精品解析：2024-2025学年北京市朝阳区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期五年级期末考试指导卷 语文 第一部分 识字与写字 1. 看拼音写词语，注意把字写美观。 托 年 麻 指 特 于 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“龄、拇、殊、属”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）A．樱桃（yīng） B．妒忌（jí） C．爱憎（zēng） D．疑惑（yí）（ ） （2）A．拟定（nǐ） B．调度（diào） C．船艄（xiāo） D．喉咙（hóu）（ ） （3）A．衔接（xián） B．引荐（jiàn） C．吓唬（xià） D．桅杆（guǐ）（ ） （4）A．操纵（zòng） B．飞驰（chí） C．发怔（zhēng） D．纽扣（niǔ）（ ） 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）B．妒忌（jí）——（jì）：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。故选B。 （2）C．船艄（xiāo）——（shāo）：船的尾部。故选C。 （3）D．桅杆（guǐ）——（wéi）：船上挂帆的杆子。故选D。 （4）C．发怔（zhēng）——（zhèng）：发呆、发愣，形容人因惊讶、困惑或思考而一时愣住的状态。故选C。 3. 下列词语中与“监生”的“监”读音相同的一项是（ ） A. 监考 B. 监视 C. 国子监 D. 监护人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字。 监：读“jiān”时，主要意思有督察、牢狱等； 读“jiàn”时，常用于古代官府名或官职名等。 “监生”也是古代科举制度下的一种生员资格，“监”读“jiàn”。 A．“监考”指监督考试，“监”在这里是督察的意思，读音为“jiān”。 B．“监视”指从旁监察注视，“监”同样是督察的意思，读音是“jiān”。 C．“国子监”是中国古代最高学府和教育管理机构，“监”读“jiàn”，与“监生”的“监”读音相同。 D．“监护人”是指对无民事行为能力人和限制民事行为能力人的人身、财产和其他一切合法权益负有监护职责的人，“监”是督察的意思，读音为“jiān”。 故选C。 4. 下列每组词语中带点字的读音相同的一项是（ ） A. 提供 供奉 B. 人影绰绰 绰起梢棒 C. 湖泊 停泊 D. 熟练 熟能生巧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字。 A．gōng/gòng； B．chuò/chāo； C．pō/bó； D．读音均为“shú”。 故选D。 5. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。 （1）A．承认 B．矛盾 C．胸膛 D．手急眼快（ ） （2）A．眷恋 B．踌躇 C．锻练 D．神机妙算（ ） （3）A．慈祥 B．荣幸 C．附庸 D．心惊胆站（ ） （4）A．斩新 B．昼夜 C．笼罩 D．养尊处优（ ） 【答案】 ①. D ②. C ③. D ④. A 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 （1） D．手急眼快——手疾眼快：形容人反应迅速，动作敏捷。故选D。 （2）C．锻练——锻炼：指通过体育活动增强体质，或磨炼意志、能力等。故选C。 （3）D．心惊胆站——心惊胆战：形容内心极度惊恐。故选D。 （4）A．斩新——崭新：指非常新、极新。故选A。 6. 下列词语中，加点字意思不同的一项是（ ） A. 吾盾之坚 坚固 B. 溺而不返 返回 C. 守株待兔 守候 D. 弗能应 应该 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．坚：都是“坚固、牢固”的意思； B．返：都是“返回、回来”的意思； C．守：都是“等待”的意思； D．应：回答、应答/应当。 故选D。 阅读材料。 ①随着天气慢慢变冷，树叶开始飘落，秋天也就______了。“秋”的甲骨文字形为有的学者认为是蟋蟀，也有的认为是蝗虫。不管是哪种，事实上，古人还真是用昆虫形象来记录秋天这个季节的。为什么呢？那是因为一到秋天，蟋蟀就开始鸣叫，蝗虫也在秋熟时肆虐（nüè）。而且，从古代的典籍中，我们也发现古人很早就观察到了昆虫与时令的关联。 ②可是为什么现在的“秋”字和虫完全没有关系了呢？原来在甲骨文中，（秋）和（龟）字形比较相似，两者都是侧视图，用字时难以分辨，常常会陷入jiǒng境。为了加以区别，人们便为“秋”重新造字，由“禾”和“火”组成。“禾”代表了秋天收获的庄稼，“火”则代表了秋天的颜色——这个季节所特有的“火红的树叶”和“火红的高粱”。 （节选自《藏在节气中的汉字》，有删改） 7. 文中画横线处应填入的最恰当的词语是（ ） A. 悠然自得 B. 如约而至 C. 辽阔无垠 D. 熠熠发光 8. 某小学五年级1班的同学们要完成一份有关“虫”字偏旁汉字的调查研究报告。下列选项中，能够体现出正确研究顺序的一组是（ ） A. 提出问题→查阅书籍报刊→询问老师和同学→借助网络查找资料 B. 提出问题→询问老师和同学→进行资料整理→得出研究结论 C. 确定研究方法→提出问题→网络资源查找资料→得出研究结论 D. 检索网络→进行资料整理→询问老师和同学→提出问题 9. “肆”的第六笔是______。 10. 在《现代汉语词典》中，jiǒng可以查到以下汉字。请你根据所给字义，为“jiǒng境”一词，选择正确的汉字（ ） A. 炯：明亮 B. 窘：为难 C. 炅：日光 D. 迥：远 11. 同学们提交的书法作品中包含以下字形，其中属于楷书的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】7. B 8. B 9. 撇折##𠃋 10. B 11. D 【解析】 【7题详解】 本题考查选词填空。 悠然自得：形容悠闲而舒适，侧重于人的神态、状态悠闲，不慌不忙，自由自在。 如约而至：按照约定准时到达。强调按照事先的约定、预期来到，常用来形容事物按照规律、预期的时间出现。 辽阔无垠：非常广阔，看不到边际。主要用于形容地域、空间等面积广大，没有边界。 熠熠发光：形容光彩闪耀的样子。多用来描述物体发出明亮的光芒，引人注目。 结合第①自然段“①随着天气慢慢变冷，树叶开始飘落，秋天也就 了。”可知，这里是说随着季节变化的一些特征出现，秋天按照季节更替的规律按时到来了。需要一个表示按时到来意思的词语。“如约而至”指按照约定准时到达，能准确表达秋天按照季节规律按时到来的意思。 故选B。 【8题详解】 本题考查综合实践能力。 A．