主题四 学习与成(非连续性文本阅读突破练)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册语文分层练（统编版）广西专版

非连续性文本阅读突破练 首先大力宣传，建立文化情感。政府助力、 B.壮锦织造耗时长，以棉纱为经，以彩色棉线 企业配合通过各种途径实施对壮锦的宣传和推 为纬，以“通纬断经”的方式精制而成。 广。第一，利用新媒体各大平台，多雏度地向人 C,在传统社会中壮锦有着重要作用，但现代社 们展示壮锦的价值与魅力，使壮锦融入现代人的 会壮锦从生活必需品逐渐转变成了民间工 生活中。第二，通过互联网的传播方式，在直播 艺品。 间直播壮锦的生产制作过程，让受众拥有即时评 D.国家、社会应加强对壮锦工艺的重视和保 论、点赞、转发的操作，让更多的人去了解壮锦的 护，通过各种途径让壮锦艺术得以传承和 文化内涵，形成文化自觉。 沿袭。 其次重构壮锦的数字化展示空间。告别仅 2.材料一和材料二分别运用了哪些说明方法？ 停留在言传身教、口口相传、师徒传授、同族相传 的传统方式，采用数字媒体形成一个系统化、充 简析其作用。(4分)》 满活性的传承模式。例如广西民族博物馆推动 的“乡村记录影像培训计划”，潜移默化地培养大 众对壮锦的保护意识，加入宣传保护与传承壮锦 的队伍中来。采用数字建模AR展示、AI互动体 验、全景视频等数字技术。只要人们戴上VR眼 3.请结合以上材料概括出传承和发展壮锦工艺 镜，在这个场景里就可以通过全息影像的方式与 的三条措施。(3分) 壮锦进行沉浸式交互，切身参与到织锦的生产实 践活动中去。 最后多途径寻找、培养传承人。对具有现代 意识、系统知识和热衷壮锦织锦技艺的人才进行 重点培养；利用新媒体平台，寻找壮锦的民间爱 主题四 学习与成长 好者，挖掘更多的人才：加强学校救育对民间艺 术的重视度，对学生进行宣讲，形成一代又一代 九、阅读下面的文字，完成1~3题。(9分) 年轻且富有责任感的传承群体。 【材料一】 (节选自《新媒体视角壮锦的传承与发展》，有删改) 学习动机是指引发与维持学生的学习行为 【材料三】 并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，根据 促进非遗项目传承发展措施的数据 动机与学习活动的关系，可以把学习动机分为直 致南加强重找，赠加投囊力度 667 接动机与间接动机。直接动机与学习活动本身 注重对套通传柔人的培无 建立有效解护机副 4216 直接相关联，表现为对所学习的学科内容或学习 形式内存不斯创新 ☐29,416 翼索多元解护方 126.47 活动的直接兴趣和爱好。如喜欢音乐的同学，在 知大宣传力檀 ☐19615 听音乐时非常享受，体验到愉快，因此在学习音 带强个人护意识☐7物 其他门0% 乐时表现出很强的学习动机。间接动机与社会 000210.062000%1000m640.0m。S00%0000.00% 1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 意义相联系，是学生内化了社会观念、父母意愿 (2分) () 以及教师期望的结果，例如学生为了获得教师或 A.壮锦历史悠久，距今为止已有上千年的历 家长的表扬、物质奖励而努力学习。一般来说， 史，被列入国家首批非物质文化遗产名录。 直接动机更能持久地激发学生努力学习。最早 众相原创分层练·广西语文11 们非连续性文本阅读突破练 对学习动机和学习效率进行研究的是耶克斯和比如将“3.14159”记成“山巅一寺一壶酒”，将 多德森，二者呈现的是倒U型曲线（见图1）。 “hank you”记成“三克油”，强调声音相似。 高1 (4)关健词法：是指将新词或概念与之相似的声 容易或简单的任务 音线索词，通过视觉表象联系起来，一般用于外 语学习，先选择一个发音与外语生词类似的母语 率 难易适中的任务 词（最好是具体名词），然后利用表象或一个句子 将外语词的意义与母语词联系起来，以帮助记忆 低 最佳水平困难或复杂的任务 低 动机水平 外语单词。