4.1 夯实法治基础-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练（统编版）广西专版

26　 众相原创 分层练·广西道德与法治 第四课　 建设法治中国 第 1 框　 夯实法治基础 一阶 自主预习新知 1. 法治的重要性 / 走法治道路的原因:①法治能够为人们提供良好的　 生活 秩序　 ,让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期,保障人们在社会各个 领域依法享有广泛的　 权利和自由　 ,使人们　 安全　 、　 有尊严　 地生 活。 ②　 追求并奉行法治　 已经成为现代世界各国的共识。 ③法治是现 代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的　 基本保障　 ,是 解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的　 有效方式　 。 ④走法治 道路是实现中华民族伟大复兴的　 必然选择　 。 2. 法治的要求:①实行　 良法之治　 。 ②实行　 善治　 。 3. 全面依法治国的地位:是中国特色社会主义的本质要求和　 重要保障　 。 4. 全面依法治国的根本遵循和行动指南:　 习近平法治思想　 。 5. 全面依法治国的总目标:　 建设中国特色社会主义法治体系　 ,建设社会 主义法治国家。 6. 全面依法治国的基本要求:　 科学立法　 、严格执法、　 公正司法　 、全民 守法。 7. 建设法治中国的做法:①要努力使每一项立法都得到人民群众的　 普遍 拥护　 ,使每一部法律法规都得到　 严格执行　 ,使每一个司法案件都体 现　 公平正义　 ,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉　 遵守者　 和坚定捍卫者。 ②坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持 　 党的领导　 、　 人民当家作主　 、　 依法治国　 有机统一。 二阶 分层进阶练习 易错判断 1. 民主是现代政治文明的核心。 ( ✕ ) 改正:　 法治是现代政治文明的核心。 　 2. 依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。 ( ✕ ) 改正: 　 3. 我国全面依法治国的总目标是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ( ✕ ) 改正: 　 4. 建设法治中国要求每个公民都成为执法者。 ( ✕ ) 改正: 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易 错 点 拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1. 良法反映最广大人民群􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 众（不是所有人、全体社􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 会成员）的意志和利益。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 有法律制度不等于有法􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 治，但有法治就一定有法􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 律制度。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 易 混 辨 识 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 法治与法制􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 （1）区别：①法治是指一􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 个国家的治国方式，强调􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的是通过法律对国家和社􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 会事务的管理，侧重于执􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 法、司法层面；②法制是􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一个国家的制度，侧重于􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 立法层面。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 （2）联系：法制是法治的􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 前提；法治是法制的体现和􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 保障。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 九上·第二单元 27　 基础巩固 1. 新趋势·跨语文 “法令者,民之命也,为治之 本也。”我国必须高度重视法治建设,把依法治 国摆在更加突出的位置,依靠法治解决各种社 会矛盾和问题。 这是因为 ( B ) ①有法治,就能解决一切社会问题 ②法治使人们安全、有尊严地生活 ③法治是实现强国富民的基本保障 ④法治是发展市场经济的必然选择 A. ①②　 　 B. ②③　 　 C. ①④　 　 D. ③④ 2. 核心素养·法治观念 近年来,我国法治建设 卓有成效。 