“提出问题→查阅书籍报刊→询问老师和同学→借助网络查找资料”，此流程着重资料收集，却无资料整理与得出结论环节，研究未完整闭环，不合适。 B．先提出问题明确研究方向，接着询问老师同学获取初步线索，然后整理资料使其有条理，最后基于整理分析得出研究结论，涵盖研究关键步骤，逻辑连贯合理。 C．研究应先提问题定目标，再定方法，“确定研究方法→提出问题”顺序颠倒，不符合逻辑。 D．没提问题就检索网络，资料收集盲目，且“进行资料整理→询问老师和同学→提出问题”顺序错乱，无法有效研究。 故选B。 【9题详解】 本题考查笔画顺序。 “肆”的笔顺是，共13画，第六笔是撇折，即𠃋。 【10题详解】 本题考查同音字。 A．“炯”的字义是明亮。常见组词如“炯炯有神”，用来形容人的眼睛明亮，有精神。它与“为难”的语义毫无关联，不能组成“窘境”一词，所以该选项错误。 B．“窘”的字义为“为难”。“窘境”指的就是使人处于为难、困窘的境地。比如“他在众人面前答错问题，陷入了窘境”，该字的字义完全契合“窘境”的含义，所以该选项正确。 C．“炅”的字义是日光。在一些生僻的词语或者特定语境中可能会用到，但其与“为难”没有关系，无法构成“窘境”，所以该选项错误。 D．“迥”的字义是远。常见组词“迥异”，表示相差很远、截然不同。它和“为难”的意思不沾边，不能用来组成“窘境”，所以该选项错误。 故选B。 【11题详解】 本题考查书法知识。 A．该字体呈现出甲骨文的特征。甲骨文是中国古代刻在龟甲或兽骨上的文字，象形表意性强，笔画线条多为单刀刻成，形态古朴且线条粗细不一，结构相对自由、简约，保留了较多原始图画文字的痕迹，所以它不是楷书。 B．该字体笔画形态古朴，线条粗细变化不大，结构规整但具有古文字特征，属于篆书字体，不是楷书。篆书是大篆、小篆的统称，具有象形意味，线条匀净、结体端庄。 C．此字体笔画有明显的波折起伏，蚕头燕尾的特征突出，属于隶书。隶书在篆书基础上演变而来，笔画更为规整、简化，书写时强调一波三折，是汉字发展史上重要的过渡字体。 D．这个“秋”字笔画形态规范，横平竖直，笔画起止清晰，结构严谨，符合楷书笔画规整、结构端庄稳重的特点。楷书注重笔画的规范写法和结构的平衡对称，是现代通用的标准手写字体。 故选D。 第二部分 阅读与积累 语言的积累 学校开展了“古典文化之旅”的主题活动，鼓励同学们在活动中分享自己对诗词和名著的感悟。请你根据要求，完成下列题目。 12. 在活动中，小辉想借用一句诗来表达自己与朋友分别时的依依不舍之情。下列选项中，最符合他需求的一项是（ ） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 C. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D. 人闲桂花落，夜静春山空。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对古诗的理解。 题干要求选择一句表达“与朋友分别时依依不舍之情”的诗句。关键是要理解每句诗的主题和意境，选出最贴合离别情感的一项。 A．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这句诗出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。描绘了诗人目送朋友乘船远去，直到船影消失在碧空尽头，只剩长江水在天边流淌的场景。直接表达了送别时的留恋和不舍之情，符合小辉的需求。 B．“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这句诗出自唐代王昌龄的《从军行》，描写了边塞将士在青海、雪山、玉门关等荒凉之地的艰苦生活。主题是战争和戍边，与朋友分别无关，不符合要求。 C．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这句诗出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，表现了农村儿童天真烂漫、模仿大人劳动的场景。主题是田园生活和童趣，没有离别情感，不符合要求。 D．“人闲桂花落，夜静春山空。”这句诗出自唐代王维的《鸟鸣涧》，描写了春日山中的宁静与空灵，突出闲适、幽静的意境。主题是山水闲适，无离别之意，不符合要求。 故选A。 13. 同学们在活动中参与了“名著人物我来猜”的小游戏。其中一题为“他是三国时期蜀汉丞相，世人称赞他足智多谋、神机妙算。”这个人最有可能是（ ） A. 曹操 B. 刘备 C. 周瑜 D. 诸葛亮 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 A．曹操：他是东汉末年权臣兼曹魏奠基者，从阵营上看属于曹魏势力，并非蜀汉阵营。而且曹操以雄才大略、善于权谋著称，和题干中“蜀汉丞相”以及“足智多谋、神机妙算”（更偏向于军事谋略方面的智慧）的描述不相符。 B．刘备：他是蜀汉的开国皇帝，是蜀汉阵营的核心领导者，但并非丞相。刘备以仁德宽厚、善于用人闻名，并非以足智多谋、神机妙算为主要特点。 C．周瑜：他是东吴的重要将领，属于东吴阵营，和蜀汉没有关系。周瑜以风流倜傥、精通音律以及在赤壁之战中的出色指挥而闻名，并非蜀汉丞相。 D．诸葛亮：他是三国时期蜀汉丞相，一生为蜀汉政权鞠躬尽瘁。他足智多谋、神机妙算，像在赤壁之战中借东风、草船借箭，以及空城计智退司马懿等事迹，都充分展现了他的智慧和谋略，与题干中“蜀汉丞相”“足智多谋、神机妙算”的描述完全相符。 故选D。 2025年1月，中国深度求索（DeepSeek）公司发布的最新开源模型引起热议。外国媒体报道称，这是人工智能领域的一场“地震”，DeepSeek的出现，代表了中国AI技术取得重大突破，为全球AI发展提供了新的思路和方向。 14. 近年来，中国在人工智能领域捷报频传，这些科技成果在全球备受瞩目。下列歇后语中，对于这一现象表述最为恰当的一项是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 四月的冰河——开动（冻）了 15. 随着DeepSeek的爆火，其创始人也受到了社会各界的广泛关注。这位取得惊人成就的“科技奇才”出生于1985年，如今正逢______之年。他凭借其独特的商业眼光和技术理念，带领DeepSeek走出了一条与众不同的发展之路。如将下列词语填入至“______”处，最为恰当的一项是（ ） A. 弱冠 B. 而立 C. 不惑 D. 花甲 【答案】14. B 15. C 【解析】 【14题详解】 本题考查歇后语。 A．外甥打灯笼——照旧（舅）：外甥打着灯笼给舅舅照明，还是照着舅舅（“舅”与“旧”谐音）。引申义：形容情况或行为没有变化，仍然保持原来的样子。 B．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：通过门缝吹喇叭，声音传到了外面（“鸣”与“名”谐音）。