例如记忆英语单词“tiger'”时，联想成 图1：学习动机与效率 “泰山上一只虎”。 100 (三)及时复习 记 20分钟=58.2% 识记了的信息随着时间的推移，总是要不断 1小时=44.2% 9小时=35.8% 遗忘的。对于遗忘的进程，心理学家们很早就表 留50 1天=33.7% 比 2天=27.8% 现出了极大的兴趣并做了大量研究。德国著名 6天=25.4% 心理学家艾宾浩斯通过实验提出了遗忘曲线（见 (%) 31天=21.1% 图2)。他发现遗忘的进程是不均衡的，根据这一 时间 图2：遗忘曲线 规律，复习最好要及时进行。 【材料二】 (四)过度学习 除了较强的学习动机，我们还要讲究一定的 该理论又称为“过度识记”，也是由艾宾浩斯 学习策略，例如： 提出，是指达到一次完全正确再现后仍继续识记 (一)整体学习和部分学习 的记忆，例如一篇课文读10遍便刚好可以背下 根据所学材料的学习量不同而划分的两种 来，但读完10遍之后最好还要多读几遍。过度 学习方式。整体学习又称全部学习，是把所学材 学习有利于识记材料的保持。但是也要明白“过 料看作一个单元，一遍一遍地学习，直到学会为 犹不及”的道理，不能一味地重复再重复。一般 止；部分学习又称分段学习，是把所学材料分成 说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好。 若千段落，逐段学习。学会第1段后，再学第2 (五)利用元认知，监控、调节自己的学习 段，以此类推，最后把已学会的各段综合起来。 这是一种典型的学习策略，指学生对自己的 (二)记忆术 认知过程及结果的有效监视及控制的策略。比 (1)位置记忆法：通过与你熟悉的某种地，点 如考试过程中，读完一篇文章后，问自己“我已经 顺序相联系来记忆一些名称或者客体顺序的方 读懂这篇文章了吗”，如果自认为读懂了，便开始 法。（2)缩写与编歌诀：指利用每个调的第一个 做题：做题时有意关注时间，判断自己的做题速 字形成一个缩写，常常采用简语或歌谣口诀来记 度，如果发现自己太慢，就加快审题和写字的 忆，比如二十四节气歌：理解、背诵柳宗元《江雪》 速度。 时，记成“千万孤独”。(3)谐音联想法：是指学 【材料三】 习一种新材料时运用语音联想，假借意义，将无 九年级(1)班“今日学习小结”精选 意义材料转变成有意义材料的一种精加工策略。 甲同学：上午最后一节课，吴老师讲了“伏安 12众相原创分层练·广西语文 非连续性文本阅读突破练 法”测电阻的知识，我觉得这一章很有意思，特感 兴趣，就听得比较认真。放学后，我留在教室做 物理作业，但只做了几道题，感觉不是很顺手。 我觉得可能是自己还没有熟练掌握，就没再 做了，随即翻开笔记复习了一会儿。回寝室后再 做物理作业，就轻松多了。Yeah,快表杨我吧！ 乙同学：昨天，我们学完了《岳阳楼记》，老师 竞然要求我们两天内背诵全文，太“残暴”了吧？ 十、阅读下面的文字，完成1~3题。(9分)】 晚上，我拿出书来开始背，啊，太…长了吧，又 【材料一】 是一个“酸爽”的晚自习，又是一个“愉快”的 劳动教育是中国特色社会主义教育制度的 夜晚！ 重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的 1.下列对材料的理解和分析，正确的一项是(2分) 劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。 长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相 A.为了中考体育能拿满分而努力锻炼属于直 结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也 接学习动机。 要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动 B.