3.1 生活在新型民主国家-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练（统编版）广西专版

21　 　 　 　 参考答案·道德与法治 分层作业本 第一单元　富强与创新 第一课　 踏上强国之路 第 1 框　 坚持改革开放 一阶　 自主预习新知 1. 党的十一届三中全会　 2. 创造性　 社会生产力　 公有制为主体　 尊重劳动　 尊重人才　 尊重创造　 3. 第二　 第一　 脱贫攻坚战 　 稳定器和动力源　 重要力量　 4. 强国之路　 关键一招　 关键一招 关键抉择　 5. 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 坚持改革开放,是我们的强国之路。 2. ✕　 改革开放以来,中国国际地位显著提高,已经成为影响世界的重 要力量。 3. ✕　 对外开放是我国的基本国策。 4. ①小柳的观点正确。 坚持改革开放,是我们的强国之路;改革开放 是决定当代中国命运的关键抉择;改革开放是决定当代中国命运 的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 ②小 宁的观点错误。 现阶段,我国一切工作的中心是经济建设。 【基础巩固】 1. C　 2. C　 3. C　 4. A　 5. B　 6. D　 7. B 【能力提升】 8. (1)改革开放。 (2 分) (2)①我国人民生活水平不断提高,综合国力显著增强。 ②坚持 改革开放,是我们的强国之路。 ③改革开放是决定当代中国命运 的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。 ④改 革开放是决定当代中国命运的关键抉择等。 (每点 2 分,共 4 分, 答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)①经济增长显著。 ②民主法治建设深入推进。 ③文化建设更加 繁荣。 ④综合国力显著增强,人民安居乐业,社会稳定和谐。 ⑤城乡 就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加等。 (每个 角度 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) 第 2 框　 走向共同富裕 一阶　 自主预习新知 1. 改革开放　 人民日益增长的美好生活需要　 高质量　 城乡发展 不平衡不协调　 最鲜明的特色　 2. 国家治理体系　 治理能力　 3. 高 质量发展　 4. 转变发展方式　 城乡融合发展　 改革创新　 5. 共同富 裕　 人民对美好生活的向往　 增进民生福祉　 6. 以人民为中心 　 共同富裕 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. √ 2. ✕　 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 3. ✕　 共同富裕不等于同时富裕。 4. ✕　 发展的根本目的就是增进民生福祉。 5. ✕　 城乡差别不会消除。 6. 小柳的观点正确。 ①共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。 党和政府坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与、人人尽力、 人人享有,让人民群众共享发展成果,引领全体人民朝着共同富裕 方向稳步前进。 ②人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。 为 了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,党和政府抓住人民最 关心最直接最现实的利益问题,不断满足人民日益增长的美好生活 需要,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持 续。 ③发展的根本目的就是增进民生福祉。 只有多谋民生之利、多 解民生之忧,才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。 所以,发 展成果应该让全体人民共享,让中国人民都过上好日子。 【基础巩固】 1. B　 2. D　 3. A　 4. D　 5. D　 6. B　 7. D　 8. B 【能力提升】 9. A 10. (1)①现实依据:现阶段我国社会主要矛盾已经转化为人民日益 增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;城乡发 展不平衡不协调等。 (2 分) ②理论依据:人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标;共同富 裕是中国特色社会主义的本质要求;坚持以人民为中心的发展思 想等。 (2 分) (2)①我国经济不断增长,综合国力显著增强。 ②我国人民收入 较快增长,人民生活显著改善。 ③中国成为世界经济增长的主要 稳定器和动力源,已经成为影响世界的重要力量,国际地位显著 提高。 (每点 2 分,共 6 分;言之有理,酌情给分) 11. (1)①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 ②改革开放 是强国之路、富民之路。 (答出任意一点即可,2 分) (2) ①我国过去 40 多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展 也必须坚定不移地依靠改革开放。 ②进入新时代,我国社会主要 矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分 的发展之间的矛盾。 ③我国经济已由高速增长阶段转向高质量 发展阶段。 ④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不 平衡不协调等现实挑战。 ⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可) (3)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,让人民共享发展 成果,引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。 ②发展的根本 目的就是增进民生福祉。 ③人民对美好生活的向往,就是党的奋 斗目标。 ④党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋 复兴。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可) 第二课　 创新驱动发展 第 1 框　 创新改变生活 一阶　 自主预习新知 1. 生活方式　 创新　 让生活更美好　 2. 知识　 技术　 制度　 3. 重要 力量　 第一动力　 灵魂　 不竭源泉　 民族禀赋　 主要国家　 进 　 强　 胜　 创新驱动　 4. 生命　 发展品质　 改革创新　 创新引擎 　 创新活力　 改革发展成果 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. √ 2. ✕　 创新是一个民族进步的灵魂,是引领发展的第一动力。 3. ✕　 改革开放是当代中国最鲜明的特色。 4. ✕　 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。 5. ✕　 创新是改革开放的生命,国家用改革之手激活创新引擎。 6. 小柳的观点错误。 ①创新是引领发展的第一动力,是一个民族进 步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。 ②创新是推动人类 社会向前发展的重要力量。 ③创新已经成为世界主要国家发展 战略的重心。 ④坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的 核心位置,让创新贯穿党和国家一切工作。 【基础巩固】 1. C　 2. D　 3. A　 4. A　 5. C　 6. B　 7. A　 8. B　 9. A 【能力提升】 10. ①创新无处不在,生活处处有创新。 ②创新改变生活。 ③创新的 目的是增进人类福祉,让生活更美好。 ④要营造有利于创新的社 会氛围,弘扬创新精神,提高个人素质,适应时代发展的需要。 (每点 2 分,共 8 分;言之有理,酌情给分) 11. (1)①创新是引领发展的第一动力,是推动人类社会向前发展的 重要力量。 ②时代发展呼唤创新。 当前,创新已经成为世界主要 国家发展战略的重心。 ③创新驱动是国家命运所系。 让创新成 为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现 实需要。 ④创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的 不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌情给分) (2)①创新是改革开放的生命。 我国改革开放事业进入攻坚克 难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。 ②改革在不断创 新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。 改革创新推动中国走向富强。 ③国家用改革之手激活创新引擎, 释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发 展成果。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理,酌情 给分) 第 2 框　 创新永无止境 一阶　 自主预习新知 1. 关键核心　 创新型国家　 2. 决定性因素　 高质量发展　 世界科技 创新强国　 3. 第一动力　 科教兴国　 人才强国　 创新驱动发展 　 教育　 自主创新能力　 中国特色自主创新　 协同机制　 舆论氛围 4. 民族振兴　 根本途径　 美好生活　 5. 必由之路　 关键核心技术　 生力军　 提升创新能力　 6. 增进人类福祉,让生活更美好　 7. 敢为 人先、敢于冒险　 批判精神　 坚强意志　 责任担当 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 建成世界科技创新强国,关键要靠自主创新,关键核心技术 是要不来、买不来、讨不来的。 2. ✕　 教育是民族振兴、社会进步的基石。 　 3. √　 4. √ 5. 小柳的观点错误。 我国在科技创新方面取得了显著成就,科技成 果呈现“喷发”状态,表明我国加快推进科技自立自强,基础研究 和原始创新不断加强,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴 产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。 同时,我们必须清醒认 识到,我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还 需进一步提高。 我国要建成世界科技创新强国,任重道远。 【基础巩固】 1. D　 2. D　 3. C　 4. A　 5. C　 6. D　 7. B　 8. B　 9. A　 10. D 【能力提升】 11. A 12. (1)①科技创新促进经济的发展,让人们的出行更加便利。 ②科 技创新极大方便了人们的生活,让生活更美好。 ③创新激发青少 年的思维,开阔青少年的视野,锻炼青少年的思维方式。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (2)观点一和观点二都是片面的。 ①关键核心技术是国之重器, 是要不来、买不来、讨不来的。 ②自力更生是中华民族自立于世 界民族之林的奋斗基点,自主创新是我们攀登世界科技高峰的必 由之路。 ③提升创新能力,必须注重自主研发,但也不排斥积极 引进国外的先进技术,加强国际合作。 (每点 2 分,共 6 分,观点 判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) (3)①人工智能在生产和生活中的普及率越来越高。 ②人们享 受着高科技带来的种种便捷等。 (2 分;言之有理,酌情给分) 第一单元整合提升 【单元知识串讲】 中国共产党　 改革开放　 腾飞发展　 强国富民　 全面深化改革 　 共同富裕　 科教兴国　 创新驱动发展　 世界科技创新强国 【中考视角对接练】 一阶　 过关·广西中考 1. A　 2. D　 3. A　 4. C　 5. A　 6. C　 7. C　 8. A 9. (1)①广西的经济发展水平不断提高。 ②广西持续推进对外开 放。 ③广西当前仍面临城乡发展不平衡、不协调的问题。 ④广西 坚持区域协调发展,坚持城乡融合发展,坚持乡村振兴,提高农村 居民收入水平。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有 理,酌情给分) (2)①实施科技“尖峰”行动,推动核心技术攻关,增强建设创新广 西的第一生产力。 ②深化教育科技人才综合改革,大力培养人才, 为建设创新广西提供人才资源。 ③坚持全面深化改革,转变发展 方式,转化增长动力,发展特色产业,为建设创新广西提供新的经 济增长点。 ④扩大高水平对外开放,为建设创新广西提供良好的 外部环境。 (每点 2 分,共 6 分,答出任意三点即可;言之有理,酌 情给分) 二阶　 提升·全国考向 1. C　 2. B　 3. B　 4. D　 5. A 6. (1)示例:改革助力发展,人民生活幸福;改革开放添活力,人民生 活谱新篇。 (答出一条即可,2 分;言之有理,酌情给分) (2)①坚持以人民为中心的发展思想。 ②坚持以经济建设为中 心。 ③坚持改革开放。 ④全国各族人民团结一致、艰苦奋斗等。 (每点 2 分,共 4 分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) (3)小桂和小宇的观点都是正确的。 ①改革开放是强国之路,改 革开放是决定当代中国命运的关键抉择和关键一招,也是决定实 现中华民族伟大复兴的关键一招;改革开放是当代中国最鲜明的 特色。 ②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素,创 新驱动是国家命运所系。 (每点 3 分,共 6 分,观点判断正确可给 1 分;言之有理,酌情给分) 第二单元　民主与法治 第三课　 追求民主价值 第 1 框　 生活在新型民主国家 一阶　 自主预习新知 1. 全过程人民民主　 2. 人民当家作主　 3. 最广泛、最真实、最管用　 4. 党的领导　 5. 有事好商量,众人的事情由众人商量　 6. 选举民主 协商民主　 7. 人民代表大会制度　 中国共产党领导的多党合作和政 治协商制度　 基本政治制度　 基础 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. √ 2. ✕　 我国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力,间接参 与国家管理。 3. ✕　 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 4. 小柳的观点片面,小宁的观点正确。 ①我国实行人民民主,既发展 选举民主,又发展协商民主。 ②选举民主保障人民通过选举、投票 行使权利;协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特 优势。 ③全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显 人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保 障、人民创造活力进一步激发。 【基础巩固】 1. D　 2. A　 3. B　 4. B　 5. C　 6. C　 7. C 【能力提升】 8. (1)①全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主(或全过程 人民民主是社会主义民主政治的本质属性;人民当家作主是社会主 义民主政治的本质特征)。 ②协商民主是我国社会主义民主政治的 特有形式和独特优势。 ③有事好商量,众人的事情由众人商量是人 民民主的真谛。 ④全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质,充 分彰显人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到更 好保障、人民创造活力进一步激发。 (每点 2 分,共 6 分) (2)人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度;基层群众自治制度。 (每点 1 分,共 3 分) 第 2 框　 参与民主生活 一阶　 自主预习新知 1. 民主协商　 2. 社情民意反映制度　 重大事项社会公示制度　 3. 集 中民智　 科学化　 4. 监督权　 5. 滥用权力　 参与意识　 6. 生活态度 民主意识　 7. 自觉遵守宪法　 尊重　 宽容　 参与公共事务 二阶　 分层进阶练习 【易错判断】 1. ✕　 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家 和社会事务。 2. ✕　 网络问政拓宽了公民参与民主生活的渠道。 