引申义：形容名声传播得很远，即使不直接露面或宣传，名声也已经广为人知。 C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：咸菜和豆腐一起烧，因为咸菜有盐，所以说“有盐在先”（“盐”与“言”谐音）。引申义：形容事先已经有约定或说明，强调事先的约定或条件。 D．四月的冰河——开动（冻）了：四月的冰河开始融化，水开始流动（“冻”与“动”谐音）。引申义：形容事情开始行动或进展，或者形容某种情况开始发生变化。 题干中提到中国AI技术取得重大突破，科技成果在全球备受瞩目，这正好符合“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”的寓意。这个歇后语准确地反映了中国AI技术在全球范围内的知名度和影响力。 故选B。 【15题详解】 本题考查国学常识。 A．弱冠：指男子二十岁左右的年纪，古代男子二十岁行冠礼，表示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。 B．而立：指三十岁，出自《论语·为政》“三十而立”，形容人到三十岁应确立自己的人生目标和发展方向。 C．不惑：指四十岁，出自《论语·为政》“四十而不惑”，形容人到四十岁能明辨是非而不迷惑。 D．花甲：指六十岁，因干支纪年法中六十年为一循环，故称六十岁为“花甲”或“耳顺之年”。 这位取得惊人成就的“科技奇才”是1985年出生的人，到2025年为40岁，正值“不惑之年”。 故选C。 阅读短文。 故乡的草垛① ①离开故乡已经四十多个年头了，但儿时故乡的草垛在我的脑海里总是挥之不去，有时梦里回到儿童时代，演绎出与草垛有关的许多故事，醒后却又感到怅然若失…… ②草垛，是乡村一道独特的风景，在打麦场、打谷场的四周和房前屋后高高低低、星罗棋布地排列着。它们恪尽职守，日日夜夜守护着村庄，运转着属于村庄的四季轮回。草垛的样式各异：有的像瓦房的屋脊，有的像草原的蒙古包，还有的像尖尖的小山峰。无论哪种形状，垒起来都是个技术活儿，既要结实好看，又要通风透光，所以草垛之间自然就有了一定的空间，也就成了孩子们玩耍的乐园。 ③到了有月亮的晚上，孩子们不约而同地直奔那些草垛，一遍遍玩着那个乐此不疲的游戏——捉迷藏。这些草垛的隐蔽性强，又有迂回的空间，藏起来还真的不容易被找到。有一次做游戏，小伙伴们好久都没有找到我。就在他们决定要找大人们帮忙的时候，我才从草垛里钻出来。他们看到后惊喜万分，抱着我连蹦带跳，还送了我个外号——“孙猴子”！ ④那个时候，村里的鸡都是散养的。三五成群的鸡，常去草垛周围啄食散落的麦粒，有时就会把蛋下在草垛里。运气好的孩子，会非常幸运地捡到几个鸡蛋，快乐得一蹦三尺高，那高兴劲儿就像哥伦布发现了新大陆一样。 ⑤那个时候，还有一群群不知名的鸟儿在草垛的周围奔着、跳着，唱着动听的歌谣。那鸟儿用爪扒食，你夺我抢的阵势非常好看。特别是下大雪之后，草垛就成了鸟儿们晚上栖息的安乐窝，也成了孩子们捕捉鸟儿的最佳场所。如果谁能捕捉到几只鸟儿，那可会兴奋得一宿都睡不着觉呢！ ⑥故乡的草垛，是孩子们的天堂，也是我诗意与灵魂的栖息之处。此后，我也曾走遍大江南北，见到过许多引人入胜的美丽景物，但它们却远比不上我记忆中的那些故乡的草垛。 （取材于李海阳的相关文章，有删改） 注：①草垛（duò），整齐堆成的草堆。 16. 作者之所以认为“故乡的草垛，是孩子们的天堂”，是因为他们可以在这里______、______、______。其中，哪部分内容给你留下的印象最深刻？为什么？ _____________________________________________________________ 17. 文中画“______”的句子运用了衬托的方式，将作者儿时所见之景与长大成年后见过的景物进行对比，表达出______。 18. “故乡的草垛，是孩子们的天堂，也是我诗意与灵魂的栖息之处。”故乡的草垛承载了作者的情感。在生活中，是不是也有景物或者事物承载了你的情感呢？请谈谈你的想法。 _______________________________________________ 【答案】16. ①. 玩捉迷藏（捉迷藏） ②. 捡鸡蛋（拾鸡蛋） ③. 捕捉鸟儿（捉鸟） ④. （1）“玩捉迷藏”的部分给我留下了深刻的印象。因为作者在这部分内容中选取了具体的事例进行叙述，同时还有对小伙伴动作的描写，让我联想到了自己在生活中和小伙伴一起玩捉迷藏的情景，所以留给我的印象很深刻。 （2）“捡鸡蛋”的部分给我留下了深刻的印象。作者写孩子们如果捡到鸡蛋会“一蹦三尺高”，描写很有画面感，使我能够感受到捡到鸡蛋的孩子们当时无比快乐的心情。所以这部分内容给我留下了深刻的印象。 （3）“捕鸟”这部分给我留下的印象最深刻。因为作者在文中说如果孩子们捕到小鸟会兴奋地一宿都睡不着觉，我只有在发生一些让自己兴奋到了极点的事情时才会睡不着，让我体会到了孩子们兴奋的心情。所以这里给我留下了深刻的印象。 17. （表达了）作者对童年生活的眷恋及对故乡（草垛）的怀念与热爱之情。 18. 风筝；因为每到天气晴朗的周末，爸爸妈妈都会带我到去潭湖玩。我们一家人有说有笑地放风筝。这令我感到快乐和幸福。 【解析】 【导语】文章以“草垛”为情感载体，串联起故乡记忆。开篇用“挥之不去”“怅然若失”奠定怀旧基调，接着描绘草垛的形态与守护姿态，再通过捉迷藏、捡鸡蛋、捕鸟儿三个童趣场景，具象化“孩子们的天堂”。末段将草垛与“大江南北的景物”对比，凸显其在“我”心中的独特地位。语言质朴如乡音，于细节中藏深情，让草垛成为故乡与童年的精神符号。 【16题详解】 本题考查短文内容理解和开放性作答 第③段“到了有月亮的晚上，孩子们不约而同地直奔那些草垛，一遍遍玩着那个乐此不疲的游戏——捉迷藏”介绍了捉迷藏。 第④段“三五成群的鸡，常去草垛周围啄食散落的麦粒，有时就会把蛋下在草垛里。运气好的孩子，会非常幸运地捡到几个鸡蛋”介绍了捡鸡蛋。 第⑤段“特别是下大雪之后，草垛就成了鸟儿们晚上栖息的安乐窝，也成了孩子们捕捉鸟儿的最佳场所”介绍了捕捉鸟儿。 因此作者认为“故乡的草垛，是孩子们的天堂”，是因为孩子们可以在这里捉迷藏、捡鸡蛋、捕捉鸟儿。 先明确指出印象最深刻的内容（捉迷藏、捡鸡蛋、捕捉鸟儿中的一项），再结合文中具体语句，分析该场景的细节描写（如动作、神态、氛围等），说明其如何生动展现童趣，以及为何比其他场景更具感染力。 示例：捉迷藏的场景给我留下的印象最深刻。作者用“不约而同”“乐此不疲”写出孩子们对这个游戏的痴迷，又以“好久都没有找到我”“惊喜万分，抱着我连蹦带跳”的细节，鲜活再现了游戏的紧张与欢乐。“孙猴子”的外号更添童真，让草垛的隐蔽性与孩子们的调皮跃然纸上，比捡鸡蛋的偶然、捕鸟儿的兴奋更具沉浸式的童年氛围。 捡鸡蛋的内容印象最深刻。文中“快乐得一蹦三尺高”“像哥伦布发现了新大陆”的描写，把孩子捡到鸡蛋的狂喜具象化。鸡下蛋的偶然与孩子的幸运相遇，充满生活情趣，这种不期而遇的惊喜，比游戏的追逐、捕鸟的期待更显童真的纯粹。 