对以下漫画理解正确的是 ( C ) ①追求并奉行法治是现代世界各国的共识 ②法治保障基本的生活预期,促进国家稳定发展 ③一个社会有了法律就一定可以实现法治 ④法治要求实行良法之治,促进人与社会共同发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 新课标·议题式学习 在“描绘法治蓝图” 的 议题学习中,学生小伟分享了自己绘制的“法 治进程图”: 从这一“法治进程图”中可以看出 ( C ) ①当前我国法治建设水平领先世界 ②我国坚持依法治国的基本方略 ③长期以来我党高度重视法治建设 ④我国的法律体系已经非常完善 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 新趋势·跨语文 “法者,治之端也。”习近平 总书记在不同场合多次强调,全面推进依法治 国,努力建设法治中国。 下列经典名言中蕴含 的道理与材料主旨符合的有 ( D ) ①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 ②各美其美,美人之美,美美与共,天下大同 ③立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则 一国治 ④奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 新修订的《中华人民共和国文物保护法》 于 2025 年 3 月 1 日起施行。 遵循党中央的科学 指导,全国人大常委会启动文物保护法的修订 研究工作,采取多种方式征求各方意见,历时 十余年,修法工作终于画上圆满句号。 由此可 以看出 ( A ) ①我国法律是党的主张和人民意志的统一 ②我国坚持科学民主立法,落实良法之治 ③我国坚持以司法护文物,延续文化血脉 ④文物归国家所有,保护文物是国家的事 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 《中华人民共和国青藏高原生态保护法》出台 过程主要是:中共中央政治局会议指明方向→ 向社会征求意见→形成草案→全国人大审议 通过。 这一过程体现了 ( D ) A. 我国开始运用法治方式解决生态问题 B. 良法反映所有公民的意志和利益 C. 党领导立法,不被法律所约束 D. 党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一 能力提升 7. (9 分)【保守国家秘密,维护国家安全】 2025 年 4 月 15 日是第十个全民国家安全 教育日。 晓东对国家安全尤为关注,他对《中 华人民共和国保守国家秘密法》的修订搜集到 了以下信息: 　 　 ☆中国共产党坚持对保守国家秘密工作的 领导,推进国家保密法治建设。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 28　 众相原创 分层练·广西道德与法治 　 　 ☆全国人大对《中华人民共和国保守国家 秘密法(修订草案)》向社会公开征求意见。 　 　 ☆十四届全国人大常委会第八次会议表决 通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘 密法》。 (1)晓东从材料中感悟到,《中华人民共和国 保守国家秘密法》的修订反映了走中国特色社 会主义法治道路,必须坚持 　 党的领导 　 、 　 人民当家作主　 、　 依法治国 　 有机统一。 (3 分) 晓东发现有市民在某花鸟市场购买红耳彩 龟用于放生。 通过学习《道德与法治》课程,他 知道我国已将红耳彩龟列为外来入侵物种。 在 探究过程中,他还发现《中华人民共和国生物安 全法》中有明文规定:任何单位和个人未经批 准,不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。 (2)请从“立法、执法、司法、守法”中任选三个 ∙∙∙∙ 角度,帮助晓东提出两条整治上述现象的措 施。 (6 分) 法律法规都得到严格执行。 ③司法角度:司法 机关做到司法公正,使每一个司法案件都体现 公平正义。 ④守法角度:公民要增强尊法学法 守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识, 树立正确的权利义务观念。 (任选三个角度作 答即可,每个角度 2 分,共 6 分) 8. 新课标·主题式学习 (12 分) 【法治中国,少 年担当】某校九年级(1)班的学习兴趣小组开 展了以“建设法治中国 青年勇于担当”为主题 的探究学习活动。 请你参与其中。 【填一填】 (1)赏析法治名言,填写它们所体现的全面依 法治国的基本要求。 (4 分) 法治名言 体现的要求 良法是善治之前提 ①　 科学立法　 。 (1 分) 赏善而不罚恶则乱 ②　 严格执法　 。 (1 分) 罚不当罪,则不如无罚 ③　 公正司法　 。 (1 分) 守法做人,清白本分; 守法处事,达理明志 ④　 全民守法　 。 (1 分) 【辨一辨】 (2)你同意她们的观点吗? 请说说你的理由。 (6 分) 小桂的观点正确,小美的观点错误。 ①良法反 映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发 展的规律,维护公民的基本权利,符合公平正 义要求,促进人与社会的共同发展。 ②“立良 法于天下”强调的是科学立法,通过科学立法 做到有法可依。 (每点 3 分,共 6 分,观点判断 正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) 【说一说】 党的十九大擘画了我国民主法治建设的 壮美蓝图,顺应新要求,把握新机遇,法治中国 建设进入新时代。 (3)青少年应该怎样为全面推进依法治国作出 应有的贡献? (2 分) ④积极维护法律权威和尊严,同违法犯罪行为 作斗争。 (每点 1 分,共 2 分,答出任意两点即 可;言之有理,酌情给分) 解 题 方 法 观点、行为评析类问答题 此类试题大致分为观点评析和行为评析,一 般取材于学生的生活实际或社会时政热点,要求 学生在分析材料的基础上,运用所学知识对某一 观点或某一行为加以评析或辨析。 设问方式主 要有“运用……的知识,对……进行点评 / 评析” “你是否赞同……并说明理由”。 解答此类问答题可从以下三个步骤入手: 第一步→判断正误。 