3. ✕　 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 众相原创 分层练·参考答案 20　 众相原创 分层练·广西道德与法治 九上 第二单元 民主与法治 第三课　 追求民主价值 第 1 框　 生活在新型民主国家 一阶 自主预习新知 1. 社会主义民主政治的本质属性:　 全过程人民民主　 。 2. 社会主义民主政治的本质特征:　 人民当家作主　 。 3. 全过程人民民主的特点:是　 最广泛、最真实、最管用　 的民主。 4. 发展全过程人民民主的根本保证:　 党的领导　 。 5. 人民民主的真谛:　 有事好商量,众人的事情由众人商量　 。 6. 我国社会主义民主的两种重要形式:①　 选举民主　 保障人民通过选举、 投票行使权利。 ②　 协商民主　 是我国社会主义民主政治的特有形式和 独特优势。 7. 社会主义民主制度:①　 人民代表大会制度　 是我国的根本政治制度,是 人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 ②　 中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度　 是我国的一项基本政治制度。 这项制度强调通过 充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。 ③民族区域自 治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的 　 基本政治制度　 。 ④完善基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主 义民主政治建设的　 基础　 。 二阶 分层进阶练习 易错判断 1. 社会主义民主政治的本质特征是人民当家作主。 ( √ ) 改正: 　 2. 我国人民直接行使国家权力,参与国家管理。 ( ✕ ) 改正: 　 3. 选举民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。 ( ✕ ) 改正: 　 4. 观点评析题 某校九年级(1)班以“社会主义民主”为主题召开班会,小柳 和小宁围绕这个话题发表了自己的观点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 易 错 点 拨 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1. 民主需要通过法治来体􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 现和保障。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 社会主义民主政治的本􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 质特征是人民当家作主。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 （联系：中国特色社会主􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 义最本质的特征是中国共􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 产党领导）􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 3. 全过程人民民主是最广􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 泛、最真实、最管用的民􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 主，全体人民间接（不能􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 说直接）参与管理国家事􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 务。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 4. 协商民主是推动人民内􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 部各方面在决策之前和决􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 策实 施 之 中 进 行 充 分 协􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 商，尽可能取得一致意见􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 的一种民主形式。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 5. 人大代表是依法选出的某􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 个公民；人民代表大会是国􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 家权力机关；人民代表大会􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 制度是根本政治制度。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 九上·第二单元 21　 　 请你运用所学知识,对上面两名同学的观点进 行评析。 小柳的观点片面,小宁的观点正确。 ①我国实 行人民民主,既发展选举民主,又发展协商民 主。 ②选举民主保障人民通过选举、投票行使 权利;协商民主是我国社会主义民主政治的特 有形式和独特优势。 ③全过程人民民主充分 彰显社会主义国家性质,充分彰显人民主体地 位,使人民意志得到更好体现、人民权益得到 更好保障、人民创造活力进一步激发。 