捕捉鸟儿的内容给我留下的印象最深刻。文中“一群群不知名的鸟儿在草垛周围奔着、跳着，唱着动听的歌谣”描绘了鸟儿的灵动，而“下大雪之后，草垛就成了鸟儿们晚上栖息的安乐窝，也成了孩子们捕捉鸟儿的最佳场所”，将鸟儿的栖息与孩子的期待结合，“兴奋得一宿都睡不着觉”的细节，尽显捕捉成功后的雀跃，比捉迷藏的热闹、捡鸡蛋的惊喜更添一份自然互动的野趣。 【17题详解】 本题考查分析句子含义。 第⑥段“此后，我也曾走遍大江南北，见到过许多引人入胜的美丽景物，但它们却远比不上我记忆中的那些故乡的草垛。”的对比突出草垛在作者心中无可替代的地位，而第①段“离开故乡已经四十多个年头了，但儿时故乡的草垛在我的脑海里总是挥之不去，有时梦里回到儿童时代，演绎出与草垛有关的许多故事，醒后却又感到怅然若失”直接点出草垛在记忆中“挥之不去”，即便时隔多年仍常入梦境，梦醒后的怅然更印证了这份情感的深厚，与对比所表达的怀念形成呼应。表达出作者对故乡草垛的深切怀念与独特情感。 【18题详解】 本题考查开放性作答。 先确定承载情感的具体景物或事物，回忆与之相关的生活场景（如互动细节、特殊经历），分析其承载的情感（如温暖、思念、成长等），再结合场景描述情感的由来，做到景、事、情结合，表达真实感受。 示例：老家院中的老槐树承载着我的情感。夏夜，爷爷总在树下摇着蒲扇讲古，我趴在他膝头听故事，槐花香飘满小院。如今爷爷不在了，每次看到老槐树，就想起那些温暖的夜晚，它成了我思念爷爷的寄托。 阅读短文 飞天逐梦赤子心 ①作为我国“两弹一星”工程重要技术骨干、第二代远程战略导弹技术带头人、载人航天工程的开创者之一，王永志一生只干了三件事——参与完成研制战略导弹、研发运载火箭送中国人上太空、筹建“天宫”空间站。但这三件事，他一干就是一辈子，为我国国防现代化建设和载人航天事业做出了杰出贡献。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”。 ②1964年6月，王永志第一次走进大漠，此时的他正担任中近程导弹“东风二号”总体设计组组长。导弹发射在即，却遭遇到了难以攻克的技术难题——西北戈壁的高温天气导致推进剂膨胀，储箱内无法灌入足量的推进剂，从而影响到了导弹的射程。所有人焦急万分，想尽办法添加推进剂，但王永志却平静地说：“在之前的研究中，我考虑到了这种情况。我测算过，只要把燃料泄出来一部分，导弹的自身重量减轻了，就有可能实现预计目标……” ③话音未落，现场一片哗然。“这完全不可能！本来火箭射程就不够，还要往外泄燃料？”专家当即否定了王永志的想法。问题解决不了，发射试验就无法进行。一直拖下去，大家这些年的心血可就白费了！ ④情急之下，王永志紧紧地攥着自己测算过无数次数据的演算稿，硬着头皮敲响了发射场技术工作最高决策人钱学森的房门，王永志对照着数据将自己的观点毫无保留地讲了出来。随着时间一分一秒地流逝，原本一直眉头紧锁的钱学森，此时眼中闪烁着激动的光芒。他当即喊来了导弹总设计师，坚定地说：“这个年轻人说得对，就按他的办法，马上实施。” ⑤1964年6月29日，“东风二号”导弹的发射成功标志着中国导弹事业走上了自主研制的道路。 ⑥此后，王永志在不断的历练中，成长为我国新一代远程战略导弹技术的领军人。打破常规的创新精神始终贯穿于王永志的科研工作之中。他说：“国家的发展就是我们的理想和志愿，只有攻坚克难，勇于创新，才有可能实现“零的突破”。想要突破和创新，底气和勇气缺一不可！而这些正来源于我们的事业心、责任感和使命感。” ⑦1992年，王永志被任命为中国载人航天工程的总设计师。经过不懈攻关，神舟飞船开始了迈向太空的征程。2003年10月16日，中国航天员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船，在太空飞行了14圈，顺利完成各项预定操作任务。我国首次载人航天飞行圆满成功，王永志无比激动地说：“这11年我们完全是埋头苦干，付出了很大的努力，中华民族千年的飞天梦想实现了！” ⑧王永志直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年，退休后也没有离开科研战线。2024年6月11日，王永志与世长辞。天上那颗编号为46669的小行星——“王永志星”，寄托着人们对他的怀念。他用一生书写的传奇不会被忘记，他为之奋斗的中国航天事业更将继续阔步迈进。 （取材于《人民日报》，有删改。） 19. 请你简要概括文章第②-⑤自然段的主要内容。 __________________________________________________ 20. 短文第⑥自然段画“______”的语句是对王永志的______描写，此时他心里可能在想：______。 21. 你认为王永志是怎样的人？结合全文内容，简要说明理由。 __________________________________________________________ 22. 2025年6月，五1班组织开展“强国有我，科技筑梦”主题活动。读到这篇短文时，正值王永志同志逝世一周年。请你《共和国勋章获得者——王永志》纪念册上，用上“钻研、敬佩、传承”这三个词语写下一句留言，向这位英雄致敬。 ____________________________________________________________ 【答案】19. 1964年，王永志在“东风二号”导弹发射前，因西北戈壁高温遇推进剂膨胀难题。常规添剂思路受阻时，他逆向提出 “泄燃料减重”方案，虽遭专家反对，但凭借演算数据和勇气，获钱学森支持实施。最终导弹发射成功，推动中国导弹事业迈入自主研制新阶段。 20. ①. 语言 ②. 作为一名科研人员，我们的任务就是实现国家的发展。所以必须拥有高度的事业心、责任心、使命感，才能够突破目前已有的困境，才能实现这个梦想。 21. 在“东风二号”导弹面临射程不足时，他突破常规思维，提出泄燃料的解决方案，展现科学胆识，他是一个勇于创新的人。 他始终将国家发展视为理想，强调攻坚克难的事业心和责任感，带领团队实现“零的突破”，他是一个勇于担当使命的人。 为航天事业奋斗54年，从导弹研制到载人航天，即使退休仍坚守科研，用一生践行“飞天逐梦”，他是一个执着奉献的人。 22. 王永志总设计师，您几十年如一日地在导弹和火箭的研究领域不断钻研，为国家做出了杰出的贡献，我很敬佩您。我也必将努力学习，将您的奋斗精神传承下去，成为一名对祖国有用的人。 【解析】 【导语】这篇短文以王永志院士的科研生涯为主线，通过典型事例展现了我国航天事业的发展历程。文章结构清晰，以时间顺序串联起“东风二号”攻关、载人航天工程、空间站筹建三大里程碑事件。人物刻画生动，通过“泄燃料”的创新方案和钱学森的肯定，凸显了王永志敢于突破的科研精神。语言平实中见深情，结尾以“王永志星”的意象升华主题，既是对科学家的礼赞，也寄托着航天精神的传承。全文将个人奋斗与国家发展紧密结合，具有鲜明的时代价值和教育意义。