记忆英文单词squid(鱿鱼)时，将其谐音“死 成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育 贵”并记忆成“鱿鱼死贵死贵的”，这既用到人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡 了谐音联想法，又用到了关键词法。 化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取 C.假如你用10分钟便背会了李白的《行路 有效措施切实加强劳动教育。 难》，为加深记忆，最好再多背10分钟。 劳动教育以习近平新时代中国特色社会主 D.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是不均义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实全 衡的，因为它是先慢后快，所以复习最好要 国教育大会精神，坚持立德树人，坚持培育和践 及时进行。 行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培 2.有同学认为将材料一画线句中的“一般来说” 养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学 删去后表述更为简洁，你认为能否删去？请简 校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融 要说说你的看法和理由。(3分)》 合，紧密结合经济社会发展变化和学生生活实 际，积极探索具有中国特色的劳动教育模式，创 新体制机制，注重教育实效，实现知行合一，促进 学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 (摘自中共中央、国务院《关于全面 加强新时代大中小学劳动教育的意见》)》 3.假如你是九年级(1)班的语文课代表，请结合 【材料二】 乙同学的学习小结，从材料二中选取两条合适 教育行政部门和各级各类中小学校要充分 的学习策略帮助他把课文《岳阳楼记》背熟，并 理解“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设 说明理由。(4分) 者和接班人”这一目标的深刻内涵，从改革现行 教育体制机制入手，改变中小学校重学习轻劳动 众相原创分层练·广西语文13 们非连续性文本阅读突破练 的教育思维，跳出围绕“分数”做文章、围绕“升1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是 学”下功夫的怪圈，并建立完善学生的劳动评价 (2分) () 制度，将学生的具体劳动情况和相关的事实材料 A.材料一各地区坚持教育与生产劳动相结合， 记入其本人综合素质档案，作为升学、评优的重 在实践育人方面既有成效也存在不足。 要参考。 B.材料二组织学生到企业参观实践，学习电 各级各类中小学校要把劳动教育纳入学校 的正常教学之中，并注重创新劳动内容和劳动方 器、机械的安全操作方法，也是劳动教育。 式，跳出学校劳动就是大家轮流擦擦黑板、打扫 C.材料三中可看出，某市中小学劳动教育课程 教室卫生，而要针对许多简单的体力劳动已经实 的内容大多以手工为主，比较单一。 现了机械化或人工智能的实际，把一些电器、机 D.材料三调查表明：某市市区和郊区的劳动课 械的安全操作方法纳入劳动教育之中。有条件 程内容都由家政、烹饪等组成，没有差异。 的学校不妨组织学生到当地的生产企业参观实 2.如何将劳动教育纳入学校教育和家庭教育？ 践，让学生们在参观动手中得到真实的锻炼。 每个家庭的家长在孩子的成长过程中，不能 请根据材料二简要概括。(3分) 因为孩子是自己的宝贝或借口孩子小而任何事 情都由家长代办，而应该注意培养孩子的劳动意 识、劳动观念和劳动习惯。要随着孩子的年龄增 长，让孩子学会做一些简单的家务，如上幼儿园 时期要让孩子自己收拾玩具，教会他们扫地、扔 垃圾、取简单物品等；孩子上学后，要让他们自己 收拾书包、自己整理房间，使之“自己的事情自己 做”，这对培养孩子的独立性、创造性具有积极 作用。 3.