明确指出题中的观点 正确、错误、片面或自己是否赞同;判断行为是否 正确。 第二步→说明原因。 分析正确或错误(赞同 或不赞同)的原因,若为正误混合型观点,既要肯 定正确部分并分析原因,又要指出错误部分并分 析原因;分析行为正确或错误的原因。 第三步→总结评价。 在判断正误的基础上 得出结论,或亮明自己的观点,或指明正确观点, 或揭露错误观点,或说明应该怎样做。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22　 4. 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①小柳通过民主监督参与民 主生活,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效 率,增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 ②一个国家和社 会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 ③增强 公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,是社会主 义制度永葆生命力的重要保证。 【基础巩固】 1. D　 2. B　 3. A　 4. B　 5. A　 6. D　 7. C　 8. B 【能力提升】 9. (1)有事好商量,众人的事情由众人商量。 (2 分) (2)①有利于公民增强民主意识,积极行使民主权利。 ②有利于 公民积极参与民主生活。 ③有利于促进决策的科学化、民主化。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (3)①要有社会责任感和主人翁意识。 ②以理性、公正、客观的态 度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意 见,逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (每点 2 分,共 4 分; 言之有理,酌情给分) 第四课　 建设法治中国 第 1 框　 夯实法治基础 一阶　 自主预习新知 1. 生活秩序　 权利和自由　 安全　 有尊严　 追求并奉行法治 基本保障　 有效方式　 必然选择　 2. 良法之治　 善治　 3. 重要保障 4. 习近平法治思想　 5. 建设中国特色社会主义法治体系　 6. 科学立 法　 公正司法 　 7. 普遍拥护 　 严格执行 　 公平正义 　 遵守者 　 党的领导　 人民当家作主　 依法治国 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 法治是现代政治文明的核心。 2. ✕　 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 3. ✕　 我国全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治 体系,建设社会主义法治国家。 4. ✕　 公民不能执法,执法机关要严格执法。 【基础巩固】 1. B　 2. C　 3. C　 4. D　 5. A　 6. D 【能力提升】 7. (1)党的领导　 人民当家作主　 依法治国(每点 1 分,共 3 分) (2) ①立法角度:国家完善相应法律法规,努力使每一项立法都得 到人民群众的普遍拥护。 ②执法角度:执法机关加大执法的力度, 使每一部法律法规都得到严格执行。 ③司法角度:司法机关做到 司法公正,使每一个司法案件都体现公平正义。 ④守法角度:公民 要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树 立正确的权利义务观念。 (任选三个角度作答即可,每个角度 2 分,共 6 分) 8. (1)①科学立法。 (1 分)②严格执法。 (1 分)③公正司法。 (1 分) ④全民守法。 (1 分) (2)小桂的观点正确,小美的观点错误。 ①良法反映最广大人民 群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公民的基本权利, 符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展。 ②“立良法于天 下”强调的是科学立法,通过科学立法做到有法可依。 (每点 3 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①增强守法意识,树立法治观念。 ②积极宣传法律知识,弘扬 法治精神。 ③依法行使权利,自觉履行义务。 ④积极维护法律权 威和尊严,同违法犯罪行为作斗争。 (每点 1 分,共 2 分,答出任意 两点即可;言之有理,酌情给分) 第 2 框　 凝聚法治共识 一阶　 自主预习新知 1. 人民　 为人民服务　 法治政府　 2. 基本准则　 3. 行政权力　 宪法 和法律　 宪法和法律　 4. 规范政府的行政权　 5. 依法行政　 政务公 开　 科学化 　 民主化 　 积极参与 　 6. 宪法和法律 　 科学立法 　 公正司法　 法治精神　 尊法学法守法用法　 中华优秀传统法律文 化　 守法光荣、违法可耻　 7. 法律和道德　 法律　 教化　 促进 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 政府的权力来源于人民。 2. ✕　 法治政府建设需要政府和公民共同努力。 　 3. √ 4. ✕　 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥 法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 5. 该观点是片面的。 ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥 作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。 ②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道 德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 ③法律与道 德相辅相成,法治与德治相得益彰。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. D　 4. C　 5. D　 6. B　 7. C　 8. D　 9. D　 10. C　 11. D 【能力提升】 12. (1)党的领导　 依法治国(每点 1 分,共 2 分) (2)①国防教育法强化国家机关工作人员的国防教育,要求其发 挥模范带头作用,启示我们厉行法治要发挥领导干部的带头示范 作用,带动全体公民尊法学法守法用法。 ②将学校国防教育与兵 役宣传教育相结合,启示我们要加强法治宣传教育,增强全民法 治观念,特别是要培养青少年的法治意识和依法服兵役意识。 ③加强舆论宣传引导,创新宣传报道方式,启示我们要创新法治 宣传方式,利用多种渠道和形式普及法律知识,营造良好的法治 氛围。 ④国防教育法的修订过程,启示我们厉行法治要推进科学 立法,使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,为厉行法治提 供良好的法律依据。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可; 言之有理,酌情给分) 13. (1)①政务公开有利于实现政府工作透明化,保障公民的知情 权、参与权、表达权和监督权。 ②实行“群众最多跑一次”的工作 原则,有利于提高政府为人民服务的意识和质量,维护公民的合 法权益。 ③划定“权力清单”有利于规范政府的行政权,防范行 政权力的滥用。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) (2)小桂的观点正确,小宁的观点错误。 ①依法行政是现代法治 政府行使权力普遍奉行的基本准则,核心是规范政府的行政权。 ②政府及其工作人员必须依据宪法和法律的规定正确行使权力。 ③建设法治政府需要广大公民积极参与,献计献策,主动监督,促 进政府依法行政等。 (每点 2 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) 第二单元整合提升 【单元知识串讲】 全过程人民民主　 民主权利　 人民当家作主　 良法善治　 厉行法 治　 法治与德治　 法治政府 【中考视角对接练】 一阶　 过关·广西中考 1. D　 2. C　 3. D　 4. C　 5. D　 6. A　 7. C　 8. D　 9. B　 10. C 11. (1)①《中华人民共和国国防教育法》制定过程中,全国人大常委 会广泛征求中央有关部门、基层立法联系点等意见,并在网上公 布草案征求社会公众意见,体现了民主决策,使法律能够充分反 映民意、集中民智,增强了决策的民主性和科学性。 ②十四届全 国人大常委会审议通过该法,体现了科学立法,使国防教育有法 可依,为国防教育的开展提供了法律保障,有利于推进法治国家 建设。 (每点 2 分,共 4 分;言之有理,酌情给分) (2)小法同学的观点是错误的。 ①国防教育不仅是学校的道德 教育,还关系到国家安全和民族的未来。 ②道德教育能让国防知 识深入人心,但仅靠道德教育是不够的。 ③法律具有规范和保护 作用,修改完善相关法律,能为国防教育提供明确的法律依据和 保障,规范国防教育的开展,增强人们的国防意识,提高全民族的 国防素养,维护国家安全。 (每点 2 分,共 6 分,观点判断正确可 给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①举办国防教育主题班会,通过播放视频、讲解案例等方式, 让学生了解国防知识和国防教育的重要性。 ②开展国防教育知 识竞赛,激发学生学习国防知识的积极性,加深对国防教育法的 理解。 (每点 1 分,共 2 分;言之有理,酌情给分) 二阶　 提升·全国考向 1. A　 2. D　 3. A　 4. C　 5. A　 6. D　 7. D 8. (1)①基层群众性自治组织。 (2 分)②由村民直接选举产生。 (2 分) (2)①漫画一是民主选举,漫画二是民主协商,漫画三是民主监 督。 (3 分)②形式:民主决策、民主管理。 (1 分) (3)①有利于保障村民实行自治,使村民可以依法办理自己的事 情,发展基层民主,维护村民的合法权益,促进社会主义新农村建 设。 ②有利于保障人民当家作主,体现全过程人民民主,推动社会 主义民主建设,促进社会和谐稳定。 (每点 2 分,共 4 分;言之有 理,酌情给分) 第三单元　文明与家园 第五课　 守望精神家园 第 1 框　 延续文化血脉 一阶　 自主预习新知 1. 源远流长　 历久弥新　 2. 与时俱进　 3. 精神追求　 精神标识　 精 神动力　 独一无二　 4. 坚定信念　 更深厚　 最基本　 最持久　 中华 民族伟大复兴　 国运兴衰　 文化安全　 民族精神　 5. 马克思主义　 创造性转化　 创新性发展　 社会主义先进文化　 6. 忧国忧民、道济天 下　 自强不息　 7. 社会公德　 个人品德　 孝老爱亲　 忠于人民 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 中华文化是世界文化的重要组成部分。 　 2. √ 3. ✕　 坚定文化自信,就要以我为主,兼收并蓄,学习和借鉴优秀外 来文化。 4. ✕　 我们要批判继承中华文化。 5. ✕　 中华传统美德已经成为文化基因,但并没有达到人人都能自 觉践行的地步。 6. 小柳的观点正确,小宁的观点错误。 ①中华文化源远流长、博大精 深。 中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民 族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 ②文 化是一个国家、一个民族的灵魂。 坚定文化自信,事关国运兴衰、 文化安全和民族精神的传承发展。 ③中医药文化是中华文化的 重要组成部分,推动中医药进校园有利于增强人们对中华文化的 认同感,增添中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪,延续 文化血脉,推动社会主义文化繁荣兴盛。 