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段“1964年6月，王永志第一次走进大漠，此时的他正担任中近程导弹“东风二号”总体设计组组长。导弹发射在即，却遭遇到了难以攻克的技术难题……但王永志却平静地说：“在之前的研究中，我考虑到了这种情况。我测算过，只要把燃料泄出来一部分，导弹的自身重量减轻了，就有可能实现预计目标……”可知，该段主要讲述1964年6月，王永志任“东风二号”总体设计组组长，发射前遇技术难题，众人急寻“添加推进剂”的常规方案，王永志却冷静提出“泄出部分燃料，减轻导弹自重以实现射程目标”的逆向思路。 结合第③自然段“ 专家当即否定了王永志的想法。问题解决不了，发射试验就无法进行。一直拖下去，大家这些年的心血可就白费了！”可知，该段主要讲述专家否定王永志的方案，众人焦急。 结合文章第④自然段“王永志紧紧地攥着自己测算过无数次数据的演算稿，硬着头皮敲响了发射场技术工作最高决策人钱学森的房门……这个年轻人说得对，就按他的办法，马上实施。”可知，该段主要讲述王永志揣着演算稿，找钱学森汇报，钱学森认可方案，决定实施。 结合文章第⑤自然段“1964年6月29日，“东风二号”导弹的发射成功标志着中国导弹事业走上了自主研制的道路。”可知，该段主要讲述1964年6月 29 日，“东风二号”发射成功，标志中国导弹事业走上自主研制道路。 综上可知，章第②-⑤自然段的主要内容是：王永志在1964年担任“东风二号”导弹总体设计组组长时，面对导弹因高温导致推进剂膨胀、射程不足的难题，提出“泄出部分燃料”的创新方案。尽管最初遭到专家质疑，但他坚持己见并说服钱学森采纳建议，最终使导弹成功发射，标志着中国导弹事业进入自主研制阶段。 【20题详解】 本题考查对句子的理解。 结合第⑥自然段句子“他说：‘国家的发展就是我们的理想和志愿，只有攻坚克难，勇于创新，才有可能实现 ‘零的突破’。想要突破和创新，底气和勇气缺一不可！而这些正来源于我们的事业心、责任感和使命感。’”可知，此处运用了语言描写。 结合文章第⑥自然段“打破常规的创新精神始终贯穿于王永志的科研工作之中。”及上文可知，此时他心里可能在想：“航天事业需要敢于突破常规的勇气，我们必须以国家需求为使命，用创新实现从无到有的跨越。” 【21题详解】 本题考查人物形象分析。 结合文章第②自然段“但王永志却平静地说：‘在之前的研究中，我考虑到了这种情况。我测算过，只要把燃料泄出来一部分，导弹的自身重量减轻了，就有可能实现预计目标……’”可知，在“东风二号”导弹发射遇推进剂膨胀难题时，众人想 “添加推进剂”，他逆向提出“泄出部分燃料减轻重量”的方案，虽遭专家反对，仍坚持找钱学森汇报，最终成功。这体现了他勇于创新、敢于突破的精神。 结合文章第④自然段“王永志紧紧地攥着自己测算过无数次数据的演算稿，硬着头皮敲响了发射场技术工作最高决策人钱学森的房门”可知，方案基于精准测算，科研靠长期实干，体现了他严谨的科学态度与务实精神。 结合文章第⑥自然段“他说：‘国家的发展就是我们的理想和志愿，只有攻坚克难，勇于创新，才有可能实现“零的突破”。想要突破和创新，底气和勇气缺一不可！而这些正来源于我们的事业心、责任感和使命感。’”可知，他将个人事业与国家航天使命绑定，一生奉献，体现强烈的使命感与家国情怀。 综上，王永志是兼具创新智慧与务实精神，以强烈家国使命为驱动，敢于突破、坚韧执着的杰出航天人。他用逆向思维破技术难题，以一生实干托举航天事业，将个人价值融入国家发展，是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的生动体现。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 需结合人物事迹、情感与主题三个方面，用“钻研、敬佩、传承”三个词构建留言。 例如：您一生钻研航天科技，以无畏创新攻克难题，用坚守托举飞天梦，这份对事业的执着与担当，让我们满是敬佩。作为新时代少年，我们必将传承您的精神，以科技筑梦，续写强国有我的华章，告慰您的赤子之心！ 阅读短文 2025年4月，“童声里的中国”海外推广交流活动在北京正式启动。届时，需要你作为一名“小小讲解员”，为前来参加活动的海外青少年介绍一处中国的世界文化遗产，展现中华优秀传统文化的魅力。下面是你所在的学习小组搜集到的材料，请依据材料完成相关内容，为讲解做好准备吧！ 【甲】品味敦煌 ①敦，兴也；煌，盛也。我置身于敦煌灿烂的文明中，不由得停住脚步，品味这里的美好。 ②西北要塞，漫天风沙。伴着声声驼铃，我好似看到了数千年前的班超。他纵横疆场，以九死一生的英勇在辽阔的西北大地上建功立业。这是敦煌历史古朴、悠久的味道。 ③走进敦煌的洞窟，数千年前人们生活与信仰的气息扑面而来。壁画上，身形高大的菩萨面色柔和，面对世间的纷扰，显现出千年如一日的慈悲。悠然起舞、如花绽放的舞者高贵而神秘，头戴配饰，历经岁月洗礼仍旧不减光芒。这是敦煌洞窟神秘、寂静的味道。 ④我被这一切深深地震撼。古朴、悠久、神秘、寂静，这就是敦煌的味道。 【乙】中国的世界文化遗产——敦煌莫高窟 材料一 1897年12月，敦煌莫高窟被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。莫高窟俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成如今的规模，现有洞窟735个、壁画约4．5万平方米、泥质彩塑2400余尊，是世界上现存内容最丰富的佛教石窟艺术胜地。 材料二 敦煌莫高窟壁画为敦煌石窟艺术的重要组成部分之一，是东西方文化交流的稀有文化宝藏。其绘画内容逐渐丰富，绘画技法也日渐纯熟，展现出蓬勃向上的生命力。例如第323窟主室北壁西侧绘制的《张骞出使西域图》，共由4组画面组成，呈“凹”字形排列；又如第249窟，绘有山林中的野牛、黄羊、野猪等动物形象和射虎等狩猎场面。 材料三 数字化技术为敦煌莫高窟的文物保护工作开辟出了一条新路径。所谓“敦煌文化遗产数字化”，就是指将数字技术、信息技术运用于敦煌文化遗产，特别是对敦煌石窟和敦煌遗书的保护，切实达到用数字形式保护文化遗产的目的。虚拟现实、图形图像处理等信息科学新技术，推动了人类文化遗产保护的科学化和现代化进程。 （根据相关材料改写） 23. 第一小组的同学将收集到的资料进行了汇总与分类梳理。请你根据【乙】篇材料提供的信息，将下列提纲补充完整。 24. 为当好“小小讲解员”，同学们制作了手卡并将重要信息进行了标注。下列选项中呈现出的信息，与原文内容不相符的一项是（ ） A. 莫高窟是世界上现存内容最丰富的佛教石窟艺术胜地。 B. 莫高窟之所以令人震撼，仅仅是因为它的壁画很精彩。 C. 数字化技术的使用，推动了莫高窟文物保护的科学化、现代化进程。 25. 在搜集、整理资料的过程中，同学们想为【乙】篇中的材料二补充一则内容。下列选项中，更为恰当的一项是（ ）。 A. 莫高窟的彩塑生动传神且风格迥异，既有魏晋南北朝时的“秀骨清像”，又有隋唐时期的“雍容厚重”。 B. 