的成 (2)材料二中，有助于我们了解早期希腊社会 就，为人类留下了宝贵的精神财富。阅读下 和罗马法制建设第一步的分别是哪部文献资 列材料，回答问题。(14分) 料？(2分) 材料一 对当时的罗马人来 说，这种柱式拱门合二为 一，不仅具有美学含义， 材料三罗马城在这几个世纪里也是帝国文 也体现了他们民族文化 化的中心…这一文化基本上源于希腊，尤 的综合统一的精神。因 其在文学、艺术和哲学等领战更是如此。但 为把作为希腊古典建筑 图】帕特农神庙 遗址 是在工程和法律方面，罗马人因为爱好实践 精华的柱式和罗马人深 也做出了自己重要的贡献。 为自豪的拱门结合起来， 摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史： 既显示了罗马继承希腊 从史前史到21世纪（第7版）》 遗产的虔诚，也表明罗马 (3)观点论述从材料三选取其中一个领域， 自己的发扬和创造。 图2大竞技场 围绕“希腊、罗马古典文化成就”提炼一个观 摘编自朱龙华 遗址外景 《罗马文化》 点，并结合上述材料加以论证。（要求：观点 明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清 (1)材料一的两处建筑遗址分别属于哪些古 晰，有总结提升。7分) 代国家？(2分)这两处建筑各有何特点？(2 分)并说明它们之间的联系。(1分) 九上·第二单元19马其顿亚历山大亚历山大帝国侵略性质 :十二铜表法迦太基斯巴达克屋大维岁马帝国 东西方文化的大交汇 2476 【培素养·合作探究】 【培素养·合作探究】 (1)城邦名称：斯巴达（左）：雅典（右）。 (1)①A:公元前450年左右。B:公元前27年。 待点：多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。 ②地中海地区凯撒罗马帝国分裂为东西两个帝国 (2)制度：津贴制度 (2)名称：《十二铜表法》。 人群：成年男性公民 重要意义：使定罪量刑有了文字依据，一定程度上遏制了 局限性：有时民主权利会流于形式：容易被人蛊惑利用， 贵族对法律的曲解和滥用。 作出错误决议：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶，妇 (3)人物：屋大维。 女没有任何政治权利。 影响：一方面，罗马帝国的扩张方式充满暴力，给被征服 (3)行动：亚历山大东征 地区带来灾难；另一方面，罗马文化渗透到它统治过的广 评价：消极，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带 大地区，客观上促进了不同文明之间的交流与交融。 来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。积极，东征和 【固知识·分层训练】 帝闲的建立也促进了东西方文化的大交汇：大量工商业 一阶·基础练 者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易 1.C2.D3.B4.B5.C6.B 往来。 二阶·能力练 【固知识·分层训练】 7.A8.A 一阶·基础练 9.(1)内容：①罗马共和国：(1分)②东罗马帝国或拜占 1.A2.A3.A4.D5.C 庭帝国。(1分) 6.B【解析】根据材料可知，占雅典人口绝大多数的外邦 (2)实物史料：①2⑤：(2分)文献史料：③④。(2分) 人、奴隶、妇女没有任何政治权利，这说明雅典奴隶制 (3)原因：罗马共和国初期习惯法被贵族垄断、曲解和 民主政治的实质是少数人的民主，B项符合题意。 滥用，损害了平民利益：平民反抗，要求制定成文法。 7.A (2分) 二阶·能力练 8.C【解析】根据题千信息“成为西方文明的摇篮”，可 意义：使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵 族对法律的曲解和滥用：标志岁马成文法诞生。(2分) 知与古希腊文明相关，结合所学知识可知，古代希腊半 岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之 第6课希腊罗马古典文化 一，以后的西方文明在众多方面都承袭了古希腊文明 【理新知·自主学习】 的许多因素，古希腊文明是西方文明的摇蓝。C项符合 荷马史诗宙斯像掷铁饼者帕特农神庙万神庙 逻辑学十二铜表法罗马法学系统 题意。 原子论苏格拉底 9.D【解析】根据题干并结合所学可知，雅典公民担任陪 需略历公历 审员可以获得报酬，这可以让人民安心于公职，服务于 【培素养·合作探究】 民，这就避免了贵族专权，巩固了民主政治，D项符合 (1)主要形式：希腊神话。 题意 特点：“神人同形同性”。 10.C11.B12.D 历史价值：是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的 13.(1)关系：爱琴海孕有了欧洲（希腊）文明。(1分) 主要文献。 方式：亚历山大东征或建立亚历山大帝闲。(2分) (2)特点：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。 (2)内容：所有公民都获得了各级官职的选举权和被 代表性建筑：希腊，帕特农神庙：罗马.万神庙。 选举权；担任公职的公民开始得到货币津贴：公民都 (3)卡片一：德谟克利特：卡片二：苏格拉底；卡片三：逻 有平等权利来决定国家制度和管理国家。（任答两，点： 辑学。 即可，4分) (4)文件：《十二铜表法》。 (3)赞同与否：不赞同这一说法。(1分)】 意义：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧 理由：雅典只有全体成年男性公民才能参与伯里克利洲法学的渊源。 所说的这种民主政治，但是，占雅典人口绝大多数的 (5)联系：以太阳历为蓝本编制的新历法，称“儒略历”，儒 外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。(2分) 路历成为今天人们使用的公历的基础。 (4)评价方法：一分为二的方法。