基础巩固 1. 习近平总书记强调:“实现民主有多种方式,不 可能千篇一律。”这说明 ( D ) A. 民本思想是中国民主价值追求的重要思想 源头 B. 民主在价值上要求所有人当家作主 C. 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度 的建立 D. 一个国家选择走什么样的民主道路,取决于 它的具体国情 2. 广西特色·主题概括 给下列信息概括一个 主题,最合适的是 ( A ) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 ☆信息一:某社区召开居民议事会,就小区自 治、卫生整治等问题展开讨论。 ☆信息二:十四届全国人大二次会议听取和 审议了最高人民法院工作报告。 ☆信息三:广西壮族自治区政协主席作“完善 和落实生育支持政策”的报告。 A. 人民当家作主 B. 建设法治中国 C. 坚持党的领导 D. 踏上强国之路 3. 在 2 977 名十四届全国人大代表中,少数民族 代表 442 名,占代表总数的 14. 85%,全国 55 个 少数民族都有各自的代表;归侨代表 42 名;妇 女代表 790 名,占代表总数的 26. 54%;一线工 人、农民代表 497 名,占代表总数的 16. 69% 。 这足以说明,全过程人民民主是 ( B ) A. 最真实的民主 B. 最广泛的民主 C. 最公平的民主 D. 最管用的民主 4. 新趋势·应用探究 随着新能源汽车的普及, 居民对充电桩的需求日益增长。 某小区为满 足居民需求,提升小区服务质量,决定在小区 内安装充电桩。 具体流程如下: 征求居 民意见 ➡ 制定改 造方案 ➡ 居民进 行表决 ➡ 居民组 织监督 这个流程图体现了 ( B ) ①全过程人民民主具有真实性 ②人民的事人民管,人民的事人民办 ③公民直接管理国家事务 ④扩大公民享有的政治权利 A. ①④　 　 B. ①②　 　 C. ②③　 　 D. ③④ 5. 为提升居民生活的满意度与幸福感,搭建社 区、物业、居民三方联动的交流平台,探索社区 治理新模式,南宁市某社区党委与社区新时代 文明实践站,召开了一场近百人参会的“开放 空间”三方联动治理共谋会议。 三方联动治理 共谋会议体现了 ( C ) A. 人民掌握政权、行使权力的途径 B. 人民群众的要求都能得到满足 C. 有事好商量,众人的事众人商量 D. 人身自由是公民最基本政治权利 6. 协商民主是我国社会主义民主政治的特有形 式和独特优势。 下列选项中属于协商民主 的是 ( C ) ①选民投票选举县级人大代表 ②党中央就政策制定听取民主党派意见 ③外交部定期召开新闻发布会 ④居委会召集业主商讨小区公约的制定 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在我国,国家各项制度都是围绕人民当家作主 构建的。 对下列制度理解正确的有 ( C ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22　 众相原创 分层练·广西道德与法治 序号 制度 理解 ① 人民 代 表 大 会 制度 是我国的根本制度,保障 人民当家作主 ② 中国共产党领导 的多党合作和政 治协商制度 强调通过充分协商,求同 存异,找到最大公约数, 画出最大同心圆 ③ 基层 群 众 自 治 制度 发展基层民主,保障公民 都能直接参与国家管理 ④ 民族 区 域 自 治 制度 是一项独具中国特色的 基本政治制度,保障少数 民族合法权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 能力提升 8. (9 分)【追求民主价值,彰显治理温度】 人民民主是社会主义的生命,是中国共产 党始终高举的旗帜。 人民民主是一种全过程 的民主,其精髓关键就在一个“全”字。 主体“全” 从 106 岁老人的第 18 次投票,到刚满 18 周 岁的大学生第一次行使选举权,全过程人民民 主不是一张开给人民的空头支票,而是切切实 实让人民群众在每一时刻都感受到自己是国家 的主人。 领域“全” 大到国家立法,小到邻里之间的鸡毛蒜皮, 都有一整套保证人民当家作主的制度。 从人大代表坚持问需于民、问计于民,到政 协委员参与基层协商解决急难愁盼问题…… 流程“全” 人民始终“在场”,人民群众参与到选举、立 法、治理、监督等各个环节中,一个环节都不能 少。 有地方说、说了有人听、听了有反馈,人民 利益要求既能畅通表达,也能有效实现。 (1)结合材料,谈谈我国全过程人民民主“好” 在哪。 (6 分) ②协商民主是我国社会主义民主政治的特有 形式和独特优势。 ③有事好商量,众人的事情 由众人商量是人民民主的真谛。 ④全过程人 民民主充分彰显社会主义国家性质,充分彰显 人民主体地位,使人民意志得到更好体现、人 民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激 发。 (每点 2 分,共 6 分) (2)根据所学知识,分析材料中体现了哪些保 障人民当家作主的民主制度。 (3 分) 人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合 作和政治协商制度;基层群众自治制度。 (每 点 1 分,共 3 分) 解 题 方 法 原因类问答题 原因类问答题的设问方式主要是分析某行 为或现象产生的“原因(理由)” “必要性” “依 据”等。 作答原因类问答题时,①给定作答角度的必 须严格按照给定角度作答。 ②未给定作答角度 的,可以从政治、经济、文化、社会、生态等角度思 考,也可从内因和外因或国内和国外等方面分 析。 ③取得成就的原因可以从根本原因和主要 原因方面作答,也可以从国家、社会、企业和公民 等角度思考。 解答原因类问答题的步骤如下: 1. 看设问,明确设问要求。 2. 看材料,明确材料内容。 3. 结合以上提到的角度和教材相关知识进行 作答。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