【基础巩固】 1. C　 2. B　 3. B　 4. A　 5. D　 6. A　 7. A　 8. D　 9. B　 10. D　 11. C 【能力提升】 12. (1)B(1 分)C(1 分) (2) ①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求。 ②中华文 化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。 ③开展 文化研学活动有利于弘扬和传承中华文化。 (每点 2 分,共 4 分, 答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)①要学习和了解中华文化(南宁文化)的精髓和核心。 ②坚 持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化(南宁文化)创 造性转化、创新性发展。 ③积极宣传和弘扬中华优秀传统文化 (南宁文化)。 ④践行和创新中华优秀传统文化(南宁文化),不 断铸就中华文化(南宁文化)新辉煌。 (每点 2 分,共 4 分,答出 任意两点即可;言之有理,酌情给分) 13. (1)助人为乐的和乐风范、诚信守法的高尚情操、孝敬父母的伦 理规范等。 (每点 1 分,共 2 分) (2)①在家中,主动帮助父母做家务。 ②答应别人的事情,尽自己 最大的努力做到。 ③遇见老师,主动问好。 ④公交车上,主动给老 人让座。 ⑤利用课余时间帮助身边的同学解决学习上的困难等。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) (3)传承千年智慧,点亮未来之光;美德的力量在于践行,身体力 行,弘扬中华传统美德等。 (答出任意一条即可,2 分;言之有理, 酌情给分) 第 2 框　 凝聚价值追求 一阶　 自主预习新知 1. 爱国主义　 团结统一　 自强不息　 2. 与时俱进　 3. 创造　 奋斗　 团结　 梦想　 4. 民族精神　 精神支柱　 精神纽带　 精神动力　 5. 挺 身而出　 扶危济困　 勤勤恳恳　 6. 自由、平等、公正、法治　 爱国、敬 业、诚信、友善 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 2. ✕　 中华民族精神具有与时俱进的品格。 3. ✕　 伟大民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固 精神纽带。 　 4. √ 5. ✕　 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 6. 两名同学的观点都是错误的。 ①社会主义核心价值观是当代中国 人评判是非曲直的价值标准。 ②培育和践行社会主义核心价值 观,要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。 ③公民不 仅要培育和践行公民层面的社会主义核心价值观,还要关注国家 层面和社会层面的内容。 如果公民只关注个人层面,就会缺乏对 国家发展的责任感和对社会进步的担当意识,难以形成强大的社 会凝聚力和向心力,最终也会影响个人价值的实现。 【基础巩固】 1. C　 2. C　 3. D　 4. D　 5. A　 6. B　 7. D　 8. B　 9. A 【能力提升】 10. B　 11. A 12. (1)①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘 死、前仆后继。 ②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见 义勇为、扶危济困、无私奉献。 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任 劳任怨、敬业创优。 ④从自己做起、从现在做起、从小事做起,自 觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 (每点 2 分,共 6 分, 答出任意三点即可) (2)爱国、敬业。 (2 分) 　 (3)与时俱进。 (1 分) (4)①中华传统美德。 ②民族精神。 ③社会主义核心价值观。 (每点 1 分,共 3 分) 第六课　 建设美丽中国 第 1 框　 正视发展挑战 一阶　 自主预习新知 1. 总人口增速趋缓　 老龄化加剧　 2. 计划生育　 人口发展　 单独两 孩　 全面两孩　 3. 资源日益短缺　 环境污染严重　 生态系统退化　 4. 总量大　 人均资源　 消耗大量资源　 5. 总体有所改善　 不容乐观 自然灾害　 生态平衡　 6. 计划生育　 节约资源和保护环境　 发展方 式　 绿色发展　 生活富裕 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男 女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等是我国人口现状的 新特点。 　 2. √ 3. ✕　 我国全面放开三孩是对计划生育政策的完善和调整,计划生 育政策仍是我国的基本国策。 4. ✕　 实现可持续发展就要合理开发自然资源。 5. 小柳的观点错误。 ①人口是社会发展的主体,也是影响经济可持 续发展的关键变量。 ②人口问题已经成为一个日益严峻的全球性 问题,成为人类社会面临的重大挑战之一。 ③我国是人口众多的 国家,人口发展是关系中华民族发展的大事情。 ④人口问题始终 是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. C　 4. C　 5. D　 6. B　 7. B 【能力提升】 8. (1)①总和生育率明显低于更替水平。 ②老龄化加剧。 ③出生人 口男女性别比偏高。 (每点 2 分,共 6 分) (2)为进一步适应人口形势新变化和推动高质量发展新要求,促 进人口长期均衡发展。 (2 分) 9. (1)漫画一:人口老龄化。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创 分层练·参考答案