假如你是班级的劳动委员，该怎样向同学们宣 (摘自《不可忽视中小学生的劳动教育》) 传才能让他们明白劳动教育的重要性并乐于 【材料三】 接受劳动教育呢？请结合以上三则材料谈谈 某市中小学劳动课程内容调查表 你的想法。(4分) 市区 郊区 合计 课程 开展的占比开展的 占比开展的占比 内容 学校数(%) 学校数(%) 学校数(%) 家政 4 28.6 2 13.3 6 20.7 烹饪 1 7.1 4 26.7 5 17.2 手工 13 92.9 14 93.3 27 93.1 园艺 7.1 33.3 6 20.7 非物质 文化 35.7 20.0 27.6 遗产 其他 3 21.4 0 10.3 14众相原创分层练·广西语文八、(14分)1.(2分)D【解析】A项“闻”的意思分别为 “闻名/使…听到”；B项“顾”的意思分别为“拜访/ 回头看”；C项“数”的意思分别为“数词，几/计数”； D项“度”的意思均为“推测，估计” 2.(2分)C【解析】“决自为计，住晴远台，昼夜督战”这 一句的意思是：于是决定自己定下计策，住在靖远炮 台，日夜监督作战。突出了关天培有责任心的形象，但 并不能体现其关心下属。 3.(4分)(1)(2分)在战事失败的时候我接受了任命，在 危机患难期间我受到委任。 (2)(2分)关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得 到答复。 4.(2分)①北定中原，庶竭驽纯，骧除奸凶，兴复汉室，还 于旧都②身亦受数十创，血淋漓，衣甲尽湿 5.(4分)勇于担当，忠诚报国。诸葛亮、关天培都在危难 之际挺身而出，勇担重任。诸葛亮鞠躬尽瘁，兴复汉 室：关天培舍生取义，保家卫国。（共同品质2分，分析 2分，其他答案，言之成理也可的情给分)】 非连续性文 一、(9分)1(2分)D【解析】A项结合材料一中的“成 立于2023年7月，专注于开发先进的大语言模型和相 关技术"“2月以来，DeepSeek的触角，迅速进入其他行 业”可知，选项“一问世便迅速进入通信、金融、医疗、 消费电子等领城”表述不准确：B项结合材料二中的 “通过公开模型权重…进一步推动了DeepSeek的普 及和应用”可知，DeepSeek的普及和应用源于多重因 素，选项分析不准确；C项结合材料二中的“从技术层 面上看…这种从被动接受到主动思考的转变”可知， 选项“在性能适配方面”理解有误。 2.(3分)①DeepSeek通过强化学习，实现了从被动接受 到主动思考的转变：②“降本增效”的技术路径：③开 源战略打破了传统闭源模式的技术壁垒。 3.(4分)【背景】我是一名初三学生(1分)：【任务】需要 设计周末在附近游玩的规划(1分)；【要求】预计时长 一天一晚，预算300元(1分)；【补充】有助于增长知 识，开拓眼界，又能放松心情(1分)。 二、(9分)1.(2分)C【解析】A项结合材料一第三段 “叙事医学能让患方更加客观理性地对待生命和死亡， 增进对疾病的理解”可知，文章中并没有提及“减少疾 病产生”：B项“关键性的补充”无中生有，说法有误：D 项材料三表一数据可知，中国A[医学影像市场规模将 在2030年达到923.1亿元，并非“增加923.1亿元”。 2.(3分)①推广叙事医学：②应用遥感信息技术。 3.(4分)不赞同。治疗过程中，医生能给患者提供人文 关怀，与患者建立良好的医患关系：医生在临床决策支 持方面，可以结合患者情况做出最佳决策：医生可以综 合考虑患者多方面因素提供个性化治疗方案：人工智 能在医学影像分析方面准确率低于医生：人工智能是 医生的辅助工具，帮助他们做出更准确的诊断和治疗 决策。（看法1分，理由每，点1分，答出三，点即可） 众相原创分层 【参考译文】【乙】清道光二十一年五月，英军进攻威 远、靖远等炮台。防守这里的只有几百个腹弱的士兵， 关天培派遣将领痛哭着请求援军，却没有得到答复。 当初，关天培因为海运的事务到京城，时常和老朋友去 酒店喝酒…不久感叹说：“大丈夫蒙受国恩，国事有 急，为国事而死罢了！终不应为妻子儿女考虑（而贪生 怕死)。”