第420窟藻井绘童子形飞天和翼兽的图画，还绘有树石花卉、塔庙寺院、流泉莲池、行云飞花等景物。 26. 【甲】【乙】两篇文章运用了不同的方式描写敦煌，你更喜欢哪一篇？写出你的理由。 ___________________________________________________________ 【答案】23. 敦煌莫高窟壁画（内容丰富） 敦煌莫高窟的文物保护工作（运用数字手段实现文物保护） 24. B 25. B 26 喜欢【甲】篇，这篇文章是抒情散文，语言富有感染力，让我感受到了敦煌历史的深度和洞窟的魅力，体会到了作者对敦煌（莫高窟）的热爱与赞美之情。 【解析】 【导语】两文以敦煌为核心，呈现不同叙事维度。【甲】文以抒情为骨，借班超身影、菩萨壁画等意象，用“慈悲”“不减光芒”等词，将历史感与神秘感熔铸为“敦煌的味道”，充满主观共情；【乙】文以实证为基，分述莫高窟的遗产地位、壁画价值及数字化保护，数据与实例并重，客观严谨。一感性一理性，共同构建出敦煌的多维文化图景。 【23题详解】 本题考查材料内容理解。 敦煌莫高窟的壁画价值：依据【乙】文材料二“敦煌莫高窟壁画为敦煌石窟艺术的重要组成部分之一，是东西方文化交流的稀有文化宝藏……展现出蓬勃向上的生命力”，可知介绍壁画在艺术、文化交流等方面的价值。填入第一空。 敦煌莫高窟的数字化保护：依据【乙】文材料三“数字化技术为敦煌莫高窟的文物保护工作开辟出了一条新路径……推动了人类文化遗产保护的科学化和现代化进程”，可知介绍数字化技术对莫高窟保护的作用。填入第二空。 【24题详解】 本题考查材料内容理解。 B．材料一提及莫高窟规模（洞窟、壁画、彩塑等），材料二讲壁画价值，材料三说数字化保护，莫高窟令人震撼是多方面因素（历史底蕴、艺术价值、保护成果等）共同作用，并非“仅仅因为壁画精彩”，与原文不符。 故选B。 【25题详解】 本题考查材料内容理解。 材料二围绕“敦煌莫高窟壁画为敦煌石窟艺术重要组成部分……展现蓬勃向上的生命力”展开，核心是介绍壁画。 A．“莫高窟的彩塑……”说的是彩塑，与材料二“壁画”主题不一致，不能补充。 B．“第420窟藻井绘……”具体描述了莫高窟第420窟壁画的内容（童子形飞天、翼兽等），契合材料二介绍壁画“内容丰富、技法纯熟”的逻辑，对应材料二整体围绕壁画展开的内容，可作为补充内容。 故选B。 【26题详解】 本题考查开放性作答。 先明确表明更喜欢哪一篇，再从文本的写作风格（如抒情、说明等 ）、内容呈现（情感表达、知识传递 ）、语言特点（生动性、准确性 ）等角度，结合具体语句阐述理由，突出该篇独特魅力。 示例：我更喜欢【甲】篇。它用抒情笔触，借“敦煌的味道”，从历史人物、洞窟壁画等角度，以“身形高大的菩萨面色柔和”等语句，生动传递敦煌的古朴与神秘，让我沉浸式感受其魅力，情感共鸣更强。 我更喜欢【乙】篇。它以客观严谨的说明，清晰呈现莫高窟的遗产地位、壁画价值与数字化保护。“4.5万平方米壁画”“2400余尊彩塑”等数据精准具体，《张骞出使西域图》等实例生动可感，让我系统了解敦煌的历史厚重与现代传承，比感性抒发更具知识穿透力。 第三部分：习作 27. 我们的生活中，有着许许多多的人。他们或是朝夕相处的家人，或是教导有方的师长，或是志同道合的朋友，或是给予温暖的陌生人……请你选择一个给你留下深刻印象的人，选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，将他（她）的特点写具体。 要求：1．题目自拟； 2．不少于350字。 【答案】例文： 修鞋摊前的暖阳 小区门口那棵老槐树下，总摆着个蓝布篷的修鞋摊。李爷爷的马扎腿用胶带缠了又缠，钉鞋机却擦得锃亮，像藏着一肚子故事的老朋友。 第一次找他修鞋，是去年深秋。我攥着裂了口的运动鞋，站在摊前搓手。“丫头，”他抬头时，老花镜滑到鼻尖，露出那双带笑的眼睛，说道，“鞋跟磨歪了？”布满老茧的手指捏着鞋帮转了转，又从铁盒里挑出块米色橡胶，接着说：“这个软和，冬天踩雪不打滑。” 他修鞋时总抿着嘴，像在解一道复杂的算术题。锥子穿过皮革的瞬间，左手拇指会轻轻顶一下，生怕扎歪了线头。我注意到他指甲缝里嵌着黑泥，指关节肿得像小核桃，可捏起细如发丝的线时，比绣花姑娘还稳。 最难忘是那个雨天。我冒雨去取鞋，见他正把隔壁奶奶的棉鞋往塑料袋里裹。“刚上了防水胶，保准不漏。”他举着鞋晃了晃，袖口的补丁蹭到鼻尖。我递过钱，他却从铁盒底摸出颗水果糖：“丫头考试辛苦了，甜一甜。”糖纸在雨里闪着光，像他蓝布篷上沾的水珠。 如今每次路过老槐树，总能看见李爷爷坐在马扎上，阳光穿过叶隙落在他银白的头发上。钉鞋机“哒哒”的声响混着槐花香，让整条街都暖融融的。他修的不只是鞋，更是日子里那些磨坏的边角，总能用耐心缝补出温柔的形状。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 明确写作对象为生活中给自己留下深刻印象的人，可选择家人、师长、朋友、陌生人等。需选取典型事例，运用描写人物方法展现人物特点，题目自拟。 二、立意。 确定通过描写所选人物，展现其独特品质、性格等，如家人的关爱、师长的教导有方、朋友的真诚等，表达对人物的情感，如敬爱、感激、欣赏等。 三、写作思路。 开头：可用简洁语言引出写作对象，如通过回忆某个场景、事件或直接点明要写的人，引起读者兴趣。 中间：详细叙述典型事例，运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，从不同角度体现人物特点。可写一件事，也可选取两三件事，注意事件之间的逻辑和详略安排。 结尾：总结人物特点，再次强调对自己的影响，抒发情感，如表达感激、赞美、怀念等，可适当升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期五年级期末考试指导卷 语文 第一部分 识字与写字 1. 看拼音写词语，注意把字写美观。 托 年 麻 指 特 于 2. 下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。 （1）A．樱桃（yīng） B．妒忌（jí） C．爱憎（zēng） D．疑惑（yí）（ ） （2）A．拟定（nǐ） B．调度（diào） C．船艄（xiāo） D．喉咙（hóu）（ ） （3）A．衔接（xián） B．引荐（jiàn） C．吓唬（xià） D．桅杆（guǐ）（ ） （4）A．操纵（zòng） B．飞驰（chí） C．发怔（zhēng） D．纽扣（niǔ）（ ） 3. 下列词语中与“监生”的“监”读音相同的一项是（ ） A. 监考 B. 监视 C. 国子监 D. 监护人 4. 下列每组词语中带点字的读音相同的一项是（ ） A. 提供 供奉 B. 人影绰绰 绰起梢棒 C 湖泊 停泊 D. 熟练 熟能生巧 5. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。 （1）A．承认 B．矛盾 C．胸膛 D．手急眼快（ ） （2）A．