(1分】 【固知识·分层训练】 评价：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来 一阶·基础练 巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。但是，东1.C2.A3.B4.B5.D6C7.C 征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇：大量二阶·能力练 工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系8.A【解析】根据题干可知，奥林匹克运动会树立雕像的 和贸易往来。(2分) 风气促进了古希腊雕塑艺术的发展，A项符合题意。 第5课罗马城邦和罗马帝国 9.A【解析】根据题干可知，罗马平普场外部的拱门由希 【理新知·自主学习】 腊建筑与罗马建筑融合而成，体现了罗马建筑善于传 罗马城邦台伯河畔罗马共和国公民大会 承和创新，A项符合題意。 众相原创分层练·参考答案 3 10.D【解析】根据所学知识可知，古代亚非文明和古代 欧洲文明的社会主要矛盾是奴裘主阶级与奴隶阶级 第三单元封建时代的欧洲 的矛盾，都属于奴隶制文明，D项符合题意 第7课基督教的兴起和法兰克王国 三阶·创新练 【理新知·自主学习】 11,B【解析】根据所学知识可知，帕特农神庙是古希腊基督教克洛维罗马教会法兰克王国土地的封赐 建筑艺术的典型代表，巴黎圣母院是法国最具代表性 封君查理曼帝国法兰西 的文物古迹和世界道产之一，圣索菲亚大数堂是拜占 【培素养·合作探究】 庭的建筑代表，北京故宫博物院是中国的建筑代表， (1)宗教：基督教。 它们都展示的是古代建筑高超的艺术，B项符合题意。 原因：罗马皇帝将基督教确定为国教。 12.(1)古代国家：图1属于希腊（或雅典）：图2属于罗 (2)建立者：克洛维 马。(2分) 国家：德意志、法兰西和意大利 特点：帕特农神庙以柱式建筑为主：大竞技场把柱式 (3)制度：封君封臣制度。 建筑与拱门结合。(2分) 观念：封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。 联系：罗马吸收了希腊建筑的特点，并有所创新。(1分) (4)组带：土地：血缘 (2)文献资料：早期希腊社会，《荷马史诗》：(1分)罗 相同点：统治阶级 马法制建设，《十二铜表法》。(1分) 【固知识·分层训练】 (3)【示例一】观点：古代希腊、罗马建筑艺术在继承中 一阶·基础练 创新发展。(2分】 1.C2.C3.B4.B5.B 论述：希腊建筑艺术主要体现在神庙，其中帕特农神 二阶·能力练 庙是典型代表：罗马把古希腊建筑的柱式和罗马人的 6.B7.A 拱门相结合，建造了凯旋门、万神庙、大竞技场等建 8.C【解析】根据材料可知，这项制度是西欧封建等级制 筑。(4分) 度。结合所学知识可知，9世纪至10世纪，以土地关系 结论：罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新， 为纽带，通过层层分封形成了封君封臣关系。C项符合 古代希腊、罗马建筑艺术都对后世的建筑风格产生了 题意。 深远影响。(1分) 9.(1)时间：公元1世纪。(1分) 【示例二】观点：古希腊文学艺术成就突出。(2分) 地区：巴勒斯坦地区。(1分) 论述：希腊的荷马史诗》是宝贵的文学遗产：希腊的 作用：基督教取得了思想上的统治权。(2分) (2)制度：封君封臣制度。(1分) 《掷铁饼者》是雕塑艺术的杰作之一。(4分) 纽带：土地。(1分) 结论：希腊的文学艺术成就对罗马和欧洲文学艺术加 义务：服从和服役。(1分) 生重要影响，是人类宝贵的精神遗产。(1分) (3)进步性：成为维系西欧各国政治统治的重要支柱。 【示例三】观点：罗马最伟大的成就之一是法学方面的 (2分) 成就。(2分) 局限性：没有建立一个强有力的政府。(2分) 论述：《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步：万民 (4)政策：向全体人民征收“什一税”。(1分) 法，经济法及众多法律概念构成完整的罗马法学系 作用：使教会变得富有，查理被教皇加冕为“罗马人的皇 统。(4分) 帝”。(2分) 结论：罗马的法学成就巨大，为后世罗马法典乃至欧 第8课西欧庄园 洲法学的发展奠定基础。(1分) 【理新知·自主学习】 (写出其中一个示例，言之成理即可】 庄园自给自足佃户自营地份地 司法权罚金 大单元复习 习惯法庄园法庭领主 1.B2.D3.A4.A5.D6.A7.D8.D9.A 【固知识·分层训练】 10.D11.C12.B13.B 一阶·基础练 14.(1)共同点：都位于大河流域。(1分) 1.C2.A3.B4.B 成果：古埃及的金字塔：古巴比伦王国的楔形文字：古 二阶·能力练 印度的阿拉伯数字：古代中国的青铜器。（每个1分， 5.A【解析】根据“庄国法庭档案”的内容并结合所学知 任写两个即可) 识可知，庄因法庭的判决是为了维护庄国的公共秩序 (2)内容：苏格拉底主张人应该“认识你自已”：(1分) 确保公共资源不被个别人非法占用，从而保护了庄国 亚里士多德创立了逻辑学。(1分】 内所有居民的共同利益，A项符合题意。 标题：罗马古典文化。(1分) 6.(1)义务：佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“自 目录：第一节：罗马建筑：大竟技场、凯旋门：(1分)】 营地”，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间 第二节：罗马法律：《十二铜表法》、万民法。(1分)】 才属于自己：使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等都必 (3)特点：独特性和多样性（多元性）。(2分) 须缴纳使用费：教会也向佃户征收“什一税”：领主还向 (4)态度：采取学习借鉴的态度，积极吸纳其中的有益 佃户征收其他捐税。（任意答出其中两点即可，4分） 成分：要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、 (2)数量：3种。(1分) 择善而从；讲求兼收并蓄，要去粗取精、去伪存真：等 惩罚手段：罚款。(1分】 等。(2分，任答一点，言之有理即可) (3)人群：佃户。(1分)】 4 众相原创分层练·参考答案