关天培的老母亲八十多岁了，长子奎龙是吴 淞的参将，前不久战死。他的小儿子先被送回去。等 到这时，他封闭好一个匣子寄给家人，（木匣）坚固不 可打开。关天培去世后打开看，里面只有几枚掉落的 牙齿，几件旧衣服罢了。关天培已经自己估计敌众我 寡，难以抵挡，并且又没有援军，于是决定自己定下计 策，住在靖远炮台，日夜监督作战。不久，英军的大船 突然到来，关天培率领游击麦廷章勇猛地登上炮台，大 声呼喊、督促激励士兵。从卵时一直到未时，被杀死击 伤的敌人超过自己一方，关天培自己也身受数十处创 伤，鲜血淋漓，莱湿了全身的衣服和铠甲。 阅读突破练 三、(9分)1.(2分)D【解析】A项结合材料一第三段中 的“苹莓个头大小，关键在于品种和栽种管理”可知， “品种决定了其大小”表迷不准确：B项“几乎”“可能" 体现了说明文语言的准确严谨性：C项结合材料二第 四段中的“也可以将草莓·并在食用前去除蒂部即 可放心食用”，选项“用淡盐水浸泡几分钟即可放心食 用”表述不全面。 2.(3分)①看草莓的颜色是否全身通红、均匀，果蒂是否 翘起，并呈鲜绿色，果籽呈金黄色：②闻是否有香甜扑 鼻的果香气味：③尝草莓的味道是否甜美，肉质是否坚 实、多汁。（每点1分） 3.(4分)①用流动的冷水轻轻冲洗草莓表面：②用淡盐 水或淘米水浸泡5分钟：③清洗时要注意轻柔：④清洗 后，用厨房纸巾轻轻拍干，并在食用前去除蒂部。（每 点1分) 四、(9分)1.(2分)A【解析】根据材科一第④段“如果 一个人晚上的睡眠时间不足6个小时，他们的大脑就 不会产生这种纺锤波”可知，文章只说了睡眠不足6小 时不会产生纺锤波，并没有说“睡眠越多，产生的纺锤 形的脑电波越多”。 2.(3分)①非快速眼动睡眠在整理记忆方面发挥重要作 用，它可以清理大脑中海马区的过多的记忆，给大脑腾 出新的空间，让海马区的记忆功能恢复到高效学习水 平(1.5分)：②非快速眼动睡眠中会产生一种纺锤形 的脑电波，这种脑电波的数量越多，清醒后的学习效果 就越好(1.5分)。 3.(4分)示例：小林，我知道你想提高学习成绩，但你现 在的做法是不对的。睡眠不足和睡眠质量不好都会严 重降低学习的效率。我建议你每天留出时间睡午觉， 晚上也要早点休息，保证充足的睡眠时间：另外你也可 以参加一定的有氧运动：你还可以在白天晒半个小时 练·参考答案 63 左右的太阳：睡前要尽量放松，营造良好的睡眠环境 相信在改善睡眠后，你的学习效率能有显著提高，一定 能取得好成绩。（劝说语2分，建议每点1分，答出两 点即可) 五、(9分)1.(2分)B【解析】根据材料二数据可知， 25-35岁是养生茶最主要的消费群体，并不是老年人。 2.(4分)①消费者健康意识的增强：②中医药文化的复 兴：③中药奶茶有保健功效，符合消费者的养生需求； ④中药奶茶品类多样，适合不同体质的消费者。（每点 1分)》 3.(3分)示例：表哥，我觉得你可以丰富茶饮的品类和口 味，推出中药奶茶等养生饮品，店里可以提供煮茶的工 具和天然零食，为顾客提供一个舒适、优雅的品茶环 境，祝你生意兴隆！ 六、(9分)1.(2分)C【解析】根据材料二第一段可知， “岁日”是唐宋元明时期的称呼。 2.(3分)金文的“春”字上半部分为“艸”（草），左部为 “电”（像种子发芽破土之形），右下角是“日”（太阳）， 整体象征草木在阳光中萌发，寓意万物初生的生机。 3.(4分)①提升中国文化自信，使国人更加珍视和传承 自已的传统文化。②得到国际社会的认可和赞赏，增 进海内外中华儿女的文化认同感。③对践行全球文明 倡议、推动构建人类命运共同体具有积极意义。④有 助于中华文化的传承与创新，同时也为世界不同文明 间的交流互鉴提供了新的机会和平台。⑤促使我们更 加深人地了解和传承春节文化。（每点2分，任意答出 两点即可) 七、(9分)1.(2分)C【解析】A项结合材料一可知，张 仲景被称为“医圣”的原因不仅是写成《伤寒杂病论》， 还在于他开创中医临床理论体系、医术精湛、医德高尚 等多方面，选项仅提及收集药方和写《伤寒杂病论》； B项结合材料二第二段“中医药已经传播至世界196 个国家和地区”可知，中医药传播范围是196个国家和 地区：D项结合材料三可知，坚持中西医优势互补是 “守正创新”的有效途径之一，但并非只有这一种途径 才能达到创新目的，选项说法过于绝对。 