眷恋 B．踌躇 C．锻练 D．神机妙算（ ） （3）A．慈祥 B．荣幸 C．附庸 D．心惊胆站（ ） （4）A．斩新 B．昼夜 C．笼罩 D．养尊处优（ ） 6. 下列词语中，加点字意思不同的一项是（ ） A. 吾盾之坚 坚固 B. 溺而不返 返回 C. 守株待兔 守候 D. 弗能应 应该 阅读材料。 ①随着天气慢慢变冷，树叶开始飘落，秋天也就______了。“秋”的甲骨文字形为有的学者认为是蟋蟀，也有的认为是蝗虫。不管是哪种，事实上，古人还真是用昆虫形象来记录秋天这个季节的。为什么呢？那是因为一到秋天，蟋蟀就开始鸣叫，蝗虫也在秋熟时肆虐（nüè）。而且，从古代的典籍中，我们也发现古人很早就观察到了昆虫与时令的关联。 ②可是为什么现在的“秋”字和虫完全没有关系了呢？原来在甲骨文中，（秋）和（龟）字形比较相似，两者都是侧视图，用字时难以分辨，常常会陷入jiǒng境。为了加以区别，人们便为“秋”重新造字，由“禾”和“火”组成。“禾”代表了秋天收获的庄稼，“火”则代表了秋天的颜色——这个季节所特有的“火红的树叶”和“火红的高粱”。 （节选自《藏在节气中的汉字》，有删改） 7. 文中画横线处应填入的最恰当的词语是（ ） A. 悠然自得 B. 如约而至 C. 辽阔无垠 D. 熠熠发光 8. 某小学五年级1班的同学们要完成一份有关“虫”字偏旁汉字的调查研究报告。下列选项中，能够体现出正确研究顺序的一组是（ ） A. 提出问题→查阅书籍报刊→询问老师和同学→借助网络查找资料 B. 提出问题→询问老师和同学→进行资料整理→得出研究结论 C. 确定研究方法→提出问题→网络资源查找资料→得出研究结论 D. 检索网络→进行资料整理→询问老师和同学→提出问题 9. “肆”的第六笔是______。 10. 在《现代汉语词典》中，jiǒng可以查到以下汉字。请你根据所给字义，为“jiǒng境”一词，选择正确的汉字（ ） A. 炯：明亮 B. 窘：为难 C. 炅：日光 D. 迥：远 11. 同学们提交的书法作品中包含以下字形，其中属于楷书的一项是（ ） A. B. C. D. 第二部分 阅读与积累 语言的积累 学校开展了“古典文化之旅”的主题活动，鼓励同学们在活动中分享自己对诗词和名著的感悟。请你根据要求，完成下列题目。 12. 在活动中，小辉想借用一句诗来表达自己与朋友分别时的依依不舍之情。下列选项中，最符合他需求的一项是（ ） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 C. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D. 人闲桂花落，夜静春山空。 13. 同学们在活动中参与了“名著人物我来猜”的小游戏。其中一题为“他是三国时期蜀汉丞相，世人称赞他足智多谋、神机妙算。”这个人最有可能是（ ） A. 曹操 B. 刘备 C. 周瑜 D. 诸葛亮 2025年1月，中国深度求索（DeepSeek）公司发布的最新开源模型引起热议。外国媒体报道称，这是人工智能领域的一场“地震”，DeepSeek的出现，代表了中国AI技术取得重大突破，为全球AI发展提供了新的思路和方向。 14. 近年来，中国在人工智能领域捷报频传，这些科技成果在全球备受瞩目。下列歇后语中，对于这一现象表述最为恰当的一项是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 四月的冰河——开动（冻）了 15. 随着DeepSeek的爆火，其创始人也受到了社会各界的广泛关注。这位取得惊人成就的“科技奇才”出生于1985年，如今正逢______之年。他凭借其独特的商业眼光和技术理念，带领DeepSeek走出了一条与众不同的发展之路。如将下列词语填入至“______”处，最为恰当的一项是（ ） A 弱冠 B. 而立 C. 不惑 D. 花甲 阅读短文。 故乡的草垛① ①离开故乡已经四十多个年头了，但儿时故乡的草垛在我的脑海里总是挥之不去，有时梦里回到儿童时代，演绎出与草垛有关的许多故事，醒后却又感到怅然若失…… ②草垛，是乡村一道独特的风景，在打麦场、打谷场的四周和房前屋后高高低低、星罗棋布地排列着。它们恪尽职守，日日夜夜守护着村庄，运转着属于村庄的四季轮回。草垛的样式各异：有的像瓦房的屋脊，有的像草原的蒙古包，还有的像尖尖的小山峰。无论哪种形状，垒起来都是个技术活儿，既要结实好看，又要通风透光，所以草垛之间自然就有了一定的空间，也就成了孩子们玩耍的乐园。 ③到了有月亮的晚上，孩子们不约而同地直奔那些草垛，一遍遍玩着那个乐此不疲的游戏——捉迷藏。这些草垛的隐蔽性强，又有迂回的空间，藏起来还真的不容易被找到。有一次做游戏，小伙伴们好久都没有找到我。就在他们决定要找大人们帮忙的时候，我才从草垛里钻出来。他们看到后惊喜万分，抱着我连蹦带跳，还送了我个外号——“孙猴子”！ ④那个时候，村里的鸡都是散养的。三五成群的鸡，常去草垛周围啄食散落的麦粒，有时就会把蛋下在草垛里。运气好的孩子，会非常幸运地捡到几个鸡蛋，快乐得一蹦三尺高，那高兴劲儿就像哥伦布发现了新大陆一样。 ⑤那个时候，还有一群群不知名的鸟儿在草垛的周围奔着、跳着，唱着动听的歌谣。那鸟儿用爪扒食，你夺我抢的阵势非常好看。特别是下大雪之后，草垛就成了鸟儿们晚上栖息的安乐窝，也成了孩子们捕捉鸟儿的最佳场所。如果谁能捕捉到几只鸟儿，那可会兴奋得一宿都睡不着觉呢！ ⑥故乡的草垛，是孩子们的天堂，也是我诗意与灵魂的栖息之处。此后，我也曾走遍大江南北，见到过许多引人入胜的美丽景物，但它们却远比不上我记忆中的那些故乡的草垛。 （取材于李海阳的相关文章，有删改） 注：①草垛（duò），整齐堆成的草堆。 16. 作者之所以认为“故乡的草垛，是孩子们的天堂”，是因为他们可以在这里______、______、______。其中，哪部分内容给你留下的印象最深刻？为什么？ _____________________________________________________________ 17. 文中画“______”的句子运用了衬托的方式，将作者儿时所见之景与长大成年后见过的景物进行对比，表达出______。 18. “故乡的草垛，是孩子们的天堂，也是我诗意与灵魂的栖息之处。”故乡的草垛承载了作者的情感。在生活中，是不是也有景物或者事物承载了你的情感呢？请谈谈你的想法。 _______________________________________________ 阅读短文 飞天逐梦赤子心 ①作为我国“两弹一星”工程重要技术骨干、第二代远程战略导弹技术带头人、载人航天工程的开创者之一，王永志一生只干了三件事——参与完成研制战略导弹、研发运载火箭送中国人上太空、筹建“天宫”空间站。但这三件事，他一干就是一辈子，为我国国防现代化建设和载人航天事业做出了杰出贡献。2024年9月13日，他被授予“共和国勋章”。 ②1964年6月，王永志第一次走进大漠，此时的他正担任中近程导弹“东风二号”总体设计组组长。