2.(3分)①保持中医药优势与特色，坚持中医药主体发 展：②坚持遵循中医药发展规律，注重发掘中医古籍文 献精华，不断丰富中医理论与实践：③发挥中医药养生 保健、防病治病作用，有效实现民众不得病、少得病、晚 得病、不得大病的目的：④坚持中西医优势互补、协同 创新，利用现代科学技术发掘中医药宝库财富；⑤致力 营造珍惜、热爱、享受与发展中医药的社会氛围，有效 服务民众健康。（每，点1分，答出3，点即可） 3.(4分)示例：①学校可以开设中医药文化课程，邀请专 业中医人土授课，讲解中医药的理论、历史和实践。 ②举办中医药知识竞赛、演讲比赛等活动，激发学生对 中医药的兴趣。③组织学生参观中医药博物馆、药材 种植基地等，亲身感受中医药文化。④利用校园广播、 宣传栏等方式宣传中医药文化知识和名医故事。（每 点2分，答出两点即可)】 64 众相原创分层 八、(9分)1.(2分)B【解析】根据材料一第二段“壮锦 以棉纱为经，以彩色丝线、棉线为纬，以‘通经断纬·的 方式精制而成”可知，选项表述有误。 2.(4分)材料一第二段运用了列数字的说明方法，用具 体的数字说明了壮锦织造的时间之长(2分)。材料二 第一段运用了引资料的说明方法，说明了壮锦在传统 社会中的重要地位(2分)。 3.(3分)①国家、社会各界应加强对壮锦的保护和重视： ②大力宣传，建立文化情感：③重构壮锦的数字化展示 空间：④多途径寻找、培养传承人。（每点1分，答出三 点即可) 九、(9分)1.(2分)B【解析】A项根据材料一“间接动 机与社会意义相联系…物质奖励而努力学习”可知， 为了中考体育能拿满分而努力锻炼属于间接学习动 机：C项根据材料二（四）“例如一篇课文读10通便刚 好可以背下来，但读完10遍之后最好还要多读几遍” “但是也要明白‘过犹不及’的道理…其效果也最 好”可知，“最好再多背10分钟”属于过度重复：D项根 据材料一图2“遗忘曲线”图可知，遗忘速度是先快 后慢。 2.(3分)不能(1分)。“一般”是指通常情况，但不排除 有例外，如果删去，意思就变成所有直接动机更能持久 地激发学生努力学习，与文章意思不一致(1分)。这 个词语的使用，体现了语言的准确性和严密性(1分）。 3.(4分)①整体学习和部分学习策路：《岳阳楼记》确实 较长，难以一下子背完，建议先熟读全文，再一段一段 地背诵，最后把各段综合起来(2分)：②过度学习：即 在刚好能背下课文的基础上再适当过度背诵，以加深 记忆，达到熟练的程度(1分)：③利用元认知，监控、调 节自己的学习：背书时要实时监控自己的状态（如精力 集中与否)，如有问题，要及时调整(1分)。 十、(9分)1.(2分)D【解析】由材料三表格内容可知， 某市市区劳动教育内容有“家政、烹饪、手工、因艺、非 物质文化遗产、其他”，而郊区劳动教育内容有“家政、 烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产”，两相对比，少了 “其他”的课程内容。 2.(3分)①教育行政部门和各级各类中小学校要改变中 小学校“重学习轻劳动”的教育思维，建立完善学生的 劳动评价制度。②各级各类中小学校要把劳动教育纳 入学校的正常教学之中，并注重创新劳动内容和劳动 方式。③海个家庭的家长应该注意培养孩子的劳动意 识、劳动观念和劳动习惯。（每点1分） 3.(4分)①劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重 要内容，直接决定同学们的劳动精神面貌、劳动价值取 向和劳动技能水平。②劳动教育能改变一些青少年中 出现的不珍情劳动成果等现象，让学生动手实践、出力 流汗，接受锻炼，有助于磨炼意志。③全社会协同配 合，将劳动教育纳人学校教育和家庭教育，使学生们从 小就接受劳动教育，成为既有现代科技知识，又有劳动 素养和劳动能力的现代化新人。④开展多种多样的劳 动教育课程。（每，点1分） 练·参考答案