导弹发射在即，却遭遇到了难以攻克的技术难题——西北戈壁的高温天气导致推进剂膨胀，储箱内无法灌入足量的推进剂，从而影响到了导弹的射程。所有人焦急万分，想尽办法添加推进剂，但王永志却平静地说：“在之前的研究中，我考虑到了这种情况。我测算过，只要把燃料泄出来一部分，导弹的自身重量减轻了，就有可能实现预计目标……” ③话音未落，现场一片哗然。“这完全不可能！本来火箭射程就不够，还要往外泄燃料？”专家当即否定了王永志的想法。问题解决不了，发射试验就无法进行。一直拖下去，大家这些年的心血可就白费了！ ④情急之下，王永志紧紧地攥着自己测算过无数次数据的演算稿，硬着头皮敲响了发射场技术工作最高决策人钱学森的房门，王永志对照着数据将自己的观点毫无保留地讲了出来。随着时间一分一秒地流逝，原本一直眉头紧锁的钱学森，此时眼中闪烁着激动的光芒。他当即喊来了导弹总设计师，坚定地说：“这个年轻人说得对，就按他的办法，马上实施。” ⑤1964年6月29日，“东风二号”导弹的发射成功标志着中国导弹事业走上了自主研制的道路。 ⑥此后，王永志在不断的历练中，成长为我国新一代远程战略导弹技术的领军人。打破常规的创新精神始终贯穿于王永志的科研工作之中。他说：“国家的发展就是我们的理想和志愿，只有攻坚克难，勇于创新，才有可能实现“零的突破”。想要突破和创新，底气和勇气缺一不可！而这些正来源于我们的事业心、责任感和使命感。” ⑦1992年，王永志被任命为中国载人航天工程的总设计师。经过不懈攻关，神舟飞船开始了迈向太空的征程。2003年10月16日，中国航天员杨利伟乘坐神舟五号载人飞船，在太空飞行了14圈，顺利完成各项预定操作任务。我国首次载人航天飞行圆满成功，王永志无比激动地说：“这11年我们完全是埋头苦干，付出了很大的努力，中华民族千年的飞天梦想实现了！” ⑧王永志直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年，退休后也没有离开科研战线。2024年6月11日，王永志与世长辞。天上那颗编号为46669的小行星——“王永志星”，寄托着人们对他的怀念。他用一生书写的传奇不会被忘记，他为之奋斗的中国航天事业更将继续阔步迈进。 （取材于《人民日报》，有删改。） 19. 请你简要概括文章第②-⑤自然段的主要内容。 __________________________________________________ 20. 短文第⑥自然段画“______”的语句是对王永志的______描写，此时他心里可能在想：______。 21. 你认为王永志是怎样的人？结合全文内容，简要说明理由。 __________________________________________________________ 22. 2025年6月，五1班组织开展“强国有我，科技筑梦”主题活动。读到这篇短文时，正值王永志同志逝世一周年。请你在《共和国勋章获得者——王永志》纪念册上，用上“钻研、敬佩、传承”这三个词语写下一句留言，向这位英雄致敬。 ____________________________________________________________ 阅读短文 2025年4月，“童声里的中国”海外推广交流活动在北京正式启动。届时，需要你作为一名“小小讲解员”，为前来参加活动的海外青少年介绍一处中国的世界文化遗产，展现中华优秀传统文化的魅力。下面是你所在的学习小组搜集到的材料，请依据材料完成相关内容，为讲解做好准备吧！ 【甲】品味敦煌 ①敦，兴也；煌，盛也。我置身于敦煌灿烂的文明中，不由得停住脚步，品味这里的美好。 ②西北要塞，漫天风沙。伴着声声驼铃，我好似看到了数千年前的班超。他纵横疆场，以九死一生的英勇在辽阔的西北大地上建功立业。这是敦煌历史古朴、悠久的味道。 ③走进敦煌的洞窟，数千年前人们生活与信仰的气息扑面而来。壁画上，身形高大的菩萨面色柔和，面对世间的纷扰，显现出千年如一日的慈悲。悠然起舞、如花绽放的舞者高贵而神秘，头戴配饰，历经岁月洗礼仍旧不减光芒。这是敦煌洞窟神秘、寂静的味道。 ④我被这一切深深地震撼。古朴、悠久、神秘、寂静，这就是敦煌的味道。 【乙】中国的世界文化遗产——敦煌莫高窟 材料一 1897年12月，敦煌莫高窟被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。莫高窟俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成如今的规模，现有洞窟735个、壁画约4．5万平方米、泥质彩塑2400余尊，是世界上现存内容最丰富的佛教石窟艺术胜地。 材料二 敦煌莫高窟壁画为敦煌石窟艺术的重要组成部分之一，是东西方文化交流的稀有文化宝藏。其绘画内容逐渐丰富，绘画技法也日渐纯熟，展现出蓬勃向上的生命力。例如第323窟主室北壁西侧绘制的《张骞出使西域图》，共由4组画面组成，呈“凹”字形排列；又如第249窟，绘有山林中的野牛、黄羊、野猪等动物形象和射虎等狩猎场面。 材料三 数字化技术为敦煌莫高窟的文物保护工作开辟出了一条新路径。所谓“敦煌文化遗产数字化”，就是指将数字技术、信息技术运用于敦煌文化遗产，特别是对敦煌石窟和敦煌遗书的保护，切实达到用数字形式保护文化遗产的目的。虚拟现实、图形图像处理等信息科学新技术，推动了人类文化遗产保护的科学化和现代化进程。 （根据相关材料改写） 23. 第一小组的同学将收集到的资料进行了汇总与分类梳理。请你根据【乙】篇材料提供的信息，将下列提纲补充完整。 24. 为当好“小小讲解员”，同学们制作了手卡并将重要信息进行了标注。下列选项中呈现出的信息，与原文内容不相符的一项是（ ） A. 莫高窟是世界上现存内容最丰富的佛教石窟艺术胜地。 B. 莫高窟之所以令人震撼，仅仅是因为它的壁画很精彩。 C. 数字化技术使用，推动了莫高窟文物保护的科学化、现代化进程。 25. 在搜集、整理资料过程中，同学们想为【乙】篇中的材料二补充一则内容。下列选项中，更为恰当的一项是（ ）。 A. 莫高窟的彩塑生动传神且风格迥异，既有魏晋南北朝时的“秀骨清像”，又有隋唐时期的“雍容厚重”。 B. 第420窟藻井绘童子形飞天和翼兽的图画，还绘有树石花卉、塔庙寺院、流泉莲池、行云飞花等景物。 26. 【甲】【乙】两篇文章运用了不同的方式描写敦煌，你更喜欢哪一篇？写出你的理由。 ___________________________________________________________ 第三部分：习作 27. 我们的生活中，有着许许多多的人。他们或是朝夕相处的家人，或是教导有方的师长，或是志同道合的朋友，或是给予温暖的陌生人……请你选择一个给你留下深刻印象的人，选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，将他（她）的特点写具体。 要求：1．题目自拟； 2．不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$